第一篇：新教育參觀學習感想————

新教育

我們的追求

元城小學 王文

2014年6月13日是一個特別的日子，我參加了由學區和學校組織的到列寧學校、城壕初中兩所新教育實驗學?？疾鞂W習，雖短暫，卻很充實。列寧學校、城壕初中的校園文化建設、老師的課堂教學和經驗回報從不同的角度為我們詮釋了新教育，讓我感慨良多，受益匪淺。新教育實驗六大行動下的“營造書香校園、師生共寫隨筆、培養卓越口才、構筑理想課堂”，在這里發揮的淋漓盡致，使我眼睛一亮。這次參觀學習，帶給我的更多是思考，是憧憬，是信心¨¨¨

一、營造書香校園

在參觀的兩所學校中，上至領導下至學生都十分重視讀書活動。每個學校都配有班級圖書柜。城壕初中圖書室和閱覽室隨時向師生開放，供師生閱讀。落實了“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時間與實效。編寫了校本閱讀課程《與先賢同行》，按課程安排扎實推進讀書活動。列寧學校實行課前三分鐘演講，舉行故事演講賽、辯論賽等階梯式口才訓練活動。

二、師生共寫隨筆

城壕初中學生堅持每天寫一篇日記，記錄對生活的體驗、讀書的心得、學習的收獲和比賽的感想，日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學習日記、心理日記或讀書心 得等，可以是記敘文、說明文、散文或詩歌；各班建立班刊，擇優在班刊上發表，并向校辦刊物《小荷》推薦發表。

教師堅持每天一篇隨筆，隨筆內容包括對自身教育實踐、教學行為反思，對新教育實施的看法與感想，對教育工作的理性思考，對當前教育熱點焦點問題的看法，學生發展記錄和與學生的心靈對話等，三、培養卓越口才

在列寧學校聽課時，能清楚的看到他們一堅持做好課前3分鐘演講，學生人人參與，自己組織、自己演講、自己評價；同時在課堂上“把話語權還給學生”，讓學生思考、說話、討論、爭論，讓學生的口才亮起來。二通過講故事、演講、辯論等形式，使學生愿說、敢說、會說，增強溝通能力和表達能力。

四、構筑理想課堂

課堂是教師教學的主陣地，作為一線教師的我反思自己的教學，發覺我的心也有迷失的地方，因而使師生的精神家園都有了缺失。平時為了順利及時地完成教學任務，常常關注的是學生能否按照我的預設回答問題，對學生的另類見解，有時僅僅敷衍地評價一下，了了收場?，F在想起來真是對孩子心靈的打擊，創新能力的毀滅。初上教壇，我也充滿了激情與夢想，也不甘平庸，但在自己的工作中，逐漸倦怠，沒有了目標，懶于讀書，思想變得消極和麻木。這次學習，我看到了教師專業閱讀勢在必行。

列寧學校實行以“學案導學”為核心的“135”模式課堂改革。取消傳統的教案，實行導學案；取消語文、政、史、地、生物課外作業，實行數學、英語活頁作業，嘗試語文自主作業，學生課堂上思考練習的權利得到了保障，課后自主發展的時間得到了真正的償還，實現了減負與高效的雙贏。

五、締造完美教室

城壕初中布臵彰顯傳統文化、校園文化氛圍的教室，營造和諧溫馨的學習環境。通過班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾（誓約）等構建濃縮了班級理念的的班本文化。開展以 “完美圖書柜”評比為載體，成立班級讀書會，推動班級讀書活動深入開展。

通過這次新教育觀摩學習，我仿佛看到了新教育在華池這片土地上，綻放出奪目的花朵，并結出了累累的碩果，我的心里充滿了激情，我會行動起來。我相信“行動，就有成功”。

第二篇：參觀學習感想

學習中抓創新 管理中見效益----記參觀濱州庫、東營庫之所見所想

11月23日-24日，在庫領導的安排下，我們一行六人到濱州國家糧食儲備庫、東營國家糧食儲備庫分別進行了參觀學習，一路走來，感受深刻，感想頗多。

無論是是濱州庫還是東營庫，都有值得我們學習的地方，我們應該是取長補短，完善我庫的管理機制。兩個企業各有其特色，濱州庫作為全國規范化管理示范糧庫，其精細化管理經驗豐富，方式先進；東營庫作為新興建設糧庫，具有先進的硬件設施設備，花園式的庫區管理。

