第一篇：《閱讀和家風》讀后感 2017-4-1

《閱讀和家風》讀后感

看了《 閱讀與家風》這本書，感觸頗深，使我對閱讀和家風有了深刻的認識和了解，下來我來談談我的感受。

一、閱讀的意義

閱讀是提高公民道德素養，促進家庭文化建設，實現中華民族偉大復興中國夢的助力器！每個人的閱讀水平，就構成了一個民族的閱讀高度，決定著一個民族的精神高度和國家的競爭力。閱讀水平的高低將直接影響到國家和民族的未來。一個人的氣質、修養、能力和社會責任感，在很大程度上也決定這個人是不是愛讀書。一個民族的思想基礎和核心價值體系的建設離不開閱讀，我們只有通過閱讀，才能更好的認識和了解中國優秀傳統文化，做好歷史傳承。

二、家風的重要性

家風屬于道德的范疇，是中華民族優秀道德品質在家庭中的傳承。簡單地說，家風是指一個家庭或家族的傳統風尚，包括為人處事的態度和行為準則。好家風是中華民族5000多年燦爛文化孕育并傳承下來的傳統美德，是有益于下一代的優秀道德遺產；體現著中華民族優秀的道德品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感和良好的民族習慣；是中華民族的“形”與“魂”。好家風也是一個家族最寶貴的財富，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。好家風對個人精神成長起著關鍵的作用，是終身的財富。家風的形成，無關貧富，只關德行，家風在一定程度上促進和影響著社會之風。家風是社會發展的產物，家風建設也要與時俱進，要賦予家風、家訓新的內涵，使家風成為引領崇德向善、奮發向上的時代風尚。

三、閱讀和家風的關系

培育和傳承好的家風，需要有好的家規來規范；培育好家風要弘揚中國優秀傳統文化，傳承中華優秀傳統美德。閱讀能使我們樹立家國情懷、增長智慧、學會感恩、學會寬容、學會自強、學會自省、學會勤儉、懂得誠信、懂得思義、懂得公正為民。同時閱讀也會使我們懂得感恩、愛國愛家；學會寬容，創造和諧；關注美好，收獲快樂；守住底線，守住幸福；誠實守信，以義取利；勤儉持家，尊重勞動；夫妻和睦，科學教子；尊老愛幼，鄰里互助；熱愛學習，崇尚知識；愛崗敬業，干好當下。

最后，作為女性，我認為女性閱讀是全民閱讀的重要組成部分，做好女性閱讀，就抓住了全民閱讀和家風建設的根和源。女性閱讀在促進人類文化傳承與發展、促進家庭文化建設方面具有十分重要的作用。家庭是人生的第一所學校，女性是家庭的核心，是兒童的第一個教育者，女性閱讀會影響家庭閱讀，引導兒童閱讀。女性在培育好家風，促進家庭文化建設中將發揮獨特的作用。

第二篇：《家風》讀后感

好的家風給了我良好的品質

北京小學 張鶴

時值寒假，我拜讀了《家風》一書。本書從“修身”、“律己”、“做人”、“做事”、“親情”、“影響”、“家國”和“研討”幾大篇章讓讀者在讀悟中不斷汲取“心”的能量。書中一篇篇優秀的文章讓我學到了許多，思考了許多，也回憶了許多。李校長說：“好的家風是給孩子一種品質”。

我家的家風是什么？給了我怎樣的影響？回憶我的自身成長歷程，身上的一些美好品質確實離不開家里長輩的引導和影響。

常言道：家和萬事興。一家老小，互相關愛和理解，其樂融融，這本身就是一種良好的家風。在這樣和睦的家庭長大的我，性情溫婉、心態平和。

回憶和父母一起生活的歲月，點點滴滴，他們教會了我許多做人做事的道理。

我的父親平時話不多，但是為人正直、磊落，從不在背后論人長短與是非。記得小時候我有一次在吃飯的時候說班里一個同學的壞話，爸爸聽了很不高興，把筷子“啪”地拍在了桌上，厲聲對我說：“別老在背后議論別人，誰沒有點缺點和錯誤！”當時，雖然滿肚子委屈和不服，但是隨著年齡的增長，慢慢覺得爸爸說的是對的。總看到別人缺點的人，不懂得欣賞和學習，朋友也自然不會多。也正是因為爸爸的這種教導，我很少在背后議論他人，也能夠更加寬容地看待別人的缺點。

我的母親非常敬業，每年都被評為單位的“優秀員工”，是車間里的一把好手。媽媽還總是跟爸爸比賽誰的獎狀多，兩個人對工作勤勤懇懇，認真對待。當我參加工作以后，媽媽總是對我說：“你得把那些小孩都當成自己的孩子，家長們那么信任你，你得好好教人家。”當我有時工作累了跟媽媽發牢騷時，媽媽總會勸我：“你的工作很偉大！”“你的工作很有意義！”可能也因為如此，工作中我經常提醒自己：“我得對得起我教的這些孩子。”

