第一篇：市教研室工作經驗總結

客觀面對

開拓創新 在追趕超越中砥礪前行

——韓城市教研室工作經驗總結

縣級教研室作為縣域內教學研究的核心組織機構，履行著基礎教育教學業務研究、管理、指導、服務四大職能。它的創新發展直接影響素質教育的全面實施和新課程改革的推進。由于歷史原因，教研室的發展既缺乏國家政策保障，相關生存經驗的借鑒，也缺乏對自身發展的研究。在現實中，四大職能不能得到有效發揮或有所偏重，使許多關心教研事業的人們感到十分困惑和無奈。但越是在困境中，越要不斷地嘗試探索，韓城市教學研究室在韓城市經濟社會追趕超越、飛速發展的大環境下，也經歷了不斷地改革和發展，在某些方面做出了一定的成績，取得了一些經驗，同時，也存在著一些困惑。為此，結合近幾年的發展歷程，針對教研室的發展提出以下觀點和對策。

一、提升教育科研的實效性，是教研室研究職能得以發揮的永恒主題

教育教學中，教研工作始終是幕后工作，近年來雖然從上到下思想重視，但仍然存在實效性不強的問題。例如：教研課題的研究，立項及結題數量逐年上升，但很多課題結題后便束之高閣，課題成果的實用推廣寥寥無幾；高效課堂和自主學習等方面的教學探索多流于形式，缺乏深入研究。然

工作的科學化、規范化，讓全市各級各類學校動起來，在競爭的氛圍中激勵各學校完善提升，再通過樹立典型，示范引領，充分發揮其示范性和帶動性，促進學校內涵發展、特色發展。

1、深入調研，為全市教學教研工作有序開展打好基礎。根據市局“三項機制”和全員聘任制工作的總體部署，7月份，教研室領導班子進行了大調整。為了摸清各學校教育教學工作情況，盡快熟悉分管工作，自8月15日起，教研室主管各學段業務副主任與各組教研員一起深入基層學校，與學校領導班子進行交談，全面了解各學校領導班子、教師隊伍、教學設施及教學工作中亟待解決的問題，為科學謀劃下一學年教育教學工作做好準備。

9月初，各主管副主任帶隊，同各組教研員一起，對全市中小學教研現狀進行調研視導，傳達市教育局關于建立教科研問題臺帳的指導意見。通過現場查看的方式幫助學校發現問題，采用座談研討的方式，征求各校對自身教研工作的意見和建議，聽取學校教研工作的具體設想，指導學校建立教科研問題臺帳，為新學期教研工作的順利開展奠定良好的基礎。

10月16日—27日，為了督促各學校扎實落實教學質量評析會精神，教研室按照全系統“實干苦干四季度，決戰決勝一百天”的工作部署和要求，于分段對全市所有中小學、幼兒園落實質量評析表彰大會精神情況進行了調研督查。本次調

年度全市學校申報的70個市級立項課題進行結題驗收，59個課題順利結題，25個課題延期結題，6個課題不予結題。延緩結題的課題，要求繼續研究，完善資料，重新申請結題。同時公布了69個2018年度立項課題名單。

5、校本研修，有效提升各校辦學質量。在2017年，省教育廳舉行的全省校本研修表彰暨推進會上，教研室結合PPT匯報了一年來在校本研修方面所做的工作和取得的成效。其中，豐富多彩的研修活動和一系列研修成果得到了與會領導和專家的好評，教研室被評為全省校本研修優秀教研室。

二、增強質量考核的科學性，是教研室評價職能充分發揮的有力武器。

教學質量是學校辦學的生命線。如何提升教學質量是一個永恒的話題，也是一個現實的話題。家長、社會和學生對教學質量的要求與學校實際的教學效果的矛盾始終是存在的，當對教學質量的期望越高，往往學校的應試教育和素質教育的發展越不均衡，作為教研機構，如何才能選擇一種平衡策略，或者找準一個切入點，又是當前教育工作的一個重要課題。特別是韓城有著深厚的文化傳統，教育底蘊豐厚而歷史久遠，加之目前的經濟大幅提升，社會和家庭對教育質量的期望值日益攀升，向大城市進軍的擇校問題尤為突出，在這樣的情況下，我們要面臨的則是優質生源稀缺，提升質

調節”的原則，加強考試成績分析環節，學校教導處、教研組、帶課教師認真做好自我反思，從主觀找問題，寫出整改措施，教研室把質量分析作為校本研修的一項內容，納入常規檢查項目，提高了教學行為的實效性，從而增強了教育的競爭實力。

1、與時俱進，修改各學段常規基本要求及考評方案。依照韓城市教育的發展現狀，在充分調研的基礎上，結合基層學校意見，我們對常規要求及考評方案進行了修改完善，使之更趨合理、科學。

2、扎實有序，開展教學常規檢查。對于常規教學，我們繼續實行一年兩查。5月中下旬，常規檢查主要以開展教學巡診活動為主，采取聽、看、查、訪的方式，深入了解各學校“兩個常規”的執行情況等，通過尋找問題，解決問題，幫助學校規范教學常規； 12月中下旬，對全市中小學進行“兩個常規”大檢查，幼兒園進行保教工作大檢查。檢查主要圍繞“教師備課、學生作業、課堂教學、教學活動”等內容，翻閱備課 1323 余本、作業29320余本、聽課評課 150余節，召開檢查反饋會67場，發放并回收學生評價教師調查問卷表800余份，全面了解了各學校“兩個常規”的執行情況，肯定成績，指出問題，提出合理化建議。同時，查看了各校教科研問題臺賬整改資料、學校三年規劃、骨干教師培養資料等，促進全市中小學“兩個常規”管理進一步規范。

3、客觀科學，對各校教學質量進行分析。4月初教

和設置不合理、學科不配套，也沒有足夠的時間和精力深入持續開展形式多樣的教研活動。加之學校能常態化深入開展教研工作的為數不多，其內容和形式也大多流于形式走過場，對于學校教育教學管理過程中的具體問題、根本性問題往往重視不夠或研究不力。因此，學校教研工作的開展，也需要教研室開展長期的、及時的、貼近教師實際的有效指導。如何在現有條件下有效開展、指導教研活動，使教研活動常態化又是一個議題。為此，我們做了有益的探索。

一是轉換教研員角色。教研活動中教研員要由指導者、鑒定者變為教師成長的促進者，教研活動的內容的確定也要依據教師的需要，研究教師在課程實施過程中遇到的具體問題，有針對性地提升教師專業化水平；搭建常態化的教師交流共享的平臺，引導教師間的合作與交流，在教師中形成相互學習、共同探討的學術氛圍，促使更多的教師常態化的參與到活動中來。二是革新活動形式。把平時的視導、督查、巡視等指導方式全方位融入到活動的開展之中，遵循“三結合”原則，即將教研活動的指導與相關現場會、推進會等有機結合；將教研活動的效果與推進示范校有機結合；將教研活動的開展與考核評比有機結合。這樣，既節省人力資源又能一舉多得。三是深入開展競賽。在中學開展全學科的學生競賽活動，小學開展形式各異的校園文化活動，在幼兒教師中開展技能競賽活動。“以賽促學”，把加強學科競賽工作納入教學常規中，做到學科競賽進課堂，切實抓尖子生培養；“以賽

