第一篇：粉筆總結公考重點成語

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淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。蜻蜓點水：比喻做事膚淺不深入。走馬觀花：指大略地觀察一下。

以上四詞都含貶義。淺嘗輒止側重結果，即沒有深入；蜻蜓點水和走馬觀花側重過程，即不深入；浮光掠影一般用作定語、狀語。

天壤之別：指事物差別極大。天差地別：比喻差別極大。

大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。截然相反： 完全相反。

截然不同: 形容兩件事物毫無共同之處。不盡相同：不完全一樣。

相去甚遠：互相之間存在很大差異和距離。

“天壤之別”和“天差地別”都說明差別很大，不必過多區分；“截然不同”強調完全不一樣，而“截然相反”則更有“相反”的意思；“大相徑庭”比喻差別大，經常用來形容說法不一致，與其他詞的區別是，“大相徑庭”有彼此矛盾的意思，即不但不一樣，而且是有矛盾的。

投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手干。

別開生面：比喻另外開辟一種新局面或創造出一種新的風格式樣。別具一格：另有一種獨特的風格。獨樹一幟：比喻獨特新奇，自成一家。

別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。側重觀念、思路與眾不同。

獨辟蹊徑：獨創一種風格或新的方法。獨辟蹊徑強調過程，獨樹一幟強調結果。標新立異：形容故意與眾不同以顯示自己。貶義。

推陳出新：剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。破舊立新：破除舊的，建立新的。褒義。

革故鼎新：舊指朝政變革或改朝換代?，F泛指除去舊的，建立新的。改弦易轍：比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。改弦更張：比喻改革制度或變更計劃、方法。

“改弦易轍”和“改弦更張”的意思總體一致，區別在于前者的程度更重，一般是指事物的路線、方向、計劃等比較大的問題從根本上的改變。

除舊布新：清除舊的，建立新的。以新的代替舊的。

吐故納新：比喻揚棄舊的、不好的，吸收新的，好的。側重于吸收、接納新的。

按部就班：按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。循規蹈矩：指遵守規矩，不敢違反。也指拘守舊準則，不敢稍做變動。中性詞。墨守成規：指固執舊法，一成不變。貶義詞。

抱殘守缺：守著殘缺的東西不放。形容思想守舊,不知變革。貶義詞。因循守舊：死守老一套,不圖更新。貶義。固步自封：比喻守著老一套，不求進步。

閉門造車: 比喻做事不考慮實際情況，只憑主觀，自作主張。貶義。畫地為牢：比喻只許在指定的范圍內活動。

冥頑不靈：形容愚昧無知。側重于說明一個人腦子笨，不知變通，難以開化。

陽春白雪：比喻高深的不通俗的文學藝術。

曲高和寡：比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

混為一談：把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。同日而語：把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。

等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。一般用作否定句。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。

“混為一談”側重于說明事物是不同的，不能相混；“相提并論”側重于把不同人或物放在一起這一動作，通常含有否定義；“同日而語”和相提并論意思相近，但它通常還包含把不同時間的人或事放在一起進行比較的意思；“等量齊觀”重點在于無差別的看待，有“一視同仁”的一味，但“等量齊觀”一般只修飾事物，而不用于人，“一視同仁”則只用來修飾人。

罄竹難書：指罪行極多。

怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

順理成章：指寫文章或做事情順著條理就能做好。某種情況自然產生某種結果。瓜熟蒂落：指時機一旦成熟，事情自然成功。

水到渠成：比喻有條件之后，事情自然會成功。和“瓜熟蒂落”相近。

人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。側重來的人少，比如人少偏僻的地方，或者原始、偏遠的地方。

荒無人煙：形容地方偏僻荒涼，見不到人家。側重于“荒涼”，沒有人居住生活。如一些慘敗破落的地方，或者自然條件差、不適合居住的地方。

人煙稀少：人家、住戶很少的地方，形容地方荒涼。程度比“荒無人煙”輕。

應接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞；也形容來人或事情太多，應付不過來。紛繁蕪雜：形容文章內容蕪雜，沒有條理，或者是事情雜亂無章，沒有頭緒。

不負眾望：指為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。

多如牛毛：形容極多。一般指不好的事物。

汗牛充棟：書很多，尤其指藏書多，也可以指著作多。

浩如煙海：形容典籍、圖書等極為豐富。既說明多，也可說明豐富。數不勝數：形容數量極多，很難計算。

恒河沙數：象恒河里的沙粒一樣，無法計算。形容數量極多。不勝枚舉：不能一個個地列舉出來。形容數量很多。比比皆是：到處都是，形容極其常見。

觸目皆是：眼睛所看到的地方，到處都是。

俯拾皆是：只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。

“比比皆是”和“俯拾皆是”都強調到處都是，即可是具體的也可以是抽象的。但“比比皆是”強調多而常見，而“俯拾皆是”則強調多而容易得到?！坝|目皆是”強調人的直觀感受，即直接用眼睛看到的。

目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

“目不暇接”和“應接不暇”都有東西多，看不過來的意思，但后者還有事務繁忙，來不及應付的意思，前者則沒有。

美輪美奐：形容房屋高大華麗。不能用來修飾別的事物。

滔滔不絕：（中性詞）

侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。強調說話人的神志。褒義詞。夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。

繪聲繪色：形容敘述或描寫生動逼真。

活靈活現：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。指說話、表演等。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。

栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

“繪聲繪色”和“活靈活現”都強調生動逼真，前者側重于敘述或描寫的語言吸引人，后者則側重模仿力；“惟妙惟肖”側重于“像”“逼真”，而“活靈活現”強調生動?！拌蜩蛉缟睆娬{的是作品內容生動逼真，因此主體能不是人。

躍然紙上：形容文學作品敘述描寫真實生動。引人入勝：景物或文藝作品吸引人。

力透紙背：形容書法剛勁有力。也形容詩文立意深刻，詞語精練。褒義詞。入木三分：形容書法極有筆力?，F多比喻分析問題很深刻。鞭辟入里：形容作學問切實，也形容分析透徹，切中要害。

影影綽綽：形容人或物模模糊糊，不真切。

治絲益棼：比喻解決問題的方法不對頭，反而使問題更加復雜。

良莠不齊：好人壞人都有，混在一起。有時也可用來指商品質量參差不齊。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。

魚龍混雜”側重于好壞的都混在一起的狀態，“良莠不齊”側重強調有好有壞。魚目混珠：比喻用假的冒充真的，以假亂真。

濫竽充數：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。

“魚目混珠”和“魚龍混雜”都有用壞的代替好的的意思，“魚目混珠”一般搭配物，而“濫竽充數”可以搭配物，也可以搭配人。另外，“魚龍混雜”一般強調用假的東西冒充真的，而“濫竽充數”除了可以說明用假的代替真的，還有用次的代替好的的意思。

泥沙俱下：比喻好人和壞人混雜在一起，或者好的事物和壞的事物一起來到。

“泥沙俱下”和“魚龍混雜”都可用于好人和壞人混雜在一起，但“泥沙俱下”可用于人也可用于事物，而“魚龍混雜”一般只用于人；另外，泥沙俱下偏重在“俱下”，即一起來，而“魚龍混雜”偏重于“混雜”。

狗尾續貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。牽強附會：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義，也指把不相關聯的事物牽拉在一起，混為一談。貶義。

穿鑿附會：把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋。

“穿鑿附會”和“牽強附會”都形容生拉硬扯，但“穿鑿附會”偏重在“穿鑿”，指硬要把講不通的事情講通；“牽強附會”偏重在“牽強”；指十分勉強地把不相關聯的事硬拉到一起。

生搬硬套：不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。

南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。

背道而馳：朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反。

“南轅北轍”強調人的行為和目的相反，即方法、方向、策略是正好和初衷是相反的；“適得其反”側重于客觀結果，即事情的發展和初衷正好相反；“事與愿違”側重于主觀的感受，結果不一定是和初衷完全相反，但一定是打算或希望做到的事沒有做到?！笆剂衔醇啊睆娬{現在的發展超出了當初的預期，當初沒有預料到。

因勢利導：順著事情發展的趨勢，向有利于實現目的的方向加以引導。

高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻遏的形勢?，F指對事物把握全面，了解透徹。

管中窺豹：比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。用法多為貶義。管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。

與生俱來：個人的特別、不可替代性，一生下來就是如此。根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。中性詞。

積重難返：經過長時間形成的思想作風或習慣，很難改變。貶義詞。

“積重難返”和“根深蒂固”都含有“形成很久；難以改變”的意思。但“根深蒂固”表示基礎牢固、不可動搖，多指舊勢力、舊思想、舊制度等基礎深厚，不易摧毀，有時也指好的思想感情不能改變。而“積重難返”則表示長時間形成的陋習、弊端和不良思想、作風難以改變。

自怨自艾：悔恨自己的錯誤。

不易之論：不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。不刊之論：指正確的、不可修改的言論。

“不易之論”和“不刊之論”都可形容不能改變的言論。但不刊之論側重于形容至理名言，不可磨滅；“不易之論”形容論斷或意見正確，不可改變。

夕惕若厲：朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。形容做事情謹慎小心，不敢怠慢。

目無全牛: 指人的技藝高超，得心應手。形容技藝已經到達非常純熟的地步。

櫛風沐雨：形容人經常在外面不顧風雨地辛苦奔波。

篳路藍縷：形容創業的艱苦。

吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。

一揮而就: 形容寫字、寫文章、畫畫快。

偷梁換柱：比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優。

偷天換日：比喻暗中改變事物的真相，以達到蒙混欺騙的目的 移花接木：比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別人。

和光同塵：指不露鋒芒，與世無爭的消極處世態度。也比喻同流合污。貶義詞。

亙古不變：從古至今永遠也不會改變。

顛撲不破：比喻理論學說完全正確，不會被駁倒推翻。矢志不渝：發誓立志不會改變，表示永遠不變心。

如蟻附膻：許多臭味相投的人追求不好的事物，也比喻許多人依附有錢有勢的人。

卑躬屈膝：形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。奴顏婢膝：形容對人拍馬討好卑鄙無恥的樣子。

奴顏媚骨：形容卑鄙無恥地奉承別人。

“卑躬屈膝”側重于描述人奉承討好別人時的動作和狀態，強調行為；“奴顏婢膝”和“奴顏媚骨”側重于強調外在的奴才相和內在的奴性。

此消彼長：這個下降，那個上升。

此起彼伏：這里起來，那里下去。表示頻繁地出現或產生。迂回曲折：彎彎曲曲，繞來繞去。常比喻事物發展的曲折性。跌宕起伏：形容事物多變，不穩定，也比喻音樂音調忽高忽低，有時也形容心情。一波三折：比喻文章的結構起伏曲折。也比喻事情進行中意外的變化很多。

一以貫之：用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。

亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。貶義詞。人云亦云：人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語當作自己的話。貶義詞。

“人云亦云”強調沒有主見，附和別人；而“拾人牙慧”強調把別人的一言片語來當成自己的，貶義的程度更重。

捍格難入：形容彼此意見完全不合。

充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。含貶義。

置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。

熟視無睹：看慣了就象沒看見一樣。指看到某種現象，但不關心，只當沒有看見。視而不見：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。不理睬，看見了當作沒看見。

側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。

怒目而視：睜圓了眼睛瞪視著。形容正要大發脾氣的神情。

微言大義：包含在精微語言里的深刻的道理。言近旨遠：話很淺近，含義卻很深遠?！拔⒀源罅x”側重于語言精微，“言近旨遠”側重于語言淺顯易懂。

妙言要道：中肯的名言，深微的道理。

揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。

抱薪救火：比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。

厝火積薪：比喻隱藏極大的禍患。

正本清源：比喻從根本上加以整頓清理。

神情自若：神情態度仍和原來一樣。

談笑自若：指能平靜地對待所發生的情況，說說笑笑，不改常態。泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮定，不慌不亂。從容不迫：形容態度鎮靜，不慌不忙，從容鎮定。

安之若素：形容面對困境毫不介意，和往常一樣，心情平靜。

偃旗息鼓：原指行軍時隱蔽行蹤，不讓敵人覺察。比喻事情終止或聲勢減弱。

敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。

曲盡其妙：把其中微妙之處委婉細致地充分表達出來。形容表達能力很強。

毀于一旦：指長期勞動的成果一下子被毀掉。功敗垂成：指事情接近成功的時候卻遭到了失敗。功虧一簣：比喻做事情只差最后一步，沒能完成。

前功盡棄：以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費。

“功敗垂成”沒有指出最終失敗的原因，只強調在快成功時失敗，而“功虧一簣”則強調因最后一步出現問題而失敗。

怪誕離奇：指事物奇怪、古怪、匪夷所思?；闹嚱^倫：形容事物積極荒唐、不合情理?；恼Q不經：形容言論荒謬，不合情理。

“荒誕絕倫”和“荒誕不經”都形容事物不合常理，意思相近，區別在于前者的程度更重。

薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳。

薪盡火傳：比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。

乏善可陳：說不出有什么優點，沒有什么好稱道的。含有不滿之意。

容易望文生義的成語

目無全牛：比喻技術熟練到了得心應手的境地。

曾幾何時：指沒過多久。

首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。

登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。

不經之談：指不靠譜的、荒誕、沒有根據的話。不能誤用為“不經意間的談論”。

危言危行：說正直的話，做正直的事。

文不加點：文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

粉墨登場：指壞人喬裝打扮，登上政治舞臺，貶義詞。

明日黃花：比喻過時的事物或消息。

不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。

毫發不爽：細微之處都不會出差錯，形容一點不差。

屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。

敬謝不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，推辭做某事的婉辭。

始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。不能泛泛地用作“首先做某件事的人”。

一文不名：一個錢都沒有，形容非常貧困。

大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或學有專長的人。

久假不歸：指長期借用而不歸還。

身無長物：除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。

師心自用：形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。

開門揖盜：開門請強盜進來，比喻引進壞人，招來禍患。

不情之請：不合情理的請求，稱自己提出請求時的客氣話，謙辭。不能說別人的請求是“不情之請”。

具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些。

不忍卒讀：不忍心讀完。形容文章內容悲慘動人，令人涕淚滿面。

不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。

耳提面命：多指長輩對晚輩、上級對下級等懇切地教導。

期期艾艾：形容口吃，說話不流利的樣子。

如履薄冰：比喻行事極為謹慎，存有戒心。不是形容形勢危險。

師心自用：形容自以為是，固執己見，不肯接受別人的正確意見。

無所不至：凡能做的都做到了（用于壞事）。貶義詞

失枝脫節：比喻因關照呼應不周而造成失誤或差錯。

美輪美奐：形容房屋等建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。不形容其他事物的美好。

毀家紓難：捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。

第二篇：公考成語積累

心之所向，無所不成

一、?？汲烧Z

1.淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。2.浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。3.蜻蜓點水：比喻做事膚淺不深入。4.走馬觀花：指大略地觀察一下。

以上四詞都含貶義。淺嘗輒止側重結果，即沒有深入；蜻蜓點水和走馬觀花側重過程，即不深入；浮光掠影一般用作定語、狀語。5.高談闊論：多指不著邊際地大發議論。貶義。6.輕描淡寫：說話寫文章把重要問題輕輕帶過。含貶義。7.言無不盡：把內心的話說盡，毫不保留。8.語焉不詳：指雖然提到了，但說得不詳細。

9.振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。褒義。10.擲地有聲：比喻文章文辭優美，語言鏗鏘有力。11.抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。12.鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。

13.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。只強調聲音大。14.石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。

15.舉一反三：比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

16.觸類旁通：掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。指學習。

17.天壤之別：指事物差別極大。18.天差地別：比喻差別極大。

19.大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。20.涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。21.截然相反： 完全相反。

22.截然不同: 形容兩件事物毫無共同之處。23.不盡相同：不完全一樣。

24.相去甚遠：互相之間存在很大差異和距離。

“天壤之別”和“天差地別”都說明差別很大，不必過多區分；“截然不同”強調完全不一樣，而“截然相反”則更有“相反”的意思；“大相徑庭”比喻差別大，經常用來形容說法不一致，與其他詞的區別是，“大相徑庭”有彼此矛盾的意思，即不但不一樣，而且是有矛盾的。

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心之所向，無所不成

25.以鄰為壑：比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。

26.掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

27.取長補短：吸取長處，彌補不足。

28.削足適履：比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。29.因噎廢食：比喻要做的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干。30.因小失大：為了小的利益，造成大的損失。31.得不償失：所得的利益抵償不了所受的損失。32.投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手干。

