第一篇：平面設(shè)計學(xué)習(xí)心得體會

篇一：平面設(shè)計學(xué)習(xí)心得平面設(shè)計學(xué)習(xí)心得

起初，一提到平面設(shè)計，往往我就會不由自主的想起——系統(tǒng)形象設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、海報/招貼設(shè)計……好像也都只是些零零碎碎的方面，究竟，什么才是平面設(shè)計，一直以來自己好像也沒有一個完整的具體的認識。

設(shè)計為期八周的平面設(shè)計課轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

在這短短的課時老師分別從平面設(shè)計的基本知識，主要應(yīng)用，綜合運用為我們講述了許多知識。也讓我對平面設(shè)計有了更深層次的，全面的了解。不只是單單的知道平面設(shè)計所包括的幾個方面，也在以后的平面設(shè)計上會從字體，構(gòu)圖上色彩等方面做具體的分析與專業(yè)的正確的選擇。這一階段的學(xué)習(xí)讓我深有所感，也是我最想提出的是，與以往不同，由于這門課沒有課本，對于當天所學(xué)的知識，我們不是很方便自己課后復(fù)習(xí)或看書，針對這一點，老師采取了在課堂講述完之后，布置一個與本節(jié)課的知識相對應(yīng)的小作業(yè)作為課后練習(xí)，我們分小組去完成，所有的同學(xué)共分為四個小組，在以后的每節(jié)課上老師都會留出時間讓每個小組的發(fā)言人去給大家講述自己小組的成果，通過這種方式我們進一步消化了所學(xué)習(xí)的知識，同樣也是對知識的擴充，也是所有人在一起對所學(xué)知識心得的一個交流。彼此在經(jīng)驗上，在認識上的一個促進。如果用以前的方式，只是老師一個人在講，說句實在的，我不敢保證自己能夠記住多少，也許只是課堂上聽了，但如果沒有課后的鞏固，不知道到了最后還能再留下多少，估計是把老師教的都還回去了吧。我很喜歡老師的這種學(xué)生實踐與課堂傳授相結(jié)合的方法。相比而言，這樣不僅能夠提高學(xué)生的演講表述能力，還能夠很好的鞏固拓展課堂知識。望老師能夠繼續(xù)沿用。

另外，我希望老師能在每個小組講完之后給出一個簡短的評價或者建議就更好了。這樣學(xué)生就知道了自己還應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)上注意哪些。還有就是，每次講完課后，您總是會給我們看一些經(jīng)典的廣告宣傳片，倘若老師能夠在看完廣告后讓同學(xué)們發(fā)表自己關(guān)于廣告的看法，不管是創(chuàng)意還是視覺效果都可以，喜歡的理由或是覺得一般的理由，這樣也是一種鍛煉，因為作為設(shè)計師，要能夠表達自己的想法，不管是對客戶還是對工程師一樣都很重要。

學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計也快三年了，雖然還只是學(xué)生，對于專業(yè)知識還都來了解甚淺，自己掌握的也僅僅只是鳳毛麟角，冰山一角，但還是有一些自己的感受，想在此與老師交流一下，以下是我自己的觀點：

首先，設(shè)計是一種有目的的策劃，平面設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計中你需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給大眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃，這是我自己對設(shè)計的定義。一個視覺作品的生存底線，應(yīng)該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，是否能夠抓住觀看者的眼球，也就是你的設(shè)計作品有沒有魅力讓讀者能為之一停，為之一看，為之一思………… 其次，設(shè)計是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。設(shè)計師必須在商家的要求上來發(fā)揮，而并不是完全的屬于自己的創(chuàng)造。

再次，設(shè)計與美術(shù)不同，因為設(shè)計即要符合審美性又要具有實用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。尤其是在工業(yè)設(shè)計的產(chǎn)品設(shè)計方面，這一點表現(xiàn)的尤為突出。

