第一篇：英語口語培訓心得與收獲

英語口語培訓心得與收獲

黃莆雪團

為期八周的英語課程學習是快樂而充實的，主要以英語口語練習為主，同時還給我們練習表達的機會。口語表達純正流利，教學理論新穎獨特，思維方法先進有趣，是我對老師的直觀感覺。課堂充分體現了“以學生為主體，以教師為主導” 的教學模式，每節課并不是滿堂灌的填鴨式的教學，而是經常給出我們生活中十分常見的一個或幾個話題，這些話題通常是開放性的，沒有唯一的標準答案，而是讓大家發散思維去想象和推理，讓我們主動的去學習和感悟。在這種輕松愉快的氣氛中，我們是學在其中，樂在其中，總覺得時間過得很快。我經常在想，如果我是老師也采用這種方法上課，我的學生也一定會學的很輕松，或許這才是因材施教、寓教于樂的最佳例證。

其實，作為一名學生的我，由于平時缺乏地道和純正的英語語言環境，缺乏足夠的口語運用機會，因此，英語口語水平非常有限。在第一次上臺演講開始的時候，我很緊張，但是緊張之后我還是很好的發揮了，最后老師對我說：“嗯，不錯，你的衣服破了個口”，這使我感到很自豪，老師居然這么關心我，自信心一下子就提高了。這對我來說也是一個良好的開端，在課下，我們甚至還主動找老師交談。雖然這學期的英語課程很是短暫，但是我的英語學習是不會止步于此，因為我有個好的大學老師；以上是我在這學期英語課程學習的幾點收獲；最后，由衷感謝學校和我們學校的領導給了我這樣一個十分珍貴的學習機會，并期盼以后能有更多，更廣泛的學習機會以提升自己的專業水平和素養。

第二篇：英語口語培訓心得與收獲

英語口語培訓心得與收獲

十河中學：王艷

2012 年7月16日至8月14日，我有幸參加了譙城區教育局舉辦的首屆初中英語骨干教師培訓。回顧這一個月的培訓，雖然天氣炎熱，幾乎沒有休息時間，可是我卻不覺得辛苦，因為在此過程中，我覺得自己學習了很多，收獲了很多，而且重要的是感觸頗深。

坦言之，為期四周的英語口語培訓學習是緊張而充實的，主要以英語口語練習和英語教學方法的指導為主，同時請來了來自英國伯明翰的外籍教師Rick Templeton先生親自為我們授課。口語表達純正流利，教學理論新穎獨特，思維方法先進有趣，是我對老師的直觀感覺。在課堂上，Rick老師采用了各種不同的活動和游戲來激發我們的積極性和創新性思維，事實證明他真的很棒。他的課堂充分體現了“以學生為主體，以教師為主導” 的教學模式，每節課并不是滿堂灌的填鴨式的教學，而是經常給出我們生活中十分常見的一個或幾個話題讓大家進行充分討論，這些話題通常是開放性的，沒有唯一的標準答案，而是讓大家發散思維去想象和推理，讓我們能夠充分的動起來，主動的去學習和感悟。雖然采用的是全英式英語教學，有些句子聽的不是太懂，但Rick老師的面部表情和肢體語言特別豐富，于是不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語也漸漸地熟悉了。此外，他還經常組織一些游戲，讓我們在不知不覺中學到了知識，鍛煉了自己的聽力和口語，也增加了自己的詞匯量。在這種輕松愉快的氣氛中，我們是學在其中，樂在其中，總覺得時間過得很快。我經常在想，如果我也采用這種方法上課，我的學生也一定會學的很輕松，如果我能把這些游戲應用到我的課堂上，也許，我們班里就不會有那么多掉隊的學生，或許這才是因材施教、寓教于樂的最佳例證。

其實，作為一名初中英語教師的我，由于平時缺乏地道和純正的英語語言環境，缺乏足夠的口語運用機會，因此，英語口語水平非常有限。在此次培訓剛開始的時候，我很少開口，但是隨著時間的流逝，在老師的鼓勵和一些同學踴躍表現的影響下，我也開始主動發言。讓我記憶最為深刻的一次是，Rick老師讓我們介紹一件屬于自己的物品，可能是因為大家都沒有想好要介紹什么，因此沒有人舉手發言。這時我的腦子在飛速的運轉著，我在想我可以介紹什么呢？突然，我看到了自己身上穿的裙子，這也是我最喜歡的一件衣服，并且它還有一段小故事，于是，我就站了起來??當我用英語講完關于我裙子的故事的時候，我看到了Rick老師贊許的目光，并且還對我豎起了大拇指說：“You did very well, Alice!”這使我感到很自豪，老師居然還知道我的名字，自信心一下子就提高了。這對我來說也是一個良好的開端，從此以后，當Rick老師需要我們回答問題的時侯，我再也不猶豫了，在課下，我們甚至還主動找老師交談。記得有一次放學的時候，我在和幾個同學邊走邊講我做的一道菜是如何如何的好吃，沒想到走在我們身后的Rick老師也饒有興趣的加入進來了，由于我的這道菜是用紅薯的葉子做的，可是我不知道“紅薯”用英語怎么說，于是就跟他說：“It’s like a potato, but it’s sweet.” 沒想到，這種很不地道的表達方式他竟然記憶猶新，以至于午飯后，Rick老師一見到我就問：“Alice，sweet potato好吃嗎？”天哪！他還記得。從此，我覺得我們的Rick老師不再是一個很陌生的、語言和習慣都和我們不一樣的外國人，而是一個可以一起‘八卦’的好朋友。

