第一篇：第一周教學(xué)心得[推薦]

第一周教學(xué)心得

唐占花

本周學(xué)習(xí)了第一單元，本單元主要內(nèi)容為How can I get there?由于我們這屆六年級的英語書是新改版的，比老版的學(xué)習(xí)內(nèi)容要難很多，所以學(xué)生在學(xué)的過程中相對較吃力。在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對turn right or turn left混淆不清。課文中的重點(diǎn)句子掌握不到位。語音中的升降調(diào)分不清。認(rèn)真分析后發(fā)現(xiàn)主要有兩種情況：一種學(xué)生是確實(shí)分不清左右，另一種學(xué)生是學(xué)生復(fù)習(xí)及理解不到位，不知如何來做題。就第一種學(xué)生，讓他們伸出左右手，認(rèn)真區(qū)分左右。而第二種學(xué)生就應(yīng)在方法上給予指導(dǎo)，把他們集中起來進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。先讓他們讀課文，把不熟悉的單詞及句子圈出來，然后再一步步帶領(lǐng)他們背誦。重點(diǎn)句子選擇性的聽寫。在語音的升降調(diào)方面要強(qiáng)化訓(xùn)練。首先讓他們區(qū)分出感嘆句，陳述句，一般疑問句和特殊疑問句。然后標(biāo)出什么句句是升調(diào)，什么句式是降調(diào)，最后做題來檢測他們是否完全掌握了。若沒有再進(jìn)行講解及訓(xùn)練，這樣學(xué)生就很好解決了這一難題。對于六年級的學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，而作為老師必須認(rèn)真定下心來 分析一下學(xué)生真正面臨的問題是什么，才能更好地解決這個問題。

第二篇：第一周實(shí)習(xí)心得

第一周實(shí)習(xí)心得

在第一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我主要是熟悉一些班主任工作以及聽課。這也是我第一次以實(shí)習(xí)生的身份去聽老師的課，當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。以前上課時為了學(xué)習(xí)課本知識，而現(xiàn)在上課是為了學(xué)習(xí)如何教授課本的知識。在學(xué)校的時候，雖然我們也進(jìn)行了多次的試講，但是和自己真正去教授學(xué)生感覺是不一樣的。而在這周我也是主要去學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何去授課的，感覺真的學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的很多技巧。子在學(xué)校的時候，我們試講主要是面對高中生，而我這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是初中，所以從聽老師的課中，我也注意到了教授不同年級學(xué)生的區(qū)別。特別是對于剛接觸歷史的初中生，在上課的時候，主要注意的問題有很多，比如

1.注意用詞。初中生的知識儲備還不夠，很多詞他們還不懂，所以上課時盡量用通俗易懂的用詞。

2.注意強(qiáng)調(diào)生僻字的讀音和寫法。在上課的時候要提醒學(xué)生生僻字的讀音和寫法，最好是在黑板上寫一次并強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意怎么去寫。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。對于一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，最好是在上課時多次強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生齊聲朗讀，再布置課后背誦。

4.對于課本中的難點(diǎn)內(nèi)容。在上課時對于專業(yè)名詞最好進(jìn)行通俗易懂的描述讓學(xué)生理解。

5.板書整理以及劃書。最好是將板書寫在黑板上，方便學(xué)生記筆記。對于書中需要掌握理解的部分畫出來，以此便于學(xué)生學(xué)習(xí)。

這就是我這一周的主要聽課的心得體會，希望在接下來的實(shí)習(xí)和上課中能夠加以靈活運(yùn)用。

與學(xué)生關(guān)系處理體會

還沒實(shí)訓(xùn)之前，不管是學(xué)校的老師還是實(shí)習(xí)學(xué)校的老師，都告訴我們實(shí)訓(xùn)的時候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時幾乎每個人都認(rèn)為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。

但是通過實(shí)訓(xùn)后，我徹底的認(rèn)為實(shí)訓(xùn)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點(diǎn)，因?yàn)樵趯W(xué)生的心里，實(shí)訓(xùn)老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點(diǎn)的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。所以，實(shí)訓(xùn)期間就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩。只有實(shí)訓(xùn)老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學(xué)生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。

就像我在實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一樣，在第一周的時候，就想著與學(xué)生保持距離，盡量以嚴(yán)肅的樣子出現(xiàn)在他們面前。但是后來發(fā)生了一件事讓我改變了這種看法，當(dāng)時有個老師沒來然后我就去守自習(xí)課，那個班的學(xué)生根本就沒有你當(dāng)老師，在他們看來，你只是個與他們年齡相仿的老師，沒有任何威望。所以讓我們起來自習(xí)之后，他們并沒有在學(xué)習(xí)，反而是在毫無忌憚地說話，就算我多次強(qiáng)調(diào)并批評學(xué)生也是不濟(jì)于事，最可氣的是他們既然還頂嘴。后來我想了想，我一開始就臭著一張臉去面對他們，他們也不會對我有什么好印象。所以在守第二班的時候，我就以比較寬容的態(tài)度去面對，反而他們安靜了下來。

