第一篇：“十九大”教師心得體會

心得體會

——“十九大”中的師之道

大同市第三中學校職務 郭瑞芬

“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！痹邳h的十九大報告中，總書記用寥寥數語便為我們廣大青年教師指明了前進的方向和努力的目標。

近年來，黨中央、國務院高度重視教育工作?？倳浂啻沃鞒謺h審議教育方面的重大議題、深入基層考察、與師生座談、發表重要講話并作出重要指示，提出了一系列關于中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰略。李克強總理多次研究部署教育工作，明確教育改革發展的新任務新要求。會前，劉延東副總理專門聽取了教育部黨組工作匯報，充分肯定了教育系統一年來的成績，對2017年教育工作提出明確要求，向廣大教育工作者表示問候。這些都充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育工作的關心關愛和重視支持。中央領導的重要講話、指示和部署，為我們做好工作提供了重要遵循、重要依據。過去的一年，是在“十二五”圓滿收官基礎上實現“十三五”良好開局的一年，在我國教育改革發展歷程中十分重要、很不平凡。一年來，全國教育系統堅決貫徹落實中央決策部署，認真回應群眾期待，推進重點、攻克難點、化解熱點，各項工作穩中有進、穩中提質、穩中增效，工作的力度、成果的顯現度、群眾的滿意度進一步提升。

近期，在校領導的引領帶動下，全校一線教職員工不斷開拓創新、積極作為，緊跟黨中央關于深化改革的推進部署要求，及時總結成功經驗，陸續推出了《大同三中集體備課實施方案》、《大同三中全員代課實施方案》以及《大同三中全員聽課活動實施方案[修訂版]》等一系列改革措施，旨在強化整體教育水平，穩步提升教學質量，呈現出了亮點紛呈、競相發展的新時代教育體系和良好的教育格局。一年來的工作扎實推進，一年來的成績有目共睹。這是黨中央、國務院高度重視、堅強領導的結果、是全社會關心支持的結果，是教育系統全體同志不懈奮斗的結果。當前，我國教育改革發展站在了新的歷史起點。做好今后工作，必須冷靜分析、準確把握當前面臨的新形勢新要求。

當今社會，教育國計民生的雙重角色、今天明天的雙重地位、引領支撐的雙重作用、內政外交的雙重功能日益凸顯，增強“四個自信”，培養適應民族復興、大國崛起的一代新人，需要教育“強基固本”，幫助廣大青少年從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣；中國越來越走向世界舞臺的中央，傳遞中國聲音、傳播中華文化、展示中國形象，必須深化教育對外交流合作，加強人文交流，促進民心相通，在大國外交中發揮出教育的獨特作用。

隨著“網絡原住民”逐年增多，互聯網突破了課堂的邊界、學校的邊界、求知的邊界，“萬維空間”挑戰“三尺講臺”。網絡深刻影響著青少年一代的學習、生活、成長，如何做好引導規范，揚長避短、趨利避害，如何促進線上與線下正向融合、虛擬與現實良性互動，非常現實地擺在我們面前。在教育越來越社會化的今天，作為一名青年教師，我們不僅要教育好學生，還要有意識地教好父母，引導好4億多家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。

面對這些前所未有的深刻變化，要清醒看到，我們的工作還有很多教學難點還未解決，我們仍面臨著艱巨的考驗。我認為，所謂教學難點，就是學生在課堂上最容易疑惑不解的知識點，是學生認知矛盾的焦點，它猶如學生學習途中的絆腳石，阻礙這學生進一步獲取新知。因此，化解難點、解除疑惑，是教學過程順暢有效的重要保證。中學地理一向被人們說成是文科中的理科，教學內容更是包羅萬象，教學難點也多種多樣，如：理解性難點、記憶性難點和運用性難點等，作為老師，我們首先需要勇敢地去面對、去研究、去探索、去解決，然后再通過耐心引導，幫助學生們克服這些困難，增加學習興趣，在他們攀登人生高峰的路上，為他們送上一把趁手的登山杖。

不僅如此，我認為一名真正的好老師還應該做到以下四點：

一、要有理想信念。

理想信念，是好老師的人格基石?！皫熣?，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

二、要有道德情操。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質?！敖蹋纤滤б?；育，養子使做善”，教師的職業特性決定教師必須是道德高尚的人。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。《論語》有言：“其身正，不令而行?！睂W生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。”教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失。

