第一篇：文獻檢索課學習心得

文獻檢索課學習心得

文獻檢索課學習心得一：文獻檢索課程學習體會

通過本學期的文獻檢索課程的學習，我個人覺得這是一門很有現實用途意義的一門課程，這門課程雖然在課程屬性里是一門專業選修課程，但是它的用途卻是關乎我們今后很多課程的，認真學習好這門課將會使我們受益匪淺，它不僅僅是一個十分重要的學習工具，還是一種當代大學生應該具備的很好的文化素質。

文獻檢索,顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當于人們通常所說的信息查尋。

當今社會是一個高度信息化的社會，人們每天需要大量的信息以便進行各項活動。網絡就成為一個很便捷的信息查詢方式。就對學生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質的藏書是遠遠不能滿足學生的需求的，所以高校的電子藏書就發揮了很大的作用。在紙質圖書和電子圖書兩種方式的結合下，學生可以很方便地找到自己所需的文獻。除此之外，學生們可以利用很多的網站進行相關信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻檢索這門課程里學到，更 重要的是通過這門課程的學習，我們能夠改進和提升我們對文獻進行檢索的效率和質量，避免我們因為不懂檢索方式和檢索工具而造成的浪費時間，資源等現象。

對我個人來說，我在查詢文獻方面有了很大的改進。以前我很少在學校館藏數據庫里進行文獻的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質資源，有時候圖書被借完，還有的時候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關作業時很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網頁上尋找相關信息，但是還是由于查找文獻的技術和方法不是很熟悉，最終導致我自己對所查找到的文獻并不是很滿意的結果。在學習了文獻檢索后，我明白了一個道理，在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復雜課題的要求。對于文獻信息檢索的方法，最重要的是關鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結果的質量，更容易找到自己所需數據或文獻資料。同時，對文獻檢索的學習，讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

很明顯，文獻檢索這門課程對我們學生來說有著很大的意義，但是要學好也不是很容易。由于它更多的是通過實踐來達到學有所用的目的。因此，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。通過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。

>文獻檢索課學習心得二：學習文獻檢索心得體會>>（1043字）

本學期，我們學習了一門很特別而且很有用的學科，名字叫文獻檢索，這門課程給我帶來了不少收獲。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻檢課程從第五周開始，到十三周結束，在這期間，通過網絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數據庫檢索、專利基礎知識及專利數據庫檢索、常用英文數據庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經過實際操作，對清華數據庫、維普數據庫、方正電子圖書數據庫以及springer數據庫、ei village 2 數據庫等各類中英文數據庫都加深了印象。同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數據庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。

學習了文獻檢索這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。

>文獻檢索課學習心得三：文獻信息檢索的學習心得>>（2456字）

內容提要：通過本次文獻信息檢索課程的學習，有利于培養我們的信息意識、自學意識和知識創新能力，使我們養成了自主學習的習慣和獨立獲取信息的能力，了解了信息社會中文獻信息檢索的重要性及其發展趨勢及信息檢索的基本知識。讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，通過學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大幫助。總之，這門課讓我受益匪淺。

關鍵詞：文獻信息檢索的意義 文獻信息檢索的體會和收獲 文獻信息檢的索利用 文獻信息檢索的意見與建議

一、文獻信息檢索意義

文獻信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻信息，從而避免重復研究或走彎路，一定程度上為我們學習節省了不少時間。學習文獻信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認識到自己知識的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識，學習更多的新知識。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業務、設計等的基本知識。可以繼承和借鑒他人的成果，避免重復或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節省時間、減少人力或投資費用。可以建立與自己密切相關的行業動態信息的獲取渠道與范圍，隨時收集和掌握相關信息，培養行業信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助識別信息，有效的方法和措施是上課認真聽老師講課，找到適應自己的方法，按時上課，認真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進行上機實驗。

二、文獻信息檢索的體會和收獲

學習文獻信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質，還是電子資源。之前，我對我們學校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費很多的時間，并且根本就不知道我們學校的機房還可以查找很多網上資源，可以做題、看書等等。學習了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子室的數據庫來幫助自己學習。我個人覺得對在校學生開設這門課程是很有必要的，讓學生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發揮到最大，對我們學生的學習也會起到很大的促進作用！

三、文獻信息檢索的利用

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。當學習了這門課程后，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

我們作為在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻信息檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館幾樓去尋找。學習信息檢索的收獲還遠不止這些，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等，這些知識都讓我覺得受益匪淺。

