第一篇：中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

以下是一些英語學(xué)習(xí)的tips，希望對(duì)大家有點(diǎn)幫助。

學(xué)習(xí)方法：

小學(xué)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)是簡單的，單一的，它沒有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：banana，house，family等等，另外就是樹立對(duì)外國語言的學(xué)習(xí)興趣，這是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的最主要功能。然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語法知識(shí)的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正確的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，這一定對(duì)你以后學(xué)習(xí)有重大幫助。

1.單詞的記憶。其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。

3.文章的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。

4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

第二篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)

中學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)

一、初中的學(xué)習(xí)方法包括哪些內(nèi)容？

經(jīng)常有學(xué)生家長抱怨，說自已的子女在小學(xué)讀書時(shí)是一個(gè)優(yōu)等生，科科成績很好，但是自從上了初中以來，越讀越差，越讀越不想讀，你說他不用功嗎？不是！他仍象小學(xué)時(shí)一樣，對(duì)學(xué)習(xí)十分用功，就是成績上不去，這怎么得了啊！

學(xué)生本人亦覺得冤枉，在學(xué)習(xí)上自問并沒有偷賴，甚至比讀小學(xué)時(shí)還要用功，不知為什么成績就是不如小學(xué)時(shí)好。

從小學(xué)六年級(jí)到初中一年級(jí)，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。老師的教學(xué)方法不再是象小學(xué)那樣抱著走，而是采取比較放手的教法。教學(xué)要求小學(xué)注意背誦，中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化。每堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，老師講課時(shí)間也多了，有些內(nèi)容不易聽懂，課內(nèi)和課外作業(yè)量不但多了，而且都比較難，做得對(duì)不對(duì)，不能當(dāng)即知道，要隔天甚至隔幾天才知道，如果錯(cuò)了，要改正就不那么容易了。剛上了初中的學(xué)生，仍沿用對(duì)付小學(xué)學(xué)習(xí)的方法，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)要求，所以出現(xiàn)成績上不去，就是很自然的事了。

因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。它包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－學(xué)業(yè)考試”幾個(gè)部分。重點(diǎn)是掌握以閱讀能力為核心的自學(xué)能力。自學(xué)能力，特別是閱讀能力，這是今后一生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，十分重要。

二、如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

要給自已制定一個(gè)具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須做到以下幾點(diǎn)：

１、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須全面具體。一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，又要安排好身體鍛煉和娛樂時(shí)間；既有長計(jì)劃又有短安排。長計(jì)劃就是說比如對(duì)這個(gè)星期、這個(gè)月或這個(gè)學(xué)期，要做好哪幾件事情，怎樣做，預(yù)先有個(gè)大概的打算。短安排是指具體到一天或近幾天的做法。既有各科的統(tǒng)籌兼顧，也有某科的詳細(xì)安排。在一天的自修時(shí)間里，課后復(fù)習(xí)占多少時(shí)間、課外作業(yè)占多少時(shí)間、第二天即將上課的課前預(yù)習(xí)又要占多少時(shí)間，都有大體的預(yù)算。這樣才能防止顧此失彼，不但保證能以充沛的精力及較高的效率進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以保證睡眠、娛樂和鍛煉的時(shí)間，這樣就可以避免學(xué)習(xí)生活單調(diào)乏味，從而順利地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

２、學(xué)習(xí)計(jì)劃必須切實(shí)可行。就是說，要從實(shí)際出發(fā)來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且計(jì)劃要易于執(zhí)行落實(shí)，具有可行性。有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，滿懷信心，滿腔熱情，把計(jì)劃想得很美，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都排得滿滿的，但往往脫離實(shí)際，結(jié)果執(zhí)行起來行不通，寫的是一套，做的又是一套，這樣制定計(jì)劃就失去意義了。怎樣從實(shí)際出發(fā)制定計(jì)劃呢？一是要從自已的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力出發(fā)。二是要從時(shí)間的實(shí)際出發(fā)，看自已有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，才安排多少份量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有多少自由時(shí)間才安排多少娛樂和鍛煉活動(dòng)。三是要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度來安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間。四是要針對(duì)自已的薄弱環(huán)節(jié)。

３、注意檢驗(yàn)和調(diào)整。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，并不意味著大功告成，因?yàn)橛?jì)劃的可行性有待實(shí)踐的檢驗(yàn)。在計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后，應(yīng)該回過頭來檢查一下，看效果如何。如果

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃難以付諸行動(dòng)或收效甚微，就要查找原因，及時(shí)作出調(diào)整，使計(jì)劃不斷得到完善，直到自已滿為止。

三、如何作好課前預(yù)習(xí)？

１、課前預(yù)習(xí)有什么好處？

課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。

首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平。由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。

其次，課前預(yù)習(xí)有利于提高課堂做筆記的水平。由于預(yù)習(xí)時(shí)閱讀了課文，所以老師講的內(nèi)容，黑板上的板書，書本上的內(nèi)容，心里一清二楚。做課堂筆記時(shí)就可只著重記下課文上所沒有的或者自已不理解、不清楚的部分，以及老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有關(guān)內(nèi)容。做到聽得主動(dòng)、學(xué)得也主動(dòng)。有的中學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)上課時(shí)滿足于做“錄音機(jī)”式的筆記，這不僅無益于獨(dú)立思考，影響課上聽課，也無助于課后的復(fù)習(xí)，實(shí)不可取。可以說，課前預(yù)習(xí)是把學(xué)生從盲目做筆記中“解放”出來的好辦法。

再次，課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)是學(xué)生自已獨(dú)立閱讀課本的新課文或老師發(fā)下的新教材，有時(shí)要查閱字典或參考書以便更好地理解問題，有時(shí)還要寫筆記提綱或記下弄不懂的問題，以便帶回學(xué)校上課時(shí)搞清楚。這種學(xué)習(xí)方法如能長期堅(jiān)持，就能不斷提高自已的以閱讀能力為核心的自學(xué)能力，它將受益終生。

２、如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)？

課前預(yù)習(xí)是在老師講課前，由學(xué)生自已看書的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)先估計(jì)老師將會(huì)講多少內(nèi)容的新課，再對(duì)這些內(nèi)容認(rèn)真地看一遍（難度大的可能不止一遍），初步理解新課的基本內(nèi)容，熟悉課文的內(nèi)容大意。要邊看書、邊想，想想新的內(nèi)容哪些是重點(diǎn)？哪些是難點(diǎn)？哪些與舊知識(shí)有關(guān)？如果這些舊知識(shí)忘記了，就要去查看以前學(xué)過的舊知識(shí)，把它弄懂。還有哪些地方不懂？再查看有關(guān)的參考書，把尚未弄明白的地方記下來，到上課時(shí)聽老師講，并在老師指導(dǎo)下來解決。如果時(shí)間允許的話，最好合上課本，回想一遍，看書上講了哪幾個(gè)問題？主要思路是什么？或者把有關(guān)的定理、公式試證明、推導(dǎo)一下。還可以試著做一點(diǎn)課后的練習(xí)題。這樣做，不但加深了對(duì)新課的理解，還可以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。

四、課堂學(xué)習(xí)有哪些要求？

課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。在上課的時(shí)候，就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

首先，每堂課都要安定學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以保證上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。

其次，要帶著問題上課。在聽課時(shí)，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個(gè)解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或

