第一篇：開場陳詞與總結陳詞

人情比法律更有利于解決糾紛

正方觀點：開場陳詞

尊敬的主席、評委，各位觀眾、辯友，大家好！我方觀點是“人情比法律更有利于解決糾紛。”

隨著社會關系的愈加復雜化，社會上糾紛產生更加容易了，面對這些錯綜復雜的糾紛，運用“人情”還是“法律”來解決成為我們今天討論的主體，就此，我方的觀點是：人情比法律更能解決糾紛。

一般情況下相對于法律而言，大家都將人情錯誤的理解為私情、任人唯親之類的貶義詞。其實并不是這樣，真正的人情不是讓人徇私舞弊，不是讓人貪贓枉法，不是教人濫用職權。人情，它指的是道德，體現的是人性化，在這里主要指存在于公眾心靈深處并被普遍接受的情感、情理。而法律是社會規則，是一種人為制定的規章，更為明確地說，就是那一部部法律。糾紛是指產生矛盾的雙方爭執不下的事情。解決糾紛是使人從心底主觀接受的結果，不是單純的平息糾紛，不是治標而是治本的。

下面，請允許我從以下三方面闡述我方觀點。

第一，人情比法律更具廣泛性。人情普遍存在于人們心中，而人們對法的認知更多是要經過后天學習與普及。由于法律制定的滯后性，不是所有類型的糾紛都有相應的法作為依托，而情則滲透在社會生活的方方面面，涉及的糾紛類型更為全面。相較于法的局限，情的適用范圍更為廣泛。

第二，人情比法律更具徹底性。有著五千年文化積淀的中國注重的是以德服人，以情動人，而不是在事后用懲戒的方法去解決糾紛，這樣只是治標不治本，因此，用情解決糾紛才是一種根本解決的方法，這并不是靠法的外部約束就能做到的；此外，人情更多的是注重人們的主觀感受，用人情解決糾紛更能讓人主觀地從心底里接受，而法律則是強制性的讓人被動接受，這種解決是及其不徹底的。

第三，人情解決糾紛更有利于社會的和諧發展。法律往往會讓人情變得冷漠，用法解決糾紛所帶來的情感傷害是不能忽視的，相反的，人情則能很好的解決這一問題，通過彼此的溝通與理解，糾紛就會變得不那么激化，從而更有利于人際關系的和諧。社會的進步依賴于每一個人的發展，人人都能動之以情，必會在全社會形成一種良好的社會風氣，在這種風氣的帶領下，人們的價值觀會有很大的提升，進而促進社會的和諧長遠發展。綜上所述，人情比法律更有利于解決糾紛。謝謝大家！

總結陳詞

糾紛是由外因和內因的相互作用而形成的,外因表現為言語和行動,內因表現為內心與情緒,我們今天說人情比法更能解決糾紛,評論的標準是哪一個更徹底的解決糾紛.什么是情呢?情是包括體諒與包容人類的情感,我方不否認,情的作用相對于法而言,速度可能慢了一點,但是更俱效果,而法雖快效用比較強制,但是無法讓人心服口服,所以才有了一而再再而三的上訴，而且法律也常常會發生誤判，這對人的一生又造成了多大的創傷？心靈的創傷又怎能彌補？總之，情一致,法不一致。法不能讓人信服,長期而言,人情才是最為重要的。

中國有56個民族,每個民族都有不同有文化背景,難免會有糾紛,但是之所以這么團結,不正是情對各民族的包容嗎? 我們的日常生活中矛盾糾紛也是不斷的，解決的途徑是什么？不還是人情嘛。朋友、同學之間也是會有糾紛的，鄰里之間雞毛蒜皮的小事也時有發生，夫妻之間三天一小吵,五天一大吵, 難道這都非要鬧著告上法庭不可？那這社會該是何其冷漠啊？