3、名師示范，改革課堂，提升教師施教水平。為了盤活名師資源、發揮名師作用，11月3日---10日，教研室組織四位陜西省特級教師張向玉、馬圣平、程根強、陳逸蓉開展了特級教師課改示范課活動，來自全市中小學的350余名一線教師、教研員、教學管理者參與了活動。11月17日--22日，初中省級教學能手示范課活動分別在新城一中、新城四中舉行。示范課由我市省級教學能手蘇春榮、王暉、陳富杰承擔，來自我市23所初中學校的300余名師生參加了活動。11月16日，韓城市幼兒教師教學能手示范課觀摩活動在新城幼兒園組織舉行。全市各公辦幼兒園的領導、骨干教師及2017年新招錄的幼兒教師近200人參加了本次活動。

4、送教下鄉，互動探討，提升鄉村幼兒園辦學水平。4月18日--26日，幼教組組織開展送教下鄉活動，全市59所幼兒園的200余名教師參與本次活動。活動分五個片區進行，4名省地級教學能手擔任主講，通過示范觀摩、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，提高了全市幼兒教師課堂教學水平，促進了幼升小的銜接，防止了幼兒小學化教學的傾向。

5、開設微信公眾號，宣傳引領基層教研工作。2017年9月份，我們注冊了教研室微信公眾號，三個月內發送有關教研教改報道11篇，宣傳報道了基層學校教研教改活動中一些優秀的做法和成功經驗，樹立了一批榜樣和標尺，對全市的教育教學工作起到了引領作用。

1服務職能是目前縣級教研室的主要職能，不是因為其性質決定，而是現實的各級教育部門的職能和教育發展這一特定時期的歷史使命所要求的。《中國教育改革和發展綱要》提出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計”。服務教師就是服務教育，教師成長怎樣？發展如何？雖然直接重任在學校，但作為基層教研室，作為教育教學的研究與指導機構，也肩負著教師專業成長引領和教師隊伍建設推進的重任，目前，基層教師隊伍面臨整體水平不高，難以自我突破，職業倦怠明顯的問題，我們要利用自身工作特點與優勢，激發廣大教師的工作積極性和方向性，為廣大教師構筑專業成長的通道，創造各類展示自己的機會，搭建自我超越的途徑與平臺，同時，協助學校為相關教師制定發展規劃，明確奮斗目標。讓教師發展的目標性更具體，實效性更明顯，從而為學校可持續性發展注入活力。

一是完善各類考核辦法指導意見和實施方案，全方位打好服務的基礎性工程。教師是需要激勵的，他們有進步的要求，有成功的需要，所以對于校本研修、課題研究、高效課堂、名師培養等，教研室及時給予教師引領、指導，奠定好教師成長的基礎性工程，使他們的教學行為和專業發展更加科學規范。同時積極評選推薦教研成果，推薦參加各級各類教學成果評比活動，使老師們獲得成就感、滿足感，并激發

3師……激發教師的工作積極性和職業優越感，通過全方位、立體式的服務教師，有效提升教師專業素質，有力推進教師隊伍建設。

1、重點突出，做好中考服務工作。我們分別于元月、四月、五月對全市各初中進行了3次模擬考試，市上統一命題制卷，統一集中評卷，并對考試情況進行了認真評析，為市局和各校提供了可靠的依據。全年召開中考學科研討會3次，圍繞考綱和大綱，交流研討，增添措施，達到了統一思想，增進認識的目的。

2、多方入手，做好高三復課服務工作。我們踐行一線工作法和“周二下校調研日”，做好高三復課督查，教研員按照分工，下校包點，堅持高三復課督查工作常態化，每周下校一次，通過聽課、座談交流等方式，了解學校復課進程、存在問題等，及時與學校主管領導溝通，并將了解的情況及時反饋市局，為市局全面掌握復課實情，調整復課策略提供資料。

配合市局召開高三復課會，統計分析模考、高考各類數據，通過縱橫比較明確我市與其他縣市、我市各學校、各學科等的實際情況，找差距查問題，為召開復課會提供有效資料。一年來，我們組織召開了四次復課會，做到了工作部署扎實，階段性目標任務明確，為復課取得實績做出了貢獻。

同時，教研室積極組織各校高三骨干教師150余人次參加西安高考信息研討會，并分別在3月中旬、10月中旬，分

5討會。9月27—28日，組織全市316名教師參加統編教材小學語文“二次培訓”。本學年，開展全市性教研活動 18 次，有1300多人次教師參加，二次培訓6次600多人次教師參加。

6、組織競賽，發展學生個性特長。為了激發學生學習興趣，發展學生個性特長，我們組織多學科知識競賽：中小學生作文競賽、初中數學、英語競賽、高中英語競賽及全國高中生物、數學、化學、物理競賽等，參試學生共計1545人次，促進了尖子生的培養及學校內涵的發展。

7、做好陜西省基礎教育教學成果征集評選工作。經基層考核，層層評選，推薦21項基礎教育成果赴省參評。

5、配合市局完成相關工作。認真做好“師道尊嚴大講堂”及“風追司馬祭祀活動”、萬榮縣考察團來韓交流學習、經典誦讀、研學啟動儀式、全國中小學教師讀寫比賽啟動儀式、暑期教育工作會、教育教學質量評析大會、文化暖古城、教師業務能力測試、創衛等活動；配合學前辦攜手對33所公民辦幼兒園進行學前教育專項檢查，教研室各同志扎實的作風、敬業的態度受到了多方肯定。

教育是民生之本，強國之基，縣級教研室的改革與發展更不是一蹴而就的事情，盡管前路迷霧重重，面臨各種艱難險阻，但我們依然以滿腔的熱情，堅定的信念，穩健的步伐砥礪前行，加快教育質量的追趕超越！

第二篇：市婦女兒童工作的經驗總結

市婦女兒童工作的經驗總結

市婦女兒童工作的經驗總結2007-02-06 09:57:5

5充分發揮優勢，創新工作機制

努力開創婦女兒童工作新局面

蘭州市地處甘肅中部，黃河上游，總面積萬平方公里，轄3縣5區，61個鄉（鎮），51個街道，789個行政村，336個社區居委會，全市總人口萬人，其中婦女萬人，占總人口的%，0----17歲兒童萬人，占總人口的%。在省委、省政府及省婦兒工委的正確領導下，蘭州市委、市政府堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十六大精神，不斷促進婦女兒童事業與全市的經濟社會協調發展。堅持以人為本樹立和落實科學發展觀，始終以《婦女權益保障法》和《未成年人保護法》為根本，認真實施蘭州市婦女兒童發展規劃，不斷強化政府行為，充分發揮職能部門及社會各界的作用，構建“五大工作機制”，攻克“六大重點目標”，有力促進了全市婦女兒童事業的健康發展。我們的主要做法是：

