第一篇：大學武術感想

自己在大二選修了大學武術，在一年的時間里總共學習了一套長拳和二十四式太極拳，雖說自己也好歹學了一年，但是自己的招式也只是花拳繡腿，只是樣子貨罷了。太極拳是我們這學期學習的內容，說到太極拳，其實太極拳蘊含著中國傳統的道家文化儒家文化和佛學禪意。有較高的哲學境界，練習太極拳既可以學習我國的傳統文化，也可以提升一個人的思想道德修養。太極拳的特點為體松心靜，緩慢柔和，動作呼吸和意識的配合。打太極拳要求我們全身放松，意松體松，內外皆松。緩慢柔和是太極拳的重要標志，也是太極拳最重要的特點。太極拳的柔和是一種剛柔，柔中帶剛，就是一種水的哲學！太極拳架勢比較平穩舒展，動作要求不僵不拘，符合人體的生理習慣，沒有忽起忽落的明顯變化和激烈的跳躍動作。當然，自己學藝不精，學得了皮毛而已。其實，學武術最重要的不是他的招式，而是學習“武德”。俗話說的好“習武先習德”，“尚武不尚力”，這些正是中華武術最直接、最理性的精華。武術的抱拳禮就是一種“武德”的體現，右手抱拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德，以武會友。自己可以在大二選修到大學武術，自己還是很開心的，可以學習到中國的傳統文化，對于“武術”這一國粹也有了更深的了解。相信自己在今后的日子里會認真體會武術的的精髓，去借鑒老一輩留下的武術成果，借助武術來鍛煉自己的身心，武術在我們每一個人的心中不斷地深化，不斷的在人群中普及，武術是一種文化，我們作為中華民族的一員，我們要繼承不斷地發揚光大。

第二篇：大學武術感想

大學武術感想

劉趙泉09臨床二班200925120233

大學體育課，選修武術已有兩年，學了太極拳、太極劍、通臂拳、鞭桿等中國武術,同時也學習了中國傳統武術的一些知識。武術是中國傳統文化之一，它有著健身、防身、修身養性的價值。

中華武術源遠流長，內涵博大精深，它以踢、打、摔、拿四技為主要內容，套路和格斗為運動形式，是注重內外兼修的中國傳統體育項目。中華武術也是中國的一項傳統文化，從它的形成內容和方法上，都體現著中國古典的哲學理念、美學思想、倫理道德等傳統文化精神。太極拳蘊含著中國傳統的道家文化儒家文化和佛學禪意。有較高的哲學境界，練習太極拳既可以學習我國的傳統文化，也可以提升一個人的思想道德修養。太極拳的特點為體松心靜，緩慢柔和，動作呼吸和意識的配合。練習太極拳要求我們全身放松，意松 體松，內外皆松。緩慢柔和是太極拳的重要標志，也是太極拳最重要的特點。太極拳的柔和是一種剛柔，柔中帶剛，就是一種水的哲學！太極拳架勢比較平穩舒展，動作要求不僵不拘，符合人體的生理習慣，沒有忽起忽落的明顯變化和激烈的跳躍動作。

鞭桿，這項傳統的民間武術，它的內容豐富，技法精巧，實用性很強，既有劈、掃、撩、戳、頂、點、挑、格、擋、架等傳統基本棍法，還有纏、鎖、別等擒拿方法。鞭桿一般是用堅韌的白蠟桿或藤條制成，粗細程度于長棍大致相同，但長度卻比長棍要短，所以又有“三尺鞭桿五尺棍”的說法。練武者在運用鞭桿的時候，需要單手或雙手并用 左右手互換 大小雙頭同使等。鞭桿的特殊構造，讓它即可當棍，又可作刀劍，很容易及各種武器之長，招數套路也變幻莫測。

學習武術，武德才是最重要的。“習武先習德”、“尚武不尚力”是中華武術最直接、最理性的精華。中華武術注重境界的提升，通過對武術的學習使人們對自然、對生命有深刻的認識，達到人與人、社會與社會的和諧統一。武術的抱拳禮就是一種武德的體現，右手抱拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德，以武會友。就這么一個動作，通過長期的熏陶，進行潛移默化的教育，會推動我們學生整體素質的提高，進而弘揚民族精神.學武，不僅能增強體質 防身，還能培養我們尊師重道、講禮守信、見義勇為、吃苦耐勞的優良道德品質，對我們大學生頑強、勇敢的意志品質有著很好的效果。

武術作為我國的傳統文化，我們大學生應該有義務去傳承它。然而，我們高校體育課堂是我們學習武術的唯一途徑，但是課時少，學習時間相對較短。因此我們需要拓寬多種渠道，利用多種方法與手段，加大武術宣傳力度，讓我們更多的學生有了解與學習中國武術的機會。所以，我建議我們學校建立一些武術社團組織，讓這些組織通過宣傳口號、宣傳畫等方式傳播武術常識，通過舉辦“武術知識”講座及競賽、武術電影周、武術專題研討會、武術表演等活動，向廣大高校學生介紹武術的歷史淵源、比賽規則、特點及價值等相關內容，從而使我們參與者更深切體會中華武術精髓。

