第一篇：小學見習感悟

逸夫小學見習心得

從大一下學期以來，我們去見習的次數也有四次了。本學期是去逸夫小學見習。逸夫小學基本上代表著●小學最高的教育水平了，所以在那里見習可以學到很多課堂上學不到的知識。

本學期我見習的班級是四年級（2）班，四年級的學生心理發展已經進入具體運算階段，能夠進行邏輯推理，但運算仍離不開具體事物的支持。其認知活動具有了守恒性和可逆性，也逐漸學會從他人角度去看問題，即去自我中心主義。去自我中心主義是兒童社會發展的重要本標志。表現為邏輯的適當使用。所以正確地應對此階段的學生是非常重要的。

見習主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。

后來和老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發現小學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中；又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環節，需要的是教師的耐心、細心與責任心。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。花朵，陪伴他們健康茁壯地成長。

其中我印象最深的是一節作文課，題目是《我喜愛的一種物品》。之前聽過的課都沒有作文課，這次聽到一節，覺得真的上得很好，也學習到了很多知識：作文課不是單單培養學生的寫作能力，還要培養學生的語言組織能力、表達能力和口語交際能力等。真的是感覺受益匪淺。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。

在小學見習什么都沒有做，只不過聽聽課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是小學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。不過令我遺憾的是，沒有能看到他們組織各種活動的情況怎么樣。因為我們見習的時間都是在上午去的，而上午基本上都是語文和數學課，在教室里面上，而下午基本都是一些活動課或者班會，如果能了解這些活動組織情況的話我想對以后也會有很大的幫助。希望下學期見習時間能安排在下午。

回顧這三周的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名見習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，其實你不管是什么老師，只有他們的班主任才能壓制的了他們，一見到班主任頓時鴉雀無聲。我想這就是班主任工作的藝術吧！班主任工作的藝術一定要好好學習，以后才能更好地在學生當中建立威信。

這次見習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成了我們見習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養所謂的教師品德和修養吧。

其實在見習過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今小學生的個性特征、心理狀態家庭環境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。

在見習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。

在小學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是小學老師的宿命吧！見習不僅是去學習實踐經驗，獲得專業能力的提高，還讓我自己成長了許多，體會到小學老師的辛苦，但我并不后悔自己當初專業的選擇。我喜歡活潑天真的孩子們，我珍惜和他們相處的機會，如果將來有幸成為一名小學老師，我一定盡我所能悉心呵護這些祖國未來的花朵！

第二篇：見習感悟

見習感悟

很開心也很激動今天有這個機會和大家一起分享我的見習生活，其實在做的各位同學都參加了見習，相信大家也都有非同一般的趣聞趣事。所以我也不想講什么見習趣事了。我想說說我的第一次見習感悟，也許你會覺得無聊。但是，請你相信我，我絕不會讓你感到無趣的，也許你還很有同感呢。下面正式進入我的感悟吧！

見習讓我第一次堅信我會為了成為一名合格的小學老師而努力學習。在見習之前，我從未想過我以后一定要當老師，我有明確的目標：考公務員。真的，我當時選這個專業就是因為讀這個專業有利于我考公務員。但，現在我不在這樣想了。因為這次見習，讓我對教師職業有了180度大轉彎的看法。還記得剛到小學時我很激動，興奮，覺得不管被分到哪個年級，都懷著一顆當好老師的決心進入校園。看著一個個小小個子的男孩女孩們睜著大大的眼睛，用疑惑的，喜悅的眼神望著你時，頓時充滿了自豪感。是的，當他們親切的一聲“老師好”時，你會發現老師是多么高尚的職業啊！

