第一篇：童年知識要點匯總

《童年》知識要點匯總

一、填空題

1、《童年》講述的是（阿廖沙）（作者的乳名）（三歲）到（十歲）這一時期的童年生活，生動地再現了（19世紀七八十年代 俄國 下層人民的生活狀況）。

2、在（表兄）的慫恿下，阿廖沙偷了（外祖父）的白桌布去染色，（薩沙）又向（外祖父）告密，結果阿廖沙被打得失去了知覺，隨后大病了一場。

3、阿廖沙遇到第一個優秀人物是（好事情），這個綽號是因為（每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句好事情而得來的。）

4、外祖父的染坊起火，（外祖母）把（硫酸鹽）從火里取出來。

5、外祖父家年輕力壯的學徒（小茨岡）身份很特殊，而禿頂大胡子的（格里戈里）則常常受到捉弄。

6、“我” 到外祖母家，我最喜歡的事情是（聽外祖母講故事），其中印象最好的是（勇士伊萬和隱士米龍）這個故事。

8、“我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是（擔心母親要討回那份本來為她準備而被祖父扣下的那份嫁妝，甚至因此兩個舅舅還大打出手）。

9、第一個教阿廖沙識字的人是外祖父。

10、外祖母從貓嘴里救下一只（八哥）并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是（怪聲怪氣地學外祖父說話）。

11、在（好事情）的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩（克留什尼可夫）。

12、在阿廖沙即將被趕出學校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是（赫里桑夫主教）。

13、阿廖沙因為（刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷）而沒能參加母親的婚禮。

14、為了鼓勵阿廖沙把字母表都認全，外祖父用（五個戈比）做為獎勵。

15、阿廖沙讀了（三年）小學。

16、在外祖父眼里，他認為法律就是（習俗（習慣）。

17、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡（惡作劇）。

18、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個、（吝嗇、貪婪、專橫、殘暴）的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母（慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷）。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子_好事情都給主人公以力量和支持。

19、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。20、《童年》最基本的主題之一是：（阿廖沙的成長）。鞭撻俄國國民的小市民習氣 是作者創作這部作品的第一主題。

二、簡答題

1．高爾基的自傳體小說包括哪幾部？《童年》 《在人間》《我的大學》 2．誰鼓勵高爾基把童年的經歷寫出來的？列寧 3．高爾基在《童年》中記敘了哪些內容？

答：本書記敘了阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。4．阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年？

因為他的父親患病死了，母親把他托給外祖父、外祖母養育。

5．“小茨岡”在外祖父家是人一個什么樣的人？他過著怎樣的生活？他因為什么事而死去？

小茨岡在外祖父家具有特殊的地位。他樂觀淳樸，爭強好勝，為得到別人的夸獎不擇手段。每次到集市，他偷的東西總比買的東西多。他因為代雅科夫舅舅扛沉重的十字架絆倒了，流血過多而死。

6．外祖父的染坊失火了，據外祖父推測是誰放的火？救火之后是誰死去？ 據外祖父推測是米哈伊爾放的火，救火后舅媽娜塔利婭因為難產死去了。7．默默工作的戈里格里最后結果如何？ 雙目失明，流落街頭，成了乞丐

8．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一個什么樣的人？

祖國的許許多多的優秀人物中的一個 9．外祖父的另一位房客彼得伯伯是一個什么樣的人？ 搶劫教堂后偽裝成車夫，殘忍、虛偽 10．外祖父在阿瘳沙眼中是一個什么樣的人？

外祖父是一個 吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。

11．舉例說說作者眼中“野蠻的俄羅斯生活中這些鉛一樣沉重的丑事”？ 如：繼父有外遇，還用腳尖踢母親的胸脯。

12．高爾基的自傳體小說包括哪幾部？ 《童年》，《在人間》，《我的大學》 13．誰鼓勵高爾基把童年的經歷寫出來的？ 列寧

14．高爾基在《童年》中記敘了哪些內容？真實地描述了自己苦難的童年，反映當時社會生活的一些典型特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。15.《童年》中的優秀優秀人物對阿廖沙的成長有哪些良好影響？ 使高爾基養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。16.．阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年？

阿廖沙三歲在阿斯特拉罕患霍亂，他父親馬克西姆看護他，不幸染病身亡。阿廖沙只好隨母親回到外祖父家。

16．“小茨岡”在外祖父家是人一個什么樣的人？他過著怎樣的生活？他因為什么事而死去？

小茨岡是外祖母的養子，他在家里是主要勞動力，替阿廖沙挨打。他因替舅舅米哈伊爾背石十字架而被壓死。他是一個快樂、積極向上、懂事的孩子，他處處替外祖母著想。17．阿廖沙的兩個舅舅總因為什么而吵架？ 他們想瓜分外祖父的財產，母親的陪嫁。1 8．外祖父在阿瘳沙眼中是一個什么樣的人？ 外祖母在阿廖沙眼中，高大慈祥，能干甚至是天使。

19．外祖父的染坊失火了，據外祖父推測是誰放的火？救火之后是誰死去？ 是舅舅米哈伊爾，舅母納塔利亞因難產而死去。20． 外祖父教了“我”什么？給“我”講了什么？ 教我識字，給我講俄法戰爭的故事。

21．11．祖母給我講了什么？外祖母給我講上帝的故事，朗讀詩歌。20．默默工作的戈里格里最后結果如何？ 流落街頭，淪落為乞丐。

21．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一個什么樣的人？祖國無數優秀人物之一 22外祖父的另一位房彼得伯伯是一個什么樣的人？ 搶劫教堂 《童年》練習題

1“我”小時候得過一場大病，開始是由父親看護著我。后來外祖母從尼日尼來照顧我。2“我”家的樓上住著幾個波斯大胡子人；地下室住著販-的卡爾邁克老頭兒。3外祖母稱“我”為“小鬼”的原因是因為“我”多嘴多舌！。

4父親去世時，門外嘁嘁喳喳地站著些人，有穿黑（顏色）衣服的鄉下人，也有警察。

5父親去世后，母親生了一個小弟弟，不久就死了。外祖母把弟弟放進了木匣當中，母親從外祖母的手中搶走了木匣。

6《童年》中“薩拉多夫”指的是城市名。

7小弟弟的死使母親便成了另外一個人，連衣服都變了，“我”覺得她越來越陌生。夫妻去世后，“我”、外祖母和母親乘坐一艘船，離開了阿斯特拉罕。

8青年的時候，那是外祖母可供炫耀的寶貝，可現在外祖母卻要詛咒它。“寶貝”和“它”都是指頭發。9外祖母臉上最煞風景的是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。外祖母是我永遠的朋友，是我最了解的人，我與她最知心！10在船上，外祖母在船上講的故事很精彩，水手們邀請我們吃晚飯。11在外祖母的眼中，尼日尼是一個像神仙住的地方。教堂好像是在空中飛翔。

12外祖父是一個干瘦干瘦的老頭兒。他穿一身黑，胡子是金黃色，鼻子是彎，眼睛是綠的。

13“我”有兩個舅舅，他們分別是米哈洛舅舅、雅可夫舅舅，舅媽娜塔莉婭，兩個表哥都叫薩沙，表姐叫卡杰琳娜。

14在外祖父的眼中，我的顴骨和我的父親長得一模一樣。

15米哈伊爾舅舅的黑頭發梳理得非常整齊，他像老爺一樣干瘦干瘦的；雅可夫舅舅的頭發是淺色的，打折卷兒。

16“我”最不喜歡老爺，是因為聞到了他身上的敵意。我有點怕他，還有點好奇。

17從外祖母那兒“我”知道。兩個舅舅強烈要求老爺分家的。母親帶著我突然到來，這是舅舅們分家的愿望更加迫不及待了。

18“我”和母親剛到幾天，在廚房里用餐吃就爆發了一場爭吵。米哈伊爾舅舅突然輪圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！

19主人公在成長過程中經歷了不少痛苦,請選3件你最難忘的事加以簡要敘述.1)一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。

2)阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因為繼父的虐待和流言，使阿廖沙在學校抬不起頭來。

3）阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。小小年紀年紀就享受不到父愛和母愛，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨

20.主人公同樣感受道人間的溫暖,從文中“我”出了6件這樣的事情加以簡要描述.1）在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。

2）每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春 3）外祖母知道很多優美的民間故事，經常給阿廖沙講故事

