第一篇：中學生優(yōu)秀作文：電焊工的一天

一個人，焊接機，兩個疤痕的手臂，一個簡單和誠實的心...我不知道老焊工的想法，實際上唱的歌一個人：在遙遠的海邊......如果海可以改變愛，讓我用一生的時間等待，如果你想到過去......一旦，焊工有一個強大的身體，但現在它是一個越來越老化的臉，有一個年輕和輕浮的心，現在有是一個成熟的血的心，唯一的不變是他年輕的信心，他總是認為他還年輕...年輕，老東北的焊工學到了一個好的焊接技術，后來，他被搬到青島，幾年后，他來到臨沂。這時候，周圍沒有同事，所以他唱歌，手臂因振動和麻木，不覺得疼痛，所以很難，對于孩子和家里，他說：孩子是好的，力量！

半個下午跑下扶手，站立在臺階邊緣的一排臺階。焊工靠著幸福和富有的樓梯扶手與樓下的錘子，不要忘記回頭看看。

在夕陽下，工人的笑聲接受了工人，帶回了熱機。他們在面向日落的街道上行走，我照耀他們的臉;風，舉起他們的頭發(fā)，一群普通，簡單，堅強，忠實的城市建設者背后的日落特別高。

夜來了工作的高峰已經過去，最后一縷光消失了。臨沂郊區(qū)的夜晚，沒有活潑的場景，但有一些輕微的微弱的光線背景下的發(fā)展道路......晚飯后

老焊工走在街上，拿出電話，發(fā)現熟悉的號碼，打過去：吃吧？家里怎么樣......這種護理，溫暖的臨沂心。

回到宿舍，老焊工在昏暗的光線從日記里，寫一個注釋：

今天的六人三條扶手，焊接四腳扶手預計將在29日完工。今天，每一個工資二百七十，租一輛車花一百五十，70食物。兒子改善。輕傷

3月22日 關燈。安靜的月光，老焊工困的臉顯示一個簡單和誠實的微笑。

老焊工，是我漢陽的父親，簡單而誠實，如這個熱土的腳......注釋：

在這篇文章中，作者通過一個旁觀者的角度，巧妙地按時間順序，描述了一個老焊工艱苦和充實的一天，人們在移動，深入寫作的小作家權力和印象深刻。在文章中，作者使用的敘述也值得我們學習，文章先回聲，暗示也是一個亮點。

第二篇：中學生的一天作文

【推薦】中學生的一天作文三篇

中學生的一天作文 篇1

一個人，一臺電焊機，兩條傷痕累累的手臂，一顆憨厚的心…… ——題記

清晨

一個人在地鋪上熟睡，時不時囈語著，睡得多么香甜!手機的鬧鐘讓他從夢中醒來，他打著哈欠，輕輕地開了門走了出去。

他坐在臺階上開始檢修著每個同事的機器，忽響起一陣歡快的手機鈴聲。他的臉上出現了笑容，用沾滿油污的手按下通話鍵，將手機夾在脖子下一邊與家人聊著，一邊檢修機器。他聽家人講那小村莊的變化，什么居民樓地基打好了，什么兒子又進步了……室友們起了床，他也在這時掛掉了電話，裝上了修好的機器。他和室友們談笑著，籌劃著一天的工作，作為電焊隊隊長的他每天都是如此。

上午

吃過早飯后，提著電焊機、電錘、切割機的這群人來到將成為新小區(qū)的工地上，引好電線，準備好鋼材﹐隨切割機刺耳的聲音，他們開始了一天的工作。

“嗞嗞”聲，“吱吱”、“咔咔”聲、“騰騰”聲交織在一起；切割“機齒前迸濺的火花、電焊機小棒舞蹈的電火光映入眼簾；如同旋風一樣,旋轉著的火光……

汗滴通過護目鏡濺在鋼板上發(fā)出“叭嗒、叭嗒”聲音的,但他們眼睛與嘴角不時會出現一絲絲不易察覺的笑意。

太陽愈升愈高，毒辣辣的陽光炙烤在這群在露天工作的農民工們脊背上，汗水像蟲子一樣，爬在他們的身體上，不時地滾落下來，但他們仍然努力地工作著……

忽然，電焊隊長手顫了一下，一塊好好的鋼材被灼開了一個洞，他想：“我又得賠償這塊鋼材的損失了，又少掙了十多塊！”他是一個電焊老工，眼睛因被灼傷了而略有些視力不好，零亂的頭發(fā)似未曾洗過，頭發(fā)還因輻射少了一片，胡子拉碴也未曾剃過，他已經干了二十幾年的電焊了，怎會再犯初學者的錯誤！想到這些，他的手想過來抓癢，可誰曾預料到他竟將電焊頭連同手一起向自己另一只手臂伸去……皮膚被灼掉了一片，他沒有呻吟，只是停下機器，喊了一句:“收工了！”于是，同事們也紛紛停下機器，笑著，感慨著回到了宿舍。

這時，老焊工也將沾滿汗水、濕漉漉的袖筒慢慢地放了下來，閉上眼睛，深呼吸，嘴唇打著顫，慢慢地睜開他那擁有堅定而深邃目光的雙眼……

中午

洗去雙手的灰塵，上午的勞累已經過去，老焊工挽起衣袖，紫紅色的傷痕印入眼簾，灼掉的死皮卷在擼起的袖筒中，絲絲刺痛牽引著他的記憶，他想起兒子，他想起妻子。

午飯，吃著水餃，找不到回家的滋味，老焊工又慢慢掏出手機，找到了那個熟悉的號碼，可又強忍住將手機又不舍地放回兜里去。他將胳膊不經意地攤在玻璃桌上，灼傷處一股疼痛直鉆入心。他站起來，對同事說：“我出去看看。”他來到了藥店，買了幾塊消毒棉與紗布，又回到了宿舍，用清水洗去傷口表面的一層膿血，將消毒棉包裹在紗布里對傷口進行了簡單的包扎。

