第一篇：規范月總結

播種行動 收獲習慣

——規范月活動總結

唐村鄉六冢小學

2010.4.25 英國凱恩斯說過：“習慣決定性格，性格決定命運?！笨梢娏己玫牧晳T對于一個人的一生起著決定性的作用。為了進一步強化學生的養成教育，規范學生的行為，讓學生從小養成良好的行為習慣和道德品質，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人，創建出文明、和諧的校園。根據上級要求，我校于4月份開展了“規范月”活動。一轉眼，一個月的規范月活動時間已經過去了。這一個月來，我們學校的師生的行為規范明顯有了較大提高，展現在我們面前的是一個整潔的校園、一個文明的校園、一個朝氣蓬勃的校園。這一切都是因為我們學校的全體師生從點滴做起、從身邊小事做起；從嚴要求自己，才會取得這樣的成績。

一、宣傳發動，營造氛圍

學校成立了以校長任組長的規范月活動的領導小組，我校于4月1日召開了規范月活動動員大會，全校師生統一了思想，達成共識。在廣泛發動的基礎上，積極營造氛圍。學校利用晨會、各班利用班會召開主題對會，宣傳規范月活動的意義、要求及活動內容。通過宣傳發動，營造了規范月活動濃郁氛圍，規范意識深入人心。

二、活動開展，扎實有效

本次規范月活動分三個階段進行。

第一階段為學習規范階段。全體教師經過學習《教師職業道德》、《中小學教師“十條禁令”》、等規范文件，在學習的基礎上撰寫了學習心得體會15份。全體學生利用班會等時間學習了《學生一日常規》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等規范，在學習之后，三至六年級學生寫了新學期新打算，為本學期制定了目標。通過學習，有的班級根據自己班的實際情況，為自己班制定了本班班級制度。

第二階段，自查自糾階段。在這一階段，全體教師對照規范要求，查找自身不足，深入開展批評和自我批評，從中切實找到自己教育教學中存在的問題，并量身定制了整改措施15份。全體學生通過自查自糾，尋找差距，制定了整改措施，提出了奮斗的目標。三至六年級學生每人都交了一份新學期、新打算或自查自糾制定措施。六年級、五年級等班級召開了新學期打算匯報會，學校領導參加了六年級新學期新打算匯報會，會上周校長對學生提出了一些要求和希望。六年級、五二班等班級還召開了學雷鋒、樹新風主題班會。

第三階段，總結表彰階段。在這一階段，各班都利用班會課召開總結會。各班都上交了總結材料。全校共評選出了楊美美等45名在這次活動中表現突出規范生。

在規范月活動中，我校涌現出了許多典型的人和事。在此活動中，正值我校進行校園綠化、美化、凈化工作，六年級、五年級、四年級學生勞動積極，不怕苦、不怕累，表現突出。六年級學生清理操場雜草、垃圾，五年級學生清理花壇雜草，翻地，涌現出了王耀等16名表現突出的學生。六年級、五年級學生在校領導、班主任的帶領下，種花、種草。班主任唐玲俠、宋曉云、胥玲芳、劉娟四位老師，能吃苦，不怕累，帶著學生親自干。周校長年輕有為，能吃苦、不怕累，在勞動中總是親自帶頭，以身作則，和師校長、白事務、王老師等幾位老師刷涂料，美化了咱們的校園。王老師、師校長為學校門外墻壁寫字。五年級二班在周校長、師校長、劉娟的帶領下打掃和清理學校廁所衛生，涌現出了趙飛、馬千俊等表現突出的學生。周校長與村委會協商解決了咱們學校一年多來的排水不利的局面。

在各班也涌現出了很多典型人事。像六二班楊少杰、王朝陽、黃冬梅等學生團結合作意識強，勞動積極。四年級學習委員王蕊、黃倩能熱心為同學服務，班長楊歡歡能以身作則遵守紀律，學習積極主動。一年級張鵬飛、張攀奇、范可欣、王咪等學生遵守紀律、維護集體、講究衛生。