向老師請(qǐng)教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點(diǎn)內(nèi)容。

可以把自已在預(yù)習(xí)中對(duì)新課的認(rèn)識(shí)與老師的解釋作比較，加深對(duì)知識(shí)的理解；對(duì)于老師講的內(nèi)容有些地方?jīng)]聽懂，應(yīng)當(dāng)先把這個(gè)問題放下，在課本上做上記號(hào)，當(dāng)老師從另一個(gè)角度講解或聯(lián)系到后一個(gè)問題時(shí)，可能豁然明白，或者留待課后向老師、同學(xué)請(qǐng)教，直至弄通為止。這樣就不會(huì)影響聽老師繼續(xù)講課了。

在課堂學(xué)習(xí)上，應(yīng)正確處理好聽課與做筆記的關(guān)系：聽課為主，筆記為輔。

五、如何做好課后復(fù)習(xí)？

不少學(xué)生抱怨：我堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會(huì)做！這些學(xué)生放學(xué)回來，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容尚未復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對(duì)老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住？對(duì)于數(shù)學(xué)、物理的概念的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來，不能只滿足于會(huì)背誦；對(duì)于定理不但要記住已知、求證的內(nèi)容，而且要不看書會(huì)證明；對(duì)公式不但要會(huì)背，而且要不看書會(huì)推導(dǎo)；對(duì)例題要不看書會(huì)解答。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，新知識(shí)已成為自已知識(shí)寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。

六、如何做好課外作業(yè)？

課外作業(yè)是指通過獨(dú)立思考，運(yùn)用知識(shí)解決問題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的學(xué)生，到真正考試時(shí)，他一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)得到好成績。

做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。

對(duì)發(fā)回來的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。

第三篇：淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法

淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法

摘要：德國著名詩人海涅曾說過：“言語之力，大到可以從墳?zāi)箚拘阉廊耍梢园焉呋盥瘢奄遄兂删逕o霸，把巨無霸徹底打垮。”可見語言的重要性。而英語已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語言，在日常工作和學(xué)習(xí)中用英語交流和溝通必不可少；在全球一體化，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，掌握英語，應(yīng)用英語，對(duì)于每個(gè)家庭和學(xué)習(xí)者顯得格外重要。在初中英語教學(xué)的過程中，我非常重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，例如：如何迅速長久地記憶單詞，如何提高口語水平和聽力能力，如何背誦課文，如何培養(yǎng)興趣等。久而久之，和學(xué)生們一起積累了一些比較行之有效的英語學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)以此在英語學(xué)習(xí)上達(dá)到了事半功倍的效果。本文愿就此談點(diǎn)拙見，共同探討這個(gè)問題，來推動(dòng)中學(xué)英語教學(xué)。

關(guān)鍵詞：記憶單詞 聽力 口語 背誦課文 英語學(xué)習(xí)方法 中學(xué)英語教學(xué)

正文：

一．記憶單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。語言學(xué)家Wilkins有一句經(jīng)典名言：“沒有語法只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達(dá)。”所以，在英語學(xué)習(xí)中，詞匯量顯得尤為重要。可記憶單詞是很多學(xué)生頭疼的問題。尤其是對(duì)于初學(xué)者而言，他們背單詞感到很累而且又非常容易忘記。事實(shí)上，記憶單詞有很多誤區(qū)。首先，是對(duì)一種方法過于依賴。有的學(xué)生，一背單詞就拿筆寫個(gè)幾十遍。背了一個(gè)小時(shí)也沒記住幾個(gè)。單詞成千上萬,任何一種記憶方法,只適用一部分單詞。至于哪個(gè)單詞應(yīng)該用那種方法記憶，你也不知道，如果知道了，這個(gè)單詞你已經(jīng)記下了。在此推薦幾種記憶單詞的方法。

①歸類記憶法：在記憶單詞時(shí)，有目的地進(jìn)行單詞整理，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。如體育項(xiàng)目類：table tennis(乒乓球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(籃球)等。

②讀音漢化法：有些單詞的英文發(fā)音與中文相似，記憶時(shí)可以聯(lián)想中文。如：kung fu（功夫），tofu（豆腐），Peking（北京），sofa（沙發(fā)）等。

③前綴后綴記憶法：在英語詞匯中絕大多數(shù)是由前綴+詞干+后綴構(gòu)成。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，后綴主要表示一個(gè)單詞的詞性。如：前綴un/in/一般表示否定 happy-unhappy（高興的-不高興的），useful-inuseful（有用的-無用的），后綴ness表示名詞，happiness（高興），ly表示副詞，happily等。

此外，對(duì)一詞多義，一定要重視例句，把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。

學(xué)生一旦攻克了“單詞”這個(gè)英語學(xué)習(xí)中的堡壘．一切就顯得輕而易舉，何愁學(xué)不好英語?

二．聽力能力和口語水平

語言的功能在于交流，可是很多同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中總是忽略口語和聽力，學(xué)的是“啞巴”英語，或“半啞巴”英語，總覺得口語和聽力不重要。其實(shí)不然。當(dāng)今如何能夠說出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語已不是每個(gè)成人的必修課，在我的教學(xué)中每年都會(huì)有很多家長給孩子咨詢聽力口語方面的知識(shí)，掌握和了解聽力口語的方法和技巧。

Ⅰ聽力

我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。

若有些地方如果實(shí)在聽不懂，可以聽清楚各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下字典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。

精聽最好是選用教學(xué)錄音或有故事情節(jié)的短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~并不影響整個(gè)文章的理解，可以不管。停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。注意以上的聽力方式，相信在聽力上會(huì)有意想不到的收獲。

Ⅱ.口語

要想學(xué)好口語，首先要了解口語學(xué)習(xí)的原則。

①語音

語音學(xué)習(xí)在整個(gè)口語學(xué)習(xí)中是最基本的，也是最關(guān)鍵的。語音學(xué)習(xí)不只是包括單純的發(fā)音練習(xí)，還應(yīng)包括語調(diào)、節(jié)奏等的訓(xùn)練。其實(shí)，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是口語的基礎(chǔ)階段，一定要多聽多學(xué)多練，持之以恒多模仿。

②詞匯

掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語音是必須的，但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中國學(xué)生可能會(huì)有疑問，認(rèn)為自己的語音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么在老美面前還是覺得沒話講，無法順利地交流。答案很簡單，積累不夠。

③句型

談到第三個(gè)著力點(diǎn)就是口語當(dāng)中的句型了，句型好比數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進(jìn)行部分替換，就能說出多個(gè)不同的句子。當(dāng)然，口語當(dāng)中出現(xiàn)的句子可說是千變?nèi)f化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢？這就需要我們對(duì)不同的句型進(jìn)行歸納整理，了解并記憶各個(gè)句型所應(yīng)用的場景和功能。通俗點(diǎn)說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。

對(duì)于初中學(xué)生而言，提高口語能力最有效方法就是背誦英文句型或段落。翻譯家林語堂先生也總結(jié)了這樣的學(xué)習(xí)英文的要訣：“口講必須重疊練習(xí)．凡習(xí)一字一句必須反復(fù)習(xí)誦十?dāng)?shù)次至數(shù)十次。到口音純熟為止。學(xué)外國語與學(xué)古文同一道理，須以背誦為人門捷徑。每謀取一二旬背誦之，日久必有大進(jìn)。”

三．課文背誦

背誦課文也是學(xué)習(xí)英語的一種有效方法．是知識(shí)輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助學(xué)生們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識(shí)，而且可培養(yǎng)學(xué)生們豐富的語感，進(jìn)行聽、說、讀、寫各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，一定要掌握科學(xué)的方法，提高英語課文背誦的效率。

1)在背誦英語課文前要熟練掌握課文中新單詞的讀音，掃除語音障礙。同時(shí)，還要注意句子的語調(diào)、重讀音等語音現(xiàn)象，增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。

