第一篇：學(xué)習(xí)Flash的心得與收獲（范文）

學(xué)習(xí)Flash的心得與收獲

通過學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫教學(xué)基礎(chǔ)，使我對Flash動(dòng)畫有一個(gè)新的認(rèn)識Flash是一個(gè)常用的動(dòng)畫制作軟件，利用它可以制作出教學(xué)所需的各種動(dòng)畫。用Flash動(dòng)畫制作的課件能使學(xué)生不由自主地集中全部注意力，引起學(xué)生的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感，從中獲得直接、生動(dòng)、形象的感性知識。還可以使學(xué)生的心理活動(dòng)處于積極狀態(tài)，能更好地把知識技能傳授給學(xué)生，加快師生間的信息傳遞，優(yōu)化教學(xué)過程，從而獲得良好的教學(xué)效果。通過這次學(xué)習(xí)，使我對Flash的動(dòng)畫制作有了比較全面的了解。用Flash制作的課件，給我們的教學(xué)提供了新的教學(xué)模式與方法，課件的形象具體、圖文并茂、靜動(dòng)協(xié)調(diào)、聲悅色靚，等等給學(xué)生接受新的知識增添了不少的趣味與新奇，從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，這些是傳統(tǒng)下的教學(xué)模式和方法無法相比的。所以，我認(rèn)為：老師們要積極主動(dòng)地自覺地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)制作切實(shí)可行的課件輔助我們的教學(xué)，讓學(xué)生的聽覺、視覺耳目一新，奮飛自己想象的翅膀，我們的教學(xué)將出現(xiàn)更美麗的春天！

Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)的三大基本功能是整個(gè)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)知識體系中最重要、也是最基礎(chǔ)的，包括：繪圖和編輯圖形、補(bǔ)間動(dòng)畫和遮罩。這是三個(gè)緊密相連的邏輯功能，并且這三個(gè)功能自Flash誕生以來就存在。Flash動(dòng)畫說到底就是“遮罩+補(bǔ)間動(dòng)畫+逐幀動(dòng)畫”與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果

1、圖形操作 繪圖和編輯圖形不但是創(chuàng)作Flash動(dòng)畫的基本功，也是進(jìn)行多媒體創(chuàng)作的基本功。在繪圖的過程中要學(xué)習(xí)怎樣使用元件來組織圖形元素，這是Flash動(dòng)畫的一個(gè)巨大特點(diǎn)。

2、補(bǔ)間動(dòng)畫 補(bǔ)間動(dòng)畫是整個(gè)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)的核心，也是Flash動(dòng)畫的最大優(yōu)點(diǎn)，它有動(dòng)畫補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間兩種形式。學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，最主要的就是學(xué)習(xí)“補(bǔ)間動(dòng)畫”設(shè)計(jì)。補(bǔ)間動(dòng)畫的幀，啟動(dòng)畫的主要作用，只有使用幀才能使動(dòng)畫更完美！

3、遮罩 遮罩是Flash動(dòng)畫創(chuàng)作中所不可缺少的——這是Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)三大基本功能中重要的出彩點(diǎn)。使用遮罩配合補(bǔ)間動(dòng)畫，可以創(chuàng)建更多豐富多彩的動(dòng)畫效果：圖像切換、火焰背景文字、管中窺豹等都是實(shí)用性很強(qiáng)的動(dòng)畫。并且，從這些動(dòng)畫實(shí)例中，我們可以舉一反三創(chuàng)建更多實(shí)用性更強(qiáng)的動(dòng)畫效果。

總之，我覺得用Flash動(dòng)畫制作的課件，能有效地保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，F(xiàn)lash動(dòng)畫制作的課件有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，同時(shí)老師通過課件的制作還能有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，對教學(xué)產(chǎn)生重大的影響，具有深遠(yuǎn)的意義！

第二篇：社會(huì)實(shí)踐心得與收獲

社會(huì)實(shí)踐心得與收獲

作為一個(gè)剛剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生,十幾年來一直都生活在“學(xué)校”這個(gè)大社區(qū)里，我一直很憧憬走向社會(huì)的情景，因?yàn)椋傆幸惶煳覀儠?huì)離開父母老師的庇護(hù)，融入社會(huì)，憑借自己的頭腦和雙手去在社會(huì)上立足。

今年高中畢業(yè)了，時(shí)間也比以前充裕多了，懷著想要磨練一下自己的想我一共帶了三個(gè)孩子的課，一個(gè)是初三的數(shù)學(xué)，一個(gè)是初中的英語，還法，做了一個(gè)多月的家教。

有一個(gè)是高一的數(shù)學(xué)。開始的時(shí)候我還在想，我剛高中畢業(yè)，到底能不能教得了他們，但是不管怎么說，既然已經(jīng)答應(yīng)了就一定要盡力地去做好。就這樣，我每天都會(huì)花上3、4個(gè)小時(shí)去備課，找到典型的例題，總結(jié)一下每一個(gè)知識板塊的重點(diǎn)難點(diǎn)以及常用的方法技巧，我還常常在晚上睡覺的時(shí)候，站在這些小孩子的角度去想如何去講，如何去分析一個(gè)問題才能讓他們能夠更好的理解和掌握一個(gè)類型的問題。或許是因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分的緣故吧，開始上課時(shí)，我并沒有像想象中那樣非常的緊張，手足無措。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己在教孩子們學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢，因?yàn)槲乙彩莿倢W(xué)完這些知識，所以我更能理解孩子們問題的所在，也就能對癥下藥了。在教他們的過程中，我自己感受到了很多的快樂，從那些家長贊許的目光以及孩子那敬佩的目光中，一股自豪感在我的內(nèi)心升騰起來。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我的收獲頗豐。總結(jié)下來，主要是以下幾點(diǎn)： 做任何事情都不能懷著僥幸的心理，想著到時(shí)候再說的這種心理是要不得的。只有踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地去準(zhǔn)備，為做好一件事情去付出努力，而不是為了完成一件事情而去敷衍應(yīng)付。現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是數(shù)量而是質(zhì)量，需要的不是好而是精。只有端正態(tài)度，積極準(zhǔn)備，才能在將來更加激烈的社會(huì)競爭中脫穎而出。

二、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢

每個(gè)人身上都有閃光之處，揚(yáng)長避短是找到合適定位的好方法。就拿這次做家教來說，或許在講課經(jīng)驗(yàn)上我不如那些高年級的學(xué)長們，但是，我可以更好地去發(fā)現(xiàn)孩子們的問題所在，對每個(gè)孩子都進(jìn)行針對性的講解。也正是因?yàn)槿绱耍耀@得了家長們的認(rèn)可，一直到現(xiàn)在，一位孩子的家長還與我保持著聯(lián)系，和我一起交流孩子們遇到的問題。由此可見，發(fā)揮自己的優(yōu)勢可以起到事半功倍的效果。在將來真正走向社會(huì)時(shí)，我們會(huì)更加的意識到正確地認(rèn)識自我的重要性，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是多元的，每個(gè)人都會(huì)有不同的社會(huì)分工，只有找到適合自己的位

