第一篇：庭審心得

庭審心得

0710902

LD 根據學院安排，我們迎來了本學期的認識實習，由于上學期的認識實習旁聽庭審是在數字法庭進行的，加之當時審判長及原被告都是操重慶方言說話，導致很多聽不懂重慶話的同學不能領略那次庭審的真諦！對于這次去渝北區法院聽庭審，我們顯得異常興奮。

庭審過后，感慨萬千！首先來回顧下這個案件，這是一個由房屋買賣合同引起的給付之訴。整個庭審在審判員的引導之下緊張有序地進行。當聽完原告代理人的陳述及被告代理律師的答辯之后，案件逐漸變的清晰：原告與被告曾經是婆媳關系，后因被告與原告的兒子離婚，原告以20萬的價格將房屋賣了被告，而被告只支付了5萬元，至今仍有15萬元未支付，故原告提起訴訟。

回首整個案件及庭審現場的情況，我有以下幾點感受： 一．法庭判決案子是絕對嚴格按照證據來的。這個案子中原被告都沒有很充分的證據去證明自己的觀點。原告提交的證據證明了他們二者簽有房屋買賣合同且被告曾經支付了5萬元的房款，被告承認了原告的證據。后被告先稱他們的成交價為5萬元，后又稱被迫承認了20萬的 成交價但是已經付清了全款，但是沒有任何證據，僅僅為被告的代理律師在庭上的一面之詞。我們在庭下進行了種種猜測，誰說的到底是真話，但是審判結束之后審判長的一席話讓我們覺得自己很不專業，在法庭上，我們必須把自己置于中間位置，一切按照證據說話，雖然有時候證據不能證明事情事實，但是我們必須按照證據能夠證明的情況做出合理定奪，也許對于案件的真相來說是不公平的，但是這體現了法律的公平公正。

二．我們應該擁有扎實的專業基本功。在這個案子中，有一個焦點是雙方成交價到底是多少，合同中寫的20萬，但是被告代理律師主張合同無效，辯稱20萬是房管所的估價，而雙方達成的協議為5萬，而為了順利過戶，雙方才在合同中寫的20萬。乍一看，其辯護理由合理，但是我們仔細思考下，會發現這是沒有法律依據的。依據《物權法》相關規定，任何組織或個人無權干涉所有權人對標的物的處分。也就是說，對于房屋的成交價，只是由買方與賣方決定，即由本案中的被告和原告決定，第三人無權干涉，由此我們可以認定房屋的成交價就是合同中簽定的20萬，而非被告代理律師口中所稱的5萬，且這份房屋買賣合同是雙方真實的意思表示，是合法有效的！除此之外，被告代理律師主張合同無效的另外一個理由是合同中只寫明了成交價，并未寫明交付時間，交付方式等，而原告說雙方口頭約定錢款付清就進行房屋交付，但是這并沒有證據支持，而且被告不同意原告的說法，所以法庭沒有采信原告的說法，而是根據《合同法》相關規定，沒有約定交付時間，交付方式而主要條款具備的合同，我們認為其有效，而且賣方可以隨時要求買方支付。再則，一般民事糾紛以調解為主，而由于被告代理律師只是一般代理權限，被告又不在現場，則不能代表被告進行調解，法院則無法組織現場的調解！以上的種種，如果沒有扎實的基本功，沒有嚴謹的法律思維，我們是無法正確地解讀與審理案件的！

三．審判長如何掌控全場是一門藝術。本案中的原告代理人不是專業的法律人士，其法律素質相對較低，一開始審判長用法律術語表述了讓她介紹自己的基本情況的時候，她沒有聽懂，仍然又一次介紹了原告的基本情況，后審判長用直白的語言說介紹你自己，她才聽懂！后來在法庭辯論階段，原被告多次遠離了爭議焦點而進行辯論，審判長一次次委婉地打斷，才把他們拉入了正題！表面看來，這有點可笑，其實在司法實踐中，參與庭審的人員并沒有很高的法律素養，需要審判長進行及時恰當的引導，才能保證案子的順利開展。這不是我們能在書本上學到的，必須經過大量的實踐才能培養出的一種能力！

本次庭審案情簡單，證據并不復雜，只審判了半個多小時就結束了，當時真的意猶未盡，不過現在看來還是回味無窮！此次庭審最大的感受就是自己的法律之路任重道遠！

第二篇：庭審心得

模擬法庭庭審心得體會

作為一名學習法律專業的大學生，不但要刻苦學習法律理論知識，還要刻苦鍛煉法律實務工作能力，這兩者缺一不可。為此，我校政法學院開設了模擬法庭這個活動，它為我們提高這方面的能力提供了現實的途徑。我是第一次參加這樣的模擬教學活動，以前只是在觀看，這次親身體驗一番，才領會到他的真正的益處。

這次我們模擬的是一個離婚案件的審理過程,是關于原告訴其丈夫梁曉峰家庭暴力、包養“二奶”而引起的一起離婚糾紛案。開庭前我們進行了分組角色扮演，完全模擬法庭的審判程序進行。我們為這次活動作了精心的準備。通過這次實踐教學，我了解了行政案件審理的基本過程，覺得關于行政案件方面的法律文書的格式和內容都記憶深刻。把理論付諸實踐才能真正地理解所學的知識，并且融會貫通。這樣的學習方法是很有效的。

模擬演練的時候，所有的同學都很認真，我感覺不是因為這個活動是個表演，真正吸引大家的地方是我們體會了一次自己喜歡的知識如何發揮實際的作用。與自己學過的、了解過的東西相關的活動，總是調動大家不自覺地去向更深層次挖掘和研究。我加深了對有關法律知識和我國司法實踐的了解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，各方面感受很深。另外，模擬法庭結束后，我再看教材就有不同的感覺。