一、強化責任意識，構件“六大工作機制”

（一）統籌發展機制

為了把實施兩個規劃的工作真正落到實處，蘭州市將婦女兒童事業發展和兩個規劃的實施工作作為貫徹落實“男女平等”基本國策的重要內容，作為市委、市政府對婦女兒童事業發展高度重視的具體體現，納入了全市經濟和社會發展的總體規劃，納入了政府工作的重要議程，納入了小康社會建設工作中，納入了政府各有關部門的職能范圍，納入了政府財政預算，統籌安排，統一部署，采取有效措施，有計劃、有步驟地推動規劃的實施，保證了人財物的必要投入和實施工作的有效性和整體性。逐

步形成了黨委領導、政府負責、婦兒工委牽頭、多方協調、全社會共同參與推動婦女兒童事業發展的社會化工作格局，為婦女兒童辦了大量實事好事，取得了較好的經濟和社會效益，使我市婦女兒童發展有了良好的開局。

（二）長效管理機制

實行目標管理，強化責任主體意識。制定了蘭州市婦女兒童規劃目標責任書，將目標責任分解到各職能部門，實行目標管理量化，指標管理細化，責任管理強化。制定了分級、分項、分的計劃和措施。各成員單位都按照各自的職責，結合本部門的工作，制定了實施規劃的工作方案和實施意見。完善工作機制，實行了規范管理。市、縣成立了監測評估領導小組、統計監測組和專家評估組，建立了成員單位聯絡員隊伍。制定下發了監測統計指標和監測統計評估方案。制定了婦兒工委工作制度，成員單位工作報告制度, 成員單位職責，成員單位聯絡員職責和辦公室職責等制

度；保證了各項工作有章可循，科學運轉，提高了婦女兒童工作的質量和水平。

（三）強化宣傳機制

婦女兒童工作委員會以宣傳為先導，充分發揮我市綜合優勢，積極利用各類宣傳資源，多渠道、多形式廣泛宣傳“男女平等”的基本國策和“兒童優先”的原則，提高規劃的社會知曉度，一是加強對領導干部的宣傳培訓，二是開展對婦女兒童工作者和各成員單位業務人員的宣傳培訓，三是開展向婦女兒童群體的宣傳培訓，提高自我參與意識和能力，四是面向社會開展宣傳。通過各種行之有效的宣傳培訓，廣泛地向全社會宣傳規劃的主要內容，實施規劃的重大意義，宣傳我市婦女兒童發展規劃現狀和保障婦女兒童的各項法律、法規政策等，引起社會的關注，創造了良好的實施氛圍。

（四）資金保障機制

市政府把用于婦女兒童發展工作作經費列入財政預算，專款專用。財政

用于教育、衛生等方面的投入逐年增加，2001以來,地方財政用于教育事業的投入達到億元,衛生經費達到47940萬元。2005全市國家性教育經費億元，衛生經費億元，防治防疫經費億元，分別比2000年增長了％、％和％。市、縣、區政府都將婦女兒童工作委員會辦公室專項工作經費列入了財政預算，保證了工作正常運行。

（五）政策保障機制

我市先后制定下發了《關于進一步加強和改善婦女工作的意見》、《2002—2005年培養選拔女干部發展女黨員工作規劃》、《關于切實做好下崗失業人員再就業工作的實施辦法》、《開發公益性崗位促進就業困難下崗失業人員再就業實施意見》、《蘭州市城鎮職工生育保險實施辦法》、《關于深化農村義務教育經費保障機制改革的實施意見》、《蘭州市幼兒教育改革與發展實施意見》、《和關于做好進城務工就業農民子女義務教育工作的通知》等一系列文件，為實現婦女兒童的政治、經濟、教育和健康提供了有力的保障。

二、整合社會力量，攻克重點目標

我市抓住婦女兒童教育、衛生保健、就業、參政、保障、環境等關系婦女兒童發展的重點難點問題，在不斷強化政府行為的同時，采取借力、整合、共享等方式，集聚婦女兒童發展的社會資源，推動婦女兒童事業發展進步。

（一）創造良好環境，保障女性平等就業

2005年全市女性就業人員達到萬人，約占就業人員總數的44%。2005年蘭州地區參加養老保險的人數達到萬人，其中女性為萬人;參加醫療保險人數為萬人,其中女性為萬人。參加生育保險的人數達到了萬人，其中女性為萬人，城鎮企業職工生育覆蓋率達到了%。市委、市政府對下崗失業人員再就業給與了高度重視，采取多種措施，幫助、解決和安置下崗女工實現再就業。各級勞動部門廣拓就業渠道，一是積極發展勞

動服務企業和建立社區服務網點，開展社區服務，全市已建立各類就業服務機構359個，幾年來提供職業介紹服務萬人(次)，介紹成功萬人,其中女性萬人(次)，占%。通過各種渠道安置下崗失業人員15萬人次，其中女性萬余人。二是積極開展和擴大勞務輸出規模，堅持全市每年輸轉農村剩余女性勞動力10萬人(次)以上，2001年以來，全市共輸轉城鄉剩余勞動力萬人，其中女性萬人（次），創收億元。三是加大對下崗失業婦女技能培訓的力度，提高她們的就業能力。2001年以來各類就業服務機構共培訓各類人員12萬人次，其中女性萬人,占％。四是積極鼓勵行業內部、企事業和社會團體開辦專項服務機構，使再就業工作形成合力。全市各級婦聯扶持興辦以社區服務為依托的婦聯“三八服務站”526個，先后安置下崗女工1600多名。

（二）各級各類教育事業不斷發展，婦女兒童科學文化素質不斷提高。

多年來，政府多渠道爭取資金不斷

加大對教育的投入，實施了“中小學危房改造工程”、“標準化初中和示范性學校建設工程”、“城區市屬學校基礎設施改造工程”、“優質高中擴招工程”和“中等職業教育工程”等，中小學辦學條件得到進一步改善。

1、學前教育普遍提高。全市有幼兒園236所，在園兒童53061人。2005年，全市3-6歲兒童入園率達到％，比2000年上升個百分點。

2、義務教育得到鞏固提高。全市有小學870所，小學教學點256個，小學在校生25萬多人。有普通中學234所，在校生為14萬人。2005年全市適齡兒童凈入學率達到%，其中女童凈入學率達到%。小學五年鞏固率達到 %,其中女童鞏固率達到％，小學輟學率為％，其中女童輟學率為％。初中學生毛入學率為％，其中女生為％；初中三年鞏固率為％，其中女生為％。

3、女性接受中、高等教育的比例逐年上升。全市普通高中在校生為76927

人，比2000年增加了36480人。2005年高中學生入學率達到％，比2000年提高17個百分點，其中女生毛入學率為％。蘭州市成人婦女識字率已達到％，青壯年婦女識字率達到了97％。

