第一篇：產品設計及作品賞析課程感想

年級專業：11級物流管理專業

產品設計及作品賞析課程感想

一眨眼間，都大三了。產品設計及作品賞析這門課是大學的最后一門公選課。當時選這門課時還有點小小的猶豫，看課程名稱，這是一門有關藝術類的課程，于我這種不懂得欣賞美的人又有何干。最終，還是好奇心促使我選定了這門課。

自從上這門課的第一節起，我就知道我的選擇沒有錯。老師專業的態度著實讓我感動。當看到老師從袋子里拿出一件件的創意家居產品時，感覺到老師是一個十分注重生活品質的人，懂得如何讓生活增添樂趣，這讓我對老師油然而生一種敬慕之情。生活是人生的一個大課題，我相信，學習完這門課程，我將收獲的絕不僅僅限于產品設計這一小范圍，在生活上，或許我的個人的品味也將大大提升。這成為支撐著我往下學習這門課程的動力。

這門課程是關于產品設計類的，從課程中，我知道了設計靈感來源于生活，來源于對生活品質的追求。設計的產品需符合人的需求，讓人使用方便的產品，它的設計才能算較為成功。雖然學習這門課程半個學期了，但若要說已經習得了這門課的精髓或是有了產品設計的沖動或和靈感，這樣的高度卻是還沒有達到。可能真正收獲的只是產品設計這門課程的一點皮毛。概況來說，有以下幾點：

1、了解到產品設計的基本知識，產品設計需遵循人機性、實用性、環保性、藝術性等原則。很多的產品都是遵循人機性而設計的。比如說開門的手柄的高度設計、凳子的高度與桌面的高度需適宜等；

2、知道了產品設計的一些方法，如聯想法、替代法、逆向思維法、組合法、模仿法、移植法、擴加法以及縮減法等。其中令我印象最深的方法還是要數模仿法里的仿生法以及逆向思維法了。現當代人類世界中的許多產品都是根據生物界中的一些生物的習性或是外表所設計而來的。雷達的設計靈感就是來源于蝙蝠、鋸齒的設計靈感來源于某些植物邊沿的鋸齒狀、而飛機的設計靈感則來源于天空飛翔的小鳥；逆向思維法讓我驚嘆原來反向思維可以產生如此多的神奇，例如破洞的傘，按常規思維，傘本來的作用是遮陽和擋雨的，破洞不就會破壞其功能了嗎？可如果傘面撐開是可折疊的呢？這樣不但沒破壞原有功能，更可以讓風穿過，解決了因風大傘被吹走的問題。逆向思維的運用，對方案再加以完善，可能創意產品就要誕生了；

3、拓寬了自己的視野，了解到世界之美。在產品設計這門課上，我們欣賞了很多創意產品以及創意廣告，其中的奇思妙想真是不得不令人為之贊嘆。創意思維在產品設計中表現的惟妙惟肖。創意是十分重要的，創意大師奧格威曾指出：“偉大的創新是瘋狂、智慧和美麗的組合，一個偉大的創意可以改變我們的語言，使品牌一夜成名。”舉個例子，一則有創意的廣告能很快抓住觀眾的眼球，吸引觀眾的視線，讓廣告所想宣傳的產品深入人心，從而達到宣傳的目的，讓產品風靡全球；

4、產品設計這門課程讓我對“世界并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”這句話有了更深層次的認識。如果將這句話中的“美”字該成“創意”二字，則這句話則可以改編成“世界并不缺少創意，只是缺少對于創意的思考”。在這門課程中，我們看到了很多家具類的創意產品，不得不承認每一件創意產品都是美的化身。很多普通的日常用品，稍加改變外表，就會與眾不同，成為一件讓人看著就非常舒服的創意品。

總的來說，雖然上了半學期的產品設計課程，但對于產品設計，我卻依然像個門外漢。畢竟產品設計是如此的博大精深。以上就是產品設計與作品賞析這門課上學到的關于產品設計的基本理念以及感悟。其實，產品設計對于我來說更多的是對藝術和美感的追求。簡潔唯美的設計品，總能讓人精神愉悅。就如第11周老師所講的關于北歐的創意產品設計一樣，家居產品都是那么的簡約。可以說，北歐創意產品就是因簡約而聞名于世的。簡約的外形設計兼具人性化的功能，喚起了人們對美好生活的向往和憧憬。