聯合國一位官員曾經說過：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程,隨著信息技術的迅猛發展,信息網絡化的廣泛應用,開設文獻檢索課程是十分有必要的。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑

四、文獻信息檢索意見與建議

改進教學方法，充分利用多媒體教學手段，并結合教學如說根據現有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館數據庫、Internet網等教學資源，也可以結合學生專課程學習情況及畢業論文寫作等，設置檢索內容，使學生接受文獻檢索綜合訓練，從而提高學習興趣和論質量，達到理想的教學效果。以上方法不僅可使學生掌握各種檢索方法，而且可使學生獲得相關文獻資料，真正達到學以致用的目的。

綜上所述，文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程,隨著信息技術的迅猛發展,信息網絡化的廣泛應用,開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位,明確文獻檢索課的培養目標,全面培養學生的信息素養,使他們的學習和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。

結束語：通過對文獻信息檢索的學習，使我對文獻信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認識，在以后的時間里，我會將所學到的知識更好的融入到學習和生活中去，最后，在此感謝老師對我的悉心指導和幫助，衷心的道一句：老師您辛苦啦！正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務；正是你的諄諄教導，培養了我們快速準確檢索文獻的能力，端正了我們嚴謹求學的態度。在此真心的感謝老師！

第二篇：文獻檢索課學習心得(精選3篇)

文獻檢索課學習心得(精選3篇)

篇一：文獻信息檢索的學習心得

文獻信息檢索的學習心得

內容提要：通過本次文獻信息檢索課程的學習，有利于培養我們的信息意識、自學意識和知識創新能力，使我們養成了自主學習的習慣和獨立獲取信息的能力，了解了信息社會中文獻信息檢索的重要性及其發展趨勢及信息檢索的基本知識。讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，通過學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大幫助。總之，這門課讓我受益匪淺。

關鍵詞：文獻信息檢索的意義 文獻信息檢索的體會和收獲 文獻信息檢的索利用 文獻信息檢索的意見與建議

一、文獻信息檢索意義

文獻信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻信息，從而避免重復研究或走彎路，一定程度上為我們學習節省了不少時間。學習文獻信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認識到自己知識的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識，學習更多的新知識。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業務、設計等的基本知識。可以繼承和借鑒他人的成果，避免重復或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節省時間、減少人力或投資費用。可以建立與自己密切相關的行業動態信息的獲取渠道與范圍，隨時收集和掌握相關信息，培養行業信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助識別信息，有效的方法和措施是上課認真聽老師講課，找到適應自己的方法，按時上課，認真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進行上機實驗。

二、文獻信息檢索的體會和收獲

學習文獻信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質，還是電子資源。之前，我對我們學校的圖書館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要浪費很多的時間，并且根本就不知道我們學校的機房還可以查找很多網上資源，可以做題、看書等等。學習了這門課程，我就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子室的數據庫來幫助自己學習。我個人覺得對在校學生開設這門課程是很有必要的，讓學生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發揮到最大，對我們學生的學習也會起到很大的促進作用！

三、文獻信息檢索的利用

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。當學習了這門課程后，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

我們作為在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源

究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻信息檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館幾樓去尋找。學習信息檢索的收獲還遠不止這些，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等，這些知識都讓我覺得受益匪淺。

聯合國一位官員曾經說過：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程,隨著信息技術的迅猛發展,信息網絡化的廣泛應用,開設文獻檢索課程是十分有必要的。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑

四、文獻信息檢索意見與建議

改進教學方法，充分利用多媒體教學手段，并結合教學如說根據現有圖書館條件，充分利用館藏目錄、圖書館數據庫、Internet網等教學資源，也可以結合學生專課程學習情況及畢業論文寫作等，設置檢索內容，使學生接受文獻檢索綜合訓練，從而提高學習興趣和論質量，達到理想的教學效果。以上方法不僅可使學生掌握各種檢索方法，而且可使學生獲得相關文獻資料，真正達到學以致用的目的。

綜上所述，文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程,隨著信息技術的迅猛發展,信息網絡化的廣泛應用,開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位,明確文獻檢索課的培養目標,全面培養學生的信息素養,使他們的學習和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。

