第一篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)導論論文

首先，關于大學學習的目的。我想從“學會知識”、“學會學習”、“學會做人”三方面敘述。

“學會知識”：顧名思義即是打好基礎，很多學生急迫地想學習“管理”，或其他社會地位高的職位。但是，大學不是“職業(yè)培訓班”，而是一個能讓自己能適應社會，做各種不同的工作的平臺。這個平臺的基礎就是基礎課程。大學時，我認為一定要把一些基礎知識--數(shù)學、英語、還有專業(yè)基礎課程學好。在科技發(fā)達的今天，學這些不變的基礎才是最重要的。有些高深的技術，幾年后就會改變。而且沒有好的基礎，也學不會高深的技術。打好扎實的基礎，按部就班，否則就會欲速不達。很多同學疑惑大學的教育，對大學的學習感到很迷茫，更有甚者認為大學的學習無關緊要，很多同學才讀大二，就決定將來“要做管理”。這類問題一方面沒有考慮自己的才華、興趣，另一方面太急迫了。我認為大學最重要的是要把基礎打好，真正學到知識，為以后的工作打下深厚的知識基礎，能掌握運用基本的“工具”打基礎是苦功夫，不愿吃苦卻想成才是不可能的。

“學會學習”是從一個更為長遠廣闊的視角來說的，世界在飛速發(fā)展，以電子產業(yè)為例，今年八月份聯(lián)想G460系列處理器為P6000，硬盤320G到了九月份就是P6100，硬盤500G。如果說僅僅學好書本或者任何現(xiàn)今知識，根本不可能跟上時代飛快的更新?lián)Q代的腳步。所以學會學習顯得至關重要，這樣才能以最快的速度適應新的東西并創(chuàng)新。

“學會做人”：人們常說大學就是一個小型社會，我們現(xiàn)在所做的努力，都是為了以后更好的在社會上生存。社會是由人組成的，與人相處不可置否成為生活中的大部分，也是成功的關鍵。那么大學生活也就是我們練習與人相處能力的練兵場第一次離開家門，會開始遇到很多人際間的矛盾，但是未來在社會里與人相處的能力會越來越重要。你必須培養(yǎng)與人相處的能力。培養(yǎng)的方法很多，打工、社團、交友都是方法。在學業(yè)上了正常軌道的前提下，你可以慢慢去培養(yǎng)。我們不能與人和睦相處，問題很可能出在自己身上。在他人身上所見到的，往往是自己所反射出去的態(tài)度與情感的回應，就像照鏡子一樣，我們的表情、態(tài)度，可以由他人對我們的表情和態(tài)度上一覽無遺。因此，在我們和他人的關系中，如果我們本身不友善，他人對我們也不會友善。如果我們不信任別人，他們也不會信任我們。如果我們敵視別人，那別人也會敵視我們。戰(zhàn)爭的爆發(fā)就是這么來的。微笑面對你身邊的每一個人，待人以誠肯，那么你的感覺會是相當?shù)暮谩?/p>

然后，“關于我對本專業(yè)的認識”，我轉到這個專業(yè)很大部分原因是我對這個專業(yè)的熱愛，在轉之前很多人勸我不要轉，理由很多，其中最多談到的就是這個專業(yè)不適合女生。但我覺得在我的認識基礎上我認為我很適合。

機械設計制造及其自動化專業(yè)涵蓋原機械制造工藝與設備、機械設計及制造、機械電子工程、汽車與拖拉機和真空技術及設備等九個專業(yè)，在合肥工業(yè)大學機設分為四個方向，分別是制造、設計、機電、真空。本專業(yè)學生應 1.具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4.具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿發(fā)展趨勢；

5.具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6.具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識

7.具有應用計算機從事機械產品設計和機械系統(tǒng)性能測試、分析，采用先進制造技術制造機械產品和應用機電一體化技術控制制造過程的能力，當然還有我上述提到過的知識面寬，基礎雄厚，獲取新知識和分析問題、解決問題的能力，能主動適應科學技術的發(fā)展和社會對人才的需要。

主要課程有 機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、工程經濟，機械設計基礎、電工與電子技術、微機系統(tǒng)原理與接口技術、機械工程材料、制造技術基礎、微機電系統(tǒng)與制造，設備故障診斷、機電驅動技術、機械制造工藝學、控制工程、測試技術、數(shù)控技術、金屬材料,實踐課程有軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業(yè)設計（論文）等

畢業(yè)后，可在科研部門、研究院所和企業(yè)從事機械產品的設計、制造和自動控制領域的研究、開發(fā)和管理工作，也可以在高等院校從事教學和科研工作。我校本專業(yè)本科畢業(yè)生從事機械產品設計制造、自動控制領域的較多，尤其是汽車行業(yè)，奇瑞、江淮等知名企業(yè)遍布我們的師兄師姐。

