第一篇：綜合實驗心得體會

綜合實驗心得體會

以前做了很多實驗,但是一直都覺得這實驗沒有任何太大的意義,也就只是完成任務而已,也不太關心.但是這一次綜合實驗不一樣,這一次實驗讓我學到了很多知識,也明白了很多東西.這次實驗是我們我們自主設計,自己親自去操作機器.以前看了很多資料,老師也將了很多知識,但是那些都是理論,理論和實際相差是很大的,就像去工廠看了,才知道有哪些設備,整個工序之類的,不然根本就不知道怎么回事.這次實驗主要是通過實際例子,Ф650mm軋機上軋制的鋼坯尺寸為100×200×300mm.通過實際例子由我們自己所學到的理論知識設計整個薄板的軋制過程,比如壓下量,軋制步驟以及相關參數等.以前做實驗對于機器之類的我們女生都很少去動手,但是這一次我也大膽的去操作機器,其實那些操作很簡單,但是必須要親手去做體會到其中問題以及那些重要.就像開車一樣如果不去實踐永遠不會開車.通過實驗,我比較系統的了解了軋鋼的過程，很多理論知識直觀化形象化表現出來。在課堂上很晦澀難懂的知識在試驗的過程中都夠很容易的就被理解。這次實驗很好的鍛煉了我的動手能力,也讓我學會了如何將理論知識運用到實際生產中,也讓認識到我們學習目的就是要將理論與實踐相結合,在實際的操作中去發現問題,解決問題,在今后的學習中我將更加注重對實踐的實驗,同時多去動手做,不斷提高自己實際運用能力.

第二篇：數據結構綜合實驗心得體會

心得體會：

做了一個星期的程序設計終于做完了，在這次程序設計課中，真是讓我獲益匪淺。對大一學習的C語言和這學期開的數據結構，并沒有掌握，很多知識都不太懂，突然讓自己獨立完成一個程序讓我手忙腳亂，起碼在我認為那真的特別難，看了老師給的題目以及上網查找了一些相關的知識，簡單的編了幾行就告一段落了，第一天等于只完成了老師要求寫的需求分析和概要設計，后來查找了關于哈希表的相關知識，了解了如何創建哈希表，如何合適的構建哈希函數，（選取合適的表長，合適的余數，使得查找時間以及平均查找長度最短）以及什么是除留余數法，和怎樣用除留余數法創建哈希表，看懂了之后，我又看了處理沖突的方法，有三種線性探測再散列法法，二次探測再散列法，偽隨機數序列法三種，而我所要做的是第一種線性探測再散列的方法，相較后兩種要簡單很多，在遇到沖突的時候地址加一，知道沖突解決。

在了解這些概念以后，我就開始著手編程序了，在遇到問題的時候請教我們班擅長的同學，慢慢把不能不會不理解的地方給弄明白了，在經過很多次調試以后，一些基本功能已經可以實現了，為了使平均查找長度越小越好，我不斷嘗試新的表長以及除數，在沒有出現錯誤的基礎上，將功能實現，最后，終于在周四的時候將所有的程序調試完全。

這次的綜合性實驗使我了解到，平時對知識的積累相當重要，同時也要注重課上老師的講解，老師在課上的延伸是課本上所沒有的，這些知識對于我們對程序的編寫有很大的作用，同時，編程也要求我們有足夠的耐心，細細推敲。越著急可能就越無法得到我們想要的結果，遇到不會的問題要多多請教，知識是在實踐與向別人請教的過程中積累的，所以問是至關重要的，只要肯下功夫很多東西都是可以完成的。

第三篇：形態學綜合實驗心得體會

《形態學綜合實驗的學習體會》

年級 11級

學號 1130506172

姓名 高焱

得分

時間總是在不經意間飛快的流逝，為期一個月的醫學形態學綜合實驗很快就結束了，雖然時間不長，但收獲卻頗多。在這門課程的學習里，我不僅學到了一些新的專業知識，鞏固了課本上相關的知識內容，更重要的是提高了自己的實驗操作技能，獲得了更多的經驗與一些切身的體會，感觸頗深。