設(shè)計沒有完成的概念，設(shè)計需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設(shè)計的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設(shè)計師來說是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計的核心或者說是根本宗旨就是要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設(shè)計的多種元素進行有機藝術(shù)化組合。還有，也是更更重要的是設(shè)計師更應(yīng)該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。設(shè)計的提高必修在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中進行，設(shè)計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾又統(tǒng)一的，前者是靈感和表現(xiàn)方式的源泉，后者是工作的態(tài)度。好的設(shè)計并不只是圖形的創(chuàng)作，他是中和了許多智力勞動的結(jié)果，涉獵不同的領(lǐng)域，擔當不同的角色，可以讓我們保持開闊的視野，可以讓我們的設(shè)計帶有更多的信息。我更想強調(diào)觸類旁通是學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計的重要特點之一，藝術(shù)之間本質(zhì)上是共通的，文化與智慧是一個設(shè)計師必須的制勝法寶。有個性的設(shè)計可能是來自扎跟于本民族悠久的文化傳統(tǒng)和富有民族文化本色的設(shè)計思想，民族性和獨創(chuàng)性及個性同樣是具有價值的，地域特點也是設(shè)計師的知識背景之一。

因此，現(xiàn)代設(shè)計師必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應(yīng)考慮社會反映、社會效果，力求設(shè)計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應(yīng)概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。

說了這么多，總之中國的設(shè)計也剛剛起步，還是任重而道遠，我們只有不斷提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)才能在設(shè)計這條道路上走的更穩(wěn)，更好。篇二：學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計課程的心得體會doc 學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計課程的心得體會

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，從平面設(shè)計這一課程中我學(xué)到了很多知識，在我看來，設(shè)計是為表達觀念而存在的。只有通過認真的學(xué)習(xí)，才能掌握知識點，才能逐步由設(shè)計作品的能力，其實設(shè)計的靈感來自知識的積累，正所謂是一個量變到質(zhì)變的過程。

在剛剛接觸平面設(shè)計這一課程時，思維有局限性，總是做得不盡人意，后來慢慢體會到需要多看一些別人的優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)閃光點，尋找一些靈感，讓自己的設(shè)計意識增強，使動手能力不斷加強。

在學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計方面，因該時刻保持新鮮感，多看、多觀察。可以多看大街上的廣告牌、標志等。因為身邊的事物都是平面設(shè)計。這就需要有觀察的雙眼和良好的洞察力，逐步形成一定的審美觀念，設(shè)計出自己風格的作品。在平面老師的教授下，我逐漸發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計是一門很有意思的課程，如運用每一種增效工具，總會出現(xiàn)不同的效果。每當作出一個小作品，心里也會有歡樂和滿足感，也是自己充滿新鮮感和不斷學(xué)習(xí)的動力。其實平面設(shè)計的一大特點就是：熟練、多想。只有通過練習(xí)，才能熟練掌握步驟，做到熟記于心。因此從這一課程中我感悟到了學(xué)習(xí)一定要有耐心，并持之以恒。隨著社會的發(fā)展和日益需求，我認為平面設(shè)計這一專業(yè)有很好的就業(yè)前景和潛力。因為平面設(shè)計和各種行業(yè)都密切相關(guān)，同時也是其他設(shè)計類，如網(wǎng)頁設(shè)計，三維設(shè)計，影視動畫等的設(shè)計基石，我認為只要具備了一位優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)有的素質(zhì)和能力，可以說是個人創(chuàng)業(yè)的一條捷徑，也可以成立自己的設(shè)計工作室。對于一些向往自由生活空間的人來說，是一種令人向往的工作方式。

但是無論現(xiàn)在的平面設(shè)計就業(yè)前景如何，我們應(yīng)該看的不僅僅只是就業(yè)前景，更多的要靠我們個人的勤奮努力和藝術(shù)天賦，只有經(jīng)過用心的學(xué)習(xí)，才能把這一課程學(xué)好。

其實，設(shè)計并非全是藝術(shù)，并非幻想。設(shè)計非常生活，非常現(xiàn)實。設(shè)計的一切來源于生活，學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計，就應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時多感悟生活。從生活中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)習(xí)近平面設(shè)計，才是平面設(shè)計的真諦。篇三：平面設(shè)計學(xué)習(xí)心得平面設(shè)計學(xué)習(xí)心得

首先介紹下自已，我去年才大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的專業(yè)與平面設(shè)計也風馬牛不相及，甚至我都沒有接觸過美術(shù)。為什么我想做平面設(shè)計，還是源于我的興趣所在。在蘇州金動力平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校學(xué)完也有一段時間了，想想在那里的日子，感概很多。作為一個初學(xué)平面設(shè)計的我來說，不管是在軟件或者是創(chuàng)意方面都不及我的那些一起的同學(xué)們，很多時候我都是在臨時抱佛腳，可是對于平面設(shè)計我也有著自己的一些看法，比如在表現(xiàn)技法上，（平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成）文字的組合和設(shè)計以及跟客戶的交流與平面設(shè)計的前景等等。下面我將一一和大家分享。大家別以為學(xué)平面設(shè)計就是學(xué)好軟件就行了，軟件只是設(shè)計的其中一部分。這里我要強調(diào)的是平面設(shè)計的理論，美術(shù)對于做好平面設(shè)計幫助還是很大的。平面設(shè)計里常用到的手法，思路都是在基礎(chǔ)的美術(shù)課程里，所以我在金動力的四個月，練習(xí)最多的還是美術(shù)。走上工作崗位后，美術(shù)對于多樣化設(shè)計，觀察力、洞察力、構(gòu)圖都是幫助很大。