我想在我們的英語教學活動中，從事英語教育的工作者就應該善于抓住學生的閃光點，夸獎學生、賞識學生，幫助學生樹立較強的自信心，與學生多交流，熟悉每一個學生，包括他們的愛好、他們的習慣和興趣。讓他們覺得你很關心他們，很了解他們，讓他們覺得你是他們可以無話不談的朋友，讓他們喜歡你這個人，從而喜歡你這門課；雖然這次培訓很是短暫，但我們所有的學員卻在這個過程中建立了十分誠摯的友誼，基于此，我以為，必須讓同學在學習中能夠建立互幫互助的幫扶對子，真正的讓每個人都能夠在別人身上擇善而從，真正的提高自己。

以上是我在這次培訓中的幾點收獲；最后，由衷感謝譙城區進修學校和我們學校的領導給了我這樣一個十分珍貴的學習機會，并期盼以后能有更多，更廣泛的學習機會以提升自己的專業水平和素養。

十河中學：王艷

2012-8-8

第三篇：軟件培訓心得與收獲

實訓收獲與心得

回味這段的美好時光。或許未來的某一天，我重新翻開這個篇心得，又會想到那段日子，想起帶我們培訓的達內公司的*老師和*老師，懷念我們大三下學期這段充實的日子，也許心里還會有著程序編寫成功時的悸動！感謝學校給我們這次寶貴的培訓機會，讓我找到了自己的奮斗目標，找準了自己的職業道路。

為期一周的培訓生活結束了，短短的幾天我們收獲很大，專業知識、實際操作能力都有很大的提高。剛開始兩天天的高強度的課程安排讓我們受益匪淺；動手操作的培訓又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺得培訓生活充實而有意義。經過培訓老師詳細的講解后，我們進行了兩個小型Java游戲（簡易老虎機、飛機大戰）的制作，這次項目培訓任務是以個人為單位完成一個老師上課講解的小游戲，并在老師講解的程序基礎上加上自己的特色。

在本次的實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。有時候也需要虛心請教，從別人的身上真得能學習到不自己沒有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這次所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審！

這次培訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺，在短短的一個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

記憶最深刻的還是***老師給我們講的那三個人生道理：

1.自信。

人生會遇到很多的事情，當你覺得自己不夠自信了，那是因為自己心里沒有東西，這是我們要做的就是不斷的充實自己，讓自己不斷的強大。讓自己擁有面多問題的勇氣和膽量。

2.堅持。

“做事有始有終”這是很多有志之士成功的至理名言，一個不能堅持的人將一事無成，這樣的人生是有遺憾的。人生的道路上會遇到很多艱難坎坷，若是無法堅持，終將迎來失敗的結果。要想做一個成功的人，就必須學會堅持，學會勇敢的面對和挑戰自己眼前的困難。

3.孝道。

作為一個華夏兒女，孝道，是我們祖祖輩輩傳下來的美德。父母為了自己的兒女無私的奉獻了一輩子，我們作為兒女的就應該有著一顆孝順的心。

這次培訓真的讓我感觸良多，感謝幾位老師對我們的教導，讓我對未來了生活有了新的定位，也讓我又重新燃起了對大學生活的熱情，我要在這有限的時間里，做自己想做的事，不斷的充實自己，明確自己的目標，并朝著自己的目標不斷前進。

前途很美好，需要的就是自己的自信和堅持！希望明天會更美！

第四篇：實習期培訓心得與收獲

實習期培訓心得與收獲

我從6月17日來到公司到8月27日，實習期快要結束。通過實習期的學習我了解了公司的規章制度提高了自己的時間概念，熟悉了自己的工作內容。為日后的正式工作做好準備。

在實習期通過學習員工職業生涯規劃與個人職業發展，我學會從做好職業規劃的重要性，學習室內設計師的工作流程與工作內容，正確認識我們的職責。制定自己作為一個室內設計師的職業發展目標。通過不斷的專業知識的學習區完善自身。