2)面對(duì)課文中出現(xiàn)的長句子，要找到正確的斷句方法。

3)在背誦課文之前，充分理解課文，包括語法和句型，搞清課文中的內(nèi)在聯(lián)系以及上下文之間的關(guān)系等。這樣不僅可以收到事半功倍的效果，同時(shí)又可以避免“小和尚念經(jīng)——有口無心”的死記硬背現(xiàn)象。

四．興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”初中生無論心理還是生理都處在一個(gè)比較特殊的時(shí)期，對(duì)英語的興趣大多是在這時(shí)期形成的，尤其是剛剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，在小學(xué)階段蜻蜓點(diǎn)水式地接觸到過一些英語，所以對(duì)英語這門嶄新的學(xué)科往往懷有極大的興趣，充滿

極大的好奇心。初中生對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有興趣或失去興趣的原因有兩個(gè)：一是缺乏了解，有畏難或抵觸情緒；二是因?yàn)闆]有體驗(yàn)到成功的樂趣。針對(duì)這兩個(gè)原因，學(xué)生自己應(yīng)該有相應(yīng)的對(duì)策。首先應(yīng)該打消“英語不好學(xué)”的念頭和抵觸情緒，其次樹立信心，如果連學(xué)英語的信心都沒有了，那成績就很難有進(jìn)展。樹立信心后，就要培養(yǎng)自己的興趣了。學(xué)生可以先選擇自己喜歡的電影，電視，歌曲的英文版來看來聽。至少做到你一看到英語不害怕，不膽怯。此外，家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，應(yīng)盡可能選取一些與孩子生活息息相關(guān)的題材，或者干脆用一些有趣的動(dòng)畫教程，寓教于樂；另外，還要注意在平時(shí)應(yīng)盡可能地多給孩子鼓勵(lì)，以贊賞的方式激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)而不是強(qiáng)制他學(xué)習(xí)。

結(jié)語：

總之，學(xué)習(xí)英語的方法有很多。作為一名教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要傳授學(xué)生掌握知識(shí)的技能，自古以來教育界就有“授人以魚，不如授人以漁”的說法。教給學(xué)生一套受用終生的本領(lǐng)也是教師職業(yè)價(jià)值的體現(xiàn)。因此，我們要在實(shí)踐中求取真知，加強(qiáng)英語教學(xué)法研究，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)精彩紛呈的英語世界，這是一個(gè)很有研究價(jià)值的大課題，讓我們共同去探討吧。參考文獻(xiàn)：

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第四篇：英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

《英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)》

要學(xué)好高中英語，應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點(diǎn)：

一、“四勤”

1.《勤背誦》 積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.《勤朗讀》 這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

3.《勤練習(xí)》 雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。

4.《勤總結(jié)》 相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

二、“四多”

1.《多看》近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.《多聽》近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。

3.多說。多說可以增強(qiáng)口語能力，加深記憶，使學(xué)過的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.《多練》 通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。首先，高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運(yùn)用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動(dòng)詞的用法。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。語法通常包括時(shí)態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動(dòng)和被動(dòng)，不定式（完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)），分詞（完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài)），獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時(shí)應(yīng)注意語法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會(huì)學(xué)習(xí)得比較好。口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤，但這是正常現(xiàn)象，如果在說英語時(shí)，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語

最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達(dá)出來，這樣時(shí)間一長口語水平會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。至于寫作方面，應(yīng)多練習(xí)堅(jiān)持每周寫一篇小短文，并盡量應(yīng)用單句，當(dāng)然用復(fù)句也可以，參加一些優(yōu)秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。依據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看，閱讀量是必不可少的，而且要不怕看生詞多的文章，要勤查字典。特別的，如果你真的有信心學(xué)好英語的話，我建議你可以嘗試一下熟背每個(gè)單元的重點(diǎn)文章，培養(yǎng)語感。高中英語還是很看重語法的，但是當(dāng)你具備了基本的語法知識(shí)后，就可以不必顧及那么多，憑準(zhǔn)確的語感就可以很準(zhǔn)確的答題，往往是讀著題答案自然就出來的，但是這是還要再停下來從語法的角度多想一下為什么是這樣選的，相信提高會(huì)很快的。

第五篇：英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

自從上英語論壇以來，我交到了許多學(xué)習(xí)英語的朋友.但據(jù)我觀察，英語狂熱者并不是很多.當(dāng)然其中也有許多和我一樣熱愛英語的同仁！可是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題和惡性循環(huán)就是英語差的越來越差，英語好的越來越好，就像貧富差距劇增一樣！而其中的原因就是，英語差的越來越討厭英語，在討厭的條件下對(duì)英語的興趣更加是每況愈下！許多過了英語6級(jí)的朋友水平也不敢恭維。因此我寫下下面的話以供大家參考。

學(xué)英語就像政治一樣首先要制度一下總綱和基本綱領(lǐng)。然后分步制度和確立路線方針政策。總綱和基本綱領(lǐng)就是學(xué)英語的動(dòng)力和目的！路線方針就是學(xué)習(xí)英語的方法，包括詞匯，語法，聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯的方法。

在我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它，為什么要學(xué)習(xí)英語”如果在你心中有那么一個(gè)聲音“我是為了考試，我是逼迫的”那么好，下面的你都不用看了！因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容不僅僅是為了考試的。本人個(gè)人認(rèn)為考試確實(shí)測(cè)試水平的手段。但我們應(yīng)該是先為了學(xué)習(xí)而考試，而不是為了考試而學(xué)習(xí)。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會(huì)有所幫助的

在過去實(shí)踐學(xué)習(xí)一年中，我常常和一些英語學(xué)習(xí)者交流。他們有時(shí)候會(huì)問我“我英語不好，糟透了”。那我首先會(huì)問“你想學(xué)好英語嗎？那好，我問你，你能背下新概念4冊(cè)嗎？”很遺憾的是，我得到的答案常常是“啊。。”“我不行”“那太難了”。如果正在看此文的你，心中的答案也是否定的，那么英語你就不用學(xué)了。我問這個(gè)問題。并不是說每個(gè)人都要背新概念。而是從這可以看出一個(gè)人學(xué)習(xí)的毅力和決心。當(dāng)別人總是問我“你能。。樣嗎？”的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地說“我行我一定能做到，等著看我的結(jié)果吧”因此我常常能夠更快的找到別人更有效的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲以谛闹锌隙ㄗ约阂院螅R上就開始動(dòng)手探索行動(dòng)。我常常對(duì)我父母說“我是風(fēng)雨無阻，無堅(jiān)不摧的，我要考哈佛大學(xué)的博士”。其實(shí)我知道沒有一個(gè)人能理解我的行為了。我的父母更不會(huì)理解我的話！他們總是認(rèn)為我太狂妄自大。老是說“你那是海市蜃樓”。諸如此類的話，我已經(jīng)聽別人說過無數(shù)遍了。他們老是說，還是腳踏實(shí)地一些吧！雖然我不是幼稚無知到反擊。但是我也在心中想“我的天啊，這人這么這樣啊”。我一直認(rèn)為，我理想是偉大的，我一定能夠?qū)W成英語，我一定要不斷完善自我，其實(shí)我并不是沒有考慮到現(xiàn)實(shí)，而是想，不管我最后有沒有達(dá)到目的地，但是當(dāng)某個(gè)時(shí)候我回首往事的時(shí)候，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)邁上許多層臺(tái)階，如果當(dāng)初沒有這個(gè)理想，我可能還在最底下。說不定我哪天就真的能夠達(dá)到我的目標(biāo)呢！我也并不是說一定要考哈佛，而是作為一種鞭策自己的動(dòng)力，給自己信心給自己鼓勵(lì)。而且我發(fā)現(xiàn)那些不相信奇跡，相信“一切都是命中注定”的人都是那些失意者。其實(shí)他們根本沒有從自身原因考慮過，他們?yōu)槭裁磿?huì)失敗？他們所謂的失敗正是因?yàn)樗麄兪切欧睢懊凶⒍ā闭撸圆蝗ヅα耍艞壛恕６媸撬麄冞@種妥協(xié)幾注定他們一輩子必將失敗，這就是一個(gè)惡性循環(huán)了，他們所謂的“命中注定”的這個(gè)命恰恰是他們自己給自己的，而他們自己還茫然不知，混混沌沌。

