第一篇：中學生優秀作文

給差生一片綠蔭

“學校要十分重視對差生的轉化工作，轉化一個差生與培養一個優秀生同樣重要、光榮、有價值?！?/p>

轉化差生是一個非常艱難、非常細致而又非常特殊的工作。棉對差生，作為教育者必須和他們交朋友，了解他們的精神需要，并為他們創造良好條件，促使他們進早轉化。筆者認為，主要應做到以下三點：

一、及早走出誤區

“差生”這一現象在教育教學界是客觀存在的，但這些差生并不代表永遠差，什么都差，只要教育者根據反饋信息，通過診斷，充分了解學生是否具有學習新知識的知識基礎和基本技能，在這基礎上調整學生的心理狀態，激發、激活他們的學習動機，建立他們的學習信息，都是可以在不同程度上加以轉化的。很多年來，不少教育者勤耕教臺、悉心實踐、積極探索，嘗試素質教育中差生如何轉化的問題，往往費時勞神卻收效甚微或屢敗靜退。筆者在學習、總結前人經驗教訓基礎上，緊系教育教學工作發現，在如何對待暫差生這一問題上，一部分教師還陷在誤區里。

1、打時間戰

某些 教師為了提高暫差生的學習成績，專門在時間上下功夫，中午留，放學留，采取機械重復的方法等。這是一種熬時間、耗體力、拼精力的做法，既違背了教育規律和素質教育的要求，損傷了學生的身心健康，又扼殺了學生的學習興趣，使學生漸漸把學習看作是一種負擔，一種累贅。

2、缺乏耐心

某些教師認為差生太難轉化，因為歧視差生，輕則責怪、厭棄、有意無意地嘲笑，重則以粗暴的言行將學生趕出教室，轟回家去，造成差生自尊心受損，產生“破罐子破摔”、“我不如人”的心理。長此以往，差生得不到應有的關心，幫助，一再消極、畏難，也就逐步喪失了學習的毅力和動力。有詩曰：好雨知時節，隨風潛如夜。如果教師用熱心、耐心、誠心去感染學生、教育學生，相信定會收到“潤物而無聲”的良好效果。

3、給其定型

很多教師只要一提到學生，常會給其定型，哎，這位學生這么差，沒救了！不要管他了！可事實并非如此。差生不是先天注定的，之所以成績落于他人之后，也是由于諸多復雜的因素造成的。人無完人，每個人身上都有閃光之出，這是作為教育者該永遠堅信的。教師必須用自己的關愛之心去發現、去挖掘學生身上的閃光點，而不能將其“一棍子打死”。

4、拒絕給“愛”

“師愛”，是對全體學生而言的?？捎行┙處焻s很吝嗇，只將其奉獻給優秀生，對差生討厭萬分，這勢必加大差生同教師間的距離，產生人為的疏遠和壓抑感，更無益于學生的發展。這種“愛”是一種畸形的愛，是一種不完全的愛，它與“師愛”背道而馳，與被世人譽為“紅燭”“圓丁”、甘為“鋪路石”的精神更是格格不入。面對差生，粗暴草率、簡單消極的教育法是不足取的，有效解決問題的關鍵在于教育者應積極而非消、主動而非被動、發展而非靜止地探索有效之法、轉化之法，及早走出教育的誤區。

二、給差生一點優越感

對于一個在教師眼里一貫是差生的學生，用訓斥、講大道理的方式有時是完全行不通的，因為這些對他們來說早已是老生常談或司空見慣了。記得去年第一學期，我總是用一種和顏

悅色的態度與差生交談，鼓勵他們失敗了不要灰心，只要振作精神一步一步往前趕，是一定會追上其他同學的……本以為一番忠言，能令他們奮發圖強，迎頭趕上。殊不知，當時的他們表現出一副言聽計從的模樣，事后卻依然我行我素，儼然一副事不關己，高高掛起的姿態，考起試來依然不及格。于是，我試著實行了另一種辦法……在一個星期一的下午，我把幾位最差的同學叫到身旁，對他們說：“從今天開始，你們都不要跟班上其他人比，每位同學都與面前人相比,看看每次作業或考試誰第一名。”事后，我每天從工作中或閑暇時抽出時間給他們輔導，并囑咐班委平時要多給予幾位同學生活和學習上的幫助。一個星期下來，句僅在默寫詞方面，他們就有了前所未有的進步。從前不管他們默多少字詞，總只能得三四十分，現在都保證了七十分以上，其中幾位還默了好幾次一百分。看著他們那因得了“第一名”而高興萬分的模樣，我知道，是優越感讓他們增強了對自己的信心，讓他們有了勝利的喜悅，更有了進步的勇氣。優秀生需要師愛，差生更需要師愛。教師只要對他們熱情接近、關心信任，給予公正無私的幫助，激活其“閃光點”，創設條件讓他們品嘗成功的喜悅，獲得一定的優越感，樹立他們的信心，扶持他們更好地學習，相信一定能使他們很快地趕上學習隊伍。

三、從情緒上找方法

一個差生就是其自身而言，他們在心理素質方面具有與其他同學不相同的特點。一般說來，他們對前途失去信心，自暴自棄。大部分學生的智力水平并不低，可他們自身的消極情緒卻是捆擾他們前進的一個天敵。情緒，顧名思義，就是心緒、心情，四人在某種情況下產生的一種心理狀態。他是人心理狀態的外部活動的晴雨表。情緒的好壞直接影響著學生的學習、生活和身心健康。所以，教育者必須選擇一個最佳的教育效果。當他們情緒低時，可利用“皮格馬利翁效應”期待之，幫他們燃起自信之火，揚起進取之帆，讓他們充分感受到教師對他們的理解，期待與信任，讓他們感受到生活是充實的、美好的，該積極地去棉面對。當他們已通過自己機的努力進步時，我們就可根據“霍桑效應”，在成功出激勵之。少年的思想遠沒有定型，他們的可塑性還很強，落后只是暫時的。作為教導者，要掌握他們的心理特點和形成原因，采取科學、切合實際的教育方法，使他們的心靈開辟出一塊綠茵茵的芳草地。相信，他們一定會取得很大進步的！