回到餐廳，他草草地吃了幾個剩下的水餃，付款回到工地，與同事又開始了勞動前分工籌劃。

下午

陽光不再那么毒了，老焊工分的工是用電錘將鋼鐵樓梯扶手固定在水泥鋼筋鑄成的樓梯上，可是……老焊工的傷口能忍耐這電錘工作時的巨大震動嗎？

電錘的聲音，依舊那么歡快：“噠、噠、噠、嗚——”也不知老焊工怎么想的'，竟獨自唱起歌來：“在那遙遠海邊……如果大海能夠換回曾經的愛，就讓我用一生等待，如果想起往事……”曾經，焊工有一個強健的身體，如今卻是一個日益衰老的容顏，曾經有一顆年少輕狂的心，現在卻有一顆成熟而熱血的心，唯一不變的，是他年輕的信念，他始終認為自己還年輕……

年輕時，老焊工在東北學會了一手好焊技，后來，他又輾轉去了青島，又幾年，他來到了臨沂。

此時，周圍也沒有同事在，于是他就放聲歌唱，手臂因震動而麻木了，也不覺疼了，這么辛苦，為了孩子與家，他說：“孩子學習好了，干起活了也有勁！”……

半下午的時光順著扶手滑走了，一排排樓梯站在樓梯邊緣了。焊工扶著著幸福與富裕的樓梯扶手帶著電錘走下樓，不忘回頭欣賞。

夕陽下，歡聲笑語的工友們收了工，帶回去滾燙的機器。他們走在迎著夕陽的大街上，余輝映著他們的臉；風，撩起他們的頭發(fā)，一群平凡、樸實、堅強、忠實的城市建設者們的背影在落日的余暉下顯得格外高大。

夜，來了。下班高峰過去了，地平線上最后一絲光明消失了。臨沂郊區(qū)的夜，沒有熱鬧場面，卻還有平平淡淡的幾抹燈光映襯著一條發(fā)展路……

晚飯后

老焊工漫步在大街上，拿出手機，找到那熟悉得號碼，打了過去：“吃了嗎？家里樓蓋的怎么樣了……”這樣的一句牽掛，溫暖著臨沂的心。

回到宿舍，老焊工在昏黃的燈光下拿出日記本，寫下一段話：

今日六人架三層扶手，焊四層扶手預計29日完工。今日每人工資二百七，雇車花費一百五，伙食七十。兒子進步了。小傷無礙。

三月二十二日

燈，滅了。恬靜的月光下，老焊工熟睡的臉上露出憨厚的微笑。

這個老焊工，就是我憨憨的父親，憨厚的如腳下這片火熱的土地……

中學生的一天作文 篇2

“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒，這一聲鬧鈴，意味著新的一天就這樣開始了。我在溫暖舒適的被窩里留連了幾秒鐘，便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴。我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩，各種情感的交響樂，一生中的每一天，每一小時就像構成這悠長樂曲的毎一樂章，每一樂句，每一小節(jié)，每一音符……而每個人則是一個音樂家，每度過一天就在自己的樂曲上又寫下了一段新的內容，如果把我的一天中，這一忙碌的清晨用音樂術語來形容，可以說清晨，是— 一天中的“快板”

洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的十五分鐘過后，便匆匆向車站走去。現在已到了冬季，上、下班時間交通十分擁擠。有人認為擠公共汽車是“活受罪”，可我卻覺得擠車也是一種鍛煉。不是嗎？老遠看到車進站了，就要用最快速度去追，否則晚了一步就只能“望車興嘆”。追上了，還要費不少勁兒去找一個落腳之地。有時車上人太多，也只好“上不著天下不著地”地懸空而立了。看，這還是“全身運動”呢。不過上學擠車也有苦處，說不定哪天不走運，大名就要列在遲到人員中了。有時在上早自習的預備鈴聲急促響起的同時，我正氣喘吁吁地跑進教室，在坐到座位上的一瞬間，就會體會到一種安全感，隨即是為自己按時到校而慶幸的―句話：“今天總算沒遲到。”

“鈴鈴……”還沒等心踏實下來，第三遍鈴聲響起，這是一天學校生活的開始。上午四節(jié)課，二十分鐘早自習，二十分鐘課間操，一切都是那么井井有條，富有節(jié)奏。可以說，上午的學校生活是—

進行曲速度

如果以數學課作為第一節(jié)課，那么因為缺覺而引起的精神不振會自然而然地消失。周長生老師已年過半百，經驗豐富。他那灰諧幽默的'語言，常常使課堂氣筑變得活躍熱烈而又不失協調，新的教學內容，教學方法，培養(yǎng)了同學們積極思維的能力。—節(jié)課下來。每個人都會感到一種自然親切的滿足，求知欲的滿足。

不僅僅是數學課。化學，語文。外語……全都對我們有著磁石般的吸引力。每節(jié)英語課前，都有一個同學講一個英語故事，這訓練我們了的聽說能力。老師不把我們限于死背書本中，經常教我們唱英文歌曲，組織同學們看原文電影錄像，引來了我們對英語學習更大的興趣。

化學課上一個個奇妙的實驗讓每個同學都懷著好奇心去思考：語文課又儼然是文學世界，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚頓挫的朗誦下。聲聲入耳，回味無窮……

看到課堂上，同學們如饑似渴地吸取知識的精華，我仿佛看到了，就在這里，在這六角形的教室里，醞釀著未來杰出的數學家、作家、大翻譯家。醞釀著一項項驚人的科學成果，劃時代的新理論，醞釀著中國的諾貝爾獎金獲得者。不信。就等著瞧吧！