在平面設(shè)計中運用得最多的就是文字的組合和設(shè)計了。不管你要設(shè)計的是海報，宣傳單，名片以及所謂在路邊燈箱上打的廣告語，沒有不涉及到文字這一塊的。要想更好的將文字放到你的設(shè)計中，就得多下苦功夫在文字上，既不能太過于花哨又不能馬虎了事，因為它是你設(shè)計中不能少的環(huán)節(jié)也是起點睛之筆之用。

在作品完成后，最終還是得由你的客戶決定它的去留。在現(xiàn)社會很多的設(shè)計師特別是平面的很多作品做到最后都不在是自己最初設(shè)計，因為在設(shè)計過程中就客戶在參加你的設(shè)計了，理所當然到最后你的作品將是你客戶在設(shè)計，那要你又何用呢？所以在設(shè)計的最初就應(yīng)該好好的跟你的客戶有所交流，以保證在接下來的設(shè)計中能一次性達到客戶的滿意度也不至于改了一次又一次還加大了你的工作量，這是你我都不想看到的。

所以大家在學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計的時候，最好是全面地學(xué)習(xí)。平面設(shè)計涉及的內(nèi)容多，如美術(shù)、色彩、創(chuàng)意、軟件、案例設(shè)計等。每個環(huán)節(jié)都是需要配合起來。這樣才能成為一名合格的平面設(shè)計師。

第二篇：平面設(shè)計如何學(xué)習(xí)

平面設(shè)計的如何學(xué)習(xí)

平面設(shè)計是是一門專業(yè)的技能性專業(yè)，對于平面設(shè)計來說，如果你一點基礎(chǔ)也沒有或者你重來沒有學(xué)過素描，即使你甚至連3大面5大調(diào)子等基本的概念也沒有的話，你依然可以學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計，這里給大家推薦一些方法與計較，對于平面設(shè)計這樣的一個專業(yè)也來說，其實不管什么專業(yè)，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是重點，對于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該注意掌握基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的方法與重點。對于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)一些色彩搭配，色彩構(gòu)成，以及一些色彩中的運用，對于平面設(shè)計來說，最重要的還是一個排版，版面的設(shè)計好不好猶如一個人的臉面，對于一個熱來說，臉面是最重要的，版面對于一個作品來說也是一樣，對于學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計的學(xué)員，除了版面，色彩搭配，對于平面設(shè)計創(chuàng)意與制作的學(xué)習(xí)也是非常重要的，平面設(shè)計的創(chuàng)意與制作可以說是平面設(shè)計中的比較重要的，對于平面設(shè)計來說，當你學(xué)會了使用工具，學(xué)會了一些版面與色彩知識，我們?nèi)绾芜\用這些知識，如何將平面設(shè)計的理論中的這些知識貫穿起來這是我們學(xué)習(xí)習(xí)近平面創(chuàng)意的核心點，對于一名平面設(shè)計師，平面設(shè)計的學(xué)習(xí)重點就是學(xué)習(xí)習(xí)近平面創(chuàng)意與制作，我們以茶葉盒的包裝來說，如果你知道茶葉盒的包裝是采用綠色，一體現(xiàn)健康與環(huán)保的概念，你知道茶葉盒的包裝需要用AI制作更簡便，如果你知道茶葉盒的包裝理論都知道就是不知道如何設(shè)計如何讓制作，你是不是也會很懊惱呢？對于平面設(shè)計的學(xué)員我們一定要好好把握平面設(shè)計的學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)好。

對于平面設(shè)計的學(xué)習(xí)我們只要努力學(xué)習(xí)四個軟件也就是PS，CORELDRAW,AI ,ID這四個軟件，對于這四個軟件的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該注意要有重點的學(xué)習(xí)，而不是全面紗網(wǎng)，這樣我們也沒有那么多盡力在去學(xué)習(xí)全面的軟件，對于平面設(shè)計的理論很重要，大家一定要努力學(xué)習(xí)這些理論。

