第一篇：考試過(guò)后如何做總結(jié)

考試過(guò)后如何做總結(jié)

考試結(jié)束了，家長(zhǎng)在關(guān)注孩子成績(jī)與上次考試有什么區(qū)別的時(shí)候；學(xué)生在為自己沒(méi)有考好找各種理由的時(shí)候……不要忽視了這次考試的實(shí)質(zhì)。

單元測(cè)試、階段考試、期中考試是學(xué)習(xí)階段性的考察，要在考試中看到自己的不足，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)調(diào)整自己才是大事：

考試后及時(shí)總結(jié)，總結(jié)分?jǐn)?shù)得失，總結(jié)心理變化；

考試體現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)要表?yè)P(yáng)，要自我肯定，提升自信；

考試體現(xiàn)的缺點(diǎn)要面對(duì)，要勇敢肯定，堅(jiān)定改正； 第一、跟大家聊聊考試后總結(jié)的事兒，歡迎大家實(shí)踐。

老生常談，各位同學(xué)讀了這么多年的書，一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效？方法是否好？

相信你的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都提到過(guò)一個(gè)神器——錯(cuò)題本。那何為錯(cuò)題本，是不是就是簡(jiǎn)單的記錄錯(cuò)題就叫錯(cuò)題本？答案是否定的。

關(guān)于錯(cuò)題你要總結(jié)記錄如下幾個(gè)方面：

1、分析自己，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解是否準(zhǔn)確，有無(wú)缺失、偏差、不牢固的？

——如果是知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固，那就需要首先回歸教材，沉穩(wěn)下來(lái)把知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)下，鞏固下基礎(chǔ)，可以多向他人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，切忌浮躁復(fù)習(xí)。

2、分析自己，對(duì)題的理解是否正確，解題方向、方法是否得當(dāng)？

——題做不上，基本有兩大問(wèn)題，第一個(gè)就是題目理解不清楚，分析不到位；第二個(gè)就是方法選擇不恰當(dāng)或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。這些問(wèn)題可以通過(guò)加強(qiáng)自己做題訓(xùn)練來(lái)解決，但前提是對(duì)知識(shí)掌握要清晰。

3、分析自己，考試心理狀態(tài)，是緊張過(guò)渡，還是放松過(guò)渡？

——考試一半考能力，一半考心理，過(guò)硬的心理素質(zhì)會(huì)讓自己在考試中發(fā)揮正常，如何擁有一份好的心理素質(zhì)呢，首先不要把分?jǐn)?shù)看的太重，其次在日常生活中多鍛煉下，比如把每次單元考、作業(yè)都當(dāng)做考試，就想中國(guó)乒乓球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練一樣，教練為了讓隊(duì)友能在比賽中不受現(xiàn)場(chǎng)氣氛的干擾，便在平時(shí)訓(xùn)練中播放各種干擾的聲音，鍛煉隊(duì)員。

4、分析自己，復(fù)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)方法是否需要改進(jìn)？

——考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，是否抓到重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而不是像沒(méi)頭蒼蠅一樣不知道從哪里復(fù)習(xí)？是否用心去復(fù)習(xí)了，而不是走走形式。學(xué)習(xí)是個(gè)過(guò)程，任何一個(gè)結(jié)果都是過(guò)程帶來(lái)的，你尊重了學(xué)習(xí)的過(guò)程，考試結(jié)果才會(huì)尊重你。

5、分析卷子，要把出錯(cuò)的題進(jìn)行總結(jié)歸類，什么原因而丟分？

——同學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始就要有總結(jié)意識(shí)，把錯(cuò)題分類，有針對(duì)性的去調(diào)整。如果是馬虎，過(guò)后才反應(yīng)，就要提高下應(yīng)試心理、做題的靈活度；如果是因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)答好題，就要提高下自己做題速度，重新安排答題時(shí)間分布；如果是不會(huì)，就要多做題鞏固鍛煉下。提供個(gè)考后總結(jié)的記錄表，供大家參考:

第二、聊聊自我認(rèn)知，自我定位的問(wèn)題，即是知己知彼，又是找尋動(dòng)力。

學(xué)習(xí)過(guò)程中要時(shí)刻對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有認(rèn)知，也要明確自己的學(xué)習(xí)境況，關(guān)于這方面的認(rèn)知，我看到過(guò)一位老師總結(jié)的雷達(dá)圖，個(gè)人感覺(jué)比較有用，很直觀，分享給大家。從這個(gè)雷達(dá)圖，首先可以看出自己的薄弱科、擅長(zhǎng)科；其次可以看出各科在班里的情況，直接能觸痛各位童鞋的眼球。

第二篇：考試過(guò)后

考試過(guò)后

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三年級(jí)