一、不打無準(zhǔn)備之仗 置，我們才能更好地發(fā)揮才干，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

三、學(xué)會(huì)與人溝通

有人說社會(huì)像是一門關(guān)于人的學(xué)問，因?yàn)槲覀儾皇枪铝ⅲ皇欠忾]的，每刻我們都在與外界交流著。我們需要學(xué)會(huì)傾聽別人的想法，學(xué)會(huì)在溝通交流中不斷的進(jìn)步，不斷的提高。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是非常強(qiáng)大的。未來的社會(huì)競爭不是單打獨(dú)斗，而是團(tuán)隊(duì)之間的較量。人與人之間不再一定是凡事爭個(gè)高下，而是更多地講究互利雙贏。這些團(tuán)隊(duì)合作，互利雙贏都需要我們學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)合作。

社會(huì)就像是一本包羅萬象的百科全書，里面有太多的智慧需要我們?nèi)ひ挘鐣?huì)實(shí)踐就是我們走向社會(huì)的探路石。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我確實(shí)收獲到了很多，以后我還會(huì)抓住機(jī)會(huì)，更多地接觸社會(huì)，去讀社會(huì)這本無字的書。

第三篇：土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲

土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲范文5篇

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱.它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng).下面就是給大家?guī)淼耐聊竟こ虒?shí)習(xí)心得與收獲范文，希望能幫助到大家!

土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲范文1

一、實(shí)習(xí)目的通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下根底.二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法.三、實(shí)習(xí)概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題.對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對局部工程進(jìn)行實(shí)踐操作.1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)檢合格前方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎.2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供給等條件進(jìn)行設(shè)計(jì).模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載.澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生.為防止事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求.3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求.用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取.取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土缺乏100盤時(shí)，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定.四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識.盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作.我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能.帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備.為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)〞，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè).觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合.主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌.為了進(jìn)行有效的本錢控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?因?yàn)榉帕享樞虿粚?huì)造成浪費(fèi).我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比方陽臺(tái)后砌墻.使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接.假設(shè)空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工.我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土.師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量.不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求.五、實(shí)習(xí)中存在的問題：

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了.到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理.本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等.問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子.致使不能明確的判斷出施工的對錯(cuò).問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯(cuò).問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解.問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差.對于建筑方面的一些出新了解太少.六、實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好根底.各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大.民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著.在實(shí)習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反響.我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律.這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人.現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)效勞的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千.首先我想到的是平安問題.工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用.他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的.扣件扣緊了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)平安.平安兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命平安還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢.是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想.為了生命平安，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上平安教育課.七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境.未去工地之前我從沒想象國兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來.但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活.雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境.另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等.其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解.應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的.這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算.在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題.到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化.沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工.工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力.例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題.只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的方法.另外，通過幫助資料員填寫局部資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的.八、總結(jié)這次實(shí)習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑根底等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西.除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是平安問題.每個(gè)施工單位都有標(biāo)語“平安第一〞，作為工程人員，應(yīng)盡力防止平安事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸平安知識，對他們的生命平安負(fù)責(zé).土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲范文2

一、實(shí)習(xí)的時(shí)間

從5月31日到6月3日

二、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)

學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓

民用建筑

鋼結(jié)構(gòu)框架

工業(yè)廠房

三、實(shí)習(xí)的目的1.通過認(rèn)識實(shí)習(xí)增強(qiáng)對建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合.2.理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐驗(yàn)證穩(wěn)固所學(xué)知識，并增加對這一行業(yè)的感性認(rèn)識.3.通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題的能力、自主解決問題的能力.4.通過觀察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識，并且了解設(shè)計(jì)過程中和施工過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題.5.了解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下根底

.6.與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡.四、實(shí)習(xí)的要求

熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過程的具體操作.實(shí)習(xí)期間要求做到：

1、認(rèn)真按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，仔細(xì)聽老師的講解;

2、仔細(xì)觀察體會(huì)，虛心向施工監(jiān)理人員請教，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)報(bào)告、心得、體會(huì)等;

3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真整理所得，提煉出對今后學(xué)習(xí)工作有益的精華;

4、實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告.五、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

發(fā)動(dòng)大會(huì)是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實(shí)習(xí)的要求，希望我們能夠從以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)上來，希望我們多了解場地中工具的運(yùn)用和對專業(yè)知識的了解，然后強(qiáng)調(diào)了要注意平安，進(jìn)而具體說了一下行程的安排，周一學(xué)校實(shí)訓(xùn)大樓、周二民用建筑、周三鋼結(jié)構(gòu)，周四工業(yè)廠房.開完發(fā)動(dòng)大會(huì)，老師就帶著我們來到了學(xué)校正在建的實(shí)訓(xùn)大樓，并給我們講解了有關(guān)方面的知識，我具體總結(jié)如下：

梁、柱

老師講解了屋體的根本組成，柱子、主梁、次梁等.跟我們說柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁.預(yù)埋管

老師在講梁的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個(gè)是?A留孔洞，預(yù)留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構(gòu)件上為了設(shè)備安裝、穿管線等等預(yù)先留置的洞口.層降縫、伸縮縫

當(dāng)我們走到兩塊墻體之間時(shí)，老師指著中間的一條縫說，這個(gè)就是層降縫.說是因墻體間荷載不同而設(shè)計(jì)的.我上網(wǎng)也查了下，說的是指上部結(jié)構(gòu)各局部之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，需要設(shè)沉降縫將結(jié)構(gòu)分為幾局部，使其每一局部的沉降比擬均勻，防止在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力.這樣做的好處是克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降問題.講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關(guān)伸縮縫的知識，說溫度縫也叫伸是為了防止溫度變化引起結(jié)構(gòu)伸縮應(yīng)力，使房屋構(gòu)件產(chǎn)生裂縫而設(shè)置的.告訴我們值得注意的是根底受溫度影響小，所以不用斷開，僅地上建筑局部縫即可.墻體上的小石塊

這個(gè)還是我發(fā)現(xiàn)了問老師的，因?yàn)榭吹矫扛由厦娑加袔讉€(gè)凸起來或凹進(jìn)去的石塊或者是孔，老師看了會(huì)兒，說那個(gè)本質(zhì)上是應(yīng)該沒有的，這可能是施工上面技術(shù)的問題.有可能是為了固定什么東西，最后而留在了柱子上面.樓梯的澆筑

在二層的時(shí)候，我們有幾個(gè)學(xué)生把一個(gè)師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進(jìn)一步的解釋到就是教別人應(yīng)該如何做的.他給我們毛概的講了這個(gè)樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們?nèi)ツ沁吙纯礃翘菔窃趺磁模f，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進(jìn)而從上往下灌混領(lǐng)土進(jìn)去.他說，混領(lǐng)土不能太干也不能太濕.干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了.墻體拉結(jié)筋：