4、城市職工技能教育和農村技術培訓得到較快發展。2001-2005年，全市共有10萬職工接受崗位培訓，平均每年有10萬以上的農民接受各類實用技術培訓。全市人均受教育年限達到10年，城鄉居民整體文化素質得以較大提高。

（三）衛生條件逐步改善，婦女兒童享有衛生保健服務水平不斷提高。

2000年以來，全市基本形成了集城鄉基本醫療、衛生監督、疾病控制、預防保健、婦幼衛生等為一體的醫療衛生體系。擁有各類醫療衛生機構2288個，專業衛生技術人員萬人，千人擁有衛生技術人員人。通過《蘭州市區域衛生規劃》、《蘭州公共衛生基礎設施建設規劃》和“降低孕產婦死亡率、消除新生兒破傷風”“母親安全”等項目的實施，基層衛生

工作進一步加強，農村三級醫療保健網絡得以鞏固和發展。通過兩個規劃的全面實施，全市的衛生事業有了長足的發展，婦幼衛生保健業務水平和質量有了較大提高，廣大婦女兒童的健康狀況有了明顯改善，健康水平大大提高。

1、加強了婦幼保健專業機構建設，鞏固健全了婦幼衛生三級網絡。全市有婦幼保健機構10個，婦幼保健床位493個，有婦幼保健醫生289人。全市鄉以上婦幼保健專業人員由1990年的930人增加至1089人，村級婦幼保健人員由978人增加至1327人，基本上保證了鄉有專干、村有保健員的要求。通過各種硬件的投入，培訓基層婦幼衛生人員近萬人次，使我市婦幼衛生服務狀況得到明顯改善。

2、通過各種途徑對廣大婦女普及避孕措施、優生優育、婦幼保健方面的科學知識，使婦女享有良好的生殖保健水平。人口自然增長率由2000年的 ‰下降到了2005年的‰，已婚育齡婦女節

育手術并發癥由2000年的‰下降到‰，孕產婦死亡率由2000年的／10萬下降到了2005年的／10萬；孕產婦住院分娩率由2000年的%上升到2005年的%；高危孕產婦住院分娩率由2000年的%上升到2005年的%；孕產婦保健覆蓋率由2000年的%上升到2005年的%；2005年全市孕產婦住院分娩率、非住院分娩新法接生率分別達到％和%，孕產婦接受健康教育率達到100%。

3、兒童保健工作進展順利，兒童發育水平和營養狀況不斷改善。全市嬰兒死亡率和5歲以下兒童死亡率分別為‰和‰，分別比2000年的‰和‰下降了‰和‰；嬰兒低出生體重發生率降到了%，比2000年下降了個百分點；新生兒破傷風發生率5年來為0。兒童保健覆蓋率達到了%，比2000年的%上升了%；嬰兒母乳喂養率已達到%，比2000年上升了個百分點。市衛生部門積極參與愛嬰行動，促進母乳喂養，全市98%的醫院和62%的中心鄉衛生院建成愛嬰醫院和愛嬰衛生院，有近

百名產兒科醫護人員接受了愛嬰知識培訓，為提高母乳喂養率和有效降低兒童中重度營養不良患病率，提高孕產婦和兒童保健水平發揮了積極作用。全市連續5年未發現脊灰野病毒病例，實現了消滅脊灰的目標，計劃免疫穩定在較高水平，乙肝疫苗接種率從2000年的％上升到2005年的％。“四苗”接種率達到了90%的目標。2002年我市被國家衛生部、省衛生廳授予消滅脊灰先進集體榮譽稱號。

（四）婦女參政比例明顯提高，參與領域進一步擴大。

在培養、選拔和使用女干部的工作中，認真貫徹男女平等的基本國策，立足于高起點、高標準,不斷加大培養選拔女干部的工作力度，建立有利于女干部成長的培養和選拔機制，不斷更新用人觀念，拓寬選人視野，放手、大膽培養使用女干部，努力促進跨世紀女性人才的成長。目前，我市有女干部萬人，占干部隊伍總數的％，市直黨政部門配備

女領導的比例提高到了％；人大女代表和政協女委員比例保持穩定，分別占代表總數和委員總數的％、％，市委、人大、政府、政協領導班子中均有女領導，配備率為100％；縣級女干部150人，占同級干部總數的％；科級女干部1723人，占同級干部總數的％。市政府職能部門領導班子女干部配備率達50％，市級黨委部門領導班子女干部配備率達50％。８個縣（區）黨政領導班子中配備女干部比例達 ％，縣區政府職能部門領導班子女干部配備率達52％，縣區黨委部門領導班子女干部配備率達％。縣區級黨委領導班子中女后備干部的比例達％，鄉（鎮）街級黨政領導班子中女后備干部的比例達25％。61個鄉鎮配備女領導比例為％（其中正職7名），51個街道領導班子中配備女領導達90％，（其中正職25名）；2005年100％的村委會、100％的社區居委會成員中均有女性。

（五）保護處在困境中的婦女兒童，提高享有社會服務水平。

維護殘疾婦女兒童合法權益，加強社會福利設施建設，擴大特殊教育和兒童福利事業，解決重點難點問題，2001年以來，婦女兒童、殘疾人等社會弱勢群體到了政府和社會各界的廣泛關注，蘭州大灘兒童福利院、蘭州市婦女兒童培訓活動中心等建設，已作為為婦女兒童創造良好社會環境的重點項目，列入蘭州經濟社會發展計劃。已安排資金計劃2317萬元,有效地改善了婦女兒童生存、發展、保護的條件和環境，為推進全市婦女兒童事業發展奠定了可靠的物質基礎。全市有特殊教育學校2所，特殊教育職業中專1所，普通學校附設特教班4個，殘疾兒童入學率達到了％。通過“長江新里程計劃”、“扶殘助殘項目”和彩票公益金等項目的實施，有273名貧困殘疾兒童得到資助，通過開展“希望工程”活動，救助了580多名失學兒童。通過開展“春蕾計劃”活動，在榆中、永登兩縣辦起了三所“春蕾”女童班。2005年全市爭取救助資金萬元，救助困難女

童1722名。

（六）優化生存環境，婦女兒童生活質量得到提高

為有效改善我市婦女兒童的衛生保健環境，政府加大了對環境保護和生態建設的投資，城鄉環保質量有所提高，適合婦女兒童生活的自然環境逐步改善。5年來，市政府爭取國債資金2478萬元，實施農村人飲解困工程，解決了

萬人的飲水困難；爭取國債資金1692 萬元，實施氟病改水工程，解決了萬人的安全飲用水問題。到2005年底，農村改水受益率達到％，比2000年提高了81個百分點。享有安全飲用水的人口覆蓋率城市達到了100％，農村達到47％。農村缺水地區供水受益率達到了％。2005年市政府為環境污染治理投入資金億元，把農村改水改廁指標納入了全市愛衛工作和水利工作計劃，實行了目標管理，在水利、愛衛辦、防疫等有關部門的努力下，全市農村改水改廁工作效果明顯，廣大群眾對安全飲用水和使用