一個鼓勵的微笑

有時，微笑是一股夏季的清泉，雖不好找，但可以賦予山中迷路的人希望；有時，微笑是一盞明燈，雖不耀眼，但可以讓在迷茫中的人們探明航向，（有時）微笑是一個指路牌，雖不明顯，但可以讓人們走出這片一望無垠的“困惑”沙漠。

①而更多的時候，微笑是一股夏季的清泉，可以洗滌人們的煩惱，澆滅人們心中的怒火。別看這些話語如此深奧，卻是我在暑假的生活中悟出來的。

七月，我獨自一人在練習騎單車。我的四周只有凝重的熱空氣，四處游蕩著如鬼魂一般的熱浪，頭頂上還有可達到數萬攝氏度的“火球”。

趴在樹上的蟬，熱得口干舌燥——都不叫了。我依然②遠離著近在咫尺的空調房，在樓下練車。大約練了兩個小時吧，我終于可以很順利地騎幾圈了。

快晚上六點半了，天空越來越暗，③剛剛出來不久躲在樹陰下的玩伴在呼喊著要回家吃飯了。我也加快速度，想騎完最后一圈。突然一玩伴從樹陰下沖出，我被他嚇到，趕緊急轉彎加剎車，車歪倒了，我摔到地上，又氣又火。我“騰——”地一下站起來瞪著他，要把這幾天練車的火氣一并發在他身上。他似乎看見我眼中熊熊燃燒的怒火，不禁抖了一下。④接著，兩團怒火也竄上他的眼中。我們怒目相向。這時，周圍的空氣似乎又熱了起來。憤怒的火山要爆發了！

⑤突然，我的肩膀被人輕輕地拍了兩下，猛一回頭，是媽媽！媽媽微微笑了笑，輕輕地說： “我知道這幾天練車很辛苦。但是不能因為一點點的小事就對小伙伴發火啊?！卑?？……聽了媽媽的話，⑥我的心顫動了

一下。接著我瞟了一眼那無辜的小伙伴。燃燒的心慢慢退火了，我摸摸腦袋，嘴唇似笑非笑地動了一下。這時，空氣似乎涼快了許多，趴在樹上的蟬也開始叫了。

⑦一直在注視著我的媽媽這時又笑了。⑧她這鼓勵的微笑，猶如一股清泉，洗刷了我這幾天練車以來心渠里淤積的泥沙，熄滅了我心房中的怒火，沖破了我與小伙伴之間的隔閡。

這一個鼓勵的笑啊！讓我懂得了很多很多，猶如我突然間長大了一樣。

請不要在愛的邊緣徘徊

走進自然，你會看到生態的平衡;走進音樂，你會聆聽到旋律的優美;走進母愛，你會感受到愛的平凡和偉大。

------題記

那年夏天，我升入初中了，新學期我要把自己的小小世界搬到學校去了。我是興奮的，報到回來那天，我高興地對媽媽說:”媽！幫我收東西，明天就要搬到學校去。”

晚上時間還很早，我很快就倒床進入夢鄉了，第二天清早門口堆了一大包東西，打開一看卻發現所有的東西都擺放很整齊，那是很多生活用品和學習用品。

到了學校，這才發現門口不可以開車進去，也就是說我們需要把這么多東西抬到宿舍，要知道宿舍離大門是有一段距離的。

無奈下，我們下了車，我背著輕飄飄的小書包頭也不回徑直向前走，走了一會兒才發現媽媽根本沒跟上我?；仡^瞧瞧，發現她正吃力地拎著大包東西向我走來，一路上不停地換手。

看到這樣的景象，我的心疼了。于是默默地走到她身邊，本想開口說幫她拿的，可我明白她不會同意的。

我們就這樣走著，碰巧在她換手時，我看到她那原本白嫩的手，已經被如此重的包得紅紅的。一道深深的紅印射入我的眼里。

我的室舍在六樓，爬上六樓已經很吃力了，何況還要拎這么重的包！我想媽媽一定體力不支的。實在忍不住了我問了一句：“媽，要不要我幫你拿？”說出來就后悔了，我自己的東西卻要問“要不要我幫你”媽媽回絕了：“沒事，不重，我可以拿！你看這不已經到四樓了嗎？一會兒就到了！”我心疼地看者她，卻一句話也說不出來了。

時間過得如此之快，10分鐘后我已經和媽媽把東西都收拾好了。我想讓媽媽早點回去休息，所以和她說再見。她向我揮揮手，那道紅印再一次射入我的是雙眼，這一次卻在我的心中也刻下一道痕跡。

是?。≡谖已劾镂铱吹降牟粌H僅是一條被勒后稍淺的痕印，那更是一份裝得滿滿的幸福。早知道我就該幫媽媽拿了，我們都在愛的邊緣徘徊，卻誰也不愿再跨進一步。

從那次以后，我再也沒有讓媽媽一個人提這么重的東西了！因為我想和媽媽近一點，再近一點！

請不要在愛的邊緣徘徊

走進自然，你會看到生態的平衡;走進音樂，你會聆聽到旋律的優美;走進母愛，你會感受到愛的平凡和偉大。

------題記

那年夏天，我升入初中了，新學期我要把自己的小小世界搬到學校去了。我是興奮的，報到回來那天，我高興地對媽媽說:”媽！幫我收東西，明天就要搬到學校去。”

晚上時間還很早，我很快就倒床進入夢鄉了，第二天清早門口堆了一大包東西，打開一看卻發現所有的東西都擺放很整齊，那是很多生活用品和學習用品。

到了學校，這才發現門口不可以開車進去，也就是說我們需要把這么多東西抬到宿舍，要知道宿舍離大門是有一段距離的。

無奈下，我們下了車，我背著輕飄飄的小書包頭也不回徑直向前走，走了一會兒才發現媽媽根本沒跟上我?；仡^瞧瞧，發現她正吃力地拎著大包東西向我走來，一路上不停地換手?？吹竭@樣的景象，我的心疼了。于是默默地走到她身邊，本想開口說幫她拿的，可我明白她不會同意的。