下面是我的一些庭審心得： 1.程序公正是實體公正的保證

在我國的司法實踐上，長期以來存在“重實體，輕程序”的弊病，其實，程序公正是實體公正的保障，二者相輔相成，缺一不可。在“模擬法庭”中，我們嚴格按照《民事訴訟法》的相關規定，在庭審前，讓原、被告雙方進行了證據交換，開庭前，由書記員向旁聽人員及雙方當事人宣布法庭紀律，在庭審過程中，按照原告、被告的順序進行了陳述、答辯、舉證、質證、法庭詢問、發表最后意見等，本次“模擬法庭”中，同學們投入的表現，營造了莊嚴的法庭氛圍，程序的公開、公平、公正，保障了雙方當事人的訴訟權利，保障了庭審的順利進行，也讓我們更加了解了必要的庭審程序和規則。2.增加了我們學習的樂趣

這次模擬法庭的實踐活動，搞得非常成功，不論是法庭的布置上，還是法官的服飾上，都十分到位。因此要感謝學校為我們搭建了這樣一個大舞臺，為我們提供了一次難得的實踐機會，讓大家受益匪淺。在指導老師一絲不茍的指導下，在法官組、原告組、被告組全體成員的共同努力下，模擬法庭課程再現了我國現階段真實的審判活動全過程，讓準備從事法律工作的同學們，獲得了一次難忘的實踐經歷。總之，通過這次模擬法庭的實踐活動，提高了我們運用法律知識分析問題，解決問題的能力，增加了我們學習的樂趣。3.對婚姻家庭法的一些感想

就該次模擬法庭的案件，它現在已成為我們生活中常見的民事案件，現今社會中越累越多的人為了婚姻而煩惱。人民富了，生活水平提高了，房子越來越大了，樓越來越高了，世界越來越近了，但是人和人的心之間的距離卻越來越遠了。像本次模擬法庭中梁曉峰虐妻、“包二奶”這樣的案子已屢見不鮮，這給社會、給家庭以及家庭的各個成員帶來了很大的創傷。我想真正解決這些問題的辦法不是通過法律途徑，法庭審判的結果無疑是讓一個一個的家庭破碎。現如今人們的生活水平提高了，但是生活壓力與日俱增，人們開始人浮于事，人與人之間的關系變得客觀現實，人們信仰和信任的缺失，感情的缺失，文化的缺失，是這個社會越來越浮躁，離婚率逐年升高的根本原因。人們的生活越來越豐富，但人們的心靈家園卻非常空虛。家暴、包二奶，這不僅僅是一個法律問題，更是一個社會問題，所以它不知要受到法律的約束，更要受到道德的約束，讓道德成為人們生活行為準則，而法律成為約束人們行為的道德底線，讓社會更溫暖，家庭更和諧。婚姻不應該是兩個人的契約，而是兩個人的共同的幸福紐帶。在此衷心祝愿天下所有家庭幸福美滿。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過模擬法庭這門課程，拉近了法律理論與實務之間的距離。使我的視野得到了開闊，能力得到了鍛煉。同時也使我認識到自己距離一名合格的法律人還有相當長的一段路要走，但既然選擇了前方，就要風雨無阻地晝夜兼程… …（老婆，我愛你！辛苦你了，木啊木啊，愛你的呆瓜）

第三篇：庭審觀摩心得

庭審觀摩心得體會 2012年1月19日，我參加了本院組織的書記員庭審觀摩學習培訓活動。按照安排，我抽到的案件是一起房屋拆遷安置補償糾紛案件，案件審理中，被告經本院傳票傳喚未到庭參與訴訟，本院依法缺席審理了此案。

在案件開庭審理前，我首先根據案件材料理定自己的庭審提綱，在庭審中，帶著自己的庭審提綱對整個庭審過程觀摩學習，庭審結束自己寫出審理報告。通過庭審觀摩，自己體會都很深，大有收獲。現就自己對這次庭審能觀摩的學習心得總結如下：

1、對庭審的有關程序和過程及庭審紀律和禮儀有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭應該做什么，如何做好，注意哪些事項等等。這些雖然是程序性模式的事情，但如果沒有做好，或者做得不到位，也會影響到整個庭審的效率，特別是庭審的紀律和庭審前的準備工作尤為重要，要打有準備的仗。

2、庭審前應認真分析案件材料，對要審理的案件要有一個充分的了解，作好準備，抓好庭審的重點。在庭審中沒有重點，就沒有頭緒，就不能引導雙方當事人解決糾紛。

3、在庭審過程中，要仔細的聆聽雙方當事人的辯論，理解他們的觀點，把握他們的心理，認真分析案情，形成自己獨特的觀點，公正判案。這也是庭審的重要的環節，庭審前的好的準備

工作只是一種計劃，而庭審的過程才是最關鍵的，而且是動態的，隨時變化的。我們要在動態中比較、甄別、分析案件的全過程，判別誰對誰錯，最后得出一個能讓雙方當事人都滿意的公正的審判結果。這個過程也是對雙方當事人和參與庭審的其他人員法制宣傳教育的好時機，這也達到了庭審的目的。

要做到以上幾點，我們必須努力學習，力求上進。具備一名書記員到法官所應有的基本素質和好的修養，要做好以下幾點：

一是必須具備良好的政治素質。政治素質是進行審判活動的思想觀點、政治立場、及政策水平與素養。政治素質是勝任審判工作的前提和基礎，沒有良好的政治修養，就會失去工作的方向性和目標性。要做到司法為民、公平公正，勢必要堅持四項基本原則，堅持黨的各種路線、方針、政策，自覺地遵守各項法律法規，努力學習各種先進的思想理論。

