第一篇：一年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)和目標(biāo)

一年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)和下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年級(jí)上學(xué)期就快結(jié)束了，在這半年里，我們都有著很大的變化。從幼兒園里不懂事的小妹妹，變成一名一年級(jí)懂事的小姐姐了。下面對(duì)我這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況作個(gè)總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，挺輕松的。因?yàn)樵谏闲W(xué)之前媽媽就教會(huì)我認(rèn)識(shí)了很多漢字，那時(shí)的我就可以獨(dú)立的閱讀睡前小故事了。同時(shí)我也喜歡語(yǔ)文，所以上小學(xué)之后，語(yǔ)文書里要求背誦的課文，我總是很快的就會(huì)背了，一點(diǎn)也不感到吃力。數(shù)學(xué)嘛，還行吧。平時(shí)書上和老師教的都會(huì)，但考試時(shí)偶爾也會(huì)因粗心而失分。媽媽常會(huì)找些趣味數(shù)學(xué)題讓我做，也總是因馬虎大意、不動(dòng)腦筋而出錯(cuò)，這個(gè)缺點(diǎn)一定要改正，加油！耶！

在態(tài)度方面，這學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的。每天放學(xué)到家第一件事就是進(jìn)自己房間，關(guān)上門靜靜的趴在書上寫作業(yè)。寫完讓媽媽檢查，按老師要求，錯(cuò)了訂正，沒(méi)錯(cuò)家長(zhǎng)簽字。周一至周五一般不看電視，偶爾會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)提早完成或者表現(xiàn)好，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)看一小會(huì)。嘿嘿……

在人緣方面，我不是特別愛(ài)說(shuō)話，也不是很會(huì)說(shuō)話的女孩子。在我們一五班，在我最敬愛(ài)的夏老師的愛(ài)護(hù)下，我和同學(xué)們相處的很好，也有非常要好的幾個(gè)好朋友。

在下學(xué)期，我要改掉粗心馬虎的缺點(diǎn)，多開動(dòng)腦筋，讓學(xué)習(xí)再提高一些，朋友也能夠多一些。積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，為班級(jí)、為自己多拿星星。加油！

第二篇：一年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)和目標(biāo)

一年級(jí)下學(xué)期期末總結(jié)

放暑假了，一個(gè)學(xué)期眨眼間便過(guò)去了，再過(guò)二月我就要從一年級(jí)的學(xué)生升級(jí)為二年級(jí)了，現(xiàn)在，我來(lái)總結(jié)一下這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果吧。

這次期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是100分，數(shù)學(xué)100分，比上學(xué)期成績(jī)提高了一些。

這個(gè)學(xué)期，在語(yǔ)文方面，我做好了課前預(yù)習(xí)，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。先把生字認(rèn)會(huì)，然后把課文讀熟。另外在閱讀方面也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持每天一篇日記，媽媽說(shuō)了，不管寫多寫少，只要把心里想的寫出來(lái)就行了。

數(shù)學(xué)方面，媽媽一直在擔(dān)心我馬虎的壞習(xí)慣，我在努力改正這個(gè)壞習(xí)慣，就在考試前幾天媽媽還一直在糾正我的粗心毛病。考試中我仔細(xì)的檢查了試卷，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方并修改過(guò)來(lái)了，當(dāng)?shù)弥请p百分時(shí)，我特別開心、激動(dòng)，同時(shí)也深深的認(rèn)識(shí)到認(rèn)真仔細(xì)的重要性。雖然這次取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中做得更好！

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽時(shí)間來(lái)參加這一次的期末家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)并且很充實(shí)的學(xué)期。在工作期間，我和大家進(jìn)行了比較密切的溝通，時(shí)常共同探討孩子教育的問(wèn)題，一張張熟悉的面孔讓我感覺(jué)到很溫暖。在此，我向大家對(duì)我的支持和幫助表示真誠(chéng)的感謝！

作為班主任,我將用我的愛(ài)心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我也盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂(lè)，蓬勃向上地發(fā)展。

今天在家長(zhǎng)會(huì)上想跟各位家長(zhǎng)分享的主題是：“好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富”。下面我除了跟您介紹這一學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)生活外，還會(huì)結(jié)合班級(jí)孩子的表現(xiàn)與您交流要培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣，如何培養(yǎng)。