拉結(jié)筋一般有墻體就要有拉結(jié)筋，拉結(jié)筋，豎向一般是500mm一道,也就是0.5米.水平方向一般是砌體均分就可以.有墻體就要有拉結(jié)筋.連接可以有植筋、預(yù)埋、綁扎等方式.建筑圖，結(jié)構(gòu)圖

在那里參觀了一會(huì)兒，師傅說他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進(jìn)而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，結(jié)構(gòu)圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，因?yàn)槭堑谝淮我姷侥敲创蟮膱D紙，進(jìn)而用書本上所學(xué)的知識來解讀那圖紙，才發(fā)現(xiàn)圖紙上的比我們書上所學(xué)的要復(fù)雜的多.不過幸運(yùn)的是那師傅不厭其煩的給我細(xì)心的一個(gè)一個(gè)的講，那個(gè)時(shí)候真的特感動(dòng).上午的時(shí)候，他引著我大概是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實(shí)訓(xùn)大樓中間原先設(shè)計(jì)的是有個(gè)橫道是可以從中間過去的，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的.結(jié)構(gòu)圖還是下午和同學(xué)一起過去看的，又對課本的知識加深了一次，我覺得這次真的獲益不淺！

周二;我們?nèi)チ耍袇^(qū)的一個(gè)民用住宅區(qū)，雖然具體的施工樓別人不讓進(jìn)，但我還是學(xué)到了一些：

彎箍機(jī)：

在工地里見到了處理鋼筋的機(jī)器—彎箍機(jī).不看不知道、一看嚇一跳.有了這臺(tái)機(jī)器、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般.鋼筋一進(jìn)彎箍機(jī)要有什么形就有什么形.當(dāng)時(shí)的場面絕對讓全場沒見過彎箍機(jī)的同學(xué)目瞪口呆.認(rèn)識鋼筋

在那里，我們向工人們了解了鋼筋的分類.鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類.生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋.按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等.在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋.其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋.因?yàn)榛炷翝仓螅摻畹馁|(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度.為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致.工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等必須連接.所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié).混凝土泵車

走出來的時(shí)候，劉老師跟我們講解了泵車的構(gòu)造、工作原理及其所要注意的事項(xiàng).泵車是利用壓力將混凝土沿管道連續(xù)輸送的機(jī)械.由泵體和輸送管組成.按結(jié)構(gòu)形式分為活塞式、擠壓式、水壓隔膜式.泵體裝在汽車底盤上，再裝備可伸縮或曲折的布料桿，就組成泵車.混凝土泵車是在載重汽車底盤上進(jìn)行改造而成的，它是在底盤上安裝有運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳動(dòng)裝置、泵送和攪拌裝置、布料裝置以及其它一些輔助裝置.混凝土泵車的動(dòng)力通過動(dòng)力分動(dòng)箱將發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力傳送給液壓泵組或者后橋，液壓泵推動(dòng)活塞帶動(dòng)混凝土泵工作.然后利用泵車上的布料桿和輸送管，將混凝土輸送到一定的高度和距離.混凝土泵車的發(fā)動(dòng)機(jī)除了驅(qū)動(dòng)泵車行駛外，也用來驅(qū)動(dòng)泵送機(jī)構(gòu)、攪拌機(jī)構(gòu)及布料機(jī)構(gòu)等工作裝置.混凝土泵車各工作裝置的動(dòng)力來源于汽車發(fā)動(dòng)機(jī).在混凝土泵車工作時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力通過變速箱傳給分動(dòng)箱，再經(jīng)過分動(dòng)箱切換后傳遞給各液壓泵或底盤后橋.當(dāng)司機(jī)發(fā)出切換到泵送位的指令時(shí)，氣動(dòng)電磁閥控制分動(dòng)箱上的氣缸推動(dòng)撥叉，撥叉再推動(dòng)別離齒輪切換到泵送位置，同時(shí)切斷通往后橋的動(dòng)力，使汽車處于駐車狀態(tài).反之，切換到行駛位置.現(xiàn)在泵車的控制都是由遙控器實(shí)現(xiàn)的.不過到現(xiàn)在我有個(gè)還不明白的地方是，為什么那泵車的車身前部要用支架給支撐起來.根底工程

由于根底是整幢樓最為關(guān)鍵的局部，所以也是工程的重中之重，做好根底至關(guān)重要，根底工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等.由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)根本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到.基槽開挖施工工藝：

開挖樁承臺(tái)基坑土方

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灌樁芯混凝土

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混凝土墊層

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砌磚胎模、抹水泥砂漿

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鋼筋綁扎--→

安裝模板

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墻、柱插筋

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澆筑混凝土

周三我們在劉老師的帶著下，來到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的鋼結(jié)構(gòu)建筑，這天劉老師講的頗為詳細(xì)，讓我感受很深.鋼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

一進(jìn)建筑樓，劉老師就跟我們說了鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn).優(yōu)點(diǎn)是：

1.鋼材的強(qiáng)度高，結(jié)構(gòu)的重量輕

鋼材的密度雖然比其他建筑材料大，但它的強(qiáng)度很高，同樣受力情況下，鋼結(jié)構(gòu)自重小，可以做成跨度較大的結(jié)構(gòu).鋼材的塑性好，結(jié)構(gòu)在一般情況下不會(huì)因偶然超載或局部超載而突然斷裂.鋼材的韌性好，使結(jié)構(gòu)對動(dòng)荷載的適應(yīng)性較強(qiáng).3.鋼材的材質(zhì)均勻，可靠性高

鋼材內(nèi)部組織均勻、各向同性.鋼結(jié)構(gòu)的實(shí)際工作性能與所采用的理論計(jì)算結(jié)果符合程度好，因此，結(jié)構(gòu)的可靠性高.由于鋼材具有可焊性，使鋼結(jié)構(gòu)的連接大為簡化，適應(yīng)于制造各種復(fù)雜形狀的結(jié)構(gòu).但也有它的缺點(diǎn)：

3.造價(jià)高.鋼結(jié)構(gòu)中的點(diǎn)

參觀是我們看到了很多書本上面沒有的知識.比方說地面有鋼板的銜接，是焊上去的;鋼板上面要放鋼筋焊接而組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，可以是點(diǎn)力分散開來，進(jìn)而再在上面澆筑混領(lǐng)土.頂板是工字鋼做成的梁，也分主梁和次梁，還有些許地方還用了銜接板起固定作用.當(dāng)然，最讓我著迷的還是鋼柱，它是六邊形的空實(shí)相間的，我問了老師，為什么不把它的外面做成圓的，老師說，按照需求就行了，或許那更好，更牢固，但是沒有必要，而且照價(jià)又要加大.鋼結(jié)構(gòu)框架的性能