偉大的設計從來就不是一朝一夕就能成功的，好的設計都離不開長期的實踐，即對生活的體驗、思考和發現。普通衣架不能晾吊帶衫，馬桶沖水的按鈕高不成低不就，插座不能單手拔出，這一切問題的發現都離不開生活實踐。在生活中多觀察和思考，創意可能就由此萌發。要想做成一項成功的設計，應滿足多方面的要求。這些要求，有社會發展方面的，有產品功能、質量、效益方面的，也有使用要求或制造工藝要求。一些人認為，產品要實用，因此，設計產品首先是功能，其次才是形狀；而另一些人認為，設計應是豐富多彩的、異想天開的和使人感到有趣的。無論如何，在優化生活的同時，產品設計還要考慮社會的倫理道德。保護生態環境，提升社會效益是產品設計的基本前提。這樣提醒我們在設計過程中要充分考慮產品的性能隱患及社會效益。產品設計，除了滿足人們的需求，更要以倫理性作為前提。

在沒上這門課之前，對產品設計沒有一個清晰的認識，看到設計師的作品總是那么美好，有種可望不可及的感覺。上了這門課程之后發現，設計可以從身邊開始。當有了設計產品的意愿之后，掌握適當的方法及有了適當思想方向的指導，我們也可以設計簡單的產品。產品設計這門課程給我很大的啟發。感悟生活，觀察生活、思考生活，發現生活之美，這就是成功設計的開始。以上便是我對產品設計及作品賞析這門課程的收獲以及對產品設計的大體理解，學習這門課程的時間并不是很長，也不夠深入，但所學到知識卻開拓了我的視野，或許能在以后的生活中起到意想不到的作用。最后，感謝老師這一學期來對課程的精心準備，讓我們能夠欣賞到如此多的創意作品，豐富及開拓我們的視野，提升我們對生活品質的追求。

第二篇：對產品設計課程感想

對產品設計課程感想

轉眼間便到了選修課結課時......雖說選修課課程有限，但這并不能阻礙我對產品設計課程狂熱的興趣.....對新事物充滿無限的我從小就幻想著能開發出讓世界驚嘆的產品，雖說這有些白日做夢，而且隨著年齡的增長這夢越做越遙遠.....但產品設計課的出現讓本以淡化的夢想從新燃起...課程老師生動激情的講解讓我完全被該門課程所吸引....產品設計是一個創造性的綜合信息處理過程，通過線條、符號、數字、色彩等把產品顯現人們面前。它將人的某種目的或需要轉換為一個具體的物理形式或工具的過程，把一種計劃、規劃設想、問題解決的方法，通過具體的載體，以美好的形式表達出來。

它反映著一個時代的經濟、技術和文化。產品設計的重要性 由于產品設計階段要全面確定整個產品策略、外觀、結構、功能，從而確定整個生產系統的布局，因而，產品設計的意義重大，具有“牽一發而動全局”的重要意義。如果一個產品的設計缺乏生產觀點，那么生產時就將耗費大量費用來調整和更換設備、物料和勞動力。相反，好的產品設計，不僅表現在功能上的優越性，而且便于制造，生產成本低，從而使產品的綜合競爭力得以增強。許多在市場競爭中占優勢的企業都十分注意產品設計的細節，以便設計出造價低而又具有獨特功能的產品。許多發達國家的公司都把設計看作熱門的戰略工具，認為好的設計是贏得顧客的關鍵。

做為一項成功的設計，應滿足多方面的要求。這些要求，有社會發展方面的，有產品功能、質量、效益方面的，也有使用要求或制造工藝要求。一些人認為，產品要實用，因此，設計產品首先是功能，其次才是形狀；而另一些人認為，設計應是豐富多彩的、異想天開的和使人感到有趣的。設計人員要綜合地考慮這些方面的要求。

一個產品設計程序大體有三大部分：（1）技術任務書 ；（2）技術設計；（3）工作圖設計。

技術任務書是產品在初步設計階段內，由設計部門向上級對計劃任務書提出體現產品合理設計方案的改進性和推薦性意見的文件。經上級批準后，作為產品技術設計的依據。

技術設計的目的，是在已批準的技術任務書的基礎上，完成產品的主要計算和主要零部件的設計。

工作圖設計的目的，是在技術設計的基礎上完成供試制(生產)及隨機出廠用的全部工作圖樣和設計文件。設計者必須嚴格遵守有關標準規程和指導性文件的規定，設計繪制各項產品工作圖。