徐軻

今天下午，小紅放學(xué)回到家。走進(jìn)房間，正在專心致志地寫作業(yè)。門“咣當(dāng)”一聲，被火冒三丈的媽媽踢開(kāi)。（神態(tài)、動(dòng)作描寫）小紅被嚇得目瞪口呆。（表情描寫）媽媽的目光像兩把利劍，向小紅射出冷冷的光。小紅面如土色，恐懼地望著媽媽。（神態(tài)描寫）媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“這次考試，你又是倒數(shù)幾名！”（神態(tài)加語(yǔ)言描寫）小紅聽(tīng)了委屈地說(shuō)：“媽媽，我感覺(jué)自己考得很好，怎么會(huì)是倒數(shù)幾名呢？” 媽媽的臉漲得通紅，嚴(yán)厲地說(shuō)：“老師發(fā)短信說(shuō)了，你上課開(kāi)小差！” 小紅看到媽媽生氣的樣子，忍不住哭了。她哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后不會(huì)再開(kāi)小差。”媽媽還是很惱火。面對(duì)媽媽的此情此景的媽媽，小紅大氣都不敢出。許久，媽媽平靜下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小紅說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。（引用詩(shī)句）你小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老了就來(lái)不及了。”

這件事之后，小紅開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

【亮點(diǎn)評(píng)析】完整敘事，條理清晰，運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，把媽媽生氣時(shí)的形象刻畫得入木三分。學(xué)會(huì)引用詩(shī)句，使你的習(xí)作錦上添花。烈日下的身影

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三年級(jí)

徐軻

烈日當(dāng)空，太陽(yáng)把大地烤得像似要燃燒起來(lái)。（環(huán)境描寫，反襯人物生活的艱辛）有一對(duì)夫婦，推著裝滿煤球的三輪車，艱難地在路上行走。

男的左手緊緊地握著車把，右手使勁地拽著欄架，低著頭，身體微微向前傾斜，使出九牛二虎之力拉車。女的右胳膊下架著一根拐杖，左手推車，手臂上的青筋根根暴起，臉上露出自信的笑容。（準(zhǔn)確運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)）

三輪車向前慢慢移動(dòng)，他們臉上的汗珠不斷往下流。

【亮點(diǎn)評(píng)析】運(yùn)用一系列動(dòng)作描寫的詞語(yǔ)，把一對(duì)夫婦艱難拉車的場(chǎng)景描寫得栩栩如生，感人至深。他們雖然累，但是對(duì)生活充滿了自信。身殘志堅(jiān)，值得我們學(xué)習(xí)。公園美景

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三年級(jí)

周桂竹 公園的景色真美啊！（開(kāi)篇點(diǎn)題）

在公園的一角，有一個(gè)人工湖，湖水碧綠，湖面平靜得像一面鏡子。（比喻手法）每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，湖面上就蕩起了圈圈波紋。（動(dòng)態(tài)描寫）人工湖邊有幾株柳樹(shù)，長(zhǎng)出了青綠色的嫩芽，有一些人在柳樹(shù)下閑聊，顯得十分悠然自得。柳樹(shù)就像一位小姑娘，垂下她的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)呢！（擬人手法）在柳樹(shù)的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小花壇，盛開(kāi)著五顏六色的花兒，有紫的，有金黃的，還有紅色的，一朵朵就像孩子的一張張笑臉。（排比、比喻的手法）小花兒在微風(fēng)吹拂下，翩翩起舞。（動(dòng)態(tài)描寫）

天空中的一朵朵白云在慢慢地移動(dòng)，像一朵朵棉花，也想一片片魚(yú)鱗。小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，真自由啊！不遠(yuǎn)處有一個(gè)涼亭，有一些老爺爺、老奶奶在里面休息，一片祥和的氣息。（人物的活動(dòng)，人景合一）公園的景色令人陶醉。（總結(jié)升華）

【亮點(diǎn)評(píng)析】用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練，抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人、排比的手法，把景物寫活了，具有人的生氣。同時(shí)，在寫景時(shí)關(guān)注了人物的活動(dòng)，景美、人美，人景合一，融情于景，表達(dá)對(duì)公園的喜愛(ài)之情。

錯(cuò)怪

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四年級(jí)

黃子聞 這天，爸爸拖著疲憊的身子回到家。“咦？這小子沒(méi)來(lái)迎我啊！”他想：“是不在家，還是在寫作業(yè)或是在貪玩呢？”（提示語(yǔ)在中間）他輕手輕腳地走進(jìn)書房。看到兒子的書包、課本、作業(yè)本亂七八糟地丟在桌子上。“不在寫作業(yè)，難道不在家？”爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)。（提示語(yǔ)在后）

忽然，爸爸聽(tīng)到隔壁傳來(lái)一陣電視的聲音。頓時(shí)，一股無(wú)名的怒火升上心頭。“這小子不寫作業(yè)，居然去看電視！”他循著聲音走過(guò)去，把房門拉開(kāi)一道縫。“這小子果然在看電視。”他看到兒子一本正經(jīng)端坐在凳子上，全神貫注地看電視。爸爸想強(qiáng)壓住心中的怒火，但是怒火中燒，像火山一樣爆發(fā)。