我所在的班級以后的發(fā)展方向是“設計”，所以機械制圖工程材料、工程力學，機械原理、工程經濟，機械設計基礎等課程顯得尤其重要，這也是上述我所陳述基礎知識要學好，這在以后的工作過程中起到十分關鍵的作用。

最后，關于“如何學好本專業(yè)”。我認為首先要把態(tài)度擺正，有一個良好的學習態(tài)度才能做下去、學下去。其次我認為要有明確的目的，即我以后要從事什么？而從事這項工作需要我們掌握哪些技能？再對癥下藥，主次分明，孰簡孰繁做到心中有數(shù)。當然基礎性的知識是一定要掌握的，而基礎之外的東西，比如去圖書館多看與專業(yè)相關的知識，這些就要求我們做到心中有數(shù)。最后我想學好專業(yè)，要求我們有恒心有毅力有決心，即要求我們長久保持學習的狀態(tài)，而不是階段性的，學無止境也闡述了這方面的道理。

這些都是思想態(tài)度方面的東西，在確立了這些之后，就是學習習慣與學習方法了。一年的大學學習生活或多或少給了我很大的啟示，對于不同課程的學習是不同的，比如英語要求我們日積月累，每天學一點。而刑事政策等課程我們只是做一個了解掌握就行，其實就是文化素養(yǎng)的提高。對于工程圖學等課程就要求精益求精、刻苦專研，可以多涉及這方面的知識，擴展自己的專業(yè)知識面。

大學四年的學習生活，用充足的時間充實自我，堅持不懈的吸收知識，最終我想我們終究會學有所得，能成為專業(yè)領域成功的一份子，能為社會貢獻自己的一份力量。

以上就是我對“大學學習目的”、“對專業(yè)的認識”、“如何學好本專業(yè)”的認識。揚帆起航，從此開始。

第二篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)導論論文

機械設計制造及其自動化專業(yè)導論

課程論文

論 文 題 目：談對“機械設計制造及其

自動化專業(yè)”的認識

學 院 名 稱：機械與汽車工程學院

姓 名(學號)：

專 業(yè)(班級)：

日期：

談對“機械設計制造及其自動化專業(yè)”的認識來到大學已經一年多了，從剛開始對大學生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應該說對大學生的學習和生活有了一定的認識了。通過了大一一年的努力的學習，轉入到了機械設計制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機械設計及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學習，成為機械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學習中自己的能力能不斷地得到提高。

一、對大學學習目的的認識

進入了大學了，我們不會再像高中那樣為著考大學這一個簡單的目標而把全部的精力投入到學習課本上的知識了，而在大學我們除了要把專業(yè)方面的知識學好以外，更應該培養(yǎng)自己各方面的能力。

剛進入到大學的時候，我對大學究竟應該學習什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復在《給中國學生的第四封信：大學四年應是這樣度過》中寫到的“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”其實這句話來自教育家B.F.Skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是“職業(yè)培訓班”，而是一個讓我們適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，對于我們來說學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業(yè)生才能適應瞬息萬變的未來世界。

在上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，在中學的學習知識時更多地是追求記住知識。但當我們進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，我們必須自主地學習、探索和實踐。我想走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學能力必須在大學期間開始培養(yǎng)，作為大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。這對我們的大學學習來說是非常重要的。

在大學的學習，除了要培養(yǎng)自學和思考問題的能力，也應該注重對實踐動手能力、團隊合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學里培養(yǎng)適應社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團作為微觀的社會，參與社團是我們進入社會前最好的鍛煉，在社團中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學合作，以學會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，能加強我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應用有更高的認識，也有助于提高自己的各方面的能力。

在大學我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，不要害怕與犯錯誤。大學是一個不需要為犯錯誤而付學費的地方，所以我們要積極主動，勇于嘗試。大學也有可能會遇到很多的最后一次，所以我們要珍惜在大學里的每次機會，認真負責的做好每一件事情，鍛煉自己，這樣我們就會有更大的收獲

二、對本專業(yè)的認識

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產品智能化的設計與制造，運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機械設計制造及其自動化是指以計算機技術作為基本技術手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機械產品設計和制造中的各項活動。本專業(yè)和計算機和電力等專業(yè)的交叉性很強，所要學習和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應性，比如，在設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備設計等領域的應用。

剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都造不出來，正是在當時靠著機械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。在我國，我國經濟取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產品的輔助設計，又能應用數(shù)控技術進行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。

三、如何學好本專業(yè)

首先，學習好基礎知識和專業(yè)知識是前提和基礎，在大學期間，努力學好基礎知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學等。基礎性課程的學習對于我們將來的專業(yè)學習都能打下堅實的基礎。英語的學習有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學習好專業(yè)知識也是學習的重點，在大學里，我們不僅學習到的專業(yè)知識，更要學習到思考問題的方法，我們要真正學到真才實學，為以后的工作奠定下堅實的基石。