我們就這樣走著，碰巧在她換手時，我看到她那原本白嫩的手，已經被如此重的包得紅紅的。一道深深的紅印射入我的眼里。

我的室舍在六樓，爬上六樓已經很吃力了，何況還要拎這么重的包！我想媽媽一定體力不支的。實在忍不住了我問了一句：“媽，要不要我幫你拿？”說出來就后悔了，我自己的東西卻要問“要不要我幫你”媽媽回絕了：“沒事，不重，我可以拿！你看這不已經到四樓了嗎？一會兒就到了！”我心疼地看者她，卻一句話也說不出來了。

時間過得如此之快，10分鐘后我已經和媽媽把東西都收拾好了。我想讓媽媽早點回去休息，所以和她說再見。她向我揮揮手，那道紅印再一次射入我的是雙眼，這一次卻在我的心中也刻下一道痕跡。

是啊！在我眼里我看到的不僅僅是一條被勒后稍淺的痕印，那更是一份裝得滿滿的幸福。早知道我就該幫媽媽拿了，我們都在愛的邊緣徘徊，卻誰也不愿再跨進一步。

從那次以后，我再也沒有讓媽媽一個人提這么重的東西了！因為我想和媽媽近一點，再近一點！

水珠的微笑

湛江七中初三（4）班歐欣然

當揭開籠罩著悲傷的黑云時，你會發現，一輪火紅的太陽正掛在天空上，沖著你微笑。

——題記

我是一顆懸掛在天上的小水珠，我和伙伴們過著無憂無慮的生活。有一天，一團團烏云把太陽遮得嚴嚴實實的。遠方，我聽見一陣“轟隆隆”的雷聲，一道道刺眼的閃電過后，我從天空降落。

伙伴們都歡快地笑著，唱著，雖然他們都不知道為什么會這樣飄蕩，但在空中的感覺真的妙極了！可是我卻摸不著頭腦，雖然我沒有見過大地母親巍峨的大山，神奇的森林，無際的草原，廣袤的大漠，洶涌的瀑布，蜿蜒的江河……，神奇而美麗，但是我最喜歡的還是我的家，那里溫暖極了！我們化成了雨珠，來到了大地，有的落入草叢，滋潤小草；有的落入田野，滋潤禾苗；有的落入城市，沖刷道路，伙伴們散落各地，而我卻落入了浩瀚無邊的汪洋。

汪洋大海讓我害怕，我希望能及早回到太陽公公的身邊。我拼命地游啊游，雖然望不到邊，但我還是相信只要我不停地游啊游，我就可以游出這里。

功夫不負有心人，經過拔山涉水，我來到了一條蜿蜒的小溪。雖然小溪的風景美不勝收，但我已經太疲憊了，我頂不住溪水的清涼，睡下去了。但那時，我的伙伴們都奮力的跳上了溪邊的巖石，等著太陽公公將他們回收。

當我醒來時，我已被流入一條條黑暗的管道里。雖然四周一片黑暗，但我知道那是城市的自來水管道。事實卻不是我想得那樣，從管道里流出來時，那是一座機器，煙塵把我蓋滿的工廠！我被抽出來刷鐵。經過一輪“磨難”，本身晶瑩剔透的我，變成了一顆顆“小黑點”，我被污染了，我變得很臟很臟，朋友見到我后一定會嘲笑我的，怎么辦？

后來，我被排進一個個大水池，通過下排水道，經過排污廠的提煉，我變得晶瑩了。我流啊流，流啊流，流進了清澈的小河。

我朝著太陽公公微笑，因為我重獲新生，可以重新出發，開始快樂的旅程！

簡評：

這是一篇以“微笑”為話題的作文，作者采用寓言的方式，用第一人稱敘述寫出一顆小水珠由從天而降到重獲新生的經歷，富有新意，眾多選材雷同的文章中，這一篇文章顯別具一格，構思精巧。

水珠的微笑

當揭開籠罩著悲傷的黑云時，你會發現，一輪火紅的太陽正掛在天空上，沖著你微笑。

——題記

我是一顆懸掛在天上的小水珠，我和伙伴們過著無憂無慮的生活。有一天，一團團烏云把太陽遮得嚴嚴實實的。遠方，我聽見一陣“轟隆隆”的雷聲，一道道刺眼的閃電過后，我從天空降落。

伙伴們都歡快地笑著，唱著，雖然他們都不知道為什么會這樣飄蕩，但在空中的感覺真的妙極了！可是我卻摸不著頭腦，雖然我沒有見過大地母親巍峨的大山，神奇的森林，無際的草原，廣袤的大漠，洶涌的瀑布，蜿蜒的江河……，神奇而美麗，但是我最喜歡的還是我的家，那里溫暖極了！我們化成了雨珠，來到了大地，有的落入草叢，滋潤小草；有的落入田野，滋潤禾苗；有的落入城市，沖刷道路，伙伴們散落各地，而我卻落入了浩瀚無邊的汪洋。

汪洋大海讓我害怕，我希望能及早回到太陽公公的身邊。我拼命地游啊游，雖然望不到邊，但我還是相信只要我不停地游啊游，我就可以游出這里。

功夫不負有心人，經過拔山涉水，我來到了一條蜿蜒的小溪。雖然小溪的風景美不勝收，但我已經太疲憊了，我頂不住溪水的清涼，睡下去了。但那時，我的伙伴們都奮力的跳上了溪邊的巖石，等著太陽公公將他們回收。

當我醒來時，我已被流入一條條黑暗的管道里。雖然四周一片黑暗，但我知道那是城市的自來水管道。事實卻不是我想得那樣，從管道里流出來時，那是一座機器，煙塵把我蓋滿的工廠！我被抽出來刷鐵。經過一輪“磨難”，本身晶瑩剔透的我，變成了一顆顆“小黑點”，我被污染了，我變得很臟很臟，朋友見到我后一定會嘲笑我的，怎么辦？