三、要有扎實學識。

扎實學識，是好老師的基本素質。要求老師要有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度和科學的教學方法，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄?！八e也不厚，則其負大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業?！边@就要求老師始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。

在科學技術水平飛速發展的今天，教師們已經不能只滿足于師生之間“一潭水和一碗水”的知識傳授關系了，而是要在傳授知識的過程中漸漸培養學生的創新意識和創新能力，良好的啟發性訓練有利于培養高中生的創新意識，有利于開發他們的創新潛力。我們應該充分給予他們自主創造的空間，培養學生大膽探索，勇于創新的精神。

四、要有仁愛之心。

仁愛之心，是好老師應盡的義務。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。我們青年教師的仁愛之心應當理解為以下三個方面：

（一）真誠地尊重學生。

作為一名教育者首先要相信學生，相信每個學生都能夠成為有用之才。我國傳統教育文化中賦予教師的“學而不厭、誨人不倦”、“有教無類”、“因材施教”、“教也多術”等優秀教育者的品質，正是在尊重學生的基礎上發展出來的教育理念與方法。教師的這一尊重是把學生看作獨立完整的社會人，因而在教育過程中尊重學生的人格，尊重學生的發展規律。進一步而言，教師的尊重還在于學會欣賞學生，這種欣賞不是簡單的賞識，更不是單向的旁觀，而是讓學生在獲得尊重、信任的同時學會自我教育、自我完善。

（二）充分理解學生。

老師要充分理解學生的需要，既包括學習的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此，教師要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。

（三）寬容地關懷學生。

教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。寬容的關懷不是妥協，是教師用理解的態度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生；寬容的關懷不是遷就，是教師施展教育的藝術，在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學生解決問題，獲得成長；寬容的關懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關愛的心態分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。

我們青年教師在傳播中國文化的時候，一定要找準學生的興趣點，用他們聽得懂的語言、聽得進的方式，講好精彩的中國故事。

第二篇：教師十九大心得體會

學習十九大報告心得體會

黨的十九大于2017年10月18日上午在人民大會堂勝利召開，在大會報告上，總書記強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。文化是民族的血脈，是人民的精神家園，我們必須宣傳、推介、傳承中華民族優秀文化，不斷提高中國文化軟實力及影響力。黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有強大的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對于統一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、開創中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響。報告總結了我國經濟上保持了連續多年的跑步前進速度。穩定與發展兩個大局相輔相成。這種成績據說引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，環境問題、就業問題、腐敗問題、分配不公、貧富分化等等，但在當今的大環境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對習總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升教育教學能力和教學管理素質。當前，我們教育單位，尤其是各級各類學校已經杜絕了各種違背教育規律、違反師德規范的現象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足于當前廣大家庭、家長、學生對我們教育，尤其是學校教育的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態為積極主動的姿態。加快教育現代化，全力服務于國家現代化建設目標。首先，促進教育工作者觀念的現代化，牢固樹立社會主義核心價值觀的文化觀念，牢固樹立以人民滿意為目的的公平觀念，牢固樹立群眾有序、廣泛參與教育的治理觀念，牢固樹立驅動發展第一動力的創新觀念，牢固樹立建設具有中國特色、世界水平的教育質量觀念。其次，要加強教育治理體系和治理能力的現代化建設，隨著政府深化機構和行政體制改革，轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，形成科學合理的管理體制；深化事業單位改革，強化公益屬性，推進政事分開、事企分開、管辦分離，教育治理體系和治理能力的現代化建設日益緊迫。努力實現政府依法宏觀管理、學校依法自主辦學、社會有序參與、各方合力推進的治理格局。最后，加強教育現代化技術實施的創新實踐，著力加強網絡教育，促進現代化技術與教育的深度融合，促進教育現代化進程，形成一個新型的學校、家庭、社會共同育人的局面，培養一大批建設現代化強國的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平的創新團隊。

作為一名青年教師，更應該以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。作為一名基層普通的教育工作者，時刻要保持自己的先進性，像陳寶生部長要求的那樣：“立足本職、爭創一流，為民服務、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，努力提高自身素質以更好的精神面貌為全校師生服務。

第三篇：十九大教師心得體會

左肩是“教” 右肩是“育”

2017年10月18日，舉世關注、萬民期待的中國共產黨第十九次代表大會在北京隆重開幕。報告提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這樣的使命激勵人心，催人奮進，特別是作為一名高校教師，深感我們肩上扛著的“教”和“育”的份量。

