第一篇：小學校園足球工作總結[最終版]

小學校園足球工作總結

在教育局相關部門的大力支持下，在學校領導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

一、激發學生愛好，進步學生足球綜合水平

愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。

二、科化練習，進步足球專業水平

在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上，在學生學的基礎上，發展學生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的進步也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學校足球發展穩步發展。

三、團結合作，教師專業能力不斷得到進步

在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。

我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經常性地通過家長會與電話聯系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發展才具備了較為堅實的人力和物質基礎。

四、存在的困難 ：場地

在學校中，操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。

總之，這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經費上的支持，能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。

XX小學

2014年12月30日

第二篇：小學校園足球工作總結

小學校園足球工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的小學校園足球工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

通過校園足球培養足球后備人才，是全球發展足球運動，校園足球對我國足球運動健康發展具有重要的意義。今天自查報告網小編給大家找來小學校園足球工作總結，希望能夠幫助到大家。

希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

一、主要做法

(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1、成立聯賽組委會

由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平

根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。

3、全力以赴做好聯賽服務工作

我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。

二、主要工作體會

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

(二)加強教練員隊伍建設

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

三、存在的困難

(一)場地設施嚴重不足

在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。

(二)師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。

(三)開展校園足球的學校布局不合理

學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。

(五)經費不制約著校園足球的發展

轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳三個方面來談談，我校足球工作是如何展開的。

一，思想工作。它包括個人和領導，學生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經費時，輪到我反復做領導的思想工作了。費盡唇舌，由于學校經費緊張，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續著足球工作。學生的思想工作還好說，只要能激發他們的興趣，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成績，包括科任教師在內也是如此。問題的焦點是，如何讓學生處理好學習與足球的關系。我與學生約法三章，如果學習成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經常保持聯系，盡量說服班主任的支持。經過各方面的大量思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。

二，足球教學、訓練與比賽。足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰術為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發和提高學生興趣的基礎上，將足球教學內容落到實處。定期帶領學生觀看足球教學和比賽的錄像，與學生一起教學相長；并要求學生每個月，要看二場足球直播或轉播，同學之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。通過校級聯賽和班級對抗賽，不斷提高學生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。

三，安全與宣傳。安全問題是學校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學生們一起仔細清理場地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領導親自保駕護航，我當然是戰戰兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴重足球事故發生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無法建設校園足球網站，及時把我校的足球動態向外界反饋，我為此感到非常遺憾！

歲月如歌，歌如歲月。在風雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續遠行。都云球者癡，誰解其中味？

閘口小學

二0XX年4月10日

在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下，20xx上學期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年四月開始啟動的，我校有幸成為牡丹江校園足球布局學校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓班，兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導員培訓班，并參加了牡丹江青少年足球進校園啟動儀式。

足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校教師經常帶動學生進行足球運動，并常組織教師和學生進行足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了初一學生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

一、確立校園足球工作指導思想。

確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

二、成立校園足球工作領導機構。

不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，劉燕國老師還負責校園足球網站建設；建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。

三、加大對校園足球的投資力度。

校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、設備，焊制了小足球門，購買了80套足球對抗服，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，請體育局領導和專業足球教練對我校進行指導和培訓，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進行校園足球工作，成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式，在我校連續召開了xx市校園足球工作現場會、推進會，取得了預期效果，極大地推動了我校校園足球工作。

2、啟動儀式后，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓練和活動，積極參加比賽，同學們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質。

3、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每周三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。

4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽，隊員們冒著雨，頂著風，奮戰在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊員退縮，沒有一名隊員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊的考驗，更是對教練員和隊員的一次難得的訓練，教練員和隊員不斷壯大自己，更加成熟。

5、經過刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球代表隊參加了20xx牡丹江市校園足球聯賽，經過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰斗，教練員的科學指揮和運籌帷幄，我校校園足球隊喜獲碩果，男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第四名，女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第三名的好成績，這是我校領導合理調控、高瞻遠矚的'肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結果，是我校校園足球隊員精誠團結、艱苦拼搏的回報。

6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。

五、遺憾和不足：

我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

通過一學期的刻苦訓練，我們省莊中心小學足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我們就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。范寶平校長、體校李指導十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

