第一篇：讀《世界是紅的》心得體會（寫寫幫推薦）

讀《世界是紅的》心得體會

這是一本標明為“看懂中國經濟格局的一本書”，而且是理解國家“一帶一路”重大戰(zhàn)略推薦書目。全書分為三篇十二章，僅僅二十二萬字，洋洋灑灑就把中國經濟的過去的歷史軌跡，現實的嚴峻問題，未來的光明前途講清楚了。

更加奇妙的是，作者似乎不是經濟專業(yè)領域的知名人物，而且，作者的視角與當前國內仰“西方前沿”鼻息的某些經濟學家的理論分析框架完全不同。但是，他從歷史文化的深度走來，從政治、經濟、軍事結合的高度看下來，使得他對全球歷史文化、政治經濟、軍事博弈有準確的把握，因此對中國經濟格局的分析和研判高論迭出，讓讀者不時擊節(jié)叫好。這只能說應了兩句老話：一句是“旁觀者清”，另外一句就是“天外有天”啊。而且作品中的文字，嬉笑怒罵，可讀性強，讓人忍俊不禁。

在經濟全球化發(fā)展前途詭異，中華文明復興急需理論支撐自信之時，這本書猶如“天上飄來的一片白云”。它會讓你感覺到作者思路的透徹，閱讀之后心里清朗了。它是思想理論界多年未見的振聾發(fā)聵之作。較之某些泛泛而談的應景之解讀，更能夠讓讀者真正懂得中國經濟的今天的“格局”，真切地領會到習近平同志提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義，從而更加直覺地投身于中華民族復興的偉大實踐之中。

在人類發(fā)展的歷史上，分與合、戰(zhàn)與和不斷的上演著。不管局部的結局如何，人類社會始終如一輛馬車穩(wěn)步向前。只是，近一百年來，生存的空間漸趨飽和，人類已不能再維持原有的舒適的距離，是以紛爭不斷。百年來，這個世界經歷了弱肉強食、兩國爭霸、一枝獨秀，及至今天的群雄并起。爭端每日都在上演，在互聯網的助推下，普通民眾也從未像今天這樣積極投入其中。未來的世界將走向何方，每個人都在猜測，每個人都在期望，每個人都在關注。白云先生所著的《世界是紅的：看懂中國經濟格局的一本書》便對此做出了他們的理解。

世界的發(fā)展，是一個大問題，本書可以看做是作者對未來的一個預測，也可以說是一種期盼。想要知道未來世界的樣子，首先先得清楚目前我們所處的環(huán)境。這里不禁要提一下另一本書，美國著名作家托馬斯·弗里德曼撰寫的另一本書《世界是平的》。在對現實的判斷上，兩書基本有了一致的態(tài)度，那就是——現在的世界是平的。這個平，是相對的平。如果把世界各國的發(fā)展，量化成一個記分，用一個相對應的高度來標記。那么我們可以看到，人類歷史上從來沒有像今天這樣，強與弱如此接近。而且，這個接近的趨勢還在繼續(xù)。

全球化的浪潮沖擊下，科技的匯集與傳播將更為迅捷和公開，企圖靠壁壘和壟斷來維持地位變得越來越難。在趨平的世界中，大國何以處之？人類世界的未來是會最終達到完美的平衡，還是新的霸權的崛起？我們更關心的，還是中國的發(fā)展將向何方？未來的世界會是紅色的嗎？在《世界是紅的》這本書中，作者對49年之后中國經濟發(fā)展的里程進行了簡要總結，重點分析了現狀經濟的特點和我們?yōu)榇怂龅呐?。中國經濟，經歷了摸索、困惑甚至狼狽，積累至今天，終于具有了足夠的體量，但是艱難始終伴隨。書中比較全面的總結了我們現今為此做出了巨大的努力，“一帶一路”戰(zhàn)略、供給側改革等等。