抗震性：

低層別墅的屋面大都為坡屋面，因此屋面結(jié)構(gòu)根本上采用的是由冷彎型鋼構(gòu)件做成的三角型屋架體系，輕鋼構(gòu)件在封完結(jié)構(gòu)性板材及石膏板之后，形成了非常鞏固的板肋結(jié)構(gòu)體系，這種結(jié)構(gòu)體系有著更強(qiáng)的抗震及抵抗水平荷載的能力，適用于抗震烈度為8度以上的地區(qū).抗風(fēng)性：

型鋼結(jié)構(gòu)建筑重量輕、強(qiáng)度高、整體剛性好、變形能力強(qiáng).建筑物自重僅是磚混結(jié)構(gòu)的五分之一，可抵抗每秒70米的颶風(fēng)，使生命財(cái)產(chǎn)能得到有效的保護(hù).耐久性：

輕鋼結(jié)構(gòu)住宅結(jié)構(gòu)全部采用冷彎薄壁鋼構(gòu)件體系組成，鋼骨采用超級防腐高強(qiáng)冷軋鍍鋅板制造，有效防止鋼板在施工和使用過程中的銹蝕的影響，增加了輕鋼構(gòu)件的使用壽命.結(jié)構(gòu)壽命可達(dá)120x年.保溫性：

采用的保溫隔熱材料以玻纖棉為主，具有良好的保溫隔熱效果.用以外墻的保溫板，有效的防止墻體的“冷橋〞現(xiàn)象，到達(dá)了更好的保溫效果.100mm左右厚的r15保溫棉熱阻值可相當(dāng)于1m厚的磚墻.鋼結(jié)構(gòu)的連接節(jié)點(diǎn)

鋼結(jié)構(gòu)的節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)在廠房中最重要的節(jié)點(diǎn)是框架與柱的連接節(jié)點(diǎn).在廠房中最重要的節(jié)點(diǎn)是框架與柱的連接節(jié)點(diǎn).按連接的轉(zhuǎn)動(dòng)剛度和連接構(gòu)造之間的關(guān)系劃分為剛性連接,柔性連接和半剛性連接.目前用的最多的節(jié)點(diǎn)是剛性連接和柔性連接,半剛性連接使用的較少.對于節(jié)點(diǎn)的平安性,通常包含強(qiáng)度和延性兩個(gè)方面.延性好的節(jié)點(diǎn)在地震作用下的變形能力強(qiáng),不會(huì)發(fā)生脆性破壞,是一種理想的節(jié)點(diǎn)形式.半剛性連接節(jié)點(diǎn),尚沒有適當(dāng)?shù)挠?jì)算模型應(yīng)用受到了限制.柔性連接能傳遞軸力、剪力和彎矩,可以近似看成是鉸接.剛性連接節(jié)點(diǎn)大體上有三種類型:焊接連接、高強(qiáng)度螺栓連接和栓焊混合連接.焊接連接的節(jié)點(diǎn),梁的翼緣和腹板全部采用焊縫連接在柱子上.通常情況下,翼緣必須采用開剖口的熔透焊縫連接,腹板可以采用開剖口的熔透焊縫,也可以采用角焊縫連接.這種節(jié)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)是構(gòu)造簡單，用鋼量省，加工簡單，剛度大，易于自動(dòng)化操作.缺點(diǎn)是焊件回產(chǎn)生焊接剩余應(yīng)力和焊接剩余變形，高空施焊條件不好時(shí)對質(zhì)量影響較大.栓焊混合連接節(jié)點(diǎn)的翼緣采用熔透焊縫連接,腹板采用高強(qiáng)螺栓連接.這種節(jié)點(diǎn)與全焊接節(jié)點(diǎn)的特性相似,缺點(diǎn)是前期制作量較大,用的材料較多,本錢較高.全螺栓連接節(jié)點(diǎn)梁的翼緣和腹板全部采用高強(qiáng)螺栓連接.這種節(jié)點(diǎn)延性好，施工方便，適合工業(yè)化生產(chǎn)，但連接尺寸過大，材料消耗過多，因而造價(jià)較高，前期制作量大.目前這種節(jié)點(diǎn)在框架中用的不多.周三的認(rèn)識實(shí)習(xí)讓我感受到了別樣的土木建筑、土木知識，也真正的感覺到了我們要學(xué)、要接觸的知識還有很多很多.我們必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新事物，跟上時(shí)代的潮流，才不會(huì)讓自己落伍.我們不僅要把課本上的知識學(xué)好，更重要的是我們要學(xué)會(huì)理論與實(shí)際的結(jié)合運(yùn)用，這樣我們所學(xué)的知識才發(fā)揮了它的作用.周四是王老師帶著我們?nèi)サ墓I(yè)廠房——中央機(jī)廠.讓我又了解到了工業(yè)廠房和一般建筑物的區(qū)別.工業(yè)廠房，是用于工業(yè)生產(chǎn)過程中的房屋.工業(yè)廠房除了用于生產(chǎn)的車間，還包括其附屬建筑物，如廠房宿舍，食堂，辦公樓等配套房屋，都屬于工業(yè)廠房的范疇，或工業(yè)廠房的一局部.王老師跟我們講了

廠房的設(shè)計(jì)要求：

1.廠房的出人口位置--方便原材料和成品的運(yùn)進(jìn)、運(yùn)出

2.門的尺寸—滿足運(yùn)輸工具平安通行的要求.3.人流出入口或廠房生活間---靠近廠區(qū)人流主干道，方便職工上下班.定位軸線：

橫向定位軸線：

垂直于廠房長度方向(即平行于屋架)的定位軸線

橫向定位軸線之間的距離是柱距.縱向定位?S軸線：

平行于廠房長度(即垂直于屋架)的定位軸線

縱向定位軸線之間的距離是跨度.伸縮縫和防震縫

也就在廠房的中間把，兩根柱子之間就有一條縫.橫向溫度度伸縮縫和防震縫處的柱子采用雙柱，為了保證伸縮縫、防震縫寬度的要求，該處設(shè)計(jì)了兩條橫向定位軸線，有兩根柱子在那里，兩柱的中心線從定位軸線向軸線的兩側(cè)各移600mm.講到這里，王老師告訴我們一定要注意，雖然靠近兩根柱子之間的距離減少了，但是它們的中心軸線仍然是和其它的一樣.擋風(fēng)柱和柱間支撐

在工業(yè)廠房的進(jìn)門的地方，設(shè)置有擋風(fēng)柱，兩柱之間的距離也減少了600mm，而且中間還設(shè)置了柱間支撐，靠兩者共同抵抗水平力.由于柱間支撐抵抗水平力的效果很好,減少了柱子的縱向彎矩.采光：

這個(gè)工廠是混合采光.老師說了的，這個(gè)廠房中間較高的一個(gè)是后來才建起來的，之前是沒有的，所以為了盡可能的讓工廠更為明亮，采用了混合采光.天窗采光(頂部采光)容易使室?然竦媒暇?勻的光線，采光效率較側(cè)窗高.但構(gòu)造較側(cè)窗難，造價(jià)也較側(cè)窗高