一、參觀學習過程中的所見所聞

在濱州庫，韓杰副主任向我們詳細介紹了企業的相關情況，從企業的經營理念，到企業的發展歷程、企業的發展目標、制度體系的建設、工作方法等等都給我們作了詳實的介紹。之后我們又實地參觀了餐廳、庫區、倉房、消防、藥品室等。

（一）濱州糧庫的企業的“六化建設”、創建“五型企業”、先進的工作方法

六化：制度化、標準化、精細化、信息化、產業化、科學化； 五型：學習型：把企業辦成學校要求全體員工樹立天天學習、終身學習的思想，每人至少要有三個筆記本，有關于思想方面的筆記本、有關于政治方面的筆記本，還有業務知識筆記本。年底讓每位職工做演講，或做個人的總結，或是來年的工作計劃，每個都得上臺表演，以此得以鍛煉，提高每位職工的素質。利用節假日搞活動，形成特有的企業文化，讓員工之間加強溝通，加強合作，提供良好的工作氛圍。

節約型：提倡創建節約型的企業，秉承好鋼用在刀刃上的節儉之風。全庫無一臨時工，不搞重復性建設，買東西貨比三家，一切費用開支公開等。

創新型：工作流程的設臵，營業大廳的啟動，尤其是人才庫的成立建設，對提高職工的積極性有很大的推動作用。如遇入黨、提科長等，人才庫優先，且待遇會有所提高。這樣才能為職工提供提高自身能力的渠道、晉升的渠道使本單位具有特色的人才培養后續有力。

人本型：領導班子始終堅持以人為本、從關心職工入手的理念，如每年春節前，企業領導到員工家中走訪，看望員工父母，讓員工充分感受到企業的關懷和溫暖，融洽企業與員工的關系；為職工購臵統一的正裝，配臵棉衣，棉鞋；統一購臵居民樓，統一裝修；每年的查體，旅游等。

成長型；從76年的老庫到現在的集倉儲、物流，加工于一體的多元化企業，到全國知名品牌，企業也是一步步的發展，做大做強。企業強大了才能為國家多做貢獻，職工的收入也是逐年增加，利國利民。

先進的工作方法：

向我看齊：領導做表率，一級帶一級，一級看一級。如衛生區的劃分，每人都有衛生區，小到每扇窗戶、玻璃，大到庫區走道，互相監督，互相督促。

以人為本：從細微處入手，關心職工，幫助職工解決生活中現實的困 難等。

眾從齊抬：堅持集思廣義、民主管理，使企業民主化、制度化。內方外圓：對自己嚴謹，與人相處要圓滑、做到與他人和諧相處。

（二）搞好“四抓”、“三到家”、做好“四個二”、“五個一”

“四抓”：抓重點，抓典型、抓落實、抓后進（中層）

三到家：企業發展盤算到家、職工思想工作做到家、入細入微把各項工作做到家；

四個二即：兩手抓：一手抓政治形象、一手抓經濟；鋼柔相濟，合二為一：工作中鋼性的制度靠柔性的管理；一分為二：看待職工既要看到長處也要看到短處；不爭第二：培養職工爭創一流、干一流工作、創一流業績。

五個一：一個好的環境、一個好的班子、一套好的制度、一個好的隊伍、一個好的品牌等等。

（三）、濱州庫的精細化管理：

濱州庫的精細化管理確實做得很有特色，每項工作都是有始有給終，落實到實處，無漏洞。比如門位的值班筆記，詳細的記錄了單位每天所發生的事情，筆記一本本，整齊有續；還有讀書筆記，全都統一封面張帖上墻，整齊，美觀。最重要就是濱州庫在這一點上 “持之以恒”的特點。