學(xué)英語也是一樣的道理，所以說錯(cuò)過了就不要再錯(cuò)下去了，而不錯(cuò)的要讓自己更加完善。學(xué)習(xí)貴在興趣，首先一個(gè)人要清楚自己為什么學(xué)英語，我發(fā)現(xiàn)那些為了工作考試或者想從英語方面得到什么實(shí)際利益的人，一般很難堅(jiān)持到最后都放棄，比方我之所以能堅(jiān)持，是英語我本身學(xué)英語就覺得快樂，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)遠(yuǎn)古對(duì)世界各民俗風(fēng)物歷史等等有著濃厚的興趣，所以英語正好就成為了一種橋梁，一把打開這扇大門的鑰匙。

我為了學(xué)習(xí)英語身體受到了很大的摧殘，我的聽力下降很快，以前是用耳機(jī)傷害了聽力，聽課都困難了，后來恢復(fù)了一點(diǎn)點(diǎn)沒，但是現(xiàn)在聽力分貝仍然丟失很嚴(yán)重的，所以只得改用外放的。我和別人說話都必須使用助聽器，但是我不后悔，我雖然有時(shí)候很傷心啊，因?yàn)槭缿B(tài)炎涼，人心不古，落井下石的人真的是太多了。但是我從來沒有后悔過學(xué)習(xí)英語，我喜歡有什么錯(cuò)，我還是會(huì)堅(jiān)持下去。所以說學(xué)英語首先必須有勇氣，二是有毅力。然后就是英語環(huán)境，天分等等。其實(shí)說實(shí)話，我不是個(gè)說空話的人，經(jīng)過我觀察，我發(fā)現(xiàn)語言天分好記憶力好和善于創(chuàng)造發(fā)掘的人如果做出努力者同樣的努力其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于后者，這是沒有辦法改變的事實(shí)。

還有一個(gè)就是怎么樣讓自己常常雄心勃勃，我覺得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語學(xué)習(xí)者結(jié)伴一起學(xué)習(xí)一起促進(jìn)，這樣你就會(huì)覺得，恩，我學(xué)英語是很有用的。

如果常常幫助別人，比如說，再向別人解說英語的時(shí)候，就會(huì)覺得，我真的很有用，我真的很厲害哦，原來學(xué)英語是可以幫助這么多人，我是挺了不起的人的，這樣我就會(huì)覺得信心滿滿，一直幫助別人就會(huì)一直有信心而且如果在幫助別人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，就要翻找資料以查缺補(bǔ)漏。使自己感覺到自己的不足就為了不耽誤別人也不耽誤自己而更加努力。聽力口語

現(xiàn)在我來談一談聽力，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，聽力一度是我最頭疼的問題。我也曾經(jīng)用過一些不錯(cuò)的方法，結(jié)果最后都是不了了之。我曾經(jīng)用得最多的方法是《逆向法》和《千萬別學(xué)英語》。不過似乎《逆向法》對(duì)我來說收效并不是那么明顯。顯然比較花費(fèi)經(jīng)歷和時(shí)間。我感覺我比較適合《千萬別學(xué)英語》的方法。

但是，在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這兩種方法本身就是有其缺陷的。我個(gè)人認(rèn)為這兩種方法結(jié)合起來再根據(jù)每個(gè)學(xué)英語的朋友的本身情況的不同，因材施教，才能在最短的時(shí)間里取得最大的成果。我已經(jīng)結(jié)合這兩種方法，定制一套適合我自己的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)用了兩個(gè)月，顯然效果要比純用這其中的一種要好得多。我已經(jīng)能夠很自然的聽標(biāo)準(zhǔn)英語了。錯(cuò)誤有時(shí)會(huì)有，但并不是很多。

現(xiàn)在我來結(jié)合這兩種方法說一說我在此方面取得的成果。

我一開始選用的材料就是VOA標(biāo)準(zhǔn)英語的資料，我曾經(jīng)聽別人說，不經(jīng)過學(xué)習(xí)慢速英語就想在標(biāo)準(zhǔn)英語上取得效果是不可能的。可是我并沒有采納那位朋友的意見。因?yàn)槲一A(chǔ)并不差，只是聽力沒有達(dá)到我自己希望的水平罷了。我一開始就做了長期抗戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。可是事實(shí)其實(shí)沒有我們想象中那么難。不過我想這是因?yàn)槲覜]有用純《逆向法》的緣故。我是先用了《千萬別學(xué)英語》打通耳朵，然后再聽寫，我在聽寫的過程中是一邊寫一邊跟讀模仿的。不過我想并不是每個(gè)朋友都能像我這樣的。如果基礎(chǔ)比較差的朋友建議使用比較通俗一點(diǎn)的材料。像是比慢速英語速度快一些但又比標(biāo)準(zhǔn)英語慢一些的資料。像我以前基礎(chǔ)不好的時(shí)候就用過語速大約為120/1的短篇故事集（外聲朗讀）。1個(gè)月就取得了不小的成果。最好不要用慢速英語，在我看來那有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槿吮緛硎强梢越邮苷ＵZ速的。是可以適應(yīng)的。如果用語速過慢的資料，我想以后再去接受正常語速的資料會(huì)很大程度的困難，那又何不讓自己更快的達(dá)到目標(biāo)呢！有的去外國定居或是留學(xué)的朋友，也不能要求他們周圍的環(huán)境去適應(yīng)他們，他們只能自己去適應(yīng)他們周圍的英語環(huán)境。不一樣都很好的度過了嗎？在我看來像《逆向法》那樣一個(gè)個(gè)去“摳”的話真的是一種不小的痛苦。如果能先照〈千萬別學(xué)英語〉介紹的方法那樣，先聽熟一盒磁帶，先不要想他的意思。當(dāng)你能很自然的聽下去，而且覺得可以適應(yīng)語速，能聽清楚95%的詞的發(fā)音的時(shí)候，再開始聽寫。那樣真的要輕松得多了。至于〈千萬別學(xué)英語〉是否真的需要經(jīng)過5個(gè)階段，那就看個(gè)人志愿和自身情況了。不過〈千萬別學(xué)英語〉的材料畢竟是適合有基礎(chǔ)的朋友。基礎(chǔ)比較差的朋友在選材料上還是要比較慎重一些。因?yàn)楫吘箷r(shí)間最好不要浪費(fèi)在沒有效果沒有意義的事情上。還有就是練聽力的時(shí)間也很重要，對(duì)效果有很大的影響。如果泛聽的話最好是選擇在有一點(diǎn)點(diǎn)睡意的時(shí)候聽是最好不過的了。因?yàn)槟菢拥脑挘欠N英語意識(shí)就完全輸入到你的大腦潛意識(shí)里面去了。當(dāng)你瞌睡的時(shí)候要控制頭腦不要想睡覺的事情最好是注意耳邊的語音。所以說睡前泛聽是效果最高的。或者是早晨剛起來的時(shí)候聽也不錯(cuò)。因?yàn)樗馕赐寺飤！本篇寫于去年，當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊急并沒有經(jīng)過修改所以存在一些缺陷，《千萬法》的缺陷并沒有很具體的寫進(jìn)去，所以今天特地整理一下： 萬法的缺陷就在于，前兩個(gè)步驟作用之大相當(dāng)驚人，而后面的效果就遞減，而且要花費(fèi)相當(dāng)長的時(shí)間，千萬法里面推薦的增加詞匯量和提高閱讀能力已經(jīng)口語的方法，不怎么好。原因有幾點(diǎn)：