所以人情才是根本，法強制介入也無用人與人之間要懂得包容、寬恕。法只能解決表面,這就是治標不治本，常言道,人情留一面,他日好相見, 就現在社會形勢而言,法律體制不健全,各種是非紛擾,只有靠情才能更好的解決.犯了罪的人假釋之后就可以出去了,這不正是證明了法律有情嗎?情更能解決糾紛啊,原來我們是大水沖破龍王廟,一家人不認識一家人啊.再說,天若有情天亦老,人間正道是滄桑.情之所在,理之所存也!所以說情比法更能解決糾紛。

第二篇：開場陳詞

開場陳詞：謝謝主席，各位評委大家好！今天我方的觀點是：天災比人禍更可怕 天災是自然界引發的，不以人的意志為轉移的，給人類帶來了不可抗拒的災害，具有客觀性。

人禍是人利益沖突引起的災難，具有主觀性，人為性。

而可怕的根源無非2點：1人們對產生的根本原因的不確定性的恐懼感。2人們對災害失去解決制約機制的無力感。

首先，我承認天災和人禍都是可怕的。都給人類物質和精神上帶來一定程度的傷害，但是，天災是客觀規律作用下的結果，是客觀存在的，不以人的意志為轉移的它產生的原因至今人類還沒能完全的認識，有太大的不確定性和不可知性。相對天災而言人禍產生的原因更為清晰，是人利益的沖突，而利益問題又是人類能夠處理的范圍之內的問題，歸根到底還是人的問題。

其次，我之所以說天災比人禍更可怕，是因為隨著科學技術的發展，人類是可以逐漸認識規律，但終究不能完全控制規律，改變規律。一方面，對一些至今并沒有接觸過的新形式下的天災，我們不知道他什么時候發生，到了發生了，我們也只能被動的努力減少其損失，另一方面，我們對有所認識的天災，始終無法從根本上去阻止其發生，只能在預報了之后，防范又防范。這種心有余力不足的無力感也是可怕的根源之一。相反的，人禍由人導致的，人禍的主動權掌握在人的手中，而天災末說主動權就連被動的適應能力，我們都掌握的不夠全面。說到底人禍是可以控制的，雖然在現實的實施過程中，確實有很大的難度，但善于學習的我們能有效的通過科學，民主，理性去控制人禍，是人禍扼殺在隱性的搖籃里。歷史前行的腳步也恰好證明那些看似可怕的人禍最終將超越。

環境問題他一定程度上是人引起的吧。但他又不全是人引起的。那到底屬于人禍還是天災，這個很難判斷，所以放在價值判斷角度來講。我們堅信天災比人禍 更可怕是要告訴人們自然界是強大的，是有其客觀規律的，人類要敬畏天，敬畏自然。如果人類還一味的只顧自己的利益沒意識到天災比人禍更可怕從而減弱了對天災的關注，總有一天自然會把我們推向毀滅。

綜上所述，我方堅定的認為：天災比人禍更可怕。

第三篇：辯論賽開場陳詞

謝謝主席，謝謝評委！大家好！今天，我方觀點是“現代人應效仿太公釣魚。”首先，“現代人”是指生活在現代社會的人。“效法”是指在現代社會的要求下，提取其可取之處并落實到實踐中去。而“太公釣魚”是指殷商時期，下大夫姜尚因不滿紂王荒淫無道，可憐天下蒼生又欣賞文王文治武功，禮賢下士。在經過合理分析自己與文王的綜合狀況的前提下，棄官隱居渭水岸，一反常人的直鉤垂釣，并通過傳媒渠道聲名遠播，最后與文王一拍即合，輔佐武王建立周朝，成就大業。下面我將從以下幾點論述我方觀點。