在這次的綜合實驗里，我們在老師的指導下完成了課程安排里的一些基礎醫學實驗，有過成功，也有過失敗，體驗過成功帶來的欣喜，也體驗了失敗之后的沮喪。每一個實驗都帶給我不一樣的感受，給我以思考和啟迪，其中讓我感觸最為深刻的是光鏡標本制作技術和血吸蟲病動物模型的建立、病原診斷、免疫診斷這兩個實驗。

在光鏡標本制作實驗中，我遭遇了很多波折。首先，從一開始的實驗動物組織的取材過程就進展的不是很順利。在利用空氣栓塞法處死實驗兔子，從耳緣靜脈給兔子打空氣時，由于進針不準或是手法生疏等因素，空氣打不進兔子的靜脈內，兔子的耳朵也由于進針次數太多而使大部分靜脈被破壞，正當束手無策時，小組其他同學想了個辦法，用手電筒照著兔子耳朵，從耳緣找了根小靜脈，最后才順利將空氣打了進去。還有就是在取心臟組織時，未將連接心臟的大血管先用止血鉗夾住，而導致大量出血影響了組織的取材。在取組織時，也未曾注意而夾取力氣稍大，可能造成組織正常結構的破壞。在切片的染色過程中，由于步驟繁瑣，以及要注意時間的控制，我常會覺得手忙腳亂，有幾次差點就把步驟搞錯了。在這次的光鏡標本制作中，雖然遇到了一些小挫折，但收獲了許多小技巧和小經驗，并且最終還算是圓滿的完成了整個切片的制作，做出的切片在鏡下觀察時也還算滿意。對于這次實驗，我覺得陳永珍老師是一個很好的leader，在整個實驗過程中，陳老師會適時的給我們一些指導、批評和建議，但更多的是讓我們嘗試著獨立完成實驗，極大地鍛煉了我們的獨立動手操作能力。

在血吸蟲病動物模型的建立過程中，我們也是在剛開始固定小鼠時遇到了一些麻煩，在給小鼠腹部去毛時，會不小心剪破皮膚；在將帶有尾蚴的蓋玻片敷在去毛部位時會緊張地把蓋玻片給碰翻掉，甚至會沾到手上；在解剖小鼠，摘眼球放血時，要快且狠；在腹腔的門脈及腸系膜靜脈內尋找成蟲時，由于成蟲纖細呈絲狀，有時不易找到，要耐心仔細。在血吸蟲的病原與免疫診斷過程中，可能是由于某些操作不當，陰性結果的顏色偏深，實驗結果不是很理想，覺得有點挫敗感，但失敗帶給我們的更多的應該是反思，唯有反思才能為下一次的成功奠定基礎。

最后，我想說說上完這門課程后的一些小心得。第一，要多學多問，學會他人在操作過程中的一些方法技巧，知識和經驗的收獲總是與勤學好問成正比的。第二，要善于思考，做到真正的消化知識，對于失敗的實驗更是要學會反思，這樣才會有所得。第三，要注重獨立思考，獨立實驗。當然，團隊合作有時也是必不可少的，要多于他人交流實驗感想。第四，要實事求是做實驗，不要欺騙自己，弄一些虛假的實驗結果。第五，實驗過程中要做好實驗記錄，不要等到寫實驗報告時才想起它的重要性。

總的來說，這次的形態學綜合實驗讓我獲益匪淺，它培養了我們對醫學基礎知識系統整合的能力及應用于科研實踐的能力，為我們將來開展專業研究工作打下基礎。

第四篇：社會保障綜合實驗事業組心得體會（范文模版）

社會保障試驗這門課即將結束，在此過程中我們都獲得了不少收獲，學到了很多東西，無論是在知識方面還是在能力方面都得到了提高。這是一門操作性極強的課程，他要求我們必須親自操作實踐，同時還必須結合老師講的理論知識去學習。

在這門課的教學過程中，老師采用了靈活的教學方式，這種方式給大家營造了輕松的教學氣氛，提高了大家的學習積極性。從第一節課起，老師就把我們分成了四組，以固定的方式分配任務，各小組分工有序，各司其職。