上第一堂課時，我把它當做人生的第一堂課，準備工作做得仔細而充分，早早的開始寫教案，上網查資料，和同學，指導老師交流合作，真覺得比自己高考前準備還充分，記憶最深刻的是我居然在上課一周之前，就每晚到教室里練粉筆字，真的，說實話我的三筆字都很差，可是我一想到要上課，實在覺得必須要把字寫好，盡管猜到最后結果不會很理想，但我還是堅持著。上課前，心里總是安慰自己就像“能力一刻”那樣上臺就好，可真到上課時，上課鈴聲一響，頭腦亂了，懵了，手心都捏出一把汗，指導老師在場，看出了我的異樣，悄悄告訴我“別慌，別慌。語速放慢，慢慢來。”點點頭，繼續進行著。慢慢的，節奏放慢了，語速也平穩了，不緊張了。我從沒覺得一節課那么漫長，喉嚨痛了，嗓子啞了，可是下課鈴聲還沒響。課上完了，自我安慰說我能把一節課完整的上下來已經很棒了。不知道在座的各位有沒有和我同樣的想法呢？

最后我想說，不管以后我是否真的成為了一名老師，但是，現在的我深刻的相信自己大學的我一定會為了成為一名合格甚至優秀的老師而奮斗著。謝謝。

第三篇：見習感悟

見習感悟

見習,對我們來說有著一種不一樣的感受，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解小學的目的踏上了見習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環境，走進了烏魯木齊市第三十小學的大門，開始我們為期兩周的見習學習工作。

還記得見習的第一天，心里很不平靜，擔心自己該穿什么衣服合適，計算每天路上用的時間，大約每天幾點起床才不會遲到，就這樣我們懷著一顆激動和期待的心 走進了三十小學也叫做紅領巾小學，走進校門的那一刻，突然有了一種前所未有的輕松愉快感，看到一個個開開心心跑來跑去的小朋友突然感覺自己又找回了那份童真。隨后就是到了副校長辦公室，李副校長給我們十位見習生分配了工作和任務，我們的主要任務是聽課和跟班，我被分到了二年級（1）班，之后就是懷著一顆忐忑的心進班，進班時他們已經在早讀了，所以進班后就開始聽了我的第一節課，這是一位看上去很年輕的老師，當上課鈴敲響后他就開始上課了，可以說我還沒聽兩分鐘就有一種震撼，震撼來自于一個一米長的米尺,這節課不是講長度的課,而是講分數的課,那肯定這個尺子不是用來講課的教學工具,那我想大家已經猜到了它的用途,是的,你猜對了.在這節課之后,我與數學老師進行了一些交流,數學老師對我說:“作為一名老師,你接收一個新的班級,你首先要做的就是讓學生怕你,換句話說,就是要有威信,要讓學生尊重你,在學生尊重你的前提下,你才能從事教育管理工作。越是嚴厲的老師他們越是聽你的話，尊重你。這位老師的話讓

我思考了許久，那是應為在見習之前我心目中的老師是這樣的，她是粉

紅色的，是充滿著無限的愛和童心的，她是能帶給孩子們輕松和快樂的，我現在對老師對學生的愛有了新的定義，那就是不僅僅包括溫柔，還有

嚴厲的教導，嚴格的監督等等。作為小學老師更要具備老師所應有的威

信。

在見習的十天里我們每天都和這些小孩子聽課，做操，送他們放

學，天天和他們生活在一起，像是自己也回到了童年，課間和他們談論

著他們的話題，幫助放學后被老師留下的同學完成他們的作業，然后和

他們一起做值日，雖然說他們拿著拖把拖地很費力，但是看著他們可愛

得臉蛋上呈現出那副認真的模樣，又讓我心生憐惜，然后是送他們放學

回家，由于天氣冷我們要督促他們穿衣服，幫他們系圍巾戴帽子，除

此之外，讓我印象深刻的就是他們的才藝。街舞、唱歌、京劇、樂器

等等各有所長，現在要離開他們真是十分不舍，見習中的我們除了每天聽不同的課和跟班就是批改作業了，這也是

我們每天最有趣的工作了，之所以說它有趣是應為看著他們千奇百怪的答案甚至有些可以讓你不知所措的答案我們就會念出來一起分享，然后

給他們寫上評語，其次是監考，和幫助老師整理資料，在小學里雖然工

作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生

出一股力量，難以割舍，很快兩個星期的見習就要過去了。開始還怪學

校安排什么見習活動，現在卻有點舍不得了

在小學的每一天都會遇到各種各樣的突發狀況，當狀況發生的時候，我在觀察班主任如何處理的同時，我也在思考要是我會如何處理這樣的問題，因為我的專業是思想政治教育的，但是我卻想不出任何的理論來