在活動中各班都能夠根據要求組織開展活動，在為期一個月的活動中，學生的道德意識有了較大的提高，行為習慣也有了較好的轉變，打架罵人的現象少了，亂扔雜物的也轉變為能主動撿拾校園內的紙屑，課堂上做小動作的也都能克制自己的行為，學習紀律進步了，學習意識增強了，不完成作業的學生減少了，好人好事越來越多了，班風、校風有了很大的改觀。同學之間文明友愛，互幫互助，校園整體風氣積極向上，學生人人爭當“文明小學生”。在文明禮貌的道德風氣影響下，學生能夠從小養成良好的行為習慣和道德品質，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

詹姆士說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”

我們堅信，通過規范月活動，我們將會收獲的是學校工作更好更快的發展。

第二篇：規范月通知

興安街道田家林小學規范活動月通知

各班級、各級部：

根據教管辦通知及《規范活動月實施方案》精神，我校將九月份定為規范活動月，現通知如下：

一、指導思想

為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，結合我校學生思想實際及學校德育工作現狀和特點，將九月份定為規范活動月。

二、活動目標要求

通過活動使教師做到愛崗敬業；使學生初步做到：養成良好的學習習慣、遵守紀律的習慣、講究衛生的習慣、講究文明禮儀的習慣、注意安全的習慣等。

從9月1日至9月30日，利用1個月的時間分別進行以衛生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養等為主的養成教育活動，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，使學生在各項習慣的養成等方面有更大進步，并以此建立各校養成教育的長效機制。

三、組織領導：

組長：孫希文

副組長：田由

組員：張立星、尹來福、劉煥貞、麻春霞、時正全、崔俊義、李天春

四、活動內容

詳見《興安街道田家林小學規范活動月實施方案》、《興安街道田家林小學規范活動月計分方案》

五、活動時間

2011年9月1日—9月30日，各班級在9月1日，召開班會，啟動規范活動月。

六、工作措施

1、學校成立檢查小組，及時檢查教師及學生的不良行為習慣，并及時評價反饋；各班級成立班級自查組織，嚴格檢查評比并及時糾正學生的不良行為。

3、通過本學期繼續開展“規范活動月”主題活動，將“學生各種行為規范養成教育”納入班級常規考評。

4、將“學生各種行為規范養成教育”與班級量化成績掛鉤。

第三篇：規范月計劃

四(二)中隊班隊工作計劃

一、指導思想

培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓,力爭把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等，加強隊員們行為規范，使學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做“行為規范小明星。

（2）通過“做青園小主人，創天心新形象”的系列教育活動，讓學生參與為樹立青園新形象出點子，爭做“青園形象大使”；結合“教師節”和“國慶節”等各種節日，開展豐富多彩的少先隊活動，對學生進行尊敬師長和熱愛祖國的教育，鼓勵其爭做合格的學生和小公民。

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；抓好班級的紀律，重點做好轉化潛能生的教育工作。

（4）加強心理健康教育，使“聰明屋”成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素

2、智育

（1）繼續開展閱讀活動，課前三分鐘進行閱讀交流。

（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

（6）召開學習經驗交流會。

3、體育、美育、勞育、衛生、安全教育

（1）布置美化教室，按月更換優秀作品，評選每月之星。

（2）豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生每人學一門特長。

（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

（4）要求學生認真上好每堂課。

（5）培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

（6）開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

（7）定期進行安全知識講座，對學生進行安全教育。

（8）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”。

三、各月份的工作安排

八月份

1、開學典禮，引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練

2、制訂《一中隊班級公約》和班級工作計劃，組織隊員們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、學唱《小學生日常行為規范三字歌》，出好迎開學的墻報。

九月份

1、開展“我是最棒的”班干部競選活動，選好班干部，并進行培訓。

2、結合“教師節”開展“老師，您辛苦了！”中隊活動，了解老師的工作，體味當老師的辛勞，從小學會關心、體貼他人。

3、向學生宣講9月17日“國際和平日”的有關知識。

4、開展中秋節聯誼活動。

十月份

1、學唱愛國歌曲，激發學生的愛國情懷。

2、利用10月4日“世界動物日”，開展一次“我和動物交朋友“的活動。

3、慶?！笆ひ蝗苯犎?。

4、加強對潛能生的跟蹤工作。

十一月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

2、舉辦“我愛大自然”的秋游活動。

3、以“消防宣傳日”為契機，積極開展消防知識講座，舉辦一次“消防知識知多少”的繪畫比賽。十二月份

1、舉辦學習經驗的交流

2、召開家長聯誼會。

元月份

1、舉行“慶元旦”游藝會。

2、復習迎考，總結布置寒假工作。

四、其他方面：

1、體育衛生工作

（1）配合學校做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發病率控制在零，并通過家校聯系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。