其次，參與動手實踐是關鍵。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，具有很強的實踐性，因此，在學習中注意注重實踐。對于我們來說，掌握計算機的應用也很關鍵，努力學好一些計算機制圖的知識和計算機的應用。金工實習和在專業(yè)課里的實踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認真對待每次實習和實驗，在實踐中思考，不斷提高自己。

最后，我們應該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關，我們應該善于注意生活中的細節(jié)，從生活的細節(jié)中加以思考、挖掘，從而學到課本上所不能學到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。

第三篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)導論論文

機械設計制造及其自動化專業(yè)導論論文

摘要：簡要介紹機械設計制造及其自動化的基本概念、現(xiàn)狀、發(fā)展方向。機械設計制造從產生到發(fā)展，已經應用到了社會各個領域，給社會帶來了巨大的財富。通過本文的寫作可以提高我們學習本專業(yè)的積極性和學習的熱情。同時本文也敘述了本人對專業(yè)學習的一點看法。

關鍵字：機械設計制造及其自動化 概念 發(fā)展 應用 學習方法

0引言

機械設計制造及其自動化專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為主要目的的專業(yè)，是我國開設最久的專業(yè)之一。雖然我國近些年注重高新科技的開發(fā)和利用，但不可否認的是，無論一國科技多么發(fā)達都無法離開機械制造。沒有強大的機械制造業(yè)，就不可能實現(xiàn)國民經濟的工業(yè)化、現(xiàn)代化和信息化。

1機械設計制造及其自動化的基本概念

機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產品從設計、制造、運行控制到生產過程的企業(yè)管理的綜合技術學科。

機械設計制造及其自動化專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具有機械產品設計與制造、設備控制、生產組織管理及市場營銷的基本能力。通過學習機械設計與制造的基本理論、機電控制技術、計算機輔助設計與制造知識,接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。本專業(yè)的主干學科為工程力學、機械設計、機械制造基礎、電工電子技術、計算機應用系列課程、機械電子學、微機原理及數(shù)控加工技術；以及現(xiàn)代機械設計理論及方法、機械CAD/CAE/CAM等反映現(xiàn)代設計制造學科前沿的重要課程。

2我國機械制造業(yè)和自動化的發(fā)展階段和現(xiàn)狀

機械設計的發(fā)展史按時間來分，可分為三個階段，分別是：從古代社會到17世紀為機械設計起源和古代機械設計階段，由17世紀至第二次世界大戰(zhàn)結束為近代機械設計，第二次世界大戰(zhàn)結束直到現(xiàn)在為現(xiàn)代設計階段。如果按其內容來分，可分為：直覺設計階段，經驗設計階段和理論設計階段。兩種劃分是一一對應的，是從不同角度來劃分機械設計的發(fā)展史。每一個階段在設計理論，方法和制造工藝方面都有明顯的特色。

20世紀90年代初，由于CIMS技術的廣泛應用，擁有CIMS實驗中心及7個開放實驗室已經建成。不僅如此，在全國還建立了CIMS的幾個研究項目。比如CIMS軟件工程與標準化等等一些項目，這些項目都取得了非常喜人的成績[1]。但由于大部分的機械制造企業(yè)底子非常薄弱，并沒有完全的發(fā)揮作用。所以，在機械制造上，我國與發(fā)達的工業(yè)國家還是存在不小的差距。從20世紀20年代以來，機械自動化技術得到了迅猛的發(fā)展。由于近年計算機的高度集成化，機械自動化采用了計算機集成制造系統(tǒng)，這讓機械自動化得到了很好的發(fā)展。目前只有少數(shù)工業(yè)發(fā)達國家的某些生產部門達到非常成熟的自動化，但大多數(shù)的國家都還處于初級階段的自動化，我國也是其中一員。我國的自動化技術還不成熟，要想跟上社會的快速發(fā)展進度就必須努力提升自動化技術[2]。

3機械設計制造及其自動化的發(fā)展方向 3.1機電一體化

科學技術的發(fā)展和進步，促進了機械設計制造及其自動化在各個方面的發(fā)展和進步，機電一體化也伴隨著技術的進步應運而生，比較嚴格地定義，機電一體化的產生和技術進步密切相關，是在結合各項技術的基礎之上產生的，是現(xiàn)代化進步的產物。在現(xiàn)代機械設備的發(fā)展過程中，機電一體化對其起到了推動作用，二者相互促進，機電一體化的出現(xiàn)和發(fā)展也表明了機械設計和自動化的產生。3.2智能化

智能化是未來機械設計制造及其自動化的一個非常重要的方向。在未來的世界會將它廣泛應用到機械這個領域中，它會使機械的智能程度大大的提高，使機械趨于人工智能化、信息化。這使得機械科技含量會有一個大的提高，促進了機械制造業(yè)及自動化的發(fā)展。隨著工程技術的不斷發(fā)展，對工程機械業(yè)提出了更高的要求[3]。利用機械的智能化預測并排除可能出現(xiàn)的機械故障是機械行業(yè)發(fā)展的最新動向。3.3網絡化

