第一篇：校紀學風工作總結

校紀學風建設工作總結

根據縣教育局“關于開展整頓校紀學風、努力建設優良校風”的工作部署，我校積極開展校紀學風大整頓。在整頓活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校紀學風存在的突出問題。通過這次校紀學風大整頓，嚴肅校規校紀，堅決杜絕歪風邪氣和不良現象在學校蔓延。教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優良校風正逐步形成。

一、領導到位、全員參與。我校在校紀學風整頓行動中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對學校校紀學風存在的問題，認真開展校紀學風整頓行動。使整頓活動有計劃、有步驟、內容豐富、活動扎實開展。，二、學習動員，明確目標。

1、學習動員，明確目標。

召開班子及全體師生會議，學習校紀學風整頓行動方案，利用黑板報、宣傳欄、廣播站，開展宣傳活動，在此基礎上，請法制輔導員開設法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校紀學風大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。

2、突出重點，認真剖析。

隨著社會經濟文化的不斷發展，人們的品德意識不斷發生變化，一些不良社會現象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風。部分學生舉止不文明、不良習氣逐步滋生；學習不認真，甚至有的逃課、耍手機、個別學生與校外青年勾結等不良行為。針對上述突出問題，學校要求班主任利用班會課組織學生進行自查，剖析。對存在問題較大的，開展家訪、談心、一幫一結對子的幫教活動。，三、認真總結，落實整改。

針對存在問題和不良現象，我們分別進行整改。

教師方面：重點是“教師育人、敬業奉獻”提高師德師風，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風，并認真貫徹學校各項管理制度。

學生方面：學校認真加強和改進德育工作，加強德育工作管理，特別是加強班級管理，落實班主任工作責任制，強化幫教措施，建立幫教機制。

教風的優劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。

四、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。

1、切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現的新情況、新問題。

2、實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制，做好分析統計，分別作為教師業績考核和評先評優的依據。

3、學生作業檢查，抽查學生作業，檢查學生作業情況及教師的批改情況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據。

五、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。

1、加強了師德和教風建設：

⑴教師確保教學精力到位。⑵教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。

⑶教師做到了為人師表，公平、公正。

⑷教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。

2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。

3、堅持“培養”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現有教師的業務水平。

六、重視學風建設

1、學校教育是學生德智體全面發展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，培養學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養；具有開放意識；具有寬厚的專業知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

2、在教學中強調充分體現以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發展。促使教師認真備課，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。

第二篇：嚴校紀、正校風、促學風倡議書

關于開展“嚴校紀、正校風、促學風”專項教育活動的倡議書

親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。優良的校風學風是激勵學生勤奮學習、努力成才的無形而強大的精神力量。努力建設良好的學風,積極營造優良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌譜寫青春激昂旋律, 是我們每一個綠小學子的責任和義務，需要我們大家共同努力。在這里，我們倡議全校同學在“嚴校紀、正校風、促學風”專項教育活動中要努力做到：

一、自覺樹立“優良學風，從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校校風學風專項教育的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。積極認真地做好早讀和午自修，上課做到認真聽講，勤做筆記。課后及時認真地完成作業。

三、努力營造良好的校園環境。做到愛護公物，不損壞教室桌椅、門窗等設施。愛護花草樹木，不隨地亂丟垃圾。

四、嚴格遵守學校各項規章制度。不遲到、不曠課、不晚歸，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。

五、要尊敬師長，團結同學，文明用語，不說臟話，不講方言。不在教室、走廊、樓梯等教學區追逐、喧嘩、打鬧。

六、增強安全意識。加強財物、人身、飲食、交通等方面的安全知識，做到防火、防盜、防電、防溺水。

同學們，讓我們時刻銘記“文明、誠實、尚志、進取”的校風和“尊師、守紀、團結、好學”的學風，在接下去的一學年里以此次“嚴校紀、正校風、促學風”專項教育活動為契機，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起，弘揚刻苦學習的精神和求真務實的作風，用實際行動為我校的校風學風建設貢獻力量！

2012年9月10日

第三篇：校紀部工作總結

校紀部工作總結

忙碌的學習和工作中大學新的一個學期在彈指一揮間過去了，這一學期的紀檢工作也完滿結束。我們謹記為同學服務的宗旨，懷著全心全意為廣大同學服務的信心，認真地完成了各項工作工作。在各系輔導員的幫助和各班、各部門同學的積極配合和支持下，以及本部門全體成員的共同努力下，紀檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學的肯定，同時紀檢部也在不斷的改善和進步。

以下是我對紀檢部在本學期完成的工作以及取得的成果。

一、紀檢部工作回望

1、檢查滅火器的安全問題。這是我們進入校紀部的第一個工作重點。檢查滅火器的安全性作為學校的一項安全問題，在維護學校的安全過程作起著極其重要的作用。校紀部成員秉著認真落實的原則，對全校的滅火器進行了全面細致的檢查，對安全系數不高的，或已不能使用的滅火器及時上報，避免了因滅火器失靈而引起的事故。之后，我們部門部分人員寫了有關滅火器的報告，并已上交。在寫報告的過程中發生了報告上交不及時的情況，造成了工作拖欠的問題，影響了校紀部的工作效率，對校紀部工作進度造成了一定的影響。因此，我們新干應該杜絕此類問題的再度發生，提高工作效率。