二是必須具備健康的心理素質。心理素質就是心理修養，在司法審判中我們必須時刻保持清醒的頭腦，冷靜的分析案情及審判過程，既要尊重人民賦予的司法權力，又要寓情與人民之中，正確處理好二者，那就要求我們不奢求別人給予，敢于伸張正義，剛正不阿，有大無畏的精神，不為世俗偏見所影響，不為權利、利益所動搖，正確理解和處理法與情理融合的尺度，關注弱勢特殊群體，樹立人民法官的良好的公眾形象。

三是必須具備較好的業務素質。只有具備扎實的法律專業知

識，掌握了好實體法和程序法，對審判理論和實務有深入的了解和研究，才能更好地發揮在司法審判中的作用，這就要求我們要不斷地學習各種先進的審判理論和掌握各種審判技能，提高自己的專業素養，增強自己的工作業務能力。2012年1月19日篇二：對2008年庭審觀摩的總結與思考

對2008年庭審觀摩的總結與思考

一、庭審概況 2008庭審觀摩評比活動于9月1日開始進行至9月27日結束。共有15名法官、3名人民陪審員參加了庭審評比，案件類別涉及刑事、民商事共6起案件。本次活動采用了由各庭推薦案件參評的方式，由于是否進行必要的庭前準備由法官自主決定，因此實際庭審情況基本能夠反映參評法官個人的庭審技能和水平，較為真實地反映了法官的庭審能力，也為全面了解、掌握、評價我院庭審水平提供了客觀真實的素材。9位評委在觀摩評比活動中，能夠認真觀摩庭審，準確講評庭審的成功與不足之處，對提高參評法官的庭審技能起到了積極的作用。

本次庭審觀摩總體上達到了預期目的，庭審程序的設臵較為規范，庭審各階段分明；法官的儀表姿態端莊，庭審駕馭能力總體較好，多數法官語言表達準確精煉，對案件的把握及庭審應變能力較強；部分法官的當庭認證、當庭調解水平反映了其深厚的理論功底及較高的庭審素養。參評法官吸取了歷年庭審觀摩評比所積累的經驗，整體庭審水平基本上反映了我院多年倡導的“理性審判”思想，現代司法理念在多數法官的庭審中得到充分的體現。在對當事人雙方爭議焦點的歸納及法庭調查重點的確定、質證的全面性及層次性、認證的說理性、正確處理職權發問與交叉詢問的關系、主持庭審辨論的能力等諸方面，多數法官表現良好，體現了法官對當事人的尊重和司法活動的人文關懷，體現了庭審民主與效率的統一，基本實現了在庭審活動中體現新的司法理念這一庭審活動的主旨。

二、成功經驗：

1、庭審程序的設臵規范合理。庭審程序的設臵符合訴訟法及最高法院的要求，能夠按照法定的程序規定進行案件的審判，以往在庭審中所反映出來的重實體輕程序問題基本得以解決。在追求查明當事人訴爭事實的基礎上，法官注重了程序的完整性和規范性，使得庭審過程層次分明，將實體和程序有機地結合起來，較好地保障了當事人庭審中訴訟權利的實現。

2、現代司法理念貫穿庭審的始終。庭審的民主性加強，改革韻味濃厚；根據案件的具體特點，靈活多變，將當事人主義與職權主義的庭審方式有機結合，在法官釋明權的行使等方面體現了庭審民主與效率相統一的理性觀念。

3、庭審的指導、引導與控制能力明顯提高。基本能夠準確地總結當事人訴爭的焦點，精確地確定法庭調查的重點，并能夠圍繞法庭調查的重點控制庭審節奏、層次分明地開展法庭調查。對于庭審中涉及的相關法律概念、法律規定以及爭議事項，能夠根據當事人的訴訟參與能力，適時行使

法官釋明權，保證了庭審活動的順利進行和案件事實的查清，顯現了法官對庭審的指導、引導與控制能力并重和協調發展的趨勢。

4、舉證責任劃分得當、質證充分、認證準確。能夠按照法律規定合理劃分舉證責任，結合法庭調查的重點指導、引導和進行有效的控制。在聽取當事人的質證和辯論意見之后，進行當庭認證，且認證全面，證據采信與否的認證理由比較充分，認證過程的邏輯性較強。

5、交叉詢問與職權發問的關系處理得當。根據當事人的訴訟參與能力及案件特點，確定當事人陳述、交叉詢問與職權發問的關系。在當事人訴訟參與能力較強的案件中注重庭審引導，控制職權發問的次數；在當事人訴訟參與能力較差的案件中，注重庭審的指導與控制，充分運用職權發問查清案件事實。通過正確處理上述關系，保障了庭審功能、庭審目的的實現。

6、人民陪審員履職到位。居于主導地位的審判長憑借深厚的法律知識的功底和嫻熟的庭審技能，帶動了人民陪審員，使人民陪審員在審理、調解過程中，較好地發揮了的其獨特作用，排除了以往人民陪審員陪而不審的狀況，體現了人民陪審員作為“不穿法袍的法官”的風貌。

7、當庭宣判適當。當庭宣判的案件判決依據的事實清楚，論理充分，援引法條準確，判決主文表述正確。

三、存在的問題

1、有的法官法槌使用不規范。在觀摩中出現了法官在庭審中不使用法槌及未能按照規定使用法槌的情況。

2、有的庭審割裂了訟爭焦點與法庭調查、辯論之間的關系。法庭調查、辨論等不能圍繞法庭調查重點來進行，法官歸納的法庭調查重點成為擺設。

3、庭審應變能力、駕馭能力有待于提高。對庭審中出現的預料之外的問題，有的法官不夠沉著。庭審因法官的當庭思考、合議而中斷。有的法官由于緊張等原因，對當事人或旁聽人員違反庭審規則的活動全然不知或制止不及時，有失法庭應有的嚴肅氣氛。