一個優秀的作品的誕生必然有一個完整的設計步驟。其產品設計的步驟如下：

1.項目前期溝通

前期溝通是項目立項的前提和資料輸入來源，必須和客戶就設計方向、設計內容、設計風格等進行深入地探討和溝通。俗話說：磨刀不誤砍柴工，只有前期細致的工作才能保證日后項目的順利運行。

2.市場調查

市場調查是產品日后能與市場相融合的必不可少的一環，只有抱著從零開始的態度，認真地分析市場上成功與失敗的案例，才能取長補短，做出既有新的創意又迎合市場的設計來。3.產品策劃

產品分析，產品定位，產品決策，產品策劃是產品實現產業化的核心。無法實現產業化的設計，純粹廢品。4.概念設計

此階段工作的核心是創意，設計公司將前一階段調查所得的信息資料進行分析總結，提出具有創新性的解決方案。提出概念，創意和設想，進行工作者環境，效率以及使用界面方面的調查，從而進一步完善改進創意 5.外觀設計

設計公司對其創意的可行性加以論證，并通過優化，協調該產品在外觀、顏色、細節、特性以及功能等方面的復雜關系，從而使該創意更具可操作性。然后完成外觀模型以及概念設計原型的制作，最后運用三維輔助設計完成具體的設計工作，制做出樣品 6.結構設計

結構設計就是通過3D軟件設計好產品的內部結構，并確定零件的材質、表面狀態、結構強度以及模具優化等等工作，并確定生產中所需的規格和技術，測算材料和制造成本，配合好相關供應商進行下一步的生產工作。7.電路設計

電子電路設計通常面對的是電路系統沒有標準化的比較簡單的電器設計，這類產品一般的用量不會特別大，但是如果能把電子電路設計做好做完善，那么對產品的實用性和產品價值方面就有了很大程度的提升了。8.軟件設計

軟件設計主要指的是人機交互界面和產品控制軟件。而通常不包括增值類的軟件，例如：工具軟件，游戲等等。軟件設計在產品中的價值我們只需要對照NOKIA和APPLE的產品就能明顯的感覺出來，NOKIA的產品偏實用，而APPLE的產品有著無與倫比的娛樂性和人機交互體驗，而這些都跟龐大的軟件設計團隊有著直接的關系。9.試產跟蹤

跟產的目的是在結構件的第一次試裝配中能更快速、更全面的發現并解決出現的問題，從而加快整個項目運行的速度，確定產品加工工藝。10.市場反饋

無論做什么樣的工作，總結和分析永遠是有效而必須的。工業設計的反饋可以通過客戶的銷售部門和售后部門來獲取，也可以通過小范圍的市場調查來獲取，具體使用什么樣的方法則取決于項目的重要性，以及當時具體的情況。以上便是我對該課程的收獲以及對產品設計的大體理解，雖說接受與學習的時間并不是很長，但所學到的或許在以后的生活中起到意想不到的作用，特別是老師的逆向思維法讓我們驚嘆原來反向思維可以產生如此多的神奇......最后我想說，謝謝老師....如果有機會，真的想進一步的學習和探討這門課程......

第三篇：產品設計感想

產品設計感想

--劉征（武漢理工大學藝術與設計學院）

談到設計，不同的人都有著不同的看法：設計是一種智慧，一種哲學，一種修煉，一種手段，一種探索。答案似乎并不重要，我想每一個從事設計這項職業的人都會對設計產生出酸、甜、苦、辣的感受。這也許就是設計，她用她獨特的魅力，召喚著每一位設計者發自心底的創造力，去不斷的突破、超越、創新，編織新的精彩。

很幸運的成為設計這支不斷前進的隊伍中的一員。以下就結合我的設計作品，談談對設計切身的感想和體會。“生有涯，而知無涯。”讓我們不斷加深對設計的理解，一同在前行的道路上踏實走好每一步。

正如伽里略首先采用實驗的方法，去探索周圍大千世界，為物理學科找到發展途徑一樣，設計同樣需要方法。并不是循規蹈矩，而是擺脫無助的摸索，為設計積極的探索明確正確前進的方向。

一、注意觀察，發現問題，有的放矢做設計

“身邊不是沒有美，而是缺乏一雙發現美的眼睛。”