幫助我解決問題，我真正的體會到我所掌握的理論是多么的少，我與成為一名合格的小學老師有這么大的差距，所以我今后要做的就是不斷的學習，不斷的學習，不斷的充實自我。為成為一名合格的小學老師而不

斷的努力。

這次實習中，我覺得我收獲很多，雖然每天都很忙，但卻很有意義。

也就真的像我其中有一篇日記所說的“累，并快樂著”。我除了把在大

學里學到的知識運用到現實中去，我還在我的指導老師、學生還有我們

實習隊的隊友身上學到了很多東西，不論是知識上，還有生活中的許多

方面，都學到了很多很多，感悟了很多很多！我想，這將是我人生中一

筆巨大的財富，它今后為我作為一個真正的教師奠定了基礎！

2011級思想教育班

黃利潔

2012．11.14.

第四篇：見習感悟

一、勤勤懇懇工作、踏踏實實做人。

記得剛來到公司報到的時候，公司機關組織統一的培訓，而且在培訓的同時要組織一場入職聯歡晚會。在培訓的過程中，我對我們公司有了深入的了解，為以后的學習和工作打下了堅實的基礎。我很幸運，被選為晚會的主持人，并且負責晚會的整體策劃，而且代表入廠大學生講話。說心理話，以前上大學的時候在學校也參加過很多類似的活動，但是這一次我很緊張，因為這是在工作單位，和以前在學校是兩個概念，所以準備工作要比以前下了很多功夫，在公司領導的親切關懷下，在各位同事的支持與幫助下，晚會舉辦的很成功，也很精彩。

培訓結束，我被分配到XX項目部，工作職務為測量員，所在的工程為XX工程，在剛剛接觸實際工作的時候，確實感覺和書本上所學的知識大相徑庭，經過經過一個月左右的磨合，我基本適應了自己的本職工作。我是本科雙學位的學生，第二專業為建筑工程，所以在九月初，我被調至XX標段負責土建施工工作，工作職務為施工員，主要負責XX倉庫的坡道平臺和服務用房的土建施工，在項目部領導的幫助與關懷之下，我很快適應了自己的工作，與業主、監理以及分包單位合作的都很順利。

由于工作需要，我被調至XX分部，回到我的家鄉工作。說心理話，我很慶幸，能夠被公司領導認可，因為來到這個項目的同志都是經過公司領導把關才敲定的。來到哈大之后，主要的職務為建筑五大員之施工員，負責第四作業區的灌注樁施工工作，而且我打下了XX公司在XX高速鐵路的第一根灌注樁。直至現在，我們項目部還在克服重重困難，繼續堅持動施工，為明年的施工也大下了良好的基礎。所以說，來到這樣一個有生命力的項目部，我很幸運，我會全身心的投入工作，努力提高自己的業務水平，爭取早日為公司作出更大的貢獻。

二、與時俱進，從思想上武裝自己。

來到項目部不久，我就上交了入黨申請書，積極向黨組合靠攏，爭取早日成為一名共產黨員。特別是十七大期間，我每天都看電視、報紙，認真學習黨的方針路線，了解一些重大的決策，積極配合項目部領導班子開展思想教育工作。在這段時間，我感覺自己在思想方面有了很大的進步與提高，而且工作開展的也很順利，在項目部領導班子的正確領導下，積極開展各方面的工作，自己的業務水平也得到了領導的認可與肯定，為以后更好的開展工作打下良好的基礎。