近幾年網絡技術的快速發(fā)展給工業(yè)、商業(yè)、教育、政治、文化等等方面提供了一個更加便利的平臺。網絡將全球的經濟、政治、生產連成一體化，網絡大大的縮短了很多方面的距離，讓人們的生活、生產更加地緊密聯(lián)系。機械自動化的產品一旦研制出來，只要質量、功能、價格等等各方面都比較可靠，通過網絡這個平臺將會在短時間里得到推廣以及廣泛的應用。因此，未來機械制造業(yè)的發(fā)展必須與網絡緊密聯(lián)系在一起，這樣機械制造業(yè)才會有更大的發(fā)展空間。3.4微型化

從一定程度上看，大多數(shù)的機械設計制造及其自動化產品都有很大的優(yōu)勢，比如操作簡單，占用的空間比較小，基于這些優(yōu)點在市場上受到了消費者的青睞。隨著技術的進步，這項技術還會不斷推進，在多個方面實現(xiàn)優(yōu)點的擴大化，不斷改進技術方面的不足。微米級、納米級技術就是典型的例子。3.5綠色環(huán)保化

對于機械產品的回收再利用也是重要的發(fā)展內容，機械設計制造及其自動化產品的生產那需要納入環(huán)境保護的理念。在綠色產品和綠色環(huán)保方面不斷努力，對綠色產品進行分類，將產品進行系統(tǒng)化分析和設計，加大綠色產品的生產力度，不斷改善生態(tài)問題，實現(xiàn)機械產品的綠色化。

4我國機械自動化發(fā)展的探索

投資少、回本快的低成本實用的自動化技術是我國應該大力發(fā)展的，因為低成本、市場前景廣、潛力大的自動化技術符合我國目前的發(fā)展程度和國情[5]。機械制造業(yè)企業(yè)應該結合我國實際的生產狀況，生產一些應用性比較強的產品，畢竟機械產品更注重的是實際應用。

5機械設計制造及其自動化的就業(yè)前景

5.1行業(yè)發(fā)展方向與需求

根據(jù)機械設計制造及其自動化的專業(yè)設置與要求，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個發(fā)展前景很好，社會需求量很高的專業(yè)。其一，與生活緊密聯(lián)系只要有使用設備的地方就離不開這一專業(yè)。如汽車、手機等這些都已經與人們的生活融合得相當緊密的工具式的設備。除此之外，本專業(yè)的人才通用性強，如學建筑機械的也能設計醫(yī)療器械，又如在一段時間的工作實踐后，可以成長為工程師，從而勝任管理崗位，而不僅僅局限于生產一線的職位。其二，立于生產方面的重工企業(yè)很多，無論是國企還是私企對此專業(yè)的人才需求量大，如三一重工、中聯(lián)重科、武鋼、鞍鋼等與生產制造一線的企業(yè)有著密不可分的聯(lián)系。其三，一個國家的的軍事實力與此專業(yè)也息息相關。而軍事實力除了與武裝部隊人員的數(shù)量與質量有關以外，武裝配置也不容忽視，大到軍艦衛(wèi)星，小到手槍榴彈等都離不開機械設計制造及其自動化[4]。由上可見，機械設計制造及其自動化專業(yè)行業(yè)發(fā)展好，市場需求量大，這樣一來，本專業(yè)的畢業(yè)生既避免了今后工作專業(yè)不對口的尷尬局面，又有著為國家、為社會、為人民謀利造福的成就感、優(yōu)越感與自豪感。5.2個人努力與就業(yè)形勢的結合

隨著我國經濟的發(fā)展和生產技術水平的不斷提高，許多制造企業(yè)、尤其是高新技術機械制造企業(yè)，對機電類技術型人才的要求也越來越高，這就要求本專業(yè)的同學應順應就業(yè)形勢，逆流而上，結合自身努力以滿足市場的需求與社會的發(fā)展。我認為主要可以從以下幾個方面努力：其一，強化理論基礎，提高自己的學習能力和培養(yǎng)技術創(chuàng)新意識，積極投身社會實踐，加強實際操作能力，以彌補理論知識與實際操作的差距，努力在以后的工作中盡快的融入實踐，盡力滿足企業(yè)的需求。這樣既不會浪費教育資源，也能帶來更多的經濟效益，更可以促使畢業(yè)生在新的環(huán)境中盡快找到歸屬感。其二，根據(jù)個人意向確定就業(yè)目標與職業(yè)規(guī)劃，在面臨就業(yè)選擇的時候能夠明確目標，而不會像無頭蒼蠅一樣毫無頭緒地胡亂選擇。其三，掌握知名企業(yè)的動態(tài)，針對企業(yè)需求，努力強化自身薄弱的地方。盡量實現(xiàn)“他弱我強，他強我更強”的目標。通過以上的努力，個人的就業(yè)前景一片光明。