第三篇：平面設(shè)計心得體會

平面設(shè)計心得體會

平面設(shè)計中，色彩是什么？色彩不是紅黃藍綠，色彩是情緒，每一種色彩的選用和調(diào)制，就是每一種心情的表達。所以，最重要的一點，平面設(shè)計欣賞你必須是個非常感性的人。色彩。如果你想提高，就盡量拋棄正統(tǒng)的紅黃藍綠吧。色彩的感覺，基本上靠天賦。但也可以培養(yǎng)，如果你愛看電影，多留意大師們的電影，看看里面的用色，就拿常見的來說，攝影作品看看王家衛(wèi)的電影，每一部，就是一本色彩學(xué)。

設(shè)計這個行業(yè)，我自認為是個比較特殊的行業(yè)。圖標我曾經(jīng)把他的經(jīng)營比做是理發(fā)店，來一個客戶就要理一下，不能一次理多個，人多了只能排隊了。廣告設(shè)計而且里發(fā)師手藝成熟了，就自己開個小理發(fā)店了，我們一樣，賣的就是一個手藝，賺的就是手藝錢。因此理發(fā)店也沒有超大規(guī)模的。

在這次平面設(shè)計中遇到了很多實際性問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維，一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決過程中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。這也激發(fā)了我今后學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。另在在平面設(shè)計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們受益匪淺。因此非常感謝老師的指導(dǎo)，通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。

第四篇：淺論平面設(shè)計學(xué)習(xí)和平面設(shè)計工作

關(guān)于“勾當”的說法

前面提到我不喜歡這個圈子，之所以不喜歡這個圈子，是不喜歡這個圈子里面的人。“無知、低能、白癡”、“為個人的感覺而藝術(shù)、為藝術(shù)而藝術(shù)”、類似詞匯描述的類似之輩，最應(yīng)該感謝袁隆平，使這等人雖不創(chuàng)造必要的價值，但也不必擔心糧食不夠吃。

拿各大美術(shù)院校的生源來看，搞藝術(shù)設(shè)計的都是數(shù)學(xué)不過60分之輩，寫文章只知道網(wǎng)上下載之輩。我所知道，設(shè)計也需要數(shù)**算，尺寸計量，與算術(shù)有關(guān)；需要空間概念思維，與立體幾何有一定的聯(lián)系；需要寫創(chuàng)意報告（好多就不懂的起碼的修辭），與寫作掛鉤；需要文化底蘊，得以歷史、人文、地理、時尚等為根基。然而在北京學(xué)習(xí)時，書籍裝幀課程上搞不懂書脊厚度運算甚至搞不清開本大小與電腦里面新建文檔頁面尺寸大小對應(yīng)的同學(xué)只說他小學(xué)數(shù)學(xué)沒有學(xué)好。連他自己遺憾。（幸好我上小學(xué)、中學(xué)時，特別擅長數(shù)學(xué)，幾乎我的諸位任課老師都覺得我的解題思路新穎，常把我的思路講給別的學(xué)生。）我和這位同學(xué)關(guān)系不錯，又因做過教師，加之樂于助人的品質(zhì)，我就不厭其煩了，他就補習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)了。

拿四年半走過的設(shè)計單位來觀，有的“設(shè)計師”，做包裝、做vi，也算有經(jīng)驗了。你試著問及包裝的功效，包裝與品牌建立的關(guān)系；vi的來源，vi的目的和作用，很多七竅怕不通一竅。（有點主觀武斷，但事實情況不容樂觀）

設(shè)計這個圈子里，有人說話，也有人放屁；有舞蹈一樣的優(yōu)美動作，也有病人一般的怪樣抽風；有悅耳動聽的歌聲，也有鬼哭狼嚎的噪音；有的打腫臉充胖；有的委實技高一籌。前不久，在杭州一家公司應(yīng)聘，面試主管拿著我?guī)У淖髌罚f是次品，理由是裝訂的地方開膠了。這就是在放屁，我應(yīng)聘的是設(shè)計，而不是裝訂。后來又問我是印刷成品還是學(xué)生作業(yè)。那么她不僅擅長放屁而且還是個瞎子。提前說明，我的作品是《平遙國際攝影展》的宣傳冊，從冊子內(nèi)容的地域性、裝訂的方法、及印刷的質(zhì)量上，怎么也不可能為學(xué)生作品呀？對了，她之所以這么問，可能是我告她我最近在美院進修，但如果是最近作品，攝影展活動的時間和“最近”不對照呀！MD！這種女人邏輯沒有修好，還主管公司的人事，全權(quán)負責公司的事務(wù)（老總不在時，她自己說的。）長的也不怎樣，我那時只擔心那位老總和他的公司了，早忘了面試應(yīng)聘的事兒。后來還是沒有見到老總，但我保證他流年不利，撞見了這種白癡。