其實工作和做人一樣，之后跟的上時代的步伐，才不會被時代所淘汰。作為80后的我們，面對日益競爭激烈的時常經濟，真的很難給自己定位。但是，越是在這個時候，越應該為自己定好前進的方向，從思想上武裝自己、充實自己，為社會為公司作出更大的成績。

我的人生格言為“奮斗成績事業，奉獻充實人生”。

以上為我參加工作以來的一些心得和體會，我會在以后的工作和學習過程中逐漸給自己定好位，為以后的工作作出更好的規劃與總結。

第五篇：見習感悟

兩條鋼軌上的奮斗

自從去年與蘭州鐵路局簽訂了就業協議，每天都想像鐵路局的工作：上班時間少、待遇好、有保障……在蘭州培訓了兩周后，我們懷著忐忑的心情去我們工作的地方，景泰綜合養護工隊。

一路上，看著消失了的繁華街道，漸漸褪去的清水綠樹，出現在我面前的是荒蕪的草地，一片死寂的荒漠景象，頓時，心涼了一大截。更讓人心灰意冷的是工作，總以為自己還是個有文憑的學生，也該干個技術活，但出現在我面前的不是紙筆，不是電腦，也不是測量儀器，而是扳手、鐵叉、撬棍、搗固機、螺栓機……這一個個鐵家伙好似在嘲笑我這瘦弱的身體。結果沒兩天手上起了水泡，腰酸腿疼的，我徹底傻眼了，這就是我寒窗數十載的結果嗎？好無奈的給家里打電話哭訴這里的種種不好，得到些許的安慰，但是父母不準退卻，要我堅持。我只能硬著頭堅持，車到山前必有路啊。在接下來的工作中，面對再苦再累的活，我總是提醒自己，自己選擇的就不要后悔，必須堅持下去，退卻是懦夫的行為。每天早上天不亮就起床，匆匆吃過早飯，就開始了每天的工作，早上必須接受安全教育，這個讓我很是反感，在學校就聽膩了老師的講課，現在又來了，給人強行灌入不想

聽的內容。總認為講的這些都沒用，可是鐵路部門接連發生的事故，每個都是血的教訓，讓我不得不對安全教育有了新的認識，安全第一，這可不是說說的事，一旦發生帶來的后果不堪設想。接著就是每日的工作了，說白了就是保證軌距的正常值。說起來簡單，做起來可是要人命啊。第一次上班，看著別人很輕松的用螺紋拐卸下一個個螺絲。我也拿起螺紋拐，心想卸個螺絲，那還不跟耍似的。我使勁一擰，螺絲絲毫沒動，看來是用勁小了，使出吃奶的勁也沒有擰動螺絲，周圍人可都看著呢，這下把人丟大了。師傅說話了，小伙子，擰這個不是靠你手上的勁，而要整個身體同時使勁，扭腰送胯，全身發力才能擰動。接著師傅示范了一個。我跟著學，結果費了好大的勁才擰下第一顆螺絲。工長過來告訴我，身體不行沒事，干活靠的是巧勁，以后跟著你師傅好好學。看來我要學的還很多呢。接下去的每天都是在不斷地學習中，每天都是身體強度極限的工作，每天都有好多收獲。眨眼間，一個月過去了，手上的水泡變成繭，人也黑了，肩膀也能扛得起來自兩條鋼軌的壓力。

在這段時間里，真的得感謝各位師傅的教誨和指導，讓我從一個莽撞的學生變成了一個成熟的鐵路職工。他們從安全方面，工作經驗，以及以后的發展都給我傳授，我一下子吸收了這么多在學校學不到的東西，讓我有了挑戰重重困難的信心。他們的熱心讓我又重拾往日校園的溫情。

我想在這個集體還有很多讓我學習的地方。我相信，在這樣一個溫暖的大家庭里，我一定會加倍的努力。雖然我沒有經歷初期鐵路養護全靠人力的艱苦工作，但我相信，我們必將見證鐵路養護未來的全機械化和智能化。