第一篇：2015社會實踐活動計劃及總結(jié)

社會實踐活動計劃

為讓學(xué)生度過一個愉快、有益的假期，幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身社會主義和諧社會建設(shè)，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本活動方案。

一、活動主題

以“改革開放伴成長，科學(xué)發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，參與共建社會主義和諧社會，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。

二、活動意義

實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)中學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可代替的作用。

三、活動內(nèi)容

為深化活動主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實際，特對今年的寒假社會實踐活動內(nèi)容作如下規(guī)劃：

1．社會實踐與團(tuán)員意識相結(jié)合

深入推進(jìn)社會實踐與團(tuán)員意識教育活動相結(jié)合，通過就近就便開展村戶或城鎮(zhèn)建設(shè)社會調(diào)查與服務(wù)活動，利用寒假深入了解和諧社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2．開展“創(chuàng)建和諧，反對邪教”活動

以“告家長書”或“倡議書”等形式動員學(xué)生參加一次社區(qū)“反邪教”活動，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)建文明城區(qū)過程中做到“不聽、不信、不傳”做一名反邪教忠實衛(wèi)士。要求各個班級走進(jìn)社區(qū)開展反邪教宣傳。

3．踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)生態(tài)環(huán)保

針對農(nóng)民生活用水，城鎮(zhèn)居民的節(jié)水意識，水質(zhì)的受污染狀況以及城鎮(zhèn)居民居住的環(huán)境狀況等問題進(jìn)行調(diào)研，杜絕白色污染，倡導(dǎo)綠色理念，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4．積極開展志愿活動 積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進(jìn)基層精神文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代新風(fēng)。

5．深入進(jìn)行感恩教育，開展與父母談心活動。

向父母匯報自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這30年來所經(jīng)歷的生活變遷；了解父母近20年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；其他有關(guān)方面的情況。談心后，應(yīng)明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。

四、活動組織形式

假期學(xué)生社會實踐以個人單獨開展為主，城區(qū)有相鄰較近的同學(xué)可適度組織小分隊，統(tǒng)一開展活動。

五、活動要求

1．堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。2．按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

3．遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。六．時間安排

活動時間：整個假期期間； 驗收時間：開學(xué)第一、二周； 七．驗收形式

開學(xué)后每位同學(xué)上交一篇社會實踐報告。

社會實踐活動總結(jié)

開展學(xué)生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，寒假期間，我校給學(xué)生布置了社會實踐作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)自己興趣參與社會實踐活動，讓學(xué)生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真輔導(dǎo)。

本次活動我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，為了開展好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門對班主任進(jìn)行了輔導(dǎo)并進(jìn)行了督查。作為班主任我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的文件要求，并從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了有關(guān)社會實踐活動如何開展。利用兩節(jié)課的時間給學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。

二、取得成績：

部分學(xué)生能夠積極參與社會調(diào)查活動，去社區(qū)調(diào)查采訪、問卷調(diào)查、上網(wǎng)查閱資料并且能夠?qū)Y料進(jìn)行整理寫出調(diào)查報告。在活動中與人溝通的能力、語言表達(dá)能力、收集處理信息的各項能力得到了提高。特別讓人感動的是我班付佳怡的媽媽幾次打電話詢問如何開展情況，指導(dǎo)孩子獨立完成調(diào)查活動；李晶晶同學(xué)用微信給老師匯報活動開展的過程。他們的調(diào)查報告真實、規(guī)范。

三、存在問題：

多數(shù)同學(xué)依賴家長、缺乏主動性。不去深入社區(qū)進(jìn)行采訪，害怕與生人接觸，沒有認(rèn)真落實這項作業(yè)的態(tài)度，也不查閱資料，只在家里閉門造車，作業(yè)缺少過程性資料，報告不規(guī)范，書寫潦草。另外家長認(rèn)識不夠，不能對孩子提出嚴(yán)格要求或者具體的指導(dǎo)。這樣使得或者實踐能力差，不利于孩子身心發(fā)展，將來很難適應(yīng)社會。

