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信用社防爆搶演練總結(jié)[本站推薦]

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第一篇:信用社防爆搶演練總結(jié)[本站推薦]

信用社防爆搶演練總結(jié) 演練地點(diǎn):**信用社 參與人員:月明樓信用社、地王信用社、**信用社全體員工及保安人員 安全保衛(wèi)人員 時(shí) 間: 2011-6-27 為有效防范和打擊針對(duì)銀行業(yè)實(shí)施的犯罪活動(dòng),同時(shí)也為了檢驗(yàn)員工面對(duì)惡性突發(fā)事件的處置應(yīng)變能力,我社成功舉行了一次防搶防爆演練,按照具體分工安排,網(wǎng)點(diǎn)員工和保安人員聽(tīng)從指揮主動(dòng)配合,“假戲”真演融入角色,嚴(yán)肅紀(jì)律不走過(guò)場(chǎng),把實(shí)地演練活動(dòng)作為一次真正提高防范案件技能的機(jī)會(huì),掌握要領(lǐng)學(xué)以致用。通過(guò)演練提高了員工的防范意識(shí)和防范技能,取得了良好的效果.現(xiàn)總結(jié)如下: 防搶防爆演練及滅火器材的使用 演練內(nèi)容: 1 持槍搶劫柜面:一位“客戶”,手持紙袋,徑直走向柜面,遞進(jìn)帶有威脅信得恐嚇紙條,并從紙袋底部伸出槍來(lái),伸進(jìn)柜面凹槽槍頭對(duì)準(zhǔn)柜面人員,要求立即交出大額現(xiàn)金.柜臺(tái)內(nèi)部人員傳遞信息后一邊假裝準(zhǔn)備給歹徒取錢(qián)的樣子 , 千方百計(jì)拖延時(shí)間,想方設(shè)法轉(zhuǎn)移歹徒的注意力,盡量穩(wěn)住歹徒,待歹徒心理防線松懈時(shí)迅速蹲下按響報(bào)警器,并撥打 110 報(bào)警電話,從而破碎了歹徒的搶劫計(jì)劃.2 持爆炸物要挾人質(zhì):一名男子手抱一包東西神色慌張的來(lái)到 1 號(hào)柜**等待辦理業(yè)務(wù),突然男子將正在辦理業(yè)務(wù)的女客戶劫持,歹徒一手用匕首橫在女客戶的脖子上,另一只手將手提物品放在柜臺(tái)上,大聲狂叫 “ 拿 10 萬(wàn)元來(lái),否則殺掉人質(zhì),炸毀柜臺(tái) ”。

第二篇:防爆演練總結(jié)

程崗小學(xué)

突發(fā)暴力事件應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理工作,檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的合理性和科學(xué)性。2016年4月20日學(xué)校組織了一次應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件的應(yīng)急演練。

當(dāng)天下午2:00學(xué)校發(fā)生了“歹徒”闖入校園,傷害師生的突發(fā)事件。

事件發(fā)生后,門(mén)衛(wèi)及時(shí)向校長(zhǎng)室報(bào)告。校長(zhǎng)室立即通知門(mén)衛(wèi)打一分鐘長(zhǎng)鈴報(bào)警信號(hào),校長(zhǎng)辦公室立即通知學(xué)校防暴隊(duì)老師(各班主任及科任)趕赴現(xiàn)場(chǎng),校長(zhǎng)辦公室立即廣播,組織學(xué)生開(kāi)始疏散、做好逃生各自衛(wèi);向 “110報(bào)警”。

學(xué)校防暴隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),有一名“歹徒”已經(jīng)將一名學(xué)生劫持為人質(zhì),班主任正努力保護(hù)其他學(xué)生的安全,一面穩(wěn)定“歹徒”情緒,一面組織學(xué)生撤離班級(jí)。學(xué)校防暴隊(duì)老師趕到后,有人組織班級(jí)學(xué)生撤離,有人與“歹徒”周旋,以穩(wěn)定“歹徒”的情緒。警-察到達(dá)后,學(xué)校老師進(jìn)一步接近“歹徒”,最終說(shuō)服“歹徒”放棄暴力,放開(kāi)學(xué)生,愿意在警察的介入下解決問(wèn)題,“歹徒”由警方帶走。

