第一篇：我的思想作風整頓自查自糾報告（最終版）

我的思想作風整頓自查自糾報告

通過教師思想作風整頓學習后，我結合自身思想、行為和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎．

一、存在問題： 對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點： ⑴工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研

對于已教過的六年級語文知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與其他教師討論交流，不能把工作做實、細。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神． ⑵滿足于現狀，學習不夠積極主動

我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業(yè)務能力足以應付學生．對于業(yè)務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深．尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證． ⑶工作上缺乏 耐心和技巧，方法單一

學習不夠，加之性格急躁常常在處理學生問題、整頓班風紀律、與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，經常事倍功半。⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封

工作上滿足現狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

二、分析原因(1)思想態(tài)度上

思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過．（2）行為習慣上

我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．

三、整改措施（1）加強學習 無論是業(yè)務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐．更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發(fā)展的需要．（2）改變習慣

多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量（3）提高覺悟

時刻銘記自己一名老教師，要為其他教師和學生起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，服從領導分配，加強責任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己．

總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師．

第二篇：思想作風大整頓自查自糾報告（本站推薦）

思想作風大整頓自查自糾報告

祁家河初中——任凱東

近半個月以來，借學校思想作風大整頓之東風，我認真學習了胡錦濤總書記在中紀委第六次全體會議的講話和袁純清書記在全省領導干部大會的講話之精神，以及運城市教育系統(tǒng)廉潔從政手冊和教育法律法規(guī)。通過學習我深深認識到教師思想作風的重要性，教師思想作風好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，為此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在思想作風大整頓學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析,堅決做到：做得好的方面進一步發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

（一）思想作風小結

1、努力學習，依法執(zhí)教。

從教十七年以來，本人認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，嚴守校紀校規(guī)。自學完成了漢語言專科的學習,并參加繼續(xù)教育學習，考取了計算機模塊合格證；時常學習各種教育法規(guī)，并結合實際嚴格要求自己，依法執(zhí)教。

在課改大潮中我不甘落后，積極向兄弟學校學習課改先進經驗，并在自己的工作中加以應用。通過網上自學和向同事求教的方式學習多媒體的運用，經常上多媒體課，做到了多媒體課常態(tài)化。前年改代化學以來我積極向同科教師請教知識及教法，象學生一樣坐在同科教師的課堂上聽課、學習。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人。

畢業(yè)十七年以來，我扎根山區(qū)、任勞任怨、視山區(qū)教育事業(yè)為己 1

任，以學校的榮譽為自己的榮譽，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀。只要是領導安排的任務，不管是本質工作，還是其他額外工作，都一概應允，從不推三阻四，總是盡自己最大的努力保質保量地完成。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現問題及時糾正。

3、關愛學生，和諧發(fā)展。

平等地善待每一個學生，做到師生平等，生生平等，我的關愛遍及每一個學生，不論是品學兼優(yōu)的學生，還是學困生，我都一視同仁。對學生的過錯我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，從不因學生成績不好而驅逐學生。

4、尊重家長，服務家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得了他們的支持和配合，從不指責、刁難家長，并且在語言交流中做到了平和，委婉，真誠，用誠意取得了家長信任。

5、廉潔從教，不謀私利。

我一直認為做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神。近年來，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，其它學校有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發(fā)生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。

6、以身作則，身正為范。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。2

在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

（二）存在問題

經過學習，我深深地體會到自己距離一個優(yōu)秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：

1、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學習和實際工作聯系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數學教學，近幾年轉教理化，深感自己專業(yè)知識的欠缺，雖然時常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。

3、普通話不標準，阻礙了教學工作的進一步升華。作為教師，普通話只能達到二級乙等，發(fā)音不準，嚴重影響教學效果。

（三）整改措施

1、提高對理論學習的認識，積極參加學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序進行。

2、苦練普通話，日常生活中說普通話，爭取普通話水平達到二級甲等。

總之，這次思想作風大整頓真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”

第三篇：教師思想作風大整頓自查自糾報告

愛崗敬業(yè)教書育人

———— 思想作風大整頓自查自糾報告

近半個月以來，借學校思想作風大整頓之東風，我認真學習了姚書記在阜中講話之精神，通過學習我深深認識到教師思想作風的重要性，教師思想作風好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，為此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在思想作風大整頓學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析,堅決做到：做得好的方面進一步發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