結束語：通過對文獻信息檢索的學習，使我對文獻信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認識，在以后的時間里，我會將所學到的知識更好的融入到學習和生活中去，最后，在此感謝老師對我的悉心指導和幫助，衷心的道一句：老師您辛苦啦！正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務；正是你的諄諄教導，培養了我們快速準確檢索文獻的能力，端正了我們嚴謹求學的態度。在此真心的感謝老師！

注釋：

信息來源：《百度文庫》。

參考文獻：

[1]：李明明編著 《文獻信息檢索》 華藝出版社2012年

[2]：蔣永新等編著

《人文社會科學信息檢索教程》 上海大學出版社

[3]：鳳元杰主編 《文獻信息檢索》 科學出版社2010年 篇二：學習文獻檢索的心得體會

學習文獻檢索的心得體會

人文社科學院 09東文秘

摘要：本論文主要是寫我通過八周的學習時間對科技文獻檢索這門課程的學習成果和心得體會。這八周，首先讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，它能引導我們自主學習，終身學習，提高我們的自學能力和研究能力。第二，八周的學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大

幫助。總之，這門課讓我受益匪淺。

關鍵詞：重要性收獲 意義 Experience of studies document retrieval(Institute of humanities social sciences)Abstract: It is through me eight weeks studying science and technology literature.The eight weeks, first of all, let me understand the importance of learning it.It can guide us autonomous learning and improve our ability of self-study and research ability.Second, eight weeks of learning let me know more scientific approach to gather relevant information.All in all, it benefit me a lot.Keywords: importance harvest meaning

引言：我們在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源源不斷地挖掘無限的知識寶藏，挺高學習、工作乃至生活的效率，最終促進自學能力和研究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

一、學習信息檢索的重要性

我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學習科技文獻檢索，就是為了培養我們這些在校大學生的信息意識和信息素養，從而提高我們大學生獨立獲取信息的能力，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高。

信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處。信息意識主要表現在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度、獲取信息的敏銳程度、利用信息的準確程度、創造 信息的能力程度。信息意識強的人能夠從自身的學習、工作和生活環境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序、紛繁復雜的文獻資料中尋找有價值的信息，不斷更新知識。現在，科研成果從發明到推廣應用的周期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據估測，大學畢業后5年之內不學習補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效；10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識。可見，熟練掌握信息搜索和信息篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。

二、學習信息檢索的收獲

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。自從學習了這門課程，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。

比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

（二）信息搜索精確度提高

運用數據庫搜索資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索、按作者或責任者搜索、按作者所在單位搜索、按摘要搜索、按關鍵詞搜索、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應我們不同的搜索資料的需求。比如在數據庫進行搜索時，可以在作者、單位、關鍵詞、時間等方面分別進行設置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導致搜索到的文獻非常有限。而且有時普通的搜索引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選，這就無形中增加了檢索者的壓力了

（三）讓我了解了文獻的分類

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找。而如果遇到分類號為“O”的，我就知道應該去五樓尋找，因為O代表了數理化，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找。

學習信息檢索的收獲還遠不止這三點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

三、學習信息檢索的意義

（一）提高學習和工作的效率

學習信息檢索可以更好地繼承前人經驗，加快學習進度的步伐。我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容，往往是幾年、幾十年前的發現或研究成果。雖然這些成果對我們現在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學習學習信息檢索，可以避免學

篇三：學習文獻檢索的心得體會

學習文獻檢索的心得體會

XXXXX大學學號：

內容提要：學習文獻信息檢索讓我深入的了解了科學的檢索方法，從中受益匪淺，以前從來沒有想過的問題，在大學里出現了。當去圖書館的時候發現書找不到了，全是字母代碼，那叫一個困惑。文獻信息檢索正解決了這一問題，它讓我知道了科學的檢索方法在生活運用中的重要性。還讓我初步了解到了網絡數據在信息化時代扮演者多么重要的角色，此篇文字即我所學。關鍵詞：文獻檢索，學習方法，內容體會。

學習文獻信息檢索的體會

學習科技文獻信息檢索這門課程的目的是學會利用信息檢索如何最快最準確的搜索想要的信息。文獻檢索作為一種工具，能通過他人的知識而對前人研究繼承，發展和創新，通過研究思路和方法的學習和借鑒來進一步進行自己的研究，對于我們以后寫畢業論文會有很大的幫助。各項學習和研究工作都將根據我們搜集到的文獻信息資料來開展。信息資源越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能。老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎知識，如文獻可以分為期刊，專利，會議資料，學位論文，科技報告等，并了解到了很多檢索系統，如中國期刊全文數據庫，維普數據庫，EI，SpringerLink，超星電子圖書，方正Apabi電子圖書等。并了解到了各種數據庫的特點，如：維普數據庫中主要是期刊，萬方學位論文數據庫 的檢索結果多樣性，在SCI中則可以查到各個領域的論文，研究成果，Springer則收錄了各個領域的許多核心期刊等。