通過這次社會實踐活動的開展，留給我們的思考很多，作為教育者的我們，作為孩子的監(jiān)護(hù)人家長，有責(zé)任讓我們的孩子早日接觸社會，不做溫室里的小花。社會實踐活動以后還需多多開展，讓孩子們通過豐富多彩的社會實踐活動，走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會。各方面能力得到了鍛煉、提高。

第二篇：2016社會實踐活動計劃及總結(jié)

社會實踐活動計劃

為了讓同學(xué)們度過一個健康、安全、文明、有意義的寒假，進(jìn)一步充實寒假生活，體驗社會、體驗生活，促進(jìn)新課程改革。現(xiàn)特制定實踐活動計劃。

一、高度樹立安全意識，積極參加體育鍛煉

1、要樹立“安全第一”的思想。寒假期間特別注意居家、飲食、用電、用煤氣等方面的安全，學(xué)習(xí)自護(hù)自救方法，提高自我保護(hù)能力;做好防寒防凍工作，注意乘車、船安全，嚴(yán)禁前往不安全的地方或安全措施不落實的地方游玩，游玩時必須有家長隨同。

2、堅持每天參加體育鍛煉30分鐘左右，如：跑步、騎自行車、跳繩、打籃球、打乒乓球等。

二、積極參加各種社會實踐活動，活動項目參考如下：

1、開展“節(jié)約水電-學(xué)生假日行動”。深入街道、社區(qū)、農(nóng)村廣泛開展宣傳監(jiān)督活動，讓一名學(xué)生帶動一個家庭，小手牽大手，帶動大家養(yǎng)成節(jié)儉的良好生活習(xí)慣。

2、尋訪參觀行動。參觀各級愛國主義教育示范基地、慰問革命老人、尋訪重點工程等。如：博物館、烈士陵園、展覽館等。

3、科普行動。進(jìn)博物館、圖書館、青少年活動中心、社區(qū)、農(nóng)村等，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、宣傳科學(xué)，開展科技小發(fā)明、小制作、小建議活動。

4、環(huán)保行動。在社區(qū)內(nèi)積極開展環(huán)境保護(hù)活動，樹立環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境，珍惜和合理利用資源。

5、家務(wù)勞動。積極參加家務(wù)勞動，體貼孝敬父母，培養(yǎng)良好品德，真正成為一名關(guān)愛家庭的小主人。

①做一個星期的家庭主婦，安排家庭的日常開支，打掃衛(wèi)生，燒菜煮飯。②組織一次家庭旅游，安排住宿、用膳、聯(lián)系車子、旅游景點等。

③組織一次家庭民主生活會，對家庭的收支及經(jīng)濟(jì)狀況提出建設(shè)性的意見。④上一天班，跟父母一起上班，體驗父母上班的辛苦。

6、組織開展“向一切陋習(xí)宣戰(zhàn)”義工服務(wù)。開展環(huán)保宣傳、生態(tài)環(huán)境調(diào)查、水資源保護(hù)、廢舊物品回收以及清潔生產(chǎn)、綠色消費宣傳等活動，主動承擔(dān)革除陋習(xí)中的臟、累、重任務(wù)。

三、活動要求：

1)寒假一開始，學(xué)生要利用空余時間參加社會活動2—3次。活動后要如實地在活動手冊中填寫活動時間、組織單位、實踐內(nèi)容等，同時請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長或其他證明人簽名確認(rèn)。

2下學(xué)期初各班必須上交1—2篇的優(yōu)秀社會實踐報告及有關(guān)材料。

四、廣泛開展假期知識技能學(xué)習(xí)活動

1、認(rèn)真有效地完成假期作業(yè)。

2、關(guān)注社會，經(jīng)常閱讀報紙、收看電視新聞。

學(xué)生社會實踐總結(jié)

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年上半年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

開展了參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

本次活動通過讓學(xué)生走看、親身體驗等，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，學(xué)生處下發(fā)的活動方案強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，班主任老師在出發(fā)前提醒學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會。

第三篇：社會實踐活動計劃總結(jié)

漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)五年級社會實踐活動計劃

（2017．04.10——2017.04.28）

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學(xué)生在活動中成長，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)”的教育理念，通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