?讓?窆猓?其側(cè)面采光為雙側(cè)采光，因?yàn)楣S的物體結(jié)構(gòu)為中間高兩側(cè)低，所以把側(cè)窗裝在了中間墻體上.牛腿柱

在實(shí)習(xí)廠房中，老師指著一個(gè)像牛腿的柱子說，那就是牛腿柱，是為了擱置吊車梁等而設(shè)置的外挑物.老師說工業(yè)廠房的牛腿柱一般都是預(yù)制的.其實(shí)我真的很不理解這柱子上面竟然可以承受如此大的力，看來以后還得在鉆鉆！

吊車梁：

在牛腿柱的上面有用于專門裝載廠房內(nèi)部吊車的梁，就叫吊車梁，一般安裝在廠房上部.吊車梁是吊車的路基，吊車梁上有吊車軌道，吊車就通過軌道在吊車梁上來回行駛.梁的橫截面有的是箱式的、焊接而成形;也有簡易的，用型材焊接成型,一般為鋼筋混凝土或鋼結(jié)構(gòu).吊車梁和吊車桁架設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和要求：

焊接吊車梁的翼緣板宜用一層鋼板，當(dāng)采用兩層鋼板時(shí)，外層鋼板宜沿梁通長設(shè)置，并應(yīng)在設(shè)計(jì)和施工中采取措施使上翼緣兩層鋼板緊密接觸.2支承夾鉗或剛性料耙硬鉤吊車以及類似吊車的結(jié)構(gòu)，不宜采用吊車桁架和制動(dòng)桁架.橋式吊車：

在廠房排架柱上設(shè)牛腿、牛腿上擱吊車梁.吊車梁上安?b鋼軌，鋼軌上放置能滑行的雙棍剛橋架(或板梁)，橋架上支承小車;小車能沿橋架滑移，并有供起重的滑輪組，在橋架與小?行走范圍?染?可起吊重物.起重量為8噸.吊車上設(shè)有駕駛室，設(shè)在橋架一端電動(dòng)駕駛

.今天，即也是認(rèn)識實(shí)習(xí)的最后一天，感覺過的太快了，真的還有一種意猶未盡的感覺，估計(jì)也是因?yàn)闀旧系闹R比擬枯燥乏味一些而讓我們對書本沒有像這樣如此的有意義！

結(jié)語

這短短的幾天實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考.原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心.當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充分的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我突然有種這樣的感受：短短一周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟.這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇.我們走出了學(xué)校，來到了工地實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng).希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩.我們的認(rèn)識實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是，我們的學(xué)習(xí)卻仍在繼續(xù)！!

土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲范文3

在三天的實(shí)習(xí)中，我們每個(gè)土木人都學(xué)到了很多的知識，以下是我通過三天實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識，它們分別為：根底底板及根底梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎.一.根底底板及根底梁鋼筋：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋.根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋.2.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替.3.底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型.4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢.如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定.5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎牢固，插入根底深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位.二.墻筋綁扎：

1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時(shí)，按洽商規(guī)定認(rèn)真處理.墻模板宜采用“跳間支模〞，以利于鋼筋施工.2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志.一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋.橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求.3.所有鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工標(biāo)準(zhǔn)的要求.4.為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確，在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線.門窗洞口要按設(shè)計(jì)要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計(jì)要求.5.各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎.如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時(shí)應(yīng)注意.6.配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求.從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個(gè)大型建筑工地上實(shí)習(xí)，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實(shí)習(xí)也讓我們每個(gè)土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行認(rèn)識，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下堅(jiān)實(shí)的根底.非常感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們有時(shí)機(jī)到建筑工地現(xiàn)場觀看實(shí)習(xí)，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工.我們每個(gè)人都很高心能夠有這樣的時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)不到知識.三天到工地上實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用校車專車接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著平安帽;同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴平安帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場;當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：平安責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是平安問題.過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的平安，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要事先和施工方協(xié)調(diào)商議經(jīng)過他們的.進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑很不好看.這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹竭^的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同.主體前面有個(gè)很大的場地，這個(gè)場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了.這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)本錢.在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號和進(jìn)場時(shí)間等信息.在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團(tuán)，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統(tǒng)紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點(diǎn)：具有隔音保溫的作用.用這么多優(yōu)點(diǎn)，價(jià)格當(dāng)然比那些紅磚價(jià)格要高出很多.這種材料雖然占據(jù)很大體積但它卻很輕.力氣大的人一支手都可將起舉起.土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲范文4

在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的土木工程專業(yè)，畢業(yè)后我很有可能就是一名工程師了，這在目前是一項(xiàng)很不錯(cuò)的職業(yè).舊寨哎在將來，相信工程師也不會(huì)冷落下去，畢竟社會(huì)在開展，那么多的建筑需要拆毀重建，沒有工程師的指導(dǎo)是不行的.但是工程師不是那么容易當(dāng)?shù)模こ處煴仨氁袌?jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支持和理論修養(yǎng)，最重要的是要有經(jīng)驗(yàn)，在建設(shè)建筑物的同時(shí)不會(huì)有任何的失誤才行.所以我要多實(shí)習(xí)，這樣我在以后的工作中才不至于沒有任何的經(jīng)驗(yàn).20xx年5月9號到17號，我們?nèi)w土木工程專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)范圍包括我們學(xué)校的第三教學(xué)樓、第二實(shí)驗(yàn)樓、第四教學(xué)樓以及根底施工工地，住宅小區(qū)，南充圖書館新館施工工地，上中壩大橋等.認(rèn)識實(shí)習(xí)過程使我開闊了視野，同時(shí)也掌握了一些專業(yè)根本知識.經(jīng)過為期一個(gè)星期的認(rèn)識實(shí)習(xí)，我了解了很多與專業(yè)有關(guān)的知識，還包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作.實(shí)習(xí)時(shí)還學(xué)到不少建筑根本常識，比方主教學(xué)樓道向都很明確，一般都是東西朝向，這樣可減少太陽直射的時(shí)間;公共建筑都有很開闊的門廳和處于明顯位置的樓梯等.知道了這些知識，對于我們以后的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大幫助.在對建筑的介紹中老師首先告訴我們什么是容積率(容積率是工程總建筑面積與總用地面積的比值.一般用小數(shù)表示.);什么是建筑密度(建筑密度是工程總占地基地面積與總用地面積的比值.一般用百分?jǐn)?shù)表示.);什么是綠地率(綠地率是工程綠地總面積與總用地面積的比值.一般用百分?jǐn)?shù)表示.)接著是框架結(jié)構(gòu)，也就是指由柱子、縱向梁、橫向梁、樓板等構(gòu)成的骨架作為承重結(jié)構(gòu)，墻體是圍護(hù)結(jié)構(gòu).學(xué)校的第二實(shí)驗(yàn)樓門廳跨度較大，采用鋼筋混凝土作成的折線型結(jié)構(gòu)梁，不僅使造型更加美觀，而且也更加穩(wěn)固，起到了很好的效果.第二實(shí)驗(yàn)樓采用玻璃幕墻，可使看起來更加美觀，又減輕了自重，但是卻造成了光污染，產(chǎn)生城市熱導(dǎo)效應(yīng).房屋的外圍都有寬一米左右的散水，其主要目的是將雨水排往建筑物外側(cè),防止雨水侵入建筑根底內(nèi),造成地基的不均勻沉降，同時(shí)一定寬度要求的散水也可以把雨水引離建筑.橋梁施工時(shí)，先進(jìn)行根底施工，在架設(shè)橋墩時(shí)，要先圍堰，當(dāng)根底為樁基時(shí)，預(yù)制樁可用捶擊或震動(dòng)下沉，此外也可通過自上而下地鉆孔并灌混凝土漿與鋼筋一起作為根底橋墩，當(dāng)水比擬深時(shí)可采用沉箱施工的方法.嘉陵江上的上中壩大橋是一座斜拉橋，采用單塔雙鎖面，鎖型為扇形，有6x24根斜拉鎖.斜拉橋由主梁、塔柱和斜鎖三種根本構(gòu)件組成，用高強(qiáng)度的鋼材制成的斜鎖將主梁多點(diǎn)吊起，將主梁承受的恒載和車輛荷載傳至塔柱，再由塔柱傳給地基.大橋橋面兩頭比中間略底，為雙向四車道，另外還有人行觀光道.塔柱呈〞h〞型，在塔柱內(nèi)側(cè)有上行樓梯，供維修使用.我們在看錄像時(shí)看到房屋施工應(yīng)切實(shí)做好建筑施工現(xiàn)場的環(huán)境保護(hù)工作，主要采取以下措施：