第一，當今社會競爭與合作并存，而合作才能使共贏最大化。從太公作為面試官，姬昌作為當今被企業看好的一類人才這一角度來說，太公于姬昌是對彼此有足夠的相互了解的，但太公并未因為兩人相互欣賞就感性的立馬與之交好，而是在他垂釣的那段時間里不斷的考驗文王，對其進一步加深了解，二者不斷地相互磨合。最終太公有情，文王有意，二者一拍即合，使合作效果達到了最優化。而毛遂其實是另一類求職者的代表，我們承認他的那種自告奮勇、勇擔時任的精神值得提倡，但他在那種對自己和平原君都不是有足夠了解的前提下自薦，的確是不值得我們效法的，這種一廂情愿的合作根本算不得真正的合作，跟不要說會帶來好的結局了，毛遂自刎便是最佳的證明。

第二，當今社會策略與創新才是制勝之器。從太公和毛遂同作為當今求職者的角度來說，如今社會依然自薦成風，所以毛遂自薦已不再罕見，而相比之下太公垂釣這種曲徑通幽的方法就更加注重策略與創新了。太公棄官前，不斷地了解文王。棄官后又投其所好，做異人之舉，并且善意的綜合利用身邊一切可以利用的有效資源宣傳自己，以達到眾口鑠金之效。此外，毛遂能自薦是應為是碰到說客少一人這一機遇，而太公垂釣則是充分發揮其主觀能動性，運籌帷幄，全盤布局去創造機遇的過程，這是不是更有可行性、更加高明呢？太公成熟穩重，厚積薄發，不做俗人之舉終于獲得成功的例子也告訴當今的求職者要在方法策略上創新，不斷地創造機遇才能取得最后的成功。

第三，平和的心態更有益于社會的良性發展。在如今這個人心相對浮躁的社會中，很多人急功近利，利欲熏心。但常言欲速則不達。而太公淡薄豁達，有深厚才能積淀卻不張揚，而是采取薄發的形式讓他人自然而然的一步一步了解他，也正是在這一過程中，使其心態平和，成熟穩重的性格被人們所熟知。這不僅僅是太公個人品質上的勝利，更是他行動中所提倡的淡泊明志，寧靜致遠這一風氣的勝利。同時也是理性對盲目性的勝利。

綜上，我方一致認為現代人應效仿太公釣魚。

第四篇：Opening statement開場陳詞

Opening statement開場陳詞

Today, more and more young people go to other countries to study.Because of the development of our country, this is a popular trend for parents to follow.Is it good for junior high school students to Study oversea? Is it worthy to do that? Or is it just a fashion?

All roads lead to Rome.I think studying oversea is another good suggestion.Why not have a try?There are many reasons to support this opinion.To start with, students shouldn’t be confined in a certain place, from home to school, and from school to home.Young people should learn as much as possible to widen the horizon(outlook).As young people can learn more and faster than adults.The earlier they accept the new information, the better they will be.Next, junior high school students are easy to get used to new learning style.For example, in Western countries, students are asked to find and collect information by themselves, then they can finish the homework and projects.Teacher won’t tell you everything.You should study for your own.And in the teamwork, he has to do his own part to finish the work.This is really a good practice for self-learning.If you go to university, you will know how to study in such environment.Teachers only guide you to learn, not tell you what to do.Last, living in a new city when you are young, you will find it really excited.What’s more, we learn lots of tips of living, how to manage your time and money.Plan everything ahead.These living skills are also important for us.Sometimes it is even more important than a good mark.To summarize, we believe junior high school is a suitable age to study oversea.

第五篇：總結陳詞

四辨總結陳詞 1.各位觀眾，各位評委，對方辯友，大家好。對方辯友才思敏捷，另我方很是佩服，但我方仍堅持大學生戀愛利大于弊。

一．“男女搭配，干活不累”此乃至理名言，戀愛中的男女會約束自己的言行舉止，在學習生活中互相關心，相互鼓勵，好好學習，成績蒸蒸日上，雙方共同成才，何樂而不為呢？

二．在戀愛的同時，雙方也在學習如何去關愛對方，學會如何去關愛他人，是人生中很重要的一門必修課，沒有這幾個學分，人生是不完整的！

三．大學的戀愛是單純的，并不像社會里的那樣含有“雜質”，雙方只是想在自己孤單時有人陪，遇到挫折時有人能給予鼓勵，而不是在乎對方是否有錢有車有房，這樣單純的戀愛如果錯過了，難道不可惜嗎？