父母非常孝順。記得我小學一年級的時候，姥姥癱瘓在床。照顧姥姥成為了我家和舅舅家這一大家人的重心。為了更好地照顧姥姥，媽媽后來跟單位申請調成值夜班，每天白天照顧姥姥，傍晚騎車去上班。由于單位搬了家，每天要騎二十里地才能到單位。就是這樣，媽媽堅持了三年多的光陰。后來我家拆遷也搬到了很遠的地方，爸爸每天送我和弟弟上學后再去上班，下了班再接我們回來。回到家又趕緊到姥姥家幫忙。在這樣的環境下，年幼的我也很自然地幫忙照顧姥姥。幫姥姥換尿盆、蓋被子，給姥姥讀故事，做一些力所能及的事。日子看起來雖然艱難，但一家人也很快樂。媽媽常說，在媽媽很小的時候姥爺就不在了，姥姥沒有再嫁，那么艱苦的歲月一個人把自己和舅舅帶大，多么不容易！所以，媽媽和舅舅他們就特別孝敬姥姥。我想：我也一定要孝敬我的父母。

現在，我也有了自己的孩子，因為有著教師和家長的雙重身份，讓我格外地清醒。我知道我身上肩負著的重任，讓好的家風帶給我的寶貝更加良好的品質！

第三篇：家風讀后感

《家風》讀后感

讀完這本家風，感觸頗深。我相信每個看過此書的人都會有不一樣的感受，對家風一詞也會有不一樣的理解，下面我來說一說我對這本家風的看法與感受。

首先說家風一詞，顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。而家庭的生活方式、文化氛圍是構成家風的重要因素。在此書中，老師們多數都寫到自己所感受到的家風是什么樣子的，而這家風并不是用一句話或者幾個簡短的詞匯所描繪出來的，而是只有說出自己身處于怎樣的一個家庭環境，經歷過怎樣的家教過程，用自己的一些小故事，小經歷才能讓我們了解什么是她們所感受的家風，而這些貼近大眾生活的小片段，更容易讓人置身其中，作為讀者的我仿佛能夠身臨其境的看到那些有愛的畫面，從而真切的感受到何為家風以及的重要性。

家風為什么重要呢，我想讀過這本書之后必然也是其意自見。在經濟迅速發展的當今中國，人們越來越重視道德風氣、行為準則的問題，在這樣的大環境下，家風就變得更為重要，家是一個人成長的第一空間，在一個人身上處處會烙有家風的印記。家風也是一種潛在無形的力量，它是無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，這一種無言的教育，它在潛移默化中影響一個人的心靈，塑造著一個人的人格。它對一個人的影響是全方位的，從世界觀、人生觀到性格特征、道德素養以及為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。所以家風對于一個人品質的形成是尤為重要的。

更重要的是，家風代表的是一家人的精神面貌、品格修養和處事原則。好的家風含有同心協力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關系上，就是“己欲立而立人、己欲達而達人”，這有利于良好社會風氣的形成。一個家庭只有培養良好的風氣，樹立良好的家風，家庭才能和睦，社會才能和諧。一個國家也是如此，一個國家有良好的社會風氣，社會才能穩定，國家才能富強，“家風”正，則能安居樂業，“國風”正，則能興國安邦，因此，只有每個家庭都要樹立良好的家風。才能有良好的國風。這樣，我們的國家才能繁榮富強，早日實現中華民族偉大復興，實現中國夢！

這本家風，正是現在社會所需要的，國家所需要的，它是正能量的又一傳播方式，是它帶給我深深的震撼，我會發揮自己的力量，用正確的方式，將好的家風傳承下去。

第四篇：家風讀后感

《家風》讀后感

按照紀委通知要求，我對《家風》一書通讀了一遍，感觸頗深。家風，顧名思義，就是一個家庭的風氣、風格與風尚，書中記述的毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、鄧小平等老一輩無產階級革命家的先進事跡和治家理念，讀后令人肅然起敬。他們在漫長的革命生涯中對共產主義堅定的信念，對祖國和人民無限的忠誠，為民族振興不懈的努力，是我們黨的寶貴財富；他們嚴于律己、艱苦樸素、襟懷坦蕩、熱愛生活、忠實家庭的高風亮節，是我們學習的楷模；他們對待金錢、家庭、子女的態度和治家之道，彰顯了中華民族的傳統美德；他們開創的良好家風，為我們自覺踐行良好的黨風政風樹立了榜樣。

回顧我黨的歷史，我們黨歷來重視對黨員、尤其是黨的領導干部世界觀、人生觀、價值觀的培養和教育，領導干部只有解決好權利觀、地位觀、利益觀問題，才能不失先進性的方向，只有一心為公，立黨才能立的牢。老一輩無產階級革命家在革命實踐中既注重自身修養，又注意管好配偶、子女和身邊工作人員，創建了良好的家風。古人云：“家和萬事興”，家庭是社會的重要組成部分，在傳統社會中，父慈子孝、夫妻敬重、兄弟和睦是事業興旺的基礎，也是社會文明的標志。富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移，一直是中國社會做人的標準，修身、齊家歷來是治國、平天下的先決條件。