一、班級(jí)總的情況

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)。我們的班訓(xùn)是“熱愛(ài)集體人人有責(zé)”。樹立這樣的班訓(xùn)是讓學(xué)生從開始就意識(shí)到自己是在一個(gè)大集體里，不再是小個(gè)體了，身為這集體中的一份子，大家都要愛(ài)護(hù)集體，為集體出力，有集體意識(shí)。在這方面學(xué)生還是做得不錯(cuò)的，比如每天都會(huì)有很多同學(xué)積極為班級(jí)做值日，為班級(jí)服務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，老師會(huì)注重培養(yǎng)孩子的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”習(xí)慣，在課上老師要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一句話，眼睛看著老師；當(dāng)要說(shuō)話前先舉手，老師允許了再開口講，回答問(wèn)題時(shí)要大方自信、聲音洪亮，說(shuō)話時(shí)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話；讀課文時(shí)坐著的同學(xué)要雙手立書，將書立在桌面上，身體坐直，眼離書本一尺遠(yuǎn)，起立讀書時(shí)雙手將書拿起，眼離書本也要一尺遠(yuǎn)；字寫是要注意寫字姿勢(shì)的“三個(gè)一”，注意正確的拿筆姿勢(shì)

除此，因?yàn)橐荒昙?jí)是給孩子培養(yǎng)好習(xí)慣、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以在開學(xué)初的時(shí)候，我就給孩子講了在學(xué)校的要求，大到要遵守的紀(jì)律、小到東西的擺放。紀(jì)律上的要求是告訴孩子身為一名小學(xué)生,來(lái)到學(xué)校應(yīng)該遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校不光是學(xué)知識(shí)，還是要學(xué)習(xí)規(guī)矩的。老師是教書育人的，不僅要教書，還要育人，告訴孩子應(yīng)該怎么樣做，包括行為上的、禮貌用語(yǔ)上的等。同時(shí)，讓孩子把東西有條理的放好，這也是老師對(duì)孩子自理能力的一個(gè)培養(yǎng)，在這方面班級(jí)有很多同學(xué)能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的圖片）

在本學(xué)期學(xué)生入學(xué)以來(lái)，學(xué)生除了在校學(xué)知識(shí)外，還享受了豐富多彩的校園生活：如學(xué)校組織學(xué)生的三次外出活動(dòng)：去了花卉大觀園、蟹島的恐龍樂(lè)園、在新年來(lái)臨之際學(xué)生們還一起去了紅劇場(chǎng)觀看我們學(xué)校自己的新年音樂(lè)會(huì)。除此，部分學(xué)生還才加了學(xué)校舉辦的拍球比賽和跳繩比賽。在學(xué)校的科技節(jié)中，我班有32位同學(xué)上交了科技小制作，并得到了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。在參加這些不同的活動(dòng)中學(xué)生們收獲了很多，學(xué)到了知識(shí)、開闊了視野、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、同時(shí)也鍛煉了自己，大家都非常開心。（此部分展示些拍的活動(dòng)照片）

二、與家長(zhǎng)共同探討的一些問(wèn)題

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題 1.注意力不集中。如：部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，包括老師說(shuō)話時(shí)眼睛不能看著老師。上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.做事拖拉。如：做功課時(shí)不能集中精神，在考試時(shí)或課上老師給時(shí)間寫作業(yè)，但有些孩子總是邊玩邊寫，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等。

3.學(xué)生自理能力差。如：孩子的東西總放不好，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)系扣子，不會(huì)整理自己的東西等（說(shuō)一些班里的現(xiàn)象）。

三、好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問(wèn)題去上學(xué)，解決了問(wèn)題再回家。預(yù)習(xí)和不預(yù)習(xí)差別挺大的。提前預(yù)習(xí)了課文，到上課時(shí)，識(shí)字沒(méi)問(wèn)題，朗讀也沒(méi)問(wèn)題，字也會(huì)寫了，這樣對(duì)課文理解的就更深刻，不會(huì)存在上了一節(jié)課，什么都沒(méi)掌握的情況。所以現(xiàn)在有的孩子上課思維活躍，每節(jié)課都有收獲，更有自信。而有的連課文都讀不通，更別提去理解了，長(zhǎng)此以往，跟不上也沒(méi)了興趣。我這樣要求孩子預(yù)習(xí)：

（1）標(biāo)自然段，了解講了什么。（2）讀流利。（最少5遍）（3）圈認(rèn)讀字，解決認(rèn)讀字的讀音。

回家后，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽(tīng)寫。）

2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（給家長(zhǎng)一些提高孩子效率的指導(dǎo)方法，如：學(xué)習(xí)前明確要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到要求后及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。）