首先，我們事業單位組，通過模擬華北工商大學的機構和人員的設置，不僅是我們對事業單位尤其是學校的組織機構只能更加明確，而且更清楚了我國當前社會保障制度下，事業單位作為一個特殊的社會保障對象，其組織不同人員所屬的調整范圍的特殊性。

其次，通過模擬王英同志與華北工商大學解除勞動合同發生的糾紛案例，檢驗了我們對理論知識的檢驗水平，而且是我們有機會再次深入學習《勞動合同法》，《社會保障概論》，《法學概論》等相關學科的指示，使我們對這些理論知識的理解不盡停留在表面，而且真正轉會為自己的指示。此外在實際的開庭過程中，面對著不斷的變化情況，面對著從未遇到的問題，我們農歷是自己成為主動地參與者，這次情景模擬增強了我們分析和解決問題的能力，團隊合作能力，表達能力等。

再次，通過與本組織的代理人員簽訂勞動合同，正是人員簽訂聘用合同，讓我們深刻地認識到了這兩種合同的區別，以及學校這一特殊單位簽訂合同的特殊性，讓我們深化了所學勞動合同的相關知識，對我們日后走上工作崗位與用人單位簽訂勞動合同期到了相當大的幫助作用，具有很強的應用性，在編寫本組的工資匯總表，工資月報表之后，老師指出了我們所作表格存在的很多問題，讓我們認識到了實際操作能力的不足，為我們日后的工作中的實際操作能力奠定了基礎。

最后，通過填寫本組的三險一金的登記，變更及注銷的整體過程，不僅是我們對社會保險的登記，變更，注銷，更加熟悉，而且明確了理論在射箭中的真正價值，不僅要扎實地掌握理論，更要活學活用，只有把從書本上學到的感性知識變成理性認識，再次理性認識的基礎上思考問題，才能收獲真正屬于自己的財富。

總之，我們小組通過分工合作，促進了同組間以及組與組之間的同學的交流，讓我們體會到團隊意識的重要性積極相互合作、相互交流的重要性。在交流中增進感情，在交流中學會分享，在交流中取長補短。在實踐中，我們可以發現理論學習的漏洞和遺忘，及時查漏補缺，可以增強自身的運用能力和實踐能力，可以在實踐中鞏固和加強理論學習。通過這門課，我們更深刻地認識到了學習不是紙上談兵，只有學好理論，才能使它更好地指導實踐，而實踐才識最終目的，只有將理論運用于實踐，才能真正發揮自身價值。我們也明白了在實踐過程中只有激情是不夠的，更多的是需要有一份思考、一份借鑒、一份細致、一份堅持，更要有嚴密的思辯能力和理性的思考能力。我們今后要抓緊時間好好地充實自我，不僅要學好專業課，還要廣泛地汲取各領域的知識，努力提高自身的綜合素質。

第五篇：綜合實驗感想

暑期綜合實驗感想

學號：5101109100 姓名：李睿博

持續了大約一周的暑期社會實驗結束了。在實驗之前老師曾經對我們有過提醒，告訴我們要做好吃苦的心理準備。而事實確實如老師所說的那樣，這幾天的日子對于我們來說的確是非常辛苦，但總體來說，對于我們這些對化學興趣高漲的同學們，可以說是累并快樂著。實驗的辛苦主要在于整個實驗都需要站立著做，天氣干燥炎熱，實驗室里也沒有降溫設備，有時還有許多加熱的步驟，在煤氣燈旁邊站著可以說如炙烤般焦熱難耐，而且根據要求，我們還必須穿著實驗服，因此實驗的辛苦程度是可想而知的。面對這樣的辛苦，同學們盡管有一些抱怨，但都任勞任怨，認認真真地完成了三個實驗，無論結果是失敗還是成功，這樣的過程都讓我們每個人受益匪淺，終生難忘。