定下目標就需要我在生活工作中不斷的學習。在實習期間首先我學習了公司文化制度，在工作中主動整理好辦公桌，平時注意儀表，提高自己時間概念。然后學習復尺和畫復尺圖拍復尺照片，在過程中一直有老員工的幫助。讓我能在最短的時間學習并運用到工作中。在學習的過程中遇到了很多問題，我認識到不管在遇到什么問題的時候要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都能認真的去思考解決的方法，多聽老員工的建議。增加自己的動手能力。然后就是專業知識上的學習，對設計工具的運用，cad制圖就是對我的一個考驗，考驗一個人的細心能力和對室內設計工藝的了解程度。通過對制圖的學習與參與工作我了解到我的制圖能力還很有限，也還有很大的欠缺。在以后的工作中要繼續細心的去完善這方面的能力。因為這是一個設計師的基本能力。在這之后我參與了一個售樓處和辦公樓的方案設計。最開始一上手的時候完全是迷茫的，不知道從何開始下手，幸好有公司師父們的指導才讓我知道拿到項目的時候就要開始做資料收集的工作，在這個過程中我又發現我的平時積累太少了。在以后工作和生活中要不斷積累設計素材，要善于觀察，去體驗一個空間設計的好壞。在收集完設計資料之后就要開始自己做設計了，這個過程是對一個設計師思路的考驗，做出來的設計是否合適，是否好看，是否好用，這就需要一個設計師無數的閱歷才能堆積而來的。我明確了自己在設計思路上的不成熟，在空間尺度上的不了解，這就導致很多想法都不成熟，不能轉化為實際的設計。在以后的工作中要加強在思路上面的積累。要開闊自己的思路。把腦海里很好的想法轉變成設計。最后就是設計表現的部分，這里就是我的弱項了，我的手繪能力還很欠缺。不能很好的表現出自己的想法，這樣導致的結果就是，最后做效果圖的時候做出來的東西很多與自己的想法有很大區別。

通過實習期的學習我學習了一個室內設計師的工作流程，設計師應該具備的職業技能。清楚認識了自己在職業技能上的不足。讓我有信心在以后的工作中去提高自己的能力。做出更好的設計

2014/8/27

第五篇：社會實踐心得與收獲

社會實踐心得與收獲

作為一個剛剛踏入大學校門的學生,十幾年來一直都生活在“學校”這個大社區里，我一直很憧憬走向社會的情景，因為，總有一天我們會離開父母老師的庇護，融入社會，憑借自己的頭腦和雙手去在社會上立足。

今年高中畢業了，時間也比以前充裕多了，懷著想要磨練一下自己的想我一共帶了三個孩子的課，一個是初三的數學，一個是初中的英語，還法，做了一個多月的家教。

有一個是高一的數學。開始的時候我還在想，我剛高中畢業，到底能不能教得了他們，但是不管怎么說，既然已經答應了就一定要盡力地去做好。就這樣，我每天都會花上3、4個小時去備課，找到典型的例題，總結一下每一個知識板塊的重點難點以及常用的方法技巧，我還常常在晚上睡覺的時候，站在這些小孩子的角度去想如何去講，如何去分析一個問題才能讓他們能夠更好的理解和掌握一個類型的問題。或許是因為我準備充分的緣故吧，開始上課時，我并沒有像想象中那樣非常的緊張，手足無措。后來，我慢慢發現了自己在教孩子們學習方面的優勢，因為我也是剛學完這些知識，所以我更能理解孩子們問題的所在，也就能對癥下藥了。在教他們的過程中，我自己感受到了很多的快樂，從那些家長贊許的目光以及孩子那敬佩的目光中，一股自豪感在我的內心升騰起來。通過此次社會實踐，我的收獲頗豐。總結下來，主要是以下幾點： 做任何事情都不能懷著僥幸的心理，想著到時候再說的這種心理是要不得的。只有踏踏實實認認真真地去準備，為做好一件事情去付出努力，而不是為了完成一件事情而去敷衍應付。現在的社會需要的不是數量而是質量，需要的不是好而是精。只有端正態度，積極準備，才能在將來更加激烈的社會競爭中脫穎而出。

二、善于發現自己的優勢

每個人身上都有閃光之處，揚長避短是找到合適定位的好方法。就拿這次做家教來說，或許在講課經驗上我不如那些高年級的學長們，但是，我可以更好地去發現孩子們的問題所在，對每個孩子都進行針對性的講解。也正是因為如此，我獲得了家長們的認可，一直到現在，一位孩子的家長還與我保持著聯系，和我一起交流孩子們遇到的問題。由此可見，發揮自己的優勢可以起到事半功倍的效果。在將來真正走向社會時，我們會更加的意識到正確地認識自我的重要性，因為這個社會是多元的，每個人都會有不同的社會分工，只有找到適合自己的位

一、不打無準備之仗 置，我們才能更好地發揮才干，實現人生價值。

三、學會與人溝通

有人說社會像是一門關于人的學問，因為我們不是孤立，不是封閉的，每刻我們都在與外界交流著。我們需要學會傾聽別人的想法，學會在溝通交流中不斷的進步，不斷的提高。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是非常強大的。未來的社會競爭不是單打獨斗，而是團隊之間的較量。人與人之間不再一定是凡事爭個高下，而是更多地講究互利雙贏。這些團隊合作，互利雙贏都需要我們學會與人溝通，學會合作。

社會就像是一本包羅萬象的百科全書，里面有太多的智慧需要我們去尋覓，而社會實踐就是我們走向社會的探路石。通過此次社會實踐，我確實收獲到了很多，以后我還會抓住機會，更多地接觸社會，去讀社會這本無字的書。