4）后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。

5）外祖父破產后，阿廖沙和同學一起去撿破爛，他也在學校感受到了友誼和同情。6）當阿廖沙被挨打時，外祖母總會救他.21.這部小說哪個人物給你的印象最深?為什么? 給我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因為她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對事都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。在這冰冷的世界里，只有外祖母庇護，關心這阿廖沙，給予他無限的溫情和鐘愛。

第二篇：知識要點

知識要點

一、鄉村振興戰略

（一）鄉村振興戰略的提出：2018年12月28日至29日，中央農村工作會議在京舉行。會議把鄉村振興戰略作為2018年和今后一個時期的農業農村工作的重要政策。此次中央農村工作會議對鄉村振興所作的部署，具有很強的現實性和針對性，為鄉村振興戰略實現良好開局指明了方向。

（二）鄉村振興戰略的目標任務：農業強、農村美、農民富 到2020年，鄉村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成；到2035年，鄉村振興取得決定性進展，農業農村現代化基本實現；到2050年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現。

農業農村農民問題是關系國計民生的根本性問題，中共十九大提出實施鄉村振興戰略，就是要進一步解決好“三農”問題，實現農業強、農村美、農民富。

需要看到，當前中國鄉村振興面臨的最重要問題就是資金、技術、人才等要素隨經濟發展過度向城市集中，而相應的體制機制又不利于要素在城鄉之間雙向流動。如此一來，一方面農村優質要素源源不斷流出，另一方面城市要素來到農村后又經常沒有給農民帶來切實的利益。玉溪農林投資開發有限公司等融資平臺的產生，就是為了更好地解決好這些“三農”問題。

（三）鄉村振興戰略的道路（七個“必須”）：走中國特色社會主義鄉村振興道路，一是必須重塑城鄉關系，走城鄉融合發展之路。二是必須鞏固和完善農村基本經營制度，走共同富裕之路。三是必須深化農業供給側結構性改革，走質量興農之路。四是必須堅持人與自然和諧共生，走鄉村綠色發展之路。五是必須傳承發展提升農耕文明，走鄉村文化興盛之路。六是必須創新鄉村治理體系，走鄉村善治之路。七是必須打好精準脫貧攻堅戰，走中國特色減貧之路。會議提到的七個“必須”充分詮釋了中國特色社會主義鄉村振興道路的內涵，同時也指明了方向。（多項選擇）

二、農業項目規劃

（一）農業項目規劃：就是圍繞農業項目的目標，進行可行性研究，提出實現目標的最優方案、措施和計劃。

（二）農業項目規劃的主要內容: 一是農業項目的優勢與劣勢分析評價和前景預測;二是農業項目的目標、重點、布局;三是農業項目投資概算及效益分析； 四是實施農業項目的主要措施與步驟。

（三）農業項目管理

一是項目申報。要“先規劃再申報，先評估后審批”，并按申報流程報批，不得越級報批。

二是項目建設。項目一經上級有關部門批準立項，項目建設單位必須嚴格按照審批文件執行，不得擅自變更項目建設地點、建設性質、建設單位、建設內容、降低工程質量、壓縮投資規模等。確因客觀原因需進行重大變更的項目，應當重新向上級報批可行性研究報告。三是項目竣工驗收及后評價階段。農業項目竣工驗收是對項目建設及資金使用等進行的全面審查和總結。對不符合竣工驗收要求的建設項目不予驗收，由驗收組織單位提出整改要求，限期整改。經驗收無法整改或整改后仍達不到竣工驗收要求的項目縣(市)，地區二年之內不按排任何農業項目。四是項目檔案管理。

三、農產品物流

（一）農產品加工：是把農產品制成成品或半成品的生產過程，包括初加工和深加工。

農產品初加工是指對農產品的一次性的不涉及對農產品內在成分改變的加工。

農產品精加工是指對農產品二次以上的加工，主要是指對蛋白質資源、油脂資源、新營養資源及活性成分的提取和利用。

（二）農產品加工業發展的基本原則。

以農為本、轉化增值。立足資源優勢和特色，以農產品加工業為引領，著力構建全產業鏈和全價值鏈，進一步豐富品種、提升質量、創建品牌，提高農產品附加值。

市場主導、政府支持。尊重企業主體地位，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用。針對農產品加工業的薄弱環節、瓶頸制約和重點領域，強化政府服務，加大扶持力度。

科技支撐、綜合利用。依靠科學技術，建設全程質量控制、清潔生產和可追溯體系，生產開發安全優質、綠色生態的各類食品及加工品，促進資源循環高效利用。

集聚發展、融合互動。充分發揮新型城鎮化輻射帶動作用，引導加工產能向農產品主產區、優勢區和物流節點集聚，促進加工企業向園區集中，打造專用原料、加工轉化、現代物流、便捷營銷融合發展的產業集群。

（三）農產品加工業的主要目標。

到2020年，農產品加工轉化率達到68%，規模以上農產品加工業主營業務收入年均增長6%以上，農產品加工業與農業總產值比達到2.4∶1；結構布局進一步優化，關鍵環節核心技術和裝備取得較大突破，行業整體素質顯著提升，支撐農業現代化和帶動農民增收作用更加突出，滿足城鄉居民消費需求的能力進一步增強。

到2025年，農產品加工轉化率達到75%，農產品加工業與農業總產值比進一步提高；自主創新能力顯著增強，轉型升級取得突破性進展，形成一批具有較強國際競爭力的知名品牌、跨國公司和產業集群，基本接近發達國家農產品加工業發展水平。

（四）農產品物流：就是以農產品為對象，通過農產品的產后加工、包裝、儲存、運輸和配送等物流環節，做到農產品保值增值，最終送到消費者手中的活動。

（五）農產品物流的特點：

一是農產品物流數量特別大，品種特別多。

二是農產品物流要求高。

1、由于農產品與工業品不同，它是有生命的動物性與植物性產品。所以，農產品的物流特別要求“綠色物流”，在物流過程中做到不污染、不變質。

2、由于農產品價格較低，一定要做到低成本運行。

3、由于農產品流通涉及到保證與提高農民的收入。因此，在物流過程中，一定要做到服務增值，即農產品加工轉化，農產品加工配送。

三是農產品物流難度大。包裝難、運輸難、倉儲難。

四、休閑觀光農業

（一）休閑觀光農業：是把休閑觀光旅游與農業結合在一起的一種旅游活動。

（二）休閑觀光農業的種類

（1）觀光農園：在城市近郊或風景區附近開辟特色果園、菜園、茶園、花圃等，讓游客入內摘果、拔菜、賞花、采茶，享受田園樂趣。這是國外觀光農業最普遍的一種形式；

（2）農業公園：即按照公園的經營思路，把農業生產場所、農產品消費場所和休閑旅游場所結合為一體；

（3）教育農園：這是兼顧農業生產與科普教育功能的農業經營形態。代表性的有法國的教育農場，日本的學童農園，臺灣的自然生態教室等；

（4）森林公園；（5）民俗觀光村。

（三）休閑觀光農業存在問題

一是缺乏統籌規劃。鄉村旅游發展所在地，很多是經濟發展落后的地方，因此，資金不充足，導致很多鄉村旅游缺乏合理規劃，甚至沒有形成一個完整、詳細的總體規劃來指導其發展，最終導致鄉村旅游發展的總體形象、發展戰略以及發展布局、發展目標不明確，這樣很容易導致鄉村旅游發展與初衷出現偏差。

二是旅游產品獨特性缺乏。鄉土氣息是鄉村旅游的特質，也應該是發展鄉村旅游的重點打造對象，然而隨著鄉村旅游的不斷發展，很多地區忽視了這一點，逐漸趨于大眾化旅游，造成產品的同質化現象，忽略了鄉村旅游游客的參與性項目，而只是單純地滿足游客旅游的最基本的六大要素。對于項目地文化、民俗的深度挖掘不到位，長期下去，這些基本旅游功能的鄉村旅游產品根本無法支撐其長久有效發展，也是鄉村旅游今后發展的一個瓶頸。

三是資金回收期較長，經營效益不理想。鄉村旅游的白熾化發展，導致其盲目開發，缺乏對鄉村旅游項目的投資回收期的合理預算，即便進行合理預算，在具體經營過程中，由于各種原因，偏離規劃目標，導致實際的投資回收期遙遙無期，加上很多鄉村旅游旅游宣傳意識薄弱，在“酒香也怕巷子深”的時代，這是任何旅游發展致命的弱點，結果是旅游地經營效益不理想，導致人力、物力、財力的極大浪費。四是鄉村旅游發展的季節性導致資源的浪費。大眾旅游中出現的旅游旺季“人看人，人擠人”，旅游淡季“旅店關門、旅游基礎設施擱置”的現象在鄉村旅游發展過程中逐漸顯現，究其原因，主要是鄉村旅游產品的單一性、鄉村旅游觀光化發展以及鄉村旅游發展中營銷策略的不到位等原因所導致的鄉村旅游的季節性所致。