4、庭審的指導、引導與控制能力仍需加強。在已考慮到當事人訴訟參與能力的情況下，有的法官的庭審過分側重于指導和引導，忽略對庭審的控制，導致當事人大量發表與案件事實或爭訟焦點無關的意見，使庭審因冗長而顯得失控；有的庭審過分依賴于控制，不能適當地使用庭審指導、引導措施，淡化了庭審的民主氣氛。有的庭審調解階段過于簡單，法官的引導、解釋等工作細膩程度不高。

5、有的法官庭審語言尚不規范。法言法語使用的不準確，口頭語過多，如：較多地使用了“那么”、“好”等；有的法官庭審提問用語過長、表述不清。

6、當庭認證的論理性應當提高。有的庭審中當庭認證的說理性不強，結論與說理部分脫節，個別說理顯得生硬，缺乏邏輯性和層次感。

7、合議庭作用的發揮尚待提高。個別庭審中，審判長與審判員、人民陪審員配合銜接不夠及時，有的審判員、人民陪審員庭審技能展現不夠大膽，時有依賴審判長主審的表現，在主動配合審判長掌握案件每一個小節，避免遺漏上有所不足。

四、需要思考的問題：

1、參評案件的選擇問題。本次活動采用了各業務庭推薦案件參評的方式。也有的同志建議在以后的觀摩中，采用評委隨機選取、隨時觀摩的方法開展此項活動。采用此種方法，能否減少評委到場而法官因案件變化不能開庭的現象，能否降低因隨機選取案件而產生的案件難易差別。對此，請各位法官根據工作情況提出自己的意見。

2、評比標準的設臵問題。本次活動設定了一個具體的標準，可能限制了法官庭審技能的發揮。在以后的觀摩活動中，可否考慮設定一個較抽象的標準，鼓勵法官在規范化和保證庭審質量的基礎上，大膽進行審判方式的改革，降低庭審成本，提高庭審的民主與效率。篇三：庭審觀摩實習報告

實習報告

實習名稱: 系別: 年級專業: 學生姓名: 指導老師: x x 庭審觀摩實習政法系 學 院

年 月 日 庭審觀摩實習報告

實習時間:2012年11月20日至2012年11月23日

實習地點:湖南省邵陽市中級人民法院五號庭

聽說又可以去法院庭審觀摩時，心里是說不出的高興。十一月二十日老師把這個令人興奮的消息告訴了我們，并通知我們這次是民事案件的觀摩，我們班將被分配到六個庭，但還不確定誰是分到哪個庭，每個庭的案件都是不一樣的，所以當時我們也就只能將《民法通則》大致的過了一遍，直到第二天，老師又通知了大家分庭情況，我被分到了審理一樁租賃合同糾紛案件的五號庭，于是我馬上搜集并整理了一下與租賃合同糾紛有關的法律法規，但沒想到的意外還在后頭等著我。

十一月二十二日，我們早早的集合來到了分別以久的邵陽中級人民法院，看著同學們又在那邊留影不禁想起了大一時第一次來這，那個時候大家都好興奮，個個精力充沛，在法庭呆了整整一天，把一樁大型販毒案件聽審完，看著那狡猾的毒販，心里是說不出的憎惡，對審判長那颯爽的英姿心生敬佩，巾幗不讓須眉。不知不覺，老師已帶著我們按程序走進了神圣的法院大廳，興奮還是好奇，總之就是期待民事審判的觀摩，相信一定不會遜色于刑事審判。

我和三十來號同學帶著高度的激情在老師的指引下來到了五號庭，在開門的那一霎那，我感到異常的激動，很急切的想要見識一下里面到底是些怎樣的布置。門開了，映入眼簾的卻只是個狹小的空間，沒有刑事審判庭的那種寬闊以及那種遙不可及的莊重，但精簡不失威嚴且緊湊的位置安排更是拉近了人與人之間的距離給人帶來一種便于交流的親近感。

一.案情簡介

在我們入座不久后就正式開庭了。據了解案情如下：

上訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司。

地址：湖南省長沙市芙蓉南路2段103號。

法定代表人：邱巨峰，該公司董事長。

委托代理人：許安萍，湖南銀聯律師事務所律師。

被上訴人：劉輝強，男，1975年5月9日出生，漢族，下崗職工，住邵東縣兩市鎮衡寶路117號。

被上訴人：彭文斌，男，1970年11月3日出生，漢族，農民，住邵陽市雙清區高崇山短陂村2組606號。

上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的委托代理人許安萍、被上訴人劉輝強以及被上訴人彭文斌的委托代理人到庭參加訴訟。