爸爸一腳踹開(kāi)門，兒子回頭一看，爸爸已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)拎起兒子的后衣領(lǐng)，大聲吼道：“給我回房間寫作業(yè)！”“我看的是這個(gè)??”兒子哭喊著說(shuō)，“我是無(wú)辜的！”（提示語(yǔ)在中間）老爸趕緊松開(kāi)手，看到電視屏幕上呈現(xiàn)的是“寫作輔導(dǎo)講座”的字樣。“對(duì)不起，孩子。我錯(cuò)怪你了。”爸爸說(shuō)，“我陪你一塊繼續(xù)看吧！” 兒子看了看爸爸，開(kāi)心地笑了。【亮點(diǎn)評(píng)析】

第三篇：考試過(guò)后作文

考試過(guò)后作文

考試過(guò)后作文1

我走在深山中那蜿蜒的幽徑上，當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎時(shí)，不禁愕然，我的眼前出現(xiàn)了一幅美得令人窒息的畫面：青山相伴，綠水相依，還有那攀附在湖間小亭上的婀娜多姿的爬山虎，淺草中令人眼花繚亂卻又心曠神怡的野花，高樹(shù)與低樹(shù)的俯仰生姿，簡(jiǎn)直就是：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”儼然一幅傳說(shuō)中的世外桃源。我不禁為之而贊嘆不已，這在屢經(jīng)戰(zhàn)亂后仍能巋然獨(dú)存的美景，難道不是大千世界中的又一魯?shù)铎`光嗎？

但這魯?shù)铎`光又還能存在多久呢？是不是也將在人們無(wú)窮無(wú)盡的貪婪種悲愴的“死去”？我不敢再往下想，只得匆匆的離開(kāi)了這世外桃源我不敢再面對(duì)我們所犯下的不可饒恕的罪行……但愿人們能幡然醒悟，知道自己是多么的無(wú)知，毀滅自然難道不就是在毀滅我們自己?jiǎn)幔窟@大家也都能理解，但要做起來(lái)卻又難如登天……我希望能有更多的人站出來(lái)呼吁大家。

我希望有更多的人放下自己手中的“屠刀”。

我希望更多的人能從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。

我希望有更多的人選擇保護(hù)而不是破壞。

我希望……

考試過(guò)后作文2

考試終于結(jié)束了。我深深嘆了口氣，伸了個(gè)懶腰。我真的很擔(dān)心我的考試成績(jī)。

誰(shuí)能知道我當(dāng)時(shí)的心情，誰(shuí)能理解我？過(guò)了幾天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了。我又激動(dòng)又害怕。我想到了我的成績(jī)，但是我怕我考不好老師會(huì)罵我，我媽又會(huì)打我。

回到家，我把每次考試的結(jié)果都告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你語(yǔ)文考試成績(jī)真的不太好，數(shù)學(xué)太粗心，位置和方向都會(huì)錯(cuò)，題目也會(huì)忘；英語(yǔ)連英文字母都不懂。補(bǔ)考前一天沒(méi)認(rèn)出來(lái)嗎？怎么會(huì)錯(cuò)；至于科學(xué)，有些判斷題會(huì)錯(cuò)。你不能看書。即使這樣也會(huì)錯(cuò)。我真的不想談你的期中考試成績(jī)。如果你繼續(xù)下去，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。”

媽媽送你一句話：“年輕力壯不努力，老板傷心！”

聽(tīng)了媽媽的話，我含著淚獨(dú)自走出家門，心里想：媽媽的話重了一千斤。這些話一直在我耳邊回響，我聽(tīng)到的結(jié)果仿佛是一個(gè)小錘子在敲打我幼小的心靈，我的步伐似乎慢了許多，沉重了許多。

考試過(guò)后作文3

“小明，100分……”

老師的話語(yǔ)如同一杯甜甜的水灌入我那甜蜜的心里，我立刻跑上了講臺(tái)，腳跑得“踢踏踢踏”響，老師笑容滿面地把那張打滿紅勾的試卷遞給了我，我把試卷往書包里一塞，高高興興地跨出了校門。在校門口，我看見(jiàn)了一棵柳樹(shù)，它擺動(dòng)著成千上萬(wàn)根柳枝，就像它們?cè)趯?duì)我揮揮手說(shuō)再見(jiàn)呢！我走了一小段路，又發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，對(duì)我“嘰嘰喳喳”地叫著，就像在對(duì)我講“你考得真好，你考得真好……”我又走了一小段路，感覺(jué)風(fēng)在樹(shù)間散步，發(fā)出“沙沙”的響聲，又好像在對(duì)我說(shuō)：“你要再接再厲，你要再接再厲……”

過(guò)了一小會(huì)兒，我走到了家門口，“咚咚咚”地敲起了門，只聽(tīng)“吱呀”一聲，門開(kāi)了，媽媽迎上來(lái)，問(wèn)道：“這次考試考了多少分？”我自信滿滿地回答道：“考了100分！”剎那間，媽媽臉上露出了滿意的笑容，我看到媽媽笑容滿面的樣子，一天的疲勞也瞬間遠(yuǎn)走高飛了，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)看到媽媽這樣子過(guò)呢！