白癡是把事情黑白顛倒，低能是簡單地辨別事物，比如對設(shè)計作品的評判只有“好看”和“不好看”兩個詞匯描述，過來過去都是“好看”與“不好看”，也就不能適當?shù)恼{(diào)整為“好看”和“歹看”、“不難看”和“難看”、“中看”和“非中看”之類，詞匯貧乏到如此，推測“好看”與“不好看”也是小學(xué)生背順口溜，鸚鵡學(xué)舌了，你就別指望他（她）說明什么是“好看”，什么是“不好看”了，低能的人自然無知。

當然也有能人所在。前兩天做了只包裝，我們總監(jiān)看了后沒擺“不好看好看”的評論，他只說“太直白”。我豁然開朗、通達。作品只有主題，沒有裝飾。猶如穿衣服太裸漏，一點也不耐人尋味，抹殺了別人想象的空間。節(jié)奏、韻律沒了，只剩下農(nóng)民工用大錘敲擊磚塊、水泥墻的噪音了，結(jié)果只能打擾別人的休息。

如果你還沒明白我們總監(jiān)說的“太直白”，我進一步解釋：**就太直白，新婚之夜，陳對妻子說的第一句話就是“咱們發(fā)生關(guān)系吧”，設(shè)想了好多浪漫情調(diào)的妻子徹底暈倒。陳妻就是那被“直白”褻瀆的客戶了。

因為本人能觸類旁通，舉一反三，所以我就全然明白總監(jiān)的用心良苦了。我佩服他，他以超越了“好”與“不好”的機械評判，并能啟發(fā)、引導(dǎo)別人提高和進步。

平面設(shè)計的學(xué)習(xí)

一，學(xué)習(xí)的形式。

社會培訓(xùn)班，美術(shù)院校，另外就是自學(xué)。社會培訓(xùn)班的課程分類不一，大致分為，軟件學(xué)習(xí)、美術(shù)基礎(chǔ)理論知識（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等）、設(shè)計知識（標志、招貼、包裝、vi等）。美術(shù)院校的視覺傳達系，課程安排更趨于完善（但成教例外），但總體就這些框架，無非多些大師作品賞析、傳統(tǒng)圖案臨摹之類。自學(xué)的話，我覺得這些框架還是學(xué)習(xí)范圍標準，但自學(xué)要有很大的耐心，要有系統(tǒng)、有步驟的進行相對前兩種較困難一些，入行慢，有時還會走火入魔。二，社會培訓(xùn)班和美院的比較

就經(jīng)濟投入看，社會培訓(xùn)班性價比要高些，而且講究速成，速度較快，課程安排緊湊。很快就可以找工作了。美術(shù)院校學(xué)費老高，課程松懈，有時一個星期就安排一兩節(jié)課，其余自由，自制力不好的人就會散漫至懶惰。

就整體來說，美術(shù)學(xué)院開設(shè)的課程不僅有專業(yè)課，還有政治和英語之類，尤其以英語尤為重要，art design本身發(fā)源于使用英文的國家。另外美術(shù)院校還發(fā)學(xué)歷證書，說不準有別的用場。

三，平面設(shè)計學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵點

1.印刷知識的把握

“平面設(shè)計”這個術(shù)語正式成為國際設(shè)計界通用的術(shù)語，應(yīng)該是第二次世界大戰(zhàn)之后的事情，特別是在1970年以后。調(diào)動包括字體設(shè)計、版面編排、插圖、攝影的采用等平面元素，達到視覺傳達的目的，是平面設(shè)計的根本。與此同時，平面設(shè)計除了這個層次的功能含義之外，它還與印刷有極為密切的關(guān)系。所謂平面設(shè)計作品，基本都是特指印刷批量生產(chǎn)的作品，平面設(shè)計因此也就是針對印刷的設(shè)計，特別是書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、各種出版物的版面設(shè)計等等，都是平面設(shè)計的中心內(nèi)容。平面設(shè)計是把平面上的基本元素，包括圖形、字體、文字、插圖、色彩、標志等等以符合視覺傳達的方式組合起來，使之成為批量生產(chǎn)的印刷品，達到準確的視覺傳達功能目的，同時給觀眾以設(shè)計需要達到的視覺心里滿足。印刷是一個舞臺，而各種元素，比如圖形、文字、字體、插圖等等則是這個舞臺上演出的角色，不同的角色搭配，組成不同的戲劇內(nèi)容，現(xiàn)代平面設(shè)計的內(nèi)涵大約可以這樣比喻。