33.寅吃卯糧：比喻指經濟困難，入不敷出。中性詞。34.捉襟見肘：比喻顧此失彼，窮于應付。

35.隨心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。中性詞。

36.意猶未盡：指還沒有盡興。

37.囫圇吞棗：比喻籠統地接受,不加分析,食而不化。

38.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。39.耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。

40.養尊處優：指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。貶義。41.無所事事：閑著什么也不干。貶義。

42.無所作為：沒有做出任何成績。指工作中安于現狀，缺乏創造性。

43.豐衣足食：形容生活富裕。褒義。

44.錦衣玉食：精美的衣食。形容豪華奢侈的生活。

45.錦上添花：比喻好上加好，美上添美。

46.雪中送炭：比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。47.落井下石: 比喻乘人有危難時加以陷害。

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心之所向，無所不成

48.無出其右：沒有能超過他的。多用來說人。49.無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的。50.獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。

51.別開生面：比喻另外開辟一種新局面或創造出一種新的風格式樣。52.別具一格：另有一種獨特的風格。53.獨樹一幟：比喻獨特新奇，自成一家。

54.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。側重觀念、思路與眾不同。

55.獨辟蹊徑：比喻獨創一種風格或新的方法。獨辟蹊徑強調過程，獨樹一幟強調結果。56.標新立異：形容故意與眾不同以顯示自己。貶義。

57.推陳出新：對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。58.破舊立新：破除舊的，建立新的。褒義。

59.革故鼎新：舊指朝政變革或改朝換代?，F泛指除去舊的，建立新的。60.改弦易轍：比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。61.改弦更張：比喻改革制度或變更計劃、方法。

“改弦易轍”和“改弦更張”的意思總體一致，區別在于前者的程度更重，一般是指事物的路線、方向、計劃等比較大的問題從根本上的改變。62.除舊布新：清除舊的，建立新的。以新的代替舊的。

63.吐故納新：比喻揚棄舊的、不好的，吸收新的，好的。側重于吸收、接納新的。

64.獨具匠心：具有獨到的靈巧的心思。多指在技巧和藝術方面的創造性。

65.按部就班：按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。帶一點貶義色彩，但也多有中性用法。66.一板一眼：比喻言語、行動有條理或合規矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握。也是貶義或中性。67.循規蹈矩：指遵守規矩，不敢違反。也指拘守舊準則，不敢稍做變動。中性詞，但需要注意，現多有貶義用法。68.墨守成規：指固執舊法，一成不變。貶義詞。

69.抱殘守缺：守著殘缺的東西不放。形容思想守舊,不知變革。貶義詞。70.因循守舊：死守老一套,不圖更新。貶義。71.固步自封：比喻守著老一套，不求進步。

72.閉門造車: 比喻做事不考慮實際情況，只憑主觀，自作主張。貶義。73.畫地為牢：比喻只許在指定的范圍內活動。

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心之所向，無所不成

74.冥頑不靈：形容愚昧無知。側重于說明一個人腦子笨，不知變通，難以開化。75.吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。

76.無與倫比：指事物非常完美，沒有能跟它相比的。一般用作謂語、定語。搭配對象一般是事物。77.出類拔萃：超出同類之上?？捎糜谌耍部捎糜谖铩Ｓ糜谌藭r，多指才干、實力、品行超群。78.卓爾不群：才干、德行超出尋常，與眾不同。一般用來修飾人。

79.鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。褒義詞。80.超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。指與眾不同。側重于思想、品格，81.超塵拔俗：與“超凡脫俗”相近形容才德遠遠超過平常人。

82.陽春白雪：比喻高深的不通俗的文學藝術。

83.曲高和寡：比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。

“曲高和寡”側重于因為東西高深不通俗，了解的人少；“陽春白雪”只強調高深不通俗。

84.孤芳自賞：自命清高、自我欣賞。貶義詞。

85.混為一談：把不同的事物混在一起，當作同樣的事物談論。

86.同日而語：把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。一般用作否定句或反問句。87.涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。

88.等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。一般用作否定句。89.相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。90.并駕齊驅：比喻彼此的力量或才能不分高下。

“混為一談”側重于說明事物是不同的，不能相混；“相提并論”側重于把不同人或物放在一起這一動作，通常含有否定義；“同日而語”和相提并論意思相近，但它通常還包含把不同時間的人或事放在一起進行比較的意思；“等量齊觀”重點在于無差別的看待，有“一視同仁”的一味，但“等量齊觀”一般只修飾事物，而不用于人，“一視同仁”則只用來修飾人。

91.罪大惡極：罪惡大到了極點。強調罪惡很大。92.罄竹難書：指罪行極多。

93.罪不容誅：罪大惡極，殺了也抵不了所犯的罪惡。程度比“罪大惡極”重，含有很強的感情色彩。94.怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

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心之所向，無所不成

95.青眼有加：表示對人的賞識或者喜愛。

96.刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

97.另眼相看：指看待某個人不同一般。也指不被重視的人得到重視。

98.順理成章：指寫文章或做事情順著條理就能做好。也比喻某種情況自然產生某種結果。99.瓜熟蒂落：指時機一旦成熟，事情自然成功。

100.水到渠成：比喻有條件之后，事情自然會成功，即功到自然成。和“瓜熟蒂落”相近。101.應運而生：現指適應時機而產生。

102.無人問津：沒有人過問、探問、嘗試或購買。

103.門可羅雀：形容事業由盛而衰，賓客稀少。程度比“門庭冷落”要重。104.門庭冷落：形容十分冷落，賓客稀少。

105.人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過。側重來的人少，比如人少偏僻的地方，或者原始、偏遠的地方。106.荒無人煙：形容地方偏僻荒涼，見不到人家。側重于“荒涼”，沒有人居住生活。如一些慘敗破落的地方，或者自然條件差、不適合居住的地方。107.人煙稀少：人家、住戶很少的地方，形容地方荒涼。程度比“荒無人煙”輕。108.渺無人跡：形容空曠寂靜。

109.應接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞；也形容來人或事情太多，應付不過來。110.琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多，如書籍、工藝品很多?，F在多用來說明產品、展品、商品多而豐富。111.林林總總：形容眾多。

112.五花八門：比喻事物變化多端或花樣繁多。

113.紛繁蕪雜：形容文章內容蕪雜，沒有條理，或者是事情雜亂無章，沒有頭緒。

114.大行其道：指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風尚。一般含貶義，也可用作中性詞。115.蔚然成風：指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。褒義詞。

116.屢見不鮮：常常見到，并不新奇。通常指不好的現象。117.司空見慣：指某事物十分常見，不足為奇。

118.習以為常：指某種事情經常去做，或某種現象經?？吹?，也就覺得很平常了。

“司空見慣”和“習以為?！币馑枷嘟?。但前者更側重于客觀描述，即確實此事物很常見；后者則偏向于主觀判斷，夾雜有個人感情色彩，即認為這個事已經讓人感到習慣，認為很正常。

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心之所向，無所不成

119.老生常談：比喻人們聽慣了的沒有新鮮意思的話。120.眾所周知：大家普遍知道的。

121.婦孺皆知：婦女和小孩都知道，側重于非常淺顯、簡單明了的事物。

“眾所周知”和“婦孺皆知”都強調大家普遍知道，但“眾所周知”一般是對事實的陳述，說明明顯的事實或道理；而“婦孺皆知”強調事情淺顯、簡單，人們理應知道，它也可以用來說一個人的名氣特別大。

122.家常便飯：比喻常見的事情。當作名詞用。側重于人們經常接觸、感受到，已經熟悉的事物。123.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容事物名氣大、廣為流傳，人所共知。

124.不負眾望：指為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望。125.不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。

126.多如牛毛：形容極多。一般指不好的事物。

127.汗牛充棟：書很多，尤其指藏書多，也可以指著作多。

128.浩如煙海：形容典籍、圖書等極為豐富。范圍比“汗牛充棟”要廣，既說明多，也可說明豐富。129.數不勝數：形容數量極多，很難計算。

130.恒河沙數：象恒河里的沙粒一樣，無法計算。形容數量極多。131.不勝枚舉：不能一個個地列舉出來。形容數量很多。132.比比皆是：到處都是，形容極其常見。133.觸目皆是：眼睛所看到的地方，到處都是。

134.俯拾皆是：只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。

“比比皆是”和“俯拾皆是”都強調到處都是，即可是具體的也可以是抽象的。但“比比皆是”強調多而常見，而“俯拾皆是”則強調多而容易得到?！坝|目皆是”強調人的直觀感受，即直接用眼睛看到的。135.目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

“目不暇接”和“應接不暇”都有東西多，看不過來的意思，但后者還有事務繁忙，來不及應付的意思，前者則沒有。

136.五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。

137.光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現象奇特，也形容事物離奇多變。不能用來形容人。138.美輪美奐：形容房屋高大華麗。不能用來修飾別的事物。

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心之所向，無所不成

139.能言善辯：形容能說會道，有辯才。

140.滔滔不絕：指話很多，說起來沒個完。中性詞。141.口若懸河：形容能說會辨，說起來沒個完。褒義。

142.侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。強調說話人的神志。褒義詞。143.夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。

144.繪聲繪色：形容敘述或描寫生動逼真。

145.活靈活現：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。指說話、表演等。146.惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。

147.栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

“繪聲繪色”和“活靈活現”都強調生動逼真，前者側重于敘述或描寫的語言吸引人，后者則側重模仿力；“惟妙惟肖”側重于“像”“逼真”，而“活靈活現”強調生動。“栩栩如生”強調的是作品內容生動逼真，因此主體能不是人。

148.妙筆生花：比喻有杰出的寫作才能。149.躍然紙上：形容文學作品敘述描寫真實生動。150.引人入勝：景物或文藝作品吸引人。

“妙筆生花”強調寫作才能高，寫得好；“躍然紙上”側重于生動；“引人入勝”側重于寫的內容本身具有吸引力。

151.妙趣橫生：形容人的談吐、詩文等充滿了美妙的意趣或洋溢著美妙的意趣。152.異彩紛呈：比喻突出的成就或表現紛紛呈現。153.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指事物很受歡迎。154.膾炙人口：比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳頌。

155.力透紙背：形容書法剛勁有力。也形容詩文立意深刻，詞語精練。褒義詞。156.入木三分：形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。157.鞭辟入里：形容作學問切實，也形容分析透徹，切中要害。

158.息息相關：形容彼此的關系非常密切。

159.休戚與共：形容關系密切，禍福相連、利害相關。

息息相關的意思要比休戚相關，強調有密切關聯，后者則強調利害關系密切相連；前者適用范圍廣，既適用于人，也適用于物，而后者則一般只能用于人、集體或國家的關系。

160.榮辱與共：互相照應，共同分享榮耀和承擔恥辱。161.唇齒相依：比喻雙方關系密切，相互依存。

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心之所向，無所不成

162.互利共榮：彼此合作，共同分享利益和榮耀。相近詞：互惠共贏。

163.疑竇重重：可疑的地方很多。

164.影影綽綽：形容人或物模模糊糊，不真切。165.錯綜復雜：形容頭緒多，情況復雜。

166.撲朔迷離：后來形容事物錯綜復雜，不容易看清真相。

167.眼花繚亂：形容眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復雜，無法辨清。

“錯綜復雜”側重于事物本身復雜，有頭緒多的意思；撲朔迷離指主觀上難以辨認事實真相；眼花繚亂側重于表達人的主觀感受。

168.治絲益棼：比喻解決問題的方法不對頭，反而使問題更加復雜。

169.盤根錯節：比喻事情復雜，糾纏不清。強調各種事物和關系相互交織，糾纏在一起。如盤根錯節的利益關系。

170.良莠不齊：好人壞人都有，混在一起。有時也可用來指商品質量參差不齊。171.魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。

“魚龍混雜”側重于好壞的都混在一起的狀態，“良莠不齊”側重強調有好有壞。172.魚目混珠：比喻用假的冒充真的，以假亂真。173.濫竽充數：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。

“魚目混珠”和“魚龍混雜”都有用壞的代替好的的意思，“魚目混珠”一般搭配物，而“濫竽充數”可以搭配物，也可以搭配人。另外，“魚龍混雜”一般強調用假的東西冒充真的，而“濫竽充數”除了可以說明用假的代替真的，還有用次的代替好的的意思。

174.泥沙俱下：比喻好人和壞人混雜在一起，或者好的事物和壞的事物一起來到。

“泥沙俱下”和“魚龍混雜”都可用于好人和壞人混雜在一起，但“泥沙俱下”可用于人也可用于事物，而“魚龍混雜”一般只用于人；另外，泥沙俱下偏重在“俱下”，即一起來，而“魚龍混雜”偏重于“混雜”。

175.狗尾續貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。

176.牽強附會：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義，也指把不相關聯的事物牽拉在一起，混為一談。貶義。177.穿鑿附會：把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋。

“穿鑿附會”和“牽強附會”都形容生拉硬扯，但“穿鑿附會”偏重在“穿鑿”，指硬要把講不通的事情講通；“牽強附會”偏重在“牽強”；指十分勉強地把不相關聯的事硬拉到一起。

178.生搬硬套：不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。

179.斷章取義：不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。180.以偏概全：用片面的觀點看待整體問題。

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心之所向，無所不成

181.混淆是非：故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。

182.無所適從：指不知怎么辦才好。

183.進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。

184.騎虎難下：比喻做一件事情進行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進退兩難的境地。185.進退維艱：同“進退維谷”。

“進退維谷”和“騎虎難下”都有進退兩難的意思，前者帶比喻義，后者則是直陳性的?！斑M退維谷”強調進退都是困難的境地，“騎虎難下”則側重于某件事情做到中途無法停止，因此，前面應說明具體的事情。

186.難以為繼：難于繼續下去。

187.一籌莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。

188.步履維艱：多指行走困難，行動不方便。也指創業經營艱辛，事物發展困難。189.舉步維艱：形容處境或行動十分艱難。190.寸步難行：形容走路困難。也比喻處境艱難。191.如履薄冰：比喻行事極為謹慎，存有戒心。

192.南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。193.適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。

194.事與愿違：事實與愿望相反，指原來打算做的事沒能做到。

195.始料未及：最初的設想沒有按照預期的目標發展，讓人感到突然和意外的驚訝。196.背道而馳：朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反。

“南轅北轍”強調人的行為和目的相反，即方法、方向、策略是正好和初衷是相反的；“適得其反”側重于客觀結果，即事情的發展和初衷正好相反；“事與愿違”側重于主觀的感受，結果不一定是和初衷完全相反，但一定是打算或希望做到的事沒有做到。“始料未及”強調現在的發展超出了當初的預期，當初沒有預料到。197.相去甚遠：相互之間差別很大，或者距離很遠。

198.本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質和非本質的關系弄顛倒了。199.飲鴆止渴：比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。200.緣木求魚：比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。201.水中撈月：比喻去做根本做不到的事情，只能白費力氣。202.刻舟求劍：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。

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心之所向，無所不成

203.因勢利導：順著事情發展的趨勢，向有利于實現目的的方向加以引導。204.統籌兼顧：統一籌劃，全面照顧。

205.高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻遏的形勢?，F指對事物把握全面，了解透徹。206.高瞻遠矚：形容眼光遠大。

207.審時度勢：觀察分析時勢，估計情況的變化。

208.運籌帷幄：指在后方決定作戰方案。也泛指主持大計，考慮決策。

209.明察秋毫：指人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚，現多形容人能洞察事理。210.見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢。

211.管中窺豹：比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得。用法多為貶義。212.管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。213.坐井觀天：比喻眼界小，見識少。

214.貽笑大方：指讓內行人笑話。多為自謙的說法。注意“貽笑大方”本就有“讓人笑話”的意思，在用時不能說“被人／讓人貽笑大方”。

215.責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。216.毋庸置疑：事實明顯或理由充分，不必懷疑。

217.天經地義：指絕對正確，不能改變的道理。也指理所當然的事。218.理所當然：按道理應當這樣。

219.無可非議：沒有什么可以指責的。表示做得妥當。

220.無可厚非：不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。

“天經地義”“理所當然”“毋庸置疑”都表示正確的事，程度不同。“毋庸置疑”指事實可靠，值得相信，“理所當然”指符合道理，在道義上是正確的，應當如此；“天經地義”語氣莊重，指絕對正確的、完全正當、不能被改變和質疑的事。“無可非議”指事情做的完全沒錯，沒有什么好指責的；“無可厚非”是指在整體上贊同，細節上可能有做的不到位的地方，但不該去因此苛責。

