第一篇:信息化能力學習心得體會
信息化建設培訓心得體會
隨著信息技術的不斷發展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生 學習積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓,我積極參加了培訓。學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經過老師的講解,使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。學習了Word 的操作,Excel的操作,等操作。本次培訓時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們 提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。
通過這次短期培訓,我深深體會到:
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過 電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前 意識。
2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的
第二篇:信息化能力學習心得體會
信息化學習反思
黑石渡鎮中心學校 朱守銀
2016以來,我校陸續開展了多次的信息化學習培訓。通過學習使我真正認識到隨著信息技術的不斷發展,多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。上級教育主管部門為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了契機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。培訓以來,我每次都積極參加。學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經過老師的講解,使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何下載各種軟件,制作自己所需要的課件。學習是辛苦的,但我認真地去把所有內容學好,認真完成每一次的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。學習了Word 的操作,Excel的操作等。這幾次培訓時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
雖然這幾次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們 提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不能再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板去進行教學了,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深地體會到了信息技術與各學科的密切聯系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應融入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,促進學生的全面發展。與時俱進,提升自己的教育教學水平,讓自己更好地融入信息化時代,更出色地完成教育教學任務。
第三篇:信息化能力建設教程學習心得體會
緊隨社會信息化發展的步伐
——2013年專業技術人員信息化能力建設教程
學習心得體會
三明職業技術學院 孫懷明
2013年,學校組織的專業技術人員關于信息化能力建設的遠程繼續教育課程,系統學習了信息系統開發與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務、信息技術應用與信息產業發展、領域信息化、信息化能力評價、信息資源開發與利用、信息網絡安全等內容。經過學習之后,進地步加深了對這些知識的認識和了解,有了新的體會和感受。
人類已走進以信息技術為核心的知識經濟時代,信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰略資源;信息技術正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統產業結合;信息產業已發展為世界范圍內的朝陽產業和新的經濟增長點;信息化已成為推進社會發展的助力器;信息化水平則成為一個單位和個人綜合實力的重要標志。
一、關于對信息化的認識問題
1、什么是信息化?怎樣來理解和認識信息化的基本含義?有人說,信息化就是網絡化,就是計算機、電腦的普及,這些觀點都是片面的、不正確的。信息化是一個過程,與工業化、現代化一樣,是一個動態變化的過程。
2、信息化是一次深刻的社會革命。
信息化不僅是一次技術革命,更是一次深刻的認識革命和社會革命。我們從三次革命談起,人類經歷了農業革命與工業革命,知識經濟和信息化是第三次革命。
3、信息時代的十二個特點。
(1)信息、技術、知識等無形資產是信息時代的核心生產要素,生產者成為知識性勞動者。
(2)生產向著智能化與網絡化發展,腦力與體力相結合,生產與用戶相結合,實現實時敏捷生產與智能生產。如現在的無人工廠,實現了全部的網絡化操作。
(3)企業組織結構呈現網絡化與靈活化的特點,創新、柔性、信息和知識生產型企業將是成功的企業。
(4)企業管理實現信息化、網絡化、個性化、知識與柔性管理。
(5)技術向著數字化、智能化、知識化、可視化、柔性化發展。
(6)產品呈現智能化、特色化、個性化、藝術化和市場周期短的特點。
(7)社會分配按照貢獻大小及知識結構分配。
(8)市場呈現全球化、網絡化、無國界化與變化快的特點。
(9)產業結構以知識和信息產業為主,物質生產和服務業為輔。
(10)在就業方面,從事信息、知識生產的勞動者就業率高,體力勞動者的失業率提高。
(11)企業文化是創新、合作與學習。
(12)經濟增長的源泉是知識和信息,是專業化的人力資本。綜上所述,隨著信息化的更深入發展,必然會給我們帶來經濟和社會生活各個領域的深刻變化,這種變化是前所未有的,當前的問題不是我們想不想、愿不愿意,而是一種必然趨勢。隨著信息化的發展會引發許多新的變化,面對市場的全球化、國際化,面對企業之現狀,可能在新的國際分工面前作出新的選擇,由此也必然引發企業的重新洗牌。
