第一篇：畢業設計感想

經過這段時期的努力，我完成了本科階段的關于排水工程的畢業設計工作，這項畢業設計給我帶來了深刻的感受，它讓我深深明白，僅僅掌握書本上的知識是不夠的，還要時刻注重和實踐相結合。在我即將離開學校，踏上社會之際，會牢記學校領導與老師的諄諄教導，牢記學生生涯的點點滴滴，在社會上，認真做到腳踏實地的工作，一步一個腳印的前進。銘記以前的感受和體驗

通過這樣的畢業設計過程，大大提高了我的動手能力和解決問題的能力，培養了我的創新意識，深深領悟了科學的魅力，增強了我的科學意識。這期間，對身邊同學和舍友的無私幫助和指導教師的認真指導無法忘懷。今后也在學習工作過程中要以指導老師為榜樣，對待學問要嚴格要求，提高標準，積極培養開闊化的視野，注重理論和創新相結合，掌握解決問題的科學的思考方法和化解辦法。對給排水工程技術專業進行徹底的研究和分析，不斷了解該行業的發展前沿與相關技術特點，能夠對該專業的學科建設和發展前沿有一個大致的了解和指導性的建設

這次畢業設計和在學校時候的課程設計有很大的不同，使我認識到要想完成一份完整的設計需要熟悉并掌握了給排水工程建設過程、參數要求和注意事項，綜合學習工程制圖知識，熟練掌握與工程制圖有關的軟件的使用，同時還能熟練使用計算機技術，以方便工作的開展，牢牢地掌握合理的解決方案，對待工作，認真對待，嚴格要求，增強團隊意識，為施工過程的大局考慮和著想，努力發揮敬業精神和務實的工作態度。時刻注意供排水設計過程中的細節，還要具有成本節約意識，保障各項工作的順利運行。

第二篇：畢業設計感想

畢業設計感想在經歷了三個月的畢業設計，我們收獲了很多東西，下面我談談我在畢業設計過程中所收獲的和給下屆以啟發的感想和經驗。在畢業設計過程中，我們經歷了機器人總體方案的研究和選擇，材料的購買和加工，到最后的組裝和調試，遇到了很多的困難。（1）何選擇一個好的 我們總結了小組的不足，希望給下屆師弟師妹，例如：可行的總體制作方案。我們的設計方案是依靠網上做好的機器人為模板，進行模（2）材料如何選擇。我們在材料選仿，希望下屆能夠設計出自己開發的機器人。擇時，試驗了很多的材料，如塑料，鋁板，不銹鋼，等等，但是由于要求強度高，剛度高，質量要輕，所以選擇了鋁板。但是，鋁板相對較軟，在線切割時候很容（3）材料易使鉬絲斷掉，所以給加工帶來了很多不便，希望能找到更好的材料。組裝時候的問題。由于理想和現實存在著差異，所以當材料加工出來進行組裝時，出現很多問題，由于當時設計盡量緊湊，以降低重心，但是在組裝時候，出現了很多的干涉，裝螺母螺帽的時候由于結構間隙太小，安裝比較麻煩，所以希望下屆在總體設計時，在保證緊湊的同時，要留出一定間隙保證不干涉和足夠的安裝間隙。以上就是本次畢業設計中本人所遇到的典型問題，希望給下屆的畢業設計帶來啟發。同時，希望下屆的師弟師妹能夠把這個課題做的更好。最后我要特別感謝的是指導老師劉艷老師，在她的悉心指導下，我順利完成畢業設計。在設計與制作的這段時間里，她嚴謹的治學態度，平易近人的生活作風，孜孜不倦的育人精神，給我們留下了深刻的印象。

第三篇：師范生畢業設計感想

師范生畢業設計感想

畢業設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環節，是對所學基礎知識常歡和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能常歡力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了大學教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。在大學的學常歡習過程中，畢業設計是一個重要的環節，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校常歡生活與社會生活間的過渡。在完成畢業設計的時候，我盡量的把畢業設計和實際工作有機的結合起來，實踐與理論相結合。

常歡

時至今日，幾個禮拜的畢業設計終于可以畫上一個句號了，但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過樂趣盡在其中呀常歡！沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結（這是我以前的一種想法），但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面、太偏激了。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。下

面我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結。

常歡

第一，接到任務以后進行選題。選題是畢業設計的開端，選擇恰當的、感興趣的題目，這對于整個畢業設計是否能夠順利進行關系極大。好比走路，這開常歡始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路、費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。因此，選；題時一定要考慮好了。

第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業設計的前期準備工作，好的開端就相當于成功了一半，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值常歡的，要一一記錄下來以備后用。

第三，通過上面的過程，已經積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。

第四，有了研究方向，就應該動手實現了。其實以前的三步都是為這一步作的鋪墊。編寫源代碼的時候最好是編寫一個小模塊就進行調試，這樣可以避免設計的最后出現太多的錯誤而亂成一團糟。一步步地做下去之后，你會發常歡現要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改調試，再修改再調試。

畢業設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起常歡來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。從起先的找材料開始，通過不斷的選擇，最后才確定下來一份可用的材料，然常歡后是自己對這份材料的初步認識和了解，再是對這份材料的修改。其實最后發現只要用心去做，這些都不是什么難事。