221.無足輕重：指無關緊要。222.不足掛齒：表示不值得一提。

223.與生俱來：個人的特別、不可替代性，一生下來就是如此。

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心之所向，無所不成

224.根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。中性詞。

225.積重難返：經過長時間形成的思想作風或習慣，很難改變。貶義詞。

“積重難返”和“根深蒂固”都含有“形成很久；難以改變”的意思。但“根深蒂固”表示基礎牢固、不可動搖，多指舊勢力、舊思想、舊制度等基礎深厚，不易摧毀，有時也指好的思想感情不能改變。而“積重難返”則表示長時間形成的陋習、弊端和不良思想、作風難以改變。

226.刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。227.固若金湯：形容工事無比堅固。228.堅不可摧: 非常堅固，摧毀不了。229.堅如磐石：非常堅固，不可動搖。

“堅如磐石”“堅不可摧”和“固若金湯”都強調非常堅固，前兩個詞適用范圍廣，既可以是建筑物等實在的物體，也可以形容人的精神和意志品質，或者比喻集團、組織、國家的堅強。“固若金湯”則只用于物，大多跟“防守”有聯系的城防，如防御工事、城池、關隘。

230.自怨自艾：悔恨自己的錯誤。

231.怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。232.垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。233.憤世嫉俗：對不合理的社會和習俗表示憤恨憎惡。

234.灰頭土臉：滿頭滿臉沾上塵土的樣子；辦事不順利，碰了一鼻子的灰；不精神，沒有朝氣。

235.望其項背：望見他的頸項和后背，比喻趕得上。通常用作否定句或反問句，用“不能望其項背”表示比不上。236.望塵莫及：比喻遠遠落后。多用于表示對人欽佩的自謙語。

237.望洋興嘆：原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

238.不易之論：不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。239.不刊之論：指正確的、不可修改的言論。

“不易之論”和“不刊之論”都可形容不能改變的言論。但不刊之論側重于形容至理名言，不可磨滅；“不易之論”形容論斷或意見正確，不可改變。240.至理名言：最正確的道理，最精辟的言論。

241.金科玉律：現比喻必須遵守、不能變更的信條。褒義。242.清規戒律：現比喻束縛人的繁瑣不合理的規章制度。貶義。

243.居安思危：雖然處在平安的環境里，也想到有出現危險的可能。指隨時有應付意外事件的思想準備。244.未雨綢繆：天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備工作。

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心之所向，無所不成

245.夕惕若厲：朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈。形容做事情謹慎小心，不敢怠慢。246.防患未然：在禍患發生之前就加以預防。247.常備不懈：時刻準備著，毫不忪懈。

248.臨渴掘井：比喻事先沒有準備，臨時才想辦法。249.比喻事到臨頭才匆忙準備。

“臨渴掘井”和“臨陣磨槍”都比喻事到臨頭才想辦法，一般可以通用。但前者強調“臨渴”，指臨時急需；后者是“臨陣”，指事到臨頭。

250.亡羊補牢：比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。中性詞。251.于事無補：對事物的做法或應對方法不能起到作用，對事情毫無補益。

252.源源不斷：形容接連不斷。

253.連綿不斷：形容連續不止，從不中斷。254.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續不斷。

255.川流不息：一般形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。

“連綿不斷”和“源源不斷”；都有連接的意思。但連綿不斷是連續不斷，指山脈、樹林等靜的事物，也指雨、革命、運動等動的事物；“源源不斷”是繼續不斷，專指如物質的供應、運輸，也指人的到來等動的事物。

“絡繹不絕”也包含源源不斷的意思，但搭配對象側重于人或者與人有關的交通工具不斷接連到來。

“川流不息”和“絡繹不絕”都有連續不斷的意思，川流不息是比喻性的，指來來往往，除了行人、車馬等，也可指電話、電報等，往不同的方向連續不斷地前進；而“絡繹不絕”是直陳性的，一般既可以表示來來往往，也可以表示朝同一個方向連續不斷地行進。

256.不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。

注意“不絕如縷”不能當“絡繹不絕”或者“連綿不絕”來用。

257.層出不窮：接連不斷地出現，沒有窮盡。

258.紛至沓來：形容接連不斷的到來。注意“紛至沓來”是事物到來，有方向性。多用來指人、信件、消息等。

259.夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。貶義詞。260.信口開河：比喻隨口亂說一氣。貶義詞。261.大言不慚：說大話而毫不感到難為情。貶義詞。262.信口雌黃：指不顧事實，隨口亂說或妄作評論。

“信口雌黃”和“信口開河”都有隨口亂說的意思。“信口雌黃”多指妄加評論、隨意誣蔑乃至制造讕言，帶有歪曲和捏造事實的意思，語義比“信口開河”更重?！靶趴陂_河”有時含有說話漫無邊際的意思。

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心之所向，無所不成

263.各執一端：各有各的說法，一般指雙方或多方處于具有爭論的環境中，各自占據事實的一面，把持對己有利的觀點。264.各持己見: 每個人都堅持自己的意見。

“各持己見”與“各執一端”都有各有各的說法的意思，但前者只說明各自堅持自己的意見，這些意見未必是沖突對立的，而“各執一端”則強調各方立場不同，彼此的觀點對立。

265.各抒己見: 各人充分發表自己的意見。

266.眾說紛紜: 人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。

267.莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。268.見仁見智：對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。

269.舉重若輕：比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。270.輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。強調做起來輕松，搭配對象為事情。271.信手拈來：指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。272.唾手可得：比喻極容易得到。

273.易如反掌: 比喻事情非常容易做。強調事情非常容易。274.游刃有余: 比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。275.熟能生巧：熟練了，就能找到竅門，形容做事非常熟練。

“游刃有余”側重于熟練、不費力，“熟能生巧”側重于“生巧”，做事有竅門。

276.目無全牛: 指人的技藝高超，得心應手。形容技藝已經到達非常純熟的地步。277.目不識丁: 形容一個字也不認得。278.目中無人: 形容驕傲自大，看不起人。279.一葉障目：指看不到事物的全貌。

280.慘淡經營：指在困難的境況中艱苦地從事某種事業。褒義，281.苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。褒義詞。282.櫛風沐雨：形容人經常在外面不顧風雨地辛苦奔波。283.篳路藍縷：形容創業的艱苦。284.處心積慮：形容蓄謀已久。貶義詞。285.費盡心機：挖空心思，想盡辦法。貶義詞。286.枉費心機：白費心思。貶義詞。287.煞費苦心：形容費盡心思。中性詞。

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心之所向，無所不成

288.危機四伏：到處隱藏著危險的禍根。289.岌岌可危：形容非常危險，快要傾覆或滅亡。

290.危如累卵：比喻形勢非常危險，如同堆起來的蛋，隨時都有塌下打碎的可能。291.危在旦夕：形容危險就在眼前。

“危在旦夕”和“危如累卵”都含有十分危險的意思。危在旦夕著重指危險就要發生，多用于生命；“危如累卵”著重指危險的程度，多用于地方的防守、房屋的倒塌等事物。

292.朝不保夕：形容形勢危急，難以預料。

另有“朝不慮夕”強調形勢危急，只能顧眼前，“朝不保夕”強調隨時可能保不住。

293.人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。294.萬人空巷：多形容慶祝、歡迎等盛況。

295.人頭攢動：一般用于形容某些地方人口密度較大。其程度不如人山人海高。296.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續不斷。297.摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。298.車水馬龍：形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。299.熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。300.門庭若市：現形容來的人很多，非常熱鬧。

301.吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。302.一鱗半爪：比喻零星片段的事物。

303.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。修飾人時，強調突出、優秀、拔尖。304.蛛絲馬跡: 比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。305.只言片語：個別詞句或片斷的話。

306.一步登天：比喻一下子就達到很高的境界或程度。也用來比喻人突然得志，爬上高位。

307.一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。通常用于否定句。308.一揮而就: 形容寫字、寫文章、畫畫快。

309.一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。310.一步到位：一步就能把事情解決。強調“到位”，即可以把事情解決。

311.偷換概念：將一些似乎一樣的概念進行偷換，實際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內涵。312.偷梁換柱：比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優。313.偷天換日：比喻暗中改變事物的真相，以達到蒙混欺騙的目的

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心之所向，無所不成

314.移花接木：比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別人。315.殊途同歸：比喻采取不同的方法而得到相同的結果。316.如出一轍：比喻兩件事情非常相似。

317.異曲同工：比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。

“殊途同歸”和“異曲同工”都有“用不同的方法得到同樣的結果”的意思，但“殊途同歸”不強調結果的好壞而“異曲同工”偏重于好的結果。

318.畫餅充饑：比喻用空想來安慰自己。

319.望梅止渴：后比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。

320.指雁為羹：比喻虛有其名而無補于實際。也比喻用空想來安慰自己。

“畫餅充饑”和“望梅止渴”都比喻用空想來安慰自己，都側重于“安慰”“使精神得到滿足”，通?？梢酝ㄓ谩５爱嬶灣漯嚒蓖ǔ＿€有“畫餅”的行為聊以替代，而“望梅止渴”則表示空想、空等，沒有實際行動?！爸秆銥楦睆娬{空想，不切實際。

321.和光同塵：指不露鋒芒，與世無爭的消極處世態度。也比喻同流合污。貶義詞。322.交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。

323.相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。褒義詞。324.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

325.融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。326.相濡以沫：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。多含褒義。

327.亙古不變：從古至今永遠也不會改變。

328.顛撲不破：比喻理論學說完全正確，不會被駁倒推翻。

“亙古不變”適用范圍很寬，可以是真理、道理、經典、品質、有意義的事物，強調不會改變；而“顛撲不破”則側重于真理、學說、原則、原理、理論等方面絕對正確，無可辯駁。

329.一成不變：一經形成，不再改變。一般用于否定句，極少用于肯定句。330.一如既往：指態度沒有變化，完全象從前一樣。331.始終如一：指人能堅持，做事從不間斷。

“一如既往”和“始終如一”都有始終不變的意思，前者強調“像過去一樣”，有和過去相比較的意思，重點在于不改變；而后者則表明從始至終整個過程都保持不變，強調堅定。

332.矢志不渝：發誓立志不會改變，表示永遠不變心。

“一如既往”和“始終如一”側重于行為，而“矢志不渝”則側重于精神和意志。

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心之所向，無所不成

333.阿諛奉承：曲從拍馬，迎合別人，竭力向人討好。334.趨炎附勢：奉承和依附有權有勢的人。

335.如蟻附膻：比喻許多臭味相投的人追求不好的事物，也比喻許多人依附有錢有勢的人。

“阿諛奉承”和“趨炎附勢”都有奉承別人的意思，但前者奉承的對象并沒有限制，后者則只能是奉承有權有勢的人物；

“趨炎附勢”和“如蟻附膻”都可以形容趨附有權勢的人，但適用范圍不一樣，“趨炎附勢”可以是一個人，也可以是一群人，而“如蟻附膻”則只適用于一群人。336.卑躬屈膝：形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。337.奴顏婢膝：形容對人拍馬討好卑鄙無恥的樣子。338.奴顏媚骨：形容卑鄙無恥地奉承別人。

“卑躬屈膝”側重于描述人奉承討好別人時的動作和狀態，強調行為；“奴顏婢膝”和“奴顏媚骨”側重于強調外在的奴才相和內在的奴性。339.低三下四：形容態度卑賤低下也指工作性質卑賤低下。

340.望而生畏：表示看見了就害怕。

341.望而卻步：形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮。

“望而生畏”和“望而卻步”都有讓人看了害怕的意思，前者強調人害怕的情緒和心理狀態，后者則強調行為，即”在行動上不敢前進”。342.優柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。343.猶豫不決：拿不定主意。

“優柔寡斷”和“猶豫不決”都含有“拿不定主意”的意思，但優柔寡斷多指在處理事情時總是缺乏決斷力，一般指人的性格；而“猶豫不決”多指人一時（在具體事情上）的表現，一般不能指人的性格。344.舉棋不定：比喻猶豫不決，拿不定主意。

“舉棋不定”一般指辦事做不出決定，“猶豫不決”指辦事前考慮再三不敢輕易動手。

345.顯而易見：形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。

346.自以為是：總以為自己是對的。形容主觀，不虛心。

347.一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。

“自以為是”側重于描述人的性格，是對人的看法；“一意孤行”側重于強調人的行為。

348.妄自尊大：形容狂妄自大，不把別人放眼里。349.盛氣凌人：形容傲慢自大，氣勢逼人。

“妄自尊大”側重于人目中無人的心態，“盛氣凌人”側重于居高臨下、咄咄逼人的外勢和表現。

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心之所向，無所不成

350.旁若無人：形容態度傲慢，不把別人放在眼里。351.自高自大：自以為了不起。

352.夜郎自大：比喻人無知而又狂妄自大。

353.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。354.剛愎自用：十分固執自信，不考慮別人的意見。貶義。

355.不可一世：認為當代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點。

“自以為是”“目空一切”和“不可一世”都形容傲慢自大，區別在于三者的表達意思程度不同，“目空一切”程度比“自以為是”要強，說明不僅認為自己是對的，而且其他的都不放在眼里；“不可一世”比“目空一切”語意重。

356.此消彼長：這個下降，那個上升。

357.此起彼伏：這里起來，那里下去。表示頻繁地出現或產生。358.迂回曲折：彎彎曲曲，繞來繞去。常比喻事物發展的曲折性。

359.跌宕起伏：形容事物多變，不穩定，也比喻音樂音調忽高忽低，有時也形容心情。360.一波三折：比喻文章的結構起伏曲折。也比喻事情進行中意外的變化很多。

361.驚天動地：形容某個事件的聲勢或意義極大。

362.驚心動魄：使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點。363.觸目驚心：看見某種嚴重情況而內心震驚。形容事態嚴重，引起轟動。364.聳人聽聞：故意夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。365.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。

“聳人聽聞”偏重于“聳”，指讓人震驚，一般指不符實際的事情；“駭人聽聞”偏重于“駭”，指讓人害怕，多指兇殘的壞事。

366.危言聳聽：指故意說些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動。367.危言危行：說正直的話，做正直的事。指正直的言行。

368.風生水起：形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。369.方興未艾：多形容新生事物正在蓬勃發展。370.如日中天：比喻事物正發展到十分興盛的階段。

371.熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。372.如火如荼：形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。

“熱火朝天”和“如火如荼”都可形容群眾運動熱烈，但“熱火朝天”偏重于氣氛，“如火如荼”偏重于氣勢。

373.欣欣向榮：比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。

374.風起云涌：比喻許多事物相繼興起，迅速發展，聲勢浩大。

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心之所向，無所不成

375.重振旗鼓：比喻失敗后，整頓再起。

376.東山再起：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。一般是褒義。377.卷土重來：比喻失敗之后，重新恢復勢力。一般含貶義。

378.沉渣泛起：比喻已經絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現。貶義詞。

379.死灰復燃：原比喻失勢的人重新得勢?，F常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。貶義詞。

“東山再起”和“卷土重來”、“死灰復燃”；都有“失敗后重新出來活動”的意思，不同在于：①東山再起和“卷土重來”偏重指失勢后重新得勢；“死灰復燃”偏重指惡勢力、壞現象。②東山再起多用于人；而且大多是本來有勢力、有地位的人；“卷土重來”不限于此，它的適用對象寬得多；“死灰復燃”應用范圍更廣，既可指人，也可指事與物。

380.一脈相承：從同一血統、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系。381.一以貫之：用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。

382.千篇一律：指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。也泛指事物形式陳舊呆板。383.異口同聲：不同的人說同樣的話，形容意見一致。384.不約而同：事先沒有約定而相互一致。

385.一拍即合：比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起。386.不謀而合：指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。

387.兢兢業業：形容做事謹慎、勤懇。388.孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。389.孜孜以求：不知疲倦地探求。

390.亦步亦趨：比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。貶義詞。391.人云亦云：人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會隨聲附和。392.拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語當作自己的話。貶義詞。

“人云亦云”強調沒有主見，附和別人；而“拾人牙慧”強調把別人的一言片語來當成自己的，貶義的程度更重。

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心之所向，無所不成

393.嗤之以鼻：用鼻子吭聲冷笑。表示輕蔑。394.不屑一顧：認為不值得一看。形容極端輕視。

“嗤之以鼻”和“不屑一顧”都表示輕視，但是“嗤之以鼻”語意更重，側重于“蔑視”“看不起”，而“不屑一顧”側重于認為不值得看、認為沒價值。395.不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。

396.不以為意：不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態度。

397.頗有微詞：有很多（隱晦的）批評和不滿的話語，表示對某人某事不滿。程度比較輕。

398.馬首是瞻: 比喻服從指揮或樂于追隨。

399.并行不悖：可以共存，而不相互違背?？赏瑫r進行，不相沖突。400.諱疾忌醫：比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。401.文過飾非：用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤。