當然，沒有通過印刷手段的這些因素的組合也可以被視為平面設(shè)計活動。現(xiàn)代印刷的介入，其實正是現(xiàn)代平面設(shè)計的開始。區(qū)分現(xiàn)代和傳統(tǒng)的平面設(shè)計，基本在于機械化大批量印刷生產(chǎn)的這個手段上。

平面設(shè)計這個術(shù)語出于英文“graphic”,在現(xiàn)代平面設(shè)計形成以前，這個術(shù)語是泛指各種通過印刷方式形成的平面藝術(shù)形式，比如木刻、石板畫、腐蝕版畫、絲網(wǎng)印刷版畫等等。因此，當時這個詞是與“藝術(shù)”連用的，統(tǒng)稱上述藝術(shù)形式為“平面藝術(shù)”。“平面”這個術(shù)語當時的含義不僅僅是指作品是二維空間的、平面的，它還具有更進一步的意義：批量生產(chǎn)的，并因此而與單張單件的藝術(shù)品區(qū)別開來。所以，可以說“平面藝術(shù)”，或者“平面設(shè)計”自從產(chǎn)生以來，就與印刷有不解之緣。

設(shè)計的目的是印刷出版，這是古往今來平面藝術(shù)，或者平面設(shè)計的最共同點。

現(xiàn)代設(shè)計與印刷有不解之緣。沒有印刷，也不可能有現(xiàn)代平面設(shè)計的存在。從印刷技術(shù)的發(fā)展來看，要把圖形、文字印刷到紙張或者其他材料上，必須具備一種能夠把圖形、文字過渡到紙張或者其他材料上的方法——印刷上的四種基本方法，凸版（relief）、凹版（intaglio）、平版（planography）和孔版，或者稱為鏤空版。

摘自《世界平面設(shè)計史》前言

《印前制作與印刷工藝》、《廣告公司的秘密——平面設(shè)計師就業(yè)寶典》等書籍可以幫助了解印刷這方面的知識。

2.明確商業(yè)美術(shù)設(shè)計不是純藝術(shù)的必要性

商業(yè)美術(shù)設(shè)計是在商業(yè)美工和工藝美術(shù)等專業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展起來的一門新興職業(yè)。

商業(yè)，從物貿(mào)交換到以貝幣進行買賣，使產(chǎn)品變?yōu)樯唐罚@種流通的橋梁就是商業(yè)。它不僅是滿足了人們生活上的物質(zhì)消費，也是社會發(fā)展的一種動力。產(chǎn)品變成商品，在競爭中為加速銷售和資金周轉(zhuǎn)，擴大再生產(chǎn)，有兩個不可缺的手段：一是美化原形產(chǎn)品；二是介紹商品，進行各種形式的宣傳，這就是為商業(yè)而宣傳的美術(shù)，它的核心就是設(shè)計。

商業(yè)促進了社會的發(fā)展，工業(yè)促進了商業(yè)的繁榮，工業(yè)要提高生產(chǎn)速度和質(zhì)量，產(chǎn)品要打進市揚，它需要科學(xué)的動力，需要藝術(shù)的造型、美化、宣傳，這就是現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計學(xué)的體系。概況為：工業(yè)＋商業(yè)＋科學(xué)＋藝術(shù)=設(shè)計。