后來，我被排進一個個大水池，通過下排水道，經過排污廠的提煉，我變得晶瑩了。我流啊流，流啊流，流進了清澈的小河。

我朝著太陽公公微笑，因為我重獲新生，可以重新出發，開始快樂的旅程！

簡評：

這是一篇以“微笑”為話題的作文，作者采用寓言的方式，用第一人稱敘述寫出一顆小水珠由從天而降到重獲新生的經歷，富有新意，眾多選材雷同的文章中，這一篇文章顯別具一格，構思精巧。

第二篇：中學生優秀作文

中學生優秀作文：

揚起理想的風帆

三國時蜀國著名的軍事家、思想家、政治家諸葛亮對兒子諸葛瞻的一封家書曾說:“非學無已廣才，非志無以成學。”可見理想志向在古人眼里十分重要。

法國著名生物學家達爾文曾是一位身體虛弱之人，在達爾文小時候，他總是愛觀察小動物，經常用放大鏡趴在地上觀察小動物，一趴就是幾個時辰，吃飯，睡覺時還想著小動物，從小立志成為一名生物學家，即使后來他常年生病，不能長期勞累，他也在這一階段中看有關生物的書籍，最后寫下了震驚世界的《物種起源》!有人問:“為什么他在那一點兒時間內仍然讀生物系書呢？”而我認為是他在小時候對生物的愛好不能自拔，從小有著無比驚人的意志，是他永不放棄的意志！

我國著名政治家、思想家周恩來同志，小的時候沒有受到良好教育，因為當時處于一個戰火紛飛的年代。有一次，老師問這群學生，“為什么要學習？”有人說:“為了長大富有，”。有人說:“為了有一個好的工作，”……最后輪到了周恩來，他站起來說:“為中華崛起而讀書，”當時這句話引起了全國上下數萬愛國人士的關注。后來，他用行動驗證了這一點，與毛澤東、朱德、葉挺等共產主義者共同為中華大國崛起而奮斗！正因為周總理內心“為中華崛起而讀書，”最后才將帝國主義打出中國，使中國繁榮富強。

理想與妄想是不相同的，理想是立志、志向、夢想，妄想卻是不切實際的想法，揚起理想風帆，絕不是揚起什么錢財，地位風帆，絕不是揚起不切實際的風帆。

朋友們，人生就像航海一般，先把船使起來，再向終點沖刺，也許海中會有一些暗礁，但只要不斷努力，一定能克服危險到達終點，也如人生一般，首先立志，然后通過不懈努力到達終點。

朋友們，趁現在美好時光，為自己立下一個目標。向目標沖刺，揚起理想風帆吧！

第三篇：優秀中學生作文

人貌

“貌”包含了太多東西，而所謂“人貌”，亦可以是人的相貌、衣著、所知等許多事物，人倚“貌”亦不倚“貌”。

這令我想起以前的鄰居小彤的奶奶，這位年過花甲的老人曾是小區里有名的“潑嫂”，她大高個兒，一雙大腳，古銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的對手。可她人雖潑，內心卻善良，我還覺得她其實是很通情達理的。那時，還是小孩子的我去她家做客，與同歲的小彤玩耍。桌面上放著一只漂亮的大雪梨，這讓當時的我垂涎不已。哇！我欲乘小彤轉身之際，偷偷“順”走梨，可被剛進門的“潑嫂”撞個正著。我心想，完了完了，她肯定會撒潑告訴爸媽讓整個小區的人都知道的！那樣我就慘了！可她并沒有將梨子塞給了我，并悄悄說：“想吃就拿去，不過下次別再做這種＂手腳不干凈＂的事兒了?！边@讓我突然覺得大家一直錯怪了她。相貌、名聲都不是最重要的！

除她以外，有一位老師讓我記憶猶新。汪老師在我的記憶里，春秋經常穿件褪了色的涂鴉T-SHIRT，冬天九子啊外面套一件右肘補了補丁的灰外套，年復一年、日復一日都如此呆板、單調，她臉上的神情也像她的衣著一樣單調，總是嚴肅地近于古板，讓人覺得她不近人情、使人害怕。唯獨她講課時，沉浸在數字的王國里，臉上才會有一種極豐富內在的表情，儼然是另一個人。她教我那年，我正值叛逆期，她讓我寫的錯題本，我也從來不寫?；叵肫饋恚职没?，當時的自己是錯過了一位多么好的老師??！

朱熹曾說過“格物以致知”，而王守仁之“格竹”，卻悟出更深的道理。人貌，我們應倚重更深層更具靈魂的“精神”，而不是外貌。人之相取決于上天，而真正的人的思想，是后天鍛煉而出的，也是更清澈靈動、更加美麗的！

第四篇：優秀中學生作文

優秀中學生作文

優秀中學生作文1

都說眼睛是心靈的窗戶，媽媽的眼睛卻會說話。

當我失敗的時侯……

一個人獨自走在一條大道上，一個人，一條路，灰灰的天和心里的雨拼命的下。考試的失敗和生活中的不順已經使我累極了，我不敢回家，又很想回家。不敢回家是因為害怕面對媽媽那雙充滿期待的眼睛。想回家，是因為想到了家里的溫暖。最后，終于到家了。已經是夜晚了，一輪明月正掛在天上。家門出現的是媽媽的那熟悉的影子……

媽媽見到我，什么也不說，只是用她那雙會說話的眼睛告訴了我要堅強。

我幾乎不記得吃飯的時候我是怎樣度過的，我只記得我不能失敗，我要振作。因為那雙眼睛，那雙期待的眼睛。

當我成功的時候……

皇天不負苦心人，終于，我的作文發表了！看著用鉛字打出來的字，我高興極了！

星期五，要回家了，又是一個美麗如初的夜晚。我高高興興的回家了。媽媽依就在家門等我。我撲到媽媽的懷里訴說了這個好消息。抬頭，發現，媽媽的眼睛里都是淚水。她的眼睛似乎在訴說媽媽的辛苦，媽媽的等待…和那一句“別驕傲”！

總有一個人把我們支撐，總有一種愛把我們包圍，這個人就是母親，這種愛就是母愛！

媽媽的眼睛告訴成功的我：“孩子，你是我的驕傲，不過你可別驕傲哦！”同時媽媽的眼睛也告訴了失敗的我：“孩子，媽媽相信你，走過去是一片天空！”