考試過(guò)后作文4

那一次，我和表哥去了九中。我和她一起進(jìn)入神圣的考場(chǎng)，找到了我的位置，做了。

考試時(shí)間很緊，只有一個(gè)半小時(shí)，一張四頁(yè)紙，前面是語(yǔ)文，后面是數(shù)學(xué)。語(yǔ)文的題目比較簡(jiǎn)單，我只用了半個(gè)小時(shí)就寫完了。翻過(guò)來(lái)看，看到數(shù)學(xué)就覺(jué)得自己很蠢。都是我最怕的數(shù)學(xué)！我還是拿起筆開(kāi)始數(shù)數(shù)。有些奧數(shù)和我們做過(guò)的難的一樣。我花了一些時(shí)間算了一下，還是有很多奧數(shù)我沒(méi)做過(guò)，甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)。爸爸說(shuō)，做奧數(shù)是要有思維的，但是哪里能找到思維呢？看到表哥平靜地坐著，充滿了自信。

直到最后一秒，我還沒(méi)有做完我的題。看到表哥已經(jīng)考完了，我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交試卷。

第二天，成績(jī)出來(lái)了。表哥考上了九中，我沒(méi)有。突然覺(jué)得自己比表哥差十萬(wàn)八千里。

抑郁是沒(méi)用的`。只能老老實(shí)實(shí)在父親工作的中學(xué)讀書。我已經(jīng)為自己制定了一個(gè)改進(jìn)的計(jì)劃。我每天要練習(xí)2個(gè)多小時(shí)的奧運(yùn)會(huì)。問(wèn)爸爸我不會(huì)的問(wèn)題。我想彌補(bǔ)自己的不足，努力考上九中。

大家都鼓勵(lì)我加油，表哥自告奮勇幫我。我相信只要我努力，我一定會(huì)考上九中甚至省中學(xué)，我一定會(huì)吸取這次失敗的教訓(xùn)，從我跌倒的地方爬起來(lái)。

考試過(guò)后作文5

期末考終于考完了！真的是讓我憂喜參半，憂的是發(fā)考卷時(shí)的分?jǐn)?shù)；喜的是終于考完要放寒假了，因?yàn)榉偶俚臅r(shí)候會(huì)碰到過(guò)年；不但可以領(lǐng)紅包，還可以跟爸爸的朋友去玩好幾天呢。

成績(jī)揭曉的時(shí)刻終于到來(lái)了，經(jīng)過(guò)了幾天的內(nèi)心煎熬，總算是知道了自己的分?jǐn)?shù)，此時(shí)心中的感受如塵埃落定般的鎮(zhèn)定，因?yàn)槌煽?jī)大概跟我猜測(cè)的大同小異。對(duì)于這個(gè)結(jié)果我選擇接受，但是下次考試的時(shí)候我的準(zhǔn)備一定要更充份，答題要更小心，檢查要更仔細(xì)。

考卷拿回家給家長(zhǎng)簽名的時(shí)候，爸爸對(duì)于我的成績(jī)并沒(méi)有任何表示，只是安親班的老師卻對(duì)我的某些科目的分?jǐn)?shù)覺(jué)得驚訝不已，因?yàn)榇疱e(cuò)的部分都是她認(rèn)為我一定會(huì)的并且前一天才復(fù)習(xí)過(guò)的，因此她非常的懊惱。而我也覺(jué)得對(duì)她過(guò)意不去，所以再下一次的月考我一定要更努力，才不會(huì)辜負(fù)他們的期望。

期末考完畢之后各班都如火如荼的大掃除、辦班級(jí)同樂(lè)會(huì)，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)也都欣喜若狂的等待寒假及新年的到來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)的渡過(guò)在放假前的美一天，因?yàn)椴徽撨@次的成績(jī)好壞，只要努力過(guò)下次一定會(huì)有進(jìn)步。

考試過(guò)后作文6

考完試了，成績(jī)也下來(lái)了。偶考的不錯(cuò)。數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文97分，英語(yǔ)69分（滿分70）。

我?guī)е煽?jī)單，高高興興的回家了。一進(jìn)家門，媽媽端著一盤圣代，笑盈盈地問(wèn)：“下來(lái)成績(jī)單了，看你著高興樣，考的肯定不錯(cuò)。”我把成績(jī)單呈上，說(shuō)：母親大人，請(qǐng)過(guò)目。”媽媽看了看，笑的滿臉桃花，我心里一陣暗喜，高興的說(shuō)：“我是全班第二呀！本想媽媽會(huì)很高興，可是……

“什么？全班第二？”媽媽瞪大眼睛說(shuō)，“才全班第二？誰(shuí)是第一？”

“孫雅楠。”

“她什么地方比你高？”媽媽急切的問(wèn)。

“哦，英語(yǔ)，她英語(yǔ)使70分。”我不屑的說(shuō)。隨手拿了一個(gè)圣代，要到屋里去吃。

“你給我回來(lái)——~”哦噢——我心里一驚，心想：不好，“女殺手”來(lái)了。

一個(gè)時(shí)辰后……

“說(shuō)，你的英語(yǔ)為什么這么差！”一個(gè)兇神惡煞的聲音傳出。“嗚嗚~~英語(yǔ)太難了，再說(shuō)，我只扣了一分。”我委屈地說(shuō)。

“孫雅楠怎么得了滿分？”媽媽窮問(wèn)不舍。“她……她上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。”我咽嗚著說(shuō)。