（一）思想作風小結

1、努力學習，依法執(zhí)教。

從教十八年以來，本人認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，嚴守校紀校規(guī)。參加繼續(xù)教育學習，時常學習各種教育法規(guī)，并結合實際嚴格要求自己，依法執(zhí)教。在課改大潮中我不甘落后，積極向兄弟學校學習課改先進經驗，并在自己的工作中加以應用。通過網上自學和向同事求教的方式學習多媒體的運用，經常上多媒體課，做到了多媒體課常態(tài)化。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人。

畢業(yè)十八年以來，我任勞任怨、視教育事業(yè)為己任，以學校的榮譽為自己的榮譽，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀。只要是領導安排的任務，不管是本質工作，還是其他額外工作，都一概應允，從不推三阻四，總是盡自己最大的努力保質保量地完成。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現問題及時糾正。

3、關愛學生，和諧發(fā)展。

平等地善待每一個學生，做到師生平等，生生平等，我的關愛遍及每一個學生，不論是品學兼優(yōu)的學生，還是學困生，我都一視同仁。對學生的過錯我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，從不因學生成績不好而驅逐學生。

4、尊重家長，服務家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得了他們的支持和配合，從不指責、刁難家長，并且在語言交流中做到了平和，委婉，真誠，用誠意取得了家長信任。

5、廉潔從教，不謀私利。

我一直認為做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神。近年來，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，其它學校有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發(fā)生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。

6、以身作則，身正為范。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

（二）存在問題 經過學習，我深深地體會到自己距離一個優(yōu)秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：

1、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學習和實際工作聯系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。

3、普通話不標準，阻礙了教學工作的進一步升華。作為教師，普通話只能達到二級乙等，發(fā)音不準，嚴重影響教學效果。

（三）整改措施

1、提高對理論學習的認識，積極參加學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序進行。

2、苦練普通話，日常生活中說普通話，爭取普通話水平達到二級甲等。

第四篇：思想作風整頓自查自糾

思想作風整頓自查自糾問題剖析

根據公司領導的指示精神，我認真查找了自己思想和工作作風上存在的差距和不足，對自身存在的問題進行了深入的剖析，具體問題與整改措施如下：

一、面對2012年的形勢和任務，在思想和行動上是否和公司領導保持了高度一致？采取了那些措施，存在哪些差距和問題？

作為公司最早的一批員工，我深知公司從無到有，從初建到發(fā)展逐步趨于穩(wěn)定所經歷的艱辛和困難，因此，在思想上和行動上我必須無條件與公司領導保持一致。

2012年對我公司的發(fā)展來說是至關重要的一年，隨著原料采購量及產品產量的增長，銷售量的增加，財務部的工作壓力也逐步增大，財務數據的真實、準確、重要性也逐步凸顯。雖然我部門在賬務處理方面盡可能遵循會計準則，但仍有一些實際問題得不到妥善解決，如部分原料采購不能取得發(fā)票，無法據實入賬等問題，對我公司以后的上市造成了很大的困難。1月份以來，經歷了對全國多個啤酒廠家的投標，我們與很多新的酵母供應廠家取得了業(yè)務聯系，但在酵母采購及運費價格的確定方面遇到了一些困難，經過我們積極的與采購部門溝通，盡快的解決了問題，以后此類問題仍將繼續(xù)出現，還請各部門積極配合我們的工作，使我們能夠得到最準確的數據。

我個人也將逐步適應更加忙碌的工作，全身心投入到工作當中，積極完成領導交辦的各項任務，不拖沓，不推諉，積極配合各部門的工作，為公司整體的發(fā)展貢獻自己的最大力量。

二、在轉變思想和作風方面，存在哪些差距和問題。

1、對公司來講，有歸屬感，以公司為家的員工才是真正的優(yōu)秀員工，在這點上我還要不斷的提高自己的認識，把公司的事當成自己的事情來對待，熱愛工作，熱愛公司。

2、自己的工作出現問題或錯誤，要勇于承擔，不互相推諉，有責任、有擔當，認識到自己的不足并及時改正。

3、不能我行我素，要團結公司各個部門，積極配合各部門的工作。

三、在貫徹領導指示、工作執(zhí)行力方面，存在哪些差距和問題。

1、貫徹領導指示強度及持久力不夠，經常前期工作熱情很高，后期堅持性不夠，造成虎頭蛇尾。

2、工作執(zhí)行力不夠，責任意識不夠強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，在執(zhí)行工作任務時時缺乏應變操控能力。