402.嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。403.沽名釣譽：用某種不正當的手段撈取名譽。404.故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。405.矯揉造作：比喻故意做作，不自然。406.弄虛作假：?；ㄕ衅垓_人。407.裝神弄鬼：比喻玩弄手段蒙騙人。

408.格格不入：形容彼此不協調，不相容。多用來形容思想、感情、言論等。409.針鋒相對：比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。

410.水火不容：相互對立的兩件事不能彼此相容，通常形容對立的雙方有仇恨或矛盾沖突，不能在一起。411.捍格難入：形容彼此意見完全不合。

412.歷久彌新：指經歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值；或者是指一樣東西不因時間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價值，比新的還要好。413.煥然一新：指改變陳舊的面貌，呈現出嶄新的樣子。

414.日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。415.與日俱增：隨著時間的推移不斷增加、增多。416.與時俱進：同時代一起進步，指順應時代的潮流。417.蒸蒸日上：形容事業一天天向上發展。418.一日千里：比喻事物進展極快。

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心之所向，無所不成

419.助紂為虐：比喻幫助壞人干壞事。420.為虎作倀：比喻充當惡人的幫兇。

“為虎作倀”和“助紂為虐”都有幫壞人干壞事的意思，“助紂為虐”強調做的是壞事，而“為虎作倀”則強調是幫助壞人，給壞人當幫兇，在壞事中起到一定作用。421.狐假虎威：比喻依仗別人的勢力欺壓人。

422.波瀾壯闊：比喻聲勢雄壯或規模巨大。423.洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。

424.“波瀾壯闊”和“洶涌澎湃”都可形容水勢浩淼或比喻聲勢浩大。

在形容水勢浩淼時，波瀾壯闊為“雄壯寬闊”，“洶涌澎湃”為“（波濤）撞擊轟響”； 在比喻聲勢浩大時，波瀾壯闊偏重于“雄壯”，強調“規模宏大”；“洶涌澎湃”偏重于“迅猛”；強調“勢不可當”。

波瀾壯闊多用于作品及創作；形容其氣勢；“洶涌澎湃”多用于形容感情激蕩。425.氣勢磅礴：形容氣勢雄偉壯大。

426.浩浩蕩蕩：形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。427.聲勢浩大：聲威和氣勢非常壯大。

428.大張旗鼓：形容進攻的聲勢和規模很大。也形容群眾活動聲勢和規模很大。

“聲勢浩大”和“大張旗鼓”；都有“聲勢大”的意思，聲勢浩大偏重在聲勢大，而“大張旗鼓”偏重在規模大；聲勢浩大多指事業或運動的聲勢很大，而“大張旗鼓”多指個人大造聲勢。

429.不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。430.顯而易見：形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。

“不言而喻”和“顯而易見”都形容事物淺顯，二者使用語境不同，前者強調不用說大家都能懂，后者偏重于事物本身簡單、容易辨清。431.毋庸置疑：不必懷疑，表示十分確信。432.毋庸諱言：指用不著隱諱，可以直說的內容。433.無可爭辯：沒有什么可爭辨的。表示確實無疑。

434.置之不理：放在一邊，不理不睬。435.置之不顧：放在那兒不管。

“置之不顧”和“置之不理”意義基本相同，常通用。區別是，“置之不顧”偏重在“不注意、不管”；“置之不理”偏重在“不理睬”。

436.不聞不問：人家說的不聽，也不主動去問。形容對事情不關心。中性。437.麻木不仁：比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。貶義。

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心之所向，無所不成

438.無動于衷: 通常指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。含貶義。

“麻木不仁”與“無動于衷”都有“漠不關心”的意思，前者強調對待事情的態度冷淡，毫不關心，而后者則側重于不采取行動。439.充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。含貶義。440.置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。441.置之度外：指不把個人的生死利害等放在心上。褒義。

442.熟視無睹：看慣了就象沒看見一樣。也指看到某種現象，但不關心，只當沒有看見。443.視而不見：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。

444.側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。445.怒目而視：睜圓了眼睛瞪視著。形容正要大發脾氣的神情。

“側目而視”的情緒比較復雜，又憎恨，又害怕，而“怒目而視”則只是強調憤怒。

446.眾口一詞：所有的人都說同樣的話。447.異口同聲：指大家說得都一樣。

“眾口一詞”和“異口同聲”都形容人們的說法一樣，前者側重于“眾”，即許多人說法都一樣，既可以適用于說話的場合，也可以用來說明許多人表達相同的意見；“異口同聲”側重于“異”，即不同的人，可以是兩個人也可以更多，一般也只用于說話或者表達意見的場合。

448.一唱百和：形容附和的人極多。一般含褒義。449.不謀而合：事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。450.不約而同：事先沒有約定而相互一致。

“不謀而合”和“不約而同”都含有“偶然一致”的意思，前者一般指想法、見解、計劃等相同，后者可以指想法、意見一致，但大多指選擇和行動一致。

451.一無是處：沒有一點兒對的或好的地方。

452.面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。含貶義。

453.體無完膚：全身的皮膚沒有一塊好的。形容遍體都是傷。也比喻理由全部被駁倒，或被批評、責罵得很厲害。454.支離破碎：形容事物零散破碎，不完整。

455.出乎意料：出人意料、意想不到。

456.匪夷所思: 指言談行動離奇古怪，不是一般人根據常情所能想象的。

457.不可思議：原有神秘奧妙的意思，現多指無法想象，難以理解。一般是褒義詞。458.不可理喻：形容蠻橫或固執，不講道理。貶義詞，整理：新浪微博 行測老楊 排版：一班七組 進擊的肉夾饃

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459.微言大義：包含在精微語言里的深刻的道理。460.言近旨遠：話很淺近，含義卻很深遠。

“微言大義”側重于語言精微，“言近旨遠”側重于語言淺顯易懂。461.至理名言：最正確的道理，最精辟的言論。462.金玉良言：比喻可貴而有價值的勸告。

“至理名言”側重于形容是真理，“金玉良言”側重于形容是忠告。463.妙言要道：中肯的名言，深微的道理。

464.醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發。也形容清涼舒適。465.揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。466.釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。

“揚湯止沸”和“釜底抽薪”意思相反，在表達相對關系的語境中通常放在一起。467.抱薪救火：比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。468.厝火積薪：比喻隱藏極大的禍患。469.正本清源：比喻從根本上加以整頓清理。470.神情自若：神情態度仍和原來一樣。

471.談笑自若：指能平靜地對待所發生的情況，說說笑笑，不改常態。472.泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮定，不慌不亂。

這三個詞都強調人對于一些事應付自如，神態不變，“神情自若”適用范圍很廣，在面臨各種新的、尷尬的、危急的環境時都可以用；“泰然自若”強調在危險或者緊急情況下不慌亂，沉著冷靜；“談笑自若”強調在不平常的情況下表現鎮定，可以輕松應對。

473.從容不迫：形容態度鎮靜，不慌不忙，從容鎮定。

474.安之若素：形容面對困境毫不介意，和往常一樣，心情平靜。475.銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。

476.隱姓埋名：隱瞞自己的真實姓名，不讓別人知道。

“銷聲匿跡”和“隱姓埋名”都有消失掉不再露面的意思，“隱姓埋名”強調主動隱藏身份，使別人不知道；“銷聲匿跡”強調隱藏行蹤，既可以是主動隱藏，也可以是說明客觀上不再公開出現。

477.偃旗息鼓：原指行軍時隱蔽行蹤，不讓敵人覺察。比喻事情終止或聲勢減弱。478.鎩羽而歸：指失敗或不得志而歸。479.身體力行：親身體驗，努力實行。褒義詞。480.事必躬親：不論什么事一定要親自去做，親自過問。

“身體力行”和“事必躬親”都有親身做的意思，但身體力行偏重于努力去體會、實踐，而“事必躬親”偏重于凡事一定要親自做，有時也有不放心別人去做的意思。481.言傳身教：既用言語來教導，又用行動來示范。指行動起模范作用。482.以身作則：以自己的行動做出榜樣。褒義詞。

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483.身先士卒：作戰時將領親自帶頭，沖在士兵前面?，F在也用來比喻領導帶頭，走在群眾前面。褒義詞。

“以身作則”和“身先士卒”都有親自做出榜樣的意思，但“身先士卒”偏重于在關鍵時刻自己帶頭做、走在群眾的前面，“以身作則”僅指自己做出榜樣。484.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多含貶義。485.耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經?？吹?，不知不覺地受到影響。486.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

“潛移默化”和“耳濡目染”都指不知不覺地受到影響，但潛移默化偏重于人在外界影響下發生變化，強調結果；“耳濡目染”偏重于人通過對外界的感受而受到影響，強調過程。

487.敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。488.曲盡其妙：把其中微妙之處委婉細致地充分表達出來。形容表達能力很強。489.去偽存真：除掉虛假的，留下真實的。490.披沙揀金：比喻從大量的東西中選取精華。491.去粗取精：除去雜質，留取精華。

492.曇花一現：比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。493.驚鴻一瞥：多形容女性輕盈如雁之身姿。494.稍縱即逝：形容時間或機會等很容易流逝。

495.莫名其妙：說不出其中的奧妙。指發生的事情很奇怪，說不出解釋的道理來。496.匪夷所思：形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常。

497.百思不解：百般思索也無法理解。指對事情感到意外，不可思議。498.不知所云：不知道說得是些么。形容說話內容混亂，無法理解。

499.病入膏肓：形容病情十分嚴重，無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。500.難以為繼：難于繼續下去。

501.青黃不接：舊糧已經吃完，新糧尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。

502.百折不撓：比喻意志堅強，品節剛毅。503.堅忍不拔：形容意志堅定，不可動搖。

504.毀于一旦：指長期勞動的成果一下子被毀掉。

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心之所向，無所不成

505.功敗垂成：指事情接近成功的時候卻遭到了失敗。506.功虧一簣：比喻做事情只差最后一步，沒能完成。

“功敗垂成”沒有指出最終失敗的原因，只強調在快成功時失敗，而“功虧一簣”則強調因最后一步出現問題而失敗。

507.前功盡棄：以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費。

508.名實相副：名聲和實際一致。509.名副其實：名聲或名義和實際相符。510.名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。

“名副其實”和“名不虛傳”意思相近，其區別在于：

①“名不虛傳”的“名”專指“名聲”，而“名實相副”的“名”既可以指“名聲”，也可以是“名稱”；

②二者同指“名聲”時，“名不虛傳”專指好名聲，而“名副其實”則可以指好名聲，也可以指壞名聲；

③“名不虛傳”指好名聲早就聽到了，偏重在以自己的體驗感受加以證實，“名副其實”沒有“早就聽到了”的意思，也不一定以自己的體驗感受加以證實，往往只是一般的推論；

④“名不虛傳”多用作謂語，“名副其實”多用作定語。

511.聲名鵲起：名聲突然大振，知名度迅速提高。強調從不出名到出名這一過程。512.名聲大噪：由于名聲高而引起人們的極大關注。

“聲名鵲起”強調成名快，而“名聲大噪”則側重影響力大。前者是褒義詞，后者是中性詞。

513.出人意外：出于人們的意料之外，都沒想到的。514.猝不及防：事情來得突然，來不及防備。515.出人意料：指事物出乎人們意料之外。

516.始料未及：最初的設想沒有按照預期的目標發展，讓人感到突然和意外的驚訝。

517.群策群力：指發揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。518.齊心協力：形容認識一致，共同努力。

“齊心協力”和“群策群力”都含有“思想上一致、行動上共同努力”的意思，不同在于：①“齊心協力”側重于強調思想認識上的一致性，“群策群力”偏重強調“群”，即大家一起出主意、想辦法。②“齊心協力”可以用于多人，也可用于兩個人，而“群策群力”只能用于多人。

519.集思廣益：指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。

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心之所向，無所不成

520.怪誕離奇：指事物奇怪、古怪、匪夷所思。521.荒謬絕倫：形容事物積極荒唐、不合情理。522.荒誕不經：形容言論荒謬，不合情理。

“荒誕絕倫”和“荒誕不經”都形容事物不合常理，意思相近，區別在于前者的程度更重。

523.不經之談：荒誕無稽、沒有根據的話。524.無稽之談：沒有根據的說法。

525.流言蜚語：毫無根據的話，指背后散步的毀謗性的話。

“不經之談”與“無稽之談”“流言蜚語”都指沒有根據的話，“不經之談”側重于事物說法荒誕，“無稽之談”側重于無法考察、沒有根據，“流言蜚語”側重于背后惡意散播的謠言、用心險惡的話。

526.絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有、極為稀有。527.獨一無二：指沒有相同的或沒有可以相比的。形容十分稀少。

“絕無僅有”和“獨一無二”意思相近，前者側重于事物難得、稀有，后者側重于強調事物具有獨特性。

528.史無前例：歷史上從來沒有過的事。指前所未有。529.寥若晨星：稀少得好象早晨的星星。指為數極少。

530.薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳。

531.薪盡火傳：比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。

“薪火相傳”和“薪盡火傳”二者通?？赏ㄓ茫话阒笇W問、技藝、文化等的不斷傳承。

532.生生不息：事物不斷繁衍生長，永不停止。533.繼往開來：繼承前人的事業，開辟未來的道路。

534.前赴后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。535.前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。

“前赴后繼”偏重在奮勇前進，多形容革命者一往無前的精神；“前仆后繼”偏重在不怕犧牲，多形容革命者的英勇無畏。

536.修身養性：陶冶身心，涵養德性，使身心達到完美的境界。

537.獨善其身：指在污濁的環境中能不受干擾地堅持自己的美好品格。也比喻只顧自身而不管他人。前一種用法是褒義詞，后一種是貶義詞。538.明哲保身：明智的人善于保全自己。現指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。多含貶義。539.潔身自好：形容在污濁的環境中，保持自身清白，不同流合污。也指顧惜尊重自己，不與他人糾纏。

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心之所向，無所不成

540.得天獨厚：具備的條件特別優越，所處環境特別好。541.天造地設：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。542.巧奪天工：指人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。

543.鬼斧神工：形容事物神奇巧妙，不是人力所能達到的（一般指大自然造就的）；也可以用來形容建筑、雕塑的技藝精巧。

“巧奪天工”強調人工的精巧勝過天然形成，形容技藝高超，只能用于形容人工造就的事物；“鬼斧神工”強調事物神器巧妙，非人力所及，一般指大自然造就的事物，有時也形容建筑、雕塑技藝精巧。

544.爐火純青：比喻技藝或學問修養達到精粹完美的境界或做事情達到純熟的地步。在某領域上造詣十分高。545.出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。

546.迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。547.刻不容緩：指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。

“刻不容緩”和“迫在眉睫”都形容形勢非常緊迫，刻不容緩重在不能拖延，強調主觀感受；“迫在眉睫”重在已到眼前，常形容客觀上緊急的事。548.急如星火：形容非常急促緊迫。549.當務之急：當前任務中最急切要辦的事。

550.燃眉之急：火燒眉毛那樣緊急。形容非常急迫的事情。

“當務之急”和“燃眉之急”都指馬上要辦的事情，前者偏重在“當務”，強調是當前最急需做的事；后者偏重在“燃眉”，強調事情緊急的程度。551.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

552.望穿秋水：眼睛都望穿了。形容對遠地親友的殷切盼望。

“望眼欲穿”和“望穿秋水”都形容殷切盼望，通?？赏ㄓ?，二者區別在于適用范圍不同，“望穿秋水”常形容對遠方親友的盼望，而“望眼欲穿”的范圍較廣，既可以是盼望人，也可以是盼望事和物的到來。

553.翹首以盼：仰著脖子等待著出現，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現。554.守株待兔：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理?，F也比喻死守狹隘經驗，不知變通。

555.乏善可陳：說不出有什么優點，沒有什么好稱道的。含有不滿之意。

556.安然無恙：原指人平安沒有疾病，現泛指事物未遭損壞或人身并無損傷。557.安然無虞：指平安順利，沒有憂患。

558.高枕無憂：比喻平安無事，不用擔憂。也比喻放松警惕。559.萬事大吉：什么事都很圓滿順利。也指一切事情都已辦好。560.心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