2、針對在本學期辦公室值班的一些缺席與請假的情況，我們部門為維護正常的值班秩序，將制定辦公室值班抽查制度，目前，校紀部已將該報告上交，具體工作有望實施。《辦公室值班抽查報告》作為我的第一份工作報告，意義重大。雖然在寫報告的過程中遇到了不少問題，沒少讓學長們操心，但正是有了這些問題，我才能更好的學習到了寫報告的格式、內容以及要求。這份報告讓我更好的熟悉了校紀部的工作，增加了對校紀部的了解，為更好的在校紀部工作打下堅實基礎。

3、雙選會。校紀部作為此次活動的主要維護人員，能夠及時高效地維護了會場紀律，保持了場內的有序性。受到了一致的好評。但在工作中仍出現了不少問題。比如成員之間配合不默契，有疏忽；成員的禮貌用語仍然不是很規范，和所引起的一系列問題。我們應加強成員之間的契合度，高度保持警覺性，避免此類事件再次發生。此次活動加強了我的語言表達能力，規范了我的禮貌用語讓我能夠更加熟練的與他人進行溝通。

4、“12?9”大型活動。活動期間，校紀部整體上很好的保持了會場紀律，使活動順利進行。但仍有一些突出問題需要改進。有一些地方人員流動少，而有些地方人員流動多，所以需要成員之間應變靈活，若某些地方人手不夠，沒有人走動的地方的維護人員可以幫助人多的地方的維護人員維

護紀律，以避免維持不到位的情況，影響會場紀律和效果。而且，在維持紀律的過程中，成員的身影也時常出現在一些引人矚目的位置，影響演出效果。座位臺附近沒有人員來維持，只有簡單的封鎖條，有許多非會場人員自由出入，使封鎖條失去了原有的作用。通過此次活動，我們更應加強成員的應變能力，要靈活，要善于用腦。

二、存在的問題：

通過本學年的工作實際情況來看，我們紀檢部內部還存在著一些問題，諸如在工作方法上尚有欠缺；工作效率仍然有待提高；更有甚者急功近利，對權力與欲望的追求過于熱衷等。

雖然晚自習檢查的工作中出過了少量存在包庇情況。但是經過批評后，干事自覺上交了書面檢討并保證不再犯。其后表現良好。

另外我們部門的活動相對其他部門的活動而言比較少，所以今后我們要多開展些活動，在活動中讓更多人了解紀檢部。

三、未來工作展望

1、提高紀檢部內部人員素質，堅持務實、高效的工作作風

2、進一步加強內部成員的工作方法、工作態度的學習

3、工作中要開動腦筋，主動思考，探索工作的新方法和新思路

4、定期對部內工作做出總結，提高成員的辦事能力和辦事效率。開展部內、部間成員的經驗交流活動，通過交流工作經驗，提高成員對工作的認識，增強團隊榮譽感。

以上就是紀檢部對本學期的工作總結，我們深知，在工作中我們還存在著或多或少的問題，值得我們去深思與解決。但是我相信，在各部門的支持配合下，紀檢部肯定會發展得越來越好，切實為本組織服務，營造良好的工作環境。真正起到監督規范各成員行為的

二〇一〇年十二月十一日

第四篇：嚴校紀、正校風、促學風”專項教育

浦口中學團委“嚴校紀、正校風、促學風”專項教育

活 動 計 劃

2012.9

為進一步規范學生的行為習慣，嚴肅校紀，端正校風，創建良好學風、班風，促進學生健康成長，嚴格落實市嵊教體普[2012]36號文件精神，開展“嚴校紀、正校風、促學風”專項教育活動，校團委制定如下計劃：

一、指導思想

貫徹“以人為本、德育為首，科學施教，真情育人”的工作理念，堅持以科學發展觀為指導，以提升學生綜合素質為目標，強化德育工作實效性，形成以德育塑校風、以管理促教風、以班風建學風、以典型樹學風的良好格局，促進校風、學風的進一步優化。

二、活動時間：2012年8月23日至本學年結束

三、活動主題：嚴校紀、正校風、促學風

四、活動目的：通過專項教育整頓活動，增強學生學習的責任感和緊迫感，使學生的學風和守紀意識明顯增強，師生精神風貌、文明素養和校園精神文明建設明顯提升，為提高教育教學質量，辦人民滿意學校創造更加良好的育人環境。

五、活動重點

以升旗儀式為切入點,以團隊、學生社團為主陣地,把校紀、校風、學風整頓專項活動作為當前工作的一項重要內容來抓，群策群力，通過活動，引導學生“兩個轉變”，即：學生從被動的“規范”轉變為主動的“習慣”；從“要我學”轉變為“我要學”。