整潔的辦公環境，他們全庫就一車垃圾車，四個垃圾箱，但每樣都干凈整齊，庫區衛生每個科室輪流打掃，按時交接，垃圾箱的設臵環保、廢紙類，、金屬類、舊電池分門別類。

食堂里將每份菜肉價格全都公布，讓職工吃的明白，職工每人每月有200元的生活補助。

在活動室，各類報紙全庫只定制一份，大家可以互相傳閱，這樣既避免亂堆亂放，又防止浪費，充分利用資源，節約費用開支。

乒乓球室，配備了球鞋，服務細致入微，充分展現企業的人性化管理模式。

搞經營，有效益，腦子活，擴大經營，提高服務質量，如給紡織廠袋存棉包。職工入股了物流公司，新建面粉廠等。

還有就是他們務實的工作做風、樸素、實干。濱州庫是76年建的老庫，一些基礎的建設也比較薄弱，但就是在這樣的基礎上，他們走出了自己的發展之路、管理創新之路。他們利用一些現有的房屋裝修形成現在辦公室，改造成娛樂室，賓館宿舍，一點也不鋪張浪費。宣傳欄辦的很整齊華麗，毫無單調之感，給人展現是一個勃勃生機的企業形象。

單位的工作氛圍融洽，職工的工作積極性高，上進心強，大家都爭先創優，為企業的發展添磚加瓦。

動手，動腦能力強，比如他們的多功能管道（集通風、誘蟲，薰蒸于一體），磷化鋁殘渣的處理，自己動手制作的環流薰蒸管道等，與廠商聯合進行了臭氧薰蒸殺蟲的試驗，玉米倉的“踏浪池”等等。他們勤于鉆研，勇于創新讓我們感同身受。

東營國家糧食儲備糧庫有著花園式的庫容庫貌，一流的倉儲設施，以及兩手抓兩手都要硬的管理模式，他們所呈現我們的是現代化的倉儲企業，是全新的企業形象。我們在聽取了劉主任的詳細介紹之后，又參觀了庫區，倉庫，及化驗室。

給我印象特別深刻的有：整齊的倉內報表；可循環使用的深色布料鞋套；庫區內統一的配電箱不銹鋼防銹鎖。

二、參觀學習的所感所想

1、工作細節貴在堅持狠抓落實。

2、現場管理不是某個人，或某個科室的事，人人有責，人人有份。

3、多搞活動，全方位鍛煉職工。

4、形成人才庫，提高職工積極性，讓每人都能有所努力方向，看到希望。

5、外塑形象，對外表現統一整齊。

第三篇：參觀學習感想

參觀學習的感想

通過參觀學習對我很有啟發，澡堂一進去好象是宿舍、很干凈整齊，走廊、井口的宣傳欄引人注目。井上下的文化專欄、飯廳感受到質量標準化安全意識在潛移默化中得到加強。

一、參觀學習認識有主要的幾點

1、井下語音信箱清晰，便于皮帶起動前提醒工作人和非工作人行走的注意。

2、現場管理，精益求精。

3、監管到位，夯實安全生產管理基礎。

4、工人素質高，安全意識性強。

5、有良好的生活、工作環境。

6、精細化管理，重在考核落實。

二、提高認識 促進工作。

1、充分認識管理上的不足，缺乏思路和考核監督的體系。事先安排：定目標，定措施，定責任，定時限 事中控制：抓質量，抓措施，抓責任人，抓進度

事后控制：凡事量化考核，事后必須驗收考核，重獎重罰。

2、樹立“一把手”文化，分解任務，層層落實，控制過程。

3、改變觀念決定思路，思路決定出路。不怕做不到，就怕想不到，主要負責人重點抓管理人，抓觀念，抓思路，抓落實。追究為落實的事+理不落實的人=落實

4、因地制宜，礦上推動，公司決策，合理投入，全面推動質量標準化工作

5、要牢固樹立質量標準化工作時抓安全，抓生產，促效益的根本所在。但我們絕不能盲目跟風，必須認真組織、制定質量標準化實施的方案、預算。

6、認真對待，迅速研究，制定質量標準化方案。

7、樹立樣板，典型引路。接近質量標準化先行一步，然后全面推動。高起點，嚴要求，建成一處完善一處，逐步推動。

8、抓細節管理，要從軍事化訓練，手指口述做起。

9、培訓入手，制定詳細考核管理制度和崗位標準，全員分別分批輪訓，要讓員工懂得怎么干，干的標準是什么，同時利用班前班后進行軍事化訓練，規范員工行為。

10、全面推廣員工手指口述，先從特殊工種做起，每月強制推行一個工種，安檢部全力推動此項活動。先從瓦斯員開始，統一標準，責任分到分管領導上，并進行月終考核，對達不到要求的嚴肅處理。