（2）認真參加體育鍛煉，提高班級的體育達標優秀率

（3）認真做好課間操，鍛煉好身體。

2、安全工作：

利用周會經常對學生宣傳安全知識，比如：交通安全知識、自我救護知識、防火防盜知識等。開展以安全教育為主題的班隊活動，以及社會實踐活動等，切實增強隊員們的安全意識。

“日常行為規范教育月”活動總結

“中小學生日常行為規范教育月”活動開展以來，我校將培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣擺上議事日程，學校專門組織召開學生思想道德建設工作會，要求各班要堅持以人為本，以促使學生形成良好的思想品德與行為習慣為核心，以落實《守則》與《規范》兩個方面的內容為重點，力爭做到貼近班級、貼近學生、貼近生活，扎實開展日常行為規范教育月學習教育活動。

一、宣傳到位成氛圍。

通過國旗下講話，讓全校師生進一步明確開展日常行為規范月活動的重要意義，并通過學校網站、墻報、櫥窗、紅領巾廣播站和班級黑板報等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。組織學生認真學習《守則》、《規范》和校園規范 “十有”、“十無”、“十提倡”、“十禁止” 教育內容，以營造“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓實抓細抓落實。

堅持把日常行為養成教育納入學校的“紅旗班級”和“文明班級” 的評比考核中。開展規范升旗儀式、強化“兩操”管理、開展行為養成教育、開展 “學規范、爭五好”等活動。首先從常規訓練入手，進行集合排隊、進場秩序的訓練；上下樓梯靠右行的行走訓練；做操動作規范，整齊劃一的訓練；站、立、行、走軍事化的訓練；行隊禮、升旗儀式規范化的訓練；禮貌語、體態語講禮儀的訓練；聽課、寫字姿勢的訓練；文具擺放，作業書寫格式規范的訓練；文明就餐的訓練等。其次在班級設置各種類型的小崗位，讓學生“人人有事做，事事有人做”，如設立出黑板報、清潔衛生值日、大掃除、圖書管理、班級活動策劃等崗

位，讓每位學生清楚“人人為我，我為人人”的社會責任意識。再次，注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學生感知班集體的關愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學生行為規范的養成。

三、活動開展有實效。

1、開展“規范在心中”手抄報比賽。為了加強小學生日常行為規范教育，推動“小學生規范教育月”活動的深入開展，我校舉行了以“規范在心中”為主題的手抄報書畫大賽，比賽以手抄報、繪畫為載體，以“學規范、爭五好”為主題。41名選手從身邊的生活實際出發，仔細觀察，廣泛收集相關題材，使比賽作品不僅內容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時代特色，最后有22幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎，學校將獲獎作品張貼于學校的櫥窗進行展覽?；顒硬粌H提高了學生的動手動腦能力，還全面提高了學生學規范、守規范的意識。

2、開展“《守則》《規范》伴我成長”主題班隊活動。各班根據本班的實際情況制定“《守則》《規范》伴我成長”主題中隊活動方案，活動中，有的班級編了《行為規范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了《誠信不能丟》辯論會；有的班級開展了《守則規范在我心》故事會；有的班級開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多彩的主題班隊會，把行為規范教育月活動推向新的高潮。

3、開展“學雷鋒，樹新風”活動。利用雷鋒月，認真開展好“弘揚雷鋒精神、爭做時代新人”主題活動。在廣泛學習、了解雷鋒精神的基礎上，發出向雷鋒叔叔學習倡議書，各中隊召開一次大話雷鋒故事為主題的隊會。學校組織開展“學雷鋒，我為學校爭光彩”手抄報評選活動，為倡導學生做一個雷鋒式的好少年營造了良好的氛圍。也培養了學生的愛心意識，形成人人講文明，班班樹新風，文明之風吹遍校園的良好局面，廣大同學也懂得應該感恩生活、回報社會，以實際的行動讓雷鋒精神永駐自己的心田。