戀愛是會影響學習，但為什么一定會使成績下降，而不是上升呢？的確有些人談了戀愛，荒廢學業，但那是因為他們沒有把握住兩者間的平衡，我們不能因此就認定大學生戀愛弊大于利，這是不公平不合理的！我們崇尚理性的戀愛，只要我們處理好兩者間的關系，雙方在戀愛中共同進步，大學生戀愛絕對是利大于弊的！

2.情自古以來就是人類永恒的話題，下面我將進一步陳述我方觀點。

第一，作為現如今朝氣蓬勃的大學生，這個時代具有代表性的一個群體，我們的心理正在一步步趨于成熟，戀愛一詞也在人生詞典中隨查即到。不同于其他群體的是，這個群體中有著許多來自五湖四海的第一次離開家鄉的人，而戀愛正為他們提供了一些心理需求，讓他們有了感情的寄托而不至于過分思念家鄉。

第二，談戀愛會在學習生活上對雙方都有所幫助。談戀愛的雙方因為對彼此間的愛與尊重，進而會產生互相理解、互相尊重、互相配合的雙贏理念。自習室，有女生為男生占座的嬌小身影，更有其督促男生學習的溫言睿語；食堂中，有男生為女生排隊打飯的巍峨身軀，更有兩人“互嘗盤中餐，不辱農人力”的崇高精神。不再在網吧中出現那熟悉的身影，老板會說：他戀愛了。不再每天蓬頭垢面，衣服上滿是洗衣粉的清香，同學們會說：他戀愛了。不再與周公相會在課堂，學習成績直線上漲，老師們會說：他戀愛了。當香煙變成了口香糖，酒精變成了白開水，撲克變成了英語書時，我們有什么理由不去相信大學生談戀愛利大于弊呢？

第三,大學生談戀愛可以豐富生活閱歷。誠然大學生將談戀愛發展成婚姻的事例少之又少，但經歷，正是人生最最寶貴的一筆財富。因為經歷過，所以懂得；因為懂得了，所以珍惜。理論永遠只靠實踐檢驗，挫折下的不屈不撓才是大學生應有的風采！談戀愛雖占用了一部分時間，但卻讓我們更加深刻地意識到時間之寶貴如白駒之過隙轉瞬即逝，從而思考如何充分利用時間，做到高效和事半功倍。而不去談戀愛，你的閱歷，又怎是在走出大學校園之后可以彌補的了的呢？

也許有些單身同學會說：“我選擇，我喜歡。”也許有些同學在這樣的戀愛趨勢下仍不為所動地堅持“不走尋常路”。但我仍要邀請你們共同來體會這“飛一般的感覺”，只因為凡事有利皆有弊，既然利大于弊，我們何樂不為呢？

戀人就是走累了一起扶助，走遠了一起回顧，痛苦時一起傾訴，快樂時一起投入。來自戀人的鼓勵，能夠點燃失敗者新的希望，照亮迷途者前進的方向，讓掉進泥壇的人振奮，讓處于危險的人平安。

愛是使人變美、變純的神，使經天的日月為之明媚，使松濤、海嘯為之鳴唱。戀愛與學習如疏籬黃花彼此托扶。愛，充實著學習；學習，美化著愛情，這是一項具有雙向作用的良好循環。戀，坐在左邊；愛，做在右邊；心在一起，便會更加美麗！3.謝謝主席。尊敬的各位評委，現場的各位觀眾：

大家晚上好！能夠與對方四位優秀的辯手就大學生談戀愛利弊孰大這一問題展開討論，并且擔任本場比賽最后一位發言的辯手，我倍感榮幸。對方辯友激情洋溢的言語以及對大學生愛情的獨到見解著實令我方欽佩，但美中大有不足，對于對方辯友如下觀點，我方實在不敢茍同。