五是“硬”服務與“軟”服務均有待提高。“硬”服務是鄉村旅游發展所依托的基礎配套設施，正如上面所提到的，鄉村旅游發展所在地大多是經濟欠發達地區，基礎設施相對比較落后，發展旅游很大程度上依賴的是政府的大力支持，基礎設施也是，還處于不完善狀態。同樣，旅游服務等“軟”服務雖然隨著鄉村旅游的發展不斷提高，但是要支撐其繼續發展還需要進一步的提升。

五、土地整理開發與土地流轉

（一）土地整理開發：是指運用財政專項資金，對農村未利用土地、廢棄地等進行開墾，對田、水、路、林、村等實行綜合整治，以增加有效耕地面積、提高耕地質量的行為。

（二）土地整理的主要內容：（1）調整農地機構，歸并零散地；（2）平整土地，改良土壤；（3）道路、林網、溝渠等綜合建設；（4）歸并農村居民點、鄉鎮工業用地；（5）復墾廢棄土地；（6）劃定地界，確定權屬；（7）改善環境，維護生態平衡。

（三）土地流轉：是指擁有土地承包經營權的農戶將土地經營權（使用權）轉讓給其他農戶或經濟組織，即保留承包權，轉讓使用權。土地流轉有利于促進農民獲得財產性增收（如租金收入），有利于進一步激活農業剩余勞動力的轉移，為農業規模化、集約化、高效化經營提供廣闊空間，有利于開啟城鄉融合的新路徑。

（四）土地流轉的方式：可以通過轉包、轉讓、入股、合作、租賃、互換等方式出讓經營權,鼓勵農民將承包地向專業大戶、合作社等流轉,發展農業規模經營。

六、農副產品電子商務

（一）農村電商前景

一是人口紅利巨大。農村人口9億多，網民還不到2億。二是農村電商規模持續增長已成為電商新引擎。2014年農村電商規模1800億，2016年上升為4600億，未來農村電商的潛在規模將超萬億。2015年，11個發達國家中87%的人口使用互聯網，而我國農村的這個比例僅為19%；隨著一二線城市市場漸趨飽和，淘寶、騰訊、京東、百度、國美、蘇寧等行業巨頭紛紛布局“農村電商”，農村電商規模持續增長已成為電商新引擎。

（二）布局農村電商，難點在哪里？

1.物流配送受限。包括玉溪市在內的縣級物流體系還不健全，多數村級地域尚未開通物流配送服務。

2.目標消費群體不會操作。農村的電腦普及率并不高，很多人無法熟練操作電腦。網絡應用滲透還比較弱，對于網購流程與操作不清楚。

3.信任問題凸顯。之前對網絡購物接觸少因而對商品質量缺乏信心。網購騙局層出不窮，對網購資金安全也缺乏信心。

4.平臺引流難。零基礎引流，無經驗不知從何下手。傳統模式引流，投入成本大，引流不精準。

（三）農村電子商務怎么做? 農產品和水果的銷售大部分還是依賴地面批發分銷，就算是褚橙，也是通過線上品牌傳播電商銷售一部分然后大部分通過線下批發走量的。所以，原產地的B2B交易批發平臺就成為很好的模式，全國各地的批發分銷或者零售商都可以在上面進行采購然后物流配送直接到他們的各地分倉甚至可以直接配送到他們的消費者手里。傳統電子商務已經面臨淘汰，新的移動電商和新的推廣模式已經勢在必行，特別是農村電子商務更多的需求是把農產品推廣出去，而不是讓農村成為新的消費群體，移動電商時代，農村電子商務發展可以不依靠淘寶這種流量平臺，完全可以打造自己的平臺，就像hishop移動云商城那樣，推出的五合一商城，全網營銷模式，整合pc和移動，采用分銷推廣方式，更加符合農村電子商務產地化特點。

第三篇：童年的要點及考點

名著閱讀之《童年》

一、作家簡介：

馬克西姆·高爾基（1868-1936），前蘇聯偉大的無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人，社會活動家。他早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物??生活的艱辛磨煉了他的意志，這些經歷也成為了他以后永不枯竭的創作源泉。代表作有《海燕之歌》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。1936年6月18日，高爾基與世長辭，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出代表。”

二、故事梗概

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，是以作者自身童年經歷為素材的一部小說。《童年》再現了十九世紀七十年代俄國人民生活的社會環境和主人公阿廖沙在父親逝世后在外祖父家中度過的艱難歲月。

《童年》以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

外祖父開了家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”另外，還有樂觀淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

練習：

1.《童年》屬于 小說，它講述了阿廖沙的個人成長和生活經歷，也是反映了廣闊的社會生活的現實主義小說。除了《童年》，高爾基的 和，被稱為“自傳體三部曲”。

2.高爾基的《童年》用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在 家中的生活歷程。

3.《童年》中塑造的 的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。4.閱讀下面的文段，完成文后問題。

外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說：“好人啊，祝你們長命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！” 以上文段選自作品《 》，作者是。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤勞能干； 而 是個既殘暴又慈愛的人，曾用樹枝抽得阿廖沙失去知覺，也曾教他認字，關心他成長。

5.《童年》主要向我們展示了主人公身處生活底層、、的

精神歷程，同時真實再現了十九世紀七八十年代俄國人民生活的社會環境，揭露了，揭示出勞動人民的苦難境遇。

6.“阿廖沙的成長”是《童年》最基本的主題之一，與此同時，是作者創作這部小說的第一主題 7.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良樂觀的，自私殘暴的，貪婪惡毒的，以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。8.全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術師”“危險人物”。

（1）上面這段文字出自，作者是。（2）這部作品的主人公是誰？請概括發生在主人公身上的一件事。

9.結合《童年》這部小說，談一談外祖母對阿廖沙的人生影響。

答案

1.自傳體，《在人間》、《我的大學》 2.一 外祖父（或“外祖母”）3.“我”（阿廖沙）4.童年；高爾基；外祖父

5.不屈服于黑暗勢力、不斷尋求真理、追求光明，剝削階級的殘暴 6.鞭撻俄國國民的小市民習氣 7.阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅們 8.（1）《童年》；高爾基（2）阿廖沙 示例：將外祖父的桌布染成了藍色 9.外祖母慈祥能干，熱愛生活，隱忍，寬容，如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護，給予了阿廖沙無限的溫情和鐘愛，影響著他的成長。

名著導讀 1．《童年》這本書的作者是______（國家）的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經歷為原型創作的_____體三部曲之一，另兩部是______、______。

2、《童年》講述的是(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代 的生活狀況。2．《童年》的人物形象。

①阿廖沙： ②外祖父： ③外祖母： ④小茨岡： ⑤老工人格里戈里： ⑥好事情： 3．語段閱讀演練

（一）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說： “別忙，等一等!你放多少茶葉?” 他把茶葉放到手掌上，細細地數，說道： “你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”

他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道： “好吧，喝最后一杯!” 連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑。“你算了吧!”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八 十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么!”（1）以上文段選自____ 國家著名作家____ 的小說《____ 》（2）文段中畫線句子采用了什么表現手法？有何作用？

答：（3）請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節，并談談你對這部小說的閱讀感受。示例： ①情節：。②（感受）

（二）我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？” 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。1．上述材料中的“我”是文學名著《 》中的，這部書的作者是。2．選段表現出了阿廖沙??的性格特征。在苦難中，他逐漸成長為一個??的人（聯系整部作品回答）。

答：① ；②。3．選段中的外祖母是一個怎樣的人？ 答：。

4、為什么阿廖沙在這樣惡劣的環境中能成長成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？

1、昆蟲學家 畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《 》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為“ ”。

2、《昆蟲記》是優秀的 也是公認的文學經典。它，魯迅把它奉為“。它根據大量第一手資料，將昆蟲的生活和習性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期； 善建巢穴，管理家務； 善于捕食、織網； 善于利用“心理戰術”制服敵人； 可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子??在作者筆下，像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服； “為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的 也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。”

3、法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出。全書充滿了，充滿了。

答案：2．文段中畫線句子采用了什么表現手法？有何作用？

答：這里采用對比的手法，突出表現了外祖父的貪婪吝嗇和外祖母的寬厚善良。

3．請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節，并談談你對這部小說的閱讀感受。示例： ①（情節）兩個舅舅為爭奪家產爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。