所以老師們強(qiáng)調(diào)的與學(xué)生保持距離，不應(yīng)該是說以一種高高在上的態(tài)度去面對學(xué)生，而是保持一種適當(dāng)?shù)木嚯x，老師強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是不要和學(xué)生在私底下有太多的接觸，而在課堂上，以一種什么樣的形態(tài)去面對學(xué)生才是需要把握的。

第三周心得體會

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我主要是去聽了不同老師的課，去學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，感覺真的是受益匪淺。不同的老師上課有著不同的風(fēng)格，比如說少恭老師，我去聽的那節(jié)課他沒有用ppt，他講課的風(fēng)格也是比較特別，對于講課的重點(diǎn)內(nèi)容他會讓學(xué)生朗讀并當(dāng)堂背誦，會教學(xué)生怎么樣去巧妙的記住知識點(diǎn)。我覺得這點(diǎn)很好，也是我值得學(xué)習(xí)的地方。

在這一周，我也是第一次以老師的身份去上課，感覺特別興奮。為了上好這一節(jié)課，我也參考了很多資料，并和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。雖然不會很緊張，因?yàn)樵趯W(xué)校的時候已經(jīng)進(jìn)行了多次試講，可是講課的過程中會暴露很多缺點(diǎn)。

1．時間把握不好，前松后緊。因?yàn)橹霸趯W(xué)校講的一直高中的課，與初中的課程內(nèi)容和上課時間是有很大區(qū)別的，所以在時間的把握上不是很好，導(dǎo)致拖堂，沒有安排好重難點(diǎn)內(nèi)容的時間，這也是我第一次講課中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的問題。

2．口頭語。在講課的過程中口頭語“對”太多。

3．沒有注重和學(xué)生的眼神交流。上課的時候老是看著ppt，沒有面向?qū)W生，太過于關(guān)注ppt。

4．沒有注重學(xué)生的紀(jì)律問題。在上課的時候一直想著上課，沒有去關(guān)注下面學(xué)生的紀(jì)律問題，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有點(diǎn)混亂，學(xué)生一直在將一些和課堂不相關(guān)的東西。結(jié)束之后，老師們給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。我對教師，教學(xué)有了新的認(rèn)識。教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù)，它涉及多方面的內(nèi)容，需要教師認(rèn)真專心的對待，而要把教學(xué)任務(wù)完成好。

實(shí)習(xí)心得體會

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)訓(xùn)工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。現(xiàn)將在實(shí)訓(xùn)中的心得總結(jié)

一.教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

二.初為人師，為人師表

教育實(shí)訓(xùn)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵱?xùn)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)訓(xùn)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教育實(shí)訓(xùn)中。雖然，在實(shí)訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)訓(xùn)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實(shí)訓(xùn)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)訓(xùn)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三.做老師容易，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實(shí)訓(xùn),對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時，好似有點(diǎn)不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實(shí)，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。

第三篇：實(shí)習(xí)心得(第一周)

岳陽匯創(chuàng)第一周實(shí)習(xí)心得

這么快就周五了，我是本周二來到的公司，來公司時信心滿滿，也很高興，因?yàn)槲沂前嗌衔ㄒ灰粋€能在大二就找到公司實(shí)習(xí)的同學(xué)，盡管沒有工資，我還是抱著能學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗(yàn)的初衷來到了公司。到現(xiàn)在上班算是第四天了，這四天里我好想并沒有做什么具體工作，就在昨天孫經(jīng)理給了我一個報表讓我錄入系統(tǒng)，其他的都是在熟悉我們的“中石化催化劑長陵分公司MES系統(tǒng)（測試）”系統(tǒng)，第一天上午，我讓孫經(jīng)理給我安排任務(wù)，他就說讓我熟悉系統(tǒng)，就這樣一個上午就過去了，當(dāng)時心里還是蠻有失落感的，沒想到這樣的日子一過就是三天，看著我整天這樣呆著，給公司幫不上一點(diǎn)兒忙，我也很著急，網(wǎng)上找了一些資料但都不是很系統(tǒng)，所以我就網(wǎng)購了一些專業(yè)書籍，想盡快學(xué)習(xí)會一點(diǎn)兒開發(fā)方面的知識能夠?yàn)楣咀鲆恍┬⌒∝暙I(xiàn)！