哦！我親愛的媽媽，有一雙會說話的眼睛。

優秀中學生作文2

大熊貓是我們的國寶，國家對保護大熊貓可以說投入了大量的人力和物力，如今大熊貓已經得到全世界人民的保護和關愛，這當然是一件好事，藏羚羊作為國家的重點保護動物，也得到了全國人們的認可，然而，東北虎呢？就要滅絕的可憐的東北虎有誰來真正的關心和愛護一下呢？

據統計，東北虎目前所剩無幾，僅有不到二十只，如此小的數量還能否延續下去，已經可想而知了。前兩年在遼寧桓仁的山上發現了一只被人為下套套死的東北虎，從這件事上面可以看出國家和老百姓重視的程度了，一是這只東北虎究竟是怎么死的沒有結論，二是這只東北虎是從哪兒什么地方來到這個地方的不知道，三是這件事并沒有引起國家特別是媒體的關注。這真的另人困惑呀！難道東北虎真的另人膽戰心驚不值得愛護嗎，難道東北虎真的命該如此嗎？

巍巍大山本不該人類獨有，茂密森林本不該人類獨有，清澈河水本不該人類獨有，東北虎賴以生存的大自然本不該人類獨有。給東北虎留下一片生存的天地吧，人類是高智商的物種，離開那塊地方仍有辦法生存，而東北虎離開那塊地方就得死；救救東北虎吧，人類正在控制人口，搞計劃生育，而東北虎卻人丁稀少呀！現在我們還能聽到東北虎的哭聲，未來恐怕連東北虎的哭聲都聽不到了。

優秀中學生作文3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，過去了，我已是國際刑警隊的大隊長了。

現在的我，全自動電腦防彈服，就連戴的帽子、手套，穿的鞋也都是全自動電腦防彈的。工作設施也大有改觀，自動化辦公、全能機器人服務、全世界監視屏。

一天，我正在工作。忽然美國博物館的警報燈亮了，我連忙打開大屏幕，看見了一名世界通緝犯正在搶劫世界僅有的王冠和皇冠。看到這里，我又看了看罪犯所開的水、陸、空三用汽車。

我連忙穿上我剛發明的背型飛行器，帶上我的反隱形槍，去捉拿罪犯了。

到了博物館，我看見罪犯正在啟動車輛。兩秒鐘后，罪犯開著車走了。我連忙跟上，結果被帶到了一座三維大廈里。正當他走到二樓時，我連忙拔出激光槍，說：“不許動，警察！”罪犯一見我，一個急轉身，躲到了對面。我們便你一槍我一槍的打了起來。五分鐘后，我還剩下五發子彈，罪犯沒有了。罪犯見機不妙，坐上早已準備好的飛機跑了。我連忙按動飛行器的開關，只聽“嗖”的一聲，我便跟了上去。他剛把頭伸出來，我就一槍把他擊倒了。我加快速度追上了飛機，但里面沒有罪犯搶來的王冠和皇冠。就在這時，一個念頭從我腦中閃過：用反隱形槍。我拿出反隱形槍，在飛機里掃射了一圈，兩秒鐘后，王冠和皇冠出現了。我駕駛飛機回到了國際刑警大隊。

因為我的出色表現，又受到了聯合國主席的高度贊揚。

優秀中學生作文4

寒風呼嘯的冬天走了，帶走了寒冷，同時也讓冬天發生的事情過去。這個冬，很美。

還記得，冬如一個風燭殘年的老人，經歷了春夏秋，最終只剩下一個“殘缺”的冬。天空還是一樣的天空，但失去了往日的寶藍色，呈現出一種略帶灰白的藍，再也聽不見雁群的引吭高歌，再也看不到花朵的爭奇斗艷。還記得，在那個已經過去不久的冬天里，發生了很多的事，但都很瑣碎，唯有一件事讓我記得刻骨銘心。在期末考試期間，同學們都奮力復習，沒有一人在這時放棄，但是每個同學最后努力后的結局都不相同，有的人笑，有的人哭；有的人樂，有的人悲；有的人春風得意，有的人卻垂頭喪氣，我顯然屬于后者。

期末成績讓我苦惱，在一個寒假里我想了很多，我總以為所謂的聰明人就是智商的優勢，但是，漸漸的，我發現我是錯我的，所謂的聰明人是在別人浪費時間時珍惜時間的人，是在別人閑暇之余時她把握時間復習的人。

沒有天生的強者，更沒有天生的弱者。很多人或許輸在一時，但并不代表會一輩子輸給別人，一輩子跟在別人的后面。也許努力才是讓人笑到最后的法寶。一切都在新年里結束，一切又都在新年里開啟。雖然在這個春錢發生的這些事可能不會這么快就淡忘，但是時間永遠在流逝，如果不把握時間，那就會永遠停留在過去，沒有進步。

其實很多事不能如人愿，我們也許也不能改變什么，但唯一可以做的就是去努力的改變，給自己一個機會，永遠比放棄來得好。冬天已經過去，但是新年是“新”的，有人曾說過，時間不屬于我們，而我們屬于時間。但是，我們不能被時間所掌控，不能任由時間控制。如果你認為自己不行，那你就不行，如果你認為自己可以，那你就一定可以。這個過去不久的冬天，有種說不出的美。

優秀中學生作文5

窗棱是紛紛小雨的棲息之地，漸漸地披上了一層朦朧的紗，緩緩繞進了幽深的小巷。像連綿不斷的青山，鎖住了愁緒不斷的霧，心中的癡迷似藤蔓，深入了“天街小雨”的巷子，此情景致猶如丁香的花絮，紛繁而幽香……

清晨的水霧似輕紗，極美而不可言。水珠仿若凝固于石板的青苔上，晶瑩剔透，給人以點點暖意。獨自撐著傘，任風在淅淅瀝瀝的雨中，卻沒有一絲枯寂，有沙沙的小令，也有云卷云舒的藍天。