②（感受）這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。

2．選段表現出了阿廖沙??的性格特征。在苦難中，他逐漸成長為一個??的人（聯系整部作品回答）。

答：①懂事能干；②堅強、勇敢、正直和充滿愛心。3．選段中的外祖母是一個怎樣的人？ 答：她是一個熱愛生活、寬厚善良的人。

4、為什么阿廖沙在這樣惡劣的環境中能成長成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？ 答：既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

童年》知識點

1、《童年》是前蘇聯作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年，三部曲中的另外兩部《在人間》、《我的大學》主要敘述阿廖沙的青少年經歷。

2、高爾基（1868―1936年）前蘇聯偉大的無產階級作家，“無產階級藝術最偉大的代表者”（列寧語），社會主義、現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。代表作有散文詩《海燕之歌》長篇小說《母親》。

3、《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父讓我去“人間”混飯吃結束。

4、《童年》的思想內容

作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍然象陽光透過云層

一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。這是因為主人公阿廖沙，他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。

高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。因此，我們說全書的思想內容表現上是積極向上而非頹廢委靡的。

5、人物性格

外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。外祖父：吝嗇、貪婪專橫、殘暴、經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

阿廖沙：在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

兩個舅舅：粗野、自私； 小茨岡（伊凡）：樂觀純樸 格里戈里：正直的老工人； 好事情：獻身科學的知識分子(一)填空題

1、《童年》是 高爾基 自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是 《在人間》、《我的大學》。

2、《童年》主人公是阿廖沙，講述他從 三 歲至 十 歲的童年生活，表現了當時整個社會 的腐敗與沒落。

3、雅科夫舅舅毫無人性，打死了自己的 妻子。

4、徒工小茨岡是怎么死的？ 被橡木十字架壓死的。

5、阿廖沙遇到的第一個優秀人物是 好事情，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句 好事情 而得來的。

6、《童年》真實的記載了主人公兒時在外祖父家中的所見所聞，對他優秀性格的形成起關鍵作用的人是 外祖母。

7、在污濁環境下，阿廖沙身邊也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父薯條子的小茨岡，對主人公心靈產生極大影響的房客是 好事情。

（二）文段閱讀題(一)她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進了令人興奮的力量。

她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說： “再講一個!”“好，好，再講一個!” “有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫： “‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠!’”

講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求： “再講一個，老太太!” 還說：“走，跟我們一起去吃晚飯!”

餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。

不過，這一切都是偷偷進行的，因為船上有一個人，禁止所有的人吃水果，他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。

這個人穿的衣服有點像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。

1、上面文字選自 《童年》，作者是 高爾基。

2、文段中的“我”是指誰? 阿廖沙

3、從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩? 外祖母每次講故事時，手 足蹈、聲情并茂；每次她講完一個故事，“我”總是說“再來一個！”；和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓“我”吃西瓜還有香瓜

4、這一情節中，可以看出外祖母怎樣的生活態度? 有著樂觀的熱愛生活的態度

（二）.閱讀下面的文段，完成文后問題。

外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說：“好人啊，祝你們長命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！”

1、以上文段選自作品《 童年 》，作者是 高爾基。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤勞能干； 而 外祖父是個既殘暴又慈愛的人，曾用樹枝抽得阿廖沙失去知覺，也曾教他認字，關心他成長。

2、《童年》主要向我們展示了主人公身處生活底層 不屈服于黑暗勢力、不斷尋求真理、追求光明 的精神歷程，同時真實再現了十九世紀七八十年代俄國人民生活的社會環境，揭露了剝削階級的殘暴，揭示出勞動人民的苦難境遇。

3、“阿廖沙的成長”是《童年》最基本的主題之一，與此同時.鞭撻俄國國民的小市民習氣，是作者創作這部小說的第一主題

4、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的.阿廖沙，善良樂觀的 外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們，以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

5、全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術師”“危險人物”。（1）上面這段文字出自《童年》，作者是 高爾基。（2）這部作品的主人公是誰？請概括發生在主人公身上的一件事。阿廖沙 示例：將外祖父的桌布染成了藍色

6、.結合《童年》這部小說，談一談外祖母對阿廖沙的人生影響。

.外祖母慈祥能干，熱愛生活，隱忍，寬容，如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護，給予了阿廖沙無限的溫情和鐘愛，影響著他的成長。

第四篇：經濟生活 知識要點

爭分奪秒15天 1經濟生活

第一部分經濟生活

(一)貨幣

1．貨幣的本質

貨幣的本質：是一般等價物。

貨幣的基本職能：價值尺度和流通手段。

2．貨幣的種類與形式

紙幣：由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。

信用工具：信用卡（功能）、支票

外匯和匯率

外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。

人民幣升值的利弊分析：人民幣升值，影響有：①不利于出口，有利于進口；②外資投資成本增加；③導致國內生產能力下降、失業增加；④本國外匯儲備貶值。

(二)價格

1．價格的決定與變動

影響價格的因素：供求關系（其他間接因素）

價值決定價格：

價值決定價格，價格是價值的貨幣表現。

價值規律及其表現形式

（1）內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定；商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

（2）表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

2．價格變動對經濟生活的影響

價格變動對生活的影響

（1）價格變動會引起需求量的變動。

（2）不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。

（3）相關商品價格變動對需求量的影響。

價格變動對生產經營的影響

（1）調節生產規模。（2）提高勞動生產率。（3）生產適銷對路的高質量產品。

(三)消費

1．消費及其類型

影響消費的因素

主要因素：居民的收入和物價總體水平。根本因素：經濟發展水平。其他因素：商品的性能、質量、外觀以及消費心理等。

消費類型

（1）按對象分：有形商品消費和勞務消費。

（2）按交易方式分：錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費。

（3）按目的分：生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。

消費結構

（1）消費結構指人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。消費結構不是一成不變的，它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。

（2）恩格爾系數：食品支出占家庭總支出的比重。

2．正確的消費觀

影響消費行為的主要心理

從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理

理智消費

①量入為出，適度消費。

②避免盲從，理性消費。

③保護環境，綠色消費。(聯系當前的熱門話題“低碳經濟”)倡導綠色消費的意義：（對消費者）有利于個人的生命健康；（對生產者）有利于促進商品生產者提高產品質量，增強環保意識；（對經濟）有利于促進綠色產業的發展，有利于促進經濟的可持續發展；（對社會）也有利于保護環境，節約資源，有利于全面貫徹落實以人為本的科學發展觀。

④勤儉節約，艱苦奮斗。

(四)生產與經濟制度

1．生產與消費

生產決定消費

生產決定消費的對象；生產決定消費的方式；生產決定消費的質量和水平；生產為消費創造動力。

消費對生產的反作用

消費是生產的目的和動力：（1）消費拉動經濟增長、促進生產發展。（2）對生產的調整和升級起著導向作用。（3）消費是生產的動力。（4）消費為生產創造出新的勞動力。

發展生產力的意義

（1）為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質技術基礎。（2）縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，充分顯示社會主義制度的優越性。（3）不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。（4）對于全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，具有決定性意義。

2．我國的基本經濟制度

公有制為主體

（1）公有資產在社會總資產中占優勢。（2）國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

多種所有制經濟共同發展

（1）包括：個體經濟、私營經濟、外資經濟。

（2）地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。

（3）作用：非公有制經濟在利用分散資源、促進經濟發展、擴大就業、提高人民生活水平、增加國家財政收入方面發揮重要作用。

堅持和完善基本經濟制度的原因和意義

原因：適應社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。

意義：實踐證明，它有利于促進生產力的發展，有利于增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。

(五)企業與勞動者

1．企業

現代企業典型的組織形式：公司制

公司的優點：具有獨立法人地位、有限責任制度和科學管理結構。

公司形式：有限責任公司和股份有限公司

公司機構：決策機構、執行機構和監督機構

公司的經營與發展

公司經營成功的主要因素：

（1）制定正確的經營戰略；（2）提高自主創新能力，依靠科技進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優勢；（3）要誠信經營,樹立良好的信譽和企業形象。

企業兼并與企業破產

（1）企業兼并的意義：①可以擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力，實現以優帶劣的調整，把劣勢轉化為優勢，②提高企業和整個社會的資源利用效率，有益于促進國家經濟發展。

（2）企業破產的意義：①有利于強化企業的風險意識，促使企業在破產的壓力下改善經營管理，提高企業競爭力。②通過企業破產，及時淘汰落后的企業，有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。