11、完善考核，強化考核

抓好考核標準、考核的透明度和考核落實，不能停留在嘴上?？傊幕龑В傮w安排，培訓夯基，典型引路，強化考核，重獎重罰，全面推動質量標準化工作。

工隊總工 王元才 2011.11.2

第四篇：參觀紅色教育感想

參觀紅色教育感想

在2天的參觀學習中，我們參觀了孟良崮戰役紀念館、馬牧池山東沂蒙紅色影視拍攝教育基地和中共中央山東分局舊址、八路軍山東縱隊指揮部舊址。

通過這次紅色教育基地學習，我能夠親身體驗和感受革命根據地的氣息和人文環境，進一步增強了我的民族自信心和歷史責任感，同時激發了我的榮譽感和責任感。

我們首先來到紅色革命根據地孟良崮戰役紀念館。站在紀念館前，首先映入眼簾的是紀念館前面是侍馬而立的大型花崗石塑雕，雕像是陳毅元帥和粟裕將軍，底座非常精美，紅色花崗巖上鐫刻著陳毅元帥的《孟良崮戰役》長詩，兩位將帥雕像栩栩如生，再現了當年作為孟良崮戰役主要指揮者的光輝形象。隨著導游的引導，我們依次進行了參觀。紀念館主體內分多個展廳，分別為門廳、戰役廳、支前廳、英烈廳和雙擁廳。給我留下印象深刻的是大型孟良崮戰役紀沙盤，沙盤按比例制作，非常形象逼真，真實再現了當時敵我雙方力量、準備、進攻的激烈場面。站在它的前面，我沉思良久：在這片古老而充滿生機的土地上，為了新中國的勝利，我解放軍戰士不惜拋頭顱、灑熱血，戰勝了武器落后，地形不利等種種困難，終于取得了最后勝利，真是來之不易！后來，我又參觀了當時戰役留下的珍貴紀念資料，里面既有敵我雙方所使用的武器、軍備、圖片等。令人震撼的是“沂蒙山七姐妹”，她們為了支援前線，克服了種種困難，自發準備各種軍需資料，真是操夠了心。面對著武器裝備先進的敵人，我解放軍戰士與廣大勞動人民密切配合，同心同德，英勇頑強，最終戰勝了不可一世的國民黨主力軍之一張靈甫的74師。最后，我們在多媒體功能室，認真觀看了當時戰役緊張的場面。借助于高科技技術，給現場觀眾帶來了巨大的心靈震撼：槍聲隆隆，炮聲不斷，敵我雙方緊張部署，運輸槍支彈藥，展開近距離肉搏戰，我方戰士登上主峰后歡呼雀躍，慶祝勝利的來之不易。隨后我們來到革命烈士墓前敬獻花圈并重溫了入黨誓詞。

下午經過一個多小時的車程我們來到沂蒙紅嫂原型王換于的家鄉馬牧池，參觀了山東沂蒙紅色影視拍攝基地，感受紅色文化氛圍，接受歷史教育。來到馬牧池我仿佛回到了三四十年代，一幕幕沂蒙人擁軍支前、救護傷員、與敵人斗爭的動人場景浮現在眼前。這個有著光榮革命傳統的“沂蒙古村落”真是作為紅色影視拍攝和紅色旅游的首選地。如今，這個偏僻閉塞的小山村，被譽為中國“山村好萊塢”、“中華紅色堡壘第一村”。