文獻信息檢索的方法

手工方法：（1）、直接法：又稱常用法，是指直接利用檢索系統（工具）檢索文獻信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

（2）順查法：順查法是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現在需要了解其發展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

（3）倒查法：倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

（4）抽查法：抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現或最多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。

（5）追溯法：是指不利用一般的檢索系統，而是利用文獻后面所列的參考文獻，逐一追查原文（被引用文獻），然后再從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大文獻信息范圍，一環扣一環地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據文獻間的引用關系，獲得更好的檢索結果。

（6）循環法：又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長補短，相互配合，獲得更好的檢索結果。

計算機檢索的主要方法：（1）截詞檢索法：截詞檢索法，是為了在檢索中避免西文單、復數的區別，以及名詞、形容詞的區別，保證檢索的查全率，保持詞的部 分一致所采用的方法。有前方一致、后方一致、中間一致、中間不一致等形式。如后方一致，是保持檢索詞的后面一部分的一致性。

（2）組配檢索法： 所謂組配即兩個以上概念的組合。組配檢索法即將表示提問的檢索詞用布爾邏輯連接成一個檢索提問式進行計算機檢索的一種方法。一般用and 表示和的關系，用or 表示或的關系，用not(and not)表示否的關系。

（3）加權檢索法：即檢索者（用戶）根據檢索詞的重要關系，分別給每一個檢索詞賦予一個值，經過特定的加權運算后，輸入一個規定值，以此值的大小決定收取文獻。

（4）擴展檢索法：擴展檢索法，是為節省時間并保證查全率所采用的應用上位概念擴展查找有關文獻的方法。

文獻檢索的步驟

文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于思考，并通過經常實踐，逐步掌握文獻檢索的規律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。一般來說，文獻檢索可分為以下步驟：

（1）分析研究檢索課題，明確文獻檢索要求；

（2）編制檢索策略；

（3）使用檢索工具，查找文獻線索；

（4）了

（三）檢索策略與步驟

文獻信息檢索的策略

文獻檢索策略是指處理文獻檢索提問的邏輯與查找步驟的計劃。手工檢索和計算機檢索兩者相比之下，計算機檢索特別是聯機檢索中，檢索策略的制定顯得尤為重要。它包括以下幾個內容：（1）檢索系統的確定：根據課題選擇合適的檢 索系統，它必須包括檢索者檢索需求的學科范圍和熟悉的檢索途徑。在計算機檢索中還需要確定檢索所需要的文檔名稱或代碼。

（2）檢索途徑的確定：各檢索系統一般都具有許多索引體系（即檢索途徑），應根據課題需要選擇自己熟悉的檢索途徑。可多途徑配合使用。

（3）檢索詞的選定：各種檢索途徑均須有相應檢索詞（亦稱入口詞）方可進行檢索。如分類途徑以分類號作為檢索詞，主題途徑以標題詞、關鍵詞等作為檢索詞等等。計算機檢索還須選定檢索詞編制布爾邏輯提問式。

（4）檢索過程中的方案調整：根據檢索過程中出現的各種問題及時調整方案，擴大或縮小檢索范圍解館藏情況，索取原始文獻，滿足課題需要。

小結：文獻信息檢索讓我們尋求知識的途徑，方法，時間都有了很大的改變。開闊了我們的視野，擴大了我們的知識面，讓尋求知識的方法不在單調，極好的讓我們融入了信息化的時代！

參考文獻：

（1）金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術[J].清華大學學報(自然科學版)，1993，33（2）鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋.運籌學的理論和應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安:西安電子科技大學出版社，1996.468-471（3）馮西橋.核反應堆壓力管道和壓力容器的LBB分析[R].北京:清華大學核能技術設計研究院，1997.