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心之所向，無所不成

二、容易望文生義的成語：

561.望其項背：不是比不上，而是比得上，通常用否定句式，說明比不上。

562.目無全牛：不是對牛了解不全面，而是對牛的結構完全了解，比喻技術熟練到了得心應手的境地。563.曾幾何時：指沒過多久。不是“曾經”“想當年”的意思。

564.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。不是“沖在最前面”的意思。

565.罪不容誅：形容罪大惡極，殺了也不能抵罪。易誤用為“罪行并沒有大到該殺的程度”。566.登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。不能望文生義為“登上門來，進入室內”。567.炙手可熱：比喻氣焰很盛，權勢很大。經常被媒體誤用為某人或某事很紅火，名氣大。568.不刊之論、不易之論：都指十分正確，不可更改的言論。容易被誤用為“不能刊登的言論”和“很不容易的言論”。569.不經之談：指不靠譜的、荒誕、沒有根據的話。不能誤用為“不經意間的談論”。570.危言危行：說正直的話，做正直的事。不是“危險的話和行為”。

571.文不加點：文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。不是“寫文章不加標點”的意思。572.不以為然：不認為是對的，表示不同意或者否定。不是“不當回事”的意思?！安灰?/p>

為意”才是不放在心上、不當回事的意思。

573.粉墨登場：指壞人喬裝打扮，登上政治舞臺，貶義詞。不是一般上場、登臺的意思，需要和“閃亮登場”區分開。574.明日黃花：比喻過時的事物或消息。經常被誤寫做“昨日黃花”。

575.不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。不是“不足以當作教訓”的意思。576.毫發不爽：細微之處都不會出差錯，形容一點不差。不是“非常不開心”的意思。577.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。容易被誤用為“每次嘗試都不開心”或者“每次都沒有成功”。578.敬謝不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多為推辭做某事的婉辭。579.始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。不能泛泛地用作“首先做某件事的人”。580.一文不名：一個錢都沒有，形容非常貧困。不是“一文錢也不值”的意思，不能和“一文不值”混同。581.慘淡經營：后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業。不是過得很慘的意思。582.大方之家：原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或學有專長的人。不是“非常大方的家庭”的意思。583.久假不歸：指長期借用而不歸還。不是“一直請假不回來”的意思。

584.差強人意：馬馬虎虎還湊合，勉強使人滿意。不是“很差，不能讓人滿意”的意思。585.身無長物：除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。不是“沒有很長的東西”或“沒有特長”的意思。586.師心自用：形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。

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心之所向，無所不成

587.開門揖盜：開門請強盜進來，比喻引進壞人，招來禍患。不是“開門緝拿盜賊”的意思。588.不情之請：不合情理的請求，稱自己提出請求時的客氣話，謙辭。不能說別人的請求是“不情之請”。589.具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些。不是“非常具體、微小的事物”的意思。590.不忍卒讀：不忍心讀完。形容文章內容悲慘動人，令人涕淚滿面。容易被誤解為“文章枯燥乏味，使人不想讀完”。591.不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。不是“不辜負眾人期望”的意思。592.耳提面命：多指長輩對晚輩、上級對下級等懇切地教導。不是“當著面訴說/任命”的意思。593.期期艾艾：形容口吃，說話不流利的樣子，不是“殷切期盼”的意思。594.如履薄冰：比喻行事極為謹慎，存有戒心。不是形容形勢危險。

595.師心自用：形容自以為是，固執己見，不肯接受別人的正確意見。不是“善于借鑒學習，自己消化使用”的意思。596.無所不至：凡能做的都做到了（用于壞事）。和“無微不至”根本不是一個意思。它和“無所不為”都是說明什么壞事都干，貶義詞。597.失枝脫節：比喻因關照呼應不周而造成失誤或差錯。不是整體中有部分缺失的意思。598.美輪美奐：形容房屋等建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。不形容其他事物的美好。599.噤若寒蟬：比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。不是怕冷。

600.毀家紓難：捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。不是面臨“全家都毀掉的災難”的意思。

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第三篇：高中成語重點常考成語

高中成語重點常考成語[精華&經驗] 冰山一角：比喻事物已經顯露出來的一小部分。禍起蕭墻：災禍從內部產生。

等而下之：由這一等再往下，指比這一等差。例：名牌貨質量還不穩定，~的雜牌貨就可想而知了。等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待，目無全牛：技藝純熟高超。

教學相長：通過教學，不但學生得到進步，教師自己也得到提高。不名（占有）一文：形容極度貧窮。

身無長物（多余的東西）：除自身外，東西極少。指貧窮或節儉。汗牛充棟：形容書很多。

美輪（高大）美奐（華麗）：建筑物富麗堂皇。

鱗次（駐扎）櫛（梳子的齒）比（挨著）：形容建筑物、船只等密集。琳瑯滿目：各種美好的東西很多（多指書畫或工藝品）。

醍醐（牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高佛法）灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。

明日（第二天，相對于重陽節而言）黃花（菊花）：已經過時的人或物。注意：“昨日黃花”為生造詞語。胸無城府（城市和官府）：為人坦率真誠。褒義詞 登堂入室：學問、技能由淺入深，逐步達到很高的境界。、炙手可熱：權勢大、氣焰盛。貶義詞。韋（熟牛皮）編三絕：讀書刻苦勤奮。目不窺園：讀書治學專心致志。

微言大義：用精微的言辭，闡明深刻的道理。如坐春風：比喻教育得法，受教育者感到愉悅。

如喪考（父親）妣（母親）：想死了父母一樣的傷心和著急。貶義詞。

如數家珍：比喻對所講的事情非常熟悉。錯用：他家里收藏了許多老式鐘表，談起這些寶貝，他總是~。（未構成比喻關系）。

如入無人之境：形容作戰勇敢，無人敢抵擋。也可用于比賽。

如履薄冰、如臨深淵：形容做事極為小心謹慎。也可說成“如履如臨”“臨深履薄”。注意：不是“危險”的意思。如墮五里霧之中：指遇事不能真切明了，陷入莫名其妙的境地。噤若寒蟬：比喻不敢出聲。

安土重(看重)遷：安于鄉土，不愿隨便遷移。安步當車：安閑地步行，就當做坐車一樣。不可理喻：為人固執、蠻橫。

萍水相逢：比喻向來不認識的人偶然相遇。相見恨晚：初次相逢，遺憾認識太晚。不脛（小腿）而走：陷入消息傳播得很快。得隴望蜀：貪得無厭。

宵衣旰（晚）食、日理萬機：陷入勤于政務。

差（稍微）強人意：大體上還能使人滿意（用于肯定性的評價）。不足為訓（典范、法則）：不值得作為典范。

罪不容誅：罪大惡極，殺了都不足以抵罪。近義詞有“罄竹難書”“擢發難數”。誅心之論：揭穿動機的批評。褒義詞。

吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光，傳說中的神獸，毛皮為裘，如水數日不沉，如火不焦。曳尾涂（爛泥）中：逍遙自在的生活。晨鐘暮鼓：比喻使人警醒覺悟的話。不以為意：不放在心上。

高屋建（傾倒）瓴（盛水的瓶子）：形容居高臨下的形式。例：黨的十大報告~，勾畫了未來二十年的藍圖。

鶴發童顏：老年人身體健康。

渙然冰釋：疑慮、誤會、隔閡等消除。不用于“煩惱”。諱莫如深：隱瞞得很緊。

令行禁止：有令必行，有禁必止。形容法令嚴正，雷厲風行。另眼相看：特別重視。不同于“冷眼相看”。令人齒冷：令人齒笑。令人發指：形容非常憤怒。

莫衷一是（正確）：意見紛紜，不能達成一致。尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。虛與委蛇：對人假意敷衍應酬。一蹴（踏腳）而就：形容非常容易。

信筆涂鴉：字寫得很糟糕。多用作謙辭。不能用于文章寫的不好。行百里者半（以…為一半）九十：做事愈接近成功愈困難。兄弟鬩（爭吵）墻：比喻內部不和。

為淵驅魚，為叢驅雀：比喻不善團結人，把可以依靠的力量趕向敵對方。五風十雨：五天吹一次風，十天下一次雨。形容風調雨順。彈冠相慶：諷刺“一人得道，雞犬升天”的裙帶關系。貶義詞。

甘之如飴（麥芽糖）：甘愿承受艱難困苦。例：一些浮躁的人視學術研究為畏途，他卻~。天花亂墜：比喻說話夸大其詞。含貶義。犯而不校（計較）：別人冒犯了自己也不計較。唾面自干：逆來順受，受了侮辱也不反抗。

相濡（潤濕）以沫：比喻人們在困境中以微弱的力量互相幫助。

不容置喙：不容許別人插嘴說話。不同于“不容置疑”（不容許有什么懷疑，指真實可信）置之度（考慮）外：不（把安危、生死、利害等）放在心上。不能說成“把老師的批評~” 不忮（嫉妒）不求：不嫉妒、不貪求。為人淡薄。鞭辟入里：形容能透徹說明問題，深重要害。

不稂（狼尾草）不莠（狗尾草）：比喻不成材或沒出息。同“不郎（平民子弟）不秀（貴族子弟）”。間（中間）不容發（頭發）：比喻與災禍相距極近，形勢危急。含英（花瓣）咀華：仔細領會詩文精華。

狗尾續貂：無價值的東西接在有價值的東西后面。貶義詞。注：貶義詞常用作謙辭。食不甘（以…甜）味：形容憂慮不安或操勞忙碌。治絲益棼（紛亂）：做事沒有頭緒，越做越糟糕。生靈（百姓）涂炭（泥沼和炭火）：前不能再加“百姓”。數典忘祖：忘掉自己本來的情況。例：臺獨分子~，人神共憤。飲鴆止渴：未解決目前困難，不計后果。

緣（攀援）木求魚：做事方法不對，達不到目的。南轅北轍：行動、目的相反。篳路（柴車）藍縷（即襤褸）：駕著柴車，穿著破爛的衣服。形容創業艱辛。語出“篳路藍縷，以啟山林”。懷瑾（美玉）握瑜（美玉）：懷有美好的才德。開門揖（拱手行禮）盜：引進壞人，自招禍患。

韜（隱藏）光養晦、不露圭（玉器）角：隱藏才能，不使外露。從善如登，從惡如崩：循正道難，走邪道迅疾容易。城下之盟：兵臨城下被迫簽訂的盟約。激濁揚清：批評壞的，褒揚好的。曲突（煙囪）徙薪：防患未然。白駒過隙：比喻時間過得很快。以鄰為壑：比喻把災禍推給別人。

邯鄲學步：比喻模仿不成，反而喪失了原有的技能。三人成虎：謠言傳聞多次，使人信以為真。貶義詞。

始作俑（殉葬用的陶俑）者：開壞風氣的人。貶義。語出“始作俑者，其無后乎？” 耳提面命：比喻諄諄教導。貶義詞。濯濯童山：光禿禿的山。

不孚（使…信服）眾望：不能使大家信服。與“不負眾望”構成反義。改頭換面：只改變形式，不改變內容。貶義詞。坐懷不亂：男子不貪美色。

側目而視：形容又怕又恨。不同于“刮目相看”（指進步很大，讓人器重）。寅吃卯糧：比喻入不敷出，預先借支。勢如破竹：比喻節節勝利，毫無阻礙。褒義。

口傳心授：用口用心傳授。例：民間藝人大都用~的方式來教徒弟。走馬觀花：比喻看得不仔細。浮光掠影：比喻印象不深刻。魚目混珠：比喻以假充真。

休（歡樂）戚（憂傷）相關：彼此之間的憂樂、福禍都關聯在一起。錯用：成功與情商~。勞（伯勞鳥）燕分飛：比喻情人、夫妻別離。

縱橫（合縱和連橫）捭（分開）闔（合攏：）在政治、外交上運用手段進行聯合或分化。道路以目：面對暴政，敢怒不敢言?？展茸阋簦罕扔麟y得的音信、言論或事物。草木皆兵、風聲鶴唳（叫）：形容驚慌疑懼。令人解頤（面頰）：讓人開顏而笑。

石破天驚：使人震驚。現多用來比喻文章議論新奇驚人。出神入化（化境、妙境）：形容技藝達到了絕妙境地。

萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。

簞食（盛著食物）壺漿：正義的軍隊受人們歡迎。語出“簞食壺漿，以迎王師” 首當其沖（沖擊）：首先受到攻擊或遭遇災難。鑄劍為犁：化戰爭為和平。馬放南山：比喻不在用兵。中性詞。

折沖樽俎：在酒席宴會間制敵取勝，指通過外交談判取勝。危（正直）言危行：說正直的話，做正直的事。洞（洞察）幽燭（照亮）微：看清事物的幽微精妙之處。

細大不捐（舍棄）：大的、小的都不拋棄。指無論大小都要兼收并蓄。

具體（大體）而微：內容大體具備而形狀或規模較小。例：縉云山被稱為“川東小峨眉”，它真可謂~的峨眉山。

嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待迎擊來犯的敵人。期期艾艾：說哈口吃。

西風東漸（浸染）：西方文化向東慢慢傳播。鳳毛麟（麒麟）角：優秀的人或物很少。，言近（淺近）旨（意思）遠：語言淺近，意思深遠。

鼎力相助：全力相助，用作謙辭。例：這次擺脫困境。承蒙各位~。錯用：如果你有困難，我們將~。黃發垂髫：老人和小孩。

光怪陸離：形容現象奇異，色彩繁雜。中性詞。焚膏繼晷（日影）：夜以繼日地學習或工作。

求全責（要求）備（完備）：苛求人，要求完美無缺。含貶義。注意：應說“對XX~”,不能說成“~XX”。上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。

見仁見智：即“仁者見仁，智者見智”。句中主語應是復數。分庭抗禮：平起平坐，互相對立。

莘莘（眾多）學子：前面不能再出現“許多”“一批”等詞語。貽笑大方（內行）：不能說成“被人~”。

翻云覆雨，朝秦暮楚：小人沒有特操，反復無常。

子虛烏有：虛構的或不真實的事情。語出司馬相如《子虛賦》。火中取栗：比喻冒險給別人出力，自己上了大當，一無所獲。一語破的（箭靶的中心）：一句話就說明關鍵。

豆蔻年華：女子十三四歲。語出杜牧詩“豆蔻梢頭二月初，婷婷裊裊十三余?！?一衣帶水：僅一水之隔，極其臨近。

名山事業：著書立說的事業。語出“藏諸名山，傳諸后世”。

指鹿為馬：比喻公然歪曲事實，顛倒黑白。與秦二世時奸臣趙高有關。沐猴而冠：獼猴戴帽子。比喻人面獸心。虛有其表。目無下塵（下風，比喻地位低下者）：形容態度驕傲。

頤指氣使：用面部表情來表示對別人的差遣。形容高人一等的傲慢之態。罰不當（與…相當）罪：多指處罰過重。

因噎（食物堵住喉管）廢食：比喻因怕出問題，索性不干。一鱗半爪：比喻零星片段的事物。又作“東鱗西爪”。

雪泥鴻爪：比喻往事所留下的痕跡。又作“飛鴻踏雪”。語出蘇軾詩“人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。” 瑕瑜互見：比喻有缺點也有優點。

繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。不同于“有聲有色”。嶄露頭角、脫穎而出：突出地顯露出才能。用于初出茅廬者。師（軍隊）出無名：泛指做事沒有正當原因。師（以…為師）心自用：固執己見，自以為是。

飲食男女：泛指人的本性。《禮記 禮運》“~，人之大欲存焉”。坂（斜坡）上走（滾動）丸：比喻速度快。又作“如丸走坂”。骨鯁（魚骨頭）在喉：比喻心里有話沒說出來，非常難受。~，不吐不快。沆瀣一氣：狼狽為奸。

強弩之末：比喻很強的力量已經變得微弱。鳩占鵲巢：比喻強占別人的東西。毀家紓（紓解）難：傾盡家產以解救國難。虛左以待：特意留待他人。

集思廣益：集中眾人的意見和智慧。褒義詞。錯用：在本屆人代會上，各位代表暢所欲言，~。（“集思廣益”的主語應是與會的領導。）正確使用：在人代會前，某某代表深入基層，~，精心準備自己的提案。集腋（狐貍腋下的皮）成裘：比喻積少成多。軒然大波：比喻大的糾紛或風潮。

多聞闕（通“缺”，留著）疑：雖博學多聞，遇到不懂處，仍須存疑。后泛指謙虛謹慎的學校態度。執牛耳：歃血為盟時的主盟者。后泛指在某方面居領導地位。抵（側手擊）掌而談：談話投機，非常高興。