一、總體感受

我們的三個實驗分別是：明礬的制備與含量測定，納米氧化鋅的制備與測定以及三氯化六氨合鈷的制備與測定。每個實驗都是我們以前沒有接觸過的大實驗，但是每個實驗又是由我們以前做過的一個一個小實驗組成的。因此，要想做好這幾個實驗，需要我們對以前做過的實驗有深刻的理解，學會運用學過的知識和技巧，自己想辦法來解決出現的各種問題，這些問題可能是以前就遇到過的，也可能是以前從沒碰到過的，但是共同點都在于我們要盡力想辦法靠自己的能力來解決。這就是綜合實驗與平時做的實驗最大的不同之處吧。當我們用了錯誤的方法，一個小小的失誤也許就會造成整個實驗的失敗。比如我們在做三氯化六氨合鈷的制備的時候，第一次按照實驗報告上的步驟加了水，但發現很快水就基本沒有了，而出現的物質呈現粘稠狀，紅紅藍藍，顏色與預想的大為不同。于是迷惑不解的我們詢問了已經做過這個實驗的同學，才得知，如果按照報告上說的量加水，會造成水量太少，因此會出現燒干的現象，造成這樣我們得到的錯誤結果。得知了錯誤的地方，我們知道很難再挽救，唯一的做法只有倒掉重做。在這幾天中，這樣的例子屢見不鮮。確實，缺少了平時做實驗時那么完整的實驗報告，靠自己查資料，總結出的步驟，不可能完美，只有我們親身實踐了，才能知道其中應該注意的地方，才能避免犯錯，得到成功的結果。自己收集資料，自己解決問題，這是我對暑期綜合實驗總體的也是最深刻的印象。

二、學術收獲 從這樣的綜合實驗中，我們學到了很多科學研究上的技能知識。最基本的，當然是增強了操作實驗儀器的能力，讓我們在平時實驗里學過的各種操作，包括滴定、稱量、移取、洗滌、干燥、攪拌、過濾等等的基本操作，也包括測量吸光度、測量導電率等這些較為復雜的操作，這些大部分都是我們在平時實驗里接觸過的實驗操作，而這幾個綜合實驗，將這些操作同時運用于同一個實驗，確實考驗了我們對這些操作的每一個步驟的理解，靈活運用，靠自己來設計每一步，每一個操作。這對我們來說是一種極其重要的鍛煉。

其次，我們也在實驗中初步感受了科學研究的精神。最初我們得到的僅僅是一個實驗題目，所擁有的資料極少。而我們需要做的正是動用自己手邊的所有可以利用的手段，盡最大的努力收集資料，設計出一套自己的實驗步驟，包括實驗中的各種細節，也需要自己去思考。如果有疏漏的地方，在做實驗時就會表現出問題，甚至導致實驗的徹底失敗，而這時又需要我們自己去冷靜思考，認真分析，發現問題，解決問題，向正確的結果邁進，并做好實時記錄。我想，這可以算的上是真正的科學研究的一個雛形吧。將來我們都會從事各種各樣的工作，大部分人都會接觸科研項目，如今的綜合實驗，讓我們提前感受到了科學研究的不易，讓我們明白科學研究時刻伴隨著疑惑，時刻伴隨著失敗，時刻伴隨著各種各樣的難題，一切難題的鑰匙都要靠自己去尋找。這種科研精神是我們作為一名合格的大學生所必備的，而科研中的嚴謹求實的態度，一絲不茍的專注也是我們將來踏上自己工作崗位所不可缺少的。

另外，就針對化學方面，我也有許多感想。通過實驗可以幫助我們更深刻地了解化學反應的過程，并且通過實驗結果可以進行新的機理研究。化學是實驗性科學，很多東西能想出來但做不出來，能做出來才能根據實驗數據來推測機理。實驗動手能力很重要，老師告訴過我們，如果將來從事化學實驗研究，你就會發現同樣一個反應，有的人很快捷的就能高產率得到，有的人卻怎么也做不出來或者做得不好，其實差別就在一個或幾處細節操作上面。因此熟練的實驗技能是一個化學工作者必須的。有時的一個化學方程式看起來簡簡單單，實際操作中卻可能因為反應條件的一點點差別而得不到應有的結果，這就是化學與其他學科的不同，它不像數學，每道題都有基本固定的結果，也不像物理，反應的前后不會發生物質的變化。化學需要耐心，就像我們在制備明礬的時候，到了最后一步，向溶液加無水乙醇，卻并沒有像有些組一樣立刻析出大量晶體，于是做了半天的我們便顯得有些焦急了。帶著不安的心情我們去吃了午飯，下午懷著忐忑的心情來到實驗室，畢竟這是做了好久的產品，如果析不出來，就意味著重做。可是就在下午我們看到溶液中漂浮的晶體時，心里的大石頭一下就消失不見了。這就是化學，有時候可能出現難以預料的情況，但是我們一定要耐心。實驗總是充滿了意外，而我們所要做的，就是把意外的變成意料之內的，掌握住化學反應的機理，真正理解化學的內涵。