常歡

在此要感謝我的指導老師 對我悉心的指導，感謝老師給我這樣的機會鍛煉。在整個畢業常歡設計過程中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常常歡重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。常歡

雖然這個還不是很完善，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

通過四年的大常歡學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同 學和老師，建立起友誼，常歡并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它

包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。2011級數學教育常歡

第四篇：畢業設計感想 [1000字]

畢業設計心得

畢業設計是我們作為學生在學習階段的最后一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了大學教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。在大學的學習過程中，畢業設計是一個重要的環節，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗，是學校生活與社會生活間的過渡。在完成畢業設計的時候，我盡量的把畢業設計和實際工作有機的結合起來，實踐與理論相結合。這樣更有利于自己能力的提高。

經過了一段時間的努力，在一些同學和老師們的幫助下，我終于完成了畢業設計這一項重要的任務。回想我們做設計的過程，可以說是難易并存。其中，要把在大學里所學過的知識結合到這里面來，其實，這對于我來說，也是一個小小的挑戰，同時也是對大學所學到知識的一次檢測。

在做畢業設計的過程中，遇到了很多困難，而且很多是以前沒遇到過的問題，如果不是自己親自做，可能就很難發現自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發現問題，解決問題，這是最實際的。在遇到自己很難解決的問題的情況時，在查閱了一些資料和經過老師與同學的幫助下，這些問題才得以解決，從而順利的完成這份畢業設計。從而了解到，關于工程方面的知識還是很深奧的，因此，我們不僅現在，在以后更是要不斷去探究的。

畢業設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。從起先的找材料開始，通過不斷的選擇，最后才確定下來一份可用的材料，然后是自己對這份材料的初步認識和了解，再是對這份材料的修改。其實最后發現只要用心去做，這些都不是什么難事。其實在完成這份畢業設計的同時，對我們自己也是一種很好的收獲。畢業設計是一個過渡時期，我們從學生走向實習崗位的必經之路，在不長不短的設計過程中，我發現自己主要得到了以下收獲：遇到什么疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。還有就是親身去實踐的過程，這也是十分有用的，這樣不僅僅鍛煉了我們理論上的能力，到實踐上同樣是一種很好的鍛煉。在設計中要保持清醒的頭腦，不斷接受新事物，遇到不明白的要及時請教，從中獲益，讓自己的思想也不斷得到休正和提高。其實我們可以把畢業設計看作是一個工作內容，在完成畢業設計的時候，所用到的知識，以及所具備的專注力和責任心，同樣在工作中是必不可少的。

理論與實際相結合，不僅包括課堂上學的有關知識要與技能訓練相結合，還包括要引導學生了解和接觸社會實際的內容。學生進行畢業設計，是在專業理論知識的指導下，通過各種方式，解決一些實際性的問題。在設計過程中，學生可以將所學的理論知識運用到實踐中，不僅能加深對專業理論知識的理解，而且能豐富和發展書本上的理論知識，使之轉化成更高層次的經驗、技能和技巧。由于現行的教學模式，理論知識與技能，尤其是與生產實踐存在著嚴重的脫節，學生無法將他們課堂上學習的理論知識與現實生產問題聯系起來，使之學不能致用。而增加畢業設計這一環節，通過合理選擇課題，引導學生有意識地系統運用所學知識和技能，去分析思考，有助于理論知識與實踐有機的結合。

社會是在不斷的變化、發展的，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。在走出校園，邁向社

會之即，把握今天，才能創造未來，老師的熏陶和教誨，使我懂得了更多處世為人的道理，有了一定的創新精神和鉆研精神。

總之，對于這一次畢業設計，我感覺個人不但比以前更加熟悉了一些建筑方面的知識，還鍛煉了自己的動手能力，覺得收獲頗豐。同時也會有一種小小的成就感，因為自己在這項任務進行的過程中努力過了。而在以后的實習工作中，我們也應該同樣努力，不求最好、只求更好！還有就是，想在此對于我的指導老師和同學們表示忠心的感謝，感謝他們在這畢業設計過程中給我的幫助！

第五篇：畢業設計

畢業設計（論文）

中文名稱

（字體：華文新魏

字號：28）

英文名稱（字體：Timers New Roman 字號：小二）

班級

學生姓名學號 指導教師職稱 導師單位 論文提交日期

附件6：

徐州工業職業技術學院

畢業設計（論文）任務書

課題名稱 課題性質 班 級 學生姓名 學 號 指導教師 導師職稱

一．選題意義及背景

二．畢業設計（論文）主要內容：

三．計劃進度：

四．畢業設計（論文）結束應提交的材料：1、2、3、指導教師

年 月 日

教研室主任

年 月

日 附件7：

論文真實性承諾及指導教師聲明

學生論文真實性承諾

本人鄭重聲明：所提交的作品是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，內容真實可靠，不存在抄襲、造假等學術不端行為。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。如被發現論文中存在抄襲、造假等學術不端行為，本人愿承擔本聲明的法律責任和一切后果。

畢業生簽名： 日 期：

指導教師關于學生論文真實性審核的聲明

本人鄭重聲明：已經對學生論文所涉及的內容進行嚴格審核，確定其內容均由學生在本人指導下取得，對他人論文及成果的引用已經明確注明，不存在抄襲等學術不端行為。

指導教師簽名： 日 期：