我的大學體育武術課已完結，但武術精神永存我心！

第三篇：關于武術的感想

關于武術的感想

從入學到現在第一次接觸武術課，從前從未接觸過武術，只是在影片中看到過一些武打片，對武術很好奇，也許是因為金庸的書使得我們國人都有一個武俠夢。所以到了大學終于有了這一門武術課，就選擇填寫了武術的科目。

通過在大學這一個學期的武術課學習，我對武術有了初步的了解，感受到了武術的巨大魅力，對武術興趣有了進一步的加強。一開始學習興趣不大，總以為是項枯燥無味的運動，但是在學習的過程中，我逐漸改變了對它的看法。以前以為武術用來打架，用來制服外來的威脅的一種手段，到了現在才明白，它是一種科學的動作攻防技術和人體動作的藝術體現，它更是一種融入人文情感和鮮明個性風范的實用學科。武術是中華民族的傳統文化的一部分，有著很悠久的歷史，是我們中華民族強身健體的一種鍛煉方法。在漫長的歷史進程中，不同時期對武術的概念的表達不盡相同。中國武術作為中華民族傳統文化的一個有機組成部分和獨特表現形式，一方面跟中國的古典哲學、政治倫理、軍事思想、文化藝術、醫學理論、社會習俗等等互相聯系，相互作用，共同組成絢爛多姿的中國文化整體；另一方面則從一個側面反映出整個中國文化的基本特征

中華武術源遠流長，內涵博大精深，它以踢、打、摔、拿四技為主要內容，套路和格斗為運動形式，是注重內外兼修的中國傳統體育項目。中華武術也是中國的一項創痛文化，從它的形成內容和方法上，都體現中國古典的哲學理念、美學思想、倫理道德等傳統文化精神。武術有健身、防身、修身養性的價值，還可以鍛煉自己的身心健康，對自己的思維，情緒，性格，學習都有一定的幫助。

學習武術，武德才是最重要的?！傲曃湎攘暤隆?、“尚武不尚力”是中華武術最直接、最理性的凈化。中華武術注重境界的提升，通過對武術的學習使人們對自然、對生命有深刻的認識，達到人與人、社會與社會的和諧統一，武術的抱拳禮就是一種武德的體現，右手抱拳，寓意尚武：左手掩拳，寓意崇德，以武會友。就這么一個動作，通過長期的熏陶，進行潛移默化的教育，會推動我們學生的整體素質的提高，進而弘揚民族精神，學武，不僅能增強體質、防身，還能培養我們尊師重道、講禮守信、見義勇為、吃苦耐勞的優良道德品質，對我們大學生頑強、勇敢的意志品質有著很好的效果。

武術作為我國的傳統文化，我們大學生應該有義務去傳承它。然而，我們高校體育課堂是我們學些武術的唯一途徑，但是課時少，學習實踐相對較短。因此我們需要拓寬多種渠道，利用多種方法與手段，加大對武術宣傳力度，讓我們更多的學生有了解與學習中國武術的機會。在以后我會認真體會武術的精髓，去借鑒老一輩留下的武術成果，借助武術來鍛煉自己的身心，武術在我們每一個人的心中不斷地深化，不斷的在人群中普及，武術是一種文化，我們作為中華民族的一員，我們要繼承不斷地發揚光大。

第四篇：武術課感想（范文）

《武術課感想》

從入學到現在第一次接觸武術課，以前從未接觸過武術，只是在影片中看到過一些武打片，對武術很好奇，也很羨慕那些會武術的明星?？墒沁t遲沒有機會接觸武術。到了大學終于有了這一門武術課，就毫不猶豫的自愿填寫了武術的科目。

通過在大學這一個學期的武術課學習，我對武術有了初步的了解，感受到了武術的巨大魅力，對武術興趣有了進一步的加強。一開始學習的興趣不大，總以為是項枯燥無味的運動，但是在學習的過程中，我逐漸改變了對它的看法。以前以為武術用來打架，用來制服外來的威脅的一種手段，到現在才明白，武術是中華民族的傳統文化的一部分，有著很悠久的歷史，是我們中華民族強身健體的一種鍛煉方法。

武術不但可以強身健體，還可以鍛煉自己的身心健康，對的自己的思維，情緒，性格，學習，都有一定的幫助。

這個學期我們學習了，五步長拳，是武術的最基本套路，是學習武術不可缺少的一部分。其實，在武術里面我們可以學到做人的道理。最基本的敬禮，讓我學到了，對別人的尊敬。敬禮的基本規則包含有對別人的，尊敬，平等，謙讓。練武者需要一顆平靜的心態，要有廣闊的胸襟，這是對武者最基本的要求。五步長拳的每一步是不可缺少的一部分，每一套路緊密相連，有著招招致命的威力，這也許是武術的魅力所在。

在以后的學習中可能我會認真學習這門課程，認真體會武術的的精髓，去借鑒老一輩留下的武術成果，借助武術來鍛煉自己的身心，武術在我們每一個人的心中不斷地深化，不斷的在人群中普及，武術是一種文化，我們作為中華民族的一員，我們要繼承不斷地發揚光大。

班級：2010級雕塑 姓名：……………..日期：2011.6.23.