二、活動目的

讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會大環(huán)境去關(guān)注社會生活、社會生產(chǎn)和大自然，通過參觀、考察、實踐、采訪、調(diào)查、搜集資料，制作標(biāo)本等教學(xué)形式，促使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，達(dá)到開闊視野、陶冶情操、豐富知識、鍛煉意志、提高能力、培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識的目的，要通過實踐活動，讓學(xué)生體會到成長的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、合作的快樂，讓學(xué)生有所收獲，有所提高。

三、參加人員：漳平附小五年級學(xué)生

四、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：游宗杰 陳新波 副組長：李海燕 邱大淵 吳素柳

組 員：蘇林海 鄧宗炳 王水木 陳玉愛 陳麗琴 陳珍珠 趙 丹

張素虹 楊素蓉 陳士明 照 相：陳麗琴 趙 丹 楊素蓉 信 息：陳玉愛 張素虹

五、活動要求：

1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學(xué)生參與社會實踐活動。要精心設(shè)計實踐活動的內(nèi)容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保活動的順利有序進(jìn)行。

3、點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要展開，努力為社區(qū)解決一些實際問題，力戒形式主義。

4、密切配合，加強(qiáng)宣傳。由于社會實踐活動規(guī)模大、涉及面廣、時間集中，要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)一致，集中精力做好這項工作。要高度重視宣傳工作，完成規(guī)定的宣傳報道與總結(jié)評比任務(wù)，營造良好的社會輿論氛圍。

5、加強(qiáng)教育，注意安全。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全

漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 2017.4.16

參加小學(xué)社會實踐活動基地活動總結(jié)

2017年4月10日—4月14日，我校五年同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，來到教育實踐基地學(xué)校進(jìn)行了為期4天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念；磨練了學(xué)生的意志，教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈恕Ｍ瑫r我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這次實踐活動，給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實踐活動的情況總結(jié)如下：

一．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

本學(xué)期開學(xué)初接到勞動實踐任務(wù)時，學(xué)校就非常重視，專門召開校中層以上干部會議，決定成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備。校長多次詢問準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，并親自召開全體帶隊教師會，給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個跟班，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強(qiáng)我校基地師生克服困難的信心。

我們?nèi)w帶隊老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴(yán)已。兩天中我們老師不請假、不掉隊，與全體同學(xué)們同吃住，共同勞動，同拉練，自始至終，從早到晚+，每天一次總結(jié)會，精心策化，老師們?nèi)硇耐度耄词抢蠋熡质歉改父桥笥选Ｔ趯嵺`活動中，我們?nèi)齻€班主任老師表現(xiàn)突出，他們即要安排同學(xué)們一切活動，更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動結(jié)束，他們要一個個地找同學(xué)們談心，了解情況，當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時，他們那句嚴(yán)厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢，他們要一個個房間檢查，同學(xué)們被子掉了，是他們一個個的蓋好，夜深人靜時，同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們的老師還在考慮，第二天的工作安排。二．基地管理有序，活動安排合理

我們進(jìn)駐基地后，不論是勞動，還是訓(xùn)練，還是飲食起居方面的安排，基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們在基地各項活動都能順利開展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動中，基地兩位教官耐心示范，認(rèn)真指導(dǎo)，使每位學(xué)員都掌握了基本要領(lǐng)。在學(xué)生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時保證師生及時用水方便。在兩天的勞動實踐活動中，基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時協(xié)助，做到管理嚴(yán)格，制度健全，使學(xué)生各項活動開展井然有序。三．活動內(nèi)容豐富，活動形式，使學(xué)生身心素質(zhì)得到全面健康發(fā)展。

首先對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，環(huán)境保護(hù)教育，國防知識等教育，4月14日上午一到達(dá)基地，我校學(xué)生就開始自己打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)，下午勞動軍訓(xùn)，聽環(huán)保知識講座。在實踐活動中，同學(xué)們先后參加鋤地、抬土、澆水、電器安裝、手工制作、幫廚等活動，并且做到自己的事自己干，洗衣、整理內(nèi)務(wù)，打地、打水、洗澡等一系列的活動。掌握一些簡單的勞動技能和制作能力，體會了勞動者的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的優(yōu)良品德。