總之，機械設計制造及其自動化的就業(yè)面廣、前景開闊，本專業(yè)的學子可以通過自身學習能力、思考能力、創(chuàng)新能力、適用能力以及實踐能力的提高，不斷滿足日益增長的社會需求與經濟發(fā)展的要求，努力成為社會不可獲取的高新技術人才從而創(chuàng)造出更多的社會財富與個人價值的體現(xiàn)。

結語

機械設計制造及其自動化專業(yè)需要一定的專業(yè)技能，只有有能力的人才能在社會上立足，所以，我不能放松，要按照學習計劃按部就班的學習，不能盲從也不能懈怠。每個階段都要有明確的目標，并把目標細化，付諸實踐，要立長志不能常立志。這樣才能提高自己的學習效率，解決時間。在這個競爭激烈的年代，生存和生活的壓力明顯增大。只有付出了，才能得到自己想要的東西。大學的豐富教學資源就擺在我的面前，我今后的生活要好好的利用這些資源，努力的去付出。

[1]農應斌.機械設計制造及其自動化發(fā)展方向的研究[J].科技傳播，2013，2.[2]黃皖.現(xiàn)代機械制造技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].安徽水利水電職業(yè)技術學院學報，2011，2.[3]符特.試論先進機械制造技術研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].赤峰學院學報（自然科學版），2010，6.[4]賈靜.本科層次機電類技術人才需求狀況分析——以機械設計制造及其自動化專業(yè)為例[J].科技信息，2011,7

第四篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)導論課程論文

機械設計制造及其自動化專業(yè)導論

課程論文

十年寒窗，汗水終于換來了成果。今天，我站在合肥學院的土地上，心中感到萬分的激動和自豪。大學，是人生的重要轉折，是放飛夢想的地方。告別了天真爛漫愛幻想的年代，進入了能夠展現(xiàn)自己完善自己的青春舞臺。我的人生開始了嶄新的一頁，步入了一個前所未有的階段。

入學的第一個學期，讓我對合肥學院的學習生活有了初步的理解和認識。歸結為一句話，就是自我安排的時間的多了。“時間就是金錢”，“浪費時間就等于慢性自殺”。大學四年，是人生中最寶貴的時間段之一。面對外面的花花世界，就需要我們有更高的自覺性。“人是有思想的蘆葦”，作為站在生物鏈最高層的我們，應該有能力控制住自己的行為，合理充實的安排我們的大學生活。

我學習的專業(yè)是機械設計制造及其自動化，本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進的機械設計制造技術的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產品智能化的設計與制造。運營管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。主干學科為力學和機械工程。主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括軍訓、金工等。

機械行業(yè)是一個國家的基礎性和支柱性產業(yè)，在國民經濟中占有極其重要的地位，它與上游產業(yè)（如鋼鐵，煤炭，有色金屬等）和下游產業(yè)（如住房，日用消費品等）關系密

切，具有很強的拉動能力。而機械設計制造及其自動化始終是機械制造中最活躍的一個研究領域，也是制造企業(yè)提高生產率和贏得市場競爭的主要手段。沒有強大的機械制造業(yè)，就不可能實現(xiàn)國民經濟的工業(yè)化、現(xiàn)代化和信息化。

改革開放以來，中國的制造業(yè)相對于國內其他產業(yè)發(fā)展較快，成為國民經濟增長的主要源泉。如今，世界制造業(yè)中心正在向中國轉移，中國作為制造業(yè)大國的地位已被世界所公認。但是，中國跟美國、德國、日本等制造業(yè)強國相比，仍然具有很大的差距。我國制造業(yè)仍然停留在勞動密集階段，生產中的物耗比重偏大，加工程度低下，技術含量不高，附加值也低，缺乏具有自主知識產權的技術產品。

隨著中國加入WTO，新技術、新工藝的不斷開發(fā)和引進，今后外語、計算機應用等將成為每個技術工人必備的素質。市場需要“一專多能”的復合型人才，同時也希望這些人才有繼續(xù)提高和發(fā)展的能力（文化基礎扎實）。我國要成為真正的制造大國，就必須有成千上萬的有知識有技術的勞動者。作為一名大學生，這一切要求我們要有較強的理工科基礎，不能偏科，所以我要努力提高自身素質，學好專業(yè)技術，并用自己一流的技術、高尚的道德情操去回報祖國，成就人生的輝煌。