不過，別以為這些未來的棟粱是些“書呆子”，八十年代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的一代，體育課上，同學們那種熱情活潑的勁頭，會給人一種力量。剛才教室里文質彬彬的高材生，現在成了運動場上的虎將，向著德、智，體，美全面發(fā)展的目標努力。誰也不甘落后，看，百米跑道上人影穿梭如箭：跳髙架前個個躍躍欲試……體育方面擅長的同學真如魚得水，還經常聽到他們說將來要成為進界體育明星，怎么樣，“野心”還不小呢！

中學生學習中最普遍的檢察督促方法要算考試了，對于我們初三的學生來說，面臨著畢業(yè)升學的問題。接二連三的測驗、考試使同學們有一種緊迫感，然而不論是多么緊張的考試，那根繃緊的神經也會在中午得到松馳。因為午間休息時間，就像—

―天中的“慢扳”

全校大約有三分之二以上的同學在學生食堂入伙，第四節(jié)課后，操場上立刻熱鬧起來，常看到同學們成群地一起邊吃邊聊。中學時代正是無憂無慮，活潑好動的時代，更是海闊天空，高談闊論的時代。近期的新聞。趣事在午飯時得以充分地交流、議論。飯后，同學們有的悠閑地散歩，有的進行各種文娛體育活動，有的到圖書館、閱覽室，在知識的海洋里徜徉。可惜中午的時間太短了，下午兩節(jié)課后，便是—

一天中的“行接”

中學生的一天雖然平凡，但課余愛好卻各種各樣：有的同學喜歡打球，有的同學喜歡美術、集郵……而我則喜歡音樂，因為她是人們生活中不可缺少的精神力量。聽到一段激昂高亢的音樂能使人振奮，悠揚婉轉的音樂使人心情舒暢，她超越了一切空間，超越了一切國籍，超越了一切語言，是溝通人們感情，架起友誼橋梁的重要途徑，坐在鋼琴前的時間是一天中我的黃金時間。黑白相間的琴鍵，在我心目中占有不可侵犯的地位。那一段委婉抒情的練習曲，在我的腦海中變成了湛藍的天空，流動的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘；五線譜上跳躍的音符，變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課余生活同音樂結合起來，那將是充滿活力，充滿樂趣的。

—最后的小夜曲

晚飯后，我提起筆，繼續(xù)完成這篇《中學生的一天》。這一天，這一天二十四小時很快就要過去了。中學生的一天是平凡的一天，但又是緊張的一天。緊張的功課，緊張的學習。學習是艱苦的，但我愿意通過艱苦的勞動，換來豐收時甜蜜的果實，把這緊張的一天變得充滿活力和樂趣一一切都是苦中有樂的。

夜，已經降臨了，當我完成作文時已有十點半鐘了，結束了緊張的一天，踏踏實實地躺在床上，不禁要說一聲“真幸福啊！”這一天有什么收獲呢？完成了一篇作文，練會了一首新曲子。一覺過后，我將又迎來新的一天。啊，真希望在譜寫人生的交響樂上，我能成為一個出色的音樂家。

漸漸地，我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)：帶著對沒有虛度一天的滿足，帶著對明天、對未來的憧憬……

中學生的一天作文 篇3

“叮鈴，叮鈴” “小懶蟲，快起來，沒有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學!” 鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計劃”，在連打幾個哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語書，竄出房門，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門旁的籃球。

“李娜娜，76分，張秋梅，89分”數學老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的.心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數學成績最好的數學科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動著，兩只手不自覺地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動著，而且，每當老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學時，他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的坐姿，簡直像一支繃緊的彈簧。忽然，數學老師提高聲調，宣布道：“王鋒同學，91分，最高分!”只見王鋒猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像大病未愈的人，無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學生真難啊。 午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現在趨于安靜，因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講臺上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學理”的學生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開了手中的《化學指南》。

自習課，有的同學孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，后面有人在嘮嗑，只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學起來。 夜幕降臨，千家萬戶燈火通明。在燈光下，你會找到一個苦讀的身影。其中，有我，有你，有他。

第三篇：中學生的一天作文

中學生的一天作文

中學生的一天作文1

20xx年9月1日，也就是今天，我初次步入南苑中學，也第一次體會到了當一名中學生的喜悅與壓迫感。

早晨，初入校園，第一感覺是和諧美好。同學們各自走向自己的班級，雖然也有些小打小鬧，但在我看來是如此和諧，為什么會這樣？可能我在心底里已經喜歡上這個學校了？的確，彩墻白窗，綠樹青蘿，南苑有一種和諧、井井有條的美。

我稍微有些遲到，我到的時候，同學們也差不多來齊了。老師來了，稍作休息后，我們排列整隊，去參加開學典禮。到了禮堂，這里的'東西都是深色調，給人一種莊重的感覺。我們大家先入座。坐在主席臺上的有三位老師，其中有印霞校長和張碧璐老師。首先，我們觀看了一段介紹南苑中學的小視頻，它通過講述南苑的“陽光體育”，“彩墨書法”，“科技教育”，“樂學課堂”這四個方面表現出了一個以“樂教，樂學”為理念的南苑中學，使我深受吸引。后來三位老師的講話也使我受益匪淺：只有養(yǎng)成良好的行為習慣和規(guī)范，定好計劃并為之努力奮斗才能實現自己的目標，成為一名有素養(yǎng)，成功的好學生，我要繼續(xù)努力！