第五篇：武術課 感想

高浩翔信息學院2011202404

體育課感受

一學期的時光，轉瞬即逝。從寒冷的冬天，到炎熱的夏天，不知不覺間，我們的體育課即將結束了。在這個學期里，每節體育課都豐富多彩。這一學期的歲月，也伴著每周一次的武術課悄然流逝。我們學到了太極拳各種各樣的動作，聽到了很多有關武術的有趣故事。從中我們也陶冶了情操，提高了個人修養，提升了思想境界。這一學期輕松快樂、富有意義的武術課，將成為我心中永遠無法磨滅的美好回憶。

首先，武術課是充滿樂趣的。很多動作的名字非常生動，動作光怪陸離。雖然，有些動作非常復雜，比較難學。但聽到老師的講解，以及這些動作如何攻擊的原理，感覺到這些動作巧妙絕倫。老師還為我們介紹了太極拳的悠久歷史，以及有趣的背景知識。我們知道了太極拳的起源、分類、流傳。也潛移默化地了解了其他方面有關武術的知識，感受到了我國博大精深、兼容并蓄的傳統文化。每節課都有一定比例的休息時間，大家迫不及待地展示自己學到的動作，練習的非常開心。

太極拳和其他武術門類大有不同，要求沉肩墜肘，氣定神閑。動作非常緩慢、凝重，每個動作都像是在畫圓，也常常出現抱球的動作。如果靜心感受的話，能感受到掌心之間有引力存在。打太極拳的過程中，我們能夠集中注意力在自己的動作上，忘記身外的一切煩惱，清理自己混亂的思緒，擺脫世俗的雜念，獲得靈魂上的超脫。能夠在沉重的學業負擔下，走出教室，走進操場，沉浸在古典音樂中，超然物外、物我融

一、心曠神怡無疑是巨大的享受。太極拳能讓我們平心靜氣，消除心中的浮躁。每當上完武術課，我的心情都非常愉悅舒暢，不再為世俗的瑣事蠅營狗茍，從而把身心完全投入到我熱愛的學習中。正如對聯所說，“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上云卷云舒?！蔽蚁?，這就是太極拳所要求達到的至善人生境界。

學習武術的意義，不僅在于得到1學分，不僅在于為保研、出國漲一點GPA。武術能夠讓我們在生活的各方面受益匪淺。記得老師曾經深情回首往事，當時的人大武術隊風光無限，包攬了幾乎一半的金牌。蔣老師的學生，有的因為深厚的武術的功底，成功地戰勝了癌癥。有的憑借練習武術帶來的堅韌意志與人格修養，在社會的各個領域都取得了無比輝煌的成就。在商界，有的學生當上了董事長，身價過億。有的學生當上了局長、部長。還有的學生遠渡重洋，在各個國家發展。這些例子都告訴我們，光學習書本上的知識是遠遠不夠的。學好武術，對我們未來的發展將大有裨益。練好武術，需要長久、耐心、投入的練習，從中我們能夠收獲堅持不懈、堅忍不拔的意志。練好太極拳，需要我們精神的集中，與無比平和的心境。正所謂，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這一學期來，我們收獲的品質，將對我們未來的人生有深遠意義。蔣老師的學生們的成功也給我們樹立了榜樣，無形之中也帶來了壓力、動力，激勵著我們為崇高的理想不懈奮斗。

雖然我非常享受學習武術課的過程，也努力地學習太極拳，但我知道，僅僅一學期的武術學習是遠遠不夠的。由于繁重的學業壓力，我并沒有足夠的時間來練習太極拳，這也是非常大的遺憾。我的打的太極拳，有很多地方仍然不到位，很多動作也不是非常熟悉。太極拳也需要非常好的柔韌性和身體協調能力，這些方面我都尚不具備。如果有可能的話，我還會毫不猶豫地再選武術課。

非常遺憾的是，蔣老師即將退休了，無論對我們而言，還是對人民大學而言，這都是無比沉重的損失。蔣老師是人大武術輝煌歷史的見證者，更是創造者，也是一位百年難遇的好老師。能夠在這一學期里，成為蔣老師的學生，是我的榮幸。

最后，感謝蔣老師對我們一學期來的諄諄教誨！也祝蔣老師退休后的生活幸福美滿！