合肥學院，是一個培養(yǎng)人才的搖籃，在這里我將如何放飛我的夢想，并為自己的夢想插上飛翔的翅膀？我盼望著，我的青春能在這里閃光。

人們說：計劃出效益，有計劃的人生才是有意義的人生。為了不讓自己在畢業(yè)的那一刻后悔，我制定了下面的計劃：

首先，學好專業(yè)，注意修養(yǎng)。為使自己四年之后能夠插上知識的翅膀飛翔在競爭激烈的職場。我必須要努力學好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。課上認真聽講，不放過一個細節(jié)。課后及時復習，不逃一節(jié)自修。同時加強職業(yè)道德的修養(yǎng)，維護好與同學之間的關系，增加就業(yè)能量。

其次，參加活動，展才練志。大學是一個鍛煉自己的平臺。在大學里，我會積極的參加各種活動。因為我不是一個表達能力很強的學生，還有一點膽怯，所以我要戰(zhàn)勝自己的缺點，讓自己更加強大，讓別人發(fā)現(xiàn)自己的長處。有人說工

作因為忙碌而充實，生活因為充實而快樂。四年的大學生活，我會讓自己在忙碌、充實中度過。我會根據(jù)當今世界對人才的需要，力求德智體美全面發(fā)展，成為復合型人才，為將來的就業(yè)打好堅實的基礎。

再次，努力學好工具學科。我將挑戰(zhàn)英語和計算機。雖然，我在這方面存在很多問題，但是我依然為自己定下了目標，兩年內通過國家英語四級考試和計算機二級考試。目標定下，不管遇到多少風雨，我都會勇往直前，直到登陸勝利的彼岸。

最后，整裝待發(fā)。我們學校是“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的試點，這意味著我們將更多的進入實踐活動中去。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過實踐，我們將更真實的觸摸達到這一專業(yè)的實質。我會珍惜每一次機會，更好的發(fā)展那自己，豐富自己的閱歷，為就業(yè)打下堅實的根基。

“紀律、紀律，紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力……”遵守紀律，才是一個合格的大學生，也只有遵守紀律，才能爆發(fā)出無窮的潛力。所有的一切，我都會在紀律中認真的完成。

以上就是我對大學的一個初步規(guī)劃。只要我們能從實際出發(fā)，規(guī)劃自己精彩的人生，就一定能奔向美好的前程，實現(xiàn)人生理想。

我很自豪，我所學習的專業(yè)是機械設計制造及其自動化。我熱愛這個專業(yè)，所以我會投入我最多的熱情。我相信，通過這個專業(yè)，我不僅能夠實現(xiàn)自己的人生理想，還能為祖國貢獻出自己的一份力量。我會在機械的海洋中，破風乘浪，勇往直前。祖國，也會因為我這一代機器學子的努力，而成為世界的No.1。

第五篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)導論論文1

機械設計制造及其自動化專業(yè)導論論文姓名：張麗學號：2010440806班級：機械設計自造及其自動化10-3摘要： 機械設計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產品智能化的設計與制造。運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

關鍵詞：機械設計制造及其自動化 現(xiàn)狀 職業(yè)規(guī)劃

一、經濟全球化背景下的機械制造業(yè)。

機械制造業(yè)指從事各種動力機械、起重運輸機械、農業(yè)機械、冶金礦山機械、化工機械、紡織機械、機床、工具、儀器、儀表及其他機械設備等生產的行業(yè)。機械制造業(yè)為整個國民經濟提供技術裝備,其發(fā)展水平是國家工業(yè)化程度的主要標志之一。21世紀初，機械制造業(yè)發(fā)展的特點是現(xiàn)代化高新技術的綜合利用，其趨勢是四化：即柔性化、敏捷化、智能化和信息化。再也不是以20世紀20～40年代發(fā)展起來的機械學科自身的成就——凸輪及其它機械為基礎，采用專用機床、夾具、刀具、量具組成的流水式生產線——剛性自動化。剛性自動化的缺點是嚴重影響產品的更新?lián)Q代，妨礙采用高新技術，產品在國際市場上缺乏競爭力。從20世紀到21世紀，我們身邊的制造業(yè)已經發(fā)生了一系列的巨大變化。以機械化、自動化為特征的傳統(tǒng)制造業(yè)已變?yōu)槿谌肓诵畔⒓夹g和高新技術的現(xiàn)代制造業(yè)。20世紀的制造業(yè)以技術為中心，實行專業(yè)分工，生產組織則是按功能劃分的固定工作小組，企業(yè)的組織結構是金字塔型結構，采取順序作業(yè)方式。而21世紀的制造業(yè)則以人為中心，實行模糊分工，一專多能，工作小組也已變?yōu)榫哂凶灾鞴芾砉δ艿摹皥F隊”，企業(yè)的組織結構已普遍采取能更加快速響應市場的“扁平型”和“網絡型”，采取并行作業(yè)方式。21世紀的制造業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略已不是規(guī)模經濟，而是快速響應市場和技術創(chuàng)新，企業(yè)的質量觀從符合性質量觀變?yōu)闈M意度質量觀，企業(yè)將更加重視產品和制造過程對環(huán)境的影響。企業(yè)開始重視知識產權方面的投入，從以往僅提供產品轉變?yōu)樘峁┙鉀Q問題的方案，生產方式不再是同一品種的大批量生產，而是根據(jù)客戶要求進行定制生產。企業(yè)的組織模式逐步從“橄欖型”轉為“啞鈴型”，加強原先薄弱的研究開發(fā)和銷售服務這兩頭，通過大規(guī)模的定制生產和網絡化制造以追求自身成本的最小化和客戶價值的最大化。