有目的的觀察世界，用一雙眼睛去思考，就會發現周圍的事物呈現出完全不同的意義。習以為常的情景，只有在觀察的眼睛中才能顯露出它背后的實質。沒有主觀臆斷的科學理論，也沒有閉門造車的設計。設計同生活的聯系再緊密不過了，她的目標便是創造更為美好的生活方式，所以設計的源頭就是對人和環境的觀察。人的心理、人的行為、人的需求、人與人的相處、人與環境的協調，在這些關系中總隱藏有無限的設計潛力，有待我們去觀察它們，發現他們。也許，設計師首先必備的技能應該是學會觀察，學會生活。

鞋——我們熟悉的日常用品，在一位四次獲得美國工業設計協會IDSA學生組IDEA獎項的設計師看來，它又煥發出不同的意義。設計的足套鞋，它看上去是那么與眾不同，并不是因為眩目的外在形式，而是內在隱藏在設計背后對人無微不至的關懷。產生這樣全新的設計概念，應該歸功于設計者的觀察和調研。這位設計師發現：人的腳有多達25000條的汗腺，每天分泌半脫品的潮氣；腳的體積也總是在變化，一天要膨脹5%。于是設計者決定從解決腳臭問題、腳的舒適性、穿脫鞋的方便性、戶內外用鞋麻煩幾個方面著手設計。這樣的設計總讓人感到歡欣鼓舞。

在觀察取得第一手感性材料的基礎之上，提出問題，用理性的邏輯的推理方式解決問題是設計中重要的一個環節。當我們談及設計時，因為審美的因素，很自然的同藝術相聯系。孰不知：設計，特別是工業設計，它同理性思維的關系是那樣緊密。為未來設計，有目的的做設計，只有理性強大的根脈才能支撐起設計這棵大樹。敏感的設計師很早就感受到由產品設計引發的審美趣味大大區別于以往唯美主義的追求。理性的思維和感性的表現在設計中并沒有矛盾，就猶如一張紙的兩個面，它們的結合應該是有機的。

美國IDEO是設計界家喻戶曉的設計大公司。他們做的設計得到客戶和設計同行的一致好評，屢次獲得IDEA、IF、紅點設計大獎。在閱覽IDEO公司網頁關于產品設計時，我深深為他們合理而又宜人的設計所嘆服。沒有原因就沒有設計，設計中的每一個細節都有其堅實的理性基礎。這樣的設計不僅給用戶使用帶來切身的方便，同時在設計方同客戶談判交流時，理性的設計也是極為有力闡述設計意圖，說服對方的根據。

XELIBRI系列是西門子公司為了迎合年輕人塑造的時尚手機品牌，IDEO公司為這個系列設計了其中三款手機。并不象通常人們所設想的設計對時尚概念的解釋，簡單的把“前衛”、“流行”轉化為炫耀、華麗和怪異。IDEO通過調研，分析年輕人的行為方式和飾品同人的關系，將“智能，可穿戴”鎖定為手機的設計理念。將手機同身體和服飾相連接，這樣就把手機作為一個時尚的標志提升到了一個新的高度。5：將手機同掛帶相結合，特殊的攜帶方式和寬邊的造型表現出與眾不同的個性。7：手機就如同一個夾子，可以方便的把它夾在衣服的任何地方。
XELIBRI 8：圓潤的外型同簡單獨特的取戴方式相結合。

正是理性的分析，讓我們看到了關于時尚全新、生動的闡釋。

發現問題，解決問題，理性思維，這樣的設計方式給我帶來了很大的啟示，我在設計中也開始實踐這種作法。2003.9杜邦工程塑料競賽提供了一次非常好的鍛煉機會。競賽的主題是利用工程塑料的特性，在功能性和舒適性兩個方面創造更好的家居生活條件。在接到這個設計題目之前，我有一段去深圳寄宿在同學家里的經歷。同學剛剛畢業，來到遠方打工，還沒有購買很多的生活用具。氣墊床成了重要的家具。不僅晚上我們擠在一張床上睡覺，而且每當其他朋友來了，床又變成了沙發，大家圍坐一周，聊天逗樂。每逢周末，同學還要把床推到客廳，斜依著看電視。這段在外飄泊的經歷啟發了我，我決定設計定位于像我們一樣，剛剛踏入社會，為生計奔波的年輕人，而設計對象就是生活必須的用具——床。設計需要解決的問題也因為明確的定位而凸現出來。