4、從生產力要素的構成上來認識信息化的內涵。
科學技術是第一生產力。由于信息化的發展與網絡經濟的產生,構成生產力的要素也在不斷增加,并不斷占據了生產力要素的主導地位。我個人認為,應該把推進科技發展和科技信息化同社會經濟發展、結構調整、地區組織,同單位內部的管理、開發等各個方面緊密結合起來。
總之,伴隨著知識經濟、全球一體化的發展,產業不斷拓展,進一步提高信息化認識,加快信息化建設步伐已成為必然,只要我們轉變觀念,提高對信息化建設的重視度,以管理信息化為主導,以實現信息化管理為基礎,我們的祖國建設一定會日新月異,社會一定會充滿活力。
2013年11月13日星期三
第四篇:中學教師信息化能力建設學習心得體會
中學教師信息化能力建設學習心得體會
最近,我校組織教師參加專業技術人員關于信息化能力建設的遠程繼續教育課程,我在學習之后,深深認識到人類已走進以信息技術為核心的知識經濟時代,信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰略資源,我們教師一定要掌握好信息化水平,我的學習體會如下:
一、關于對信息化的認識問題
(一)什么是信息化?怎樣來理解和認識信息化的基本含義?有人說,信息化就是網絡化,就是計算機、電腦的普及,這些觀點都是片面的、不正確的。信息化是一個過程,與工業化、現代化一樣,是一個動態變化的過程。
(二)信息化是一次深刻的社會革命。
信息化不僅是一次技術革命,更是一次深刻的認識革命和社會革命。我們從三次革命談起,人類經歷了農業革命與工業革命,知識經濟和信息化是第三次革命。
(三)信息時代的十二個特點。
1、信息、技術、知識等無形資產是信息時代的核心生產要素,生產者成為知識性勞動者。
2、生產向著智能化與網絡化發展,腦力與體力相結合,生產與
用戶相結合,實現實時敏捷生產與智能生產。如現在的無人工廠,實現了全部的網絡化操作。
3、企業組織結構呈現網絡化與靈活化的特點,創新、柔性、信息和知識生產型企業將是成功的企業。
4、企業管理實現信息化、網絡化、個性化、知識與柔性管理。
5、技術向著數字化、智能化、知識化、可視化、柔性化發展。
6、產品呈現智能化、特色化、個性化、藝術化和市場周期短的特點。
7、社會分配按照貢獻大小及知識結構分配。
8、市場呈現全球化、網絡化、無國界化與變化快的特點。
9、產業結構以知識和信息產業為主,物質生產和服務業為輔。
10、在就業方面,從事信息、知識生產的勞動者就業率高,體力勞動者的失業率提高。
11、企業文化是創新、合作與學習。
12、經濟增長的源泉是知識和信息,是專業化的人力資本。
綜上所述,隨著信息化的更深入發展,必然會給我們帶來經濟和社會生活各個領域的深刻變化,這種變化是前所未有的,當前的問題不是我們想不想、愿不愿意,而是一種必然趨勢。隨著信息化的發展會引發許多新的變化,面對市場的全球化、國際化,面對企業之現狀,可能在新的國際分工面前作出新的選擇,由此也必然引發企業的重新洗牌。
(四)從生產力要素的構成上來認識信息化的內涵。
科學技術是第一生產力。由于信息化的發展與網絡經濟的產生,構成生產力的要素也在不斷增加,并不斷占據了生產力要素的主導地位。我個人認為,應該把推進企業發展和企業信息化同亞太地區經濟發展、結構調整、地區組織,同企業內部的管理、開發等各個方面緊密結合起來。
總之,伴隨著知識經濟、全球一體化及教育的發展,進一步提高信息化認識,加快信息化建設步伐已成為必然,所以我們教師一定要轉變觀念,提高對信息化建設的重視度,在教學中運用信息化,讓自己的教學煥發出無限的生命力!
第五篇:信息化能力建設心得體會
信息化能力建設心得體會
系統學習了信息化能力建設的遠程繼續教育課程之后,有了一些心得,現將心得寫如下:
人類已走進以信息技術為核心的知識經濟時代,信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰略資源;信息技術正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統產業結合;信息產業已發展為世界范圍內的朝陽產業和新的經濟增長點;信息化已成為推進企業發展的助力器;信息化水平則成為一個企業綜合實力的重要標志。
一、關于對信息化的認識問題
(一)什么是信息化?怎樣來理解和認識信息化的基本含義?
有人說,信息化就是網絡化,就是計算機、電腦的普及,這些觀點都是片面的、不正確的。信息化是一個過程,與工業化、現代化一樣,是一個動態變化的過程。
(二)信息化是一次深刻的社會革命。
信息化不僅是一次技術革命,更是一次深刻的認識革命和社會革命。我們從三次革命談起,人類經歷了農業革命與工業革命,知識經濟和信息化是第三次革命。
(三)信息時代的十二個特點。
1、信息、技術、知識等無形資產是信息時代的核心生產要素,生產者成為知識性勞動者。
2、生產向著智能化與網絡化發展,腦力與體力相結合,生產與 用戶相結合,實現實時敏捷生產與智能生產。如現在的無人工廠,實現了全部的網絡化操作。
3、企業組織結構呈現網絡化與靈活化的特點,創新、柔性、信息和知識生產型企業將是成功的企業。
4、企業管理實現信息化、網絡化、個性化、知識與柔性管理。
5、技術向著數字化、智能化、知識化、可視化、柔性化發展。
6、產品呈現智能化、特色化、個性化、藝術化和市場周期短的特點。
7、社會分配按照貢獻大小及知識結構分配。
8、市場呈現全球化、網絡化、無國界化與變化快的特點。
9、產業結構以知識和信息產業為主,物質生產和服務業為輔。
10、在就業方面,從事信息、知識生產的勞動者就業率高,體力勞動者的失業率提高。
11、企業文化是創新、合作與學習。
12、經濟增長的源泉是知識和信息,是專業化的人力資本。
綜上所述,隨著信息化的更深入發展,必然會給我們帶來經濟和社會生活各個領域的深刻變化,這種變化是前所未有的,當前的問題不是我們想不想、愿不愿意,而是一種必然趨勢。隨著信息化的發展會引發許多新的變化,面對市場的全球化、國際化,面對企業之現狀,可能在新的國際分工面前作出新的選擇,由此也必然引發企業的重新洗牌。
(四)從生產力要素的構成上來認識信息化的內涵。
科學技術是第一生產力。由于信息化的發展與網絡經濟的產生,構成生產力的要素也在不斷增加,并不斷占據了生產力要素的主導地位。我個人認為,應該把推進企業發展和企業信息化同亞太地區經濟發展、結構調整、地區組織,同企業內部的管理、開發等各個方面緊密結合起來。
總之,伴隨著知識經濟、全球一體化及企業的生存與發展,企業產業不斷拓展,進一步提高信息化認識,加快信息化建設步伐已成為必然,只要我們轉變觀念,提高對信息化建設的重視度,以管理信息化為主導,以實現企業信息化為基礎,以實現企業產品走向世界為目標,一定會使企業有著美好的明天!