2．勞動者

勞動與就業

（1）勞動的意義：勞動創造物質財富與精神財富；勞動是人類文明進步的源泉；勞動最光榮。

（2）就業的意義：是民生之本，使得勞動力與生產資料相結合，生產物質財富和精神財富；就業使社會勞動力能夠不斷再生產；就業有利于勞動者實現自身的社會價值。

就業對策：最根本的是大力發展社會生產力，大力發展非公有制經濟和第三產業。堅持“市場調節就業，國家促進就業，勞動者自主擇業”的方針，完善勞動力市場，健全社會保障制度。

樹立正確的就業觀

自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀。

依法維護勞動者權益

（1）有哪些權利：①平等就業和選擇職業的權利；②取得勞動報酬的權利；③休息、休假的權利；④獲得勞動安全衛生保護的權利；⑤接受職業技能培訓、享受社會保險和福利、提請勞動爭議處理的權利；⑥法律規定的其他權利。

（2）原因：①實現和維護勞動者權益，是社會主義制度的本質要求。②是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調動和發揮勞動者的積極性、創造性的保證。

（3）做法：①自覺地履行勞動者的義務，是獲得權利、維護權益的基礎。②依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權益的重要依據。③當自己的權益受到侵犯時，可以通過投訴、協商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等正當途徑加以維護。④勞動者要增強權利意識和法律意識。當權益受到侵害時，以合法手段、法定程序維護權益。

(六)銀行與投資

1．商業銀行

儲蓄存款

儲蓄存款比較安全，風險較低，也存在通貨膨脹下存款貶值及定期存款提前支取而損失利息的風險。

存款利息及其計算

利息計算公式： 利息=本金×利息率×存款期限

商業銀行的主要業務

（1）存款業務：這是商業銀行的基礎業務。

（2）貸款業務：它是我國商業銀行的主體業務，是銀行利潤的主要來源。

（3）結算業務：銀行要收取一定的服務費用。

2．投資

股票

股票投資的收入：一部分是股息和紅利收入，它來源

于企業的利潤；另一部分來源于股票價格上升帶來的差價。股票價格受到公司經營狀況、供求關系、銀行利率、大眾心理等因素的影響，其波動有很大的不確定性，這使股票投資者有可能遭受損失。因此股票是一種高風險、高收益的投資方式。

債券

債券是一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。

商業保險

是規避風險的投資，分為人身保險和財產保險。

(七)個人收入的分配

1．分配制度

按勞分配為主體

在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。

多種分配方式并存

（1）按個體勞動者勞動成果分配。

（2）按生產要素分配：就是生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與受益分配。（生產要素有勞動、資本、技術和管理等。）

2．實現收入分配公平

收入分配公平的制度保證和重要舉措（此為新增知識點）

（1）制度保證：堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

（2）重要舉措：①保證居民收入在國民收入分配中占合理比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。②再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。

為此，要加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過高收入，取締非法收入。通過加強稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現嚴重的兩極分化，實現公平分配。

處理好效率與公平的關系

(1)效率指經濟活中產出與投入的比率，它表示資源有效利用的程度。效率提高意味著資源的節約和社會財富的增加。效率是人類經濟活動追求的基本目標之一。

(2)收入分配的公平，主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。

(3)效率與公平是對立統一的關系。在社會主義市場經濟條件下，效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的物質前提。另一方面，公平是提高經濟效率的保證。效率與公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。

(4)處理好效率與公平的關系，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富；初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，既要提高效率又要促進公平。

（八）財政與稅收

1．國家財政

財政及其作用

(1)財政

財政是國家的收入和支出。是國家參與社會分配的兩個方面。是通過國家預算實現的。

(2)財政的作用

①支持基礎設施和工程的建設

國家財政支持基礎設施和工程的建設，能促進資源合理配。如“舟山跨海大橋建設”“上海世博會場館建設”等。

②促使經濟平穩運行

運用擴張性財政政策或緊縮性財政政策，使社會總供給與總需求保持基本平衡，避免出現大起大落。

③促進經濟社會發展

通過對財政收支方向、結構的調整，促進經濟結構優化；通過調整財政支出結構，支持高科技研究開發，發展科教事業。

④保障人民生活

財政鞏固國家政權； 完善社會公共服務體系；促進社會公平、健全社會保障體系、改善人民生活。

財政收入與支出

(1)財政收入的渠道

稅收收入、利潤收入、債務收入和其他收入。

(2)影響財政收入的主要因素

財政收入受很多因素的影響，其中經濟發展水平和分配政策是主要因素。

(3)財政支出的具體用途

①經濟建設支出；②科學、教育、文化、衛生事業支出；③行政管理和國防支出；④社會保障支出；⑤債務支出。

(4)財政收入和支出關系的三種情況：

財政收支平衡、財政赤字、財政盈余。

2．征稅和納稅

稅收及其種類

(1)稅收及其基本特征

稅收是國家為實現其職能，憑借其政治權力，依法取得財政收入的基本形式。稅收具有強制性、無償性和固定性的特征。

(2)稅收的種類

流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅五大類，共二十多種。

增值稅和個人所得稅的作用

①增值稅的作用：增值稅可避免對一個經營額重復征稅，而且可以防止前一生產經營環節偷漏稅行為。有利于促進生產的專業化和體現公平競爭，也有利于財政收入的穩定增長。

②個人所得稅的作用：個人所得稅是國家財政收入的重要來源，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。

依法納稅是公民的基本義務

(1)在我國，國家利益、集體利益與個人利益在根本上是一致的。稅收取之于民，用之于民。每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。

(2)違反稅法的行為:

①偷稅；②欠稅；③騙稅；④抗稅。

(九)社會主義市場經濟

1．市場配置資源

資源配置的基本手段：計劃和市場。

市場調節的優點和局限性

優點：①市場能夠及時、準確、靈活地反映出市場供求變化，傳遞市場供求信息，實現資源合理配置；②面對市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高，實現資源的有效利用。

局限性：①市場調節不是萬能的。②市場調節存在自發性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

市場秩序

必要性：只有具備公平公正的市場秩序，市場才能合理配置資源。

措施：第一、遵守市場規則。第二、建立健全社會信用制度：形成以道德為支撐，以法律為保障的社會信用制度，是規范市場秩序的治本之策；當前尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。第三、公民要學法、懂法、守法、用法，樹立誠信觀念等。

2．社會主義市場經濟

社會主義市場經濟的基本特征

社會主義市場經濟是同社會主義基本制度結合在一起的。①堅持公有制的主體地位是社會主義市場經濟的基本標志；②社會主義市場經濟以實現共同富裕為根本目標；③在社會主義市場經濟條件下，國家能夠實行強有力的宏觀調控。加強宏觀調控是社會主義市場經濟的內在要求。

宏觀調控的目標和手段

目標：促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。

手段：①經濟手段：主要是利用財政政策和貨幣政策，也可以通過制定和實施經濟計劃進行引導。是一種間接調控；②法律手段：國家制定和運用經濟法規進行間接調控；③行政手段：通過行政機構，采取強制性的行政命令、指示、規定調控。④三種手段各有所長，要綜合運用，以經濟手段和法律手段為主，行政手段為輔。

(十)小康社會的經濟建設

1．全面建設小康社會

全面小康社會的經濟目標

①綜合國力顯著增強，②基本實現工業化，③建成完善的社會主義市場經濟體制，④城鄉、區域協調發展，⑤社會保障體系健全，⑥人民富裕程度普遍提高，⑦生態環境更加良好。

2．科學發展觀

貫徹落實科學發展觀

(1)科學發展觀的第一要義是發展。（2）科學發展觀的核心是以人為本。（3）科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。（4）科學發展觀的根本方法是統籌兼顧：統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放。

促進國民經濟又好又快發展

要深入貫徹落實科學發展觀，做到（1）提高自主創新能力，建設創新型國家。（2）加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，全面提高農業、工業、服務業的水平和效益；走新型工業化道路，統籌城鄉、區域發展。

(十一)經濟全球化與對外開放

1．經濟全球化

經濟全球化及其表現

經濟全球化的含義：商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。

經濟全球化的表現：（1）生產全球化（2）貿易全球化（3）資本全球化。其他還有市場、技術等全球化。

跨國公司在經濟全球化中的作用

①跨國公司的迅速發展為經濟全球化提供了強有力的載體。②跨國公司全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。