· 功能要多：除了要滿足個人睡眠外，還要供多人使用。同時功能的設置要充分考慮人在床上的各種活動。
·

節省空間：考慮到環境的影響。
· 必須舒適：了解人在睡眠時的姿勢和心理，結合工程塑料的特性，為休息提供良好的氛圍。

經過這樣的分析，床的設計不再停留在簡單的為支撐的平面找到一個恰當的形式的狹小范疇內。問題的提出將設計對象系統化了，“多功能，靈活，人的行為，生理、心理需求”成為設計背后的理念。設計的雛形由此形成。

最終，設計取名為“新游牧主義——curve bed”卷曲床通過一個可以屈伸的結構，創造出床的多種使用方式。彎曲的方向不僅滿足個人休息的安全感，還非常自然的提示正確的睡眠姿勢。利用工程塑料耐熱耐冷的特性，為睡眠提供冬暖夏涼的環境。可以說，在回答問題的同時，設計便一步步的浮出水面，漸漸完善。

二、廣泛聯系，突破局限，自由自在做設計

事物總是廣泛聯系著的。

在我看來，事物之間或是明顯或是隱蔽的聯系，在設計師的頭腦中猶如星星之火，一旦機會成熟，便會醞釀燎原之勢，產生令人興奮的設計創新。聯系之所以具有如此大巨大的影響力，正是由于它揭示了事物的普遍性，或疏或密的關聯，構成了設計思維的重要思想。

首先，讓我們看一看這些令人激動不已的產品設計吧。

·新款BMW跑車車燈設計，其靈感來源于百獸之王老虎的眼睛。
·西門子為女性打造高貴典雅sl55型手機，上下推拉鍵盤的方式是受到小小火柴盒的啟發。
·獲得if家用產品類金獎的伊萊克斯全智能真空吸塵器設計借鑒了遠古時代緊貼地面運動的三葉蟲的形象。
·2008年北京奧運會主場館設計，更是設計者用鳥巢與運動場館的大膽聯系征服了評委。

類似的設計不勝枚舉。這些在常人看來有些不符合邏輯的聯系，為什么會給人耳目一新的觸動？設計師會受到來自哪方面的禁錮，而無法產生跳躍性的設計呢？我想：奇思妙想的設計，正是把各種各樣鮮活的感性材料再次重新排列組合，給人新的觀念和認識，激起用戶久違的感動和共鳴。設計的力量正在于此。與此相反，局限常常來自設計者自身固定在記憶中的觀念和看法，它雖然是我們認識周圍世界的基礎和前提，但卻總會使設計者麻木，脫離最真切的感受。所以，在一貫思維和同一眼光下的設計是空洞乏味的。

冰箱設計是一個難度比較大的設計。由于冰箱相當于一個儲物盒，任何超越立方體的形體變化，相對來說都存有不合理的因素。而對于同客戶使用有著直接利害關系的冰箱內部設計，由于自身沒有條件接觸實物，設計很難產生另人信服的突破。設計的思路只好轉向產品外觀語義。于是，我試圖廣泛聯系，在文化和各種語義符號中尋找線索。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”唐詩中的名句，美妙的比喻喚起人們對真摯情意的無限向往。晶瑩透明的“冰”塊正是這個暗喻的核心，它給人的感受是明確、清晰的，聯想是豐富的，很容易觸動他人引發共鳴。設計目標定位于表現產品語義——冰的概念上來。接下來的過程中，我一邊拓展方案，一邊搜集相關的產品資料。我的眼光落到了國家跳水中心——水立方和一個名為冰塊cd機的設計上。這樣的聯系和觸動再直接不過了，設計也就比較順利的發展完善起來。

冰箱的設計就此并沒有停止，對于冰箱同外界一切可能的搜索并沒有停止。冰箱儲物這個功能又再次成為設計的焦點。有沒有更為靈活的儲存方式？周圍環境對冰箱會產生怎么樣戲劇化的影響呢？我想了書架、衣柜，想到了整體浴室和整體廚房。整體與分門別類的存放方式啟發了我。為什么不讓冰箱小型化、系統化、可組合呢？格狀的冰箱讓我立刻想到了仿生設計——蜂窩。它節省空間，結構獨特。設計似乎就此找到了解決功能問題的新穎形式了，接下來的工作就該深化它了。最后一個方案的產生，也是聯系的結果。正在做家具設計的我，突然發問自己，家具同冰箱結合會是怎樣？這樣會不會一改冰箱冷冰冰的形象呢？皮質的，有觸感的、讓人感到溫馨的冰箱就這樣誕生了。設計在確保完成冰箱的基本功能的基礎上，又為冰箱增添了與以往不同的產品語義，使冰箱更加人性化了。