衛生廁所的認識大大提高。2005年全市農村修建示范性衛生廁所 2300所，累計改建各類農村衛生廁所 990座，衛生廁所普及率達到％，比2000年提高 個百分點。農村糞便無害化處理率達到％，全市新增城市綠地510公頃，占城市綠地面積的22％，2005年全市綠化面積達到 萬畝，比2000年增長％。

我市的婦女兒童工作，經過各級政府和有關部門的共同努力，取得了一定成績。但婦女兒童事業的可持續性發展是一項長期的戰略任務，需要我們繼續不懈努力。我們要繼續以鄧小平理論為指導，堅持”三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十六大精神，轉變工作方式，改進工作作風，不斷創新思想觀念，創新工作思路，創新工作方法，創新工作機制，在落實科學發展觀，構件和諧社會的進程中，努力推動我市婦女兒童工作再上新臺階，為實現我市婦女兒童事業跨越式發展作出新的貢獻。

第三篇：市社會工作經驗總結

市社會工作經驗總結

市社會工作經驗總結 社會工作是一門綜合運用現代化科學所提供的知識與技能而形成的，以應用為主的專門學科，通過為社會成員提供各類福利與福利保障，幫助困難者、不幸者恢復生活能力和信心，調整人們適應社會的能力，來達到個人和社會的全面發展，提高生活質量。近年來，隨著構建和諧社會工作的開展，社會工作也越來越受到更多的重視，現將我市的社會工作開展情況匯報如下：

一、我市社會工作人才隊伍現狀 我市社會工作主要分布于社會救助、社會福利、優撫安置、殘障康復和群眾工作等領域。隨著我市經濟的不斷發展，城市化進程不斷加快，其中衍生出種種社會問題和社會矛盾有待解決，使社會工作在經濟社會發展中的作用越來越重要。目前，我市社會工作的服務已形成了覆蓋民政、教育、醫療衛生、公安、司法、勞動與社會保障、工、青、婦、計劃生育等社會工作體系。社會工作的服務范圍包括進行困難救助、矛盾調處、權益維護、心理輔導、行為矯治等多個領域。通過調查統計顯示，全市目前總人口約87萬人，共有社會工作人才3262人，占人口總數的%。從性別上看，其中女性僅為937人，占總數的%，比男性少；人員結構上看，少數民族11人，占總數的%，中共黨員2415人，占總數的%，可見中共黨員在我市的社會工作中發揮著主力軍的作用；從學歷上看，研究生學歷3人、本科學歷282人，專科學歷1431人，中專學歷457人，高中及以下學歷1092人，明顯可以看出我市的社會工作人才主要集中在大專學歷層次和高

中及以下學歷層次上，整體學歷水平偏低；從年齡結構上看，45歲以下的社會工作人才占到2212人，但55歲及以上人員有244人，高齡人員也依然存在，從人員分布上看，我市大部分社會工作人才分布在鄉鎮、社區、村等基層組織，另外，民政系統、司法系統、計生系統、教育系統、勞動與社會保障系統等方面的社會工作人才占多數，衛生系統、工會系統、殘疾人權益保障系統的社會工作人才偏少。

二、我市社會工作開展情況

參與四川省社工人才百人計劃的實施 20年6月，我市參與了四川省民政廳和省委組織部聯合開展的“四川省社會工作人才百人計劃”，并成功通過計劃引進了2名西南石油大學社會工作專業畢業的志愿者，采取分階段多點實踐鍛煉的方式使兩名社工人才盡快熟悉了各個工作領域，積累了更加豐富的工作經驗。通過實踐和鍛煉，一方面兩名社工人才既幫助了基層社區和民政機關創新工作

思路，改進工作方法，自身也熟悉和了解了從基層到機關的工作方式方法，較好的把理論融入到了實踐工作中，專業工作能力得到了全面的提升。另一方面兩名社工人才從專業角度，以專業的工作方法，創新和改進了從社區到民政系統等多個領域的工作方式，提出了良好的意見和建議，并在有限的服務時間里努力實踐，做出了出色的成績。

組織參加全國社會工作職業水平考試 10月，黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，提出了“建設宏大社會工作人才隊伍的任務”要求，我市積極著手籌備社會工作人才隊伍的建設工作，先后多次組織全市社區干部、民政系統從業人員召開社會工作培訓交流會，邀請專家授課，不斷提高社會工作從業人員專業技術水平。，全國開展了首次社會工作職業資格考試，這對社會工作的發展具有重要的意義，意味著社會工作者將作為專業技術

人員獲得國家和社會的認可。為此，我市積極響應中央民政部、省民政廳的號召，組織召開民政系統社會工作專題會議，強調了社會工作在民政工作中具有重要意義，要求各下屬單位，尤其是市福利院、市精神病院、市救助站、市光榮院、軍干所等社會工作覆蓋單位必須高度重視社會工作師職業水平考試的宣傳動員工作，在全市各機關、企事業單位、社區和社會團體的積極參與下，全市多個單位均組織了職工參加考試，體現了我市對社會工作發展的重視。開通社區志愿者注冊管理通道

為規范全市社區志愿者管理和完善社區志愿者注冊登記制度，提高社區管理水平，改善地震期間社區志愿者管理工作的無序狀態，6月，應我市邀請，中國社會工作協會志愿者工作委員會深入地震災區考察，對我市志愿者發展的現狀和潛力給予了充分的肯定，高度評價了全市志愿者們在抗震救災中的表現，并對我市在志愿者工作方面所做的努力給

予了贊賞。7月，中國社工協會志愿者工作委員會正式授牌成立社區志愿者分會，成為四川省第一個縣級志愿者注冊管理機構，把我市志愿者這一抗震救災的主要力量通過正式機構、正式注冊完整的保留了下來。8月，在災后工作走向正軌后，我市組織馬上組織開展了社區志愿者注冊工作培訓，各鎮、街道辦干部，社區干部和信息管理員參加了培訓。此次培訓特邀了中國社工協會志愿者工作委員會的老師為參加培訓人員上課，詳細講解了全國標準的社區志愿者注冊流程、注冊管理系統理論、管理系統上機操作實務，并通過實際操作強化了學習效果。通過此次培訓，各社區均熟練掌握了社區志愿者注冊管理工作的制度、流程和管理方法，為下一步全市社區志愿者注冊管理工作的全面開展奠定基礎。