經濟全球化的影響

有利影響：（1）經濟全球化是生產力發展的產物，它又推動了生產力的發展。（2）促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展。（3）推動了世界范圍內資源配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟提供了更加廣闊的空間。

不利影響（挑戰）：（1）使世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重，擴大了世界各國的貧富差距；（2）經濟全球化加劇全球經濟的不穩定性；對發展中國家的經濟安全構成極大的威脅。

（補充：面對經濟全球化，我國或者浙江省要：A堅定不移地實行對外開放政策，充分利用經濟全球化帶來的各種機遇和條件，參與國際經濟合作與競爭；B深化改革，完善市場經濟體制，健全市場經濟法律法規；C進行經濟結構調整，促進科技進步和創新，提高國際競爭力；D堅持獨立自主，加強防范工作，維護我國經濟安全；E全面提高對外開放水平，堅持“引進來”與“走出去”相結合的對外開放戰略。等等）

2．國際經濟競爭與合作

世界貿易組織

世界貿易組織是世界上最大的多邊貿易組織。與世界銀行、國際貨幣基金組織并稱為世界三大經濟組織。

世界貿易組織在國際經貿領域發揮的作用：（1）積極組織多邊貿易談判（2）為國際貿易制定基本原則和協定（3）為成員國提供解決貿易摩擦沖突的場所。

世界貿易組織的基本原則：非歧視原則（最重要的原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則）、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則，以及貿易政策法規透明原則等

加入世界貿易組織對我國的影響

（1）有利影響：①加入世貿組織是我國應對經濟全球化的重要戰略決策，標志著我國對外開放進入了一個新階段；②有利于擴大對外開放，為我國經濟發展贏得更好的國際環境；③有利于促進社會主義市場經濟體制的建立和健全；④推動開放型經濟水平的提高；⑤帶動國內產業結構的優化升級；⑥創造大量的就業機會；⑦提高人民群眾的收入與生活水平。

（2）不利影響：國際市場的競爭將更加深入地與國內市場的競爭結合在一起，面臨的經濟風險也會顯著增加。

全面提高對外開放水平

目的：在更大范圍、廣高層次上參與國際經濟技術合作和競爭，充分利用國際國內兩個市場，優化資源配置，拓展發展空間，促進我國經濟發展。

基本戰略：堅持“引進來”與“走出去”相結合的對外開放戰略。“走出去”的對策：創新對外投資和合作方式，支持企業在研發、生產、銷售等方面開展國際化經營，加快培育我國的跨國公司和國際知名品牌。

原則：獨立自主、自力更生原則。（是對外開放的基礎）

第五篇：應用文相關知識要點DOC

應用文相關知識要點

一、什么是應用文

（一）應用文的概念

應用文——是指國家機關、企事業單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理公共事務或私人事務所使用的具有某種慣用格式和直接應用價值的文章。包括機關應用文和私人應用文兩類。或稱為公務文書與私務文書。

應用文的突出特點就在于“用”，它是為應付生活（公務、私務）的實務性文章。另一突出特點就在于它有習慣的固定格式。

二、什么是行政公文

行政公文“是國家行政機關在行政管理過程中形成的、具有法定效力和規范體式的公務文書”。

根據中共中央辦公廳2012年4月12日發布的《黨政機關公文處理工作條例》的規定，公文包括15種。即：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。

三、行政公文的種類

命令（令）是依照有關法律公布行政法規和規章，宣布施行重大強制性行政措施，嘉獎有關單位及人員時使用的文種。如《中華人民共和國主席令》、《戒嚴令》、《向全國進軍的命令》、《國務院對勝利粉碎劫機事件的民航楊繼海機組的嘉獎令》。

決定是適用于對重要事項或者重大行動作出安排時使用的一種公文。比如：《中共中央、國務院關于普及小學教育若干問題的決定》、《中共中央關于經濟體制改革的決定》。

公告是向國內外宣布重要事項或者法定事項時使用的文種。如：《關于僑資、外資銀行清償在華未了負債的公告》、《中共中央、全國人大常委會、國務院關于宋慶齡副委員長病情的公告》。

通告是在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項時使用的文種。比如：《X X市人民政府關于禁止“法輪功”邪教組織活動的通告》。通知是適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員的公文。

通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。比如《河南省人民政府關于表彰省燃化集團公司省煤氣集團公司的通報》、《國務院辦公廳關于江西省上栗縣“3.11”特大爆炸事故情況的通報》。

議案是各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提出并需大會列入議程，進行討論、審議和決定的議事原案，屬于建議性公文。

意見是對重要問題提出見解和處理辦法時使用的文種。如《中共中央關于進一步繁榮文藝的若干意見》。

報告是適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關詢問的公文。如《XX省商業廳關于XX市百貨大樓重大火災害事故的報告》。

請示是向上級機關請求指示、批準時使用的一種文種。

批復是上級機關答復下級請示事項時使用的一種公文。《國務院關于同意山西省和內蒙古自治區人民政府聯合勘定的行政區域界線協議書的批復》。

函是不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項時使用的文種。

會議紀要是記載和傳達會議情況和議定事項的公文。它是會議的產物，是對會議成果的如實記錄和集中整理。

? 報告和請示的不同之處，有以下三點：

一是行文目的不同。報告的主要目的是下情上達，向上級匯報工作，反映情況，提出意見和建議，是一種呈報性公文，不需要上級機關批復；請示的主要目的是請上級批準、指示或答復，是呈請性公文，需要上級機關批復。二是行文時間不同。報告是匯報工作和反映情況，當然在工作結束或告一階段以及情況發生之后才能制發；請示是請求批準、指示或答復，當然應該在工作或活動開展之前行文，不允許“先斬后奏”。三是收文處理不同。上級機關收到報告．只需了解情況以作決策參考,不需要答復；收到請示，則要認真研究，盡快給予答復。報告和請示是兩種不同的公文，兩者的功能不同，不能錯用或連用成“請示報告”。

? 會議紀要與會議記錄的區別

會議紀要是在會議記錄的基礎上整理加工而成的。兩者雖然都是會議的產物，都能記載會議情況和會議議定事項，但兩者在性質、內容、形式和發布方式上有很大不同。在性質上,會議紀要是法定行政公文；會議記錄是機關、單位內部用于記錄會議發言的事務文書，屬于記載性的文字資料。在內容上，會議紀要是經過整理加工的會議上達成的一致認識，是會議內容的要點；會議記錄是會議發言的原始記錄，基本要做到有言必錄。在形式上，會議紀要是行政公文，會議記錄沒有統一格式，多是各單位自定。在發布方式上，會議紀要按公文發文程序發，但它沒有主送和抄送機關，只在抄送欄下有“發”字，發向機關內部的各處、部、室及其他直屬部門，如要上報，按“報告”走，標題為《關于呈送XX會議紀要的報告》；如要下發，按“通知”走，標題為《關于下發XX會議紀要的通知》。會議記錄僅作為內部資料保存，絕不公開發布。

四、行政公文的特點

（一）作者的法定性

行政公文撰寫人與作者不是同一個概念。其撰稿人只是機關里具體承擔寫作任務的工作人員，其撰寫完成的，只是公文的草稿。這個草稿只有經過機關領導人審核批準簽發后，才成為定稿；而定稿才是印制公文正式文本的標準本。機關領導人代表機關審核簽發文稿，他也不是公文的作者，公文的作者是機關領導人所代表的機關。

行政公文作者的法定性，得到國家的法律保護。我國《刑法》第二百八十條規定：偽造、變造、買賣或者盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文，“處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利；情節嚴重的，處三年以上十年以下有期徒刑”。

（二）體式的規范性

（三）功能的權威性

行政公文功能上的權威性除由制發機關的職權決定外，還受時間、范圍、公文內容和形式的制約。

行政公文要生效，形式上必須有三個明顯的標志：

一是必須有法定作者，公文上法定作者的名稱見于公文版頭、公文標題或公文的落款；

二是必須有機關公章或經領導人的簽署； 三是必須有成文日期。

五、行政公文格式

（一）版頭部分

行政機關公文首頁第一條橫隔離線（通常稱為版頭欄）以上的部分為版頭。版頭，也稱作文頭。它由發文機關名稱、秘密等級、緊急程度、發文字號、簽發人，份號等組成。

（二）行文部分

行文部分是從第一條橫隔離線版頭欄起，到第二條橫隔離線抄送欄止的中間部分。這是公文的主體，包括標題、主送機關、正文、附件名稱、發文機關、成文日期、印章等。1．標題

公文標題就是公文名稱，一般由發文機關名稱、事項和公文種類三要素構成。其中事項是公文主要內容準確而簡要的概括，而不是某種精神的抽象。如： ? 《國務院關于進一步深化城鎮住房制度改革加快住房建設的通知》