1.用英英詞典增加詞匯量，沒有8000詞的基礎(chǔ)，不要做這種無謂的嘗試，因?yàn)楸热缬行I(yè)名詞，并沒有具體解釋，只是用簡單的最基礎(chǔ)的3000----3500詞做解釋，比如某種花或者樹木草等，英語詞典里面只解釋其性質(zhì)，比如什么形狀生長在哪，什么顏色，這樣不熟悉的我們就會(huì)被搞得云里霧里不但會(huì)不能增加詞匯量還會(huì)誤解。另外解釋一下，因?yàn)楹芏嘀挠⒂⒃~典比如朗文，牛津的都將解釋單詞的基礎(chǔ)詞匯壓縮在3500以下，所以我這里才說有些詞匯解釋不能清楚明了。

2.還有就是閱讀，千萬法作者推薦看報(bào)紙，但是我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙的專業(yè)詞匯量超大，而卻語法相當(dāng)難和復(fù)雜，沒有經(jīng)過長期的訓(xùn)練和很好的基礎(chǔ)一張大報(bào)很難讀完，因?yàn)榭萍嘉纳虡I(yè)文是比較難讀的，而我們多半在學(xué)英語的時(shí)候都是接觸的文學(xué)類性質(zhì)的文章，所以建議訓(xùn)練閱讀科技文在閱讀項(xiàng)目的最后一個(gè)項(xiàng)目。

3.作者說應(yīng)該按照像播報(bào)員一樣講報(bào)紙內(nèi)容自我演講出來，這樣是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀冞€在學(xué)習(xí)英語階段，很多朋友都沒有真正受過覺得對(duì)純正的語音訓(xùn)練，如果報(bào)紙內(nèi)容沒有語音資料，很容易誤入歧途，結(jié)果最后變成不倫不類的英語。口語部分：

我本來口語是很差的，不過經(jīng)過自我苦練正在不斷提升中。我個(gè)人比較喜歡美語。因?yàn)槊勒Z比英語口型起伏大得多，比較形象化，感覺比較輕松有趣！不如如果你想學(xué)習(xí)英英最好從美到英音的轉(zhuǎn)變。大家都知道學(xué)口語復(fù)讀機(jī)絕對(duì)是必不可少的。我的方法也和普通方法是一樣的。就是瘋狂模仿背詠，然后實(shí)踐.我們這里沒有什么英語角，很少。我能做的就是，用復(fù)讀機(jī)錄下自己的聲音。一般內(nèi)容都是2個(gè)人對(duì)話，一個(gè)A一個(gè)B。先把A說的錄下來。然后復(fù)讀機(jī)問。我答，做完幾遍后在換過來.我問復(fù)讀機(jī)答.還有一種就是背時(shí)文和演講稿，背時(shí)文的時(shí)候把自己當(dāng)成新聞主播在鏡子面前不斷重復(fù)演練。背演講稿的時(shí)候就真的融自己的感情，把自己當(dāng)成真的在演講！不要太注重你所說的內(nèi)容，而是要想你現(xiàn)在要某某人或某些人表達(dá)什么！過一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)覺你的英語越來越流利.也許這聽起來有些可笑。這是在沒有語言環(huán)境下不得已的方法。不過真的有很神奇的效果！當(dāng)然還有就是可以上網(wǎng)上外語角！當(dāng)你的英語打得比中文快。那么可以說你的英語口語水平已經(jīng)有一定的程度了！如果有英語角和英語環(huán)境當(dāng)然是更好！網(wǎng)上練口語也是不錯(cuò)的選擇。但是缺乏逼真性。跟大家開個(gè)玩笑涂唇膏潤潤唇可以使我們說英語的時(shí)候不結(jié)巴，一溜煙的就說過了，因?yàn)橥考冇秃芑@個(gè)絕對(duì)有效，電視里的播報(bào)員不是不怎么打結(jié)巴的？呵呵

（四）詞匯閱讀部分

我們都知道詞匯是基礎(chǔ)。沒有詞匯量什么都免談。一年我也曾經(jīng)拿著單詞書死背。背了兩遍結(jié)果最后什么都忘了。后來我在不斷摸索中發(fā)現(xiàn)。背單詞不如背句子背句子不如背文章。背文章才是一舉三得。一是增加詞匯量，并能靈活運(yùn)用；二是使語法更容易學(xué)；三是提高寫作能力。再加上閱讀雙管齊下，那效果是神奇的。建議開始進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)不要用難度太高詞匯量太大的科技經(jīng)濟(jì)等類文章。先從外國趣文民俗文化等書看起。再看小說。再看專業(yè)性文章。最后看文學(xué)類作品（如散文議論文等）和英文原版小說。我開始進(jìn)行閱讀的時(shí)候是用的一套“DO YOU KNOW”系列的書。一套5本。每本都介紹了世界各地地理，歷史，旅游，政治，禮儀，文化，民俗等等內(nèi)容。可讀性很強(qiáng)。并且每篇后面都附有重點(diǎn)詞匯和不易理解的專業(yè)名詞和詞組習(xí)語。然后就是附有閱讀理解題。非常好的一套書！建議初學(xué)者和要過4.6級(jí)的朋友看看！詞匯量達(dá)到一定程度后選一種好的英語雜志是必要的。我首推〈英語沙龍>和〈瘋狂英語閱讀版〉。因?yàn)樯厦娴纳~表不但表面了4.6級(jí)必背詞匯詞組。而且還說明了區(qū)別用法！內(nèi)容也蠻豐富的！排版更好！而〈瘋狂英語〉的知識(shí)面廣含蓋量大，對(duì)西方文化都做精辟的解說，最重要的是彩頁，彩頁能夠加深的大腦的印象和記憶力刺激視覺。

（五）語法寫作

語法一直是我的老大難題。看著那么一本字典一樣厚的語法，只想流淚！但是淚也只能往肚里面吞.所以我建議各位先背文章不是沒有原因的.如果不做翻譯工作者，只要有非常強(qiáng)的語感，了解基本語法結(jié)構(gòu)就夠了。因?yàn)榫退隳悴恢酪恍┱Z法結(jié)構(gòu)。但是語感強(qiáng)的沒有這方面的知識(shí)一樣能分析出來，并且寫得一手好文章.當(dāng)然英語專業(yè)又另當(dāng)別論了！