認真做好全市社工人才隊伍的統計和規劃

6月，為全面貫徹科學發展觀，切實落

實人才強市戰略，充分體現科學發展、和諧發展的方針，我市以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，匯集各方面力量，打破行業、部門、單位和地域限制，對我市社會工作人才隊伍現狀進行了調查統計，對社會工作人才隊伍建設情況進行了綜合性、系統性、整體性研究，提出了我市社會工作人才隊伍建設的宏觀戰略、總體布局、目標任務和政策措施。8月，我市將社會工作人才隊伍開發與建設的對策措施研究列入全市十二五人才發展規劃編制范圍，經過起草、征求社會各界意見、組織專家開展咨詢論證等環節，最終制定完成我市《社會工作人才隊伍建設十二五規劃》。在編制規劃過程中，我們既注重借鑒吸收經濟發達地區社會工作人才工作研究最新成果和工作先進經驗，又以科學性、可操作性為前提，積極整合資源，動員社會各方面力量參與，征求眾多專家和社工人才的意見和建議，確保了規劃的實效性、科學性。

三、我市社會工作人才隊伍建設的不足 對社會工作專業的認識不足

我市大多單位和團體組織對社會工作專業缺乏了解，缺乏認同，對社會工作的工作范圍和工作方法缺乏認識，去年社會工作執業資格考試中，在民政局機關的動員下，民政系統、基層組織的工作人員一律報名參加了考試，但仍然有大部分非民政系統的社會工作領域工作者并未參與，這反映出社會對社會工作專業范疇的認識還有待進一步提高。缺乏專業的社會工作崗位設置 目前，全市無論是機關事業單位中還是民間組織團體中，從事專業的社會工作的人員還非常少，社會工作專業的崗位設置幾乎為零，無法吸引大量專業的社會工作人才，既限制了社會工作職業的發展，也無法解決社會轉型所誘發的各類社會問題，更無法切實滿足特殊人群的服務需求。

社會工作從業人員待遇偏低，缺乏專業社會工作人才

目前我市從事社會工作及相關行業的人員工資及福利待遇普遍偏低，甚至不及全市城市人均生活水平，嚴重影響了社會工作者的工作積極性，更無法吸引專業的、高素質的社會工作者來從事社會工作。

四、對社會工作事業發展的展望 一是調整和補足部分行政管理崗位。對通過行政管理手段履行社會工作職能的民政、司法、勞動、扶貧、工會、婦聯、共青團等部門的社會工作崗位，要進行重新認定，明確為社會工作崗位，按照專業技術崗位進行設置和管理，出現缺失的要及時通過人事考試招錄。

二是規范和補充部分事業單位崗位。事業單位從事社會工作崗位的現有人員往往具備一定的專業水平，如教育心理咨詢工作、法律維權工作等。對于這類崗位，只需對崗位性質進行調整，按照社會工作崗位進行管理和考核，對下一步有社會工作崗位需求的事業單位人員招聘，明確要求社會工作及相近專業，就

能完整培育一大批專職的社工人才隊伍。

三是鼓勵和認定民間社會工作組織。鼓勵和認定民間的社會工作組織的成立和發展，規范民間社會工作行為。通過認定工作使民間社會工作組織能夠享受政府出臺的優惠政策和激勵措施，讓民間社會工作組織健康發展。年十一月十一日

第四篇：市教育扶貧工作經驗總結匯報

市教育扶貧工作經驗總結匯報

近年來，X市深入貫徹《X省教育扶貧規劃（X—X年）》等文件精神，以“一提高、兩降低、三全面、四保障、六傾斜、八免費”為總攬，以“義務教育有保障”為核心，以落實“兩個X%”為主線，加大投入，改善條件，優化師資，強力控輟、精準資助，扎實推進教育精準扶貧，不讓一個孩子因貧失學。

一、改薄強師，鄉村學校一所不差。

為了讓農村的貧困學子享受優質的教育，辦好每一所鄉村學校。X市把鄉村薄弱學校改造和師資隊伍建設作為教育扶貧攻堅的重點來抓。

近兩年，X市投入“改薄”資金X萬元。到X年底，該市X個省級貧困村的小學(教學點)全部建成合格學校，均達到“X條底線”要求，提前完成合格學校創建目標。X年X月，該市啟動“教育一體化項目”建設，擬投資X.X億元，將全市X所學校（幼兒園）納入“四改三化”建設計劃；投入X萬元建設X所農村學校、X套教師周轉宿舍，改善鄉村教師住宿條件；統籌中央資金近X萬元，用于大市中學、上架中學等X余所鄉村學校的公租房建設以及圍墻、道路、給排水、運動場等基礎設施建設。

如今，現代化的美麗校園和教學設施，讓學生更加專注自己的學習，不僅讓“農村娃們”大開眼界，也在他們心里種下了“成為更好的自己，見識更大的世界”的種子，這是X市開展教育精準扶貧的一個縮影。此外，為縮小城鄉學校管理與質量差距，推動義務教育均衡發展，X市啟動了“教育精準扶貧?校校結對幫扶”活動，安排城區X所優質學校與X個省級貧困村小學“聯誼結對”，分別從學校管理、隊伍建設、條件改善、教研教改、校園文化、資源共享等方面開展“一對一”幫扶，整體提升貧困村學校辦學水平，讓農村孩子在“家門口”享有優質教育資源。

教育大計，教師為本。只有一流的教師才會成就一流的教育。一是抓補充，優結構。X市積極落實《鄉村教師支持計劃》，大力補充新教師，X年共補充教師X名，新進教師優先安排到鄉村薄弱學校和貧困村學校任教，同時農村中小學教師公費定向培養計劃向農村邊遠學校傾斜。

二是提待遇，激活力。

在表彰獎勵、評優評先、職稱評審等指標優先向鄉村教師傾斜。出臺《X市鄉村教師崗位津貼發放辦法》，根據偏遠程度提高鄉村教師崗位津貼。開展“感動X十佳教師”、“最可愛鄉村教師”、“師德標兵”、“四有教師”等評選活動，激勵鄉村教師扎根鄉村、教書育人、建功立業。

三是抓培訓，提素質。

X年，該市教師（含校長）參加國家級和X省級項目培訓共X人次（國培、省培計劃X人次）；參加X市級各類教師培訓共X人次；參加X市級各類教師培訓共X人次（培訓者月培訓X人次；小學“送培到校、送教下鄉”培訓X人次；中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓共X人；普通話培訓X人；普通話培訓師培訓X人；學分補休培訓X人；合同聘用教師崗前培訓X人；新特崗教師崗前培訓X人；市本級教師工作坊研修培訓X人），通過培訓，教師隊伍業務能力和綜合素質大幅提升。

二、精準資助，結對幫扶一個不漏。

扶貧先扶智，治貧先治愚。教育扶貧是是一項重大的政治任務，更是一項偉大的民生工程。能不能打贏教育脫貧攻堅戰，關鍵在于能否精準識貧、精準資助。X市把保障每一個適齡學生“有學上”作為教育扶貧的目標，把精準摸底、精準識貧作為精準資助的前提。該市為每個貧困學生安排一名教師，實行“一對一”幫扶，促進扶貧、扶智、扶志相結合。