一、對方辯友總說大學生戀愛會影響學習浪費時間，可是，大學生本來就需要培養自主學習的能力，一個學習能力強的人，是懂得怎樣合理安排自己的時間的。如果說這個人的學習能力比較差，那么談戀愛就更加不可能產生壞的影響。兩個人談戀愛，總有個學習稍微好的，為了使兩個人在一起更加般配，成績差的一方，就不得不努力了。而且，按對方辯友的邏輯，是不是不戀愛的就一定讀博士碩士了呢？

二、對方辯友說很多大學生跳樓是因為戀愛失敗。很明顯對方辯友只把眼光停留在那些心理承受能力較差的大學生身上，卻忽視了有很大一部分大學生失戀后是哭一哭想一想，分析原因總結經驗，學會了付出和放棄，最后成

熟理智地從失戀中走出來，甚至在新的追求中重新確認和實現自己的價值！

三、對方辯友說，大學生戀愛會導致學校管理困難。可是，大學生戀愛所帶來的學校管理難度的提高，卻能充分地為未來的高校管理改革劃定一個方向，法制管理應該與時俱進，而不是被動的等待社會來適應它。您看，大學生戀愛還有這一層利益呢！

可見，對方辯友的觀點是站不住腳的！下面，我將進一步陳述我方觀點！

第一、大學生談戀愛是生理、心理發展的必然趨勢。稍稍留意，你會看到，在校的大學生正好處在18—25歲之間，按青年心理學觀點，已跨過青春期，進入成年期，按弗洛伊德的精神分析說，已到了性欲發展史的第四期，即生殖期。這一特殊的時期，大學生心理、生理均已趨于成熟，尋求異性朋友，企盼愛神的降臨，實屬順理成章之事。

第二、大學生戀愛能夠使戀愛雙方互相促進。首先，談戀愛的雙方因為對彼此間的愛與尊重，進而會產生互相理解、互相尊重、互相配合的雙贏理念。其次，男女在思想和行為上往往存在較大的差異，社會上的人和事的復雜性更是難以想象，所以，現在和自己戀人的交流接觸就成為了一種學習和鍛煉的機會，可以培養自己的表達、判斷、選擇等能力，以便于更好地和他人溝通以達到相互理解的目的。再次，大學生戀愛受多種因素的制約，在追求愛情的過程中挫折在所難免，但失戀卻也可以提高人的心里承受能力，并且很深刻地認識到自身缺點，也明白了什么樣性格的戀人才是適合自己的。

正如我方一辯所說，我們并不否認大學生戀愛會存在一些弊端，但是對方辯友所提出的大部分所謂弊端，我們都能證明其實是有利的。而我方提出的大學生戀愛在心理，技能，人格特征等各個方面的利，卻不可否認。綜上所述，大學生戀愛是利大于弊的！

戀愛就是兩個人走累了一起扶助，走遠了一起回顧，痛苦時一起傾訴，快樂時一起投入。連莎士比亞都說：“忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。”那么親愛的同學們，你還有什么理由去放棄這筆財富呢？

大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什么是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼里愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠可貴，愛情價更高呀！很顯然，在如今愛情已被誤解。愛情并不是衣服逛街花錢花時間，難道孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎？

愛情是一種情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用？判斷利弊的標準并不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人因為愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。

同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當面包的，但面包更不能當愛情！如今的社會，愛情已不在高貴純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應該還有那么一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。

把這些情況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大于利的，因為大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清面包和愛情的關系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鐘情的存在但機率應該很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。（因為我身邊的同學有如些現象），這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無益處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。也許，初戀者不贊同我的意見，但是過來人不會否定我的說法。

當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大于利。可以說，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應該考慮清楚，要知道愛并不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。如果愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣

喝彩，畢竟，愛情高于生命，但光憑勇氣并不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大于利的原因是因為我認為許多大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確切的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大于利的。