設(shè)計，作為人類生物性和社會性的生存方式，其淵源是伴隨著“制造工具的人”的產(chǎn)生而產(chǎn)生的.它從一開始就偏重于兩方面功能: 一是使用，目的是為生活所用;二是有一個明顯的價值觀。設(shè)計作為一門獨立的學(xué)科、并具有商業(yè)思辨的歸納和論理的闡述，則是20世紀以來的產(chǎn)物。而當代，又把這類設(shè)計命名 為“商業(yè)美術(shù)設(shè)計”，更具有鮮明的時代意義。平面設(shè)計隸屬于商業(yè)美術(shù)設(shè)計，它的目的、價值，都與商業(yè)聯(lián)系，為商業(yè)服務(wù)。平面設(shè)計作品不僅是藝術(shù)品，還是商業(yè)使用物，有價值和使用價值的商品。不是藝術(shù)家主觀意識、理念單一延展出來的藝術(shù)品；工業(yè)＋商業(yè)＋科學(xué)＋藝術(shù)=設(shè)計。這一工作也反映出：一個設(shè)計師所要掌握的知識是全面的，寬廣的，才能較好的從事設(shè)計工作。前不久看過的一片文章里面有這么一句： “不僅讀書，廣告的有聲有色要求廣告人看電影、聽音樂、讀尼采、有辯論、想浪漫、愛幻想等等，這一切的一切才構(gòu)成了真正的廣告人”更說明平面廣告行業(yè)需要知識的淵博、豐富的靈感源泉。

在學(xué)習(xí)其間，甚至是在美術(shù)院校的學(xué)習(xí)其間，我看大部分學(xué)生只看設(shè)計類的書籍，甚至在“讀圖時代”的遮罩下，不愛研究理論，只一味地挖掘他的那點感覺，間或游蕩于大師 作品中間，但都是模棱兩可的眼神、模棱兩可的心態(tài)。所以，不讀書、讀書少、閱讀面狹窄都是不可取的。

平面設(shè)計工作

一、工作的形式

廣告公司，平面設(shè)計工作室、品牌策劃公司、設(shè)計院等

二、主要工作范圍

做圖形創(chuàng)意、寫創(chuàng)意說明、在電腦里完成創(chuàng)意，使電子稿能有效無誤輸出、思考作品與你創(chuàng)意的關(guān)系、聽取客戶對作品的評價和意見。

三、平面設(shè)計流程

調(diào)查----內(nèi)容－－－理念－－－調(diào)動視覺元素－－－選擇表現(xiàn)手法－－－平衡－－－出彩－－－關(guān)于風格－－－制作

四、設(shè)計服務(wù)全程

客戶提出設(shè)計申請并提交需求分析：

1、客戶提出設(shè)計基本要求；

2、提供相關(guān)文案文字及圖片資料；

3、公司基本信息：（名稱、LOGO等）；

整體方案策劃

1、雙方就設(shè)計內(nèi)容及要求進行協(xié)商，達成共識；

2、雙方確定設(shè)計方案（風格、基調(diào)、印刷工藝等）具體細節(jié)及價格。

簽署相關(guān)協(xié)議、客戶支付預(yù)付款

1、雙方簽訂《平面設(shè)計協(xié)議》；

2、客戶支付預(yù)付款。

我方提供樣稿設(shè)計方案，客戶確認設(shè)計方案

1、提供2版以內(nèi)的設(shè)計方案；

2、客戶審核確認初稿設(shè)計；

3、完成全部設(shè)計。

出黑白樣稿，客戶一校確認文字無誤

出彩噴樣稿，客戶二校確認大體顏色

客戶確認最終稿。

客戶支付余款，我方提供終稿光盤一張。

五、“工作哲學(xué)”

每一個作品，都要細心、耐心聽取客戶的意見或建議，客戶是上帝嘛！關(guān)鍵客戶付錢嘛； 在和客戶溝通的基礎(chǔ)上形成絀作，與優(yōu)秀設(shè)計師的同類作品比較、于大師的同類作品比較，否定自己，否定程式的想法、通俗的創(chuàng)意，后超越自己，產(chǎn)生新意，使自己成為開拓者、導(dǎo)航人；如果設(shè)計海報、包裝或者是畫冊其中單一的項目時，不要忘記這些都是企業(yè)整個品牌體系建立中的一部分，不能只見樹木，不見森林，最好把相關(guān)的文案、投放的市場及諸相關(guān)因素考慮進來；（做一個公交站臺平面廣告宣傳，要考慮傳播方式、消費或服務(wù)人群、廣告企業(yè)一向的形象風格、廣告的有效周期、競爭對手等，這些都是除了怎樣組織畫面以外的因素，掌握多一些，設(shè)計更位些、效應(yīng)明顯）