與此同時(shí),學(xué)校校長(zhǎng)辦公室及時(shí)通過(guò)廣播請(qǐng)同學(xué)撤離教學(xué)大樓,各班級(jí)同學(xué)在班主任的組織下,按照學(xué)校原有的逃生緊急疏散示意圖有序撤離,各樓層的轉(zhuǎn)彎口和關(guān)鍵部位都有學(xué)校老師在疏導(dǎo)學(xué)生們安全撤離。整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分40秒,學(xué)生全部進(jìn)入教室并做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

最后,全校師生集合在操場(chǎng),校長(zhǎng)為本次應(yīng)急預(yù)案演練作總結(jié)講話,校長(zhǎng)概括了應(yīng)急預(yù)案演練的重要性和必要性,指出了本次演練過(guò)程中組織工作的周密,感謝老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全付出的辛勤勞動(dòng),指出了演練中學(xué)生們的重視和配合,使得本次演練能夠圓滿成功,同時(shí)對(duì)在本次演練過(guò)程中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。校長(zhǎng)最后對(duì)全校師生提出了幾點(diǎn)要求。

總結(jié)本次應(yīng)急預(yù)案演練的成功與不足,學(xué)校有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

成功之處:

本次演練學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,校長(zhǎng)親自召開(kāi)了籌備會(huì)議,全面安排和部署演練工作,為本次演練的成功,提供了必要的思想保證。

學(xué)校制定了詳盡的,又便于操作的演練方案、緊急疏散示意圖,且方案和示意圖在演練前一天發(fā)到有關(guān)老師手中,為本次演練的成功,提供了組織保證。

學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、班主任老師、學(xué)校防暴隊(duì)老師、各樓層負(fù)責(zé)老師、大家通力合作、各施其責(zé),為本次演練提供了必要的人員保證。

通過(guò)學(xué)校和各位班主任老師的教育,學(xué)生能自覺(jué)遵守演練紀(jì)律,各樓層樓梯口負(fù)責(zé)老師到位維持好學(xué)生的秩序,隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。杜絕了擠壓、跌倒、踩踏事件的發(fā)生。

通過(guò)本次演練,為學(xué)生熟悉學(xué)校應(yīng)急預(yù)案、緊急疏散示意圖提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)了全校師生安全防范的意識(shí)和緊急情況下實(shí)施自衛(wèi)、自救、互救的能力。

不足之處:

演練過(guò)程中有極個(gè)別學(xué)生不當(dāng)會(huì)事,有“不當(dāng)一回事”的情況,以至影響演練速度。

整改措施:

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,提高學(xué)生正確面對(duì)演習(xí)與安

全的關(guān)系,自覺(jué)參加學(xué)校的每一次安全演練。

第三篇:防盜搶演練總結(jié)...

123收費(fèi)站防盜搶?xiě)?yīng)急演練總結(jié)

我站本月進(jìn)行以防盜搶為主要內(nèi)容的模擬演練。對(duì)此我站高度重視,在做好相關(guān)組織工作的前提下,對(duì)應(yīng)急演練工作制定了詳細(xì)周密的計(jì)劃,確保演練達(dá)到保證質(zhì)量、提高員工面對(duì)危機(jī)時(shí)的處理能力。

一、為確保演練順利進(jìn)行,及時(shí)成立了由站長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副站長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各班班長(zhǎng)為成員應(yīng)急處置演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織部署應(yīng)急演練事項(xiàng),組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)防盜、防搶?xiě)?yīng)急處理知識(shí),加強(qiáng)員工自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)、公共財(cái)產(chǎn)意識(shí)。

二、按照演練預(yù)案,領(lǐng)導(dǎo)小組積極做好演練前期準(zhǔn)備工作,確保演練工作順利開(kāi)展。

三、+1月1+日,全體員工參加防暴搶?xiě)?yīng)急演練。全員迅速就位,積極投入演練工作中。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和各組組員的積極配合下演練圓滿成功。隨后,演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)這次防盜、防搶演練的成效及存在的不足進(jìn)行了總結(jié)。