吃完午飯，參觀完校園后，體育老師帶領我們全體六年級新生學習南苑中學的特色體育運動“毽子操”。老師發(fā)給我們每人一個毽子和一個毽拍，然后由兩位師哥師姐做示范，老師打拍子，讓我們跟著學習。剛開始的時候，因為老師故意放慢節(jié)奏，再加上動作比較簡單，我還能適應，后來隨著難度的加大，我就有些招架不住了。下午的天氣很熱，我被曬得滿頭大汗，頭昏腦脹，身體和精神的雙重疲憊，曾讓我一度想放棄，可當我看見許多女同學都仍在認真學習的時候，這個念頭便煙消云散了。只有堅持不懈才能勝利！后來，雖然我有幾個動作沒有完成，但是總算沒有當“逃兵”。

第一天的中學生生活結束了，高興的是，我通過了班委競選。不過在英語和其他許多方面上，我都要努力呢。加油吧，呂行簡，努力奮斗吧！

中學生的一天作文2

這個星期天是快樂而又難忘的，它就像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣里。

當我打開記憶之窗的時候，那是一個萬里無云的星期天，我和媽媽去敏月公園游玩。

在我路過一個美麗的小花園，里面的奇花異草不計其數，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到“水上行走”大比拼現場。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。于是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的大氣球，最后我被用力推進了水中。

在我掉入水中的`時候，我開始害怕起來了，坐在那里不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個身高一米三的男子漢怎么能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風蕩起的微微的波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。“嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？”你瞧，我學起嬰兒走路，走得很穩(wěn)當。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，后面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。

當我再回頭看那個小丫頭時，發(fā)現她己經站起來，踩著氣球又向前進了，看著遠去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個男子漢卻輸給了一個“小丫頭”，想到這我...

中學生的一天作文3

“丁零，丁零……”

“小懶蟲，快起來，沒有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學！”

鬧鐘刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語，吵醒了我。張開沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的“晨讀計劃”，在連打幾個哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快抄起英語書，跑出房門，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門旁的籃球。

“李娜娜，76分。張秋梅，89分……”數學老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒我班上數學成績最好的數學科代表。喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動著，兩只手不自覺地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動著，而且，每當老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學時，他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的`坐姿，簡直像一支繃緊的彈簧。忽然，數學老師提高聲調，宣布道：“王鋒同學，91分，最高分！”只見王鋒猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像大病未愈的人，無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學生真難啊。

午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室內，剛才還吵吵嚷嚷，現在卻很安靜，因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講臺上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學理”的學生。我同情地看了看歷史老師氣急敗壞的樣子，悄悄打開了手中的《化學指南》……

自習課，有的同學孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，后面有人在嘮嗑，只有當“班主任來了”這句話響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學起來。

夜幕降臨，千家萬戶燈火通明。在燈光下，你會找到一個苦讀的身影。其中，有我，有你，有他……

中學生的一天作文4

除夕，是人們團聚的日子，這一年一度的日子，隆重的向我們走來。

我早早的就起來了，明天就是虎年了，這只“虎”伴著春天的腳步一同到來，給世界增添了些虎氣。清晨，太陽從東邊徐徐升起，也許是因為今天是今年的最后一天了，太陽公公的臉蛋顯得格外紅，同時大地也換上了新裝，到處生機勃勃。

八九點鐘，人們都急忙置辦年貨。鞭炮自然是不能少了，我和爸爸來到市場，商品琳瑯滿目，到處喜氣洋洋，充滿年味兒，火紅的鞭炮周圍圍了一大群人，他們一定也都早想聽到噼里啪啦的片炮聲吧。

時間一會兒就過去了，到了下午三四點鐘，街上基本就沒人了，人們都在家包餃子，到晚上美餐一頓，雖然，太陽還高掛在天上可是遠處就傳來了鞭炮聲，各種各樣的鞭炮聲響成一片：遠處、近處。形成了春節(jié)獨特的交響曲。爸爸、媽媽、爺爺和我一邊交談著今年的趣事，一邊包著餃子，好像都不舍得離開這一年。

夜幕降臨，街上靜靜的`，演奏“交響曲的樂手”也累了。這時，年夜飯在桌子上拉開了帷幕，一家人團聚在飯桌旁，吃著香噴噴的年夜飯，嘮著家常，讓人歡樂不已。飯桌上最“火”的明星——餃子，在這時也閃亮登場了，一家人仿佛一反常態(tài)，狼吞虎咽地吃著，餃子很快就被吃光了。又過了一兩個鐘頭，樂手們又重新奏起了和諧的旋律，但是不久便被春節(jié)聯歡晚會吸引去了。

午夜十二點，當新年的鐘聲敲響時，“新年小老虎”隨著人們又成長了一歲，也正式加入了歡快的行列。又有一些樂手奏起了歡樂又和諧的旋律，我和爸爸也到樓下演奏起“音樂”，今晚一夜都沒睡，真有點困，但是一想到明天要走親訪友，睡意就全無了。

中學生的一天作文5

今天，是一個好天，是星期六，是我最難忘的一天。媽媽又能來找我了，她把歡樂帶給了我，帶給了這個家。

走出家門，來到戶外，我們母女倆手牽手，滿心歡喜來到了車站。一輛330路公交車向我們疾駛而來，那一瞬間，乘客們蜂擁而上，我和媽媽也急急忙忙上了車。好奇的我心想：太舟塢超市會是怎樣的呢？一定會有很多香甜的水果，很多漂亮的簽字筆，很多精美的、富有哲理的圖書……我腦中幻想著、幻想著……