三、精神提升

除此之外，在實驗中我們也收獲了不少生活的真理。首先，有句話叫做“盡信書不如無書”，我們在實驗中確確實實感受到了這句話講的道理。大家做實驗時手中有各種版本的實驗報告，在很多地方有不同之處。當然，其中不乏有一些錯誤之處，比如稱量的質量等等，網上提供的數據常常出現翻倍等錯誤現象。我想，如果我們還像平時做實驗時那樣看著實驗化學課本上的步驟一步一步只字不差的做下來，那么三個實驗中一定不免會出現一些錯誤，可能是小錯誤，也可能是直接影響實驗成敗的關鍵性錯誤。所以，為了避免這種現象，我和同組的于童在每次稱量、量取等操作之前都會用計算器簡單地算一下數據，檢驗報告上的數據正確與否。盡管這樣做會耽誤一些時間，但我相信，可以避免不必要的錯誤的做法不會有錯，也許這樣做才是最省時的做法。而且用自己算出的數據來做實驗，心里能夠踏實，不會出現懷疑的想法。我想生活中也是如此吧，我們也許會從書上，網上，電視上聽到各種各樣的信息，各種各樣的說法，常常會出現矛盾的言論，這時我們就要保持一顆清醒的頭腦，敢于用自己的眼睛去發現，用自己的雙手去實踐。伽利略曾經說過：“科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。”，這位偉大的科學工作者靠這樣的態度進行自己的工作，在科學發展的歷史上為人類做出了巨大的貢獻，也將自己的名字留在了所有人的心中。我想，任何科學研究都應該有這樣的求實態度。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，這是不變的硬道理，在生活中也同樣如此。沒有實踐的空話都是帶著華麗外套的空虛，只有實踐才能得到真理。

當然，說起這次實驗，我感受頗深的還有合作的力量。實驗時基本上大家都是兩人一組，和我同組的是于童同學。他平時學習認真刻苦，我時常見到他在課下與同學們討論學術問題，尤其是化學，可以看出他對化學有著濃厚的興趣。所以，帶著這個印象，我非常高興地和他開始了合作。在實驗過程中，他操作認真，計算一絲不茍，敢于嘗試，熱烈討論，和他的合作讓我感到十分的開心。實驗中有許多地方需要兩人合作才可以很好的完成。比如在測定物質的性質的時候，我們基本上都是一個人測定一個性質，最后再把數據匯總來完成報告，遇到問題的時候可以在一起商量討論，如果真的解決不了，再去詢問周圍其他組的同學。可以說，在實驗中整個實驗室里的老師同學都是我們的合作伙伴，在這樣的實驗里，合作無處不在，而事實證明，合作的力量是巨大的，懂得合作才可能取得成就。這也是我們在生活中要時刻注意的地方。一個人的力量永遠都是有限的，沒有人可以靠自己一個人的力量達到卓越，學會合作是邁向成功的極為重要的一步。團結就是力量。的確，在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。

一個班級，只有團結才能心聚，也才能向著共同目標進發，學得更多的知識，成就一番大事業。反之，如果人心渙散，事不關己，高高掛，人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰，學習成績上不去，前途不會有多輝煌；一個社會，只有團結才能過著美滿幸福的生活，如果不團結，必定會導致社會動蕩不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰；一個國家，只有團結才能發展，只有團結才能戰勝一切災難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業業工作時，一陣山搖地動襲來，在短短的幾分鐘內，汶川由一個繁華鬧市變成一個死寂的廢墟，這突如其來天災，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無數同胞的生命。但天災并沒有摧毀人們的意志，在地震發生不久，來自四面八方的抗震救災志愿者，武警官兵，紛紛趕到汶川重災區，溫總理也及時趕到汶川，親自指揮救災。這來自四面八方的人們，都只有同一個目標，拯救自己的同胞。在這場生與死的較量中，時間就等于生命，武警戰士臨危受命，人人團結一致，從死神的手中搶回了無數同胞的生命。正是這些人，用他們的愛，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。可見，團結在我們的生活中是多么的重要。