作為青年教師，我在今后的教育教學中要貫徹落實十九大精神，積極回應學生的熱情和期許。關心和愛護學生，為他們實現人生出彩搭建平臺。今天的青年學生正是我們未來建設社會主義現代化國家的主力軍，讓十九大精神進課堂，講有溫度的話、說有深度的理，用習近平新時代中國特色社會主義思想的理論魅力和真誠信仰感染和熏陶學生的心靈。

十九大精神結合我近年來的教育讓我明白：第一，了解學生要什么，只有了解學生所需，才能提供學生所求，所以必須要走進學生的心靈；第二，了解自己有什么，打鐵必須自身硬，要不斷加強學習與充電，無論是理論學習還是實踐體驗，都要下苦功夫；要給學生一滴水，自己必須要有長流水。第三，了解知識怎么教，一個好的思想教育工作過程就要以心換心，用最好的方式與學生進行溝通，這樣才能讓學生學到真知，提高綜合能力。

我將通過理論課、實操課、專題培訓課等課型組織學生學習，滲透十九大精神，并在實踐教學中深化十九大精神，用理論與實踐結合的生動案例在學生內心深處引起共鳴，讓學生以后的路更寬更廣。

相信十九大以后，我和我的小伙伴們，一定會作出努力，創造一切可能的條件，以滿足學生全面發展的需求。大學是學生樹立人生理想，建立正確世界觀的關鍵時期，這一階段所獲得的知識與技能、過程與方法將會影響他的一生。在教學中，我將與同事們分享、交流十九大報告中的心得體會，一起站在三尺講臺，上好每一節課，關注每一個學生，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的創舉。

十九大報告就像一節大課堂，強調了學校的發展需要既能“教”又能“育”的一流教師，要有大的格局、寬的視角、遠的目標才能教育出有“德”有“才”的學生，才能為“實現中華民族偉大復興”的中國夢注入新鮮血液。

第四篇：教師十九大心得體會

學習黨的十九大

心得體會

組別：

教師：

2017年11月17日

學十九大精神 做合格人民教師

通過深入學習十九大教育活動，增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，并在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的黨員教師還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員教師形象。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用，談幾點體會。

一、思想品德方面: 愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。俗話說：“活到老，學到老”，教師黨員一定要通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。要在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業，樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

二、教育教學方面: 研究教學規律，努力提高自己的業務水平，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。同時，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師，就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。

三、遵守紀律方面: 率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面: 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，在教學之余，要擠時間自學教育教學理論，掌握多媒體課件制作的方法。保持與時俱進的精神狀態，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。在當代中國，發展先進的文化，就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發展和創新。想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作就是為了學生明天的事業。

總之，黨員教師要有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終生的事業心；要用優秀的文化教育武裝我們的下一代，能成為學生學習、模仿的榜樣；要有較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。

第五篇：教師黨員十九大心得體會

喜迎十九大，書寫新篇章

--學習中共十九大報告心得體會

Evelynchen 10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重開幕?？倳洿淼谑藢弥醒胛瘑T會向大會作題為《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。在十九大召開期間，學校組織黨員教師深入學習十九大會議內容，在黨的十九大大會上總書記的報告令人振奮，旗幟、目標和途徑非常明確，對今后中國教育事業的發展具有非常重要的推動作用。

這次大會的主題是：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”在地鐵公交上、在展覽館里、在互聯網上，民眾通過各種方式收聽收看十九大開幕會，表達對未來更加美好生活的新期待。人民日報手機客戶端上，有網友留言說，3個多小時的報告，肯定了成績，鼓舞了國人，描繪了藍圖，明確了目標，為總書記點贊、為黨點贊。黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現代化建設的重大任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。

我們作為基層的黨員，在平時的工作和生活中，要嚴格按照共產黨員的標準要求自己，保持黨的純潔性。加強良好的黨性修養，這既是一種品質;又是一種能力;還是一種行為，同時我還要學習的知識很多。通過學習、改進和鍛煉，來 磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產黨員。

身為一線教育的教師，我當然更加關注教育。總書記的報告對我國今后教育的發展進行了重要論述。通過十九大報告教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的飛躍，讓我受益匪淺。

一、愛崗敬業。教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

二、鑄造師德。教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

三、愛護學生。我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

四、敢于創新。我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現建湖教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。

五、終身學習。新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

十九大報告清晰地描繪出中國未來發展的宏偉藍圖，極大增強了各界民眾的信心。砥礪奮進，神州大地碩果累累；盛世盛會，逐夢中華繼往開來。我決心以本次學習活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。