這一說(shuō)不要緊，媽媽大聲宣布：“從今天起，劉家的第18代子孫，要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班！`~~`”

“OH—NO，MY GOD！”

考試過(guò)后作文7

今天，天空格外燦爛，但我的心情烏云密布。

“下課了，下課了”。我們伴隨著歡笑語(yǔ)中考試結(jié)束了。有的人在一個(gè)接一個(gè)人問(wèn)答案，和自己答案一樣的多了，正確的可能性也就大了許多。有的人還拿一個(gè)本子，上面全部都是卷紙上的題。問(wèn)一問(wèn)這個(gè)人，再問(wèn)問(wèn)那一個(gè)人，你跟我的答案一樣不一樣啊？生怕自己寫錯(cuò)了。有的覺(jué)得自己考的還不錯(cuò)，就在開(kāi)心地玩耍。有的還在問(wèn)老師，我還能不能再改幾個(gè)字了。有的因?yàn)榭嫉貌缓茫谧约旱淖簧蠍瀽灢粯?lè)地坐著。

我也不開(kāi)心地望著天空，好像在說(shuō)：“老天爺，您老人家為什么不讓我考好呀。”我問(wèn)別人一道數(shù)學(xué)題，我等于十七，人家等于三十七。我問(wèn)別人一道英語(yǔ)題，他選B，我選A。憤怒啊！在回家的路上，我的心中暗淡無(wú)光。回到家里，媽媽親切地問(wèn)：“你考得怎么樣啊？”“不怎么樣。”“不要因?yàn)槭×司头艞壛恕Ｓ腥嗽f(shuō)過(guò)失敗是成功之母。”

“我知道了。”“給我說(shuō)一說(shuō)你錯(cuò)的是什么呀？”“是一句話里，要寫課文的題目，應(yīng)該要家書名號(hào)的，我沒(méi)有加。還有閱讀短文，我把關(guān)聯(lián)詞和一些填空題答錯(cuò)了。作文再扣了幾分，一共才可以得幾分呀。我嘆了一口氣，沮喪地走到房間里。

考試過(guò)后作文8

一場(chǎng)春雨過(guò)后，我大吃一驚！

環(huán)顧四周，無(wú)暇的茉莉花第一次映入我的眼簾。快看！它的小花瓣雕刻精美。雖然沒(méi)有細(xì)膩的色彩，但是簡(jiǎn)單自然，純凈樸實(shí)。可愛(ài)，我深深的呼吸著它的芬芳，真的清新優(yōu)雅。這一刻，我好激動(dòng)，這不是很美的畫面嗎？看那棵茂密的小樹(shù)。它在春雨的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。綠葉給春天增添了色彩。也許它很快就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我真的為此感到高興。這不是一首歡快的小詩(shī)嗎？草的綠色特別醒目。春雨下，它在成長(zhǎng)，它看起來(lái)是那么的生機(jī)勃勃。它頑強(qiáng)勇敢的性格。成了人類贊美的對(duì)象。草的精神深深打動(dòng)了我。

在莊稼地上奔跑，呼吸著這種情況下泥土的味道，我看到農(nóng)夫的叔叔在努力工作。為了讓人們吃到食物，他們一天天地忙碌著。當(dāng)他工作的時(shí)候，他想到了希望，看到了豐收。我期待著秋天的到來(lái)，農(nóng)民叔叔們收割時(shí)的場(chǎng)景！天空中的鳥(niǎo)兒在自由飛翔。它們飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，直到變得像蚊子一樣，最后消失。他們?cè)谧非髩?mèng)想，在努力奮斗。在努力的同時(shí)，他們也付出了汗水。直到有一天。他們只知道自己成功了。所以，我們也要敢于追求夢(mèng)想，努力工作。抓住能讓我們成功的機(jī)會(huì)！

春雨過(guò)后的景象如此豐富多彩，讓我想起了很多很多.

考試過(guò)后作文9

我垂頭喪氣地走在回家的路上，路邊風(fēng)景依舊，我的眼中卻打轉(zhuǎn)著淚水，這次考試又不理想！忘不卻憂愁，勝不過(guò)煩惱！此時(shí)夏日炎炎，我心中卻充滿了寒意。那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，仿佛化作利劍，狠狠地刺進(jìn)了我的心靈，破滅了我心中的那絲希望。

為什么！為什么！

多少天的苦苦復(fù)習(xí)！多少個(gè)晚上的挑燈夜戰(zhàn)！為什么換來(lái)的僅是那可憐的分?jǐn)?shù)！為什么再次與第一擦肩而過(guò)！命運(yùn)為何如此不公！

我心灰意冷，萬(wàn)念俱灰：難道自己真的那么無(wú)能？難道自己真那樣沒(méi)用？難道自己真是一無(wú)所長(zhǎng)……

這時(shí)，一個(gè)聲音在我的腦海中響起：“不要害怕失敗！從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)！”我漸漸平靜下來(lái)，我想起了臥薪嘗膽的越王勾踐，縱然國(guó)家被滅，勾踐也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一死了之，而是忍辱負(fù)重，繼續(xù)不斷努力，終成大業(yè)。相比之下，在我這點(diǎn)兒挫折又算得了什么？沒(méi)有永恒的失敗，也沒(méi)有永恒的成功，只有永恒的努力！只要自己努力，或許，今日的失敗帶來(lái)的便是明日的成功呢！