本次審判案件事實如下：2010年7月28日，被上訴人彭文斌與上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司卲新公路第三合同段項目部簽訂了《邵新公路第三合同段部分結構物和防護及排水工程承包協議》，由彭文斌分包該項目的部分工程。2010年8月13日，項目部向彭文斌出具介紹信，介紹彭文斌向外租賃鋼模、鋼管架等設備，項目部擔保租金支付及設備歸還。2010年8月18日，被上訴人彭文斌持介紹信與被上訴人劉輝強簽訂了《協議書》。《協議書》約定：彭文斌租賃劉輝強的攪拌機和裝載機用于工程施工，租金按月計算，攪拌機每臺2200/月，裝載機3600/月；劉輝強負責設備的操作和保養，由彭文斌每月支付勞動工資3600元。2010年9月3日原告依約定裝運一臺攪拌機到彭文斌指定的卲新公路第三合同段修建渡槽，2010年10月4日，劉輝強又裝運一臺攪拌機和一臺裝載機到其工地攪拌混凝土。后由于多方面原因，卲新公路第三合同段項目施工進度減緩，上訴人和彭文斌就結算問題發生糾紛。2010年12月初，劉輝強的設備停止使用擺放在項目工地上。2011年7月26日，彭文斌與劉輝強達成協議，約定：其中一臺快速攪拌機作價5000元由彭文斌收購，其租金自2010年9月計算至2011年7月止；另一臺攪拌機和裝載機彭文斌保證在四個月內送回給劉輝強，并付清所有費用。期限屆滿后，劉輝強多次催促彭文斌履行義務，彭文斌以應由湖南省湘平路橋建設有限公司支付租金為由予以拒絕，上訴人、被上訴人遂釀成糾紛。劉輝強與彭文斌簽訂的《協議書》及其后的補充協議是雙方真實意思表示，內容不違反法律規定，雙方理應依協議約定全面履行合同義務。彭文斌逾期不支付租金及購買設備款，已構成違約，應依法承擔違約責任。湖南省湘平路橋建設有限公司書面承諾擔保設備的租金支付及歸還，且未約定擔保方式，故對被告彭文斌逾期不支付租金的行為，湖南省湘平路橋建設有限公司應依連帶責任保證承擔保證責任。

湖南省邵東縣人民法院依照《中華人民共和國合同法》第一百零九條、第二百二十六條及《中華人民共和國擔保法》第十八條、十九條之規定做出彭文斌于判決生效后十日內支付劉輝強設備115400元，由湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶清償責 任以及彭文斌于判決生效后十日內支付劉輝強購買設備款5000元的判決。湖南省湘平路橋建設有限公司不服一審判決上訴于湖南省邵陽市中級人民法院。

二.庭審過程 首先審判長詢問雙方是否收到副本等一系列程序問題，接著由上訴人及被上訴人各自闡明各自的觀點以及對對方所述中的異議。

上訴方湖南省湘平路橋建設有限公司委托代理人許安萍律師辯稱出具的介紹信不是針對劉輝強出具，擔保的范圍也僅限于鋼模、鋼管架等設備而不包含攪拌機、裝載機；介紹信雖有湖南省湘平路橋建設有限公司項目部公章及負責人簽名，但并不是湖南省湘平路橋建設有限公司的真實意思表示，該租賃合同亦不該由湖南省湘平路橋建設有限公司承擔責任而應由簽署合同的當事人彭文斌承擔，且湖南省湘平路橋建設有限公司與彭文斌簽訂《卲新公路第三合同段部分結構物和防護及排水工程承包協議》，其中說明彭文斌所需的機械設備由其自行配備并負擔費用，另湖南省新寧縣人民法院（2011）寧民一出字第132號民事調解書證明經法院確認和調解湖南省湘平路橋建設有限公司已與彭文斌結清了所有工程款，且實際支付完畢，并在一審時提交了證據，此時并無新的證據加入。

被上訴人劉輝強和被上訴人彭文斌對湖南省湘平路橋建設有限公司提交的證據并無異議，但劉輝強反辯介紹信是彭文斌持有并蓋有湖南省湘平路橋建設有限公司項目部公章及負責人簽字，強調為他們勞作多月至今未拿到應得報酬，租賃的裝載機和攪拌機現仍停留在工地上，湖南省湘平路橋建設有限公司應承擔相應責任。出于上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司對介紹信的質疑將介紹信原件呈留邵陽市中級人民法院。

上訴人和被上訴人雙方均無再補充時，審判長宣布休庭進行合議。過了片刻，審判長再次宣布開庭，但卻宣稱本次審判結果延期公布，最終休庭。

三.結語

我迷迷糊糊的跟著大伙出了法庭，心中還在思索著這個案件的最終宣判結果，腦中閃過剛剛在庭中的片段情景，留戀不舍的跟著帶隊老師上了回校的車，望著遠去的法院，心中對它吶喊：我還會再來的！

返校后才發現我們五庭居然是最后散庭的，虧我還在抱怨五庭審理的太快讓我有好些東西都沒弄清楚。經過這次實習，我深深地感受到法律在我們生活中的重要作

用；同時，在法學專業知識方面也獲益匪淺。平時都只將法學知識運用于書面題目之中，很難得有機會這么直爽爽地運用于解決實際問題，自然也很難發現紙上談兵與實際作戰的區別。在學校這個純潔的地方，我們很難有機會接觸到糾紛需要用到法律來解決的，這讓我們的學習之路變得無比枯燥、乏味，但通過實習之后，大家就好像看到了自己的未來一樣，似乎遠遠地自己就坐在庭上為那些需要幫助的人進行辯解，朦朧中又有個人坐在審判席上慈祥又不失威嚴，呵呵，原來是實習給了我們夢的方向。

在庭審觀摩中，我跟著審判的腳步一步一步地前行，在前進的路途中伴隨著坑坑洼洼我發現了不少問題。其一，現代人們的法律意識還不夠強，法律基礎知識掌握的還不夠；其二，城鄉受教育水平差距懸殊，普通話普及程度還不夠廣；其三，庭中公共物品，例如椅子等，維修不及時。針對這諸多問題，我給出以下建議：