六、活動措施

1、以升旗儀式為切入點,做好校紀、校風整頓 要求: ⑴、各班班主任應于第二節課后2分鐘內組織好本班學生在指定地點完成列隊，并做好必要的教育和管理。

⑵、升旗儀式包括升國旗、國旗下講話、值周總結等議程。要求所有學生在整個過程中必須立正、嚴守集會紀律；在“出國旗”“升國旗”的過程中，應該態度嚴肅、神情專注、莊嚴肅穆；唱國歌飽含深情、聲音洪亮。

⑶、升旗儀式結束后學生迅速回到本班教室，如有必要,班主任老師進行簡要總結。

⑷、學生會對各班情況進行檢查和評比。

⑸、對于不能嚴格遵守升旗制度的班級和個人，將給予點名批評。⑹、每學期總評一次，表彰舉行升旗儀式表現特別好的班級。

2、以班隊課和學生社團為主陣地,做好校紀、校風、學風教育.班隊課存在問題: ⑴、班主任對主題班隊會的理解和重視不夠,大部分班主任開展活動的主動性差,只是接受任務,沒能更好地組織策劃活動,以致草草收場,達不到預期的效果。

⑵、主題班隊會的針對性不強,各班不能根據本班學生的實際情況有針對性地開展活動,沒有找到同學們感觸最深的、教育意義最大的方面作為各班級主題班隊會的主題。

⑶、班委干部的組織作用得不到發揮,學生參與活動的熱情和積極性不高,導致多數活動都是班主任一人或極個別學生唱“獨腳戲”。

⑷、主題班隊會的形式較單一,場地、器材、設備及學生的個人才藝等沒有得到很好的利用和展示。

整改措施: ⑴、提高班主任認識:班隊會是班主任向學生進行思想品德教育的一種非常有效的形式和陣地,有計劃地組織與開展班隊會活動是班主任工作的一項重要任務。

⑵、組織班主任觀摩優秀班隊課.⑶、學校不定時組織行政人員對班隊課活動情況進行檢查.⑷、評比表揚活動中先進班級.完善社團制度: ⑴、制訂學校社團制度,規范社團活動.⑵、動員更多的學生參與到活動中去.⑶、加大社團活動,力爭取得更大成效.3、增加團員意識,保持團員先進性,做“校紀、校風、學風”的標兵.⑴、從日常工作、基礎工作抓起，堅持對團員入團前,入團后的教育，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。

⑵、要學習和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。

⑶、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動,如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開辟學習園地和活動專欄，并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗，向做的好的優秀團員取經。

⑷、做好對團員的考核,評比.每學期末評比優秀共青團員,把團的考核和學校的考核相結合,提高團員的先進性.對于不遵守校紀的共青團員,在團隊加大處罰,進行團內警告,記過等,嚴重的開除團籍.4、繼續辦好學校心理咨詢室

繼續落實學校心理咨詢,發揮悄悄話信箱的作用,讓老師和學生平等交流，聽他們敘說心事，減輕學生的壓力，從學習方法，人際關系，青春期方面，有重點的做好心理輔導。

5、發揮宣傳窗、黑板報、校園廣播的作用,做好宣傳工作.

第五篇：(34)加強校風校紀教育 推進優良學風建設

加強校風校紀教育 推進優良學風建設

為加強德育教育，使學生牢記校紀校規，養成良好的行為習慣，提高其自我約束力，10級護理5班 于2012年9月16日，晚上7點在2708教室開展了“加強校風校紀教育，推進優良學風建設”主題班會，由班長張成龍主持。

首先，張成龍對上課的出勤和晚上在寢情況的進行了強調，并圍繞學生管理規定、考試紀律、違紀處分、課堂紀律進行重點說明，讓同學培養日常行為規范，當一名合格的大學生。

接著，是“校規校紀”大比拼環節，進行有獎競答，以宿舍為單位，大家你爭我搶，毫不示弱，最后男生宿舍與女生混合宿舍勝出。然后，由421宿舍表演三句半《遵守校規校紀》，同學們掌聲不斷，班級氣氛逐漸推向高潮。接下來，由422宿舍表演的《你會站嗎？》更是精彩不斷，歡樂不斷，于此同時，同學也對自己曾經有過的不良行為進行了反思。然后，張成龍對將要進行的綜合測評進行說明，并地同學們對校規校紀的疑問進行解答。

最后，全體同學起立，齊唱山西中醫學院校歌——《青春·理想》，班會在高昂的歌聲中結束了。

通過本次班會，認識到樹立優良的校風是一項長期的任務，要堅持集中教育與日常教育相結合，促使同學們了解并熟悉有關規章制度，增強他們遵守校紀校規的意識和自覺性，加強學生良好學習和生活習慣的養成教育，營造良好的學習生活環境，使同學們成為一名合格優異的大學生。真可謂：

學習校風校紀，推進學風建設。

10級護理5班 任 倩 瑤