天機云錦：天上織出的錦繡。比喻詩文華美精妙，渾然天成。提要鉤玄：著作能舉出要義，探索精微。

假（給）以辭色：在說話的態度方面表示友好、器重。捉襟見肘：比喻苦難重重，應付不過來。

薪火相傳：比喻學問、技藝代代相傳。又作“薪盡火傳”。米珠薪桂：形容柴米極貴。

信而有征（跡象）：可靠而且有證據。器宇軒昂：形容人氣度不凡。又作“氣宇軒昂”。大筆如椽：筆力千鈞。

起（使…復活）死回生：形容醫術或技術高明。錯用：經過醫生的搶救，病人~。正用：XX有~之術。洛陽紙貴：形容著作很有價值。與西晉左思作成《三都賦》有關。見賢思齊：看到賢明的人就向他學習，想跟他一樣。披（分開）沙揀（選擇）金：比喻從大量事物中選取精華。泥牛入海：比喻一去不返，杳無音信。

摩頂放（到）踵（腳跟）：摩禿頭頂、腳跟。形容不辭勞苦?！睹献印贰澳蛹鎼?，~，利天下為之?！?紛紛揚揚：形容雪、花、葉等的飛揚貌。門外漢：對某種知識、技能一竅不通。各執一詞：各自堅持片面的觀點。

黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴：比喻“賢士無名，饞人高張”。注意詞條與釋義的一一照應。神氣活現：得意洋洋，態度傲慢。不同于“活靈活現”。金甌無缺：比喻國土統一完整。和光同塵：指不露鋒芒，與世

第四篇：公考要點總結

山東公務員申論備考之申論審題審什么

長段的材料，要求或細致或模糊，或明確或隱晦，或一語中的或指向不明，或光明開朗或暗藏玄機的題干，構成了申論的重要特點。除卻材料，申論的題干就是申論答題中最重要的部分之一。而絲絲入扣的審題在此基礎上就顯得尤為重要：審題審的好不僅有助于正確地、高效地、低成本地解題，更有助于我們明確申論考試題目與題目之間，材料各部分之間的邏輯，判斷命題人的思路。山東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）認為與此相對，審題若是蜻蜓點水，不作重視的話，很有可能讓你答非所問，偏離重心，更談不上得高分。

一、審題干

審題審題干，這似乎是廢話，可是這也是最簡單的道理。往往越簡單的道理容易被人忽視，同學們可以捫心自問，多少人在審題干時是帶著深入透析的信念、不厭其煩的耐心、不到長城非好漢的決心與態度去審題的？少之又少。而要真正審清題干需要的正是這樣的態度。目前國考聯考等一些出題水平相對較高的考試中，題干中往往隱藏著多個玄機。如國考2012年省部級考試第一題：“給定資料2—6”反映了市場經濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。此題雖然是一道單一概括題，然而它卻隱藏了多重陷阱。陷阱一：“市場經濟背景下”，材料中出現了多種多樣的問題，有市場經濟背景下的，還有封建社會中包括對封建倫理道德宣揚，雖然同是問題，封建社會中的問題就可以直接排除，一來節約時間，二來節約字數；陷阱二：“概括和歸納”，此題不是簡簡單單的概括表面問題就完事的題目，它有另一個要求“歸納”，其意在對表面問題的深層次原因進行歸納，也可理解為實質，是對答案邏輯性的要求，更是對考生的抽象概括能力的要求。類似的題干還有許多，可謂陷阱重重，防不勝防，考生在答題時一定要給予充分地重視。

二、審要求

答題要求既是對題干的補充，又是自成一體不得不關注的重點。答題要求之所以重要，還在于它很多時候對應了得分點。舉個例子，概括題的答題要求多為“準確、全面、有條理”，“準確”意在兩點，一是材料選擇要準確，也就是說在選擇答題材料的時候要選擇與題干中答題信息明確相符的材料；二是關鍵詞選擇要準確，關鍵詞的選定提煉概括涉及到多個方面的答題技巧與能力，對于準確度而言，關鍵詞的選擇需要一針見血，用最簡潔的話直接切中要點信息?！叭妗币庠趯懙枚?，點寫得多，關鍵點寫得多，而且是與材料相關的關鍵點寫得多。這兩點答題要求對應申論閱卷的要求便是“按點給分”，申論閱卷照顧到申論考試的特殊性與閱卷的可操作性，客觀題大體上都是踩點給分，閱卷人在閱卷時更是找“點”“找詞”的過程，所以答案覆蓋點越多，越全面，得分可能性就越大。“有條理”的相關要求是“有邏輯”“有層次”等等，遇到這樣的要求，首先反應是這道題很可能會有層次分，雖然不多，2-4分，丟掉卻也可惜。這樣的分并不是不好拿，在組織答案的時候能夠根據材料中蘊含的邏輯層次，或是日常推理分析中的比如主客觀、歷史現實、內外、時間規律等邏輯層次組織答案，就叫有層次有條理。這部分內容多為考生的薄弱項，需平時多思考，多積累。【導讀】申論考試的第一要務，就是努力做到符合命題人和閱卷人的要求。怎樣才能達到要求，三步走：第一步：審清題目；第二步：摸透材料；第三步：準確作答。

山東公務員申論考場實用高分技巧

據統計，行測考試分數一般在65~75之間，拉不開太大的差距。申論則不同，60分以上的很少，但是得三四十分的卻大有人在。申論考試由于是人工閱卷，主觀性的因素比較大?？梢哉f，在筆試中，得申論者得天下。因此，在申論作答中，努力做到符合命題人和閱卷人的要求是最重要的一項工作。這就要求考生在申論備考中走好以下三步：

第一步：審清題目

準確審題是作答申論的關鍵步驟。準確審題意要明確命題人究竟想考什么，把握好每道試題的題目要求，對號入座。申論的審題具體包含三項內容，即審清作答任務，審清作答范圍，審清作答條件。只有認真實踐這三項，才能有效地審清題意，為作答題目奠定基礎。

審清作答任務對于審清題意、正確作答具有決定性的意義。我們認為，審清作答任務即找出題干中的關鍵詞，明確題干中包含一問還是兩問；是要求概括內容、問題，闡釋概念、評論觀點，還是提出對策等；是否有身份和格式要求等。

審清作答范圍即審清問題涉及的材料范圍。審清作答范圍對于考生接下來閱讀材料時對時間的分配和對重點的區分具有關鍵性的指引作用。一般來說，申論題目題干中既有給出明確的作答范圍的，也有作答范圍相對模糊的，這就要求我們分別把握。

審清作答條件，作答條件包括作答字數和其他要求，答案的字數必須與題目要求的字數相近或相符，上下浮動不超過5%。作答要求的常見表述有：準確、簡明、全面、觀點明確、條理清晰、有針對性、有可行性，以及文章寫作題中常見的觀點明確、思想深刻、內容充實、語言流暢等。

第二步：摸透材料

材料是申論的重要組成部分。緊密結合材料，是指考生在作答申論試題時不能天馬行空、脫離材料，答案要點應依據給定材料提煉或分析得出。所有申論小題的答案都是立足于材料而來，即使是大文章，在立意、問題分析、措施等方面也和材料有著千絲萬縷的聯系，因此，離開了材料，申論的作答就成了無源之水，無本之木。緊密結合材料是申論作答的重要原則，考生作答時應時刻牢記。

立足材料有三點要求，中公教育專家請大家要記住：一是忠于主旨。作答的觀點、分析、措施等，都要符合材料的主旨，不能有偏差，更不能另起爐灶，不能脫離材料自己隨意發揮。二是緊扣題意。一定要仔細審題，將題目放到材料中去挖掘，從材料中找到相關關鍵詞和關鍵話語，按照題目的要求謹慎作答。三是實事求是，不迷信模板。模板是固化的，是最簡單的復習技巧，但材料是常新的，如果考生不緊密結合材料，不立足于材料而是偷懶套用模板，是不可能得高分的。

第三步：準確作答

在閱卷過程中，閱卷老師每天要面對數百份以上的試卷，自然會對那些美觀整潔的試卷青睞有加。字如其人，一個人卷子的形象就代表著這個人的形象，文面正如臉面，又有哪位閱卷老師會喜歡一個蓬頭垢面，不修邊幅的作答者呢？因此，卷面整潔美觀是準確作答的第一點要求。

語病是考生申論試卷中，經常出現的一種不和諧音符。語病是指在考生的答案和文章中有措辭失當和不合邏輯的毛病，考生應該在措詞、語序、搭配等方面多下功夫，確保自己的文章沒有語病。這是準確作答的第二點要求

許多參加過公務員考試的考生都有這樣一個共識，得申論者得天下，申論成績的高低直接影響考生能否進入面試。因此，考生要對申論的復習引起足夠的重視。申論備考的關鍵是對材料的分析能力。那么怎樣才能更好的總結分析申論材料呢？專家建議考生在閱讀材料之前先要對材料有整體性的把握，在此基礎上運用不同方法對材料進行具體分析，最后對主題所反映的社會現象所產生的原因加以探索和研究。具體來說有以下幾點：

申論寫作：申論材料分析三大法寶

一、提煉材料主旨

申論所給定的資料往往都是圍繞一個問題，這些資料大都是不夠全面準確不夠清晰的半成品資料。所以考生要善于透過這些資料的表象抓住事物的實質，而不能簡單地就事論事。

申論材料涉及面廣，社會救助、網上募捐、環境保護、生產安全以及糧食安全等問題都有可能進入考查范圍?？忌陂喿x材料的同時，要迅速清楚地分辨和提煉出這些材料是圍繞什么問題進行敘述，也就是材料的主旨是什么。

在概括材料時，考生要善于抓住關鍵詞句。申論考試中給定的資料雖然比較繁雜，但是不管材料多么冗繁，總有一些標志性的關鍵句在引導考生，這些關鍵句在揭示材料主旨方面起著至關重要的作用。

關鍵句在材料中的作用一般有三種：

1.提示段意。主要是段的起始句或結論性的句子；

2.提示材料中心、主旨、觀點、情感的句子。主要是位于材料開頭、結尾的結論性、概括性語句和段落的中心句；

3.提示材料脈絡層次的句子。

申論材料中的重點詞一般表現為：根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質、特征、實質、觀點、認為、方式等等。對于這些意義比較重要的詞語，考生要先理解詞語所在句段的內容，從該詞的基本意義出發，結合上下文做出合理的引申或推斷。

二、掌握分析方法

考生在對材料產生的問題或現象進行深入分析時，思考問題的方法和思路至關重要，對此，專家建議考生可以從以下幾方面來考慮：

1.從政治、經濟、社會、環境等角度進行分析

現代社會紛繁復雜、瞬息萬變，每一社會問題存在的原因來自多個方面。因此，考生在分析問題時可以從不同方面、不同角度加以進行。

譬如2007年國家公務員考試申論真題涉及的“土地征用與土地的持續利用”問題，就可以從政治、經濟、社會、環境等角度進行分析。

從政治角度分析，某些政府角色定位錯誤，直接參與其中，從中謀取私利，或在態度上傾向企業一方，嚴重影響了政府在人民群眾心目中的形象，削弱了政府的公信力；

從經濟角度分析，最大的問題是征地賠償與征地收益之間存在巨大的差額，不符合價值規律，勢必造成社會矛盾；

從社會學角度分析，土地征用過程中存在的問題直接影響了農民的利益，引起了失地農民的不滿，導致了沖突、上訪等社會現象；另外，要清醒認識糧食安全在國民經濟社會發展中的戰略地位；

從環境保護角度分析，要解決好土地的合理利用與環境可持續發展的關系、眼前利益與長遠利益之間的關系。

2.內外因分析法

唯物辯證法認為矛盾是事物發展的動力。所謂內因，就是內部矛盾，外因就是外部矛盾。在事物的發展中，內因與外因同時存在，缺一不可。

內外因法是分析問題、提出對策的常用方法，尤其適用于分析解決某一問題。

透過材料，我們可以得出解決“三農”問題的第一種思路是以國家扶持為主。具體地說，就是要增加財政支農資金和貸款，轉變政府職能，改善貧困地區的基本生產生活條件，推進農村市場經濟體制的建立和完善，通過完善制度，為農民增收創造良好的制度環境；第二種思路是以發揮農村農民自主性為主要途徑。在市場經濟條件下，擴大農民的生產自主權，鼓勵和扶持農村地區勞務輸出，完善農民工社會保障體系，切實保障農民工的各項權利，統籌城鄉經濟發展。其中國家扶持是解決農村農民問題的外因，發揮農村農民自主性是內因，只有把兩者結合起來，才能切實解決我國農村農民問題。

3.利益分析法

現實社會是一種各方利益相互較量博弈的社會。和諧社會的要義之一就是要平衡社會各方的利益，尋找一個平衡點向前發展。利益不平衡，便會產生矛盾，有矛盾就有可能引發社會問題。所以，運用利益分析法，也能準確抓住矛盾產生的根源。

利益分析法，適用于對很多申論考試所涉及的問題進行分析，尤其在分析社會中人與人、群體與群體之間的矛盾時，更是透徹到位。

使用利益分析法的前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而滿足不同主體的合理需求，最終解決社會矛盾。所以考生在運用利益分析法時，首先要確定利益主體，并且分析哪些利益是合理合法的，哪些利益是不合理不合法的。做完這兩個分析，對策就非常明確——保護合法合理的利益，破除不合法不合理的利益。

還有一點考生需注意，用利益分析法解決對策的重點是“利益的導向”而不是懲罰非法行為。仍以2007年國家公務員考試申論真題中“土地征用問題”為例，在政府方面就是確定其“協調者”角色，履行其職能，建立“利益導向機制”，并嚴格實施；對于農民，利益導向的關鍵就是征地補償制度的完善與失地農民的合理安置；對于企業來講，利益導向就是要在保護其合法利益的基礎上，破除其不正當的利益所得。

總之，考生要學會運用不同的方法來分析各種社會問題，深層挖掘問題產生的根源，這樣才能對癥下藥地提出解決問題的對策，從而突破申論，為贏得進入面試的機會增加籌碼。

申論寫作：申論構成部分分析

申論試卷總體上有三個部分構成，一是注意事項；二是給定材料；三是作答要求。

首先，注意事項。

值得考生留意的注意事項有：

1.時間分配方面。建議考生時間分配比例為40：110，即閱讀時間為40分鐘，作答時間為110分鐘。

2.規定考生必須在答題卡指定的位置作答，否則不得分。

3.考試結束后，考生應立即停止作答。

其次，給定材料。

給定材料一般有一個主題，2011年申論聯考的主題是“人口問題”，2010年申論聯考的主題是“市政公用事業問題”。就材料的構成來看，一般由權威型材料、觀點型材料、事例型材料、事實型材料和綜合型材料構成。

再次，作答要求。

一般有四道題目，題型分為概括題、綜合分析題、對策題和寫作題。每道題目的作答要求分為題干要求和具體要求。

從申論試卷的構成來看，大體和國考的申論試卷保持一致，且很多題型也和同年的國考都保持高度一致，這就為考生在備考時提供了方法。

考生在備考2012年公務員招錄聯考申論時，需注意以下幾點：

一、認真研究2012年國考申論試卷和歷年省申論試卷。

申論試卷涉及到多個省市，試題內容既要超越單個地方的省情、市情，又要保持主題的普遍性和試題特點的連貫性，這在很大程度上決定了聯考申論試題必然向國考申論試題特點靠攏。

二、針對申論試題類型做重點練習。

申論試題基本上是概括題、對策題、綜合分析題和寫作題。每個題型多加練習，自然能夠找到解題規律。

三、多做模擬試題。

模擬試題的演練必須按照申論考試的時間安排，反復練習5~10套試卷，在時間安排、閱讀方法和解題技巧方面反復實戰演練，做到心中有數。

山東公務員申論寫作宏觀指導

http://www.tmdps.cn

2012-12-04

來源：山東公務員考試網

【字體：大 中 小】

許多考生在申論寫作環節失分較多，最終導致總體分數不高，從而無法順利通過筆試進入面試。在此，山東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）對申論寫作題的宏觀答題思路給廣大考生予以梳理，希 望能夠對備考的考生有所幫助。

一、文章觀點應符合國家的大政方針和當今主流的、積極的社會價值導向

申論寫作題所涉及的話題是非常廣泛的，而且往往選擇當今社會中引起政府和公眾廣泛關注的社會話 題，其中的許多是社會負面現象，一些考生在答題時可能會被材料中的社會負面問題所引導，出現價值導 向上的偏差。如有考生在分析“人與自然的關系”這個話題時曾作出了這樣的表述：“人與自然的關系就 像子女和父母之間的關系一樣，當子女生活困難無法保證自己生存時，父母應當傾其所有來保障子女的生 存。所以在面對經濟落后的地區時我們應當優先發展民生，通過開發自然資源來解決當地居民的生存和生 活問題，不用考慮自然環境的保護?！边@種觀點乍看之下似乎是很符合以人為本的理念，但他只看到了人 與自然關系的一面而忽略了另一面，所以其問題也是非常明顯的，而且幾乎完全背離了科學發展觀關于生 態文明、人與自然和諧相處的要求。所以在寫作文章時一定要注意觀點的確立，讓自己的觀點符合積極、主流的社會價值導向。