設計思維是一個“放”“收”的過程。在“放”的過程中，我認為設計思路就應該開發，排除限制，產生盡可能多的、有差異的設計方案。設計思路連貫，不停滯，而不必在意是否可行、完善。“收”的過程是設計深化的過程，明確思路的情況下，推敲細節。所謂“帶著鎖鏈跳舞”就是這樣，跳舞必須有動人的姿態，而鎖鏈有時會變成道具的。

三、大量實踐，打牢基礎，一絲不茍做設計

設計是不計時間和精力的。

量變引發質變。很難見到設計一開始就達到目標，一步到位的。對于大多數設計，往往最初一時靈感的閃現，只是起點。不斷的反復和修改，達到一定數量的積累，才能找到設計方向，明確設計細節。同時，對于一名設計師來說，只有經歷足夠多的設計項目，才能對設計有最切身的體驗，才能對設計技能有所把握，直至隨心所欲的運用。讓我們看看以下的數字，從側面來揣摩前輩大師們如何摸索藝術、設計之路，創造文化輝煌的。

·“現代雕塑之父”羅丹，他的創作題材豐富，刻畫形象鮮明、生動。一生有上千作品和無以計數的小樣。至今羅丹工作室紀念館里仍放滿了大師的雕塑。
·“立體派”代表人物繪畫天才畢加索，在心目中像孩子一樣無拘無束的畫畫是他最高的理想。他一生執筆不輟，他的作品不論是陶瓷、版畫、雕刻都如童稚般的游戲。
·美國“草原風格”之父賴特一生有多達1200多件設計作品，其中有700多件轉化為現實，屹立在美國西部大草原上。賴特總是把下一個設計視為自己最好的設計。
·美國工業設計之父羅維，設計遍及各個方面，小到紐扣，大到航天飛機。曾經報道，羅維設計的產品之多，每5個美國人就有一個在使用他設計的產品。
·英國雕塑家亨利.摩爾，他的作品數也以千計。如今他那富有生命力的雕塑，大大小小擺放在室內和露天。
·德國流線型和仿生設計大師科拉尼，今年已經有74歲的高齡了，他充滿活力的設計多達千件。圓潤而富有彈性的造型遍及交通工具和日常生活的各個方面。

這樣多產的藝術、設計大師在讓我們嘆服他們的天賦的同時，也為他們為了理想而不斷奮斗的精神所感動。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”對于設計這個強調動手的專業來說意義更為不一般。

手機設計是我動手設計比較長的課題，前前后后大約有一年的時間。由開始對信息產品感興趣，到最后設計完成，設計資料的搜集、親身的經歷體驗和大量的創意實踐，這樣的過程豐富了我的設計感受和認識，提高了設計技巧，受益匪淺。時過境遷，我手機設計中的一些元素已經過時了，但大家還是可以看到前期的一些摸索鋪墊，最終引發了后期的跳躍。

以上談到的是我在學校做設計的一點體驗。當代，中國設計教育水平有限，知識框架不完善，硬件設備有待提高。因此，我建議在校就讀的設計類的學生，應該因地制宜，加強設計思維和設計方法的訓練，為以后投身設計打下基礎。“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭躍。”就以這句話共勉設計同輩，繼續共同探索設計美好的未來。

武漢理工大學藝術與設計學院
首屆科龍冰箱、空調工業設計大賽金獎、新工藝創新獎
第三屆tcl全國大學工業設計大賽銀獎、銅獎

第四篇：產品設計課程總結

《產品設計》課程設計流程及總結

課題選定：我的家鄉在淮安市盱眙縣，在這里有每年一屆的盱眙國際龍蝦節，而盱眙龍蝦則是盱眙的招牌，隨著盱眙龍蝦名聲的享譽中外，久而久之它也作為盱眙文化的象征，它的形象存在于盱眙的各個角落，作為一種城市形象和城市文化存在著。根據本次課程的要求，我的設計就定位在以家鄉的龍蝦文化為背景做為設計素材來設計的日用小產品也可以作為旅游文化紀念品。