我們在基地里，還開展各種競賽活動，如疊被子比賽，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評比比賽，文藝匯演評比，先進(jìn)班的評比，先進(jìn)個人的評比等等。開展寫一份家書活動，舉辦心得體會征文。這些活動開展，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽感和各排的凝聚力，給學(xué)生提供了自我完善，自我表現(xiàn)的舞臺，全面提高了學(xué)生的身心素質(zhì)。四．教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生互幫互助，好人好事層出不窮。

這次活動之所以取得了優(yōu)異成績，得益于我們?nèi)w師生以“磨練意志，學(xué)會生活，學(xué)會做人”為出發(fā)點，時刻牢記我是東聯(lián)師生，我們的一言一行代表著東聯(lián)形象。我們的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，師生打成一片，學(xué)生之間互相幫助，好人好事層出不窮。

總之，通過這次實踐活動，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，吃苦耐勞，遵守紀(jì)律，熱愛勞動的良好風(fēng)氣，已在每個營員的心中俏然形成，同學(xué)們都達(dá)到了不同的轉(zhuǎn)變，磨練意志，學(xué)會生活、學(xué)會做人的鍛煉，讓我們牢記這五天的喜悅和歡樂，辛酸和眼淚。當(dāng)我們走出基地后，望我們能銘記這五天的生活，把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)，好的傳統(tǒng)帶到我們生活學(xué)習(xí)中去。勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。

漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)

2017年04月15日

第四篇：社會實踐總結(jié)活動計劃

假期社會實踐總結(jié)活動計劃

一、活動背景：

根據(jù)院團(tuán)委制定的《2011年學(xué)生暑期社會實踐實施方案》，既搞好課堂教育，又注重引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會的重要思想，特開展假期社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人的評比表彰活動。

二、活動主辦單位：黑龍江技師學(xué)院焊接技術(shù)系團(tuán)總支

活動特邀嘉賓：校團(tuán)支部書記林濤老師

三、活動時間：2012年3月27日

四、活動地點：校報告廳

五、會議流程：

1、前期準(zhǔn)備：（1）對返校學(xué)生進(jìn)行假期社會實踐作業(yè)的收繳工作，并做好資料收集整理工作。

（2）請各班主任對上交的假期實踐心得體會進(jìn)行篩選

并由班主任推薦參加系假期實踐的表彰評比。

（3）評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個人向校團(tuán)委進(jìn)行上報。

（4）邀請參會嘉賓及預(yù)訂場地。

2、活動中期：（1）由焊接系副主任姜波老師宣布在2011年下學(xué)期假

期實踐中獲獎的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

（2）由XXX同學(xué)代表老生發(fā)言。

（3）由XXX同學(xué)代表2012年新生做表態(tài)發(fā)言。

（4）由校團(tuán)支部書記林濤老師做指導(dǎo)講話。

（5）由焊接系主任張文香老師做指導(dǎo)講話。

3、活動后期：（1）相關(guān)活動及照片的收集以及整理。

（2）各班級以班級為單位，開展主題班會，對假期作

業(yè)完成情況進(jìn)行總結(jié)。（包括小楷，假期實踐心得，讀后感）

（3）組織學(xué)生談?wù)劚敬位顒拥囊饬x和感想。

六：獎項設(shè)置：

1、先進(jìn)集體占所有班級的20%。（既3個班級）

2、先進(jìn)個人：一等獎1人；二等獎2人；三等獎3人。

先進(jìn)班級是4個，先進(jìn)個人是6人

焊接技術(shù)系團(tuán)總支2012年3月20日

第五篇：社會實踐活動計劃

托里鄉(xiāng)永集湖小學(xué)社會實踐活動計劃

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”以及胡總書記的“八榮八恥”重要思想為指針，切實強(qiáng)化、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識，加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；切實強(qiáng)化“與時俱進(jìn)”的理念，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路。增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性；切實增強(qiáng)大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動爭取社會、家庭的通力協(xié)作，形成學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的綜合力，開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面。

二、活動地點： 學(xué)校、學(xué)生家中

三、活動時間： 節(jié)假日

四、參加人員： 學(xué)校全體學(xué)生

五、活動形式：

以小分隊為單位，由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動。

六、活動內(nèi)容：

1、當(dāng)小朋友的小老師，開展豐富多彩的、有益身心健康的活動。如：講故事，做游戲，談見聞，表演歌舞、手工制作等。

2、當(dāng)爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)暮脤O子，好孫女，與他們共度好時光。如：讀報、講見聞，表演節(jié)目，下棋，整理房間，換洗衣服，端茶倒水等等。