（六）材料的選擇推薦

選材料對(duì)自信的建立和對(duì)英語興趣的提升也是非常重要的，像我從來不選擇自己不喜歡的材料去作為閱讀資料和聽力資料。

我不喜歡政治，但是偏偏外國人一天到完談?wù)蜼OA BBC新聞聽力聽力里面全是政治。所以在開始聽寫的時(shí)候我就選擇慢速英語的feature聽寫了。也買了聽力文摘，聽寫我自己喜歡的天文，人文，奇聞逸事等聽寫。像閱讀就從念淺顯的一些外國文化介紹等開始。后來再開始念散文，隨筆等，也是我喜歡的，小說我覺得太長了。就從簡單的全英文斑小說開始，都是一些童話啊比如〈綠野仙蹤〉〈海底20000里〉等開始。是外國中學(xué)生念的改編過了的，壓縮了原文，變得簡單了，但是原味沒有變，都是非常具有英語思維的生詞也不是很多，但是非常有趣，都是外國出版公司請(qǐng)全世界各地有名的學(xué)者教師改編的。我讀了5本以后發(fā)覺自己敘述文章，寫記事文章刷刷的一下就寫出來了，但是當(dāng)然還沒達(dá)到下筆如有神的境界，我聽一位當(dāng)翻譯的朋友說他一個(gè)學(xué)姐現(xiàn)在在國外，以前學(xué)英語的時(shí)候，念了500本這樣的書，寫起文章來，那就不用說了，就像馬良握著一種神筆一樣。有了語感和一定基礎(chǔ)后我就開始一邊念瘋狂英語閱讀版雜志，一邊看小說背美文等。

我從來不念科技文章，為什么呢，因?yàn)槲冶旧聿幌矚g再者VOA英語里面已經(jīng)有了，我看還是算了吧。

有一點(diǎn)很重要的就是，除了雜志以外我從來不念英漢雙譯的。我的書全是英文的，因?yàn)槲覐膩砭陀X得中文就是中文，英文就是英文，大家都不僅僅是幾個(gè)單詞這樣簡單，都有很深的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，原作者要表達(dá)的經(jīng)過這個(gè)翻譯那個(gè)翻譯就不成樣子了。雖然說翻譯都必須忠實(shí)于原文，但是比較中國人深受中國文字中華文化影響，讀翻譯過來的作品等于在讀中華文化沒什么兩樣，那又怎么是去了解英文英語文化呢？所以我從來我念翻譯過來的作品。從開始學(xué)英語的時(shí)候就是這樣。

（七）另外，背記單詞文章的時(shí)間的選擇也是非常重要的，一般早上是最清醒的，早上聽寫可以效果上可以提升許多，因?yàn)榉磻?yīng)能力快，辨別語音能力也快，另外背文章和口語的效果當(dāng)然也是最快的，速率是最高的。但是晚上背東西的話可以保持長久記憶，比如說在背完東西后馬上睡覺的話，印象會(huì)相當(dāng)深刻，而且不會(huì)忘記。一般睡覺前背的東西只用稍微復(fù)習(xí)就可以長久不忘，不像其他時(shí)間背記東西需要反復(fù)復(fù)習(xí)。

VOA英語廣播收聽技巧（1）

收聽教學(xué)實(shí)踐表明，要較快地達(dá)到自如收聽VOA電臺(tái)Special English，特別是Standard English廣播的目的，除了需要了解VOA的各種節(jié)目概況，熟悉廣播新聞?dòng)⒄Z的特點(diǎn)，進(jìn)行大量的收聽實(shí)踐外，掌握一定的收聽技巧是十分重要的。在這里值得強(qiáng)調(diào)指出的是：大量的、不間斷的收聽實(shí)踐是第一位的，學(xué)會(huì)和掌握以下的技巧是第二位的。只有堅(jiān)持收聽，并靈活運(yùn)用相應(yīng)的技巧，才能收到事半功倍的效果。

下面我們要談的收聽技巧，主要是向讀者指出收聽過程中應(yīng)特別注意的一些問題，并重點(diǎn)介紹一些解決的方法。

★ 1．作好收聽VOA英語廣播的心理準(zhǔn)備

收聽VOA英語廣播的心理準(zhǔn)備，或者叫思想準(zhǔn)備，主要包括以下兩個(gè)方面。

一方面是初學(xué)者必須懂得：收聽VOA英語廣播和聽一般的錄音磁帶是很不一樣的。其主要區(qū)別是：聽英語語言錄音帶，一遍聽不懂，可以反復(fù)聽，直到聽懂為止，而且不少磁帶都有文字材料，在實(shí)在聽不懂的情況下，可供查閱。此外，學(xué)習(xí)者還可向周圍的老師、同學(xué)或同事請(qǐng)教。但收聽VOA英語廣播卻完全不一樣，廣播的內(nèi)容一瞬即逝，學(xué)習(xí)者只能被動(dòng)地接受，如果不錄音，聲音就無法再現(xiàn)，所以收聽者不能停在某一點(diǎn)上反復(fù)思考，也不能象聽附有文字材料的錄音帶一樣，一遍一遍地聽，甚至對(duì)照著聽。不僅如此，一般的英語教學(xué)錄音帶都屬于語言、故事一類的東西，而英語新聞廣播卻是隨時(shí)向聽眾傳播剛剛或正在發(fā)生的全球性的新聞時(shí)事，因此，收聽過程中初學(xué)者必然會(huì)遇到或漏聽一些生詞或信息，這時(shí)，應(yīng)及時(shí)隨這廣播聽下去，否則更多的信息甚至整條新聞也就消逝了。

另一方面，學(xué)習(xí)者起初就應(yīng)注意克服害怕聽不懂的心理狀態(tài)和收聽過程中的畏難情緒。剛開始收聽英語廣播的人，總想全神貫注地收聽，但越是想集中注意力，反而越是聽不懂。這是因?yàn)椋^分緊張不僅不能把注意力集中，反而會(huì)因惦記著聽不懂而分散了注意力。因此，收聽前適當(dāng)?shù)姆潘墒潜匾亩乙彩潜仨毜模M量做到既集中注意力，又不感到過分緊張。在收聽了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)者可能還會(huì)覺得很吃力，這也是很自然的。只要樹立信心，堅(jiān)持一段時(shí)間，回過頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的挺立已在不知不覺中發(fā)生了質(zhì)的飛躍。實(shí)踐證明，大凡具備了收聽VOA Standard English廣播能力的人，都有一段艱苦的經(jīng)歷。所以只要我們有決心，堅(jiān)持不斷，達(dá)到自如收聽VOA Standard English新聞廣播的目的是完全可能的。★ 2．怎樣才能收聽到理想的音響效果

VOA英語廣播的音響效果（主要指清晰度），直接影響著初學(xué)者的收聽積極性。

我國位于東亞地區(qū)，凡是VOA電臺(tái)對(duì)東亞和東南亞的英語廣播我國大部分地區(qū)的聽眾都能收聽到。但由于我國幅員廣大，所以在我國不同地區(qū)的聽眾能收聽到最佳效果（即信號(hào)強(qiáng)，雜音小）的時(shí)間和波長就不太一致。另外，聽眾周圍的“小環(huán)境”--包括天氣的好壞，也會(huì)對(duì)收聽效果產(chǎn)生明顯的影響。如果離收音機(jī)不太遠(yuǎn)的地方有其他電磁波的干擾或者聽眾周圍全是高山或高大建筑物而又沒有適當(dāng)?shù)奶炀€，收聽效果肯定難以令人滿意。因此需要聽眾因地制宜地收聽。

VOA是美國政府的國際廣播電臺(tái)，采用中波和短波兩種波段向世界各國廣播。（具體情況參見資料中心VOA廣播時(shí)間和頻率表）但在我國，大都只能收聽到其中短波廣播節(jié)目。為了獲得較好的收聽效果，聽眾必須了解和熟悉VOA電臺(tái)的頻率、波段范圍，并結(jié)合自身的客觀條件，適當(dāng)調(diào)諧并固定某一頻率范圍，以收聽到較理想的效果。