第三篇：文獻檢索學習心得

文獻檢索學習心得

中文摘要：本文通過作者學習文獻檢索的心得來進一步的說明文獻檢索與利用的定義，步驟，常用的文獻檢索的途徑，常用的文獻檢索的方法，幾種常用的中英文電子文獻庫以及對CA的介紹。

當初選文獻檢索與利用這門課就是想到以后查找資料方便。雖然我剛上大一需要查的資料很少，但是技不壓身，學習就會有用。

文獻檢索檢索是一門枯燥的事情，但是他同時也是一個十分重要的學習搜索手段。我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量的時間投入，需要熟悉各種數據庫的使用方法，有的時候還要求有一點軟件方面的知識。

文獻檢索(Information Retrieval),是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索(Information Storage and Retrieval),這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當于人們通常所說的信息查尋(Information Search)。文獻檢索的步驟：

1、分析研究課題，明確查找要求。

2、確定檢索范圍：如時間范圍、學科范圍、文獻類型范圍等。

3、選定檢索工具：手工/機器檢索？綜合性/化學專業性工具？中文/外文檢索工具？還要考慮工具的覆蓋面、收錄文獻的質量數量等。

4、找出檢索標識：如找出主題詞、關鍵詞、分類號等，以便使用相應的檢索工具。

5、確定檢索途徑：依據檢索標識確定檢索途徑，如主題途徑、作者途徑、序號途徑等。

6、利用索引工具查出文摘號：按所查索引的使用方法，查出文獻的文摘號。

7、查出資料線索和文摘：依據文摘號查出文獻的篇名、作者、文種、刊載文獻的刊名、出版社、出版時間、該文獻所在頁碼、文獻摘要等。（實習時主要是記錄這部分內容）

8、獲取原始文獻：依據文摘內容，若需要進一步了解和詳細閱讀原始文獻，則記下文獻出處，再利用有關工具書，查出刊名縮寫的全稱，再通過查館藏目錄或聯合目錄，到國內有關館藏單位借閱或復印原文。國內若沒有館藏，則考慮到國外相關機構或出版機構復印。文獻檢索的方法;

1、追溯法：當查到一篇新發表的文獻后，以文獻后面所附的參考文獻為線索，由近及遠進行逐一追蹤的查找方法。優點：不需要利用檢索工具、查找方法簡單。缺點：檢索效率不高，漏檢率較大。

2、常用法：即利用檢索工具查找文獻的方法。又分為順查法和倒查法。

順查法：按時間順序由遠及近。缺點：費時、工作量大。

倒查法：按時間順序由近而遠。常用于查找新課題或有新內容的老課題。缺點：不如順查法齊全，可能漏檢。

3、分段法：即循環法。交替使用“追溯法”和“常用法”的一種綜合檢索方法。不斷循環，直到滿足檢索要求為止。優點：當檢索工具書刊缺期、卷時，也能連續獲得所需年限內的文獻資料線索。其實總之學習文獻檢索就是學會如何帥選信息。

另外在文獻檢索課上老師給我們介紹了許多中英文的電子資源數據庫：超星，維普期刊資源整合平臺，讀秀學術搜索，中國學術期刊，美國《化學文摘》——CA，EBSCO外文期刊，Spingerlink外文期刊等等。之前的時候除了聽過超星電子圖書外其他的都沒聽過了，更不用說使用過了或清楚具體的檢索方法了。通過本學期文獻檢索與利用的學習老師講解了文獻的使用方法和意義。在接下來的課余時間里我要利用學校的數據庫資源多收集一些科技文獻資料，尤其是一些比較前沿的資料。

對學化學的我來說更重要的是學習了一個關于化學的文獻資源庫——美國《化學文摘》——CA。美國《化學文摘》（Chemical Abstracts，CA）1907年創刊,由美國化學會所屬化學文摘服務

社(CAS)編輯出版, 現為世界上收錄化學化工及其相關學科文獻最全面,應用最廣泛的一種文獻檢索工具。希望自己能夠把CA充分利用到自己的化學學習中去。

值得一提的是老師課堂上的課件做的生動形象更讓文獻檢索這門有些枯燥的可變的容易接受了。希望自己能把這學期學的文獻檢索只是更好的運用到以后的學習中去，是他真正發揮它的作用。

參考文獻： 文獻名：《文獻檢索》作者：麗蘇, 林芬湯 出版商：吉林大學出版社2008 文獻名：《文獻檢索與利用 》作者：芳花

出版商：清華大學出版社，2009 文獻名：《文獻檢索與利用》作者：郭春蘭 出版商：中國農業出版社，1995

第四篇：文獻檢索學習心得1.0

新疆大學畢業論文(設計)