一、20xx年我校足球大事回顧

三月 組建新一屆校園足球隊兩支u-10，u-13，上報參賽名單。

四月 參加達州市校園足球聯賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。

五月 補交我校申請達州市校園足球布點學校申請。

六月 為配合校園廣播操比賽，足球隊解散。

九月 校園足球隊再次集訓，備戰縣級聯賽。

十一月 參加達州市足球領隊，指導員培訓，學校領導與市教育局、體育局銜接，完善我校申報的相關手續

參加達州市校園足球聯賽羅文賽區比賽

日志被達州校園足球聯盟、騰訊體育轉載，硬化足球場地

參加達州市校園足球聯賽太平一小、二小賽區比賽

十二月 完善我校五人制足球場地，籌備達州市校園足球聯賽茶埡賽區比賽

茶埡賽區開賽，圓滿完成比賽接待任務

日志被達州校園足球聯盟、騰訊體育轉載

校園足球隊慶祝元旦足球對抗賽

總結表彰

二、經驗

我校足球活動有序的開展，主要有幾個點：1、足球團隊緊密團結領導高度重視。開學伊始，學校領導就召開會議，商討組隊參加達州市校園足球聯賽的相關事宜，訓練，參賽，住宿，交通等方面進行周密安排;協調老師，班主任和教練之間的關系;補交申報足球布點學校的手續;自費派老師參加達州市組織餓領隊、指導員培訓;籌備資金完成足球場地的硬化、畫線;比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實的觀眾;籌備達州市校園足球聯賽茶埡賽區比賽親自參加場地規劃，畫線，設計開幕式，為圓滿完成比賽任務作保障。2、校園足球團隊緊密團結，配合協調。足球活動在今年邁上一個新臺階，與我們這個團隊分不開。我校具體負責的幾位老師，分工明確，各司其職，在學校分管領導的指導下，有條不紊的完成了各自的工作，訓練安排，日志更新，協調關系，攝影宣傳，在學校統一部署下，圓滿完成任務。3、學生參與由于我校足球活動開展較早，在96年就曾組建由足球隊，學生的參與性較高。積極參加足球活動的人數較多，在訓練比賽中，充分體現出了學生對足球的熱愛。特別是達州市校園足球聯賽茶埡賽區活動在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學生的參與性，學生積極地參加到足球活動中來。

三、不足

學生家長對足球活動的認識不到位，支持不夠。學生在足球與學習的關系上處理不和諧，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學生在足球活動中體現出來的一些行為習慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養，教師自身的足球技術水平還有待提高。

新的一年即將開始，在達州市校園足球辦的領導下，在我校領導的大力支持領導下，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。

通過近一個學期的刻苦訓練，三隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協調性，速度、耐力，綜合素質體現的較突出，xx身體素質較差，舒偉起步較晚，球性較差，但身體素質突出，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（2月23日——3月底）根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時（4月1日——5月15日），在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，5月1日---5月2日參加了北京國際學校足球賽事，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段（5月16日---6月底），在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短（將近一年），球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓中，上下午系統的訓練，隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。

球隊由于學期期末考試，從6月3日至6月底全面進入復習階段，只是每周五下午放學后和青年城二隊合練一會。

第三篇：小學校園足球工作總結

小學校園足球工作總結

轉眼間，校園足球的開展已進入第三個年頭。回顧幾年來的風風雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學、訓練與比賽和安全與宣傳三個方面來談談，我校足球工作是如何展開的。

一，思想工作。它包括個人和領導，學生和家長，班主任和科任三個方面。最初我接手這項工作時，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運動的陌生，生怕搞不好。領導對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領導笑著說。于是我義無反顧地上路了。當需要場地器材經費時，輪到我反復做領導的思想工作了。費盡唇舌，由于學校經費緊張，只能解決小部分；但領導言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續著足球工作。學生的思想工作還好說，只要能激發他們的興趣，趕也趕不走。關鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學習成績，包括科任教師在內也是如此。問題的焦點是，如何讓學生處理好學習與足球的關系。我與學生約法三章，如果學習成績下降，一律開除足球隊，并與家長開通熱線電話，經常保持聯系，盡量說服班主任的支持。經過各方面的大量思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。