在公司實(shí)習(xí)的這幾天更是讓我清醒的認(rèn)識到了自己，認(rèn)識到了學(xué)校和社會的差距，認(rèn)識到兩年后如果我失去了學(xué)校的保護(hù)傘后，我將會是以一種什么樣的姿態(tài)、價值來面對社會，我想我知道了，這是我這次實(shí)習(xí)的第一個收獲。亡羊補(bǔ)牢，暑期兩個月，畢業(yè)還有兩年，希望在這段時間里可以找到自己的定位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己！

二零一三年七月十二日

第四篇：第一周實(shí)習(xí)心得

第一周實(shí)習(xí)心得

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼間我們來到圖門項目部已經(jīng)一周的時間了，這一周時間里我們學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)測量方法及操作基本步驟，把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。實(shí)習(xí)第一次我們和師傅到室外測量，雖然當(dāng)天天氣很熱，但是師傅們依然是不厭其煩的耐心指導(dǎo)。讓我們倍感榮幸！其中在這短短一周的時間內(nèi)使我受益很大。熟悉圖紙和設(shè)計總說明是我每天的必修課，讓我從不懂中得以提升。熟悉公司相關(guān)制度：“一令、二狀、三管控”，認(rèn)真落實(shí)“3461”管理模式，實(shí)施“七化”管理，強(qiáng)化“七個必須”切實(shí)從實(shí)際出發(fā)。同樣，在學(xué)習(xí)知識和公司管理制度的同時，也讓我懂得了如何更好的為人處事。

第一，真誠相待，不找任何借口。不去刻意的偽裝自己，用自己的微笑來使自己的一天充實(shí)而快樂。每天早起笑一笑，每天遇到領(lǐng)導(dǎo)笑一笑，晚上睡前笑一笑，這一天才會充實(shí)而快樂！這就是待人的真誠。同樣，在工作中不找任何借口，記得英國哲學(xué)家瑪麗麥金萊在《人與獸》中指出：“存在主義最精辟最核心的觀點(diǎn)就是把承擔(dān)責(zé)任為自我塑造的主旨拋棄虛偽的借口”做錯事不找任何借口，實(shí)事求是，這就是一名員工所承擔(dān)的責(zé)任！第二，要有激情與耐心。激情與耐心，就像火與冰，能碰撞出最美麗的火法。在工作中我滿懷著激情而奮進(jìn)，擁有耐心去體會生活。和同學(xué)們和睦相處，主動的協(xié)助同事工作，主動的做些力所能及的事，尋找適宜的時間跟師傅們交流。在工作中我要學(xué)會虛心求教，不懂得要問，不要一味的無所事事，這樣才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷提高。

“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”要不斷充生活，在實(shí)踐中學(xué)到知識，不斷從各方面武裝自己，在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備之人，只有胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆贸霭俪吒皖^更進(jìn)一步的干勁，透過自身的努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在工作和社會的接觸過程中，加快融入公司和社會的步伐，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，順利駛向成功的彼岸。才能成功！我相信接下來我的實(shí)習(xí)生活一定是多姿多彩，拼搏進(jìn)取，昂揚(yáng)向上的！加油！

第五篇：第一周工作心得

工作心得

本人是2017年XX月XX日進(jìn)的貴公司，到今天為止剛好一周時間。我來到XX公司雖然只有一周的時間，但在這短短的一周里，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精，不斷創(chuàng)新，對員工的無微不至，讓我感到加入杭可是幸運(yùn)的。能成為公司的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激-情的投入到工作中。

作為一名進(jìn)入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點(diǎn)壓力。為了能讓自我盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時請教同事，用心學(xué)習(xí)工作所需要的各項專業(yè)知識，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。這段時間我學(xué)到了很多知識，自我的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得十分充實(shí)和快樂，再累也是值得的!在那里，我要感謝在這段時間幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫忙，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全情地投入了工作!因?yàn)檎缥伊私獾哪菢樱伎墒顷P(guān)心每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現(xiàn)。

在XX，我喜歡XXX這個工作崗位，因?yàn)檫@個崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把多年的知識學(xué)以致用，并能很好的發(fā)揮我制定、處理問題等方面的潛力，正因?yàn)閷ぷ鞯南矚g，使我能全情投入到工作中去。我明白惟有用心的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好測量這項工作，我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項任務(wù)。

對于我來說，XX是一個區(qū)別于以往的新環(huán)境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我會去主動了解、適應(yīng)環(huán)境，同時也要將自我優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會建立良好的人際關(guān)系。除此之外，我還要時刻持續(xù)高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就必須會取得成功。

社會在發(fā)展，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇。我不僅僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，更要透過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，來提高自身的素質(zhì)。杭可公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長遠(yuǎn)的，公司的發(fā)展就是我們每個人的發(fā)展，我相信我有潛力把握機(jī)遇，與杭可一齊并進(jìn)，共創(chuàng)美好將來。

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2017年XX月XX日