想到這，我又露出了往日那自信的笑容……

考試過(guò)后作文10

在老師收起考卷的那一刻，我重重的松了一口氣，心想：終于過(guò)了，終于考完了，終于不用在提心吊膽了。背起書包，踏著愉快的步伐，向校外走去。我想那肯定是我這一輩子最最輕松的步伐了。

雖然考完試了，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到考完試后的“災(zāi)難”。

一回到家里，媽媽立刻迎了上來(lái)：“寶貝，來(lái)，跟媽媽說(shuō)說(shuō)，你考的怎么樣啊？考了多少分啊？”我馬上蒙混過(guò)去：“我不知道啦！我先回房咯。”我跑回房里，不然……就要被媽媽問(wèn)東問(wèn)西，纏住了。“是曉蓉啊，來(lái)來(lái)來(lái)不用走啊，考試考了多少分啊？”我回頭一看，是隔壁的江阿姨。“江阿姨，我也不知道啦，還沒(méi)有發(fā)呢。”我回答。“你媽媽說(shuō)你考了95以上呢。”我心里一驚，媽媽怎么說(shuō)的那么高啊，我自己感覺(jué)們沒(méi)有90分以上。“江阿姨，我先走了，拜拜。”我拔腿就跑。

我坐在床上，望著天空，突然有一種想哭的感覺(jué)涌上心頭……原來(lái)考完試也不怎么好嘛，要擔(dān)心分?jǐn)?shù)。如果考不好就會(huì)丟臉，考得好就會(huì)為家為學(xué)校爭(zhēng)光……我突然想，分?jǐn)?shù)真那么重要嗎？

考試過(guò)后作文11

考試后的第一天，我就隱隱感到有些失落，大概我是先知吧，我知道我自己考不好，所以也沒(méi)太敢放松。我也知道自己是黃金還是廢鐵，雖然只抱著一絲救命稻草的希望，但還是沒(méi)松手。

直到領(lǐng)成績(jī)那一天，我就像那折斷翅膀的鳥(niǎo)，從天上直插深淵。生活就從此變了樣，寒假補(bǔ)習(xí)排的滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。電腦不準(zhǔn)玩還在其次，連和同學(xué)玩都不行。我這個(gè)多動(dòng)到

連睡覺(jué)都動(dòng)的人，那真是生不如死。（玩是我的天性，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩，上課小動(dòng)作不停，下課就更不用說(shuō)了，睡覺(jué)都想著和同學(xué)一起打槍戰(zhàn)，你說(shuō)我是不是生不如死。）生活如此多苦，令無(wú)數(shù)英雄都想死。唉!看著別人瘋玩，真是死時(shí)還得灌瓶辣椒水。不過(guò)看著爸爸那怒氣的臉，怨恨全無(wú)，只留可憐在心中。心想，我要是那七龍珠上的孫悟空多好。（是七龍珠上的孫悟空，不是西游記上的孫悟空，請(qǐng)讀者不要誤會(huì)，要多看看七龍珠哦！很好看的。）爸爸甩過(guò)來(lái)一句話：“只想著玩，要不然怎么退后100分呢？我真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出呀。

考試過(guò)后作文12

今天，我們學(xué)校舉行了期末考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，不過(guò)結(jié)果不太好，我沒(méi)有一科90分以上的。

放學(xué)了，我害怕急了，不知道怎么樣和媽媽交差。這時(shí)，媽媽來(lái)了，媽媽大聲喊道：＂這里，這里！＂我垂頭喪氣地上了車．不一會(huì)兒就到了家，我二話不說(shuō)就回到自己的房間并關(guān)上了門．在房間里，我想了很多，要不要把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，還是把試卷藏起來(lái)呢？我左思右想，最后我決定把試卷藏起來(lái)。

我剛剛把試卷藏起來(lái)，只見(jiàn)房間的門開(kāi)了，媽媽高興地說(shuō)：“今天語(yǔ)文考的怎么樣啊？”我開(kāi)始緊張起來(lái)了不知道怎么交代，我故作神秘地說(shuō)：“過(guò)一下你就知道了。”聽(tīng)了我的話媽媽失望的走開(kāi)了。我嘆了一口氣 自言自語(yǔ)道：“還好沒(méi)露出馬腳，不然我就慘了。”

晚飯過(guò)后，我的腦海中閃出兩個(gè)念頭，是繼續(xù)隱瞞下去，還是向媽媽坦白。“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”這句話從我耳邊響起。還是坦白吧。我一溜煙地跑到媽媽面前說(shuō)：“其實(shí)我這次考得很差。”媽媽說(shuō)：“你能坦白就說(shuō)明你能努力，以后可要加油哦．”