題

目: 文獻檢索學習心得 指導老師: 楊向榮老師 學生姓名：杜占燕

所屬院系：地質與勘查工程學院 專

業：資源勘查 班

級：2011-1

完成日期：2015年1月5日

聲明

本人聲明所呈交的論文是我本人在導師指導下進行的研究工作所取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得新疆大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所作的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。

簽名：_______________ ____________

日期：文獻檢索學習心得...........................................................................................................................1 摘要..................................................................................................................................................1 引言..................................................................................................................................................1 一：文獻檢索的定義.......................................................................................................................1 二：文獻檢索的語言.......................................................................................................................2 三：文獻檢索的方法及途徑...........................................................................................................2

文獻檢索的主要方法...............................................................................................................文獻檢索的主要途徑...............................................................................................................3 四：文獻檢索的步驟.......................................................................................................................3 五：結語（學習心得）...................................................................................................................文獻檢索學習心得

摘要

文獻檢索是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息過程，這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當于人們通常所說的信息查尋。文獻檢索是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。而老師通過“科技寫作與文獻檢索”這門課向我們詳細講述了文獻檢索的意義及方法要領。而本人通過本文來講述我對文獻檢索的認識和學習心得。

關鍵詞：文獻檢索； 大學生； 意義及方法； 學習心得

引言

馬上就要面臨畢業了，大學的課程也基本要結束了。在這大四的第一學期我們學習了一門新的課程”科技寫作與文獻檢索”在學這門課之前，我對于文章文獻的搜索基本用普通的瀏覽器搜索引擎搜索，比如百度或搜狗。而如此得來的文獻一般不太完整規范。而通過這門課我才真正接觸到了真正專業的文獻檢索方法及途徑。也是通過這門課讓我認識到了作為一個即將走上職業崗位的大學生如何去檢索專業的文章文獻，以及文獻檢索的意義。

一：文獻檢索的定義

什么是文獻，現代學者認為，文獻是記錄有人類知識和信息的一切載體。它由四個要素構成：文獻內容、載體材料、信息符號、記錄方式。而文獻除了要素，它還分為四個等級，分別是：零次文獻，指未經發表或還沒有正式形成載體的文獻；一次文獻，指作者以本人的研究成果為基本素材而創作或撰寫的文獻，不管創作時是否參考或引用了他人的著作，也不管該文獻以何種物質形式出現，均屬一次文獻；二次文獻，是指文獻工作者對一次文獻進行加工、提煉和壓縮之后所得到的產物，是為了便于管理和利用一次文獻而編輯、出版和累積起來的工具性文獻；三次文獻，即指對有關的一次文獻和二次文獻進行廣泛深入的分析研究綜合概括而成的產物。

而檢索也有兩層定義：一種是狹義的檢索，是指依據一定的方法，從已經組織好的大量有關文獻集合中，查找并獲取特定的相關文獻的過程；而另一種則是廣義的檢索，它是包括信息的存儲和檢索兩個過程。信息存儲是將大量無序的信息集中起來，根據信息源的外表特征和內容特征，經過整理、分類、濃縮、標引等處理，使其系統化、有序化，并按一定的技術要求建成一個具有檢索功能的數據庫或檢索系統，供人們檢索和利用。所以文獻檢索就是通過一定的途徑和方式將按一定載體儲存的文獻找出并利用的過程。

二：文獻檢索的語言

文獻檢索語言是一種人工語言，用于各種檢索工具的編制和使用、并為檢索系統提供一種統一的、作為基準的、用于信息交流的一種符號化或語詞化的專用語言。而其按原理可分為三大類：

分類語言，它是將表達文獻信息內容和檢索課題的大量概念，按其所屬的學科性質進行分類和排列，成為基本反映通常科學知識分類體系的邏輯系統，并用號碼（分類號）來表示概念及其在系統中的位置，甚至還表示概念與概念之間關系的檢索語言；

主題語言，是指經過控制的，表達文獻信息內容的語詞。所以主題詞需要規范對待，主題詞表是主題詞語言的體現，詞表中的詞作為文獻內容的標識和查找文獻的依據；

關鍵詞語言，指從文獻內容中抽出來的關鍵的詞，這些詞作為文獻內容的標識和查找目錄索引的依據關鍵詞不需要規范化，也不需要關鍵詞表作為標引和查找圖書資料的工具；

自然語言，指文獻中出現的任意詞。

三：文獻檢索的方法及途徑

文獻檢索的主要方法：

文獻檢索的方法，即查找文獻的方法，往往與文獻檢索的課題、性質和所檢索的文獻類型有關，基本方法有以下6種：

1.直接法，直接法又稱為工具法或常用法，是直接利用文獻檢索工具來查找文獻的方法。在檢索工具的選擇上，一般應根據課題內容首先利用綜合性的檢索工具，然后使用專業性的檢索工具，兩者結合，可提高查全率和查準率。