二、我國機械制造技術的發(fā)展現(xiàn)狀世紀90 年代初，隨著CIMS 技術的大力推廣應用，包括有CIMS 實驗工程中心和7 個開放實驗室的研究環(huán)境已建成。在全國范圍內，部署了CIMS 的若干研究項目，諸如CIMS 軟件工程與標準化、開放式系統(tǒng)結構與發(fā)展戰(zhàn)略，CIMS 總體與集成技術、產品設計自動化、工藝設計自動化、柔性制造技術、管理與決策信息系統(tǒng)、質量保證技術、網絡與數(shù)據(jù)庫技術以及系統(tǒng)理論和方法等均取得了豐碩成果，獲得不同程度的進展。但因大部分大型機械制造企業(yè)和絕大部分中小型機械制造企業(yè)主要限于CAD 和管理信息系統(tǒng)，底層基礎自動化還十分薄弱，數(shù)控機床由于編程復雜，還沒有真正發(fā)揮作用。因此，與工業(yè)發(fā)達國家相比，我國的制造業(yè)仍然存在一個階段性的整體上的差距。概括起來主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）產品結構的差距

中國機械制造業(yè)的快速發(fā)展，主要依靠技術引進和趕超型發(fā)展戰(zhàn)略，加之中國勞動力豐

富而資金相對短缺，致使機械制造業(yè)的科技開發(fā)明顯滯后。雖然中國機械制造業(yè)的產品數(shù)量已經位居世界前列，但主要是勞動密集型產品，具有自主知識產權的高、精、尖產品比較少。2000 年，中國汽車生產超過200 萬輛，但是關鍵技術都來源于國外大型汽車公司，很多關鍵部件國內尚不能生產，需要依靠進口。

我國械制造業(yè)產品的質量雖然有了很大程度的提高，但大量的機電產品的質量可靠性、外觀設計、內在性能還有很大差距。比如數(shù)控機床和精密機床的可靠性差、質量問題嚴重，軸承、液壓件、密封件等基礎件產品水平低、品種少、滿足度低、質量不穩(wěn)定。工程機械目前只能生產中小型產品，大型工程機械、大型火電設備的技術能力十分薄弱。

（二）生產投入結構的差距

機械制造業(yè)作為一般競爭性行業(yè)，其競爭狀況與效益狀況直接受生產投入結構的影響。企業(yè)之間的競爭，實際上是科學技術實力和創(chuàng)新能力的競爭，而科技實力和技術創(chuàng)新能力在很大程度上取決于科研與開發(fā)的投入。發(fā)達國家為了保持機械制造業(yè)的市場競爭力，加大了科技投入的力度。一些大企業(yè)的科技開發(fā)費用占到其銷售額的4%—8%，甚至10%以上。這種高投入，使其本來就遠遠領先的科技優(yōu)勢進一步擴大，使企業(yè)從完全競爭的局面轉變?yōu)椤?壟斷競爭”，在許多關鍵領域占據(jù)了戰(zhàn)略性優(yōu)勢地位。日本、美國、德國、法國機械制造業(yè)企業(yè)的人均研究開發(fā)經費，分別為21.54 萬美元/年、15.76 萬美元/年、19.99 萬美元/年、25.94 萬美元/年，是中國企業(yè)的幾十倍。與科技開發(fā)相類似，國外機械制造業(yè)企業(yè)非常重視設備更新。美國制造業(yè)企業(yè)設備的平均役齡逐步縮短，由1975 年的6.98 年，下降到1990 年的6.70 年，其中電制造機械和精密機械的設備役齡分別為5.5 年和4.9 年。中國機電行業(yè)的設備更新比較緩慢，而且呈現(xiàn)下降趨勢。1994 年與1985 年相比，機械行業(yè)的設備更新度系數(shù)下降了5.73 個百分點，1995 年與1990 年相比下降了2.4 個百分點。設備更新度系數(shù)偏低成為機械制造業(yè)各行業(yè)普遍存在的問題。企業(yè)科研人員占職工的比重，可以反映出企業(yè)的人力資本狀況與發(fā)展?jié)摿Α獯笮蜋C械制造業(yè)企業(yè)研究開發(fā)人員占職工人數(shù)的比重為5%—10%，中國僅為1%。正是科技投入、人員素質、設備投入等方面的巨大差距，使中國機械制造業(yè)企業(yè)的設計與生產方法落后，自主開發(fā)能力差，產品開發(fā)周期長，更新慢，新產品產值率低，產品質量難以得到保證。