似水流年，劃落，飄過生命的輕舟。踏著腳步，欲掀開她神秘的面紗，一睹風采。光滑的青石板，門前有著莊嚴的石獅；灰白的墻，粉刷地似單調，細品卻美不勝收。

停下腳步，息于身旁的小亭中，冗長的雨聲，也融入了點點愁緒。我將傘從肩上放下，輕輕地拭去圖案上的水。那白紫交加的花——丁香，在雨的滋潤下，恍惚在夢的心靈中綻放，倘若江南才子的才情，又似一個花季少女的多愁善感。我恍惚中看透了這面紗。

默默地踽步前行，不知不覺走盡這雨巷，古典的氣息也似古畫的淡淡墨香，樸素的灰色調卻渾然不失純情。我屏住了氣息，像進入了圣潔的教堂，靈魂也如紫色般高貴。走盡雨巷，看穿紅塵繁華，尋江南一片不同的“天堂”。

像在夢中飄過一般，彷徨在這雨巷，尋你神秘的蹤影?；腥舳∠阋话悖m惆悵卻芳香四溢。

優秀中學生作文6

轉眼間，我已與初三接軌。我在初三的鐵路叉口探尋前進的方向。

鐵軌通向四面八方，哪一條才是我的命運？我不知。

我只知道，二中是我的下一站臺。

我想起昨天，我背書包回家，懶懶地躺在沙發上。媽媽過來坐在旁邊“累了吧？喝口水，別上火了?！蔽医舆^，抿了一口，向那溫柔的臉龐勉強笑笑。“作業多么？歇會兒去做作業吧。我去給你做飯?！闭f完走向廚房。我無力地拖著書包走進教室，在桌上懶散地開始我的使命。

“該吃飯啦?！蔽覒暥ァＷ郎系囊磺形也⒉桓信d趣。坐在凳子上，開始向身體輸送能量。媽媽一直微笑著。時不時望我一眼。

我懂了。媽媽的笑是在給我力量，我在她心中永遠是最棒。

又見炊煙，又是星期天。我每周只有一次能見這人間煙火了。在平穩的高客上眺望窗外村落，心里思忖著還有多遠，還有多少時間，才讓我回到生我養我的小村莊。車門打開，早已等在車站的表哥正向我招手?；氐侥瞧鏄涞兀蔷褪俏以浀目鞓贰浀南娜眨€是這個地方，還是我和表哥。可那段時光，卻已一去不復返了。

而今，表哥輟學在家，只有我一人還在校園。這個夏天，卻依舊激情四溢：樹上梨果由青轉黃，露出一張張笑盈盈的臉龐；表哥家的魚塘魚多于水，一條條鮮活的生命將夏日的激情演繹；遙遠而近在咫尺的北京，全世界的盛會正在上演，一位位優秀的運動員在各自的領地，在這個炎熱的夏天，向世人展示他們的體育激情……各種激情在這個夏季綻放。

我呢？初三路上對我，是否也該點燃激情了呢？世間萬物在這個夏天釋放激情，我的初三之路也要在這個夏天開始。為愛，更為這世間的美好，讓激情在我心中點燃！

二中，我已向著你的方向鳴笛啟航。

優秀中學生作文7

年味是什么？有人說年味是掛燈籠，是燃鞭炮，是貼春聯；有人說年味是看春晚，是搶紅包，是傳微信；還有人說年味是故園風情，是童年回憶，是血緣相連……我覺得年味無處不在，只是我們需要發現它的眼睛。

年味是與親人相聚。大年三十，我們回了老家。爺爺奶奶看見我時，又是哭又是笑，眼睛里充滿了神采奕奕的目光，顯得更有精神些。舅舅告訴我，爺爺奶奶很想念我。平時他們整天無精打采，好像沒睡醒。讓我多陪陪他們，使他們開心一點。我聽完后，想了想，確實，只要自己的親人在身邊，即使在惡劣的環境里，也會感到很幸福，很快樂。

年味是吃團圓飯。大年初一晚上，我們舉杯慶祝。爺爺奶奶很喜歡熱鬧。有時他們和我爸爸聊聊家常，并祝福大家“新年快樂”。爺爺總是笑瞇瞇的，眼睛都要瞇成一條線了。餐桌上有八九個菜，有魚肉，肘子，扣肉……豐常豐盛。魚象征著年年有余，肘子象征著吉祥如意，扣肉象征著喜慶……這么多菜，能吃得完嗎？

年味是玩鞭炮。爸爸給我們買了很多小鞭炮。我和姐姐將它放到雪地上，姐姐一只手捂著耳朵，一只手拿著打火機點火。當點燃了時，我和姐姐馬上跑到了遠處。“噼里啪啦”趕走年獸。這時，姐姐眼睛一亮，拍了拍我的肩膀：“我有一種新的玩鞭炮的方法。”“什么？”“把鞭炮放到沙子里玩?！薄奥犉饋砗孟窈芎猛??！蔽液徒憬泷R上“實驗”?！班枇ㄅ纠病保匙与S著這聲音如雨般地灑了出來。真的很好看，感覺像是一個又一個小沙花。

春節已經過去了，年味也沒有那么濃了，但是我很喜歡這個春節，而且，年味一直記在我心里。

優秀中學生作文8

去北戴河的第一天，天氣晴朗。我認為這樣的天氣很適合騎自行車，于是就讓爸爸陪我一起去騎自行車。

我和爸爸向當地最好的海灘進發。一開始我滿懷興奮，路上可以感受到清涼的海風，知了放聲歌唱，鮮花隨風舞蹈，大自然仿佛在擁抱我?？墒遣痪?，這種愜意的感覺就漸漸消失了，因為我們必須要走好長的一段上坡路。汗水順著臉頰不停地淌了下來，雙腿也漸漸沒有了力氣，到最后，我和爸爸只能推著自行車如同蝸牛一般慢慢“爬行”。

我開始后悔自己的決定了，原本是一次非常舒適的旅行，卻因為我的一時興起變得苦不堪言。不過都是看海，何必弄得這么辛苦，我從心里打起了退堂鼓。這時，身邊的爸爸仿佛看透了我的心思，說：“女兒，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利！”爸爸的話頓時讓我的渾身充滿了力量！