從今天起我要把握好每一分每一秒。

考試過(guò)后作文13

這天晴空萬(wàn)里，云朵柔軟悠然地在空中漂浮。放學(xué)的路上，我像一只掙脫籠子的小兔子一般開(kāi)心自由，平時(shí)垂頭喪氣的我此刻變得生機(jī)勃勃。本來(lái)沉重的書包仿佛消失了一般，輕快無(wú)比。因?yàn)槲視镉幸粡埧剂?00分的試卷。更令我高興的是，我爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，如果我考得好的話，就會(huì)帶我去吃一直想吃卻沒(méi)有吃到的肯德基，并且他們還會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。想到這里，我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。

路兩旁的小花小草仿佛好像在向我招手，就連空中的風(fēng)姐姐也輕拂著我的臉龐，似乎在為我慶祝，為我歡呼因?yàn)檫@個(gè)100分是我人生中第一個(gè)100分！

啊！疼！由于我太高興了，一不小心自己摔了個(gè)狗啃泥。雖然摔得疼死了，但是一想起我成績(jī)單上100的字樣，我情不自禁地微笑起來(lái)，腳變得越發(fā)輕盈，蹦蹦跳跳，像長(zhǎng)了雙翅膀般飛舞。

回到家，爸媽表?yè)P(yáng)了我。晚上，我睡在床上，總結(jié)我的考試心得。我想，這次之所以可以考好，關(guān)鍵在于自己不斷調(diào)整自己的心態(tài)，才有了考場(chǎng)上的細(xì)心仔細(xì)，超常發(fā)揮。但是我不能因?yàn)轵湴磷詽M而放棄前進(jìn)的腳步，在接下來(lái)學(xué)習(xí)中我要更加努力，勤學(xué)習(xí)、勤思考，爭(zhēng)取下次還能取得好成績(jī)！

考試過(guò)后作文14

好期待的暑假已經(jīng)到來(lái)了。可我沒(méi)考好，哎......被老媽臭罵了一頓。

英語(yǔ)啊英語(yǔ)，你知道我有多討厭你嗎？？畢業(yè)了，我可被你拉了后腿，我的平均分少了10多分啊！！英語(yǔ)你知道我有多狠你嗎？？我想如果沒(méi)有英語(yǔ)的話，我的總分應(yīng)該能上前二名，哎......英語(yǔ)你把我拉到了第六名，我狠你，我也狠我自己無(wú)能，英語(yǔ)來(lái)考個(gè)不及格，哎......我是第一次考這么差的，英語(yǔ)老師對(duì)我好失望好失望，我第一次看到那種眼神，我好怕好怕。

可數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也才考了99分，沒(méi)能拿滿分。哎......我就錯(cuò)了一道全班95%的人都會(huì)做題。我看到數(shù)學(xué)老師滿臉失望的表情，我好后悔，我為什么不仔細(xì)一點(diǎn)能？？其他班都有滿分的，可我們班沒(méi)有，數(shù)學(xué)老師好失望啊！！

沒(méi)想到我這次語(yǔ)文還能考前幾名，不過(guò)也不算高，如果我的作文在加4分是話我就90分了。可我作文本來(lái)就差，在加上時(shí)間不夠?qū)懙奶欤舟E那么的潦草。白白扣了我10分。哎......語(yǔ)文老師也罵我寫字不好好寫。

回家讓爸爸媽媽哥哥姐姐們失望了``尤其是大哥和二姐，她們對(duì)我報(bào)太大希望了。他們要我考重點(diǎn)中學(xué)，可我沒(méi)考到，就差幾分。哎......

考試過(guò)后作文15

可怕的考試終于結(jié)束了？哇!考完試真輕松？又可以自由的玩了？每次考試的時(shí)候？總是像有一只大怪獸在追著我跑？現(xiàn)在怪獸離開(kāi)了？我可以自由的玩也可以輕松地看電視？真是太美妙了。

考試快要到的時(shí)候？我覺(jué)得好緊張喔!因?yàn)槲矣忠⒅业哪Ч碚n本看？唉!為什么我要一直寫作業(yè)還要一直看書呢？真是討厭。我一直在想？考試時(shí)我一定要細(xì)心、專心的寫？媽媽交待說(shuō)一定要細(xì)心？不然我會(huì)被打得很慘？考試前一天晚上？我很早就睡覺(jué)了？希望養(yǎng)足精神第二天可以考得好。

爸爸說(shuō)如果我考得好？就要買平板電腦給我？我聽(tīng)了很興奮。考試那天？老師把考卷發(fā)下來(lái)？我就開(kāi)始細(xì)心的寫？我記住爸爸的話？心里充滿了期待。“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”打鐘了？我把考卷交給老師？就跑出去祈禱？真希望我可以考第一名。

老師終于要發(fā)回考卷了？我覺(jué)得好緊張喔!突然？老師叫到我的名字？我偷看到了我的考卷？啊!我的平板電腦沒(méi)了？我的語(yǔ)文竟然考了98分？數(shù)學(xué)才考了92分？唉!真是討厭。

回家的時(shí)候？媽媽急著看我的分?jǐn)?shù)？結(jié)果她大吃一驚？大聲的說(shuō):“你這是什么分?jǐn)?shù)啊!你晚上就要等著吃竹筍炒肉絲了。”我覺(jué)得好難過(guò)喔!真希望下次可以更努力、更認(rèn)真得到平板電腦的獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：考試過(guò)后

考試過(guò)后

老師攜著一疊試卷進(jìn)了教室的門。

此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

期中考試之后

時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，不知為何初中沒(méi)有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，11月13日，我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

現(xiàn)在總分已出來(lái)了，語(yǔ)，數(shù)，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文104，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名，夠差勁吧。不得不說(shuō)，就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名，我呢？連班級(jí)前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級(jí)排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?