二、文章內容應顯示出樂觀向上的態度取向

如前所述，申論寫作題所涉及的話題往往是一些社會問題，這些社會問題可能更多地是一些社會頑疾，如食品安全問題、社會誠信缺失問題甚至是貪污腐敗問題等等。面對這樣一些社會問題，一些考生可能 會失去客觀公正的價值判斷，而呈現出一定的偏激心理或者是流露出某種沮喪的心理，這些都不符合國家 機關工作人員處理日常事務時的心理素質要求，作為國家機關工作人員應當用發展的眼光來看待和分析我 們國家所面臨的一系列挑戰和社會問題，堅信我們能夠成功的化解和處理面臨的這些挑戰和問題，同時還 應該具備科學的態度，能夠實事求是、客觀公正的去分析和處理各種各樣的挑戰和問題，而不應當悲觀沮 喪或者是偏激狹隘。

三、文章寫作應當符合馬克思主義的基本原理，辯證地、全面地分析材料中的問題

在此要著重指出的是，一些考生聽到辯證地分析問題首先想到的就是一分為二的看問題，這樣的想法 并不能說是錯誤的，但如果不加注意可能也會出現偏頗，或者說寫作時容易導致文章的中心觀點不明確，從而導致失分。有些考生認為一分為二的看問題，就是從積極或者正面的角度分析一下問題或者社會現象，然后再從消極或者負面的角度分析一下問題或社會現象，最后再強調一下對該問題或社會現象應該辯證 地看。這樣寫出來的文章更多地可以理解為寫作者是在“和稀泥”，充當“和事老”，因為寫作文章的人 并沒有明確表達自己的觀點，而是“各打五十大板”，這樣的文章是很難得到高分的，也就是說考生在寫 作時應當標明自己對所分析話題是支持還是反對態度，然后再具體分析該問題的積極和消極方面，這樣才 能說是觀點明確。

四、策論文寫作還應注意所提對策的針對性和可操作性

文章寫作中所涉及的話題可能是社會的頑疾，出題人設置這樣的題目是希望考生為問題的解決出謀劃 策的，如果考生提出一些不著邊際的對策，很可能適得其反，不但不能解決問題，還有可能導致問題的惡 化，不但不能幫助政府部門解決問題，反而有可能給政府部門增加解決問題的難度，甚至導致問題復雜化，這樣的對策顯然是不可取的，這就要求我們所提的對策應當具備可操作性，即在現有的經濟社會條件下 可以實現，而不是好高騖遠的空談。

申論指導：申論快速答題四大要點

http://www.tmdps.cn

2012-10-11

來源：山東公務員考試網

【字體：大 中 小】

【閱讀提示】公務員考試申論考試是一門擇優的測試，它對考生的答題速度和答題質量都有明確的要求。只有具有很高的申論應試能力的考生才能脫穎而出。那么如何才能形成答題思路與方法，又準又快地解答申論題？專家提出了對各部分知識進行細致的總結、總結出規律或套路等四步解答公務員考試申論題的方法與技巧。

公務員錄用考試中的申論考試主要考查的是考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、總結概括能力、解決問題能力和語言表達能力，其涉及的知識內容十分廣泛，而且有很強的現實性。但是申論考試的每一道題都不是直接涉及某一具體的專業知識。一般來說每一個考生都可以憑借自己的知識水平和能力答題，而且都“有話可說”。然而，僅僅能夠下筆答題是遠遠不夠的，還要答得快，答得好。因為，申論考試是一門擇優的測試，它對考生的答題速度和答題質量都有明確的要求。只有具有很高的申論應試能力的考生才能脫穎而出。因此，高分對策就是反復做題，形成答題思路與方法，解答又準又快。具體來說要做好如下幾點：

1.對申論考試各部分知識進行細致的總結

在弄清楚公務員考試申論考試的題型和應試能力要求的基礎上，對各部分知識進行細致的總結，如申論考試的結構和重要環節，閱讀理解能力、總結概括能力、策劃方案能力以及語言表達能力的基本要求、應試方法、注意事項等，這些都是有關申論考試的基本知識。下文以閱讀理解能力為例進行歸納總結：

（1）基本要求：弄清給定材料的思想性、隱喻義、思辨性。

（2）注意事項：注意速度與精讀結合、對材料整體把握、閱讀時詳略結合。

（3）易犯錯誤：忽視材料實質，理解不全面，錯用逆向思維，抓不住重點，思維過度發散而不集中。

（4）步驟與方法：①略讀——快速通讀全文，注意關鍵詞，把握關鍵句；②精讀——總結材料大意，進行材料歸類，提煉中心思想。

2.總結申論考試解題規律或套路

公務員考試申論考試雖然比較靈活，但也有規律可循，不同的題型也有不同的技巧和套路。所以要在大量做題的基礎上總結出這些規律和套路，從而提高自己的答題速度和應試能力。例如方案策劃這類題型就可以從以下幾個方面考慮：

（1）由“人”的原因引發的問題，可以具體分析是由哪類人引發的，然后再針對不同的人制定相應的對策。由于政府的原因，就要追究相關領導者和當事人的責任；由于群眾的原因，就要對群眾進行宣傳、教育；由于個別人的原因，就要對個別人進行獎勵或懲罰。

（2）由于“政策、法律、法規、規章制度”的原因，就可以考慮修改政策，完善法律法規，撤銷或改變相應的規章制度。

（3）由于“經濟利益”的原因，就可以考慮以下方面，對某些企業或個人為了私利而危害公共安全或損害大部分人民群眾的利益，就可以責成企業或個人限期改正，如果拒不改正或不可能改正的，則強制關閉企業，或追究個人的相關責任。而對于為了大部分的利益而不得已損害一小部分人的利益的情況，則可以視情況，采取各種措施盡可能將損害降低到最低點，并給予受損害的群眾一定的補償。

（4）由于“科學技術”的原因，可以考慮增加資金投入，提高科研水平，加快科技成果的轉化周期；可以引進人才、先進的管理方法等；加大對教育的投入，努力培養科技人才等。

（5）由于“宣傳、教育”的原因，就可以通過新聞媒體及各職能部門加大宣傳力度，鞏固相應宣傳成果等。

3.形成良好的答題習慣

公務員考試申論給定材料一般較長，而且內容龐雜。要想在分秒必爭的情況下快速讀完全文并掌握材料大意，除了需要很強的閱讀能力外，還要求考生具有良好的解題習慣，專家給出了以下建議以供參考：

（1）讀題。先讀問題部分，再讀材料，這種讀法針對性強。

（2）理解材料大意。對一些涉及問題較多的材料，可以把它們一條條地寫在紙上，并加以歸類，再答題。

（3）合理安排時間答題。每次給自己規定好時間，注意提高效率。當然效率的突破，歸根到底來源于熟練程度。

（4）對于自己的弱項題型，高度重視。一定要多練習多總結。

4.考前集中訓練做題，把握申論解題的關鍵

公務員考試申論應試能力的提高必須以大量做題為基礎，特別是歷年申論真題，一定要反復地做，仔細地做。歷年真題不僅可以使考生熟悉題型，而且還可以使考生在考場上對絕大多數題型產生不陌生、不害怕的心理優勢。一般的題，大概做1～2遍，歷年考題至少做2遍?？记?0天是申論應試能力提高最有效的階段，每天必須花3個小時來精練和總結。

申論指導：完美作文四部曲

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2012-07-20

來源：山東公務員考試網

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文章的觀點和思想是要用明確的論證邏輯來體現的，而議論文的基本邏輯是：是什么——為什么——怎么辦，提出問題、分析問題、解決問題。具體到公務員考試中，省以上作文更加重視觀點明確和思想高度，而觀點明確是要靠清晰的邏輯來體現的，思想高度則是要靠恰當地運用和升華材料來保證的。必須遵循概念闡釋——關系分析——對策論述——總結升華的四部曲，才能寫好申論文章。

第一步：以“弘揚黃河精神”這套題為例，此文的邏輯要先提出問題——是什么，闡明黃河精神是什么，包括哪些層次的內涵，它是從何而來的，引入論題，樹立好分析、論證的目標。然后再結合材料中的理論和事實，展開具體的分析，說明為什么——為什么要弘揚黃河精神，它和黃河治理開發、黃河文化、中華文明是怎樣一種關系，在現代化建設、黃河治理開發與黃河文化建設的實踐中弘揚、傳承這種精神，有什么現實和深遠的意義。這樣就要求在分析部分，理清論題——弘揚黃河精神和論點——加強污染治理和環境保護、宣傳黃河文化之間的關系，把主題和論點之間的關系挑明、說透，做好鋪墊，才能引出對策的論證。

第二步：在說清了關系、做足了鋪墊之后，對策方可以登場。而對策也是要對應論題——是什么、為什么，要指出黃河精神與黃河治理開發的互動作用。黃河精神中有尊重客觀規律的科學務實成分，對推進治理開發和保護具有指導作用；聯系科學務實的黃河精神，根據黃河污染嚴重、治理刻不容緩的現實形勢，提出要轉變治理理念、思路，統籌開發與治理、保護，把環境治理與生態保護放在更優先的位置上，科學制定規劃，完善治理措施，推動黃河治理因勢而變、與時俱進、改革創新，取得治黃的新成效、新突破，讓古老黃河煥發青春，造福中華民族。這樣才能把理念（黃河精神、科學發展觀）與現實問題（黃河污染嚴重、健康生命瀕臨枯竭）結合起來，緊扣材料，明確邏輯，嚴密合理地提出和論證觀點。

第三步：市地以下“農村教育文化與精神失根”主題的作文，也與黃河精神一樣，是關系型命題作文，包含著兩個或兩個以上的主題，這類作文有一個基本的結構框架，即：是什么（概念闡釋，什么是失根，什么是黃河精神）——為什么（關系分析，精神失根與教育文化的衰落，黃河精神與黃河治理開發保護、與中華文明傳承發展）——怎么辦（怎么解決失根，怎么弘揚黃河精神，振興農村文化教育的具體對策，黃河精神在治理和保護黃河、推動社會主義物質和精神文明建設、經濟社會又好又快發展中的具體應用）。先闡釋黃河精神的內涵，再說明這一精神對于治黃實踐或文化發展有何意義，講清兩者關系；進一步具體論述怎樣在治黃實踐或文化發展中應用黃河精神，推動文明的傳承和經濟社會的發展。這樣文章的結構就會合理，邏輯就會很清楚，能保證在作答的時候快速確立主題和寫作結構。

第四步：關于黃河精神、黃河文化這種虛的概念與治理開發實踐、黃河經濟發展的關系，材料1最后有一段很重要的表述：在黃河文化演進發展的過程中，黃河的治理開發與管理保護占有重要的地位。從某種意義上說，廣大人民群眾的治黃實踐活動，是黃河文化發展的沃土和源泉，而黃河經濟的發展又為黃河文化建設提供了雄厚的經濟基礎。這說明，黃河治理開發與管理保護的實踐是黃河精神、黃河文化產生的源頭，黃河治理保護是黃河經濟發展的前提，黃河經濟發展又是黃河文化建設、黃河精神傳承的基礎，在文章的關系分析部分，要把這幾層關系說清楚，材料的這段表述是提綱挈領的重要依據，對定好立意、寫好全篇是極為關鍵的文眼，可以說材料的綱、文章的主線就在這里。以材料的表述為依據，寫好黃河精神、黃河文化、黃河經濟、黃河治理開發與管理保護的關系分析，理清它們之間幾個層次的復雜關系，全文邏輯思想就會非常清楚，無論寫文章還是讀文章，都會有撥云見日之感。

申論指導：做到文章結構完整

http://www.tmdps.cn

2012-10-09

來源：山東公務員考試網

【字體：大 中 小】

在國家公務員考試的申論科目考試中，文章寫作題占到40%的分數，可謂占據了申論考試的“半壁江山”。申論文章寫作題也是多數考生在考試中最為擔心的問題之一，40分的文章寫作題如何才能拿到高分，或者說拿到及格分，因此，山東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）認為，文章結構完整是實現及格分和高分的基本要求，考試必須引起高度重視。

一篇結構完整的申論文章應包括標題、開頭、主體、結尾四個部分，缺一不可。但是，有了這四個部分卻不一定做到結構完整，我們還需了解這四部分之間內在的必然聯系。

一、標題

文章標題應符合三個基本要求：語言簡明精練、反映材料主題、體現文章總論點。

1.簡明精練

標題不宜過長，因此語言要簡明精練，具有高度的概括性。力爭用最少的詞句表達出文章的中心思想，讓簡短的一句話包含盡可能多的信息。

2.反映材料主題

標題要能夠較為明顯和直接地反映出給定資料的主題，就應該出現與材料主題相關的關鍵詞。例如，以“弘揚黃河精神”為主題，文章題目可以是“維護黃河生命健康讓黃河精神源遠流長”或者“弘揚黃河精神推動社會主義現代化事業的不斷進步”，這兩個題目都能很好地反映材料主題。

3.體現文章總論點

我們認為，標題應該對文章總論點有所體現，這樣可以使閱卷人通過標題看到文章的核心思想。類似“由釣魚執法想到的”這樣的標題，并沒有在第一時間亮出文章的總論點，在考試中應該盡量避免。

二、開頭

開頭，即文章正文第一段。文章開頭要有氣魄，要有特色，要有文采，讓人一見鐘情，過目不忘，但要掌握一個基本原則就是：開頭必須是文章的一部分。具體來講，就是開頭論述的內容要與文章總論點有關聯，用華麗辭藻堆砌出來的“萬能開頭”是萬萬不可取的。

一個好的開頭應當具備以下幾點：

1.論點突出

文章的開頭要為文章總論點服務，無論是引出總論點，還是直接提出總論點，文章的開頭要有實際內容，要讓閱卷者開篇便知曉文章圍繞的主題是什么。這一點是對開頭的硬性規定。

2.語言優美

我們建議，開頭的語言最好有適當的修飾，要體現文采，盡量不要平鋪直敘。這樣才能吸引閱卷人，給閱卷人留下好印象。文章的開頭，并沒有什么固定的模式可以遵循，可以因考生而異，因材料而動。

三、主體

文章的主體部分，即總論點的具體論述部分。核心要求是分說總論點；深談分論點；層次分明；論證有力。其中：分說總論點是要求分論點要對總論點起到解釋說明的支撐作用；深談分論點是對分論點論述深刻提出的要求，這里的深刻是要求說清楚；層次分明即強調主體段落的各部分中心論點突出、脈絡清晰；論證有力是指論證要有說服力，通過你的論證能夠使閱卷者心服口服。

四、結尾

結尾，即文章的最后一段。結尾與開頭的要求類似，不僅要好、要引人注目，而且要與文章總論點有關聯，同時，作為結尾，它也要與文章開頭相照應。申論文章的結尾應當做到：體現總論點、言之有物、照應開頭。

申論指導：申論閱讀技巧

http://www.tmdps.cn

2012-08-02

來源：山東公務員考試網

【字體：大 中 小】

對給定資料的閱讀是申論作答的依據性步驟，是提煉答案要點的關鍵之舉。申論考試的“注意事項”中往往建議考生閱讀資料40分鐘，考試時間看似寬裕，實則緊張。山東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）提醒考生應精讀與略讀相結合，拿來主義——取其精華去其糟粕，快速定位有價值的材料進行作答。

一、事實性材料和理論性材料

所有申論給定資料中涉及的材料，不管形式和內容如何，萬變不離其宗，按其性質都可從根本上歸結為事實或理論兩類，同時也有兩者混合一體、交叉出現的情況。時間、地點、人物、事件經過、實例、做法、經驗、數字，均屬于事實；訪談、講話、官方文獻、理論文章、網上言論所透露出的觀點，均屬理論；兩者交錯互見的，則屬混合性材料，混合的形式并不能改變材料本身為事實或理論的本質。因此，所有的給定材料本質可歸為兩類，一種是用于反映事實的，一種是用于說明理論觀點的。

二、依據性材料、參考性材料和干擾性材料

按照給定資料對于作答有無價值、價值大小、起什么作用，可將材料分為必須依據的、只需參考的、與作答無關的三種，即依據性材料、參考性材料、干擾性材料。

1.依據性材料

典型的依據性資料有兩種情況：

A、是客觀再現資料內容類試題的依據：2011年遼寧政法干警申論第二題，假定給定材料4~9是你在調查研究中獲取的信息，請你依據這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領導參閱。給定資料4~9均為作答這一題必需的依據，在作答中要通讀這幾則材料，歸納整理，做到要點全面。

