第一篇：2012年10月28日聽道弘教育集團負責人馬子坤演講心得體會心得體會

聽道弘教育集團負責人馬子坤關于

和諧校園演講

心 得 體 會

埇橋區路町初中 仲崇佰

2012年10月

聽道弘教育集團負責人馬子坤關于

和諧校園演講心得體會

埇橋區路町初中 仲崇佰

2012年10月28日上午，欄桿鎮中小學領導班子在欄桿小學四樓多媒體教室集中學習，聆聽道弘教育集團負責人馬子坤先 生關于創建和諧校園演講，感覺不虛此行。

馬子坤先生的演講包大致含如下觀點：①得到≠擁有；②決定人生境界的三種力量：知識、能力、胸懷；③人生最大的事情，莫大于定位。從管理學角度，從想成為一個成功的管理者的角度，甚至從一個普通人如何與周圍的人相處的角度來講馬子坤先生的觀點都具有非常現實的實用價值。人生要把握好上述的幾個方面，能做到：正視現實，珍惜現在，儲備知識，鍛煉能力，低調、謙虛做事，在無數次忍受委屈中使自己的心胸更寬廣，準確給自己定好位，必要時敢于擔當……，這樣，得到的就有可能是擁有的。普通人做到了這些，那他的人生就會充滿自信、快樂，那他（她）也就成了智者；管理者做到了這些，那他（她）也就離“太上，不知有之（最好的統治者，人民并不知道他的存在）”這個境界不遠了。

不過，對于管理者來說，最具現實意義的還在于馬子坤先生的智慧定位觀。人生最大的事情，莫大于定位。社會現實是：相當一部分機關、單位、團體等組織的不同層次的管理者，由于對自己做不到準確定位，做不到“在其位，謀其政”而是在其位

謀他政。從而導致個人在機關、單位、團體中屢屢不順，損害了集體利益，影響了個人威信，確實是莫大的不幸。如何才能擺脫困境呢？馬子坤先生的智慧定位觀為我們支了幾招，那就是：明白自己的位置，明確自己該干哪些事，不該干哪些事實。作為管理者，不該干的事情干了，就會出現管理錯位。馬子坤先生闡述道：組織中各級工作各有側重：高層（校長）的作用是發展規劃，系統控制；中層（各室負責人）的作用是目標計劃，團隊建設；基層（老師）的作用是計劃實現，信息反饋。做到了正本清源，才能克服管理的錯位！在闡述智慧定位觀時，馬子坤先生推崇：①實力（管理能力）決定威信。管理有四個境界，即“太上，不知有之；其次，親而譽之；其次，畏之；其次，侮之”，每個管理者是靠自己的實力來決定自己能達到何種境界。②樹立人格魅力。內外兼修，積累才干，個人的人格魅力是通過個人的能力得到展示的，③責任成就領袖。以新希望集團劉永言、劉永行、劉永好三兄弟成長為例，提醒各位學習者要敢于擔當責任，建議：從小的時候讓孩子多做主。多做決定使孩子有主見。并誠懇指出：遇事怕吃虧、找借口，抱怨，怕擔責任，嫉妒心強是個人不幸，是單位、組織的不幸，必須要克服。作為一名管理者應抓住機會，多吃虧，吃虧是福；工作做到精益求精；學會謙虛，謙虛的人容易讓人幫助。像喬布斯那樣：虛心若愚，求知若饑。執行管理時做到化被動為主動，在愛心、責任感、胸懷，全局觀、合作能力、專業能力、溝通能力、學習意識、創新能力、知識儲備等方面加強自修，嚴格要求，時刻具有危機意識。只有如此，才能在管理中提高執行力。