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（給家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)不要?jiǎng)邮謳秃⒆幼觯稍谂赃呏笇?dǎo)看著，告訴孩子，讓孩子自己動(dòng)手。）

4、會(huì)聽(tīng)的習(xí)慣（聽(tīng)講、聽(tīng)老師說(shuō)話）。（上課眼觀耳聽(tīng)，知識(shí)才能入腦，不專心聽(tīng)講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話真正聽(tīng)明白,是十分重要的。這就需要我們?cè)谂c孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹立好的榜樣。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子，用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，必要時(shí)可讓孩子重復(fù)您的話。只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。）

四、培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。需要家長(zhǎng)配合做的幾件事：

1、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。（班中有的人的本子掉頁(yè)，撕了，有油）

2、讀、背的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教勝于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。——如果孩子書寫很差，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

4、多表?yè)P(yáng)樹立自信心。盡量表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

讀、背、默聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，三拼音節(jié)、復(fù)習(xí)四聲及標(biāo)調(diào)、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則。看拼音寫詞語(yǔ)。

掌握本冊(cè)學(xué)過(guò)的400個(gè)認(rèn)讀字（這其中包括：認(rèn)識(shí)偏旁部首43個(gè)，形近字和同音字的辨析），100個(gè)會(huì)寫字（包括了解基本筆畫20個(gè)，漢字的筆順規(guī)則）。反義詞、數(shù)量詞。詞語(yǔ)搭配。

在此要強(qiáng)調(diào)：注重孩子的書寫（拼音和漢字），書寫一定要規(guī)范，寫標(biāo)準(zhǔn)，寫清楚

本冊(cè)要求背誦的12篇課文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。

本冊(cè)學(xué)過(guò)的句式：爸爸媽媽笑了，我也笑了。我是小學(xué)生。雨點(diǎn)從天．．．上落下來(lái)。雨越下越大。豆角又細(xì)又長(zhǎng)。我家門口有一棵小．．．．．樹。嗎？吧？呢？ AABB式的詞：干干凈凈，清清楚楚 ．．． 閱讀短文回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。會(huì)數(shù)自然段、句子。提取文中的簡(jiǎn)單的信息。

看圖說(shuō)話（寫話）：什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪、干什么、心情怎么樣。期末考試：因?yàn)楝F(xiàn)在在小學(xué)低年級(jí)學(xué)段提倡“樂(lè)學(xué)、樂(lè)考”，現(xiàn)在更重視的是孩子能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文方面，“說(shuō)”就是一種能力，是語(yǔ)言能力，體現(xiàn)在孩子的表達(dá)與交流上。所以針對(duì)語(yǔ)文來(lái)講，本次期末考試的主要內(nèi)容有三項(xiàng)：連詞成句排排隊(duì)（給詞語(yǔ)、排句子）；美句美文我會(huì)讀（考查學(xué)生朗讀能力，課外的）；觀察圖畫我會(huì)說(shuō)（看圖說(shuō)話）。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)及期末工作 復(fù)習(xí)要求：

我會(huì)把每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)通過(guò)校訊通發(fā)到您的手機(jī)上，請(qǐng)您回家后繼續(xù)幫孩子復(fù)習(xí)并檢查作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和我聯(lián)系，以便我的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級(jí)的寫作做準(zhǔn)備。所以，在以后的學(xué)習(xí)中字詞要常聽(tīng)寫，還要讓孩子多擴(kuò)詞，增加詞匯儲(chǔ)藏量。

六、幾項(xiàng)工作

1、考試后不放假，請(qǐng)假需書面

2、假期外出離京作好記錄，開學(xué)統(tǒng)計(jì)。

3、評(píng)價(jià)手冊(cè)保管好，下學(xué)期還要用。

4、假期可提前看看下學(xué)期的書。

七、結(jié)束語(yǔ)

最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛(ài)，希望今后我們還能相互理解與配合，讓孩子發(fā)展的越來(lái)越好。如果您對(duì)我的工作有什么意見(jiàn)或建議，也請(qǐng)您直接與我交流，我也會(huì)誠(chéng)懇接受。再次對(duì)您的到來(lái)表示感謝，最后祝您新年快樂(lè)！