終于，帶著期盼我們來到了太舟塢。走出車門，看到車外的一切，使我目瞪口呆，我迫不及待地牽著媽媽的手進到太舟塢市場。我親眼目睹里面有著很多形形色色的人——小孩、大人、青年……我的心被震撼了，沒有想到，換了一個環(huán)境，竟是如此不一般。里面還有好聽的音樂，我聽出來似乎是些愛情歌曲，這些歌曲的一字一句，都讓我感到有一種情緒在波動。音樂對于人是多么具有感染力啊！我不禁回想起一句話：音樂能夠使人的精神迸發(fā)出智慧的火花。正因為這樣，我才對音樂如此情有獨鐘！

最難忘的'要屬買書了。我和媽媽上了二層，找到了買書的地方。一看到那些精美不一的圖書，就深深吸引了我的眼球。我淡定地走到書架旁，挑選了一本我很喜歡的書，然后癡迷地看了又看，看完一頁又一頁，真可謂手不釋卷啊！我不禁回想起七年級下學期學的一篇文言文《趙普》。那里面講，趙普晚年手不釋卷，并且以天下事為己任。他曾多次奏薦某人為某官，但都被太祖拒絕了，但他的執(zhí)著、他的付出、他的行動深深打動了太祖，也打動了我，打動了讀者。我想，自己也應該以他為榜樣啊！

交完書錢，又買了很多東西，我們滿載而歸的那一刻，上午的朝陽照射在我們母女倆粉紅的臉蛋上，我的心底發(fā)散出的是一種怎樣的自豪啊！

中學生的一天作文6

快樂的暑假轉眼即逝，迎來了第四年最興奮的日子——9月開學的日子。那一天早上我穿著整齊的校服，佩戴上我心愛的紅領巾，戴好來之不易的大隊章，背著嶄新的書包，高高興興地、心情喜悅地來到我熟悉而又親切的學校。

記得，放假前老師就提醒我們四年級教室就該換到四樓了，于是我不加思索、放心大膽、大步流星地直往四樓前進，四樓還真夠累人的，真不容易，看來以后早餐要多吃些才好了。呵呵！到了教室門口還沒踏進新教室，里面的少數同學就對著我手舞足蹈地說：“你好啊！一凡”我看著每一位陽光燦爛又熟悉面孔更是激動不已，按奈不住的揮著手說：“我很好，你們好嗎？暑假過得看來都不錯唄？！”說完就走到了坐位前放下書包，便不由自主地加入三五成群的'回憶暑假生活的行例中去了。……正在幾月不見正聊得熱火朝天，不亦樂乎時，有個陌生的身影進了我們的教室。她，個頭不高不矮，扎個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛上配有副紅色眼鏡，架在高高的鼻梁上，小小的嘴巴有點翹一定能說會道，藍白相間的衣衫顯得整個人即精神又秀氣。嗯？那是誰？我們的老師嗎？不認得！新老師嗎？沒等我解開這一串串的問號時。

她，講話了（付有拍手動作）“同學們，大家好！安靜一下，我來自我介紹，我姓孔，以后大家就叫我孔老師吧，而且我還是你們未來的班主任和語文老師。”看著每個安靜下來的同學都投向異樣目光地看著她時，于是老師又補充道：“有什么疑問嗎？各位同學”就在這時我們所有來到的同學都異口同聲地問：“那劉老師呢？她哪兒去了”新來的孔老師很耐心地解釋說：“劉老師啊！她留在了三年級，三年級還需要她。以后呀，我會替代劉老師給你們上課。噢！好了，時間到了，現在我們開始上課吧！剩下還有什么疑問，下課老師再足一解答好嗎？”就這樣，我以我最好的狀態(tài)迎接來了一位新的老師和第一節(jié)課。

后來，我想了，不管是哪位老師教我知識我都要以好的學習態(tài)度和精神面貌好好學習，天天在向！

中學生的一天作文7

“叮鈴，叮鈴”“小懶蟲，快起來，沒有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學！”鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的.“晨讀計劃”，在連打幾個哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語書，竄出房門，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門旁的籃球。

“李娜娜，76分，張秋梅，89分”數學老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數學成績最好的數學科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動著，兩只手不自覺地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動著，而且，每當老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學時，他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的坐姿，簡直像一支繃緊的彈簧。忽然，數學老師提高聲調，宣布道：“王鋒同學，91分，最高分！”只見王鋒猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像大病未愈的人，無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學生真難啊。午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現在趨于安靜，因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講臺上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學理”的學生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開了手中的《化學指南》

自習課，有的同學孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，后面有人在嘮嗑，只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學起來。夜幕降臨，千家萬戶燈火通明。在燈光下，你會找到一個苦讀的身影。其中，有我，有你，有他

中學生的一天作文8

就連我自己也沒有想到，我的這一天會如此度過，也就更別提我的爸爸媽媽了。我的這一天，是特別的一天，亦是值得我記錄下來的，我的一天。

我的一天，我的這一天，一切都得從早上我被肚子里的疼痛叫醒，以百米沖刺的速度跑進洗手間里開始說起。本以為這只是一般的肚子痛，上完洗手間也就沒事兒了，然而沒有，從開始疼痛起，無論是跑洗手間，還是喝下媽媽為我端來的熱水，甚至于爸爸為我準備了一個熱水袋敷上，我肚子的疼痛還是沒能緩解，最后疼到我整個人在地上打滾了，這一點毫不夸張！

緊接著我也就被爸爸媽媽攙扶著送到醫(yī)院來，第一次被送進了急診室。在醫(yī)生的救護下，我們這才知道我是急性闌尾炎了，還好送來的時候還算及時，沒有嚴重到穿孔，然而，闌尾也沒辦法繼續(xù)留著了。就這樣，我的.這一天在我們家誰也沒有料到的情況下，變成了在醫(yī)院里上手術臺，切除闌尾的一天，除了需要忍受疼痛外，還要失去身體里的一個小部分，此種復雜且遺憾的心情，我的爸爸媽媽也許能感受一點，但要完全感同身受的話，也不太可能了。