我們第二天上午驅車來到位于莒南的“紅色圣地”--莒南大店鎮。老區的天空陰沉著，雨時下時停。在這樣一種氛圍下，我們來到了山東省政府舊址，這是山東省唯一一處被譽為“沂蒙紅色圣地，華夏第一莊園”和“全國愛國教育基地”等稱號的革命圣地。門口巨大的噴繪上面有我們老一輩無產階級革命家薄一波的題詞：“繼承革命傳統，振興老區經濟，弘揚沂蒙精神，發展紅色旅游”可以看出我們老一輩的革命家對老區深深的感情與期望。在山東省政府舊址的會議室里，我仿佛看到黎玉委員長和各位委員在這里帶領全省人民取得抗戰的勝利并在這里組織和實施了偉大的解放戰爭。在紀念館內，我們還看到了很多古老的照片，這些已經泛黃甚至破損的照片，是一種革命的傳承，他讓我們新世紀的年輕黨員們能夠受到更好的愛國主義教育，也讓我們真正的感受到革命的氣息。在紀念館的大門口，我們看到了一輛手推車，槐木的車身已經破損，車輪也是木頭的。陳毅元帥曾說過：“淮海戰役的勝利就是老百姓用手推車推出來的?！贝丝踢@輛破損的手推車不再是一輛運輸工具，而是軍民心連心的一個見證。那是一大批革命先輩浴血奮戰的戰場，又是他們戰時休息的家園，他們倍加珍惜，倍加關懷。正如他們的期望，我們的年輕一代將踏著他們的足跡，發揚他們視死如歸的精神，奮勇前行。

雖然已經參觀完很長時間了，但是這次臨沂之行令人難忘：作為新世紀的一名共產黨員，應該牢記黨的教導，時時處處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，努力在個人素養、業務水平、與人相處等方面不斷進步，特別是應該具有勤勞上進、不怕苦、不怕累的精神，以飽滿的情緒和良好的精神狀態迎接生活與工作中的每次挑戰，努力成為一名優秀的共產黨員。

劉富軍

2011年 9月16日

第五篇：西柏坡參觀學習感想

西柏坡參觀學習感想

人文系柳西波

2008年10月19日我們河北機電職業技術學院人文系黨員老師乘車前往了盼望已久的紅色革命圣地——西柏坡進行參觀學習。

西柏坡位于河北平山縣一個普通的山村，可也就是在這樣一個平凡的地方，卻記錄了我們黨、我們國家最不平凡的歷史。1947年5月，中共中央工委選定這個地方，1948年5月，毛澤東同志率領中共中央、中國人民解放軍總部移駐這里，使這個普通的山村成為“解放全中國的最后一個農村指揮所”，成為中國共產黨領導全國人民和人民解放軍與國民黨進行戰略大決戰，創建新中國的指揮中心。中共中央在西柏坡的時期，是中國革命的偉大歷史轉折時期，也是我黨民主革命過程中最成功、最輝煌的時期。在西柏坡，中共中央不僅領導新民主主義取得全國勝利，而且為實現黨的工作重心從農村到城市、從戰爭到建設的轉變，為從新民主主義向社會主義過渡開辟了通途。西柏坡時期，毛澤東思想繼續得到豐富和發展，包括軍事思想、戰略戰術思想，特別是建立人民民主專政、人民代表大會制度和多黨合作制度的思想，以及從國情出發，走中國式的建設道路，通過建設新民主主義向社會主義過渡的思想，都得到了進一步充實和完善。黨中央在西柏坡時期的輝煌歷史和成功經驗，鑄就了偉大的西柏坡精神。從此，西柏坡以其獨特的貢獻，彪炳于中國革命史冊，豎起一座不朽的歷史豐碑。

而所有的這些都只是我在歷史課本中以及歷史電視劇中對于西柏坡的了解，面對即將前往的革命的圣地，我的心里充滿了期待。那個無數領導人居住、生活，運籌帷幄，那個被歷史刻滿了痕跡的地方在社會主義現代化建設的今天，會跟我們想象中的有多大差別呢？

汽車停在停車場，韓凱去領了免費的門票。然后我們的大部隊就到了舊居，在工作人員的引導下我們先后參觀了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時等國家領導人的故居，這些富有華北特色又矮又小的平頂房，外墻抹著了一層白灰，門由深色的木板做成，經典的“井”字型的方格窗，沒有一點雕飾，屋里的墻面上有著發黃的墻泥。雖然是復制，但是依然留下了歲月和歷史的痕跡，那依然整齊擺放著的書桌和床鋪，陳列著的仍是人們記憶中音容笑貌的照片和載滿了勇氣和智慧的手稿。