每年春、秋季學期，該市近萬名教職工利用寒暑假或雙休日，進村入戶，對建檔立卡等家庭經濟困難學生逐一走訪摸底，宣講扶貧政策，摸清學生底子，告知受助情況，落實控輟措施，從生活、精神上、學習上給予關心和幫助。每名教師都有一本《幫扶手冊》，學生就讀學校、學段、家庭住址、幫扶教師、聯系方式等清清楚楚，各學段的資助項目、資助標準、受助情況告知等一目了然，一旦發現有幫扶資金、幫扶措施落實不到位情況，也能輕松找到責任人。

為確保建檔立卡等家庭經濟困難學生(含非建檔立卡殘疾學生、農村低保家庭學生、特困救助供養學生)識別無錯誤、資助無遺漏，X市學生資助管理中心自主研發一套Excel數據錄入模板,即“學生信息匹配宏”。通過“信息匹配宏”，將建檔立卡等家庭經濟困難在校（園）學生信息與市扶貧辦、民政局、殘聯等部門提供的信息同時進行匹配，全市建檔立卡等家庭經濟困難學生人數更加準確，從根本上確保了“識貧”的精準性、“扶貧”的全面性。

此外，該市認真落實“學籍屬地”資助政策，利用學籍管理平臺，對本市在省內外縣和外省就讀的建檔立卡等貧困學生進行摸底，掌握他們的入學情況和享受資助情況，統計匯總后分別向學籍地資助部門發出公函，協調學籍地落實資助政策。對經核實未在學籍地享受資助的學生，將其納入本市名冊，同等享受資助政策。同時，對外地在X市就讀的建檔立卡等貧困學生，該市同等對待，確保建檔立卡等貧困學生資助全覆蓋、無遺漏。

靶向精準，扶貧效率才會高。在徹底摸清底子后，該市通過整合各類資助項目確保貧困學生受益，讓教育扶貧政策惠及到每一個貧困家庭學生，不讓一個貧困家庭學生在求學路上掉隊。據統計，X年發放國家政策資助資金X.X萬元，資助學生X.X萬人次，其中市本級落實“補天窗”項目資金X.X萬元，受益學生X人次。

為義務教育階段所有學生提供免費教科書，共計金額X.X萬元。辦理生源地信用助學貸款X人，發放貸款金額X.X萬元。此外，該市積極動員社會團體、愛心人士捐資助學，X年發放助學金X.X萬元，資助貧困學生X名。該市教育系統師生積極參與開展“助殘日”、“X·X助學日”和“慈善一日捐”活動，X年共捐贈善款X.X萬元，進一步擴大了貧困學生的資助面、提升了群眾的滿意度。

三、強力控輟，上學路上一個不少。

“努力讓每一個孩子公平享有受教育的機會”“不讓一名孩子因貧失學”，這是教育精準扶貧的根本目標。為確保建檔立卡等家庭經濟困難學生不因貧輟學，X市多措并舉，狠抓控輟保學工作。

一是健全控輟保學機制，形成政府、學校、家庭“三位一體”控輟保學體系，各鄉鎮（街道）黨委政府為主體，積極開展“三幫一”勸返復學行動，確保一個不少。

二是加大留守兒童關愛力度。

出臺《關于進一步加強關愛留守兒童學生、貧困學生及控輟工作實施意見》，落實留守兒童關愛監護責任，建立部門聯動關愛機制，實行農村留守兒童跟蹤動態管理，建立留守兒童檔案，建設學生心理咨詢室，切實加強了對問題學生的溝通交流和心理疏導；聯合社會力量，開展幫扶關愛活動，捐款捐物，扶志扶學，促進留守兒童健康快樂成長。

三是強化控流保學措施，寒、暑假前，該市對春、秋季控輟保學工作進行全面部署，對疑似輟學學生及時進行通報，落實控輟任務，壓實控輟責任，扎實開展“三幫一”勸返復學和“送教上門”等行動，確保義務教育階段建檔立卡適齡學生X%就學。

X年，X市適齡兒童入學率達X%，建檔立卡等家庭經濟困難學生入學率為X%，輟學率為零，全市X-X周歲三類殘疾兒童少年有X人，入學率為X.X%。這些細微的變化和具體的數字，正是X教育精準扶貧工作最有力的詮釋。

第五篇：市一小創衛工作經驗總結

云浮市一小學校創衛工作經驗介紹

一、會議地點：一小多功能會議室（9號樓三樓）

二、一小參會人員： 校 長：桂先元 副校長：何健良辦公室：董偉豪德育處：甘家斌體衛處：鄒夏雷

朱佩玲

陳杰虹 謝日太

創衛工作人人參與 美好環境你我受益

——云浮市一小學校創衛工作經驗介紹

“同在碧水藍天下，創衛事關你我他”。創建國家衛生城市不僅是市委市政府的一項重要民生工程，同時也與每名師生的學習生活息息相關。自開展創衛工作以來我校師生緊跟“市愛衛辦”的步伐，以“創建國家衛生城市，打造文明和諧校園”為己任，積極開展豐富多彩的創衛活動，推動形成健康向上的文明風尚；積極美化校園環境，努力打造綠色潔凈校園；積極關注師生健康，大力培養師生健康的體魄、陽光的心態。多年來，我們在學校創衛工作領導小組的帶領下認真開好健康教育課，積極搞好校內外環境衛生，認真做好疾病防控和“滅四害”工作，不斷加強創衛工作宣傳，不斷完善環衛工作制度，取得了明顯的工作成效。在創衛工作過程中我校主要做好如下工作：

一、我們的做法

A、組織管理方面：

1、領導高度重視，不斷健全機構。

為了切實做好創衛工作，努力實現創衛目標，根據云浮市創建國家衛生城市工作策劃的總體要求，我校成立了“創衛工作領導小組”，校長任組長，副校長任副組長，成員由學校中層領導、年級組長、班主任及骨干教師組成。由學校體衛處主要負責具體的創衛工作和資料收集、整理等。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照

制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，使創衛工作責任到人，層層落實。

2、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

多年來，為了讓廣大師生充分了解創衛工作的重要性、必要性，積極參與到創衛活動中來，我們采取了以下措施來加大宣傳力度。（1）、充分利用學校校園廣播、健康教育專欄、學校電子屏、班級板報等宣傳陣地向師生宣傳創衛和健康知識；通過校會、班會、晨會、“國旗下講話”等時機向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣；學校設置的健康教育專欄，每季更新一次；各班每學期還要辦理2—3期關于創衛的黑板報，強化了輿論宣傳。

（2）、通過定期舉辦衛生健康知識講座，積極開展相互監督活動、爭創衛生標兵活動及創建衛生文明校園實踐活動等加大宣傳力度。學校根據季節變換和師生學習生活需要，定期舉辦各種專題的知識講座，如“9.20愛牙日主題班會”、“小手牽大手、‘創衛齊動手主題班會”“10.15洗手日主題班會”、“6.6防近視知識講座”、“5.31珍惜生命，拒絕吸煙的主題班會”、“青春期衛生知識講座”、“防控非典知識講座”、“心理健康知識講座”、等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創衛宣傳。（3）、分發衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、創衛宣傳資料、給家長的一封信、《 健康教育專欄》等等。通過這些宣傳活動，充分發揮學生在創衛中宣傳員、監督員和生力軍的作用，使廣大師生、家長對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來。