四、此次演練達(dá)到了預(yù)期的目的,建議定期進(jìn)行防盜搶安全知識(shí)培訓(xùn),定期舉行模擬真實(shí)環(huán)境下的安全演練,以幫助大家提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

123收費(fèi)站 123年1月1日

第四篇:幼兒園防爆演練方案和總結(jié)

幼兒園防爆演練方案

無(wú)錫市宋慶齡華誼幼兒園

一、演習(xí)目的:

為了保障幼兒在園的人身安全,進(jìn)一步提高師生的自救及抵御外來(lái)侵害行為的能力,確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時(shí),能及時(shí)、安全地疏散,減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生,保證幼兒的人身安全,為此,我園開(kāi)展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過(guò)聽(tīng)辯信號(hào),師生進(jìn)行防暴(教師迅速地關(guān)門(mén)關(guān)窗)。

二、演習(xí)時(shí)間:2018年5月16日(星期三)上午。

三、參加人員:全體幼兒、教師和阿姨。

本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進(jìn)行,采取及時(shí)逃生疏散的方法,保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì):

1、防爆步驟:

(1)門(mén)衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入教室。

(2)馬上啟動(dòng)報(bào)警鈴,與此同時(shí),各類(lèi)人員迅速做好相應(yīng)工作。

(3)立刻撥打110報(bào)警。

(4)老師聽(tīng)到報(bào)警鈴響,保護(hù)幼兒生命安全,疏散幼兒到安全地方(教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門(mén)窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保護(hù)幼兒和自身安全)。

2、介紹防爆工具及其使用方法:

盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類(lèi)的襲擊,防護(hù)能力強(qiáng),安裝固定牢靠,操作方便。

使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)。

引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?

啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。

如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

2018年5月10日

第五篇:防爆演練預(yù)案

星湖中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練方案

【設(shè)計(jì)意圖】

恐怖襲擊是極端分子人為制造的針對(duì)但不僅限于平民及民用設(shè)施的不符合國(guó)際道義的攻擊方式??植酪u擊從二十世紀(jì)九十年代以來(lái),有在全球范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢(shì)。昆明?3?01?事件,再次用血淋淋的事實(shí)提醒我們,危險(xiǎn)就在身邊。在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意安全防范,防止意外事件的發(fā)生,尤其是中小學(xué)校校園中,大多都是毫無(wú)自衛(wèi)能力的未成年人,很容易成為恐怖襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練,是讓學(xué)生對(duì)已有防恐防暴知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證,可以加深印象,提高真實(shí)情景下的心理素質(zhì),同時(shí)也可以讓自己的技能得到更為直接的提升。在演練過(guò)程中,還對(duì)參演各方的協(xié)調(diào)溝通能力進(jìn)行檢驗(yàn),充分磨合各方面力量,力求在真實(shí)情景下給予學(xué)生們最好的保護(hù)。【演練目標(biāo)】

(一)通過(guò)演練,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實(shí)施過(guò)程,增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì),做到沉著冷靜不慌亂。

(二)增強(qiáng)學(xué)生?生命第一?的意識(shí),提升防恐防暴意識(shí)。

(三)對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn),以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與能力的提升?!狙菥殰?zhǔn)備】

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和五個(gè)具體工作小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開(kāi)展工作,并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:由正、副校長(zhǎng)以及各部門(mén)干部組成。

(二)工作小組職責(zé)及任務(wù)分工:

1.應(yīng)急指揮組:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)組成

工作職責(zé):應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組:保安隊(duì)伍、體育組老師以及身強(qiáng)力壯的男老師組成

工作職責(zé):負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組:校醫(yī)室醫(yī)生,心理健康教育老師

工作職責(zé):救護(hù)傷員,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好善后工作,避免和減少師生的人身?yè)p失,開(kāi)展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:學(xué)校辦公室

工作職責(zé):聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,向教育局上報(bào)演練情況,負(fù)責(zé)演練文