中華民族要發(fā)展，必須依靠自身的努力。但我們的發(fā)展是否能如書中所言仗劍前行，開啟世界新的篇章，還有待時間檢驗?？傮w而言，本書對當今世界的經濟、政治格局進行了有針對性的評述，對未來世界的發(fā)展進行了大膽的預測，誠然，我們期待紅色的世界，但我們還得正確認識自身，用我們能夠駕馭的方式前進。我們無法預測亞馬遜蝴蝶翅膀的振動，更不能保證黑天鵝始終向別人飛去。

也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔憂起孩子越走越遠的腳步。”當我經歷了找工作的艱辛，體會到成年人的責任與勞累，當初以夢為馬意氣風發(fā)的斗志被生活修剪得支離破碎，在巨大的理想與現實落差之下，在最抗拒成長的日子里，我卻悲傷的發(fā)現，父母老了，挫折還在。像書里寫的“有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走?！蔽矣肋h也無法忘記那是怎樣的一條路，我站在鄉(xiāng)間的土道邊，等著母親來看我。那是上班后第一次被分配到北方一個小縣城的工地工作，母親不放心，非要來看我，背了好多的行李，顛簸了兩天才到達項目部。看到母親的那一霎，我仿佛又回到小時候，站在校門邊翹首期盼，等待她來接我回家。我們在鄉(xiāng)下溜達了一天，短暫的相聚很快迎來了別離，母親要回去了，執(zhí)意獨自去趕火車，只讓我送到路邊公交站就好，我故意拖延著踱步，挽著她的手，心里盼著車子晚一點、再晚一點到，可偏偏話沒說完，車就來了，隨著母親的一聲“回去吧”，車門猛地一關，突突突的開走了。我悵然若失的站在原地，望著絕塵而去的汽車消失在眼簾，母親叮囑的話似乎還縈繞在耳邊，她用全部的愛和心血引領我通往未來的人生之路，卻留給我漸行漸遠的背影，告訴我“不必追”。感謝這本書讓我懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。讓我感激現在所經歷的目送，都是愛的凝望，雖然摻雜著難舍與 無奈，至少我們都知道歸期，至少我們可以聚首，至少我們還有機會彌補虧欠的愛。希冀如作者所言“再多的遺憾都只不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命的和解?！?/p>

第二篇：讀紅書心得體會

讀《青春之歌》的心得體會

曾浩

少年時代記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中那段保爾的名言“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?，每次想起都熱血澎湃，渴望自己也能有那樣火熱的青春。

有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

為熱烈慶祝偉大的中國共產黨建黨九十周年，回顧黨的光榮歷史，在全社會營造“學黨史，知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍，援疆前方總指揮部號召我們積極參加其中，近來我接連閱讀了《紅巖》、《紅旗譜》、《青春之歌》等優(yōu)秀紅色經典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。其中我對《青春之歌》印象最深，閱讀過程中，我始終被書中的先進人物導引著，陪他們在成長和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運。通過仔細品讀我了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動這段歷史時期的愛國學生運動為背景，描寫了以大學生為中心的一批愛國進步青年，在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的崛起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

主人公林道靜，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰(zhàn)士的典型。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產階級的溫情、狂熱，不切實際的幻想。她離家后，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經驗。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作，克服了自身弱點，成為一名先鋒戰(zhàn)士。林道靜被寫得充實豐滿，生動感人，她在一系列革命實踐中變的堅強，在政治上逐漸成熟起來。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當這些災難、痛苦是人生的調味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代青年有著強大的促人奮發(fā)的感染力。

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情；時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛?，F在我們響應黨的號召來到新疆工作，正是我們實現青春理想，發(fā)揮我們青春力量的大好時機，我將向千千萬萬林道靜那樣優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士學習，踐行誓言，奉獻博州。

第三篇：讀紅書心得體會

讀紅書心得體會

（2011年8月）有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

近來我閱讀了《青春之歌》這部優(yōu)秀紅色經典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進人物導引著，陪他們在成長和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運。