4、開展“我是校園小主人” 綠地認養活動。結合植樹節到來之際開展“我是校園小主人”綠地認養活動，少先隊員們根據學校的劃分，以中隊為單位認養學校綠地和小樹，負責對所認養的綠地和樹木定期進行打掃和養護。設計插放了有中隊特色和喻意的綠地認養牌，豎立了“愛護綠化帶” 等宣傳標語或標志。隊員們還結合活動認真學習了綠化知識，了解自己領養綠化帶中植物的名稱、種類等知識，建立了人與植物的感情。使隊員增強隊員的主人翁意識，培養隊員的責任心，知道綠色的實際意義，知道愛護花草樹木從自己做起。

5、我校還先后組織開展了“我與守則規范同行”演講、征文、繪畫、書法等一系列比賽活動，讓學生用自己的方式描繪出自己實踐新守則規范的歷程。通過講一講，飽含深情，述說自己與守則規范相伴成長的經歷；寫一寫，激昂文字，勾畫自己心中理想小公民的形象；畫一畫，情投紙間，展現新守則規范實施以來校園里的新風新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地實踐新守則規范的新聞逸事，使行為規范教育月主題活動廣泛深入地開展。

四、活動實施有保障。

1、做好表率，規范養成。學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業道德，嚴于律己，作風正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面做學生的表率；學生也遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》與學校規章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面也形成了規范。

2、領導重視，保障實施。學校高度重視教育月活動，成立德育工作領導小組，認真組織教師、學生學習《守則》和《規范》，認真總結貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題，堅持好的做法，改進工作中的不足，注重養成訓練，著力提高教育效果，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

五、活動開展有實效。

隨著規范月教育活動的不斷深入，我校的學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步：品德得到不斷加強，行為得到進一步規范，既培養了學生良好的行為習慣，又提高了學生的思想道德素質，還促進了學生身心健康發展，使學校發生了可喜的變化。日常行為規范教育，是學校教育工作的重中之重，我校將常抓不懈，繼續深入，全力打造優良的校風。

班級公約

一、穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；敬禮說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；語數英語同重要，三、出操集隊快靜齊，每天眼操做兩次，四、鈴聲一響教室靜，舉手發言敢提問，五、課間休息不吵鬧，勤儉節約愛公物，六、各門功課要學好，預習復習要自覺，七、審清題意獨立做，簿本整潔字端正，八、科技文體熱情高，思想覺悟要提高，九、愛惜糧食要記牢，服從管理加自理，十、值日衛生勤打掃，橫穿馬路站看行，書聲瑯瑯氣氛好。動作規范做好操；持之以恒視力保。專心聽講勤思考；尊敬師長聽教導。文明整潔要做到；遵循公德很重要。遵守紀律最重要；環環扣緊才生效。格式規范不抄襲；保質保量按時交。體魄健壯素質好；班隊活動少不了。節約水電少浪費；遵守紀律覺悟高。按時離校關門窗；安全法規要記牢。

第四篇：規范月心得體會

“規范月”心得體會

規范，我不知道是怎樣理解這個詞的涵義，但是我知道規范對于一個鞋業工作者是多么的重要。

一個企業的發展離不開規范化的管理，規范化的管理為企業的跨越發展提供了堅強的后盾。今年九月是喬丹第二個全廠“規范月”活動，通過參加公司組織的各項“規范月”活動，我們加深了對企業規范的理解，進一步掌握了各項規范生產，增強了規范意識。

規范是我們企業前進發展的基礎和保障。規范需要我們從“心”開始，在開展任何一項工作時，我們先用心去考慮規范管理的各項細節，事先做好各個細節的規范化管理；

規范需要我們從自身做起。我們每位員工都是這個集體的成員，為維護我們共同的家的榮譽，需要我們每個人從自身做起，從自身的言行舉止，到工作中的作業操作，都要以規范標準為準繩，嚴于律己，做到不為集體拉后腿，只為集體爭光榮；

規范需要我們通力協作、全員參與。一個部門的規范化是一項重大的工程，這就要求我們部門的每一位員工的參與，為部門的改善規范化提供建設性的建議，只有做到集思廣益，全員參與、通力協作，才能發揮出每位員工的能動性，為部門爭取規范月的最高榮譽。