首先，政府應該加強法制宣傳力度，增強人民的法治意識，讓他們知法、守法、更懂法，懂得利用法律來維護自己的合法權益；其次，堅持科教興國、人才強國，加大對教育的投資力度，尤其是鄉村和邊遠山區；再次，在社會上可以有條件的開開成人普通話學習班，或者義務演講以及下鄉傳播普通話的重要性；最后，公共場所應加強維修保障，同時，我們要提高保護公共財物的意識，不僅是自己，對身邊人也應該加以提醒。

希望以上建議對我們以后的生活、建設會能起到好的作用，感謝黨、邵陽市中級人民法院、邵陽學院以及邵陽學院政法系的各位領導老師們給我們一次這么好的實習機會，更加的感謝我們的帶隊老師以及慈祥的審判長對我們的體貼、關照。相信，我一定會通過自己的努力到達我最想要去的地方——成就自己，回報社會。篇四：法庭觀摩報告 實驗報告 指導教師：

學生姓名：

學 號：

專業、年級：實踐地點： 北京海淀法院

實踐時間： 2013年 04 月 17日至 2013 年 04月17日

評定成績：

中國勞動關系學院法學系

庭審觀摩報告

整理和總結；對司法實踐狀況的認識；法學專業學習應注意的問題等方面展開。2.觀后心得部分不少于500字，可附頁。篇五：庭審觀摩實習報告

庭審觀摩實習報告

實習時間：2012年11月22日———星期三

實習地點：邵陽市中級人民法院

【案件名稱】

湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案

涉案人員

起訴人：湖南省湘平路橋建設有限公司

被起訴人：劉輝強、彭文斌

審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟

工作人員：書記員

每個學期，系里都會組織我們法學班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結合具體的案件才能更好的進行學習，加強理論上的認識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學習，這學期我們對民法進行具體的學習，所以也要結合實踐學習。

一、案件介紹

這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機和裝載機，并與劉簽訂了《協議書》。協議約定所有機器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設有限公司應該付清劉的租金。但協議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文

斌又推托由湖南省湘平路橋建設有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內支付原告劉輝強設備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設有限公司承擔連帶責任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。

二、開庭 2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀律，法官進入法庭，法官宣布開庭。

三、法庭調查

為了使案件更加清晰，法官進行了法庭調查，但由于所有的證據都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當事人都無新的證據來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔，兩被上訴人則希望維持原判決。

四、法庭辯論

在無新的證據呈供，法庭進行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機器租賃；（2）介紹信能否認定為給被上訴人劉輝強的一個擔保；

（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設有限公司和彭文斌負連帶責任，因為之前簽訂的協議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權代理，所以上訴人不應該承擔任何責任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結束。

五、法庭宣判

在上一階段結束后，法官詢問雙方是否同意調解，但雙方當事人都不同意調

解。所以，法官宣布，該案件的判決結果擇日宣判。

六、心得體會

本學期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們去中院旁聽，且是關于民事糾紛的案件，故我們可以結合課本進行學習。我所旁聽的是一起上訴案件，是關于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。

所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當事人也應該要改名稱了。

結合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認識到在課堂上學習專業知識的重要性，只有跟著老師的引導和指導，我們才能u理解透徹法學專業知識。在學習中我們不能盲目，要請教專業老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務等等。同學們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。

我也從這次旁聽中知道證據的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當事人的利益沖突去全面考慮，在依據法律審判的基礎，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學到了很多知識，也理解了部分概念，擴大了我的視野。

七、自身完善

通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認真和基礎不扎實導致的。本案涉及到了很多的我以前學到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導我的實踐活動，這很關鍵，決

定我學法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環環相扣的辯論使我感到自己所學知識的不牢固，經不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎更牢固，加強自己的專業知識，虛心學習，多參與實踐，積累經驗。把專業學好，把基礎打牢，為今后的工作創建更好的舞臺。

第四篇：法院庭審心得

庭 審 心 得

2010年10月15日 ,我們來到了南岸區人民法院，參加了由學院組織的認識實習。通過這一次對庭審親身體驗，我體會到理論知識與實踐經驗中的重要性，這將有利于我們今后對法學的學習。

一、案情簡介

此次我們參與旁聽的是一房二賣的民事案件，主要案情為：

原告方是一對普通的居民夫婦，被告方是一房地產開發商。雙方于2006年6月簽訂了一份房屋預售協議，售價12萬元。原告方簽合同時預先交付了20%部分價款，房屋動工后又預交了20%的房款，前后兩次共4萬余元。2008年2月，原告方通過函件、特快專遞等形式請求被告履行合同義務，結果得知房屋已經售予他人。被告方稱，房屋建成后，由于原告方沒有及時來簽訂正式的房屋買賣合同，經多方通知無果后，于2007年7月將房屋售予他人，售價為18萬元。原告方認為此舉違反了合同義務，遂要求原告方交付房屋。經多次協調無果后，原告方將該房地產商訴至南岸區人民法院，要求原告方繼續履行合同，交付房屋。一審法院認為，由于房屋已經經過合法的手續售予第三人，合同無法繼續履行，故駁回了原告方的訴訟請求。原告方不服，遂上訴至重慶市中級人民法院，請求被告方履行合同，法院以同樣的理由駁回了原告方的訴訟請求，同時判決訴訟費用由被告方承擔。二審判決后，原告方已無繼續上訴的機會，故改變了訴訟請求，于2010年起訴至南岸區人民法院，要求被告方賠償原告方17萬余元的損失或提供給原告方相同面積，相似價款，同一地段的房屋。經過雙方的法庭辯論后，合議庭將本案的焦點認定為：1.原告是否可以請求被告補償其承擔的二審訴訟費用；2.2006年6月原、被告雙方簽訂房屋預售協議后，未及時簽訂正式協議書的規則問題，即房屋建好之后，被告方是否履行了通知原告方的義務。經被告方的陳述，由于雙方簽署合同時，原告方沒有留下詳細的通訊地址，唯一的聯系方式只有電話號碼。但被告方稱，多次撥打電話，原告方均無人應答，之后才選擇在重慶晚報上登報進行公告，但是經過廣告期間后，仍然不見原告方前來簽訂正式售房合同后，才按照預售合同中的相關約定將房屋售于他人。而原告方辯稱，他們沒有接到被告方任何形式的通知，也沒有接到原告方的電話，被告方也沒有證據證明他們已經打過電話。至于登報公告，原告方沒有必要也無義務時刻關注報紙上面的公告信息；3.原告要求被告賠償17萬余元的要求是否合理，原告方經過自行調查得知，目前以重慶市的房價，相同的房屋價格已經上漲到至少30萬元，但原告方只是普通退休工人，無法支付如此高的房價，鑒于被告方一開始但現在一直拒絕原告方的訴訟請求，故本次原告方請求被告方賠償被告方經濟損失17.465萬元和訴訟費用及誤工費等各項費用5000元。；4.原被告的關系是否屬于內部職工或親屬。