通過仔細品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰(zhàn)士的典型。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產階級的溫情、狂熱，不切實際的幻想。她離家后，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經驗。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作，克服了自身弱點，成為一名先鋒戰(zhàn)士。林道靜被寫得充實豐滿，生動感人，她在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?，政治上逐漸成熟起來。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划斶@些災難、痛苦是人生的調味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代大學生有著強大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導下，對自己的人生進行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產黨走向康莊大道！

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情；時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗！

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這 ①

樣的疑惑：我們應該如何讀書？我們應拋棄古時舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么？答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人？其實這不只是學生應該學會的，更應該是我們教師要學會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：

一、說到做到，從不失信；

二、言傳身教，以身作則；

三、尊重學生，一視同仁；

四、講求效率，仔細認真；

五、嚴于律己，寬于待人；

六、精讀細講，教學相長。

話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

簡言之，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

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第四篇：《世界是紅的》讀書筆記

《世界是紅的》讀書筆記范文

看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《世界是紅的》讀書筆記范文，希望對大家有所幫助。

話說，天下大勢，分久必合，合久必分。如今的社會看似風平浪靜，實則暗流涌動。這幾日有幸讀了《世界是紅的》這本書，看到了世界另一面的戰(zhàn)爭，金融之戰(zhàn)。它是世界最恐怖的戰(zhàn)爭，可以無聲無息的占領一個國家，可如今世界無時無刻不在打著這樣的戰(zhàn)爭。然而書中作者認為強大的金融已經老了，歷史與文化將變得強盛，而歷史悠久的中國正好滿足了要求，所以世界將是紅的。

中國一個歷史悠久的國家，以自身的文化為自信，不過在一百多年前，西方的堅船利炮摧毀了中國人的自信。人們開始學習西方先進科技，同時否定自己的文化傳統(tǒng)。之后雖然外敵被打走了，西方的殖民失敗了，中國還是中國，可中國人卻不一定還是中國人了。在之后我們開始更瘋狂的學習西方，徹底丟失了文化，這時的中國外表沒有被殖民，可心里卻已經被殖民了。如今重新撿起自己的文化，是不得已的事，在我看來，十分艱難。

國與國之間就像是巨人在打架，文化和金融是內力，軍隊是手。手一般不用，但經常用內力比拼，內力是最根本的，沒了內力什么都不能做。這些巨人之間各有幫派，分為兩個，一個是美國為老大，還有一個是以中國和俄羅斯為老大。這時美國的手是最強的，不過它的內力有限;讀書筆記俄羅斯內力和手都不錯，不過命根子在美國手里;中國的內力不錯，不過手不是最強。所以說在現在世界僵了，這是一個看誰先找到出路的時代，誰能先找到誰就贏了，如今中國的勝算可能會大一點，因為中國五千年的古老智慧，可能會幫助我們尋到這條路。

如今的天下是一個神奇的天下，它要發(fā)展，需要匹配一個新的體系。如今誰能承擔這個艱巨的任務，可能是中國，因為它的文化?？稍趺从眠@個文化，就成了一個問題，是讓它變成神丹還是毒藥，這是個未知數。

《世界是紅的》一書作者以經濟角度切入，劃分了近代的全球化四個階段，分別為：1.0航海時代，世界是藍的；2.0蘇美冷戰(zhàn)，世界是冷的；3.0信息化時代，世界是平的；4.0群雄紛爭，世界是紅的。

作者交代了時代背景，也就是1.0/2.0的內容，作者以高度的自信提出了“全球化4.0”的這個預測，而我們現在所處的時代，按作者的話說，應該在3.0到4.0過渡當中。