3、完善環衛制度，狠抓制度落實

“沒有規矩，不成方圓”，創衛工作同樣需要制度的規范。我校根據創建國家衛生城市的內容和要求，不斷完善制度建設，建立起了一系列的規章制度。比如《學校清潔衛生評比制度》、《市一小衛生文明班級評比細則》等等，形成一個疏而不漏的制度網絡。對這些制度我們還不斷地更新完善，使之更加符合管理的要求。為了確保制度的落實，我們將獎懲制度作為創建全國衛生城市制度的延伸和終端，真正做到大力宣傳正面典型，敢于暴光反面典型，營造你追我趕的競爭氛圍。

B、健康教育方面：

健康教育工作是學校創衛工作的一個重點。我校非常重視這項工作，將健康教育列入學教學工作計劃，教師、教材按要求落實，并保證課時、保證課堂質量。具體表現在：

（1）、按照上級課程計劃的安排，我校一至六年級各班均開設健康教育課，保證每周0.5節的課時。由班主任和體育教師兼任健康教育教師。全面實施了《體育與健康課程標準》、《學生體質健康標準》。保證開課率達到100%，做到了有課時、有課本、有教師、有教案、有考核評價。

（2）、健康教育課教師均制定有“健康教育課”教學計劃和課時教案，學校配置有健康教育掛圖多套，健康教育教師經常開展

研討活動，學校還多次組織他們外出參加學習交流，很好的保證了教師能利用課堂教學時間完成對學生的健康教育教學任務和創衛健康知識的學習。課程開設以來學生的考核評價資料收集完整，學生書面考核成績全部達標，學生健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到90%以上。

（3）加強健康教育教學監督。學校定期和不定期對學生健康教育課進行監管，注意讓學生養成正確的用眼衛生習慣，控制近視的發病率；注意指導學生進行正當、健康的游戲活動；注重培養學生良好的個人衛生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識。

（4）加大對疾病防控的力度。多年來，我們堅持落實晨檢午檢制度，每天早晨班主任都會觀察、詢問學生的身體狀況，及時掌握學生發病和缺課動態，傳染病聯絡員及時向上級疾病預防控制機構報告，牢牢掌握疫情控制的主動權。我們堅持入學新生查驗預防接種證明制度，定期對師生進行體檢，建立健康檔案，加強傳染病相關知識的正面宣傳，很好的控制了流感、手足口病、紅眼病等傳染疾病的發生。

（5）關注師生心理健康。為了加強學生的心理健康教育，我校專設了學生心理咨詢室，由經過專業培訓的甘家斌主任擔任心理健康咨詢師，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。這樣

既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。

（6）廣泛開展陽光體育運動。身體是革命的本錢，我校非常關注師生的身體健康，不斷加大經費投入，不斷添置體育器材，不僅有多個籃球場、羽毛球場、乒乓球臺，系列健身器材，還成立了業余體育運動隊、拉丁舞蹈隊等，每年開展冬季長跑活動，校運會，教師趣味運動會，每天開展大課間操活動，“兩操”活動，積極組織師生開展陽光體育鍛煉活動，保證學生每天一小時校校內體育活動，豐富師生的生活，鍛煉師生的體魄。

C、環境衛生方面

環境衛生是學校創衛工作的又一項重要內容。在加強組織管理，加強健康教育的同時，我們加大了對環境衛生工作的力度。主要表現在：

（1）學校先后投資大量資金美化校園校道、操場，興建綠化帶、花壇，粉刷教室內外墻，展出學生書畫作品等美化校園環境。

（2）嚴格落實校園衛生管理制度。為營造潔、凈、美的育人環境，學校繼續堅持落實“一日三掃、一日兩查、周五大變化”制度。學校將各區域劃分成塊分到各班級，做到定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒，每天由校領導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。每月評選出“文明班級”。定期進行全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到地面平整、干凈，無廢棄物，各處室、各班窗明幾凈、擺放有序。為保證掃除效果，學校還雇用專門的保

潔員清掃學校衛生間和操場，堅持做到校園無枯枝雜葉，廁所無污物，花壇干凈、整潔。

（3）、學校還多次聯合有關部門共同治理校園周邊環境。區城市執法局多次與學校配合對校園周邊小商販進行了清理和整治，保證了校園周邊環境、食品安全。

D、蟲媒防治方面

在蟲媒防治工作方面，我校按照上級的統一要求，由體衛處牽頭，在全校范圍內積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，有經費保障，落實責任到人，確保行動順利進行；與市愛國衛生運動委員會衛生服務站簽訂除“四害”服務合同，定期對校園進行滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂工作和消毒。如今，學校滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂工作基本達到國家標準規定的指標。

二、我們的想法

多年的創衛工作使我們認識到：創建國家衛生城市是保障人民健康，營造美好環境，構建和諧社會的重要內容，要搞好這項工作需要注意以下幾個方面：

一、是領導要高度重視，要有一支精干高效的領導隊伍。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，精干高效、以身作則的領導隊伍是創衛工作得以順利開展的先決條件。在歷年的創衛活動中，我校領導總是用實際行動走在群眾的前列，他們既是創衛活動的引領者，更是激發師生群眾創衛熱情的發動機。

二、是要營造良好的氛圍，充分調動師生參與創衛的工作熱情。創衛工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，才能從根本上保證創衛工作的落實，才能保證創衛工作的持續發展。

三、是要有周密的計劃和部署。“凡事預則立，不預則廢”,周密的活動計劃是保證創衛活動能夠順利開展的基礎。在歷年的創衛實踐活動中，我們事先都會制定嚴密的工作方案，進行充分的活動準備，從而保證了過程有序，效果良好，影響深遠。

四、是要真抓實干，重在落實。創建國家衛生城市絕不僅僅是一句口號，更重要的是用實際行動來美化我們的家園，文明我們的精神，健康我們的體魄。歷年來我們認真貫徹落實上級文件精神，用實際行動來書寫“創衛”這兩個大字。事實證明，我們不僅是創衛工作的行動者，更是創衛工作的獲益者。創衛活動開展以來，學校的環境更美了，師生的身體更棒了，人們的心情更舒暢了，給我們的學習、工作、生活帶來了美的享受。

六、注意資料的積累。在各項創衛活動開展中，注意文字和音像圖片資料的積累，注意學生的每學期午晨檢記錄、大課間操和兩操評比記錄料的積累，注意健康教育考試試卷和成績表、學生知曉率和行為形成率、各類學生健康知識調查問卷、宣傳資料等本底和佐證資料的積累。

總之，市委市、政府提出創衛目標以來，我校始終把創衛工作

當作一項重要任務來抓，按期保質完成上級安排的各項工作。今后，我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，努力提高創衛實效，為全體師生營造一個整潔、優美的校園，為構建和諧社會貢獻我們的一份力量。

云浮市第一學校 2014-02-06