字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組:教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師

工作職責(zé):班主任演練前召開(kāi)班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì),講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽(tīng)到 ?警報(bào)?后,班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展防護(hù)工作。

6.后勤保障組:學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé):負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、運(yùn)輸,為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障,為門(mén)衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、防暴氈、警燈、等防護(hù)器具,為應(yīng)急防暴組配備棍子、等防護(hù)器具。

(三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔(dān)任,根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,可設(shè)置一名或多名。

(四)其他準(zhǔn)備工作:

1.各工作組提前召開(kāi)全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議,明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程;

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道,包括廣播、學(xué)校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練,以學(xué)校發(fā)出的?災(zāi)情警報(bào)?為信號(hào),強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳;

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排,要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗;全員參與,包括物業(yè)、食堂工作人員,行政人員由處室安排;男教師55歲以上,女教師50歲以上在辦公室躲避,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學(xué)生;

4.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì),負(fù)責(zé)守門(mén);

5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào),確保線路通暢。

6.如有人員受傷,應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救?!狙菥毩鞒獭?/p>

(一)先期處置:門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進(jìn)行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門(mén)。

(二)發(fā)出警報(bào):報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打?110?或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。

(三)應(yīng)急指揮到位:校長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示?老師們同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請(qǐng)大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報(bào)警,并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì),請(qǐng)老師們履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門(mén)窗,聽(tīng)從老師指揮?。副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道,阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。

(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn),但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子,或盡量拖延時(shí)間,等待警察到來(lái)抓獲暴恐分子)

(六)教師到崗:聽(tīng)到警報(bào)后,公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和科任教師立即趕到教室,指揮學(xué)生緊閉門(mén)窗,用課桌、木柜頂住門(mén)窗,防止暴恐分子破門(mén)窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子??拷T(mén)的同學(xué)立即撤離,來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后,并充分利用桌椅保護(hù)自己,逐一及時(shí)撤離。

(七)第一位撤離的同學(xué)立刻跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告,準(zhǔn)確告知保安教室方位,應(yīng)急指揮組調(diào)動(dòng)力量支援。在教室中制服暴恐分子。

(八)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束,并總結(jié):?老師們、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機(jī),牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識(shí),保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命,提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布星湖中學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。?

(九)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?!痉此伎偨Y(jié)】

演練結(jié)束后,學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開(kāi)討論和交流,最終由學(xué)校和各班分別整理記錄,將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)。

星湖中學(xué)

星湖中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練方案

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    衡水市商業(yè)銀行深州支行11月防搶演練地點(diǎn):深州支行營(yíng)業(yè)室 演練時(shí)間:下午3:30 演練目的:應(yīng)對(duì)暴力搶劫事件,使員工能沉著、機(jī)智、勇敢地進(jìn)行應(yīng)急處置,盡最大努力保護(hù)人員生命和資金......

    xx反恐防爆應(yīng)急演練總結(jié)

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    反恐防爆演練總結(jié)(寫(xiě)寫(xiě)幫整理)

    豬場(chǎng)坪鄉(xiāng)龍灘小學(xué)反恐防暴演練總結(jié) 鑒于當(dāng)前的形式,為了增強(qiáng)師生“防恐防暴”安全意識(shí),提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力,培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能,確保師生生命安全,從而做好防爆防恐......

    《防爆疏散演練》教案

    《防爆疏散演練》教案 結(jié)合我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”,進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,全體師生通這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高......

    醫(yī)院反恐防爆演練

    醫(yī)院反恐防爆演練 一、 領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):楊乾榮 副組長(zhǎng):尹壽文 成員:韋健平、陳新濤、鄭少翔、王興明 二、演練時(shí)間:2016年6月10日 下午14時(shí)30分 三、演練地點(diǎn):收費(fèi)處 四、演練......

    防搶演練心得

    近日來(lái),銀行系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生了一起劫持柜員的惡性事件,行為及其惡劣,而我支行同樣地處于南沙最為繁華人流最多的金嶺路,正因如此我行為防范此類(lèi)事件的發(fā)生,由我行的網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)主......

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