第一篇：手抄報評比活動總結

小嶺鎮九年制學校規范漢字書寫活動總結 為進一步調動我校學生讀書的熱情，培養學生養成良好的閱讀習慣，努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，學校教務處于10月12日在全校九個年級11個班中開展了“書香伴我成長”讀書手抄報比賽活動，有290名選手參加了這次比賽。

同學們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細抄寫，精心裝飾。手抄報的制作全部由學生獨立設計完成，內容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達，他們把自己的讀書體驗用心畫出來，用情寫出來，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

本次活動中，我們統一了年級比賽要求、統一了評比辦法，經過評委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報比賽活動已順利結束，評出優秀獎34名，優秀班級體3名。

通過這次活動，讓學生親近了書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；讓課外書豐富了孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長！本次活動，既加強了同學們讀書經驗的交流，展示了同學們的讀書成果，同時也提高了同學們收集理信息的能力。

第二篇：學生手抄報評比活動總結

“自編書”和“讀書”手抄報評比活動總結

為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校學生的風采，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，特舉行本次自編書和手抄報比賽。在相關部門的組織安排下，本次活動已經圓滿結束，現將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。

一、本次活動的所得

（一）本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力，在競賽活動中學生都能根據獨自完成作品，顯得進步很多。

（二）本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的學生后，認真吃透方案的主要要求，對選手進行了手抄報的排版、文章的挑選細心輔導，不在乎多花時間陪伴學生進行練習。

（三）所有班級都能夠根據實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。

二、獲獎作品的特色

（一）版面整潔，書寫工整美觀。

（二）板塊設計大方合理，結構優美，板塊之間松緊有致。

（三）主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。

（四）版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。

三、本次活動的不足

（一）一些班級作品沒有及時送上指導教師的姓名，為后期的評比、登記、展覽增加了一些不必要的麻煩。

（二）從學生作品的比較可以看出，各班級學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養能力方面進行一定的指導與培養。

（三）對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態資料。

這次手抄報比賽由是由德育處與少先大隊聯合舉辦的，有益于學生語言文字發展的活動，它歷時兩個星期的時間，經歷了評比、展覽、編輯成冊和收藏等幾個環節。活動效果明顯，1-6年級學生踴躍參與了比賽。比賽最終評選出：一等獎作品每個年級2件，二等獎作品每個年級4件，三等獎作品每個年級4件，優秀作品若干。

學校對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，通過這次手抄報比賽，促使學生在創作過程中學到了更多的知識，促進了學生的漢語文字應用的提高和學生審美、編輯能力的培養。

2015年3月23日，我校開展學生“自編書”和手抄報獲獎作品展覽活動

第三篇：小學數學手抄報評比活動總結

“讓快樂與數學同行”數學小報評比活動總結

2017年9月27日，音七小四年組向學生布置了制作“讓快樂與數學同行”數學小報研究性作業。因為生活中處處有數學，只要做一個細心的人，便可用敏銳的視角捕捉數學的存在，活動中孩子們關注古人精心鉆研的數學之謎，審視生活中的數學趣聞，賞析生活中的數學的美。通過辦數學手抄報，進一步激發全體同學學習數學的興趣，提高動手操作的能力，增強了學習數學的自信心，同學們真正地感受到生活中處處有數學，數學就在我們的身邊。數學小報閃爍著孩子們智慧的光芒，美的不僅是小報，是數學，更是孩子們前進的足跡。

本次活動的參賽作品是由各班級選送的5幅優秀作品，經過本組數學老師的公平公正的評選出了15幅優秀作品。通過這次“讓快樂與數學同行”數學小報評比活動，讓學生充分感受到了數學的魅力，給學生營造了學數學、愛數學，用數學的濃厚數學文化氛圍，使學生擴大了數學知識面，豐富了學生的數學知識，大大開闊了學生的數學視野，激發了學生要學好數學的積極性。

本次活動達到了預期的目的和效果。以后我們將更多的給學生創設展示自己的平臺，組織形式多樣的活動，讓學生真正在活動中感受到學習數學的樂趣。

四年組 2017.9.27

第四篇：“健康、環保”手抄報評比活動總結

手抄報評比活動總結

為了進一步提高我校學生的環境保護意識，促進我校精神文明建設，我級部開展了以“健康、環保”為主題的手抄報評比活動，現將活動內容總結如下。

一、宣傳氛圍濃厚

1、進行一次班隊會講話。

通過講話，告訴同學們：我們每個人都要提高環保意識，培養環保道德，自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境。通過國旗下的講話，鼓舞了全體師生，進一步增強了從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。

2、各班開展一次主題班會活動。

各班開展了以“健康、環保”為主題的班會活動。班會課上，班主任給同學們宣傳一些環保小知識：如垃圾的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等。同學們都積極參與，氣氛熱烈。通過開展主題班會，教育和引導學生認識到環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明小學生。同時，作為一個小學生，也要積極宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，也要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。

二、活動形式

為加大宣傳的力度，增強同學們參與的積極性，我級部少先隊中隊部組織了一系列的活動，力求讓同學們在活動中學習，在比賽中提高。

1、創作綠色環保畫

要求學生發揮自己的想象，用手中的畫筆，畫出美好的環境。學生畫完后，先在班里進行評比，然后每班推薦2篇優秀作品，參加了級部的評比，級部也將優秀作品進行了頒獎展示。通過繪畫比賽，讓同學們懂得了更多環保的知識。

2、制作環保手抄報

以“健康、環保”為主題，開展了創作環保手抄報比賽。手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標題圖片粘貼，可以獨立完成也可以多人合作。也是先在班里進行評比，再每班推薦2篇優秀作品，參加學校的評比，學校對優秀作品進行了頒獎展示。

官莊中心小學五年級級部

2012.4

第五篇：“經典詩文”手抄報評比活動方案

2014年行香中心小學

“經典詩文”手抄報評比活動方案

一、活動目的

為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。

二、參與對象： 3——4年級

三、活動時間：2014年12月22日——12月31日

四、活動要求：

1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。2.內容要圍繞“經典詩文”主題。3.每班至少上交5份參與學校評選。4.上交時間：12月29日前。5.上交地點：教導處。

五、獎勵辦法：

以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。

行香中心小學 2014.12.22