我的這一天，在手術結束之后，變成了我們一家三口在醫(yī)院里度過的一天，我躺在病床上，爸爸坐在我的病床邊陪著我，媽媽忙里忙外正在給我準備這幾天要在醫(yī)院里度過的一切。我的感覺好些了時，我找爸爸說“今天過得太特別了”爸爸聽了只是笑，沒有說什么。他看著躺在病床上的我，看見我還能開玩笑，想必他也算是放心了吧！媽媽在忙完了一切之后，則坐在我的病床旁，雙手握著我，安慰我的這一天，在醫(yī)院里做手術的我的一天。

中學生的一天作文9

時間，如水，那么迅速，那么不知不覺……

轉眼間，我們已經從幸福美好的小學時光，步入了有喜有憂的初中歲月；我已經從那個天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的中學生。初中的生活是未知的。而開學的第一天更讓人期待！

步入我們的校園，你一進門就會看見同學們和老師笑容可掬地迎接我們新生的到來。走進教室，你會看見來自五湖四海的同學們匯聚一堂。雖然一開始你會對這個新整體感到陌生，但是漸漸地，你就會熟悉起來，同學們很快就成了好朋友。學校對我們這批新生進行了入學教育。校長向我們講述了這所學校的“德”與“樂學”。老師還給我們看了學校的宣傳視頻。我心想：學校真是充滿了活力。同學們在運動時，也都十分有活力。學校的書法，讓人看了，感覺整個人都靜了下來；水彩畫的畫法可真多呀，居然能在衣服上作畫。就在我們陶醉其中時，宣傳片播完了。老師采訪了幾位同學看了后的感想，同學們各個都回答得頭頭是道。到了中午，我們便排隊前往食堂用餐。拿飯時，同學們都依次排列著拿飯。午飯過后，老師進行了班委競選，許多同學都獲得了職位。大課間時，體育老師教我們如何跳毽子操。毽子操是我們學校創(chuàng)造的，并且獲得了各項的`榮譽。毽子操一共分三個部分。同學們在學習當中，感受到了毽子操的樂趣。

開學的第一天這么快就過去了。這一天我們學到了許多東西，也真正了解了什么叫“樂學”。學校真是一個能陶冶情操的地方，更是一個能讓人修身養(yǎng)性的地方。讓我們在往后的幾年中更加努力，突破自己。

中學生的一天作文10

走在故鄉(xiāng)的道路上，迎面而來的春風，不時表弟傳來的哭鬧聲，一家族浩浩蕩蕩，談天說地的掃墓去。對我而言，這就是莫大的幸福！

原本一場單純的清明掃墓，卻在媽媽的規(guī)劃下有了意想不到的改變，在前往貝殼廟的路上，山路蜿蜒，沿途還有當今盛開的櫻花可以欣賞，那樣的美麗，只可意會，不能言傳！聽著CD傳來的樂聲，在別人耳里聽來吵鬧的哭鬧聲，卻成了我生命中最美的天籟。到了目的地，走上廣場，看著表弟搖搖晃晃的走上斜坡，不時的亂沖，令我們防不勝防，隨時都在擔心會不會就這樣掉下去，但在一番疲累的走路后，在車上我跟他都閉上眼睛，進入朦朦朧朧的夢鄉(xiāng)。

來到永和，也是媽媽的故鄉(xiāng)。推著表弟的推車，我們走在大街上，看著車水馬龍，一來一往，生活似乎是如此的忙碌。只要有這樣的旅游，對我而言就是至高無上的幸福了。終于，我們來到了準備用晚餐的地方，一進去就點了數盤鮭魚，來好好的大吃特吃，表弟則是玩筷子玩得非常滿足，不是塞給他一些魚泥，就讓他吃得不亦樂乎！用玩一頓美味的晚餐，回去的'路上我?guī)е淼埽趮寢屬I衣服挑選的時候，我就在旁邊逗弄著他，看著他快樂的揮舞雙手，兩只腳蹦蹦跳，兩個眼珠子是那么的明亮清澈，稚嫩的臉龐笑呵呵，連口水都滴著晶瑩……這也讓我的心頭甜滋滋的，歡樂的這一刻是無可取代的。到豆?jié){店時，他也喝了冰冰涼涼的豆?jié){跟一小口一小口熱騰騰的包子，這樣就是他的滿足，他的幸福，不再如來時的哭鬧。快到車上時，我們讓他下車走斜坡，不時發(fā)出童稚的稚嫩叫聲，伸出手示意要我們看那些明亮的燈光，實在是可愛至極！回家的路上，盡管在睡夢中，他的雙腳依然擺動著，我想，夢中的他一定又在玩耍中手舞足蹈了！這樣也好，帶著一份未完的游戲和幸福到夢中，再一次回味吧！

回到家里，我躺在床上，回想今天的點點滴滴，談笑聲，慰問聲，鞭炮聲，和表弟恣意的玩耍……一切的一切都在祖先的庇佑下，歷歷在目，如此鮮活，讓我好懷念這幸福的一天！

中學生的一天作文11

清晨，還在睡夢中，便被隔壁饅頭店嗡嗡作響的機器聲吵醒，每天都是這樣。剛開始的時候，還以為房頂上過飛機呢！呵呵

路上還沒有什么行人，只有賣菜的小販們，挑著滿滿一擔子新鮮的蔬菜，徒步向集市走去。他們此刻，也許并不感到辛苦，一定在想著這些菜中午能賣個好價錢吧？勤勞的人們啊，自給自足，悠然自得。