復盤中國崛起路線圖：過去幾十年，我們都活在本書的隱秘邏輯里。推演全球化史詩轉折：未來十幾年，我們將印證本書的瘋狂猜想。

這是該書封面上的兩句話。說“隱秘”，有些方面確實很“隱秘”，說“瘋狂”，對于現在確實很“瘋狂?！?/p>

從作者交代的時代背景中，可見中國建國之后的經濟發(fā)展之路十分艱難曲折。我們等踏入世界貿易組織、面向全世界的那一天，等了幾十年，都是用血淚換來的，那些英勇的犧牲遠沒有我們看起來的那么簡單。也能看出來美國這個“燈塔國”在稱霸世界的二十年里是如何專治這個世界的。

而為什么現在這個“燈塔國”暗流涌動，連照亮自己的'能力都沒有了？最大的問題在于，它用最外層的軍事與經濟企圖強制全世界，滲入自己的政治與文化。而美國的文化根基是什么，是來源于基督教。

用作者的話說是：“美國這種脫胎于天主教的清教徒文化，是一種低級文化，低級文化統(tǒng)治高級文化，只能走破壞和感染的路線?！笨赡苓@話有點偏激，但是可以反觀我們的傳統(tǒng)文化，這個文化以“天地人”為生命圖景，有生生不息的力量。

詩經云：“周雖舊邦，其命維新。”這使得中國人看待問題是博大寬廣的，并且與歷史長河對接。直至今日，人類自己給自己挖了很多陷阱，制造了無窮的麻煩，尤其工業(yè)時代后，宗教的紛爭，環(huán)境的污染，物種的滅絕，以致出現了兩次世界大戰(zhàn)那樣，人類大型自相殘殺的慘劇。人類的困境，用一句話其實就可以解決：“和而不同，天下大同！”中國的文化有它的天命，所以我在本子上寫完“周雖舊邦，其命維新?！苯又盅a了一句：“中道治國，天下大同?！?/p>

前天聽了金教授的時事報告，其中有關于“中迷茫中，驀然抬頭，一群大雁緩緩地飛過。我心中一動，他們不斷地遷徙，從南方飛到北方，又從北方飛回南方。這就是信念的力量!他們?yōu)榱诵闹械耐粋€理想與信念聚集在一起，一起排除萬難去完成心中的理想。我們又何嘗不是這樣?是的，信念就如一盞明燈，在我們彷徨的時候照亮我們前進的方向。君不見我們的前途是如此光明和坦蕩!

美貿易戰(zhàn)”等形勢的分析，無一例外提到了信息化時代，也是《世界是紅的》這本書作者歸納的3.0時代。在報告里，金教授大概這樣一段話：信息化時代會給權威有很大的挑戰(zhàn)，因為政府權威的主要手法是壟斷信息。

而我卻覺得，資本家通過信息化這個便利通道，已經無形的壟斷了我們的生活。我們每天看到聽到的那些廣告，都是些感官刺激，改變著我們的觀念。讀書筆記光鮮亮麗的外表包裝，將愈來愈多的非必需用品送到消費者面前。就醫(yī)院治病這個例子來說，分那么多科室，那么多的儀器設備，以及非手術不能治病的觀念，這里面難道沒有什么問題嗎？與其說是金教授說的“我們被信息化掌握了”，不如說是我們被這后面操控它的人掌握了。

那我們現在最需要解決的問題是什么？我認為不是軍事問題，不是經濟問題，而是文化問題。百年的文化斷層，以及西方文化的強勢侵入，使得我們忘了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，那個與天地同生的文化。我們目前主流社會的整個氛圍，都是膚淺輕佻的，那些好像有能力的人沒盡到責任，還妖言惑眾。打開網絡，民智未開，亂象紛呈，太具有迷惑性，我也一不小心就會被帶跑。社會精英與民眾還活在百年來的落魄感里，殊不知整個世界正在經歷著巨變，而中國正是這個巨變的領航者。如果重新確立這個文化自信，那我們幾千年積累的深厚的文化涵養(yǎng)，會給這個國家強有力的推動，激發(fā)出我們無限的潛能，同時帶給這個世界更多的希望。