3、在家庭或社會各種角色的體驗中，鍛煉學(xué)生的管理能力，提高道德修養(yǎng)，規(guī)范文明行力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、通過講革命英雄故事，結(jié)合學(xué)生讀書活動，使學(xué)生了解先烈的英雄事跡，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、了解、學(xué)習(xí)。

5、美化、綠化、凈化德育基地。

七、活動要求

1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，廣泛動員學(xué)生參與社會實踐活動。要精心設(shè)計實踐活動的內(nèi)容、方式等，制定切實可行的活動方案，并予以落實，使社會實踐活動取得實效。

2、完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確保活動的順利有序進(jìn)行。

3、點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶嶋H需要展開，努力解決一些實際問題。

4、加強(qiáng)教育，注意安全。在活動之前，要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。

托里鄉(xiāng)永集湖小學(xué)

托里鄉(xiāng)永集湖小學(xué)社會綜合實踐活動總結(jié)

“社會綜合實踐活動的開展，目的在于讓學(xué)生通過觀察、訪問、動手、動腦、體驗等實踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。本學(xué)期，我們學(xué)校開展了蓖麻種植以及管理的活動，在這一階段內(nèi)，我在的班級同學(xué)實踐熱情一直很高，并且在同學(xué)們的身上也發(fā)生了許多可喜的變化。在同學(xué)們濃厚的實踐氛圍中，我也體會到了社會綜合實踐活動的魅力所在：

一、提 高 參 與 的 趣 味 性

輕松愉悅的活動氣氛是萌發(fā)創(chuàng)造性思維的最佳動力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”可見，只有激發(fā)學(xué)生活動的興趣，調(diào)動他們的積極性和主動性，才能使學(xué)生在輕松、活潑的活動中學(xué)到知識，發(fā)展能力。為此，在綜合實踐活動設(shè)計上，力求符合兒童的心理特點。我和同學(xué)們一起翻地、播種、澆水、除草。同學(xué)們參與的興趣一直很高。

二、發(fā) 揮 學(xué) 生 的 創(chuàng) 造 性

人的創(chuàng)造力要在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出來。在“翻地”實踐活動中，先讓同學(xué)們自己翻地，然后老師帶著同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗，怎樣用力能提高工作效率，最后讓同學(xué)們親身在實踐，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置就給學(xué)生留了很大的思考空間，激發(fā)了學(xué)生的思考興趣。同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的思考能力，有的在實踐日記中暢所欲言，有的用美麗的畫筆把自己的勞動畫面勾畫的無比美好。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過多種感官交*活動，通過“發(fā)展”途徑進(jìn)行“提高再造”的訓(xùn)練，使創(chuàng)造潛能得到發(fā)掘，創(chuàng)造性思維得到發(fā)展。學(xué)生興趣盎然地寫著自己的勞動感言，雖然他們的詞語是那么的稚嫩，但是他們能積極參與，用自己獨特的方式表達(dá)對勞動的喜歡和熱愛。

在今后的綜合實踐活動中，我會繼續(xù)發(fā)揚前一階段取得成功的經(jīng)驗，努力把活動的質(zhì)量再提高一個檔次。尤其要引導(dǎo)學(xué)生多走出家門，走進(jìn)社會，多做一些社會公益勞動。例如，讓孩子到車站去義務(wù)服務(wù)，讓孩子到敬老院去看望老人，讓孩子到社會上賣報培養(yǎng)生存社交能力，讓孩子到醫(yī)院給病人獻(xiàn)愛心等等，通過這些活動的開展，真正的使孩子的各方面能力有所提高。

托里鄉(xiāng)永集湖小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。

一、活動特點 1.主題突出

本次活動是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。2．目的鮮明

本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動物的意識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生親身體驗的自豪感。3加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

在這次實踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。同時實踐非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后，都會進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。反思：

本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強(qiáng)。

托里鄉(xiāng)永集湖小學(xué)