太陽緩緩升起！初夏了，這個時候的氣溫是最適宜的，早上不會太冷，中午也不會太燥熱。因為還未到收獲的季節(jié)，所以集市上的人潮還是呈擁擠狀態(tài)。

門口二百米處的大橋又堵塞了。近來處于維修階段，每到中午人流高峰時，大橋兩頭都會堵得很遠很遠，看上去，倒像是一道罕見的風景線

傍晚時分，街上的行人漸漸稀少，只有過往的車輛，川流不息。我慵懶的`躺在藤椅上，落日的余暉灑在身上，像是母親溫柔的愛撫自己的孩子一樣，柔柔的，刺激著身體的每一根神經。我閉上眼，貪婪的享受著這份溫柔。

買藥！一個蒼老的聲音把我從溫柔鄉(xiāng)里拉回來。

是一個拄著拐杖，手腳不便地老人，看樣子應該是腦血栓吧！我對她善意的微笑，拿藥，找錢，她也沖我笑，然后離開

絡繹不絕的車輛，還會駛向下一站，下下站。腳步蹣跚的老人，終有一天，也要面對生死離別滾滾紅塵，任何人都只是這個世界的匆匆過客而已，沒有誰能夠永遠的停留。

想到這些，不免有些感傷，歲月如梭，人生短短幾十載，人活著，到底有多少意義？

夕陽西下，鳥兒回巢，我披上外套，起身走出門外，等待家人的歸來。

遠處，亮起了閃閃的車燈，這個世界不久就會陷入一片寂靜

一天，就這樣結束了，明天，依然

中學生的一天作文12

（一）“絕妙”幻想

我一直幻想有一天我能龍飛鳳舞地在紙上揮幾個矯如驚龍的字，而人們都搶著花高價錢買我的字……那一天，我“實現”了，終于可以步入書法課的課堂了，暑假的一天。

（二）第一節(jié)課的“落敗”

今天，我懷著十二分的熱情走進課堂。老師一講完課，我就忍不住了。趕緊抓起毛筆寫字，我真的就跟我的幻想一樣，揮起筆“唰唰唰”在紙上揮舞了一番，寫下“龍飛鳳舞”這篇“驚天大作”還假裝文謅謅地吟起來：“美哉，妙哉！”剛好老師經過，看到這一篇“驚天大作”馬上晴天霹靂，毫不留情地撇下幾句令我信心大跌的評語：奄奄一息的龍在飛，茍延殘喘的鳳在舞，我可是又尷尬又傷心，還凄凄涼涼地吟著：“悲哉世也，豈獨一字哉？”

（三）第三節(jié)課的“慘敗”

經過上一節(jié)課的“磨難”，我有些失落。可依舊懷著那份熱情，那份幻想。上完課，我蠢蠢欲動，可又怕得到上一節(jié)課的“排斥”。我實在忍不住了，眼看四處無人，揮筆寫下“悲哉世也”幾個字。寫完后，還坐在座位上自我陶醉，孤芳自賞。哪知，讓老師逮個正著。天啊，這回可夠受了。

（四）“機械化”的生活

經過上午的“拷打”，我的那股沖勁早拋到九霄云外，也不存有什么幻想。只有機械地坐在椅子上，機械地提筆寫字，機械地聽講……一切“機械化”，想逃都逃不掉。

（五）第一個樂趣

下午，老師為我們普及一下書法知識，他說如果一個人寫字寫的好，人們就會為他的字體命名，像顏真卿的“顏體”，而這個字體的名字就是取這個人的.姓，后面再加上“體”字。我靈機一動，那如果一個人姓“尸”，那他的字體的名字不就是“尸體”？

后記：這一天，我飽受煎熬，但我還是很滿足的：其一，我“實現”了自己的夢想，但更重要是，我明白了成功不是一天兩天的事，是由幾千個甚至無數一天兩天積累而成的。

中學生的一天作文13

哎！！！一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了！

我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊？難道你沒有看見其他同學都是朝北放的嗎？”哎真倒霉！

我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進宿舍時，被兩個正在比力氣都同學一撞，這時，生活老師正好經過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯誤了？被子擺好了嗎？今天罰你去拖地！！”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

這個倒霉的清晨終于過去了。我們大家跑完步以后，陸續(xù)進入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個碗時，學部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊！

倒霉的事情還沒有結束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學正在玩耍，我在和一位同學小聲的講話。突然，有一個同學用“葵花點穴手”點了我兩下。我轉頭對他說：“你干什么？”回答說：“你拐賣人，這是你應有的.懲罰！”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個同學追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時候忽然冒出來，發(fā)現了我和那個同學的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊！！

老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學高興地大喊。可是偏偏在這個時候下起了狂風暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦！！

今天倒霉的校園生活終于結束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯！！先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍！！！

第四篇：中學生的一天

中學生的一天

有人說，中學生的生活單調得像一張白紙，缺乏時代的色彩。可是作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響曲，無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。

低音?希望

“叮——”，聽到起床鈴的我們，懶洋洋的從床上爬起來，“唉，我還沒睡好呢，怎么又要起床了。”“跟你們講，我昨天晚上做了一個很神奇的夢，我夢見我們所有人都去了馬爾代夫，還是學校組織的呢！”“我昨天晚上也做了一個夢……”起床后，大家一邊聊著天一邊整理自己的床鋪，嘰嘰喳喳得像一群麻雀在叫。“快點快點，還有三分鐘，要遲到啦！”在一位同學的提醒下，大家手忙腳亂的沖到操場，準備上早操。

太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。新的一天就在這樣的“慌亂”中開始了，而我對這嶄新的一天充滿了無限希望。