二，足球教學、訓練與比賽。足球教學是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學計劃時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰術為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發和提高學生興趣的基礎上，將足球教學內容落到實處。定期帶領學生觀看足球教學和比賽的錄像，與學生一起教學相長；并要求學生每個月，要看二場足球直播或轉播，同學之間互相交流心得。利用早晚課余時間，訓練學校足球隊。抓住市級足球聯賽的契機，走出去請進來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。通過校級聯賽和班級對抗賽，不斷提高學生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進一步的推廣。

三，安全與宣傳。安全問題是學校的頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學生們一起仔細清理場地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領導親自保駕護航，我當然是戰戰兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴重足球事故發生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無法建設校園足球網站，及時把我校的足球動態向外界反饋，我為此感到非常遺憾！

歲月如歌，歌如歲月。在風雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續遠行。都云球者癡，誰解其中味？

閘口小學

二0一一年4月10日

第四篇：校園足球工作總結

棋盤山中學校園足球工作總結

在校領導的大力關懷下，在教師的通力合作努力下，2016的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年三月開始啟動的，我校雖然不是足球重點校園，但是學校為了爭取足球校園重點校派體育教研組長參加了2015年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓，一名體育教師參加了市級校園足球培訓班。

通過培訓學習回來的匯報，學校加強校園足球建設，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

二、成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定李海軍校長主抓，趙建星老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案。

三、加大對校園足球的投資力度。

校領導對我校校園足球工作非常重視，及時的向上級領導申請并逐漸添置校園足球設施、設備，為不斷提高我校足球教練員水平和能力，派出足球教師出去進行培訓學習。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進行校園足球工作，組建了班級代表隊和校級足球代表隊，利用校本課進行訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。

2、利用課余時間開展小型比賽（5人制），讓他們在實戰中得到更好的提高，2、校園足球體育課不斷拓展，每月至少兩次足球課，通過足球課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。

五、遺憾和不足

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

第五篇：校園足球工作總結

校園足球工作總結

校園足球工作總結

同志們：

光陰荏苒，歲月如梭，值此全國人們學習領會“十八大”精神之際，我們極力在這里舉行校園足球活動總結交流會暨校園足球布局學校校長培訓班，這是牡丹江校足辦貫徹落實黨的“十八大”會議精神的重要舉措，也是不折不扣地抓好足球進校園工作的重要一環。在今天的交流會上，我們將要學習校園足球活動中搞得比較好的學校，并請他們的校長來介紹活動經驗，同時還要表彰以海林新安中心校等一批先進學校。交流表彰之前，請允許我把今年以來的全市校

園足球活動開展情況作以簡單小結。

一、今年以來的主要工作和取得的成績

我市的校園足球活動，是國家體育總局第一批布局的，是黑龍江省唯一的一個國家級布局城市。于四月一日正式啟動的。我們的校園足球活動，在國家校足辦的指導和支持下，在市體育局、教育局、校足辦組織指揮下，在各布局學校領導的共同努力下，做了大量卓有成效的工作，雖然起步較晚，但起點比較高；既有普及，又有特色，成績是明顯的。根據國家校足辦的文件排名，我市位居52所布局城市的第32位，總積分只差分就進入全國優秀布局城市行列，省體育局對我市的校園足球工作給予了充分肯定。主要特點是“隆重、到位、及時、奏效、廣泛、認真”。

一是舉辦的校園足球活動啟動儀式比較隆重。今年四月一日，在我市一中舉行了盛大的校園足球活動啟動儀式，國家校足辦副主任陸煜、黑龍江省

體育局副局長李峰、黑龍江省教育廳體衛藝處梁秀海處長、省體育局科教處調研員楊猛出席了啟動儀式。牡丹江市校園足球領導小組組長、體育局局長隋紅江和教育局局長李雁方做了重要講話。四個城區和海林市的教育體育局局長、46所布局學校的校長和千余名布局學校的體育老師及學生參加了開幕式，并以一場獨特的東北雪地足球比賽，正式拉開了牡丹江市青少年校園足球活動的序幕。

二是舉辦的兩期足球培訓班比較到位。開班第一堂課國家校足辦副主任陸煜親自講解，陸煜副主任對開展校園足球活動重大意義、相關理論、具體要求和欲期目標進行了詳細的闡述，使校長們對足球進校園活動有了深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。而后由聘請的全國著名導師王景東和斯力格教授為46所學校的110名老師們講課為期三天，課堂上二位專家精彩的示范講解吸引了老師們，特別是