B、是主觀作答分析原因、提出對策和作文立意的依據：2010年江西政法干警申論材料3，以陳述事實為主，列舉千年瓷都景德鎮瓷業經營不善，缺乏內在活力導致規模不斷萎縮，市場份額持續下降；材料8重在分析，指出“有的城市規劃只注重功能性，而忽視其間應有的文化質量，只注重物質結構而忽視文化生態和人文精神；甚至以洋為好，以洋為美，追求所謂“政績”。這些材料反映的問題都可反推出如“挖掘文化潛力，轉變傳統產業發展模式”和“做好文化遺產保護規劃”這樣的對策，作為作答第三題“提出解決所反映問題的措施”的依據。

2.參考性材料

所謂參考性材料主要是作答主觀題型的參考。材料的內容對分析原因、提出對策和作文立意有參考價值，但不是必須利用，材料反映的觀點和事實可以作為論據，也可不加利用；要以提煉出答案的思路，也可不加提煉。

2009年河北政法干警申論考試，材料5第二段介紹了法國的成功經驗，解決交通不暢問題，提倡環保與綠化等等。對于以“城市與人”為主題一文的撰寫，有其對策思路的借鑒價值，如可提出借鑒法國城市建設的經驗，在打造宜居城市的過程中完善城市各項基礎設施，利用政策手段規定節能減排的標準，豐富城市關系。但這種借鑒并非作答所必需，只屬于一種參考。

3.干擾性材料

干擾性材料可以分為兩種，一種是與主題相關但是作答要求無關，對做題起不到幫助作用，沒必要讀的材料，用來混淆視聽；一種是與全部材料的主旨相脫離、與題意相背離，不僅無益于作答，還起到干擾判斷、增加試題難度作用的材料。干擾性材料不是所有的申論試題都有，其中第一種無用材料更為常見。

2010年江西省公安機關統一錄用人民警察申論考試材料1，列舉了上世紀末聯合國教科文組織策劃的一系列關于文化與發展的活動和會議，體現文化在西方文明中頗受重視。文字很長，從中也難以找到任何與作答要求有關的要點，考生完全可以一掃而過，從而節省做題時間。

山東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）建議考生在閱讀材料的同時，要對材料的性質、作用迅速加以判斷，認清哪些材料是反映事實的，對于概括問題、論述危害具有依據價值；哪些材料是說明道理和觀點的，對于分析原因、擬定對策具有參考價值；又有哪些材料是沒有直接利用價值，起混淆視聽、干擾判斷作用的，只有這樣才能準確利用材料，符合作答要求，才能節約時間精力，在規定時間內完成作答。

山東公務員申論綜合分析題作答指南

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2012-12-25

來源：山東省人民政府辦公廳

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一、以“三段論”結構分析問題

分析評論類試題，形式林林總總，內容實質不外乎三種情況：一是分析問題。包括原因、危害、事件的積極影響與消極影響、做法的有利方面與不利方面、采取對策的必要性、實施對策的意義等，通常申論試題要求側重分析問題產生的原因。二是評論觀點。又分兩種主要情況，一種是歸納對比不同觀點，做出分析;另一種是就單一觀點進行解析。三是辨析意項的錯誤，說明理由或在說明的基礎上提出改進意見。無論哪種分析題型，均應遵循邏輯規則和邏輯程序，優先采用“三段論”的結構分析問題或觀點。

邏輯上的“三段論”看似深奧--以兩個前提推導出結論，兩個前提之間為從屬關系，后一個前提從屬于前一個，前一個為大前提，后一個為小前提，只要兩個前提成立，結論也必然成立--但在語言表述上，不過是“因為．．．因為．．．所以”，即先有前提，后做結論，連續以多個事實或論點為前提，總結出分析的結論。

二、對比評述爭議焦點

評述相反、相互對立的觀點，應以正為主，即重點分析闡述體現正面價值、具有積極意義的正面觀點，如爭議雙方都不正確，就要依據情理事實提出公允、正確的結論;如爭議中焦點不明確、“正面觀點”難以辨別，就要深入分析材料，準確確定爭議的焦點，得出正確結論。

要求先概括爭議雙方的觀點，隨后對不同觀點進行點評，這是在概括基礎上的分析和評論，應以概括正方觀點，闡釋正方觀點的意義、價值為主，以體現正確的價值導向。

三、單一觀點逐層引申

對單一觀點進行分析述評，表達作答者自己的理解和看法，不能停留于詞語解釋、就事論事的層次，必須把握申論要求，逐層引申，逐層深化認識，全面分析觀點的各個方面，深刻揭示觀點蘊藏的思想導向和時間指導意義;由觀點的闡釋練習實際，歸結到以觀點蘊含的思想指導實踐，如怎樣做好政府應做的工作，解決好實際問題。

山東公務員申論提高考場應變能力

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2012-11-01

來源：山東公務員考試網

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對于許多已經報名成功的考生來說，今年是第一次參加國考，會有一些緊張的心理。下面山東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）介紹一些考試應變的方法，以幫助大家充分準備。

第一，考前精神準備工作要到位

考生要充分利用時間進行大強度的學習，在心理上感到自己已經盡到最大的努力，成功與否是實力問題和運氣問題，不是自己不努力。同時在練習歷年的國考真題時，要使用下午2點到4點半這段時間(這就是國考的考試時間)，模擬考場情景真實作答，提前感受和適應考場環境，將有助于提高考場的應變能力，從而贏得信心。具體做法就是要穿著正式的服裝坐在書桌前，定好鬧鐘準時結束，卷子打印成一個試題本和一張答題紙的模樣，使用的筆就是考試時準備要用到的，連身份證也要擺在桌子左上角。

知道考試地點后的第一時間去現場看看，一般都會安排在某一個學校中。最好是進到教室中去看看，熟悉一下場地。長相年輕的考生可以在早上上學的時間和學生們一起混進去，轉悠幾圈再出來。這樣就可以減少初到一個陌生環境的緊張感。

考前幾天需要放松身心，減輕訓練密度?？记暗淖詈笠惶煊绕湟菹⒑?。如果考生平時考試容易緊張，那么考前最后一天就不用復習了，可以聽音樂、看電影，或者陪家人散步、聊天，這有利于第二天考場上的發揮。

第二，考前物質準備工作要到位

考生應關注準考證的有關信息，及時上網打印出來。仔細核對準考證上的個人信息(身份證號、姓名、報考單位等)，如果有誤，應抓緊時間與報名點聯系。按照準考證上的要求準備好相應的文具，需要提醒考生的是不要忘記帶2B鉛筆和橡皮。考試前一天晚上，將身份證、準考證及應考物品全部準備好?？荚嚠斕?，建議考生提前到達考場，這樣有充分的時間了解相關考務規定，同時也熟悉了環境，有利于保持放松的心情。申論是下午考試，所以中午休息時要保證會及時醒來，不要耽誤下午的考試。

第三，拿到申論試卷后要先看作答要求

在考場上會提前十分鐘到十五分鐘發下試卷和答題紙，這段時間是讓大家填寫姓名、考號的。但一般使用3分鐘就足夠用了。其他的時間，考場規則不允許寫字，但允許你翻看試卷，因為你有權利檢查一下試卷的印刷是否有問題。這時就要翻到最后一頁看四道題(作答要求)。用這五到十分鐘時間研究分析題目。

第四，如何應對新題型

本著變革的精神，國考申論命題組這些年來一直在嘗試著創造出來新穎的題型，例如從答復草稿中找錯并改正、給資料排序、挑關鍵詞并做出解釋(背景鏈接)、先判斷正誤再說明對錯理由。從這個趨勢來看，你在考場上很有可能會遇到沒有練習過的題目。不必緊張，別的考生肯定也不會。所謂遇到老虎時要先系好鞋帶，只要跑得比同伴快就安全了?？荚囈彩沁@樣的道理。你仔細分析一下題干的內容，猜測著回答就可以了。千萬不要因為沒有把握而空著啊。好歹你寫上幾句，比不寫強?？瞻啄哪芙o你分呢。別人因為慌張而不會寫，你勉強寫了但和答案(閱卷規則)有很大差距，那么你得一半分，別人零分。這樣你的成績就能比別人多幾分嘛。

第五，如何在寫申論文章的時候快速確定主題

根據資料的總體信息的指向來確定立意，從小處入手、合理聯想?？梢园颜擖c作為題目來寫(前提條件是允許自擬題目)，在文中反復強調論點，在結尾進行點題，升華全文論點。

第五篇：公考總結

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

——記兩年公考路程

當得知自己的選調生體檢順利通過時，我感覺終于可以松口氣了，細想自己從大二下期開始到現在大學畢業的備考公務員路上的點點滴滴，一時間五味陳雜，我比起周圍那些的同學大四上期就考起的，我算是笨的了，可是比起現在還在為找工作而奔波的好友們，我也是幸運的了。

兩年時間說長不長，說短不短，可是備考公務員的這兩年確實如此的難忘和記憶分明，而現在我在鍵盤上敲敲打打，既是為自己這兩年做個總結也愿能夠對后來走這條路的人有所幫助吧！

老實交代，我只參加了四場公務員考試，兩次省考，一次選調生，還有一次三支一扶，而自己的成績最多也就是中等，所以能夠給的經驗不算多，很多是自己的個人看法，僅供參考哈！

一．關于考試之外的準備

我覺得做任何事情態度很重要，在準備公考之前要想清楚這條路你是否適合，是否愿意經歷多次失敗后還愿意走下去。如果答案是YES的話，那你最好做好持久戰的心理準備，考試一次就中的概率相對較小，當然也不排除大神們的存在。我算是比較笨的，所以在最初制定計劃時就想過萬一要是畢業了自己也沒有考起的話，就先找個工作做起，最好能夠找個和公務員相關的工作做起（如事業單位，三支一扶，村官，西部志愿者什么的）。一邊做起，一邊繼續考，考公務員這個計劃在五年內不動搖。

而且報考職位和地方也是很講究的，比如我第一次報考的某地稅文秘，招兩個人，就有一千多人報名，人多了難免就有大神，而競爭自然也就更加激烈了。雖然說打鐵還需本身硬，考公務員提高自己的成績是硬道理，但是如果可以選擇相對沒有那么熱的職位和地方，競爭相對要小些，考上的概率也就稍微大了點。就比如說我這次選調，第一次填志愿心懷僥幸，填的是成都周邊縣，成都很熱，連帶著成都周邊也算是非常熱的，報那里的人極多，我毫無懸念的被擠下來，連面試都沒有入到，后來自己填征集志愿時，狠下心填的是三州地區一個比較偏僻的地方，結果順路進面，體檢。后來我才知道我的總成績還是我們那個縣的第一名，嘿嘿，雖然總共才幾個人進面。

二．考試本身

因為自己秉持的是精益求精的原則，我會很認真的準備，但是真正參加的考試不多，因為我覺得那句話說的很好“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。其實考試的結果對我們的心理影響還是蠻大的，考試一兩次失敗還沒什么，失敗的次數多了，人難得會有所恐慌，信心也會動搖，甚至覺得自己怎么也考不好。所以我參加的第一次省考是試水，后面的就是爭取能上了。第二次省考，差零點幾分入面，選調入面，三支一扶入面。

不過每個人適合的方法不一樣，我知道的我周圍的同學也有是考了近十次，越考越好，最終有她參加的兩三個地方都入面的了，所以最重要的還是認清自己是哪種類型的，進而采取相應的方法，適合自己的就是最好的。

我覺得備考千萬不要抱著僥幸心理，每一步都要認真做好。行測要老老實實的做，定時定點的做，而不是耍打耍打的做，最好能夠一直堅持下去，就按照考試的那個時間點，公務員考試一般就是早上九點開始，那你就在這個點開始做，試卷規定多少時間你就爭取在這個時間點內做完。申論也是，最好還是多做幾套真題，你看著卷子心頭想的，和你實打實一個字一個字寫出來的感覺完全不一樣。我知道我和我周圍的很多同學，行測練的算多，但是申論基本不做的，最多看看真題。后來慘烈的申論成績告訴我，千萬不能偷懶，還是老實做為妙。后來鬼使神差的，加了群主“一直往前走的”申論7群和公務員考試論壇，在里面看到的申論學習方法還有前輩們的備考經驗，覺得挺好的，受益匪淺呀，特別感謝。我一個僥幸上岸的人之所以會寫這篇零碎的總結，也就是想的飲水思源，自己看并學習了那么多前輩的經驗，也應該為后來人留點或許能對他們有所幫助的東西吧！

還有就是不要為考試而考試，雖然做真題是提高成績的一個方法，但是不要讓你的備考生活只有真題，建議一來要鍛煉身體，好的身體好的狀態對于備考公務員大有裨益，而且鍛煉的過程也就是放松的過程。

二來建議多看書，多關注時事熱點和評論。行測考試內容五花八門的，這個既需要你牢固的高中知識，也須廣泛涉獵，博覽全書。也許你無意中看到的就出現在你的考試卷上了。我算是比較愛看書的，所以一般情況下常識類的得分還算可以，語言類的也算是中等。而且申論很多都是時事熱點，多看相關報道和評論還是很有益處的，這一個習慣也可以你面試加分的。當然備考的同時，也不要忽略了你的親人和朋友們，多和他們相處，多交流，會讓你的公考路走的更順暢和堅定。

三．關于面試

其實“面試到底穿不穿職業套裝”這個問題曾讓我很糾結，糾結程度不亞于“到底我報不報面試培訓班呢”。但是后來我想清楚，這個也要看具體情況的，比如說如果你覺得面試算是比較正式的場合，穿套裝是一種尊重。可以呀，那你就穿唄，而且抱著這種想法穿上套裝你會比較自信，面試的發揮也會相對好些，（在這里建議一下，女生穿套裝可以穿褲子，一來走光的可能性要小些，二來萬一遇到下雨什么的，也相對暖和點）；如果你覺得套裝太貴了，或是讓你覺得不舒服，還有去面試的人基本上都是穿套裝，面試官們已經視覺疲勞了，不妨來點個性和清新之氣，這個也不錯啦，只要注意要整潔干凈、端莊大方就好。

而報面試培訓班也是這樣的，如果你經濟相對寬裕，又覺得自己對面試了解不多，那就可以去報班什么的，畢竟可以在段時間里系統的學習下。但是你覺得那至少一萬多的面試培訓班不值得或因為其他因素無法報班，你也可以從面試書、視頻中了解，或是找上了岸的給你指導下，也可以找幾個都要面試的一切備考，互相練習糾正什么的也是不錯的選擇。

反正據說面試只要看不出來十分緊張，語言流暢，再稍微注意下邏輯性，分下層次，一般的分數也是可以。當然要想出彩，得高分的話，各方面的要求就要更高了，我覺得群主群里面說的很多都是非常好的，值得好好學習哈！

我是第一次面試，而且也不知運氣好還是不好，竟是第一個面試的，我原本以為自己會很緊張的，結果反而不怎么緊張了，進去敲門，鞠躬問好，讀題思考，一氣呵成。老實說我現在想起來都覺得有點不可思議，因為我算是比較內向的，容易緊張的，但不知為何，面試時發揮的還不錯。我想來，一來自己的運氣比較好，二來讀大學時最喜歡發言的，什么事件的見解看法什么的，我一個人可以說

很多很多，我好友說我就一話嘮。當然我愛說廢話的習慣從我這篇總結也可以看得出來哈！也因為這個原因我和很多老師的關系還不錯，在我們那里愿意積極回答大學的老師問題的真心不多，三來我想還是和自己給自己做的積極的心理暗示有一定關系，那天天氣不錯，工作人員很耐心，引導我們面試的人員也很好，在我眼中一切都是順眼的，去面試時特別放松。

四．最后的最后

備考的這兩年多的時間，發生了不少事情，我動搖過，懷疑過自己的考試的初衷和自己能否考得上，多虧親朋好友的鼓勵和支持，可以讓我繼續走下去，而我也幸運的上了岸了?，F在回顧起來，當時對我而言如此難受的事情，或是無比重要的事情似乎都沒有那么重要了，也許是自己心境的變化吧！

現在的我，一方面好好享受為數不多的在家悠閑日子，一邊等相關通知了。對于我來說，上岸又將是一個新的起點，在那里我即將開始自己的另一段旅程，但是無論如何，我的態度不會改變，好好做好手邊的事情，、珍惜自己所擁有的，老實做人，充實生活。也愿看到此文的你，能夠心想事成，得償所愿！