中音?繁忙

中學生的生活當然離不開兩個字，繁忙。

快上中自習了，各科的課代表在黑板上寫下了作業(yè)，有的也采用“大喊大叫”的方式來布置作業(yè)。“叮——”中自習的鈴響了，看著一黑板的作業(yè)，同學們便不由自主的坐下來學習，不一會就安靜了下來。教室里只剩下“刷刷”的寫字聲。

下課后，教室就跟菜市場一樣，到處是“叫賣”聲，“各組組長迅速把語文作業(yè)收起來！”“快點，交作業(yè)！”“還有哪個組沒交作業(yè)？”……無處不在的繁忙啊！

高音?快樂

“哈哈，終于到了第八節(jié)課啦！”也許你聽了這句話會問：第八節(jié)課有什么好高興的呢？是因為可以吃晚飯了嗎？不是，是到了我們課外活動的時間啦！也就是“陽光體育大課間”。

同學們像小老虎似的奔赴自己的活動區(qū)域，操場上頓時熱鬧非凡。

瞧這邊，那些打羽毛球的同學們一個個生龍活虎、寸步不讓把旁觀的人的激情也點燃了，都在為他們加油鼓勁；再看那邊，男孩子正在那兒打籃球呢，“小心！”大家都在為一個小女孩擔心，突然，一個籃球隊的隊員以迅雷不及掩耳之勢把即將落在小女孩頭上的籃球接住便傳給了他的隊友，一連串精準的動作讓我們驚得目瞪口呆，所有觀戰(zhàn)的人都在為他精湛的動作鼓掌；再看看賽道上，有些同學正在賽跑。陽光體育大課間給同學們帶來歡樂，調節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，真是一舉幾得啊。

中學生的生活是一首交響曲，它由無數個音符組成，在這一首首交響曲中，有歡笑，有淚水，有低沉，有高昂，但無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。

第五篇：中學生的一天作文300字

中學生的一天作文300字3篇

中學生的一天作文300字 篇1

“叮鈴鈴”鬧鐘再次響起，我只是條件反射性的輕輕一按，鬧鐘也繼續(xù)睡下，一切都是那么美好。可就在這時，一只“魔爪”捏了捏我的鼻子，我不得不張開眼睛看看，唉，又是老爸

看來，不起床是不行了。我拖動著我那千斤重的四肢，及其不樂意的穿上了衣服，然后洗漱。唉，可怕的一天又要開始了，進入學校這座牢籠，然后睡意朦朧的上早自習，早飯又要啃咸菜，

打掃著那永遠也打掃不完的`垃圾，坐在冰冷的板凳上，聽老師嘮叨45分鐘，然后做著那很不優(yōu)美的早操，中午就要面對那堆積如山的作業(yè)，晚上還有那可惡的晚自習，竟然還是三節(jié)晚自習，

晚上放學后，還要迎著那刺骨的北風回家，睡覺，第二天接著重復今天，都說“苦不苦，想想長征兩萬五”可現在不能這么說了，要說“世界人民誰最苦，舊中學生排第五”

唉，寫到此處，就此打住，不是我不想寫，不是我不想為學生訴苦，而是條件不允許。因為我們老師也知道這個網站，你說命苦不命苦

中學生的一天作文300字 篇2

這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來了一塊滑板。驕傲的在我面前，一會兒滑W型，一會兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著他腳下的那塊帶有熒光燈的滑板。媽媽看出了我的心思。

第二天放學回家，一進門我就看見地上的滑板，我高興地跳了起來。我拿著心愛的滑板，沖出家門。心想：“滑滑板。算什么難事？”我把滑板往地上一放，學著朋友的樣子，左腳放到了滑板上，右腳使勁一蹬，站了上去。還沒等我站穩(wěn)，我就摔了四腳朝天，原來看似簡單，要想滑起來還真沒那么容易。站在一旁的媽媽鼓勵我說：“沒事的孩子，你一定能學會的。別急，慢慢來。”在媽媽的'鼓勵和幫助下，我再次站到了滑板上，不一會兒，我能穩(wěn)穩(wěn)當當的站在滑板上。這次，我等滑板有了一定速度在將右腳往上一踏，左右晃動著滑板，向前移動。摔了再上，上了再摔。兩個小時過后，我居然獨力能滑了。我的臉上再也無法掩飾這份喜悅。站在一旁的媽媽向我豎起大拇指。這時，自豪的我感覺到就像一只飛來飛去的小鳥一樣。穿梭在湛藍的天空。心理別提有多興奮了。

滑滑板讓我充滿勇氣和信心，這不光使我學會了一項體育運動，還使我收獲了成功帶來的喜悅，我也得到了許多意想不到的快樂。

中學生的一天作文300字 篇3

星期六，我參加了媽媽單位組織的親子游——去長豐采草莓。

一路上，我和哥哥、姐姐、妹妹們一邊看車窗外美麗的風景，一邊玩游戲、講故事，可開心了！不一會兒，我們就到了我國最大的草莓種植基地——長豐。遠遠望去，一排排白色塑料大棚非常壯觀。一下車，我們就迫不及待地沖進大棚里，大棚中間有一人多高，兩邊非常的矮。里面溫度很高，非常悶熱。每棚大約有十排草莓，每棚中間都有一個狗，溝的兩邊結滿了鮮紅的草莓，草莓有大有小。導游說：“這里的草莓是純綠色食品，可以摘下就吃，不用洗；而且，草莓含有豐富的維生素，有水果皇后的美稱。”聽完導游的話，我們沿著溝開始采草莓，一邊吃一邊裝，草莓的.味道可甜了。不一會兒，我們就吃飽了，每人還采了一箱的草莓帶回來。

下午，我們還參觀了長豐的桃園和葡萄園。

今天，我不但增長了見識，而且還豐富了知識。