第四篇：2013——2014上學(xué)期期末總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，大三上學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在這走過(guò)的一學(xué)期里，在老師、同學(xué)的幫助下，我在輔導(dǎo)員助理這個(gè)崗位上不斷收獲，不斷成長(zhǎng)！

經(jīng)過(guò)大二一年的輔導(dǎo)員助理經(jīng)歷，我對(duì)輔導(dǎo)員助理的工作已經(jīng)了解和熟悉，很多工作做起來(lái)已經(jīng)很順手。三個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員助理的經(jīng)歷，最大的感觸就是我們做學(xué)生工作一定要很細(xì)心很細(xì)心，學(xué)生工作容不得我們有半點(diǎn)馬虎。這學(xué)期雖然課程很緊張，但是我還是可以很好地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，可以認(rèn)真完成各個(gè)老師安排給我的工作。我主要的工作是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自律委員會(huì)做好外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生社區(qū)常規(guī)工作，社區(qū)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，社區(qū)的種種問(wèn)題都不容忽視。自律委員會(huì)每周的衛(wèi)生檢查和查夜工作看似平淡乏味，但是卻對(duì)學(xué)院學(xué)生寢室有著很大的作用。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自律委員會(huì)是一個(gè)年輕的組織，2012年在學(xué)院的要求和張倩淑老師的指導(dǎo)下成立，我擔(dān)任主席。它太年輕，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中總有太多的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，經(jīng)過(guò)一年半的發(fā)展，自律委員會(huì)已經(jīng)慢慢變成熟，經(jīng)過(guò)今年納新的精挑細(xì)選，自律委員會(huì)注入了新鮮的強(qiáng)大的血液，這個(gè)年輕的組織在這一年得到了很大的鍛煉。雖然社區(qū)偶爾還是會(huì)有一些小問(wèn)題發(fā)生，但在自律委員會(huì)成員的共同努力下，這學(xué)期我們學(xué)院的社區(qū)總體情況較好，這是自律委員會(huì)同學(xué)辛苦付出和不懈努力的結(jié)果。看著同學(xué)們每周三中午放學(xué)還來(lái)不及吃飯就投入到衛(wèi)生檢查的工作中，看著他們每周都有一天晚上在別人都休息了之后，還要挨個(gè)宿舍

進(jìn)行晚休檢查，有時(shí)還要遭到同學(xué)們的不理解受委屈，我知道，這個(gè)過(guò)程自律委員會(huì)的同學(xué)們承受了太多的委屈，但是同學(xué)們都毫無(wú)怨言，認(rèn)真做好自己的本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，讓自律委員會(huì)快速成長(zhǎng)，很感謝同學(xué)們一路的付出，謝謝大家的努力付出，讓我們的自律委員會(huì)不斷強(qiáng)大！

在學(xué)院和張老師的指導(dǎo)下，自律委員會(huì)在本學(xué)期成功舉辦了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“第一屆寢室ppt 大賽”，這個(gè)活動(dòng)的開展，不僅讓自律委員會(huì)在活動(dòng)舉辦過(guò)程中積累了很多的成長(zhǎng)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，而且還培養(yǎng)了培養(yǎng)了外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的社區(qū)主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使同學(xué)們更加注意宿舍環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍文化品位，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、方便的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，記錄宿舍生活的美好點(diǎn)滴，增進(jìn)宿舍成員之間的感情交流，展現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)們的風(fēng)采。這是一個(gè)有益于同學(xué)們各方面發(fā)展的活動(dòng)，我相信類似的活動(dòng)，自律委員會(huì)還會(huì)更多的舉辦，因?yàn)樽月晌瘑T會(huì)在成長(zhǎng)，在強(qiáng)大！我想對(duì)自律委員會(huì)的同學(xué)們說(shuō)：“加油!你們都是最棒的！”

除了自律委員會(huì)的工作，本學(xué)期開學(xué)在劉娟老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)院的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了匯總，這個(gè)工作讓我從各方面對(duì)學(xué)院的學(xué)生情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，這方便了我在學(xué)生自律委員會(huì)的工作，因?yàn)橹挥袑?duì)和自己工作相關(guān)的各種情況了解了，我的工作才會(huì)得到更好的開展。在學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)表的審核過(guò)程中，我更覺(jué)得這個(gè)工作，如果我們不努力，不用心，那么關(guān)乎同學(xué)們利益的事情我們就會(huì)出錯(cuò)，會(huì)影響到同學(xué)們的利益，總之，學(xué)生工作就是細(xì)中之細(xì)。很榮幸本學(xué)期除了自律委員會(huì)工作需要我和自律委員會(huì)的同學(xué)們?nèi)プ咴L宿舍之外，張老師和劉老師在走訪學(xué)生宿舍的過(guò)程中會(huì)帶上我一起去走訪，這讓我更好的從老師那里了解到我們學(xué)院的個(gè)別特殊學(xué)生和特殊學(xué)生宿舍，從老師們那里我還學(xué)會(huì)了更多的溝通方法和技巧，我覺(jué)得輔導(dǎo)員助理的工作有時(shí)候會(huì)讓我覺(jué)得很忙，偶爾的也會(huì)和學(xué)習(xí)有些沖突，但是，這個(gè)職位，給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