? 《國務院辦公廳關于青海省特大騙匯案件的通報》

? 《北京市人民政府關于采取果斷措施控制北京大氣污染的緊急請示》

2．主送機關

主送機關即公文的主要受文機關，是負責承辦或答復該文內容的機關，也稱“上款”、“抬頭”。

主送機關名稱應當用全稱或者規范化簡稱或者同類型機關的統稱，位于正文上方，頂格排印。

但不論上行文或下行文，都只能主送給某一機關而不是某一機關的領導人個人。

3.正文

公文的正文可分為開頭、主體、結尾三部分。

（1）正文的開頭可以概括為“憑”，即憑什么行文，就是制發該文的依據或理由。大致情況有：根據某些好人好事或不良傾向、突發事件、事故行文，根據事物的發展變化行文，根據國家的方針、政策和法令、法規行文，根據以往先例行文，根據某種理論、道理行文，根據上級或對方來文行文。具體到某篇公文應如何開頭，要根據發文意圖、行文對象和文種來確定。

（2）主體部分可以概括為“事”，即什么事情或什么事項。根據開頭行文的目的和理由，經一定的過渡性詞語，如“特作如下通知”、“特作如下規定”、“報告如下”、“請示如下”、“答復如下”轉入公文的主體。公文主體主要是列舉材料，申述觀點，敘事說理，尤其要把“事”說清楚。內容較為復雜的公文，事項很多，要注意事項之間的邏輯順序和層次安排。

（3）結尾部分可以概括為“斷”，即論斷、判斷，也就是正文的結論部分，多數為提出要求、措施、辦法等。有些公文有規范的結束語，如“特此通知”、“特此報告”、“以上請示妥否、請批示”、“此復”等。

4．附件名稱

附件是附屬于正文的印證性、說明性或附帶性材料。公文如有附件，其名稱應當在正文之后、制發機關和成文日期之上的左側標注。公文附件應當置于主件之后，與主件裝訂在一起。

5．發文機關

發文機關也稱“下款”、“落款”或“署名”，表明公文的法定作者，在正文下方的右側位置標示。應當用全稱或者規范化簡稱，在使用上和主送機關是對應的。

6．成文日期

成文日期必須寫明年、月、日全稱，位于發文機關署名右下方。決議、決定、條例、意見、規定等不標明主送機關的普發式公文，成文日期加括號標注于標題下方居中位置。成文日期用阿拉伯數字書寫。

7．印章

在正文之后、成文日期上面應加蓋機關公章。公章是機關職權的象征，是公文生效的標志。公章要上不壓正文，下壓成文日期，要騎年蓋月。即把年份的最后兩位數字加年字、把月份的數字加月字全蓋上。公章要求蓋得端正，顯示職權的嚴肅。莊重。

（三）文尾部分

文尾部分包括主題詞、抄送機關、印制版記。

六、什么是事務文書

黨的機關、國家行政機關和企事業單位處理行政管理和其他事務，除了經常運用法定機關公文外，還經常運用事務文書，以達到交流情況、維系工作的目的。比如：調查報告、計劃、總結、簡報、講話稿、述職報告等。

事務文書廣泛地運用于各行各業，通用性較強。行政公文和事務文書是機關、單位行政管理的左臂右膀，常常是行政公文作為主件代機關作權威性的立言，事務文書作為附件，使文件內容更加具體、詳實。事務文書與行政公文相比，作者相對靈活，可以是法定作者也可以是個人作者。內容上更注重事務性和過程性。事務文書盡管也具有慣用格式，但這些格式不都是規范統一的定式，規范程度相對較弱。

七、應用文的語體規律

1、社會化

應用文的用語，尤其是在公務文書中，一般不用個人化的語言，不用某個地區的方言，不用超常規的用語句式和冷僻詞匯。

漢語中有許多意義相同或相近的同義詞和近義詞，還有一詞多義的情況，但在特定的語境中，表達某一概念時往往只有一個詞是最貼切的。在應用文寫作中，要花力氣辨析詞義，多使用工具書，明確詞義所表達的概念內涵，精選妥帖的詞語，盡量使語言表達準確。

為了強化語言的表意功能，在應用寫作中應選用短句、肯定句、常式句來表達。這樣，在嚴格的語法規范下，避免語言產生歧義。

2、穩定化

在應用文中，為了表達的簡潔和莊重的需要，依然部分使用文言詞匯，這些詞匯不僅不會被淘汰，而且在語詞的使用、位置的排放上基本固定，仍然顯示出文言的生命力。

3、模式化

應用文語體的模式化與應用文文本結構的模式化，有著相輔相成的意義。

八、應用文常用特定用語

? 開端用語(用于文章開頭，表示引據、發語):為了、頃接、依照、按照、關于、遵照、茲定于。

? 遞送用語(用于表示文章的遞送方向):報、呈、頒發、印發、發布、下達、送。? 擬辦用語(用于擬辦審批):擬辦——責成、交辦、試辦，審批 ——照辦、批準、可行、原則同意。

? 過渡銜接用語（用于承上啟下，結構連貫）：為此、鑒于、有鑒于此、綜上所述。? 期請用語（用于表示希望和請求）：上行——懇請、特請，平行——擬請、如蒙，下行——希望、尚望、希予。? 結尾用語（用于結尾收束）：上行——當否，請批示；可否，請批示；如無不當，請批轉；如無不妥，請批準；特此報告；以上報告，請批轉；以上報告，請審核。?平行——此致敬禮；為荷；特此函達；特此證明；尚望函復。

? 下行——為要；為宜；為妥；希遵照執行；特此通知；此復；現予公布。

九、會議通知的寫法

包括召開會議或辦培訓班。一般包括以下內容：

①會議的原因、根據、目的

②會議的具體內容概述。有些會議應把議題概述出來。

③時間，包括報到時間、正式開會時間、結束時間。

④參加人員。可根據具體情況直接寫“請你單位某某參加”，也可寫明參加人的身份、職位，由參加單位自定。有時可附名額分配表。

⑤與會人員應作的準備，包括應攜帶的東西，如：材料、證件、費用等。

⑥地點。寫清楚具體的路名、街道名、門牌號。如地點難找，應寫清路線、交通工具、運營班次，以及有無接站和接站時間。

⑦其他事項。如會議聯系人、聯系電話、住房標準、返程交通問題，食宿及會議經費問題。

上述內容，并非所有會議通知都寫，有些不寫也可明白的事項，可省略不寫。

十、請示正文的寫法

請示的正文一般分請示緣由、請示事項、結語三個部分來寫。

1、請示緣由。即為什么要請示，這是請示的背景、依據、出發點和思想基礎。如原因比較復雜，必須把理由說充分，把依據提出來，使上級機關確信所請示的問題非解決不可。這部分應該包括請示的必要性和可行性兩個方面的內容。?

2、請示事項。即請求上級做什么或示知怎樣做。內容簡單的，可以全文一貫到底、篇段合一；內容復雜的，采取分段表述。要寫得具體明確。

3、結尾用語。如“（以上意見）當否（或妥否，或是否可行），請批示（請批復、請批準、請審批等）”。

? 如果請示有附件，正文寫完后，就要標明附件名稱。

十一、函正文的寫法

函的正文由發函緣由、發函事項、結語組成。

1、發函緣由。函的開頭要說明發函的原因、意圖、理由或根據。復函的開頭稍有不同。復函的開頭與批復相似，通常引敘來文字號或名稱，如“[19x x]x字X號函悉”或“X年X月X日《關于xxx（事項）的函》收悉”，然后以“經研究，函復如下”過渡，引起下文。

2、發函事項。具體寫出需要商洽、詢問、告知、請求答復或委托辦理事項的內容，復函則寫明答復意見。發函事項與發函緣由可分開分段寫，有時也可將二者融合在一起一段寫到底。

3、結語。商洽函、詢問函、委托函可用“即請函復”、“請盡快回復”等作結；請求函可用“當否，請回復”、“可否、請函復”等作結；知照函可用“特此函告”、“專此函達”等作結；答復函可用“特此函復”、“此復”等作結。