同樣，家風好，黨風正，事業興。在實現中華民族偉大復興的過程中，家庭也是社會文明的主體。每一名黨員領導干部首先是家庭的一員，他們崇尚什么？追求什么？羨慕什么？鄙薄什么？有什么樣的人生觀和價值觀？往往會影響到家庭中的其他人員,甚至會影響到親戚朋友和他們的后代子女。因此，搞好黨員領導干部的家風建設既是提高執政能力的直接體現，也是促進我們黨的事業長期發展的堅強保證。

中國共產黨已經執政67年,無數共產黨人用鮮血和生命凝結成的革命傳統,作為一種精神,影響并激勵著全黨和全國人民團結向上、不斷進取、勤儉節約、甘于奉獻。通過學習，我也深深地體會到作為一名黨的領導干部，更應牢記自身肩負的神圣使命，牢牢把握正確的前進方向，珍惜自己所處的和諧氛圍和工作崗位，主動建設健康的小家、自覺維護全黨的“大家”，為黨和人民多做一些有益的事，在努力實現“兩個百年”奮斗目標的過程中貢獻自己的力量。

第五篇：家風讀后感

家風讀后感

感謝孩子讓我參與你的成長

--家風>讀后感

相信看過湖南衛視《變形記》的人都會深有感觸，現在青少年一代的教育問題多的令人費解！現在的孩子都怎么了，暴力、叛逆、個性十足酷斃，家庭親情、天倫之樂越來越瓷化了，經不起一點風吹雨打的考驗。駭人聽聞的殺戮事件，隨處可見的家暴事件，網絡信息神速的傳播，使這些不可回避的矛盾越來越清晰的呈現在世人眼中。誰都不知道今天別人家的>故事，會不會成為明天自家的事故亦或是災難。

家不是任性妄為的地方，家可以貧，心不可以窮。那些喜歡釋放物質垃圾和精神垃圾都是不健全的可憐之人。豐裕的物質生活，讓眾身價倍增精神貧瘠殘缺的人們，于燈紅酒綠中醉生夢死，于逢場做戲中嘩眾取寵，于揮金如土中孤注一鄭。從網絡紅人郭美美炫富終究不免牢獄之災，到酒鋼原董事長馮杰貪腐受賄被捕，再到百份全球追逃紅色通緝令 ,國家重磅出擊強力懲戒貪腐。還有一些風云人物各種不雅事件層出不窮，無不昭示著一顆顆因浮躁妄念迷失的靈魂。修生養性傳承美德，以身作則言傳聲教。否則一個整日酗酒泡吧網聊不斷地人怎么可以指望自己的孩子成為學霸學神一鳴驚人出類拔萃，一個只把孩子看作是任你打磨比拼虛榮幫你圓夢的私有工具，只會令人更加鄙視我們的無知淺薄。

紀伯倫說過一句話孩子只是借助我們的腹部來到世上，我們

要做的就是把弓拉滿，讓箭射向遠方。教育孩子的地方除了學校這個專業機構，更加重要的是家庭德育教養。孩子教育就是一部愛的教育史，很多的父母喜歡越界關心孩子，只是變相傳達對孩子的不信任和不尊重，傳遞的氣息使孩子體會不到愛和教育，隨著孩子的成長，父母要逐步地遞減參與孩子的生活程度，營造出合理自然的距離，給孩子成長獨立的空間，逐步地在漸行漸遠中分離，在合適的時候得體的退出。做一個有分寸的懂得孩子的父母，理智的關懷真切的厚愛。一個優秀的家庭重要的就是要做好美德教育，言傳聲教教導孩子做一個有修養的有文化的人。重要的是要訓練孩子耐心的傾聽、閱讀寫作、良好的溝通、獨立解決問題、嚴謹的品性、彼此尊重、環保意識、影響力、行動力。創新力。

家是和煦如春的暖陽，家是清爽宜人的夏風，家是紅紅的火焰，給孩子溫暖和前行的力量。父母就如那指南針一樣，給孩子一個正確的方向，引導孩子健康成長，樹立正確人生觀、價值觀、積極陽光的心態。而這都得益于良好的家風，良好的家風可以塑造出高尚的人格，優雅的談吐高雅的氣質，善于學習進取的精神，善良厚道的待人接物。自古至今泱泱數千年的華夏文明中，顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家訓家風家教。《曾國藩家書》《顏氏家訓》《國語》《論語》都成為后世學習的典范。家風家教好，培養出孝順懂事，舉止有度的孩子，傳承良好家風，促進>和諧社會風尚，是每一個家庭德行教育的核心思想。

總之世界的作用力都是相互的，你想要孩子優秀，作為父母必須從自身修養提高入手。孩子只是你的一面鏡子，折射出的都是自己的影子。就如同你隔山呼喚的回音。父母快樂著孩子的高興，同樣孩子必然痛苦著你的憂傷。那就請你不要只是抱怨指責和放棄，成為幫助孩子健康成長的助力器，懂得做人做事情的道理、明白擔負的責任和使命，懂得低調做人理智處事，明白感恩包容善于思考。每個人都需要在不斷地自省自悟中成長，感謝孩子讓我參與你的成長。

作者：安紅娥 編輯：野花