第五篇：讀世界是平的有感

世界是平的讀后感

由托馬斯·弗里德曼所著的《世界是平的》一書，又被稱作是21世紀簡史。書中詳細提到了自“柏林墻”倒塌、蘇聯解體以來的世界歷史發(fā)展狀況和趨勢，更多的是以經濟的視角來審視和探討。為什么取名為“世界是平的”，將現在世界發(fā)展的狀況作形象化的處理。當然地球就形狀來說，仍然是圓的，但是碾平世界的十大動力已使世界處于了3.0版本的時代?？偨Y出來，這是大動力不外乎與政治、經濟、科技、文化、思想觀念等等因素，而弗里德曼又闡發(fā)了另一觀點“三大重合”，即十大動力，創(chuàng)新與生產的最基本操作新的技術平臺與新的經營方式結合，廣大發(fā)展中國家、中小公司乃至個人加入了世界競爭的行列。特別是信息時代和網絡時代的到來，就像書中說得那樣，世界就像是一個被碾平的平臺一樣，將處于這個藍色星球上的國家和個人都推上了這個平臺?！案偁幍钠脚_推平”，這就是世界是平的含義。

大整頓，世界經濟的全球化，一切資源與越來越趨于共享，資源在全球范圍內的配置，資本向全球進行擴張?？萍嫉陌l(fā)展，互聯網的模式，巨大的力量在改變著這個世界，改變著人類的生存狀態(tài)，其實質是人類自己改變著自己。

在第二部分，書中詳細闡述了“三大世界”的各個國家面對世界的平坦化面前的反應和對策。在論述到美國的時候，作者更多的帶著一種憂慮。不僅對美國在世界平坦化趨勢的面前所顯出表現出的缺

陷、不足和重視度不夠的做法提出了批評，而且也針對這種做法提出了較為具體的解決方案，而這些方案是具有代表性的，也給西方發(fā)達國家提供了參考范本，并不只是針對美國而言。像第六章的《如何避免平坦化的沖擊——尋找新興中產階級》、第七章的《必備的知識》等等，弗里德曼也詳細論述了發(fā)展中國家、公司如何面對世界平坦化的現實，這些對于各個發(fā)展中國家乃至個人同樣具有很高的參考價值。對個人來說，看看以下這段話：為了能在這個時代更好的生存下去，我們需要用“高概念”和“高接觸”的天資來補充已經相當發(fā)達的高科技。高概念包括創(chuàng)造藝術美和情感美的能力，發(fā)現特點和機會的能力，撰寫令人滿意的敘述文的能力和創(chuàng)造發(fā)明的能力，尋找自身快樂和給別人帶來快樂的能力，以及在探求目標和意義的過程中超出日常范圍的能力。

發(fā)達國家也好，發(fā)展中國家也好；跨國集團也好，中小公司也好，哪怕是個人，都在平坦的世界中相互合作競爭，當今的世界已不是西方世界為主宰，任何一個國家也不能單憑自身的力量來掌控世界的局勢和發(fā)展方向，已不是誰誰說了算的問題了。雖然在蘇聯解體后初期，美國的優(yōu)勢很明顯成為了世界上的唯一的超級大國，而沒有一個國家可與之叫板，但隨著區(qū)域政治經濟或單純的經濟一體化的發(fā)展，歐盟、非洲77國集團、東盟等等區(qū)域組織的建立，中國、印度、俄羅斯、巴西等等國家的崛起，美國已無法占據其絕對的優(yōu)勢地位，單極世界已不復存在。在這些激烈的競爭之中，是利益的相互交織和纏繞，各個國家，特別是較大的經濟體之間都存在千絲萬縷的聯系，形成了“你