大三這年在忙碌和充實(shí)中度過(guò)了，這一年，有過(guò)心酸和難過(guò)，但更多的是快樂(lè)和成長(zhǎng)。很感謝學(xué)院老師給我的輔導(dǎo)員助理這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)更好的成長(zhǎng)，很感謝自律委員會(huì)的同學(xué)們和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)們?cè)谖业倪@一路上的理解和支持，是他們讓我不斷進(jìn)步，希望在未來(lái)的路上，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用我們的努力和行動(dòng)，讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不斷強(qiáng)大，讓我們最美的青春年華，不留遺憾！

第五篇：一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大家上午好，我是一年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我想要感謝所有在坐的家長(zhǎng)，冒著嚴(yán)寒來(lái)到我校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。正是有你密切配合我們的工作，才使孩子在短短的時(shí)間內(nèi)在各方面都有了進(jìn)步。感謝一直以來(lái)與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭屇暮⒆右亚斑M(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因?yàn)橛辛四膸椭麄兪嵌嗝葱腋＃≡谧牡母魑患议L(zhǎng)有的和我們接觸的比較多，有的比較少，所以對(duì)孩子的了解程度也有不同。那么，今天我們開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是，在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在下學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。

現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活，孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí)，自己要怎樣表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問(wèn)題的家長(zhǎng)，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷了同學(xué)，比如因?yàn)楹⒆犹詺鈸p壞了同學(xué)的物品…家長(zhǎng)了解情況后，一點(diǎn)不護(hù)短，馬上進(jìn)行了補(bǔ)償，這樣的家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當(dāng)自己做錯(cuò)了時(shí)，應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)槟闹匾暭澳鷮?duì)教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(zhǎng)的道路上少了不少曲折，作為老師，我們更愿意與這樣的家長(zhǎng)交流，共同努力，讓孩子更健康地成長(zhǎng)！總之，作為老師，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多好家長(zhǎng)在方方面面對(duì)我工作的支持和幫助。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jī)及假期的安排和要求。

一、期末考試成績(jī)

經(jīng)過(guò)孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長(zhǎng)們的積極配合和輔導(dǎo)，孩子們也取得了一定的成績(jī)，下面我來(lái)公布一下本次期末考試成績(jī)。

1、公布期末考試成績(jī):

2、表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)

從這次考試來(lái)看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：

但是也有退步明顯的同學(xué)：

一次的考試沒(méi)考好不能決定什么，重要的是孩子有沒(méi)有從這次考試中吸取經(jīng)驗(yàn)，向我們平時(shí)做的卷子比大型考試要難，所以有的家長(zhǎng)可能會(huì)看到孩子考不及格或者是退步了的現(xiàn)象，只有平時(shí)多練習(xí)一些沒(méi)做過(guò)的題型，才能在統(tǒng)一考試中取得好成績(jī)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力。

3、發(fā)獎(jiǎng)狀

這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良好的開端很重要，所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。根據(jù)孩子的考試成績(jī)，設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)，并把獎(jiǎng)狀發(fā)給了孩子們，希望對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)生活給予激勵(lì)

假期給孩子買一些圖書，每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。我會(huì)在群里放一些推薦圖書目錄，家長(zhǎng)們可以作為參考，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì)使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容、表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好，對(duì)于書中任務(wù)的言語(yǔ)行動(dòng)孩子也會(huì)思考為什么這么說(shuō)、這么做。思考力、解讀力也同樣得到了培養(yǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是：很多知識(shí)不是在課本上、在課堂上聽(tīng)老師講課就能學(xué)到的，80%的知識(shí)是從課外書中學(xué)到的。孩子的