是啊，堅持就是勝利！古往今來，許許多多的名人都是依靠堅持取得勝利的?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷，在遭受了腐刑之后，發憤繼續撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。我國著名畫家齊白石，每天堅持作畫3幅，最后使自己的繪畫技藝達到了出神入化的境界。我國明代醫藥學家李時珍，可謂翻山越嶺，走遍大半個中國，經過不懈努力，歷時27年，終于完成醫學巨著《本草綱目》而此時此刻的我，也依靠堅持的力量，爬到了坡頂。放眼望去，天空是那樣的遼闊，海水是那樣的蔚藍，她們仿佛張開了雙臂，迎接我這位勝利者的到來！

我為自己歡呼，這一次，我不僅戰勝了自己，還明白了不論遇到什么困難只要堅持到底，就一定能夠達到勝利的彼岸。這真是一次難忘的經歷??！

優秀中學生作文9

迎來了初中生涯的第一個寒假，對于“寒假”這個詞雖然已經司空見慣，但是這次我既不希望寒假快些結束，也不希望開學能夠晚些到來，就這樣懷著一顆平常心度過了一個與眾不同的寒假。

還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時就熱鬧了起來，這樣我也不至于呆在家里擔心沒個說話兒的人。

每天按照自己早早計劃好的作業安排完成作業。作息時間卻跟上學的時候有了些差別，不過就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。

過年總要有過年的'氣氛，所以買了格外多的零食，家里因為人口增多也就多做了點。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導致臉蛋慢慢變團了。

過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的世界呈現在眼前，稀落的雪花吹開視線，攪動著白茫茫的光才感覺到它的美?；▋哼€是盛開的狀態，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質，白得讓人憐惜。

跟雪一起回歸的是我的發小。從北京趕回來過年，理所當然地我們出去DIY了個奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環境里，聽著甜點師的指導，享受著‘自己動手，豐衣足食’的感覺，有種莫名其妙的幸福感……

學習當然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務沒事兒干還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費，也可以去用書籍去填補寂寥的時間。

這樣平凡卻充實的寒假生活才是我想要的。

優秀中學生作文10

人生在世，注定了沒有重復，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。

通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。

人們只顧向前走，哪有人會注意腳下的石路呢？

那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個字：“原生態”?？涌油萃?，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長方體石塊鋪得滿滿的，雖說不像水泥路那般平坦，但比起另一側來說，卻是讓人如履平地。陽光明媚的日子里，太陽雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。

我們小記者團去的時候，剛吃完午飯，陽光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？

這也著實讓人為難。走較為平坦的一側，就意味著要忍受日曬；走另一側，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經受石頭硌腳之苦。走左側，走右側？我不知道答案。

其實，人生不也正是如此？想要到達目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻獨自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發現不了你的苦楚，不會敬佩你的忍耐，只會在你腳下抬頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。

在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經受苦難———跳進河里，獨自游過去，至于危不危險，我就不知道了。

陽光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。

優秀中學生作文11

如果我們是小花，她就是大地；如果我們是鳥兒，她就是藍天；如果我們是小魚，她就是大?！钦l呢？

她是無私的。在我們快樂地玩耍時，她還在為我們的事情操勞，希望我們在玩耍中學習。在我們休息時，她還在幫助一些成績不太好的同學，犧牲了自己的休息時間。在我們放學回家時，她還在打掃教室，希望我們能在好的環境下學習。在我們進入夢鄉時，她還在拖著疲勞的身體為我們批改作業，是為了我們的成績更好……她真偉大！她是誰呢？

她是有愛心的。在每次捐款活動中，她都帶頭為貧困災區的人們捐一份愛心，做我們的模范，教導我們：要多多幫助別人，獻出自己的愛心，做個有愛心的人。這樣，別人也會幫助我們。有一次，我們班的一位同學得了一種很嚴重的病，因此還轉到了普通班，但她還是組織我依次為這位同學捐款，讓她感受到了275班的溫暖。

她非常關心我們的學習。每天，她都會一絲不茍地批改作業，還專門用本子登記我們的作業更正情況。她身為班主任，所以特別重視別的科目。在學校舉行跳皮筋比賽時，她非常關注。這原本是體育課的事情，她卻比體育老師更用心。她還經常犧牲自己的休息時間，為我們排練隊形、動作?；氐睫k公室時，她也在想怎樣能排練得更好。她是誰呢？

她，就是我們的邱老師，我們親愛的“媽媽”！作文

優秀中學生作文12

在世界上，我最親、最尊重的人就數我的我的老爸媽媽了。我的父母樸素而又誠實，是他們養育了我，我非常尊敬他們。

我的父母是一對孝順，聽話的兒女，所以我尊敬他們。奶奶沒有牙，好多東西都吃不動，我的老爸媽媽就盡量買些軟的水果。做飯、炒菜、都往軟里做，盡量讓奶奶吃好，去年，爺爺生病了，我的老爸媽媽更是心急如焚，日日夜夜的守在爺爺身邊，爺爺奶奶無論做錯了什么事，他們從不說一句重話，因此，我的老爸媽媽在爺爺奶奶的眼里是這些孩子當中，最孝順的。

我的父母有一種拾金不昧的高尚品質，因此我十分尊敬他們。我們家是個體戶，有一次，一位粗心的阿姨把一個真皮皮包落在我們店里了，里面有一部手機，一大串鑰匙，一張身份證和一些現金，當我們發現時，就去找那位阿姨，結果沒找著，我的老爸焦急的說：“這個人真是太大意了”。媽媽嚴肅說：“這是不義之財，我們得等她回來，還給她，要不然，她該多著急呀”。等了許久，那位阿姨焦急地趕回來了，拿回了包，對我們再三感謝，夸獎道：“你們可真是大好人呀，以后，我多來你們店”。我的老爸媽媽說不用謝，這是每個公民應該做的。在平時，我的老爸媽媽就是這樣教育我們，使我們健康茁壯的成長！