1.建筑垃圾及粉塵控制的技術(shù)措施

(1)對施工現(xiàn)場場地進(jìn)行硬化和綠化，并經(jīng)常灑水和澆水，以減少粉塵污染.(2)裝卸有粉塵的材料時(shí)，要灑水濕潤或在倉庫內(nèi)進(jìn)行.(3)建筑物外腳手架全封閉，防止粉塵外漏.(4)嚴(yán)禁向建筑物外拋擲垃圾，所有垃圾裝袋運(yùn)出.現(xiàn)場主出入口外設(shè)有洗車臺(tái)位，運(yùn)輸車輛必須沖洗干凈前方能離場上路行駛;對裝運(yùn)建筑材料、土石方、建筑垃圾及工程渣土的車輛，派專人負(fù)責(zé)清掃及沖洗，保證行駛途中不污梁道路和環(huán)境.(5)嚴(yán)格執(zhí)行工程所在地有關(guān)運(yùn)輸車輛管理的規(guī)定.2.噪音控制的技術(shù)措施(1)施工中采用低噪音的工藝和施工方法.(2)建立定期噪音監(jiān)測制度，發(fā)現(xiàn)噪音超標(biāo)，立即查找原因，及時(shí)進(jìn)行整改.(3)建筑施工作業(yè)的噪音可能超過建筑施工現(xiàn)場的噪音限值時(shí)，應(yīng)在開工前向建設(shè)行政主管部門和環(huán)保部門申報(bào)，核準(zhǔn)后再施工.(4)調(diào)整作業(yè)時(shí)間，混凝土攪拌及澆筑等噪音較大的工序禁止夜晚作業(yè).3.施工現(xiàn)場周圍的環(huán)境保護(hù)施工過程中積極對現(xiàn)場周圍的環(huán)境進(jìn)行保護(hù).在整個(gè)工程的施工過程中特別是土方工程施工階段對進(jìn)出現(xiàn)場的車輛進(jìn)行沖洗，嚴(yán)防污染路面.施工時(shí)如果現(xiàn)場出現(xiàn)古樹、文物等阻礙施工情況時(shí)，應(yīng)立即停止施工并采取隔離措施，報(bào)有關(guān)單位治理完后再恢復(fù)施工.在進(jìn)行地基施工時(shí)，可采用土釘墻施工.土釘一般是通過鉆孔、插筋、注漿來設(shè)置，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘.土釘沿通長與周圍土體接觸，依靠接觸界面上的粘結(jié)摩阻力，與其周圍土體形成復(fù)合土體，土釘在土體發(fā)生變形的條件下被動(dòng)受力.并主要通過其受剪工作對土體進(jìn)行加固，土釘一般與平面形成一定的角度，故稱之為斜向加固體.土釘墻施工時(shí)，坡度不應(yīng)大于1:0.1.土釘適用于地下水位以上或經(jīng)降水后的人工填土、粘性土、弱膠結(jié)砂土的基坑支護(hù)和邊坡加固.另外根據(jù)需要，也可采用護(hù)坡樁施工，錨桿施工，冒梁施工等.在采用護(hù)坡樁施工時(shí)，每進(jìn)深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏.且挖五米以上時(shí)，還應(yīng)考慮照明和通風(fēng)的問題.地基施工時(shí)，還應(yīng)注意樁間土的支護(hù)，以防止雨水滲透造成地基的不均勻沉降.土木工程實(shí)習(xí)心得與收獲范文5

年月開始，土木工程專業(yè)開始了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí).這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義.畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識，將平時(shí)所學(xué)的零散知識點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響.而這次實(shí)習(xí)過程中，建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶著我們從實(shí)際工程中去認(rèn)識書本知識的現(xiàn)實(shí)存在.通過比擬，我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn).這次實(shí)習(xí)期一共五天：結(jié)構(gòu)和施工四天，建筑一天.實(shí)習(xí)的工程工程有：辦公樓、樞紐、學(xué)院新校區(qū)、大學(xué)校區(qū)圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、大學(xué)建筑館結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)選型本次實(shí)習(xí)工程工程多為多層結(jié)構(gòu).對于多層結(jié)構(gòu)而言，在地區(qū)，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟(jì)性好，因此結(jié)構(gòu)形式多項(xiàng)選擇框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu).框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前結(jié)構(gòu)選型中常用的形式，是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.框架結(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力.二、結(jié)構(gòu)布置1、平面布置結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式.從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反響.地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的.在這次實(shí)習(xí)中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求.但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求.在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元.但對高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫.2、豎向布置豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻.由于本次參觀的工程工程都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求表達(dá)得并不多.三、根底設(shè)計(jì)任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承當(dāng)，受建筑物影響的那一局部地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為根底.進(jìn)行地基根底設(shè)計(jì)時(shí)，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，合理選擇地基根底方案.本次實(shí)習(xí)中各工程采用的根底形式，既有柱下獨(dú)立根底(淺根底)又有樁根底(深根底).以市辦公樓工程為例：該工程處于江畔，地質(zhì)條件復(fù)雜，同時(shí)地下水位較高，并根據(jù)綜合評價(jià)，采用承臺(tái)樁根底最為適宜.樞紐的一幢配套用房也采用了樁根底的形式.但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺(tái)，二者類似柱與梁的關(guān)系.從中我們可以看出，根底形式的選擇和組合，在符合標(biāo)準(zhǔn)的前提下，還是有很大的自由度的.四、柱網(wǎng)的布置柱是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件，柱網(wǎng)的布置對整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工，加快施工進(jìn)度.柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)要求：