從馬子坤先生的演講內容中我們應獲得如下校園管理啟示：

1.實力決定威信，威信決定成效；沒有實力就沒有執行力，就談不上向管理要質量；

2.學會謙虛。謙虛的人容易讓人幫助。謙虛有時就是提高執行力的潤滑劑；

3.敢于擔當，敢于承擔責任。承擔責任是需要勇氣的。事實是: 承擔責任付出的代價，比逃脫責任付出的代價要小得多；

4.要有包容之心。無數次忍受委屈使自己的心胸更寬廣。不能包容、原諒別人，就等于不斷的懲罰自己。

5.時常反思，化被動為主動。一個經常反思的管理者，是在反思中，做到化被動為主動，從而不斷進步的。

第二篇：黨史教育心得體會_0

黨史教育心得體會

學習黨性心得體會通過學習使我更加明確我們黨要一直代表中國先進消費力的發展要求，代表中國最廣大人民的根本利益。這“三個代表”的要求，是根據我們黨的性質、宗旨和歷史經驗、現實需要提出來的，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是我們加強新時期黨的建設的基本方針。我們所做的各項工作都要貫徹落實“三個代表”的要求，要經常檢查所做的工作，是否符合“三個代表”的要求，符合的要堅持，不符合的要勇于腳踏實地的糾正。在新時期做好各項工作，對思想工作作風應進一步強調，應當完全符合新時期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、腳踏實地，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認識新事物、順應新形勢、完成新任務的根本思想武器。中國改革和發展的歷程就是在鄧理論的指導下，堅持一切從實際出發，解放思想、腳踏實地，不斷探索創新，從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業，如果沒有全黨的解放思想、腳踏實地，就不可能有改革開放和現代化建設一系列的政策，也就不可能有今天事業發展的大好局面。解放思想、腳踏實地，就是為我們黨和國家的事業不斷順應國情與時期、形勢與任務的要求。對于安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業的發展。解放思想與腳踏實地是統一的，應一以貫之，迷惑放思想，教條主義風行，不可能做到腳踏實地，離開腳踏實地，脫離實際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時分，也不能頭腦發熱、忘乎所以，更不要提出不切實際的要求。在工作遇到困難的時分，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要一直堅持馬克思主義歷史的、實踐的、發展的觀點，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，不斷研究和解決新的問題。在工作作風方面，我們要堅決克服和杜絕群眾反映最大的兩個問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，關鍵是只圖虛名，不務實效。官僚主義作風，關鍵是脫離群眾，做官當老爺。我們在學習“三個代表”的重要思想，更要結合實際經常好好地想一想，參加革命是為什么。當干部應當做什么。將來身后應當留點什么。這些問題需要我們經常想一想。我們入了黨就要一心一意為黨和人民謀取利益，還有什么個人的東西不能拋棄呢。我們在工作中必須常常到處堅持重實際、說實話、務實事、求實效。要大力發揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，堅韌不拔地貫徹落實黨中心地路線和方針政策，努力結合自己的工作實際創造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進工作作風的實際行動取信于民，一心一意為人民服務。于2021年6月30日，中共中心總書記、國家主席、中心軍委主席胡在北京中南海懷仁堂上發表重要講話，集中體現了加強黨的先進性建設與貫徹落實科學發展觀等一系列重大戰略思想的統一，體現了黨的建設新的偉大工程與中國特色社會主義偉大事業的統一，體現了完成黨的歷史任務與實踐黨的根本宗旨的統一，進一步明確了加強黨的先進性建設的基本途徑，為黨的精神建設注入新的活力。基于這個大環境，各基層在建黨85周年這重要歷史時期，如火如荼地張開了各種黨組織活動，昨天上午有幸參加了重溫黨史，與時俱進的黨性教育學習。雖然只有短短半天，但重新回顧了黨從1921--2021的風雨旅程，讓心靈受到一次洗禮，明確了很多自己以前不曾明白或記憶模糊的東西，一堂課聽下來心朝澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，曾經的苦難，曾經的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業，讓人驕傲。

第三篇：西湖教育集團教育心得體會

西湖教育集團經驗學習心得

武威第四中學 蘇延水

2012年5月24日下午，由我校和羊下壩學區組織廣大教師聽取了由涼州區教育局組織的《西湖小學教育集團辦學經驗宣講活動》。在會上蘇局長親自帶領宣講團一行在我校的階梯教室進行了長達四個多小時的宣講活動，會上蘇局長作了重要的講話，對近幾年涼州區教育發展狀況進行了深入、全面的質量分析，以及武威第四中學九年級學生成績和羊下壩學區去年六年級學生統考成績與農村其他學區成績對比，并將2012年作為質量提升年作了明確要求。宣講團以西湖小學教育集團學校管理、教育科研、師德建設、小細節成就大未來等主題領域進行了精彩而感人的宣講，通過本次宣講活動，我們倍感鼓舞，受益匪淺。聽取了本次專題講座之后，心情比較沉重，就自己的感受和體會談談：

一、先進的理念指導下教育教學成果顯著

西湖教育集團化的管理模式，先進的教育理念，愛崗敬業、無私奉獻的教育工作者，朝氣蓬勃、全面發展的小學生，干凈整潔的校園等等這一切，無一不給我們留下了深刻的印象。“一份耕耘，一份收獲”，在向西湖小學先進的教學理念學習的同時，我們要努力把這種新的教學理念，高效的課堂教學模式應運到自己的教學中去，學生在民主開放的課堂中改被動學習為自主學習，自主明確學習目標，大膽設想，積極地通過書本認證或相互認證自己的見解，尋求達到學習目標的方法，從而培養學生的創新精神與實踐能力，促進學生的自主發展。努力做到像西湖小學辦學理念中所講的，“讓每一個孩子成為我們的作品”，讓我們能為自己的作品而感到驕傲。