課題改善：在課程之初，我的設計定位在設計具有龍蝦文化的旅游產品——具有龍蝦形態的筷子設計。在給老師看方案的時候，老師告訴我設計單一的筷子不能很好地表現出這樣一種文化，老師給我提的建議是設計出一套類似于“蟹八件”一樣的一套龍蝦使用餐具。于是我對課題進行調整。

設計調研及設計定位：課題有了針對性之后，通過在徐州的市場調研以及對家鄉龍蝦文化的分析，我發現，盱眙龍蝦雖然已成為文化的一種象征被廣泛地推廣，即使有很多的龍蝦形態小品存在于城市中，但是它在文化的表達層面仍然不夠。就每年舉辦龍蝦節時的龍蝦宴來的餐具來說，它就沒有一點的龍蝦文化的問道在里面，因為我的設計課題進一步確定為對吃龍蝦的餐具進行設計。

設計體會：在本次的小產品設計中，我發現不論我們生活中的一件產品有多么的小，多么的微不足道，但是當我們對它進行設計和改良時，就發現它并不是一件簡單的事，都要我們花好多的心思在里面，一步一步的對其進行分析調查，并不斷的進行方案調整，從而一步步的進行深入的設計。只有這樣，我們才能設計出令人喜歡的產品。

課程總結：經過這幾周的產品設計課程的學習，使我切身的感受到了生活中我們身邊的每一個產品的存在背后都有一段艱辛而又繁瑣的設計與改造的路程，它不是我們所想象的那么簡單。課程學習中，通過老師的指導和同學之間的交流，都有效地幫助了我們對設計中的不足進行改善和調整，這一步步的調整方案，改設計圖，在方案優化與設計圖調整的過程中循序漸進，雖然辛苦繁瑣，但是經過這一系列的步驟之后，我們也從中收獲很深，學到的也不單單是知識，更多的是一種設計和一種方法。

第五篇：產品設計課程小結

產品設計課程小結

班級：工設一班

學號：201010130115

姓名：季旭

大學三年以來,學的有關于設計周邊的,但是總結下來,產品設計一路走來是在鍛煉自己不斷完善,會慮到很多很小的細節.有一句話說,當你會注意細節的時候，你已經進步了.這階段的專業課都是比較重要的課程，此次產品設計2與之前的產品設計1的課程也有著很多不同，本次課程的重點是要做創新設計，打破之前的形態語義與產品改良，整個課程下來，雖然課程不是很長，但是自己注意到了很多以前忽視掉的問題。注意觀察，發現問題，有的放矢的做設計。身邊不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。有目的的觀察世界，用一雙眼睛去思考，就會發現周圍的事情有不同的變化。

人性化設計的內涵 人性化設計就是在考慮設計時，以人為中心展開的設計思考。在以人為中心的設計 上。概念設計 院校的“概念設計”實際上是開發設計創意的一種聯系方式，是一種對未來產品形 態的研究；其理念是超前的，形態是前衛的。形態是指事物在一定條件下的表現形式，產品創新為加速產品創新，概念設計自動化技術逐漸成為設計領域的 研究熱點之一。概念設計不僅決定著產品的質量、成本、性能、可靠性、安全性和環保性，而且產品的設計缺陷無法在后續過程中彌補。但是概念設計對設計人 員的約束少，具有較大的創新空間，最能體現設計者的 經驗、智慧和創造性；因此，概念設計被認為是設計過 程中最重要的、最關鍵的、最具創造性階段。創新之后就是市場調研，其目的在于了解市場需求，發現潛在市場；確立產品開發的范圍，研究產品開發的可行性；研究同類產品的技術特性與品質，明確產品開發設計的功能 需求提出產品設計解決的問題；人的審美情趣與時尚需求的感性研究和分析；探討 產品商品化的途徑與方法；收集其他產品的相關信息資料；產品使用環境分析；費者購買因素分析；人機與生產技術分析；確立產品概念。設計分析與設計構思明確設計開發需要解決的問題； 確定產品使用的對象和消 費需求；明確設計目標，確立產品設計概念；針對設計概念要求進行方案構思。設計深入與設計方案評價；

在這一個月的產品設計課程的學習中，我明白了什么是產品設計，產品設計的具體組成部分是什么。這門課程讓我收益良多，使我的審美能力，制圖能力等等都得到提高，讓我理解到產品設計對于人們生活的重要性，也為以后的設計課程做了很好的鋪墊。感受最大的是學無止境，要想更熟練的操作它，就必須投入更大的熱情和精力，去學習它。