十二、自薦信的特點與寫法

一、自薦信的特點

1、針對性

自薦信多數是針對用人單位對某崗位、某職務的需求而發的，這就是它的針對性。

2、展示性

人的素質大致包含思想政治、知識業務、道德品質、精神狀態、性格特征、思維方式這六個方面的內容。求職者就需要在這六個方面努力，表現自己有較高的政治理論修養；有較強的業務能力，知識面較寬；能與人為善，熱愛社會、熱愛生活、愛崗敬業，有較強的事業心和責任感；有艱苦奮斗、奉獻進取精神；能團結人，有良好的人際關系；有靈活、敏捷的思維方式，適應迅猛發展的時代需要。

3、求實性

二、自薦信的結構

（一）標題

（二）稱呼

（三）正文 這是自薦信的主體，多數分為自薦目的、簡介、展示、希望四項內容。

自薦目的，要寫清楚自薦干什么，有的可自薦某崗位、某職務，有的可自薦承擔什么工作。自薦目的要明確、具體。

簡介，即是向對方介紹自己具備的基本條件。基本條件是學習經歷（包括學習專業課程及成績）和工作經歷。

展示，是展示自己的才能和特長。特長條件是指專業特長、工作特長以及音體詩書棋畫等方面的特長。音體等方面的特長稍一提及即可。專業特長可寫所學專業的特色、獲得獎學金、發表的論文或其他文章等，工作特長可寫實際操作能力或其他社會實踐等。這部分要力求寫出自我的特色。強調自己的與眾不同之處，展現自己良好的個性。與眾不同之處，就是自己的特長，就是自己的能力所在。

良好的個性，就是在求職信的字里行間表現出自己的熱情和活力，如克服困難的意志、助人為樂的品質、開拓創新的行為等。這一部分是應該能夠出彩的部分，不要寫成刻板的經歷的羅列，要講究語言的感情色彩。

希望，是正文的結束語，多數是希望用人單位能予接納。不必過于謙虛，態度要不卑不亢。

（四）落款

如用打印機打出，則在自薦人姓名處仍需親筆簽名。

三、自薦信的寫作要求

（一）突出針對性

自薦信內容的針對性，一是要針對所求職位的需要寫；二是要針對用人單位的第一讀者寫。

（二）突出重點

自薦信的重點在推薦自己的才能和特長。個人的才能包括專業知識、工作經驗和工作成果等。在介紹自己的學歷和專業知識時，要強調自己的專業特色。工作經驗和工作成果是信中的重要部分，也是用人單位非常看重的部分，因為任何單位都不會欣賞毫無工作經驗的人。即使是剛從學校畢業的學生，還沒什么工作經驗，也可以寫上自己的生活經驗，如與人相處或管理、組織人的經驗（學生干部）、假期社會調查、畢業實習、教學實踐和社會實踐活動等。但不要生拉硬扯，一定要圍繞自薦信的要求來書寫。

特長不僅是指自己的專業所長，也包括文體特長、語言特長、書畫樂特長。

（三）情文并茂 求職信的情，一是內容上的真情，二是語言上的表情。

文，就是語言。語言要美，要簡練、準確、樸實，但不要用花言巧語。句子要富于變化，不要死板呆滯.（四）講求書寫的藝術

一是書寫格式要規范；二是字體工整并力求美觀，沒有錯別字，標點符號使用規范。

十三、計劃的概念與寫法

一、計劃的涵義和分類

計劃是為了實現某一管理目標，完成特定的任務，開展某項工作而預先做好安排和設計，并用書面形式表達出來的一種事務文書。

計劃性文體大概包括六個基本類型：規劃、設想、計劃、安排、要點、方案。

二、計劃的寫法

（一）標題

1．制定計劃的單位名稱+計劃適用期限+計劃內容范圍+文種名稱 ?

如：《國家八七扶貧攻堅計劃》 2．計劃期限+計劃內容+文種 ?

如：《2009年信貸計劃》 3．制定計劃的單位名稱+關于+事由+文種

如：江蘇省貿易促進會關于對外貿易聯絡工作計劃

（二）正文

計劃的正文一般分為前言、主體、結尾三部分。1.前言。

計劃的前言一般用簡潔的文字闡明制定計劃的指導思想、制定計劃的依據，說明“為什么做”、“依據什么做”、“能不能做”的問題。這一段是計劃的綱領，不宜寫得冗長，不能過多地論述制定計劃的意義，應點到為止。

2．主體部分。

前言是說明“為什么要制定計劃”，主體部分是回答“做什么”、“怎么做”、“何時完成”。做到“定事、定人、定時、定量、定質”，這是計劃的核心。這部分包括目標、措施、步驟三個要素。

（1）目標。目標是指計劃提出的具體的任務和指標，告訴人們“做什么”。（2）措施。這一部分的主要內容常常包括：組織領導、任務的分工、完成任務的物質條件、政策保障、采取的措施等。

（3）步驟。步驟是指計劃規定的進行程序和時間。

擬寫計劃，以上三個方面缺一不可。實際寫作時，三個部分可以分開寫，也可以結合一起寫。可以分條分項寫，也可以采用表格形式。

3、結尾部分

計劃的結尾部分可以提一些希望和要求，或發出號召，以振奮精神，鼓舞斗志。小型計劃一般不寫結尾部分。

（三）落款

寫明制定計劃的單位和日期。有的將制定計劃的單位名稱和日期列在標題的下面，文尾就不再重復。

十四、總結的概念與寫法

一、總結的涵義

總結是對已經完成或告一段落的工作進行全面、系統地回顧檢查，分析研究，找出經驗教訓，得出規律性的結論，用以指導今后工作的一種書面材料。

二、總結的類型

總結分為綜合性總結和專項總結兩種。綜合性總結，就是機關、單位或個人對一定時限內所做的本職范圍的各方面的工作，進行全面總結；專項總結，是就工作的某一方面或某一點內容所作的總結。

三、總結的基本格式與內容

（一）標題

1、單位名稱、時限、內容和文種組成。如《×× 教委××教育工作總結》

2、根據內容概括標題。這類標題多用于經驗性的總結，如《從落實責任制入手，加強企業管理的基礎工作》

3、由正、副標題構成。正標題概括總結內容，副標題標明單位名稱和總結種類。如：《加強醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗總結》

（二）正文

總結的正文一般分為開頭、主體和結尾三個部分。

1、開頭

開頭部分寫法主要有以下四種：

一是概述式。簡要交代工作范圍、時間以及背景、目的，概括地介紹工作內容。二是結論式。明確提出對工作的總體評價或工作中經驗教訓的核心結論。三是提問式。首先提出問題，點明總結的重點，使人關注總結的內容。這種開頭方式一般只使用于專題性總結。

四是對比式。對與總結內容有關的、極能說明問題的情況進行比較，表明優劣，使人關注總結的內容。這種開頭方式多見于專題總結。

2、主體

主體部分是正文寫作的著力點，它包括基本情況、成績和問題、經驗和教訓、設想和安排等幾個方面的內容。常見的寫法有以下三種：

一是分部式結構

這是綜合性總結通常使用的形式，即按“基本情況、成績、經驗、存在的問題、工作意見和設想”幾個部分來組織材料，分步敘議，二是橫式結構

即突破時空順序，或以經驗為綱目，或以工作類屬為綱目來組織材料。

以工作類屬為綱目來組織材料：如《XX大學2011工作總結》，將學校整體工作歸納成“教學工作、科研及科技開發、學科建設、師資隊伍建設、學生管理及招生分配、人事改革、財務工作、其它管理與服務工作”九個方面，列出九個小標題，分別予以敘述。

以經驗為綱目來組織材料：如《加強醫德修養、樹立醫療新風》，這篇總結在概括地說明了南方醫院惠僑科精神文明建設的成效后，用“我們的主要做法如下”提起下文．接著寫出三條經驗：

一、把醫德醫風教育真正落到實處；

二、推行強有力的監控機制；

三、建立適應新形勢和醫德醫風要求的激勵模式。各小標題是提煉出的規律性認識，下面用事實來印證。

三是縱式結構

即按事物發展順序或時間順序組織材料，總結工作的全過程。

縱式結構比較適合專題性工作總結。如《XX局人事制度改革試點工作總結》，全文根據改革試點工作的醞釀、啟動的過程，分為“背景、調查研究基本現狀、制定政策和措施、精心組織試點實施、跟蹤了解實施結果、總結試點經驗及教訓”幾個部分，順著時空順序來組織總結材料。

3、結尾

結尾一般寫今后的努力方向和打算。這部分往往是主體部分自然發展的結果。如果主體部分已經寫到下一階段的工作設想和打算，就無需再寫結尾。

（三）落 款

總結寫完后，要在正文后面寫出總結單位和總結寫作的時間。