是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無(wú)后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。

正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力

期中考試后作文

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個(gè)我不能替你寫，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方

向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

期中考試后感想作文

期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心。說(shuō)到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績(jī)給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！

期中考試后感想作文

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

第五篇：考試過(guò)后如何分析試卷

考試過(guò)后如何分析試卷

作為學(xué)生，不可避免都要考試，上一篇我講到了如何考試，介紹了試卷答題的藝術(shù)。知識(shí)不一定代表高分?jǐn)?shù)，高手的過(guò)招在于細(xì)節(jié)。你會(huì)如何對(duì)待試卷呢？孩子在考完試后，最期望知道的就是分?jǐn)?shù)，批完試卷發(fā)到手里，第一是看紅紅的分?jǐn)?shù)，然后看下錯(cuò)了哪些題，這時(shí)，有些人開(kāi)始捶胸長(zhǎng)嘆了，娘啊，這次太馬虎了，太粗心了！明白了自己的錯(cuò)誤原來(lái)是粗心。老師講試卷時(shí)，少數(shù)人出錯(cuò)的題目一般不會(huì)講，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別提醒即可，重點(diǎn)講出錯(cuò)多的題目，出錯(cuò)的學(xué)生聽(tīng)了，了解了，覺(jué)得會(huì)做了，于是萬(wàn)事ok，覺(jué)得下次應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)了，其實(shí)只是了解了個(gè)大概當(dāng)下會(huì)了。有的同學(xué)將錯(cuò)題謄到了錯(cuò)題本上了，在旁邊注明了自己的原因——五花八門，粗心馬虎大意——如果出現(xiàn)這個(gè)原因你就犯了大錯(cuò)了，這不是你出錯(cuò)的原因，背后的東西你還沒(méi)有總結(jié)出來(lái)，是規(guī)范化的解題不到位。

試卷講完后絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的放起來(lái)，等下次復(fù)習(xí)時(shí)，拿出來(lái)再看看錯(cuò)題。試卷的利用對(duì)于掌握知識(shí)，提升自己至關(guān)重要，是總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。我將從下邊幾個(gè)方面說(shuō)明下如何對(duì)待用好試卷，如何從試卷中提升自己成績(jī)：

第一、對(duì)于老師講試卷

老師一般都會(huì)講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個(gè)人的切入點(diǎn)也不太相同，所以，老師講解試卷時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽(tīng)聽(tīng)老師的方法，記錄下來(lái)。如果老師的切入點(diǎn)跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規(guī)范，每一步是否合理，老師是怎么從上一步拖出下一步的，看老師對(duì)得分點(diǎn)的把握。

第二、對(duì)于錯(cuò)題本

一般每次考試出錯(cuò)的題目，多數(shù)同學(xué)都要專門寫到出錯(cuò)本上，有些人是直接將正確的答案寫到上邊，后邊寫上自己出錯(cuò)的原因。這對(duì)比性不太強(qiáng)，建議用下邊這樣的格式：左邊：試卷上自己最初的做法（甚至老師的評(píng)語(yǔ)）

右邊：自己重做的最標(biāo)準(zhǔn)答案

然后在這個(gè)題目下邊寫出自己做題時(shí)出錯(cuò)的原因，不是簡(jiǎn)單的粗心大意，這背后實(shí)際就是是否步驟合理，是否習(xí)慣得當(dāng)，并且標(biāo)明自己改進(jìn)的方法。

錯(cuò)題本，記錄了自己出錯(cuò)的所有問(wèn)題，是自己失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)便可以提高成績(jī)。

第三、分析試卷

一份卷子是對(duì)本章或者多章知識(shí)點(diǎn)的綜合考核，它是最好提升工具，可以檢查你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。老師講完試卷后，自己要對(duì)試卷總結(jié)，拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，即使最簡(jiǎn)單的選擇題，我們做對(duì)了，但是當(dāng)時(shí)有可能是排除法，畫圖法做的，背后的知識(shí)點(diǎn)是什么，我們可能了解但是絕不是很透徹的，考完了，講解完了，這時(shí)候就是自己分析試卷提升自己的時(shí)候了。一道題一道題分析，看看這道題考了什么知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解題方法通常有幾種，容易考的角度有幾種，有機(jī)會(huì)的也可以借同學(xué)的試卷看看，看他們錯(cuò)在哪里了，當(dāng)時(shí)怎么錯(cuò)的。建議能夠組織小規(guī)模的這種交流，每個(gè)人可以介紹試卷中自己做的不錯(cuò)的題，介紹自己的想法，如果有能力的可以這么做。