二、在實踐中充實自己。在西湖小學你可以感受到學校的老師都是那么勤勤懇懇，默默無聞地做好自己的本職工作，甚至可以說比我們一般老師付出的還要多，就像會館小學周校長老師說的：你們可以隨便走進我們的教室聽隨堂課，不需要事先打招呼。他們的老師不僅有深厚的專業知識，更有對學生觀察和了解的敏銳性。學校體現了“以人為本”的辦學理念，使大家真正體現自己的地位。在這樣的工作環境中，你不努力也不行呀！在這樣的實踐學校，讓我們融入了文新，融入他們的課堂，融入了他們的教研活動，不斷地充實著自己。

三、教師要拓展視野，培養學生的創作欲望

以往自己的教學是以向學生傳授知識技能進行的。雖然教學內容能注意題材廣泛，但學生的學習欲望不強。聽了宣講團的講座后，我發現教學內容和方法是一個整體，選擇什么樣的內容，對擴大學生的視野、培養學生探索世界的興趣起著重要的作用，同樣也是教育教學中的一個十分重要的目標。

為此，我設想改變以往停留在單一領域目標的做法，應該深入到學生生活中去發掘他們關注的熱點，將目標拓展到學生的興趣方面，使學生不斷體驗探究新知的樂趣。

四、狠抓科研，插上西湖教育飛翔的翅膀。

以課題實踐為研究載體，一個課題，一次活動，聚焦課堂，注重教、研、訓的整合，活動中的人都是參與者、合作者、學習者，教研活動精彩紛呈，這樣的教研活動才有生命力，才能深入人心，才有共鳴、才有領悟。才有提升。

他們狠抓常規，精細備課、上課，使課堂教學充滿了活力，認真學習西湖小學高效的課堂教學模式，切實減輕學生過重的課業負擔，教師認真備課，寫好教案，深入研究新教材，把握新大綱、新教材的變化，對新教材的教法改進，力求創新，讓學生感受到教師的每一節課，從形式、內容和角度都是新鮮的，從而激發學生學習的興趣。創造性地利用優質教學資源，充分使用現有的教學設備，加大課堂教學容量，提高了教學效率。

五、教師要理解孩子、尊重孩子。

孩子是個獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

總之，我們將以本次西湖小學教育集團辦學經驗宣講活動為契機，努力提升我校的教學管理水平，提高教科研工作成效，促進教師的專業發展，讓更多的優秀教師脫穎而出，從而帶動學校的師資隊伍的整體提高，使學校的教育教學質量穩步向前。

2012年6月29日

第四篇：集團廉潔教育心得體會

集團廉潔教育心得體會

集團紀委在xxxx公司開展了“用初心鐫刻人生，用使命擔當偉業”主題廉潔警示教育講座，集團紀委xx向全體黨員領導干部、關鍵崗位人員做了精辟的警示教育宣講，內容豐富、剖析深刻、發人深省、催人自新。下面，我就將自己的心得體會分享如下：

一、以案為鑒，堅守底線，恪守紀律，廉潔自律

xx用大量真實的案例和材料，針對xx集團黨政廉潔教育現狀，從全黨全國當前防腐敗斗爭的形勢、企業如何開展防腐敗工作、xx集團防腐敗工作開展情況及開展廉潔防腐工作的必要性，到各級領導干部應如何在本崗位上開展好廉潔防腐敗工作、生產經營活動中涉及到的法律法規知識，再到新時代、新征程、新目標工作展望，向xxxx公司全體黨員干部、關鍵崗位人員進行一次深動深刻的廉潔從業警示教育，這是一場心靈的凈化和洗禮。真實的案例就發生在我們身邊，時刻警醒我們每一名黨員干部、關鍵崗位人員，必須堅守底線，恪守紀律，廉潔自律。

總經理告誡全體黨員干部，魔仙就在一念間。要求每一名黨員干部要時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，自覺做到“慎獨、慎微、慎權、慎終”，要常懷敬畏之心，敬畏權力、敬畏法律；

要常懷感恩之心，感恩企業、忠誠事業；

要常修為政之德，堅決做到不越軌、不逾矩。

二、加強學習，提升職業道德素養和真抓實干本領

黨性是黨員干部立身、立業、立德的基石。全體黨員干部要加強學習，學以致用，知行合一。要認真學習習近平總書記在十九屆中央紀委五次全會上的重要講話，學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》，始終堅持廉潔用權、廉潔從業，清白做人，干凈做事。要始終牢記發展xx的神圣使命，勇于擔當作為，知責于心、擔責于身、履責于行，要始終將心思和精力用在安全生產、隱患排查上；