六、其他

1、《中國平面設(shè)計指導(dǎo)價格》，這本書為規(guī)范中國平面設(shè)計行業(yè)市場，促進設(shè)計行業(yè)的健康發(fā)展，給設(shè)計交易提供一個客觀合理的收費標準。比方說你了解設(shè)計的報價，就知道你在公司里面自己創(chuàng)造的價值，就能申辯你自己的收入水平，少點剩余價值留給老板。當然如果你自己開公司的話，更應(yīng)該了如指掌，隨時知道市場的行情走向，以便榨取更多的剩余價值。

2、積累。素材、資料、經(jīng)驗的積累很重要。如果有了積累，工作效率就能提高，個人收入隨之提升。

3、學(xué)會調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合。有句話說，半夜回家的人有兩種，一種是小姐，另一種是廣告人。這一行辛苦（幾乎每天用幅度不大的動作面對電腦，脊椎、眼睛都會受到較大的壓力），得學(xué)會放松，學(xué)會善待自己。

平面設(shè)計學(xué)習(xí)與工作的銜接與辨證關(guān)系

學(xué)習(xí)是為什么?工作又是為什么?學(xué)習(xí)是為了,好好的工作,工作是為了精神和物質(zhì)的進步.當然許多時候工作就在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中同樣可以找到成就感,但是我認為要明白的是最終要走到工作上去的學(xué)習(xí)才是有意義的!學(xué)習(xí)主要是為工作，工作前得系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

1、平面設(shè)計是一門涉及范圍較廣的學(xué)科，需要系統(tǒng)地專門學(xué)習(xí)。

2、認清學(xué)校的學(xué)習(xí)和實踐工作的差別。比如說學(xué)校，一個包裝可以做一個月，而工作相對時間緊張，可能一周的時間就要完成；工作面對的是客戶，學(xué)習(xí)面對的是教師，教師的要求和客戶的要求也是存在差異的；學(xué)習(xí)作業(yè)是單張單件的，工作作品是批量生產(chǎn)的。

3、學(xué)習(xí)工作化，要把學(xué)習(xí)與工作一樣對待；工作學(xué)習(xí)化，要把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)工作化，相對難些，目前一些學(xué)校把作業(yè)直接當產(chǎn)品做，好像有點類似，事實上效果并不理想。有點“拔苗助長”，高估學(xué)生的能力，結(jié)果學(xué)生在還不知道品牌于產(chǎn)品關(guān)系的時候，其代表品牌的產(chǎn)品以誕生了。工作學(xué)習(xí)化，相對好一些，工作當中的一些知識、經(jīng)驗、道理是學(xué)習(xí)中的空白。雖然工作完成任務(wù)是核心，但牢記在工作的同時，主動學(xué)習(xí)，提高自己是相當重要的。

第五篇：平面設(shè)計如何學(xué)習(xí)

平面設(shè)計如何學(xué)習(xí)

平面設(shè)計是結(jié)合視覺傳達與設(shè)計結(jié)合的一門學(xué)科，在設(shè)計中我們主要關(guān)注設(shè)計的想法，在設(shè)計中融入我們對于事情的理解，配上色彩與理念，在視覺傳達設(shè)計中我們經(jīng)常是好i遇到這樣的一個問題：就是創(chuàng)意不夠新穎，題材不夠獨特，這其實是平面設(shè)計的一個重大的問題，在平面設(shè)計中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)我們的設(shè)計概念的偏題，因此我們需要對平面設(shè)計進行一個詳細的規(guī)劃與理解，首先在平面設(shè)計的學(xué)習(xí)中我們需要知道平面設(shè)計的軟件，軟件是我們學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計的工具，如果對于基本的工具我們都無法使用，更別說做出可口的飯菜了，我們在做飯菜的時候也是需要我們在刀工還有火候的把握，平面設(shè)計也是一個道理，對于平面設(shè)計的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該注意基礎(chǔ)，注意基本功的培養(yǎng)

其次對于平面設(shè)計中出現(xiàn)的比如平面理論以及平面的題材的選擇，這是與我們對于色彩的感覺以及對于題材的判斷中總結(jié)出來的，因此，對于平面設(shè)計的學(xué)習(xí)，我們需要了解比如立構(gòu)，比如平夠這些基本的東西，對于平面設(shè)計中出現(xiàn)的那些立體的構(gòu)成，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)與了解

最后就是我們應(yīng)該多看，多思，多聽，多聽一些優(yōu)秀的國內(nèi)外的名家講座，或者多聽一些現(xiàn)在國內(nèi)設(shè)計師的思想，了解現(xiàn)在設(shè)計師的 設(shè)計想法。

最后祝每一個人都可以在設(shè)計之路通向輝煌。