1、滿足生產(chǎn)工藝的要求.2、建筑平面布置的要求.3、柱網(wǎng)布置要使結(jié)構(gòu)受力合理.4、方便施工.五、承重框架的布置柱網(wǎng)確定后，用梁把柱連起來，即形成框架結(jié)構(gòu).梁柱剛接構(gòu)成雙向梁柱抗測體系.一般情況下柱在兩個(gè)方向均應(yīng)有梁拉結(jié)，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁.因此，實(shí)際的框架結(jié)構(gòu)是一個(gè)空間受力體系.但為計(jì)算簡便起見，可把實(shí)際框架分成縱橫兩個(gè)方向的平面框架即橫向框架和縱向框架.橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成.縱向框架--由建筑物長方向的梁柱構(gòu)成.兩向框架分別承受各自方向的水平荷載.對于樓面豎向荷載，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受.根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

(1)橫向框架承重體系：橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風(fēng)采光.(2)縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活.(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好.施工大三暑期學(xué)校已經(jīng)安排了我們進(jìn)行一次為期一個(gè)月的土木工程施工實(shí)習(xí).在那次實(shí)習(xí)過程中，我們主要對施工現(xiàn)場的建筑機(jī)械設(shè)備，人員組織，施工方法，技術(shù)、質(zhì)量和平安控制進(jìn)行學(xué)習(xí).而本次施工實(shí)習(xí)的主要目的是配合畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中的施工設(shè)計(jì)，因此，我們的實(shí)習(xí)重點(diǎn)是放在施工組織設(shè)計(jì)上的.一、施工組織設(shè)計(jì)施工組織設(shè)計(jì)是用來指導(dǎo)施工工程全過程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工工程管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動(dòng)能有序、高效、科學(xué)合理地進(jìn)行的保證.施工組織設(shè)計(jì)的根本原則：

①配套投產(chǎn)，根據(jù)建設(shè)工程的生產(chǎn)工藝流程、投產(chǎn)先后順序，都要服從施工組織總設(shè)計(jì)的規(guī)劃和安排.安排各單位工程開竣工期限，滿足配套投產(chǎn);②確定重點(diǎn)，保證進(jìn)度;③建設(shè)總進(jìn)度一定要留有適當(dāng)?shù)挠嗟?④重視施工準(zhǔn)備，有預(yù)見地把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做在工程開工的前頭;⑤選擇有效的施工方法，優(yōu)先采用新技術(shù)、新工藝，確保工程質(zhì)量和生產(chǎn)平安;⑥充分利用正式工程，節(jié)省暫設(shè)工程的開支;⑦施工總平面圖的總體布置和施工組織總設(shè)計(jì)規(guī)劃應(yīng)協(xié)調(diào)一致、互為補(bǔ)充.施工組織設(shè)計(jì)一般分為三個(gè)階段：1、施工條件設(shè)計(jì)(或稱施工組織根本概況);2、施工組織總設(shè)計(jì);3、各個(gè)建筑物等單位工程的施工設(shè)計(jì)二、施工進(jìn)度方案施工進(jìn)度方案是在確定工程施工目標(biāo)工期根底上，根據(jù)相應(yīng)完成的工程量，對各項(xiàng)施工過程的施工順序、起止時(shí)間和施工工藝銜接關(guān)系以及所需的勞動(dòng)力和各種技術(shù)物資的供給所優(yōu)質(zhì)的具體籌劃和統(tǒng)籌安排.編制一份科學(xué)合理的施工進(jìn)度方案，協(xié)調(diào)好施工時(shí)間和配置關(guān)系，是施工進(jìn)度方案貫徹實(shí)施的首要條件.施工工程進(jìn)度方案的編制的根本要求1、保證擬建施工工程在合同規(guī)定的期限內(nèi)完成，努力縮短施工工期.2、保證施工的均衡性和連續(xù)性，盡量組織流水搭接、連線、均衡施工，減少現(xiàn)場工作面的停歇和窩工現(xiàn)象.3、盡可能的節(jié)約施工費(fèi)用，在合理范圍內(nèi)，盡量縮小施工現(xiàn)場各種臨時(shí)設(shè)施的規(guī)模.4、合理安排機(jī)械化施工，充分發(fā)揮施工機(jī)械的生產(chǎn)效率.5、合理組織施工，努力減少因組織安排不當(dāng)?shù)热藶橐蛩卦斐蓵r(shí)間損失和資源浪費(fèi).6、保證施工質(zhì)量和平安.三、施工平面布置1、施工平面布置的意義施工場地平面布置是施工組織設(shè)計(jì)的重要組成局部之一，它對指導(dǎo)現(xiàn)場文明施工有著重要的意義.否則，施工場地布置不合理會(huì)造成施工秩序的混亂.一個(gè)工程的施工場地要容納上百人上千上萬的隊(duì)伍進(jìn)行施工，各自承當(dāng)不同的任務(wù)難免會(huì)互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊(duì)伍的施工場地，影響其他隊(duì)伍施工，就會(huì)產(chǎn)生糾紛.許多材料、機(jī)械需要存放，進(jìn)行施工場地平面布置時(shí)如欠全面考慮，就可能出現(xiàn)存放位置占用了建筑物的設(shè)計(jì)位置等等，這些都會(huì)影響施工進(jìn)度而增加施工本錢.由于施工場地布置粗糙直接影響施工平安，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經(jīng)濟(jì)損失和人身平安事故.因此，必須要充分重視施工場地的布置.2、施工平面布置的作用1)確定生產(chǎn)要素的空間位置.2)工程施工過程中，確保施工互不干擾做到有秩序的進(jìn)行施工.3)可使施工所需各種資源及效勞設(shè)施，相互間有效的組合和平安運(yùn)行.4)減少場內(nèi)物、料的二次搬運(yùn)費(fèi)、降低施工本錢.5)施工現(xiàn)場平面布置圖是現(xiàn)場平面管理的依據(jù)，現(xiàn)場調(diào)度指揮標(biāo)準(zhǔn).3、施工平面布置圖.