強化對標學習，靜定專精做好安全管理提升工作，不斷增強安全生產監管的本領。

三、勇于擔責、嚴肅問責

xx集團、xx公司高度重視廉潔防腐工作，我們要通過學習，自覺筑牢廉政防腐底線。針對去年各項工作中存在的漏洞和差距，要持續完善各項管理制度和工作流程，自覺做到用制度管人、管事、管權、管一切，做到公開透明、陽光管理，切實把不敢腐、不能腐、不想腐的要求落實到xxxx公司安全生產活動的全過程。

廉潔教育會上通報了xxxx公司對幾起違規違紀問題的嚴肅追責和處理，起到很大的震懾和教育作用。縱觀這幾起違規違紀問題，有員工自身的問題，也有單位領導管理責任落實不到位的問題，都是“燈下黑”的具體表現。問責本身不是目的，而在于通過責任追究，警示黨員領導干部始終保持對權力的敬畏、對事業的忠誠和對責任的清醒，達到問責一個、警示一片、教育一方的效果。

四、以廉潔從業助推xxxx公司又好又快發展

2021年，是國家“十四五規劃”開局之年，是xxxx公司結構調整、轉型升級、高質量發展的“奮進突破年”。我們要牢固樹立“黨建、綠色、創新、精益、數字、幸福”的發展理念，始終秉持“理想不改、創新不止、事業向善、惟有奮斗”的混改精神，全面落實聶總提出的實施xx“1459工程”和深入開展“奮進突破年”活動，以落實企業安全生產主體責任和全員安全生產責任制為中心，深入開展安全生產專項整治行動，鍥而不舍的開展安全風險隱患排查治理，全面打造本質安全型現代化xxxx公司。

一分部署，九分落實。新年伊始，xxxx公司相繼召開廉潔承諾自律書簽訂儀式，舉行了“百萬舉報獎勵基金”啟動儀式，為全員參與廉潔防腐工作暢通了渠道，營造了廉潔防腐的良好氛圍。我們將以此為契機，帶頭做好廉潔從業工作，為建設風清氣正和幸福美麗新xx貢獻力量。

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第五篇：參觀警示教育基地心得體會0

參觀警示教育基地心得體會

3月27日，本人參加了自治區警示教育基地參觀活動。通過參觀廉政警示教育基地，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。我們每一個黨員領導干部都要以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民。

警示一：黨員領導干部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放松黨性修養和鍛煉，面對市場經濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。

警示二：黨員領導干部把人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業的同時，自己也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。

警示三：法制觀念淡薄，待人處事沒有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形。通過警示教育宣傳片上幾位現身說法的罪犯，他們聲俱淚下的懺悔，他們痛悔莫及的警醒，他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。這些典型案件告誡我們，黨員領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，變成人民的罪人。

通過警示教育，結合崗位實際，主要有三點體會：

體會一：牢記宗旨，樹立正確的權力觀。黨員干部手中的權力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。必須樹立正確的權力觀，自覺擺正自己同人民群眾的關系，把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負責的態度對待群眾，努力在自己的崗位上為群眾謀利益。黨員干部，應該時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。目前，我國正處于社會轉型和體制大轉軌時期，人們的經濟意識、自主意識、競爭意識都大大增強，但由于各種文化和思潮的磨擦、碰撞，價值觀趨向多元化。黨員干部一定要在思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經濟和社會發展的過程中，務必經受住權力、金錢、美色的種種誘惑，不斷增強監督意識，始終做到防微杜漸，“警鐘長鳴”，更好地為黨和人民掌好權、用好權。

體會二：勤政為民，在平凡的崗位上建功立業。世界觀的改造是一個需要不斷磨練的過程，個人思想境界的提高，也要不斷地學習與自省。黨紀國法，是對每個國家工作人員的要求，執行得如何，體現我們對黨和國家的態度與行動。干實事，就要在行動上有所體現。對于黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要積極參加和踐行，還要影響和帶動周圍的同事，知榮恥、樹新風、促和諧，為民、務實、清廉，力求在思想認識上達到新的高度，在加強紀律、改進作風、推動工作上取得新的進展。

體會三：廉潔自律，提高拒腐防變能力。如何對待權力、地位、利益，決定著一個人的命運和前途。作為一名黨員干部，我們要時刻銘記自己是人民群眾的公仆，而決不能是特權利益的擁有者;不僅要從思想上、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。要始終以一名優秀共產黨員的標準要求自己，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵，堅持不懈地進行思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節操，潔身自好，經得住誘惑，耐得住清貧，警鐘長鳴，永葆黨員干部清正廉潔的本色。