閱讀能力達(dá)到一定的積累之后，也能提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力，這就是所謂的胸有成竹，肚子里有了，自然就能倒出來(lái)。小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給她聽(tīng)是有必要的，家長(zhǎng)可以選一些適合孩子的圖畫書或一些精彩的繪本、故事書，給孩子邊講故事便讓他學(xué)習(xí)其中的道理，這樣不僅可以使孩子學(xué)到知識(shí)同時(shí)也可以融洽您與孩子的關(guān)系，和孩子有共同話題，才能使你更加了解自己的孩子。

二、假期安排：這次假期從1月18日至2月12日，2月12日?qǐng)?bào)到，2月13日正式上課。、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識(shí)掌握還不牢固的孩子家長(zhǎng)還應(yīng)抽空給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，以免對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影

響，補(bǔ)漢語(yǔ)拼音會(huì)默寫，生字聽(tīng)寫，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音，會(huì)組一個(gè)詞語(yǔ)。多認(rèn)字，多讀課文、多閱讀課外書、還要加強(qiáng)寫話的訓(xùn)練，堅(jiān)持每天寫一句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。

2、寒假作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量。請(qǐng)家長(zhǎng)檢查每一頁(yè)作業(yè)的正確率達(dá)到100%。開學(xué)時(shí)上交。

3、下期建議：買與課文同步的字帖每日練字，貴在堅(jiān)持堅(jiān)持和孩子一起讀書，給孩子講故事。另外有幾項(xiàng)下學(xué)期要求和爸爸媽媽分享一下。1.關(guān)于作業(yè)記錄本 2.關(guān)于書皮的要求 3.姓名寫在封面

4、堅(jiān)持每天練字

我們都知道寫字很重要，要想寫一手好字，必須要練我相信通過(guò)一個(gè)假期的練字，我們的孩子一定會(huì)寫一手漂亮的字。

5、關(guān)于課外閱讀： 原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書來(lái)看。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲(chǔ)存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見(jiàn)肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛(ài)閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時(shí)，大有不同。到中高年級(jí)，一寫作文距離馬上就拉開了。下面我分析一下本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣：

一、聽(tīng)課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)，要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，必須坐正；回答問(wèn)題起立時(shí)，手要放在兩邊，別人回答問(wèn)題時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽(tīng)。大多數(shù)孩子都還不錯(cuò)，上課思維活躍、積極回答問(wèn)題。

二、作業(yè)習(xí)慣

在這里我先說(shuō)一下書寫工整美觀的孩子有：

這些同學(xué)不僅書寫工整，作業(yè)也很少出現(xiàn)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一定要抽查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。

舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，中國(guó)字沒(méi)有從下寫到上的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)孩子的筆順是否正確，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況，比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心，不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并在上面簽字。其實(shí)您在檢查中也無(wú)行的培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。還有一點(diǎn)，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做得怎么樣，直接就往下寫，其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正式他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)該加強(qiáng)的地方。請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)及時(shí)翻翻前面的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正，弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。有的孩子依賴性很強(qiáng)，有的一不明白就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，不會(huì)的可以先看看書，查查資料，自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就需要讓孩子限時(shí)寫作業(yè)，在這里我想表?yè)P(yáng)幾位孩子的家長(zhǎng)，如：

這幾名家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和我交流，這些孩子的作業(yè)也幾乎很少出錯(cuò)，想必這其中也是有家長(zhǎng)辛苦付出的，所以讓我們把掌聲送給這幾位家長(zhǎng)，同時(shí)也希望其他家長(zhǎng)向他們學(xué)習(xí)。

三、生活習(xí)慣

每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的課本、文具放進(jìn)書包。有的孩子到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己的書忘帶了，作業(yè)忘拿了，這樣不僅影響孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)，也會(huì)為孩子上課說(shuō)話找理由。有的孩子書沒(méi)讀多久已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，大家不要小看這個(gè)問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂，我們常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子不會(huì)動(dòng)腦子。其實(shí)“知道動(dòng)腦筋”和“會(huì)動(dòng)腦筋”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是天生具有的，而是需要逐步培養(yǎng)的。如有什么好的意見(jiàn)，私下也可以給我打電話或是發(fā)短信，如果在上課時(shí)間沒(méi)有接到電話，我也會(huì)在看到的第一時(shí)間給您回過(guò)去。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，無(wú)論您有多忙，都不要忘了每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級(jí)真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會(huì)越來(lái)越輕松，不然則反之。

作為家長(zhǎng)，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯，相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子越來(lái)越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！