第一篇：親子讀書感想

你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。——美國閱讀研究專家 吉姆·崔利斯

每到了夜晚孩子就寢的時候，我的心里就升騰起一種被需要的幸福。這是我們每天一起閱讀《上下五千年》和《小王子》的時候，也是我一天中最美好的期待。

我家的孩子有著八九歲的男孩兒所共有的特點：愛動、注意力不集中、喜愛看漫畫書，愛上網玩游戲等等。我曾經一度憂心忡忡，不知該怎么引導他愛上閱讀。記得有一次，學校邀請了一位兒童文學作家給家長們做有關親子閱讀的講座，那位作家說：“孩子不愛讀書，大多是因為家長為他們選擇的書不合適，要么高于他們的理解能力，要么低于他們的理解能力，或者是并非是他們所喜愛的。”她建議家長可以讀書給孩子聽。我聽了這些受益匪淺，回家便嘗試自己讀給孩子聽。沒想到是，剛開始的一本《小王子》內容太精彩了，不僅故事動聽、文筆優美，而且寓意深切、感人至深，小王子星球歷險的故事以及其純真的靈魂給我們帶來一種高尚的情感經歷，讓人久久不能忘記。后來，孩子甚至要我再為他讀一遍《小王子》，這時候，我說：“孩子，你長大了一些，可以自己讀了，不如你上學的時候帶上吧，有空了可以讀一下。”他很開心的答應了。

后來，我們一起讀《上下五千年》，這其中的樂趣并非是語言所能表達的。我有時候邊讀邊觀察孩子的表情，發現他的眼睛會緊緊盯住某一幅畫，眉頭皺起，面帶沉思，仿佛他自己穿越了時空，去到了故事發生的年代。讀完一個故事，他便會問各種各樣的問題，就好像是腦子里裝滿了問號。有時候遇到他熟悉的故事，他便會開心地先說給我聽。我看著他眉飛色舞的模樣，覺得“幸福”二字都已不足以表達我的心情了。

我想起惠特曼的一首詩《有一個孩子向前走去》里有這樣的句子： 有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成他的一部分……

我覺得這是再美不過的詩句。書籍里的東西很多，這些東西是幫助孩子成長的精神食糧，你讀得越多，知道得就越多，人生就越豐富。

哈佛校訓里的一句名言特別適合在這個時候說給自己聽：人與人之間的差距，最小的是智商，最大的是堅毅。我想，跟孩子一起讀書是能給我們兩個人帶來快樂和力量的事情，只要能夠一直堅持下去，一定會有意想不到的收獲。

第二篇：與孩子一起成長--親子讀書感想

與孩子一起成長

-------親子讀書體會

孩子從小就很喜歡讀書，從簡單的繪本圖書到現在的注意讀物，我們的讀書口號是“在讀書中快樂成長”。我希望我的孩子用她善良可愛的童心在書中品味這個世界，教會他們識別善與惡，教會他們去行善，去痛恨邪惡。讓他們從書中學會欣賞，學會真，善，美；從書中體會到博愛。

借著學校開展“親子讀書活動”的契機，我為孩子制定了切實可行的讀書計劃，經老師推薦和個人整理，選擇了可讀書目。

通過一段時間的讀書，現將幾點體會及經驗與大家分享一下：

對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發現閱讀是一種有趣的、愉快的經歷。激發他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！書，使我們家長由對孩子教育的無知變為略知一二，使我們自己的事業起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個充滿積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環境中，孩子是快樂，健康、自立、博學的。

在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發他主動思考，引導他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。

一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。

培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年“三八”節的時候，女兒親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今天是你的節日，祝愿您節日快樂”我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐心教導，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。

今后的日子里，讓我們在朗朗的誦讀聲中和孩子一起成長吧！

第三篇：親子讀書

親子閱讀

——我和媽媽關于《田忌賽馬》的對話

蠶莊完小 二年級三班 孫旭陽

寒假里的一天，我窩在舒服的沙發里，跟媽媽依偎在一起，認真地讀著《田忌賽馬》的故事。

讀完之后，我對媽媽說：“孫臏真是個聰明人啊，他用下等馬對上等馬，然后用自己的上等馬對敵人的中等馬，最后用自己的中等馬對敵人的下等馬，很容易就勝利了。”