二、庭審流程 在旁聽庭審的過程中，我又一次對民事訴訟的整個流程進行了學習。整個案件的具體審理流程如下：上午九點正式開庭，首先由書記員宣布了法庭紀律，并核對了雙方當事人及訴訟代理人的相關信息。然后是法官入庭，全體起立。在法官的組織下，由原告代理人宣讀訴訟請求，由被告進行陳述。進入法庭調查階段后，法官對雙方所陳述的事實進行了認定。之后是雙方當事人交換證據，法官對雙方提交的證據就真實性、合法性和關聯性進行了認定和審查。在此階段，原告方提交的證據有：1.商品房預售合同書；2.交款收據；3.一審、二審法院的判決書；4.要求被告履行的函件的送達回執單。雙方提交完各自證據后進入法庭辯論階段，雙方辯論的焦點是：被告方是否履行了應有的通知義務以及目前房屋價款的計算方法是否合理和誤工費用等其他費用的計算。在庭辯論結束后，由雙反進行最后的陳述。原告方再次陳述了自己的要求，而被告方則以請求法院依法判決簡單結束了他們的陳述。由于原告方不愿調解，故本案將休庭擇日再審。

三、體會

關于案情本人認為，原被告雙方在此案中均存在責任，特別是在雙方沒有簽訂正式售房合同這個問題上。原告方首先在預售合同上沒有留下足夠多的能夠確保聯系到自己的聯系方式，僅僅留下了電話號碼，這是對自己的交易行為不負責任的體現，應對損失承擔相應責任。在此之后，被告方發現電話無法聯系到原告，僅僅采用了普通廣告的形式予以通知，并沒有窮盡其他通知手段，顯然不符合商業行為中的誠實信用原則，對此也應承擔部分責任。

除此而外，關于17萬余元的經濟賠償的問題。我認為，原告方的計算方法缺乏法律依據。他在訴狀中提到的經濟賠償的組成部分并沒有有效的法律依據，僅僅為自己估算，法院因不予以全部支持。

從這次庭審看來，對案件事實的證明是任何訴訟的核心任務,民事訴訟的證明是提出事實主張的當事人用證據向法官說明和表明案件事實存在與否的活動，其目的是滿足法官認定案件事實的需要。受人的認識能力的非至上性、有限性及證據滅失后的無法恢復性等因素的影響,當事人對法官認定案件事實需要的滿足是相對的和有限的。在當事人提供有限的或不完整的證據的前提下,由一個中立的裁判者做出裁決時,證明責任及證明標準對訴訟結果將產生關鍵性影響。當事人承擔爭議事實的證明責任 ,就意味著在訴訟中與對方當事人處于不平等的地位，而該證明責任以何種程度的確定性加以滿足即證明標準，如何確定不僅影響著民事司法的公正性和效率性，也關系著當事人訴訟平等的貫徹落實。

通過旁聽此次庭審，我深刻的體會到了法律在現實生活中的實際意義。這次的認識實習在為我今后的學習指明了方向的同時，也為我提供了解決實際法律問題的思路，令我受益匪淺。

第五篇：法院庭審記錄心得

暑期法學社會實踐心得

小組成員：王全文、趙佩玉、羅江濱

學號：王全文：

趙佩玉：1101096 羅江濱：

根據學院要求，我們迎來了本學期的法律實習。2013年7月10日，星期三，天氣晴。在這陽光明媚的日子里，我們一行三人驅車來到了石河子市人民法院，進行旁聽庭審的模擬法庭實踐課。經過例行的安檢，我們來到了法院的大廳。面對著一個又一個的法庭，我們有點暈，不過我們之前也有所準備，查閱了這個法院的相關資料。石河子市人民法院成立于1975年，管轄一個市、四個農牧團場、二個廠礦，人口35萬余人。內設刑事審判庭、民事審判第一庭、民事審判第二庭、民事審判第三庭、民事審判第四庭、行政審判庭、立案庭、執行局、審判監督庭、法警大隊、政治部、辦公室、研究室、紀檢監察室14個職能部門和督察室、綜治辦2個內設機構，年審理執結各類審判執行案件8000余件。辦公用房除院領導及各部門辦公室外，還建有審判委員會會議室、黨組會議室、視頻會議室、檔案室、榮譽室、多功能廳、法官學習室、圖書閱覽室、文化活動室、接待室及網絡機房等。于是我們向一樓的安檢員詢問了刑事審判庭的位置，正好有一個法庭在準備開庭。經過和書記員的簡單溝通，我們上交了身份證，坐在了法庭的旁聽席等待開庭。