★ 3．熟悉VOA英語廣播節(jié)目時(shí)間表

通過前面的介紹，我們知道，VOA英語廣播節(jié)目多達(dá)三十幾種，每天廣播所使用的頻率也有十五個(gè)。要想根據(jù)各自不同的聽力水平和專業(yè)愛好，有目的、有選擇地準(zhǔn)時(shí)收聽到自己喜愛的節(jié)目，必須熟悉其廣播節(jié)目時(shí)間表，了解節(jié)目時(shí)間和頻率使用之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（具體情況參見資料中心VOA廣播時(shí)間和頻率表）

關(guān)于上面的節(jié)目時(shí)間表和頻率時(shí)間表，還需作以下幾點(diǎn)說明：

（1）VOA電臺(tái)采用格林威治標(biāo)準(zhǔn)時(shí)（Greenwich Mean Time或GMT）報(bào)時(shí)，上表中的所有時(shí)間均指這一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，在這一時(shí)間的基礎(chǔ)上加上8個(gè)小時(shí)就是北京標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間（Beijing Standard Time），但表中或?qū)嶋H廣播中所使用的星期制或日期與聽眾所在地的時(shí)間是一致的。

（2）VOA電臺(tái)根據(jù)季節(jié)與晝夜長短的變化規(guī)律將一年分為兩個(gè)時(shí)段，即每年4月到9月（夏秋兩季晝長夜短）為一個(gè)時(shí)段，每年10月到次年3月（冬春兩季晝短夜長）為一個(gè)時(shí)段，并對(duì)播音開始時(shí)間和播音結(jié)束時(shí)間進(jìn)行提前或推后的整體調(diào)整，為聽眾收聽提供方便。所以VOA電臺(tái)在這兩個(gè)時(shí)段的開播時(shí)間和停播時(shí)間是不同的。

（3）上面是電臺(tái)當(dāng)年10月到次年3月這段時(shí)間的節(jié)目時(shí)間和頻率表，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。但電臺(tái)常因特殊情況或根據(jù)需要作些調(diào)整和改進(jìn)，所以表中的時(shí)間、頻率和節(jié)目隨時(shí)都會(huì)有些局部變動(dòng)。這就要求聽眾既要熟悉較為固定的節(jié)目、頻率表，又要堅(jiān)持收聽，才能跟上電臺(tái)的各種新變化，及時(shí)準(zhǔn)確地收聽到自己所喜愛的節(jié)目。

（4）從上面的頻率表中可以看到，在一定的播音時(shí)間內(nèi)電臺(tái)所使用的頻率多到8個(gè)，少則也有5個(gè)，而大氣層中影響電離曾的天氣條件隨時(shí)都在發(fā)生變化，導(dǎo)致每天每時(shí)在同一頻率上的收聽效果很不一樣。這就需要聽眾收聽時(shí)，每次都要按表中所列的時(shí)間及其相對(duì)應(yīng)的各個(gè)頻率（主要指短波2中9.4-21.85兆赫范圍內(nèi)）進(jìn)行試收選擇。但另一方面，季節(jié)與天氣的變化具有一定的規(guī)律性，聽眾所處的地理位置與環(huán)境又具有相對(duì)的穩(wěn)定性，所以，我們大都可以根據(jù)自身的情況，通過反復(fù)的試收實(shí)踐，在短波2中找到2-4個(gè)效果較為滿意、位置比較固定的頻率來收聽學(xué)習(xí)。

★ 4．熟悉VOA英語廣播的常用語

VOA英語廣播的常用語貫穿于電臺(tái)播音的始終，它象紐帶一樣把全天的節(jié)目有機(jī)地串聯(lián)在一起，具有報(bào)電號(hào)、報(bào)時(shí)、介紹節(jié)目、預(yù)告節(jié)目、報(bào)告各種通知、宣布播音結(jié)束等多種功能。從表面上看它屬于正題節(jié)目的范疇，但實(shí)際上它相當(dāng)于書刊報(bào)紙的摘要和索引，起著指導(dǎo)聽眾怎樣收聽的重要作用。另一方面，常用語在詞匯，速度和語法上都有一些自身的特點(diǎn)，所以也是初學(xué)者收聽過程中的難點(diǎn)之一。為此，我們將VOA電臺(tái)一天中的主要常用語和一些其他典型用語分類介紹如下：

播音開始用語 開始曲之后，播音員常常播送這句話：This is the Voice of America, Washington, D.C.Signing on(VOA電臺(tái)從首都華盛頓開始播音)。句中的Washington, D.C.是Washington District of Columbia的縮寫，譯為“華盛頓哥倫比亞特區(qū)”，也就是首都華盛頓，以別于Washington State;Signing on!的意思是“播音開始”。

報(bào)時(shí)用語 每逢整點(diǎn)報(bào)時(shí)鐘聲響過后，即可聽到播音員的聲音：It is 0000(Zero hour)Greenwich Mean Time and here is the news from the Voice of America.I‘m Bill Hansen in Washington.(剛才報(bào)時(shí)一響是格林威治時(shí)間零點(diǎn)整，請(qǐng)聽VOA電臺(tái)的新聞節(jié)目，由比爾·漢森在華盛頓向您報(bào)告。)

又如：It is 2300(Twenty-three hours)Greenwich Mean Time and here is the news from the Voice of America.I‘m John Tremble in Washington.這句和上句的意思一樣。請(qǐng)注意這兩句中時(shí)間的讀法。

另外逢半點(diǎn)的Special English也都報(bào)時(shí)，但沒有報(bào)時(shí)鐘聲。如：It is now 2230 Greenwich Mean Time.This is the Voice of America broadcasting from Washington.Here is the news in Special English.句中的2230讀作twenty-two hours thirty.（未完待續(xù)...）

VOA英語廣播收聽技巧（2）

節(jié)目開頭、節(jié)目中間和節(jié)目結(jié)束用語

（1）節(jié)目開頭用語

在一個(gè)節(jié)目開頭，播音員都要對(duì)本次節(jié)目的內(nèi)容作簡要介紹或?qū)⒁コ龅挠嘘P(guān)節(jié)目進(jìn)行預(yù)告。請(qǐng)看下面Standard English節(jié)目的兩個(gè)例子：

Hi, and once again a good morning to you.I‘m Phil Owen.Nice to have you with us this morning.Let‘s take a look ahead in this hour.In just a moment, Paul Franchat reviews the major agricultural developments of the week.And we hope to have Barry Wood check in with us.He‘s in Tokyo, Japan, oh I don‘t know whether you call it a fact-finding mission.That‘s probably pretty close.He‘s trying to learn about Japanese industry and economics.He‘ll be checking in with pressroom a bit later.Larry Martin joins us from the U.S.Department of Agriculture.He‘s the International Information Officer there.He‘ll be answering a listener‘s question on the general subject of agriculture, in specific, the feeding of cattle.You‘ll have sports with Larry James, and a Book Review.But right now, it‘s time for this Saturday Morning‘s Agricultural Round-up.例子中的take a look ahead in this hour意思是“預(yù)告這一小時(shí)的節(jié)目??”；in just a moment意思是“馬上”，這里可譯作“首先”；And we hope to have Barry Wood check in with us.可譯作：“然后我們希望巴里·伍德能和我們見面。”right now意思是“現(xiàn)在??”。

This is Thursday Morning on VOA.Jim Tedder in Washington.We hope you will be listening tonight to the Voice of America when the Magazine Show comes to your way.It‘s hosted by Walter Guthrie, because tonight Walter will take you on a visit to Open University in Washington.The Magazine Show comes to you tonight right here on VOA.例中come to your way的意思是“接下去您將聽到??節(jié)目”；It‘s hosted by??可譯為“本節(jié)目由某某主持”，另外host，hostess分別為“男主持人”和“女主持人”；tonight right here on VOA可譯為“今晚VOA電臺(tái)將在您收聽的這一頻率播出??”