實踐課，雖然有部分老師不會踢球，但為了今后能上好足球課，大家都能積極的參與，認真的揣摩，為入門足球奠定了基礎。經過一個多月的教學實踐趁熱打鐵，我們于五月二十一日至二十四日又舉辦了第二期指導員培訓班，聘請了韓國足球教練盧賢佑、李先鎬為老師，針對如何迅速提高校園足球的基本技能進行了授課，通過一對一的幫帶，大大提高了老師們的教學能力。

三是深入布局學校進行指導比較及時。為了使校園足球能夠全面、快速普及，牡丹江市校足辦將韓國教練和牡丹江市足球協會張華等資深老師，分成兩個組，于五月二十八日至六月二十七日深入布局學校進行面對面的指導，與老師同學們共同上足球課，師生互動更加激發了學生們上足球課的興趣，培養了校園足球指導員的事業心和責任感，使指導員的足球教學技能進一步提高。

四是建立的青少年校園足球聯賽組織機構比較奏效。（本文出自范文.先.生網）根據實際情況，成立了青少年校園足球聯賽組委會，設立了聯賽秘書處，由校足辦主任親自掛帥，副主任分工負責，秘書長具體操作。騰出辦公用房，專門用于研究校園足球工作。并從體育系統、教育系統抽調了一批有裁判經驗的干部和體育老師參與到校園足球聯賽工作中來。編印下發了《校園足球聯賽競賽規程》、《校園足球聯賽紀律規范》、《校園足球聯賽注冊管理辦法》、《校園足球活動安全要求》等文件。從1171名隊員注冊、保險到222場次編排對陣，從主客場分區實施，到醫護安全保障，都能從細節入手，嚴密競賽規則，確保了聯賽順利進行好圓滿成功。

五是首屆“體彩杯”校園足球聯賽參與面比較廣泛。聯賽決賽于7月22日至7月29日舉行，市體育局、市教育局主管領導、各縣（區）教育體育局局長、布局學校校長和各參賽隊的指導員、裁判員、運動員及市縣校足辦成員出席了開幕式。來自全市46 所布局學校，112

支代表隊參加了比賽。牡丹江日報、晨報等媒體記者聞訊爭先參與報道，學生家長也非常關注，親臨現場觀賞。比賽設小學男子甲組、小學男子乙組、小學女子組、初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組。運動員無論來自市區、縣城、鄉鎮、農村和市直的中小學校，都能充分發揚奧林匹克精神，增強團隊意識，展示了良好的體育道德風尚，體現出了青少年積極向上的精神風貌。

六是檢查評估比較認真。10月份派出4名校足辦工作人員和一臺車輛，歷時3周時間，一校不漏進行地毯式檢查驗收，不留死角。在檢查過程中看到一些學校能按照要求開展活動，校園信息能夠及時上傳，網頁也能隨時更新，大部分校長非常重視，在活動經費上給予大力支持，并與學生互動，切磋球技，寓教于樂，容豐富多彩。

二、存在的主要問題和不足。

回顧今年以來整體活動開展的情

況，各級教育體育局、布局學校確實做了大量的工作，取得了可喜的成績。但同時應該意識到，我們與國家級布局學校的建設標準，還有很大的差距。

一是師資力量不足。體育教師結構不均衡，缺少有足球專業特長的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著全校其他體育項目教學，無法保障足球課的開展。聯賽中暴露出球員們水平參差不齊，反映出指導員足球競賽知識的不足。一部分體育老師不具備足球運動技術，任教能力較差，影響了校園足球的普及與提高。

二是場地設施簡陋。布局學校中，塑膠場地極少，大部分是沙土場地，積水時不能上課訓練，小部分是水泥場地不能正常開展活動，由于條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽需求，制約著校園足球活動的開展和區域性聯賽的進行。

三是領導重視程度有待提高。部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開

展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績，課時安排和學生參與足球活動的普及率達不到要求，教學組織不夠嚴密，沒有利用好有效時間開展活動，放任自流式的管理，導致沒能正確引導不愛運動的學生提高足球興趣。至使本校的校園足球活動開展質量不高，甚至是應付了事。