2.順查法，是以檢索課題的起始年代為起點，按時間順序由遠及近的查找，直到查到的文獻信息滿足要求為止。此法的優點是查全率高，缺點是費時、費力。

3.倒查法，是一種逆時間由近及遠地查找文獻的方法。這種方法多用于新開課題或有新內容的老課題，需要的是近期發表的文獻，以便掌握最近一段時間該課題所達到的水平及研究動向。因此，一旦掌握了所需的文獻信息即可中止搜索。此方法的優點是節約時間，缺點是漏檢率高。

4.抽查法，是針對研究課題發展的特點，抓住學科發展迅速、發表文獻較多的一段時期，逐年進行查找的一種方法。此法的優點是能以較少的檢索時間獲得較多的文獻信息，缺點是使用此法必須熟悉學科發展特點為前提，否則難以取得預期效果。

5.追溯法，追溯法又叫回溯法，是利用已有的文獻后面的參考文獻，由近及遠進行追溯查找的方法。此法的優點是直觀、方便、不斷追溯可查到某一專題的大量參考文獻，這是在沒有檢索工具或檢索工具不全的情況下擴大信息源的一種好方法。缺點是檢索效率低、查全率低、漏檢率高。6.綜合法，綜合法又稱為循環法、分段法或交替法，是常用法和追溯法兩種方法的綜合。即利用檢索工具又利用文獻后邊的參考文獻進行了追溯，兩種方法交替使用，知道滿足為止，它可得到較高的查全率和查準率。是采用較多的方法之一。

文獻檢索的主要途徑

在利用檢索工具進行檢索時，主要利用它的各種索引，即通過檢索工具的索引提供的各種檢索途徑來查找文獻的。檢索途徑主要分以下幾種：

1.分類途徑，是一種按照文獻資料所屬學科屬性進行檢索的途徑。檢索工具的分類表提供了從分類角度檢索文獻的途徑，其檢索的關鍵在于正確理解檢索工具中的分類表。按分類途徑檢索文獻便于從學科體系的角度獲得較系統的文獻線索，即有族性檢索功能。

2.主體途徑，是一種按照文獻信息的主題內容進行檢索的途徑。利用從文獻信息中抽出來能代表文獻內容的主題詞、關鍵詞、敘詞，并按字順排列。檢索者只要根據課題確定了檢索詞，便可像查字典一樣，按字順逐一查找，從檢索詞之下的索引款目找到所需的線索。主題途徑表達概念靈活、準確、能把同一主題內容的文獻集中在一起，同時檢索出來。

3.題名途徑，是根據文獻題名來檢索文獻的途徑。一般較多用于查找圖書、期刊、單篇文獻。

4.著者途徑，是根據已知文獻著者姓名查找文獻的一種途徑。通過著者途徑可以檢索到某一著者對某一專題研究的主要文獻信息。

5.號碼途徑，是按已知號碼來查找文獻的途徑。如專利號索引，標準文獻的標準號索引等。

6.其他途徑，是輔助性檢索途徑，通過特殊途徑找到所需文獻的索引。如藥物名稱索引、分子式索引等。

四：文獻檢索步驟

文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于思考，并通過經常性的實踐，逐步掌握文獻檢索的規律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。一般來說，文獻檢索可分為以下步驟：

（1）明確查找目的與要求；

（2）選擇檢索工具；

（3）確定檢索途徑和方法；

（4）根據文獻線索，查閱原始文獻。

五：結語（學習心得）

當今時代是一個科學技術高速發展的信息時代，也是一個競爭、充滿挑戰的時代，我們作為一個大學生不久后如何立足于信息社會，這就得考驗我們的信息獲取能力。而文獻檢索課程就是是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。學校的“科技寫作與文獻檢索”課作為我國高校信息獲取教育的主要形式，是我們學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。總之，經過這一個學期的學習，我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何獲取專業信息這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數據庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的。文獻檢索是門結合知識性和應用性為一體的學科，對我們的自學能力是一種提高，對將來的工作學習很有幫助。