（2）節(jié)目中間用語

最典型的節(jié)目中間用語是Standard English新聞和一些專題節(jié)目中的“You’re listening to the Voice of America.”（您現(xiàn)在收聽的是VOA電臺(tái)的廣播。）等，用來提醒中途打開收音機(jī)的聽眾。

（3）節(jié)目結(jié)束用語

節(jié)目的結(jié)束用語通常包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。宣布當(dāng)次節(jié)目結(jié)束，報(bào)告主持人姓名，邀請(qǐng)聽眾在下一次的這個(gè)時(shí)間繼續(xù)收聽這一節(jié)目，向聽眾話別或表示良好的祝愿等。例如：

You have been listening to Magazine Show from the Voice of America.Thank you for listening.句中用了現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，意思是“您剛才收聽的是”。

That’s our program for today.I’m Susan Yarkey in Washinton inviting you to join us again tomorrow for another edition of Newsline.Our program is over for this evening.But I do hope you join us again tomorrow when we’ll travel to Disney Land and take a thrilling space-age journey.The world news is up next on most of the VOA frequencies.Speaking for Director, Dr.Johnson, Audio-engineer Erde Kindy, and Producer, Julie Galloway.I’m Sharling Porter wishing you a very pleasant evening and a good day ahead.這兩段結(jié)束語中的That’s our program for today.Our program is over this evening.可譯為：“我們今天晚上的節(jié)目結(jié)束了。”is up next的意思是“下面就是??”或“您馬上聽到??”speaking for可譯為“代表??說話”；day ahead指“新的一天”即“明天”。

節(jié)目預(yù)報(bào)用語 節(jié)目預(yù)報(bào)用語大都對(duì)所預(yù)報(bào)的節(jié)目的名稱、主要內(nèi)容進(jìn)行介紹，另外就是告訴聽眾收聽的時(shí)間，請(qǐng)看下面的例子：

Stay tuned now for the daily Special English Science Report following the program This Is America, which reports on life in the United States.Our program reports on the growing number of Americans who live alone.Tomorrow at this time you can hear the Special English program Science in the News.Our program tomorrow includes reports on a disorder called sleep apnea and an experimental vaccine to protect against the disease chicken pox.You can hear the program Science in the News tomorrow at this time on the Voice of America.這段節(jié)目預(yù)報(bào)中的Stay tuned now for the daily Special English Science Report following the program This Is America，可譯為“現(xiàn)在您將聽到每天的‘特別英語科學(xué)報(bào)道’節(jié)目，接下來您將聽到‘今日美國’”。從收聽實(shí)踐來看，VOA的節(jié)目預(yù)報(bào)有以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是早上一般都預(yù)報(bào)當(dāng)晚和明天這一時(shí)間的節(jié)目；而晚上則只對(duì)明天晚上這一時(shí)間的節(jié)目進(jìn)行預(yù)報(bào)。二是VOA電臺(tái)的節(jié)目預(yù)報(bào)方式與我國的廣播電臺(tái)，如中央人民廣播電臺(tái)的方式不一樣，我國的電臺(tái)大都在每次播音的開始進(jìn)行節(jié)目集中預(yù)報(bào)，但VOA的每次播音開始都是報(bào)告國際新聞，把節(jié)目預(yù)報(bào)放在節(jié)目與節(jié)目之間的空余時(shí)間播出，這樣見縫插針可以節(jié)約時(shí)間，但比較零散。

節(jié)目時(shí)間變動(dòng)通知 VOA電臺(tái)常常根據(jù)各種需要對(duì)其節(jié)目的播出時(shí)間、節(jié)目的長短或內(nèi)容作一些改進(jìn)和調(diào)整，以收到良好的宣傳效果。遇到這種重要的變動(dòng)情況，VOA都要專門進(jìn)行通知，一般是提前一個(gè)月廣播，直到實(shí)行新的時(shí)間表為止。請(qǐng)看下面的三個(gè)例子：

The VOA is changing its program schedule.Beginning Sunday evening October 31, Special English programs will be broadcast at new times.Listeners in East Asia can hear this program one half hour later at 2230 GMT.Special English programs also will be broadcast to East Asia at 0030 and 1230 GMT.Listeners in African can hear Special English at 1730 GMT.The new times for Special English begin Sunday evening October 31 on the Voice of America.Beginning Sunday October 26, this Voice of America‘s Special English program will be broadcast each day at a new time one hour later than now at 1330 Greenwich Mean time.You will be able to hear the latest world news in Special English followed by Special English Feature Programs every night at this new time one hour later than now at 1330 GMT beginning Sunday October 26.This evening time for Special English news is changing, starting this Sunday.The Special English news.That‘s starting Sunday October 26 each evening on VOA.這樣的節(jié)目時(shí)間變更通知大都在每年的九、十月間或二、三月間播出，因?yàn)檫@都是VOA所劃分的兩大時(shí)段的交接時(shí)間。

另外有些臨時(shí)的節(jié)目變動(dòng)，也都只能臨時(shí)通知。如：

President Reagan‘s speech will be rebroadcast in its entirety on the Voice of America immediately following the World News Summary Friday at 0130 GMT.Mr.Reagan‘s proposal has drawn the official endorsement of the NATO Permanent Council in Brussels which said it is now incumbent on Moscow to consider it with utmost seriousness.節(jié)目時(shí)間變動(dòng)通知 VOA電臺(tái)常常根據(jù)各種需要對(duì)其節(jié)目的播出時(shí)間、節(jié)目的長短或內(nèi)容作一些改進(jìn)和調(diào)整，以收到良好的宣傳效果。遇到這種重要的變動(dòng)情況，VOA都要專門進(jìn)行通知，一般是提前一個(gè)月廣播，直到實(shí)行新的時(shí)間表為止。請(qǐng)看下面的三個(gè)例子：

The VOA is changing its program schedule.Beginning Sunday evening October 31, Special English programs will be broadcast at new times.Listeners in East Asia can hear this program one half hour later at 2230 GMT.Special English programs also will be broadcast to East Asia at 0030 and 1230 GMT.Listeners in African can hear Special English at 1730 GMT.The new times for Special English begin Sunday evening October 31 on the Voice of America.Beginning Sunday October 26, this Voice of America‘s Special English program will be broadcast each day at a new time one hour later than now at 1330 Greenwich Mean time.You will be able to hear the latest world news in Special English followed by Special English Feature Programs every night at this new time one hour later than now at 1330 GMT beginning Sunday October 26.This evening time for Special English news is changing, starting this Sunday.The Special English news.That‘s starting Sunday October 26 each evening on VOA.這樣的節(jié)目時(shí)間變更通知大都在每年的九、十月間或二、三月間播出，因?yàn)檫@都是VOA所劃分的兩大時(shí)段的交接時(shí)間。

另外有些臨時(shí)的節(jié)目變動(dòng)，也都只能臨時(shí)通知。如：

President Reagan‘s speech will be rebroadcast in its entirety on the Voice of America immediately following the World News Summary Friday at 0130 GMT.Mr.Reagan‘s proposal has drawn the official endorsement of the NATO Permanent Council in Brussels which said it is now incumbent on Moscow to consider it with utmost seriousness.