中有我，我中有你”的局面，誰要是硬性的割裂這種聯系，實際上跟掘自己的“墳墓”無異。

同樣，作者也深深認識到，世界政治經濟發(fā)展的不平衡、民族宗教、領土問題、歷史問題、石油爭端、文化問題等等因素，使得現在的世界存在著諸多不安定的因素，恐怖組織的活動、局部戰(zhàn)爭已對世界的和平局勢構成一定的挑戰(zhàn)。而正是這世界的平坦化，很多隱藏的深層矛盾，利益沖突等等問題全都擺在了“桌面”上，爆發(fā)出來了，其殺傷力有相當性的提高，而且好多“物種”已發(fā)生了變異。柏林墻是被推倒了、微軟Windows操作系統(tǒng)席卷全球等等這些，碾平了世界，讓經濟高速發(fā)展，讓彼此溝通無距離，但是也因看到中東的戰(zhàn)火從未止息，愈演愈烈；石油爭端不斷，恐怖襲擊戲劇性的登上了歷史舞臺；而核武器爭端也被推到平臺上了；全球溫室效應，環(huán)境污染等等。全球化是一把雙刃劍，正面和負面的影響是同時存在的，“那么，我們也不應懷疑，平坦的世界同時賜予黑暗與光明以力量。你可以上傳自制的色情文學、狹隘的民族傾向、謊言、陰謀和廢話，同時你也可以將這些東西更容易、更快、更遠地在平坦的世界的平臺上傳播?！?這些一切一切值得每個國家，地球上的每個人思考。

在世界平坦化的進程中，作者選擇幾個最具代表性的國家來闡述，并作了詳細的調查與采訪。發(fā)達國家如美國，發(fā)展中國家如印度、中國等等。但就據書中的材料來看，作者在這些國家的關注中，美國居其第一地位，其次我自己覺得便是印度。碾平世界的的力量有很多，但是科學技術在其中的作用相對來說更加明顯，印度的計算機

軟件技術在世界上具有很強的競爭優(yōu)勢。不僅如此，隨著外包業(yè)務的擴展，很到比較前沿的商業(yè)業(yè)務拓展到了這個看似相對落后的國家，中國這條巨龍在騰起，而在旁邊，同樣睡著一頭正在覺醒的雄獅。而這其中，雖然中國每年在以相當高的增長速度跨步前進，但若不是這快速的增長值，恐怕中國面臨的問題，所爆發(fā)出來的足于撼動整個世界，不亞于一場戰(zhàn)爭。美國雖然在技術、經濟等方面還占有絕對的優(yōu)勢，但是作者也提到了，若是美國在世界扁平化的趨勢面前不能“與時俱進”，適時地轉變觀念，采取更有效的，更有現實意義的政策或者是改變，美國的優(yōu)勢也將不復存在。其實不僅僅是美國，每一個發(fā)達國家，乃至發(fā)展中國家都是如此。

這本書，雖然我就目前來講，只看過一遍，而且也是比較費時的讀下來，但給我印象比較深的是這本書所表達的作者的思想、采集資料的研究方法，比較特別“華爾街日報記者”講故事的語言等等。作者托馬斯·弗里德曼采集材料的精神和研究態(tài)度，確實值得學習，可能是借助于自己的現有的資源，親自為自己的書在全世界范圍內，不論是大國，還是小國；不論是跨國集團，還是地方個體小公司；不論是知名人士，還是街頭百姓；做調查，收集資料。作者的調查研究范圍涵蓋了方方面面，各個層次。相信作者的調查不僅限于書中所提到的，因為這些大都是精心選擇出來的。在這些研究方法上提煉出如此具有價值 “世界在扁平化的，世界是平的”的理論觀點，集結成書，而附其名為“21世紀簡史”，其書的分量可想而知，也難怪會在《紐約時報》、《商業(yè)周刊》、亞馬遜圖書排行榜上榮登榜首，并在05年成為英國“FT/高盛”財經書大獎得主。

一本書所提供的內容、理論觀點等是很重要的，而提供給我們一種思維方式，提供一種全新的觀念，并引起自己的思考，帶著這些思考，來改變自我。帶著思考和改變，更有自信地面對這給世界。