炎熱的九月即將過去，“規范月”活動第一階段也告了一段落，可是規范化管理卻是一個永恒的主題，希望在今后的工作中，我們所有的職工能以本次“規范月”為契機，更加關注規范化管理，更加關注企業形象，用我們的實際行動為我們公司明天的跨越發展，貢獻一份自身的力量。

第五篇：小學規范月的活動總結

一轉眼，一個月的規范月活動時間已經過去了。這一個月來，各年級按照學校總體安排，有計劃分階段扎扎實實地開展了系列教育活動，收到了良好效果，學校的各項工作有了一個很大的提升，教師積極性高了，在各方面更加規范了，尤其在教學方面更加規范細致，學生精神面貌更好了，上課、課下秩序井然，衛生整潔多了，好人好事多了，有禮貌的多了。展現在我們面前的是一個整潔的校園、一個文明的校園、一個朝氣蓬勃的校園。

主要表現在以下幾個方面：

一、宣傳到位成氛圍。

規范月開展以來，我們注重營造良好的教育氛圍，學校組織召開了規范教育月啟動大會，全校師生明確了開展行為規范月活動的重要意義，并通過國旗下講話、主題班會、班級黑板報等宣傳陣地，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。組織學生認真學習背誦《守則》《規范》和篦子店小學學生德育管理手冊，營造了校風正、校紀嚴、講文明、講禮貌、講衛生的良好氛圍。規范了學生座右銘，征集優秀格言，重新制作了學生格言展牌，起到了激勵作用。

二、抓實抓細抓落實。

活動中堅持把日常行為規范教育納入學校班級考核。

（一）是組織開展學生儀容儀表，學生早到校檢查和班風班貌評比等活動，共糾正違規違紀行為多次。

（二）是各班涌現出了一大批好人好事。

（三）是開展了學生守則規范考試，將各班學生成績納入考核。

三、活動開展有實效。

在教育月中，我們積極組織教育活動，正面引領，正面教育。

（一）是各班召開了行為規范教育月主題班會。

（二）是組織全體同學開展了“三對照三檢查”活動，即：對照自己的思想，檢查一下自己有那些不足和需要改進的地方；對照守則規范和校規校紀，檢查一下自己在那些方面不符合中學生的身份；對照身邊同學，檢查一下自己行為還有那些問題和不足。同學們基本上能夠正確認識自己，比較中肯地寫出了自評報告，表達了改正缺點的決心。

（三）是組織開展了熱愛祖國，唱響和諧演講及歌唱比賽。

從規范月活動開展以來，結合本校實際，做了以下具體工作：

1、根據區鎮教委“規范月”活動實施方案，制訂本校實施方案，制定優秀學生、優秀班主任、優秀教師、優秀班評比細則。

2、編制《篦子店小學學生管理制度手冊》，內容涉及紀律禮儀、衛生、上課、作業、安全等方面。

3、召開教師會，學生會，傳達實施方案與評比細則，宣傳發動。

4、召開家長會，廣泛宣傳，讓家長參與到活動中來。

5、教師建立學習筆記，學習有關規范材料。

6、召開教師會，自擺問題，制定改正措施。

7、做好班級一日常規檢查工作，每日兩查，一公示，一周一總結。

8、召開主題班會：“立足規范，提高自我”。

9、開展一系列活動：普通話演講比賽、書法比賽、爭當星級少年。

10、傳達“學案導學”——六步教學模式實施方案與工作安排。（3、4、5年級教師）

11、開展“x個一”活動。教師開幫助一名學生活動。學生1—2年級開展改掉一個缺點，3—5年級開展講述“我”的一天活動。

12、積極開展“學案導學”——六步教學模式，提高課堂效益。

13、開展爭創十星級少年活動。

14、4月9日，進行規范月活動總結表彰。優秀班級2個，優秀班主任2人，優秀教師5人，優秀學生30人，十星級少年60人。

規范教育月雖然已經結束，但這項工作將貫穿在我們整個學期。在總結成績的同時，我們還應看到在同學們身上還存在許多不規范的行為需要我們去改正，我相信，經過老師們和同學們的共同努力，我們的校園文明之花一定會處處綻放。