（三）產業(yè)組織結構的差距

中國機械制造業(yè)之所以在投入結構上難以加大科技開發(fā)投入，直接根源是產業(yè)組織結構不合理，企業(yè)規(guī)模小，布局分散，大中小企業(yè)之間難以形成合理的專業(yè)化分工協(xié)作體系；深層原因是體制約束，條塊分割導致的地區(qū)雷同與“分散化”傾向，有悖于世界機械制造業(yè)日益資本密集化、生產全球化、機電一體化、市場集中化的發(fā)展趨勢。機械制造業(yè)是競爭性產業(yè)，整體產業(yè)集中度要求較高。國外大型企業(yè)一般在行業(yè)中占主導地位，并形成層次分明的專業(yè)化分工協(xié)作體系，在大企業(yè)周圍，形成數(shù)量眾多的專門化的中小企業(yè)。企業(yè)尤其是大型企業(yè)投巨資進行科技開發(fā)。中國機械制造業(yè)在改革以來出現(xiàn)了分散化趨勢，甚至出現(xiàn)小企業(yè)排擠大企業(yè)的現(xiàn)象。受管理體制、投資體制、采購體制的影響，中國沒有形成具有國際競爭力的大型企業(yè)或企業(yè)集團，企業(yè)“大而全、小而全”的狀況依然嚴重，中小企業(yè)與大型企業(yè)進行專業(yè)化協(xié)作的產業(yè)組織結構還沒有形成。目前還有相當數(shù)量的企業(yè)仍以“全能式”結構為主，除汽車、拖拉機、內燃機少數(shù)大批量生產企業(yè)外協(xié)率達到50%左右外，其他企業(yè)多數(shù)低于30%。中國機械制造業(yè)的技術進步速度與對產值增長的貢獻率，總體上略高于全國的技術進步速度及其對GDP 增長的貢獻率。但是，與發(fā)達國家相比，中國機械制造業(yè)技術進步速度與貢獻率偏低。1998 年，中國機械制造業(yè)技術進步對產值增長速度的貢獻率只有34%，西方國家一般都在60以上；新產品產值率不到30%，西方國家在50%以上；機床產值數(shù)控化率，中國只有25%左右，日本已達70%；中國機械制造業(yè)技術開發(fā)經費占銷售收入的比重為1.78%，技術開發(fā)人員占職工比重，也明顯低于發(fā)達國家。機械制造業(yè)整體設計和制造技術落后，產品多為中低檔次。

三、機械制造技術未來發(fā)展趨勢

未來機械制造業(yè)必然以集成化、智能化、敏捷化、信息化為方向，是各國經濟實力、人才實力乃至綜合國力的較量。計算機集成制造(CIMS)是2l世紀制造企業(yè)的主要生產方式，利用包括計算機輔助設計(CAD)，計算機輔助工程分析(CAE)，計算機輔助工藝過程設計(CAPP)，計算機輔助工裝設計(CATD)數(shù)控程序編制(NCP)等軟件技術來輔助生產是一個重要的方式。智能化制造系統(tǒng)可理解為由智能機械和人類專家共同組成的人機一體化智能系統(tǒng)，智能系統(tǒng)在制造過程中能進行智能活動，如分析、推理、判斷、構思、決策等。敏捷制造是以競爭力和信譽度為基礎，選擇合作者組成虛擬公司，分工合作，為同一目標共同努力來增強整體競爭能力，對用戶需求作出快速反應，以滿足用戶的需要。為了達到快速應變能力，虛擬企業(yè)的建立是關鍵技術，其核心是虛擬制造技術，敏捷制造是以虛擬制造技術為基礎的。敏捷制造是現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)從信息集成發(fā)展到企業(yè)集成的必由之路，它的發(fā)展水平代表了現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)的發(fā)展水平，是現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)的發(fā)展方向。

三、我的大學職業(yè)規(guī)劃

四、我的大學職業(yè)規(guī)劃

我希望將來從事機械設計或機械制圖方面工作，進入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，成為一名合格的機械工程師.近期目標：（大學生活階段）

1、考取英語四級證書

2、通過國家二級計算機應用基礎考試

3、加大對專業(yè)知識的的學習，完成必修課，拿獎學金！

4、博覽群書，涉獵各方面的書籍，了解各方面與專業(yè)相關知識，扎實當工程師的基礎！長期目標：（穩(wěn)定工作階段）

1、成為工程師助理

2、工作鍛煉，書籍豐富知識

3、爭取考取工程師

《禮記?中庸》中有云：“凡事預則立，不預則廢。”職業(yè)生涯規(guī)劃，并非幻想，并非沖動，是憧憬，是期望，是規(guī)劃未來，勾畫藍圖。一份規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實踐中調整計劃，理想終究會實現(xiàn)！