這不禁讓人們想起，在六十多前年，我們的領導人就是在這樣的地方簡陋的農家小院，穿得是樸素的軍裝，吃得是粗茶淡飯，然而做得卻是讓中華民族值得永遠驕傲和銘記的事情。他們的風范和偉大，在這樣一種平凡和樸素中默默流露，卻讓我們更強烈的被他們的勇氣、魄力和獨特的人格魅力所折服。他們的艱苦奮斗，他們與人民群眾同甘共苦、血肉相連絕對不是口頭說一說，搞一個宣傳，那樣的艱苦的年代，這是需要怎樣的勇氣和決心?。∵@是一種正義的力量，一種真正的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的實際行動，是對廣大人民過上幸福生活的無限向往，是對革命勝利的堅定信念！

在七屆二中全會的會議室，黨員老師們又自發的溫習了入黨儀式，在我們又一次握緊拳頭，嘹亮的宣讀入黨誓詞時，每個人的心中升起了對老一輩無產階級革命家的敬畏之情，也更加以加入中國共產黨這個偉大的組織而驕傲和自豪。午餐十分，老教師們又一次的談到革命年代的艱苦歲月，而年輕的教師們則是仔細地聽，認真的聆聽教誨。

午餐過后，我們參觀了陳列館，從英雄們的雕塑，到土地革命，到三大戰役 ?? 珍貴的文獻、栩栩如生的模擬戰場，仿佛把大家帶回到那戰火紛飛的戰爭年代，同學們駐足觀看，仿佛親身經歷那樣的硝煙戰火，仿佛也成其中一員，為祖國的未來奮勇殺敵；電報廊下，文物廳內，英雄譜前，當年的戰爭的戰略部署，將軍士兵們的沉著鎮定、臨危不亂又躍然眼前；獨輪車、石碾子，似乎又使大家置身于當時的艱苦卓絕之中。一件件珍貴的歷史文物，一幅幅記錄崢嶸歲月的圖片，一樁樁感人至深的往事，向我們生動展示了“新中國從這里走來”的歷史畫卷。在七屆二中全會放映室里，同學們被珍貴的歷史鏡頭所吸引；在開國大典巨幅油畫前，大家紛紛拍照留念，記錄那樣一個光輝和驕傲的時刻；在繼往開來展廳參觀時，大家再次將胡錦濤總書記的一段話語銘記在心。

回想過去，比照現在，不禁感慨萬分，我們這樣一代人基本都生活在優越的物質條件下，真的就像是溫室里的花朵，沒有接受過多少生活的歷練，沒有經歷過真正的風吹雨打，所以很多時候，我們還不懂得珍惜，不懂得即便是被我們現在設置了這么多不滿和懷疑的生活，卻是被老一輩革命家如此的看重又是如此不易的爭取而來的啊。除了實現個人的價值，我們肩上多承擔的更多地應該是一種社會責任感和歷史使命感，作為炎黃子孫，我們沒有理由荒廢人生，游戲人間。作為年輕的黨員，我們的所做所為最起碼應該對起，前人們吃得苦、受的累、流的血、甚至是付出的生命。我們更應該發揚凝結在西柏坡精神中的優良傳統和作

風，好好珍惜老一輩共產黨人為我們留下的寶貴財富，充分發揚和利用，再接再厲，為中華民族復興而奮斗，為共產主義奮斗終身。

也許緊張的一天的紅色之旅無法讓我們聯想的太多，也許看一次展覽，聽一次介紹會給我們帶來一些感觸和感動，也許會到學校，我們又要開始緊張的工作和學習，可是，重要和可貴的是我們可以把這樣一種感悟和收獲轉變為實際行動，并持久地堅持下去。我們的頭腦里面應該保有有一根永不松懈的“進取意識”、“憂患意識”、“危機意識”的弦，時時刻刻衡量和指導我們學習工作和生活中的行動。作為一名教師，我最應該做的是掌握好自己的專業知識，提升專業素質，提高師德修養，做好傳道、授業、解惑。而不是抱怨不公，不是奢望奢侈的生活環境。踏踏實實的做好教師的本職工作，認認真真地對待每一個學期、每一門課程、每一名學生每一次的上課。特別是作為一名黨員，自己更應該培養一種責任感，主動地承擔各項工作任務，真心實意為學生們服務，做好和諧社會建設的接力棒。