浪費可恥，這句話也無不體現在化學實驗室中。在原來聽老師講解使用藥品規則時，常常有各種的做法來珍惜藥品，無論是固體試劑，液體試劑，還是去離子水，作為一個化學實驗者，在任何時候我們都應該心中牢記避免浪費。的確，每一樣化學藥品都是彌足珍貴的，特別是當我們自己用雙手去制備化學藥品之后，才真正覺出化學藥品來之不易。比如在制備三氯化六氨合鈷的時候，在抽濾時有許多藥品都透過濾紙漏進了抽濾瓶，看著自己產品損失的時候，我的心里真正的不是滋味。在測定三氯化六氨合鈷的組分時，每個測定都需要藥品，這時我們對每一次取出的藥品都小心翼翼，因為藥品的量確實有限，也許任何一次失誤都會導致藥品不夠做剩余的實驗。同樣的，制備明礬，制備納米氧化鋅，這些都花費了我們大量的時間和精力，可以說，每一克產品都凝聚著我們的辛勤和汗水。日常生活中學會珍惜，明白浪費是一種犯罪。而且我們要珍惜的不僅僅是實際的物品，可以看得見的東西，更重要的是一些眼不可見卻時時存在身邊的東西。時光匆匆，每一分每一秒都值得全心全意地度過；健康是福，珍惜自己的身體是對自己負責，也是對身邊的人負責；真情如水，澄澈明凈，沐浴心靈，珍惜每一份真情，是人生幸福的前提...珍惜身邊的寶貴的一切，這是我們每個人都應該學會到的。

四、今后計劃

在這次的實驗中，我有了巨大的收獲，同時也發現了自己身上的一些不足之處。第一點，查資料的能力不足。有時遇到不懂得東西，晚上在網上瀏覽，尋找問題的答案，但往往很難得到滿意的結果，或者是花了大量的時間搜到了很少的內容，這樣大大降低了學習效率。二十一世紀是信息時代，在這樣的時代里，我們時刻都面對著各種各樣的信息，學會篩選信息，搜尋自己想要的信息，是必備的能力，我的確需要進一步的提高；第二點，耐心不夠。比如在較長時間的加熱過程中，或者平行滴定的過程中，有時會因為疲勞出現急躁的情緒。盡管我盡力克制自己不去煩躁，但這樣的心情還是會影響到自己的工作效率，可能造成心不在焉，這在科學研究中是絕對的失誤，以后我應該學會放平自己的心態，讓自己在科學的學習工作中更有耐性；第三點，自主能力不夠強。在實驗中遇到各式各樣的問題的時候，盡管我們大多數時候先自己思考，但是很多時候難以靠自己想出正確的結論，最后往往還是要依靠老師助教來講解。以后的學習道路，慢慢地會更多地依賴自己的力量，自主學習，自主思考，自主解決問題，這也是我們必備的能力。因此在日后的道路上，我要進一步提高自己的獨立自主地學習工作的能力，合作固然重要，但過于依賴別人也會成為一個人的不足，導致一個人能力的缺失。獨立思考，自主完成任務，這是我下個階段努力的方向之一。

五、總結

2011年的暑假里，我第一次經歷了暑期綜合實驗，盡管一周的日子很短暫，它給我留下的東西卻是終身難忘的。這個夏天，我在化學實驗室里度過了辛苦的一周，初步體驗了作為科學工作者的不易；這個夏天，我在老師助教的指導下第一次完成了靠自己設計的實驗，深刻感受到了化學實驗科學的獨有魅力；這個夏天，我和同學們一起奮斗在科學的道路上，我們互相鼓勵著，用團結譜出一曲科學的神作。我真心地感謝學校，感謝我的老師，能給我這個寶貴的經歷，留給我這些彌足珍貴的回憶。