在生意上，我的老爸媽媽給小孩、老人、學生、殘疾人的價格盡量便宜一些，從不敲詐他們，父母對待客人都很好，從不給顧客擺臉色，也從不辱罵客人，更不強行買賣。

看，這就養育我，教育我，使我茁壯成長的父母，他們是多么的平凡啊，又是多么偉大啊！

優秀中學生作文13

在我們的校園里，有許多梧桐樹。

它們在無數個春、夏、秋、冬里，默默無聞地發芽、抽枝、落葉……春天，梧桐樹抽出新牙。那芽綠得那么清香，那么鮮，那么美麗，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風吹過，滿樹的小葉片動起來，非常好看。這時，梧桐樹如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。到了夏天，樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子，茂密的枝葉如同一把巨形的大傘，遮住了驕陽似火的陽光，帶來一片清涼的環境。

我們在樹下嬉鬧、游玩，一點兒也感覺不到夏天的炎熱。

秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，幾場秋雨過后，雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風吹過，葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活像一個個“小傘兵”。人們踩在上面，發出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風掃落葉，忙壞了環衛的叔叔和阿姨。

到了冬天，滿樹的葉子落盡了，過不了多久，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風中。一場冬雪過后，枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花，好像給大樹穿上了冬衣。這時，梧桐樹又開始醞釀著春天的美，準備把美再度獻給人們。多么美麗的梧桐樹！你美化著我們的校園，傳遞著春天的信息，帶來了夏天的涼爽。" [推薦給朋友] [顯示打印]

優秀中學生作文14

春天來了，公園里可美了，紅的花，綠的草，每棵樹都顯得那樣郁郁蔥蔥，樹林間還不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，孔雀姑娘陶醉了，在那綠油油的草坪上跳起了優美的舞蹈，一切都顯得那么寧靜、祥和。

動物小學三（1）班的小猴孫小圣和同桌小狗熊沙悟心來公園踏青。他們看到眼前這美麗的風景都被迷住了。沙悟心不禁嘆道：“好美??！我真想作首詩啊！”孫小圣聽了，心里不由地笑他呆，他朝四圍望瞭望，一個絕妙主意就誕生了。只見他三蹦兩竄就來到一座涼亭，接著便用了個“倒掛金鉤”，兩腳纏住涼亭里的一根大柱，手拿毛筆，只聽“刷刷刷”，“孫小圣到此一游”幾個龍飛鳳舞的大字就如行云流水一般留在了另一根柱子上。寫完了，他便雙腳一攏蹦了下來，他望著自己的杰作得意洋洋。

這時，沙悟心氣喘吁吁地追了上來，他發現了孫小圣的“杰作”，連忙大喊：“小圣，你快把那字擦掉?！薄案蓡岵恋?？我在這里留下杰作，大家看到了四處傳頌我的字，我不是便名聞天下了？再說了，我老祖宗大圣爺爺不也在如來佛祖的手指上留下字了的？”孫小圣提起老祖宗的這樁偉大的創舉，不由哈哈地大笑了起來?！翱赡阒绬?？”沙悟心一本正經地說，“這是公物，不能破壞，要是人人都像你一樣在上面簽名，那這還能美到哪兒去？”孫小圣聽了，想了想，臉不禁紅了，他撓撓頭皮，支支吾吾地說：“我——知道我——錯了，我——————”說著，他又縱身一躍，蹦了上去，三下兩下就把剛才的“杰作”給擦了。

沙悟心看了，笑了，他迎了上去，牽著孫小圣的手，興奮地說：“小圣，走，我們玩去！”

優秀中學生作文15

在一個陽光明媚的早晨，天地萬物都蘇醒了，陽光照在我的身上，好像為我披上了一層金黃色的戰衣。

太陽公公漸漸的走到正中間，“唉！我又要去上我的英語課了?！蔽易匝宰哉Z著，媽媽走過來對我說：“你不喜歡上英語課嗎？你是不是老想自己坐車去上英語課，如果我讓你自己坐車去上英語課你愿意嗎？”我不知怎么來了精神，興奮的叫了起來：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個人去上英語課，我一輩子都不會在討厭英語課了！”媽媽點了點頭表示同意，我高興的快要發瘋了。

到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對我笑了笑，我也對媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。

公共汽車漸漸的駛進了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見媽媽對我做了一個加油的手勢后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。

公共汽車一站一站的駛過，這時上來了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來。 終于到學校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個男的也跟著走了下來，而且一直跟著我走進學校。上課了，我看著那個新來的老師驚訝極了，原來那個一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來的老師。

這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠的，嘗試意義是美好的，我永遠會記住這次的嘗試。

第五篇：中學生優秀作文

也是一堂語文課

小時候，我就喜歡看書，而且還有一個特點：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學四、五年級時，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就“解決”了?？墒前职帧寢寘s說我看書不認真。不過，他們并不能說服我，原因很簡單，我還沒有這方面的“小辮子”被他們抓住。

我依舊用這種方式看書，直到那件事發生??

那是一個星期日，我在街上閑逛，突然看見一個舊書攤，我急忙走過去，翻了一本《古代詩詞選集》就看了起來?？粗粗?，我心血來潮，想找一首詩回去考考爸爸，給爸爸上一堂語文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首《水調歌頭》抄在手上。

跑到家中。太好了，爸爸正在看報。我走上前，模仿語文老師的語氣說：“老爸，我考你一首詞，怎么樣？”爸爸微笑著點了點頭。

“人有悲歡離合?！蔽覔u頭晃腦地讀著，“下一句是什么？”

“月有陰晴圓缺，此事古難全?！卑职植换挪幻Φ鼗卮鹬?。“但愿人長久，千里共嬋娟?！薄昂??！蔽倚睦锇蛋捣Q贊，“最后一個問題，這首詞的作者是誰？”

“唐宋八大家之一——蘇軾?！卑职猪懥恋鼗卮稹?/p>

“哈哈，你錯了。作者不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣？”我得意洋洋地說?！肮　卑职忠残α似饋?，“兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎？”

怎么可能，我這個小老師不會錯。但看爸爸那認真勁兒，又不像是在騙人，為了“安全”起見，我轉身跑出家門，向舊書攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒有追上來問我原因。到了舊書攤，還好，那本書沒被賣掉。我找到那首詞，原來，下面還有個作者簡介：“蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號東坡居士??”

我完全信服了，而且深深感到：這確實，不過爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經典不細心的毛病。