庭審過后，感慨萬千！首先來回顧下這兩個案件，一是關于一名維族姑娘的盜竊證據確認案，二是關于一名男子搶劫并故意傷人案的審判。整個庭審在審判員的引導之下緊張有序地進行。當公訴人提出證據和對證據向當事人進行質證，以及辯護人和代理人的參與下當庭調查證據，全面查明案件事實，案件逐漸變的清晰：

一、一名年輕的維族姑娘在石河子大學的教室中進行盜竊，但在盜竊之后出于悔意想自首，但是卻在自首時沒有向保安提供個人的真實信息，因此，不屬于自首，因此還是以盜竊罪定；

二、一名維族男子在某日早上對正趕去上班的一名女子實施搶劫，并且在搶劫的過程中將女子打傷。經過調查，這名男子還有前科，這次屬再次犯案，因此需要嚴懲，但是司法鑒定其為精神病患者，屬于限制行為能力人，最終判定其搶劫罪和故意傷人罪名成立，但屬于限制行為能力人而判有期徒刑三年。

回首整個案件及庭審現場的情況，我有以下幾點感受：

一．法庭判決案子是絕對嚴格按照證據來的。例如，對于該維族姑娘的行為要有監控錄像和她本人和證人的證言作為證據才能確定她的行為是否犯罪；對于維族男子的行為也應提供他本人和被搶劫者的證言才能確定，包括他的精神鑒定報告都要經過專門的部門來鑒定才能舉證。我們在庭下進行了種種猜測，誰說的到底是真話，但是審判結束之后審判長的一席話讓我們覺得自己很不專業，在法庭上，我們必須把自己置于中間位置，一切按照證據說話，雖然有時候證據不能證明事情事實，但是我們必須按照證據能夠證明的情況做出合理定奪，也許對于案件的真相來說是不公平的，但是這體現了法律的公平公正。

二．我們應該擁有扎實的專業基本功。在案件一中，維族姑娘向保安自首，但是卻說其是在找人，沒有說明其真正目的，因此不算作自首。自首必備的條件：

1、犯罪分子必須自動投案；

2、犯罪分子必須如實供述自己的罪行；

3、犯罪人愿意接受國家的審查和追訴。在案件二中，雖然維族男子在之前犯了強奸案，被判出獄后再次犯了搶劫和故意傷人罪，但是念其是精神病人，屬于限制行為能力人，因而在量刑上可減少。根據《民法通則》的規定：限制民事行為能力的人，包括10周歲以上的未成年人；不能完全辨認自己行為的精神病人十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意；不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活功；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。對于尚未完全喪失辨認和控制能力的精神病人，可以從輕或是減輕處罰；參照量刑指導意見的規定，可以在20%到40%的范圍內從輕判處。根據以上種種，如果沒有扎實的基本功，沒有嚴謹的法律思維，我們是無法正確地解讀與審理案件的！

三．審判長如何掌控全場是一門藝術。本案中的代理人不是專業的法律人士，其法律素質相對較低，一開始審判長用法律術語表述了讓他介紹自己的基本情況的時候，他沒有聽懂，仍然又一次介紹了原告的基本情況，后審判長用直白的語言說介紹你自己，他才聽懂。后來在法庭辯論階段，控辯雙方多次遠離爭議焦點而進行辯論，審判長一次次的委婉地打斷，才把他們拉入了正題。表面看來，這有些可笑，但其實在司法實踐中，參與庭審的人員有可能并沒有很高的法律素養，需要審判長進行及時恰當的引導，才能保證案子的順利開展。這不是我們能在書本上學到的，這是必須經過大量的實踐才能培養出的一種能力！

四、審判的程序要按照嚴格的制度進行。開庭是法庭審理的開始；法庭調查是法庭審判的核心階段，全面查明案件事實，為法庭作出正確的裁判提供事實根據；法庭辯論是指控辯雙方在審判長的主持下，依據法庭調查中已經調查的證據和有關法律規定，對證據有何種證明力和被告人是否有罪、所犯何罪、罪責輕重、應否處刑和如何處罰等問題，提出自己的意見和理由，在法庭上當面進行論證和反駁的訴訟活動；被告人最后陳述被告人最后陳述是指被告人在法庭審理結束之際，就自己被指控的罪行進行最后辯護和最后陳述的活動，這是法律賦予被告人的一項重要權利；評議和審判被告人最后陳述后，審判長應當宣布休庭，由合議庭進行評議，評議的任務，就是根據已經提出的證據認定案件事實和對案件作出處理決定，包括對附帶民事訴訟和贓款、贓物進行處理。

除此之外，我們還有一些建議：對于精神病人的法律保護不僅是在量刑上體現出來，同時還應在對其的勞動改造中教育其學會獨立生活，讓他知道財富是要靠自己的雙手一點一滴去爭取來的，而不是靠觸犯法律，強取本不該屬于自己的東西的，不能傷害他人。這方面應該交給專業人士進行誘導。其次，對于年輕人的犯罪應當征詢其真實想法，考慮其犯罪動機，若是真正悔改就盡量從輕懲處，讓他去實現自己的價值，用有限的時光去奉獻社會。

本次庭審案情簡單，證據并不復雜，只審判了一個半小時多就結束了，當時真的意猶未盡，不過現在看來還是回味無窮！。從法官的身上，我們感受到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態為社會為人民帶來公平與正義。因此，此次庭審最大的感受就是我們自己的法律之路任重道遠！還需我們深刻地學好法律知識，并付諸于實踐！將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我們的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實習開闊了我們的視野，使我們對法律在現實中的運作有所了解，也對專業用語有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我們學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的！