媽媽說：“你的想法是對的，但是理解得太片面不夠深入。孫臏正確分析了齊威王與田忌賽馬的情況，了解到如果按照以往的上、中、下三等馬分別對應比賽，田忌肯定會輸，但是如果改變戰術，就能輕易贏得比賽。經過對這個故事的閱讀，你以后做事情之前要仔細觀察分析情況，還要靈活應對，這樣才能把事情又好又快地完成。”

我聽后恍然大悟說：“哦，我知道了，我們要“知己知彼，百戰百勝”。我還知道了，不能趾高氣昂地對別人，世界上不存在常勝將軍。

第四篇：親子讀書

六年級親子讀書現場展示方案

活動目的：

1、為了把讀書活動從學校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創設書香家庭。通過活動，讓更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

2、為了幫助家長樹立正確的育子觀，倡導和諧的家庭氛圍，使學生教育更富有真情實感，把親子讀書活動做一個展示，讓家長和孩子感受讀書的快樂，進一步增強孩子們濃厚的讀書興趣。

活動過程：

一、序：必背古詩背誦。（每生一首開火車）

二、激情導入：

“閱讀改變人生”。有一句話說的好：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽，有一位和我共同讀書討論的爸爸。父母在孩子的早期閱讀階段扮演著重要的角色，而親子讀書活動就是讓家長更好扮演這個角色。今天的親子讀書現場展示活動現在開始！

三、瞧！我們這家子！（介紹書香家庭：選擇3個家庭）

1、家庭介紹

2、才藝展示（現代詩朗誦、小課本劇等、唱歌、書法等）

四、小手拉大手，同讀一本書。（選擇6個家庭）

1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。（《毛毛》、《青銅葵花》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》、《海底兩萬里》）

2、展示孩子和家長共同制作的讀書小報。

注：每個家庭談過感受后，擊鼓傳花4次，傳到花的家庭回答一個問題。這個問題就是有關前一個家庭談的那本書里的內容的。

每兩個家庭談過感受后，由三個班的學生分別表演一個節目，一共三個：

A、小合唱《歌聲與微笑》 B、課本劇《母親的恩情》C、朗誦：《與好書相伴》

五、優秀讀書筆記展覽

六、活動總結（背景音樂《感恩的心》）

1、家長感言：

這次活動仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發出來的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺得心情很愉快。活動讓我們家長和孩子進行了一次心靈的溝通，孩子也覺得很有趣，增長了知識，提高了閱讀能力。

2、學生感言

每天讀書已經養成習慣，從書本里我可以學到一些課堂里還沒有學到的知識。而且有家長陪伴，感覺很幸福、很快樂。

3、老師感言

家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你牽著孩子走進琳瑯滿目的書店，帶領孩子走進書香滿溢的圖書館；當你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候；當你引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，你就等于把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閱讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。

第五篇：親子讀書

親子讀書

安慶市公園小學六（2）班胡旭

每天晚上，我寫完作業，就和媽媽一起坐在被窩里閱讀《兒童文學》，它每期扉頁都登有各種小詩，讀著他們寫的小詩，雖然小作者寫的樸實無華，但是卻貼切于我們的生活，把簡單的事情用文字形式表現出來，我也拿起筆，躍躍欲試，可就是一個字也寫不出來，不知從哪下筆。媽媽說：“你別看這些簡單的語言文字，可都是小作者經過多少遍修改出來，才展獻給讀者的。”媽媽說：豐富的知識都是靠日積月累出來的，平時要多讀多看多背，以后自己寫作，既然就不愁沒東西寫了。

還有一部意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，我和媽媽一口氣讀完了這部小說，讀到不懂處，問媽媽，媽媽說：書讀百遍其意自現。這本小說沒有任何豪情狀語，只是現實生活中的最樸實不過生活片段描寫，使人感受到一個最根本的東西“愛”，但是讓人讀后還想讀。

隔壁叔叔送我一套沙比利寫的《人類未解之謎》，這本書將我們帶進一個神秘的未知世界，做一次驚心動魄的探索之夢，書里的各種謎疑，讓我的課余生活豐富多彩。例如：自然界有比人類進化更早更富于智慧的高級動物嗎？地球上還有那些不為人類所知“魔鬼地帶”？宇宙中的另類生命究竟藏身何處？那些光怪離奇的奇異夢境，不可思議神奇預感，如噩夢纏身的神秘厄運，令人毛骨悚然的生死奇

跡······等等，它那充滿靈性的科學預言，新奇大膽的理性思維，全方位，多角度披露人類最新神秘發現，給人一個撲朔迷離，懸念迭起的奇異世界。