第四篇：軟件培訓(xùn)心得與收獲

實(shí)訓(xùn)收獲與心得

回味這段的美好時(shí)光。或許未來的某一天，我重新翻開這個(gè)篇心得，又會(huì)想到那段日子，想起帶我們培訓(xùn)的達(dá)內(nèi)公司的*老師和*老師，懷念我們大三下學(xué)期這段充實(shí)的日子，也許心里還會(huì)有著程序編寫成功時(shí)的悸動(dòng)！感謝學(xué)校給我們這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我找到了自己的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)了自己的職業(yè)道路。

為期一周的培訓(xùn)生活結(jié)束了，短短的幾天我們收獲很大，專業(yè)知識、實(shí)際操作能力都有很大的提高。剛開始兩天天的高強(qiáng)度的課程安排讓我們受益匪淺；動(dòng)手操作的培訓(xùn)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得培訓(xùn)生活充實(shí)而有意義。經(jīng)過培訓(xùn)老師詳細(xì)的講解后，我們進(jìn)行了兩個(gè)小型Java游戲（簡易老虎機(jī)、飛機(jī)大戰(zhàn)）的制作，這次項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)是以個(gè)人為單位完成一個(gè)老師上課講解的小游戲，并在老師講解的程序基礎(chǔ)上加上自己的特色。

在本次的實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時(shí)候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這次所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審！

這次培訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我初步的認(rèn)識這個(gè)社會(huì)，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

記憶最深刻的還是***老師給我們講的那三個(gè)人生道理：

1.自信。

人生會(huì)遇到很多的事情，當(dāng)你覺得自己不夠自信了，那是因?yàn)樽约盒睦餂]有東西，這是我們要做的就是不斷的充實(shí)自己，讓自己不斷的強(qiáng)大。讓自己擁有面多問題的勇氣和膽量。

2.堅(jiān)持。

“做事有始有終”這是很多有志之士成功的至理名言，一個(gè)不能堅(jiān)持的人將一事無成，這樣的人生是有遺憾的。人生的道路上會(huì)遇到很多艱難坎坷，若是無法堅(jiān)持，終將迎來失敗的結(jié)果。要想做一個(gè)成功的人，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢的面對和挑戰(zhàn)自己眼前的困難。

3.孝道。

作為一個(gè)華夏兒女，孝道，是我們祖祖輩輩傳下來的美德。父母為了自己的兒女無私的奉獻(xiàn)了一輩子，我們作為兒女的就應(yīng)該有著一顆孝順的心。

這次培訓(xùn)真的讓我感觸良多，感謝幾位老師對我們的教導(dǎo)，讓我對未來了生活有了新的定位，也讓我又重新燃起了對大學(xué)生活的熱情，我要在這有限的時(shí)間里，做自己想做的事，不斷的充實(shí)自己，明確自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

前途很美好，需要的就是自己的自信和堅(jiān)持！希望明天會(huì)更美！

第五篇：講座心得與收獲

講座的心得與收獲

步入大學(xué)以后，學(xué)院給我們安排了許多的學(xué)科前沿講座，通過這些講座不僅帶給了我最新的學(xué)科前沿知識，也交給了我樂觀的生活態(tài)度和積極地心態(tài)，也讓我對于以后的工作有了一些基本了解對于未來有了自己的想法。

還記得當(dāng)時(shí)去聽微軟的創(chuàng)新杯宣講會(huì)時(shí)的情景，很激動(dòng)的心情去，然后擠得滿滿的同學(xué)都認(rèn)真地聽歐顏亮先生和汪璐女士對于微軟公司最新技術(shù)的介紹，以及微軟公司的文化氛圍，聽的很是羨慕，對于微軟的多觸點(diǎn)的屏幕技術(shù)和信息化的世界感到驚奇，原來很多我們不可想象的事情是很有可能實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然今天微軟已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多觸點(diǎn)的桌面技術(shù)。

有想法才能有方向，沒有什么是做不到的，怕的就是想不到，這是創(chuàng)新。微軟的宣講會(huì)讓我明白了這個(gè)道理，只要敢于想象，總有實(shí)現(xiàn)的那天。看到歷次比賽的照片，覺得很有熱血沸騰，青年人應(yīng)當(dāng)如此，為了自己的目標(biāo)努力奮斗。

第二次講座是陳志奎老師的《無線傳感器的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程與應(yīng)用》，聽說老師是從歐洲什么研究院回來的海歸派，于是就慕名而來。老師給我們介紹了無限網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和未來的前景，還給我們舉了些生動(dòng)形象的例子，讓我明白這些都貼近生活，對于未來生活的便捷有什么養(yǎng)的幫助。于是對于無線網(wǎng)絡(luò)我便有了初步的認(rèn)識，了解到這些在生活中的應(yīng)用，也產(chǎn)生了興趣。

印象比較深刻的一次是王眾托老院士的講座了，老先生的演講題目是《對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一些思考》。老院士雖然年歲已高，但是精神矍鑠，老院士對于創(chuàng)新有著自己的思考和認(rèn)識，給我們講了創(chuàng)新的分類，我只記得一種組合創(chuàng)新了，通過豐富的PPT讓我們對于自己的創(chuàng)新能力有了自己的思考，如何去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力，對于促進(jìn)中國未來建設(shè)事業(yè)有著重要的長足的意義，也是提升中國當(dāng)今競爭水平的必走之路。

創(chuàng)新概念，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。廣義理解的創(chuàng)新概念是指力求將科學(xué)、技術(shù)、教育等與經(jīng)濟(jì)融匯起來，即創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機(jī)構(gòu)之間交互作用的網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)都有可能成為創(chuàng)新性為實(shí)現(xiàn)的特定空間。創(chuàng)新行為因而表現(xiàn)在技術(shù)、體制或知識等不同的側(cè)面。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的很多成果都是在大學(xué)中進(jìn)行研究并在實(shí)際運(yùn)用中得到轉(zhuǎn)化的，可以看出，大學(xué)擁有良好的創(chuàng)新氛圍，而大學(xué)生作為大學(xué)主題的一部分具備著良好的條件和優(yōu)勢從事創(chuàng)新活動(dòng)，因此重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力存在現(xiàn)實(shí)中的可能性。

還有印象比較深刻的就是最近的范宇先生的講座了，《百年IBM的常青之路》，大師的講座很給力，讓我收益匪淺。演講中，范宇先生介紹了 IBM 的轉(zhuǎn)型之路、IBM在中國以及智慧的城市的相關(guān)內(nèi)容，并與我們分享了在職業(yè)規(guī)劃方面的真知灼見。在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場學(xué)生提出了關(guān)于智慧地球理念、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展等諸多問題，現(xiàn)場氣氛非常活躍。本次講座幫助我對 IBM 的先進(jìn)理念、智慧城市有了更廣泛的了解，同時(shí)激勵(lì)著我要勇于創(chuàng)新。

還有些這樣的講座，像《日語管理創(chuàng)新》、《軟件學(xué)院IT領(lǐng)軍人物論壇》等，這些講座都讓我獲益匪淺，學(xué)到了許多書本上所沒有的知識，開闊了視野，同時(shí)讓我收獲了些人生的一些道理。所有的這些都讓我對于自己和未來有了更清晰地認(rèn)識，有了自己的目標(biāo)和方向，不斷努力和前進(jìn)。