三、今后的工作思路和奮斗目標

總體思路就是要認真學習、全面落實國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及，固強補弱，全面提高，把我市的校園足球活動開展的有聲有色，扎扎實實。十二五期間務必培養出高、精、尖的人才來，早日步入全國先進行列。

1、要進一步提高思想認識，把校園足球活動擺到學校的重要位置。開展青少年校園足球活動，是意義重大、影響深遠的光榮事業。從大的方面說來，這項活動，是在為國家培養高素質的足

球后備人才，是在為中國足球沖出亞洲、走向世界作準備，打基礎。足球活動進校園，是總書記親自部署親自抓的一個項目，是中華民族復興的一個組成部分，是國家提倡素質教育的一個重要內容。從小的方面來講，校園足球活動無論是對學校的全面建設，還是對學生的全面發展，都是有益的。因此國家在資金、人才、技術等方面，都給予了大力的支持和扶助。今年，教育部已經作了1000萬的投資計劃，國家財政部增加經費投入8個億，用于發展校園足球事業，避免國家體育總局單方面投資的尷尬，我們看清形勢要乘勢而上，樹立起高度的事業心和責任感，下大力氣把校園足球擺上日程和重要位置抓實抓好，抓出成效，決不辜負黨中央習總書記的殷切希望。

2、要加強人力配備，加大對校園足球活動的指導和督導。我們與市教育局研究，準備要各抽調一名專業人才充實到校足辦專門從事校園足球工作，加

大對布局學校的指導，加大對校園足球活動的宣傳力度。各布局學校也要選熱心的校長負責這項工作。助推牡丹江市校園足球活動快速發展，全面縮小與其他省市的差距。要加強檢查指導，對做得好的學校，要給予校長和指導員獎勵，鼓勵先進。對困難比較多的單位，要給予各方面的支持和扶助，幫助他們跟上整體步伐，強化鞭策那些認識不高、組織不力甚至是消極怠工、經批評教育并熱心幫助后仍沒有起色的單位，我們將取消布局學校資格。

3、要采取得力措施，進一步提高學校領導重視程度，一方面加大培訓力度，提高體育教師的足球技術和教學能力。擬定于2013年1月15日和7月上旬，舉辦指導員培訓班。進一步聘請著名專家來講課，并選派優秀的校長和指導員到全國優秀的布局學校去學習取經，力爭選派我市優秀的隊員參加夏令營活動，開闊眼界，取長補短，快速提高。另一方面推行獎優罰劣制度，爭取

把考核評估成績納入教育綜合評估體系中，與學校評先和教師評優掛鉤，獎懲嚴明，有力有據，不斷加碼，以儆效尤。

4、要加強校際聯賽制度的落實，形成縣（區）級聯賽長效機制。萬丈高樓平地起，體胖腰壯才得力，一年來校園足球工作抓起勁、打基礎、苦練基本功，各學校、縣區教體局、市校足辦都投入很多人力、財力、物力，下了很大功夫，發揮了應有職能。但是，校際聯賽效果不夠好，也不主動，縣（區）際聯賽隨意性強，不夠深入，沒有形成長效機制，有塌腰現象。因而，各布局學校要科學安排好本校的班際聯賽，活躍校際聯賽，循序漸進，環環相扣，只有開展好各級聯賽，才能推動足球事業在學校的蓬勃發展，只有充分發揮縣（區）級教體局職能才能形成中流砥柱。從實踐中逐步完善《牡丹江市校園足球聯賽競賽規程》、《牡丹江市校園足球聯賽紀律規范》、《牡丹江市校園足球聯賽注冊

管理辦法》、《牡丹江市校園足球活動安全要求》等規范性文件。加強各級組織作用，科學安排各級聯賽，使其更具有合理性、操作性、實效性。

總之，我們牡丹江市的校園足球活動剛剛起步，克服了各種阻力，正穩步前行，可以說有了一個良好的開端，奠定了良好基礎，今后可能會遇到各種困難，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。憑著我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業一定會有騰飛的那一天。

謝謝大家，并祝新年快樂一切順利。

二○一二年十二月二十三日