3、執(zhí)行的業(yè)務能力不強，缺少總攬全局、深謀遠慮的業(yè)務洞察力。

四、在搞好部門和同事之間團結協(xié)作方面，存在哪些差距和問題。

1、有效溝通不夠，各部門之間在工作過程中缺少必要的信息溝通，導致協(xié)調不好甚至出現隔閡

2、沒有搭建起良好的溝通平臺，彼此缺乏充分信任度，沒有形成整體合力。

3、出現問題各部門之間存在互相推諉的情況，缺乏最基本的合作意識。

五、在個人行為規(guī)范和工作素質方面、存在哪些差距和問題。

1、在遇到某些突發(fā)事件或緊急情況時處事不夠冷靜，有些急躁，沒有更嚴格的要求自己。

2、工作能力有待進一步提高，應加強對新政策法規(guī)，專業(yè)知識的學習，與時俱進，不斷提高自己的工作能力。

六、在遵守職業(yè)操守和保密紀律等方面，存在哪些差距和問題。

1、嚴格遵守職業(yè)道德，不以權謀私，不踐踏準則，無視準則，把準則做為工作和學習的力行標準。

2、作為會計人員，應當確立泄密失德的觀點，對于自己知悉的內部機密，不管在何時何地，都要嚴守秘密，不為一已私利而泄露公司機密。

綜上所述，我要更加嚴格的要求自己，在工作上更加認真，努力，學習新知識，積極創(chuàng)新，改變固有的工作方式，不斷提高自己的業(yè)務水平和執(zhí)行力；加強與各部門的溝通，積極配合各部門的工作，與領導及同事團結協(xié)作；認真完成領導交辦的各項任務，在思想和行動上與公司領導保持一致，協(xié)助公司領導的工作，為公司發(fā)展貢獻自己最大的力量。

第五篇：教師思想作風大整頓自查自糾報告

愛崗敬業(yè)教書育人

————思想作風大整頓自查自糾報告

近半個月以來，借學校思想作風大整頓之東風，我認真學習了姚書記在阜中講話之精神，通過學習我深深認識到教師思想作風的重要性，教師思想作風好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，為此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在思想作風大整頓學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析,堅決做到：做得好的方面進一步發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

（一）思想作風小結

1、努力學習，依法執(zhí)教。

從教十八年以來，本人認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，嚴守校紀校規(guī)。參加繼續(xù)教育學習，時常學習各種教育法規(guī)，并結合實際嚴格要求自己，依法執(zhí)教。

在課改大潮中我不甘落后，積極向兄弟學校學習課改先進經驗，并在自己的工作中加以應用。通過網上自學和向同事求教的方式學習多媒體的運用，經常上多媒體課，做到了多媒體課常態(tài)化。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人。

畢業(yè)十八年以來，我任勞任怨、視教育事業(yè)為己任，以學校的榮譽為自己的榮譽，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱觀。只要是領導安排的任務，不管是本質工作，還是其他額外工作，都一概應允，從不推三阻四，總是盡自己最大的努力保質保量地完成。

一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現問題及時糾正。13、關愛學生，和諧發(fā)展。

平等地善待每一個學生，做到師生平等，生生平等，我的關愛遍及每一個學生，不論是品學兼優(yōu)的學生，還是學困生，我都一視同仁。對學生的過錯我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，從不因學生成績不好而驅逐學生。

4、尊重家長，服務家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我及時與家長溝通，認真聽家長的意見和建議，取得了他們的支持和配合，從不指責、刁難家長，并且在語言交流中做到了平和，委婉，真誠，用誠意取得了家長信任。

5、廉潔從教，不謀私利。

我一直認為做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神。近年來，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，其它學校有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發(fā)生。我向來以此現象為恥，從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。

6、以身作則，身正為范。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

（二）存在問題

經過學習，我深深地體會到自己距離一個優(yōu)秀的人民教師還有一定的差距，還存在以下不足：

1、理論學習深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認為理論學習和實際工作聯系不大，因而不大在意，認識不到位，進取心不強，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、文化底蘊有待提高，專業(yè)知識需更上一層樓。

3、普通話不標準，阻礙了教學工作的進一步升華。作為教師，普通話只能達到二級乙等，發(fā)音不準，嚴重影響教學效果。

（三）整改措施

1、提高對理論學習的認識，積極參加學校和上級組織的有關學習活動，同時在所任學科上下大力氣學習、刻苦鉆研，以便利于以后的教學工作有序進行。

2、苦練普通話，日常生活中說普通話，爭取普通話水平達到二級甲等。

總之，這次思想作風大整頓真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。”