第五篇：文獻檢索的學習心得

對萬方數據庫、CNKI及維普數據庫的學習總結

進入大四，即將面臨畢業論文的寫作，但是對于文獻的檢索卻知之勝少，聽了老師的文獻檢索課，給我帶來了不少收獲。學會文獻檢索不僅對于我們寫好畢業論文有重要的意義，而且對于我們以后的生活和學習都有很好的幫助。

科技文獻檢索與論文寫作這門課程是最實用的課程之一，文獻檢索作為一種工具，能通過他人的知識而對前人研究繼承，發展和創新，對于我們以后寫畢業論文會有很大的幫助。文獻信息資料是學習和研究工作的基礎，各項學習和研究工作都將根據我們搜集到的文獻信息資料來開展。信息資源越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。

通過老師的介紹和對老師所留下的ppt的學習，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎知識，如文獻可以分為期刊，專利，會議資料，學位論文，科技報告等，并了解到了很多檢索系統，如維普數據庫，中國期刊全文數據庫，萬方數據庫等。萬方數據庫是由萬方數據公司開發的，涵蓋期刊，會議紀要，論文，學術成果，學術會議論文的大型網絡數據庫。開發公司——萬方數據股份有限公司是國內第一家以信息服務為核心的股份制高新技術企業,是在互聯網領域,集信息資源產品、信息增值服務和信息處理方案為一體的綜合信息服務商。其特點在于有一個專家和學者選項，如果對某方面有興趣的人，可以直接去該版塊搜索最新專家的研究成果，這個選項把讀者的興趣和目標最大化。萬方簡潔清晰的版塊比知網更適合我。知網是一個大圖書館的話，萬方就是一個讓大部分人滿意的小閱覽室。

中國知網是全球領先的數字出版平臺，是一家致力于為海內外各行各業提供知識與情報服務的專業網站。目前中國知網服務的讀者超過4000萬，中心網站及鏡像站點年文獻下量突破30億次，是全球倍受推崇的知識服務品牌。它是國家知識基礎設施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。在黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家計委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，CNKI工程集團經過多年努力，采用 自主開發并具有國際領先水平的數字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規模最大的“CNKI數字圖書館”，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網格資源共享平臺，通過產業化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數字化學習的平臺。以前查找資料的時候，總是登陸百度、谷歌，但令我頭疼的是，很多時候總是找不到我想要，僅僅是浪費時間，而通過中國知網，不管是數學、語文、英語還是專業課知識，所有不容易查到的知識，它都可以給你最全面資料，讓你了解并掌握。我很喜歡這個網站，我也希望大家都來體驗一下這個網站，學習更多的知識。

維普數據庫主要收錄國內外的期刊雜志，作為中文期刊數據庫建設事業的奠基人，主要致力于對海量的報刊數據進行科學嚴謹的研究、分析、采集、加工等深層次開發和推廣應用。具有面向大眾開發，具有鮮明的特點，檢索全面，效率高。收錄范圍廣，幾乎包括了所有公開出版的期刊，能共滿足用戶檢索要求齊、全、廣的特點，關鍵字索引及標引分類齊全便于更加精確快捷的找到用戶所要找的文獻，其中著者、題名直接采自原文，再加工處理，增加精確性，具有較高的檢全性，提高了專題研究的質量。維普數據庫采用了多樣化檢索途徑，提供了關鍵字、題名、著者等多達十幾種的檢索入口，滿足不同用戶的要求，無論用戶對檢索文獻是清晰還是模糊，只要提供一個大致的方向，就能夠檢索成功。維普提供了專業的檢索方法共有兩個，即一般的檢索和高級的檢索，大大降低了數據庫的使用難度，促進了數據庫的普及使用。

文獻檢課程學習期間，通過網絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數據庫檢索、專利基礎知識及專利數據庫檢索、常用英文數據庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經過實際操作，對萬方數據庫、維普數據庫、cnki數據庫等各類中英文數據庫都加深了印象。同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數據庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。

學習了文獻檢索這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。經過該課程的學習和老師的耐心指導，我不僅了解了文獻檢索這門課程，也了解了如何在數據庫中更快捷地搜尋自己需要的資料和信息，然而，短暫的學習是不夠的，數據庫的不斷更新也在提示著我要不斷地學習充實自己，完善自己，更多的了解數據庫為自己以后的生活和發展做準備。