第一篇：2017年度校園足球工作總結

校園足球工作總結

一年來，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

通過校園足球活動的開展，我們讓學生們了解到了更多的足球知識、掌握了足球運動的基本技能、培養了良好的意志品質。在活動的開展中，我們也積極探索校園足球在學校的教育教學和活動模式，不斷完善教育教學和活動的保障措施，有效推動了校園足球活動在我校師生中的廣泛開展。

一、學校概況

22中學隸屬于瓦房店市復州城鎮，是一所普通的農村初級中學。學校一直高度重視體育工作，具有一定的體育基礎，學生多數是本地區農村子女，身體素質較好，這為校園足球活動的開展提供了良好的基礎。近年來，在國家大力倡導校園足球的活動號召下，學校每年拿出近萬元的專項資金，安排專職教師外出學習提高對足球運動的理解和足球技術培訓，大力開展校園足球運動，并以此作為學校的辦學特色。如今，學校已經開始形造濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊”這個校園足球建設發展的初步目標我們已經完成。

二、創建足球特色學校是新形勢下全面實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。

一年來我校緊緊圍繞“學會做人、學會學習、學會創新、學會健體”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，促進了健康、和諧的校園文化。學校班子成員都很重視這一特色項目，意識到校園足球對于豐富學生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質等方面的優勢，逐步確立了“讓足球教學影響孩子一生”的目標，將足球教學作為全面實施素質教育的有力抓手。學校有步驟地開展足球教學活動，營造了良好的校園足球文化氛圍。我們通過發放告家長書、邀請家長參觀學生訓練、召開座談會等形式大張旗鼓地向家長宣傳足球訓練給孩子帶來的好處，取得了家長的理解和支持。我們還在校園展示足球知識和足球成績，營造了濃郁的足球氛圍。為進一步普及校園足球知識，激發師生的興趣，學校正在爭取上級支持，建立標準的足球場館，進一步發揮環境的浸潤作用。

三、夯實過程，強化校園足球素養提升

（一）落實校內足球活動，參與校園足球聯賽

校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，七八九級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

（二）“足球進課堂”，普及校園足球技能和知識。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“足球進課堂”活動。學校將足球教學納入課程進行課堂教學，每班每周開設一節足球課，根據學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入體育游戲教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

在足球課中，學校要求教師不僅要培養學生的足球運動技能，還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育，讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中，從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。體育組還通過課外體育運動、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領，教練員自編自創，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作包蘊在節奏鮮明、簡潔易學的足球操中，真正做到寓教于樂。

（三）抓好足球隊伍建設，提高足球訓練水平。

我校在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練。在訓練中，我校從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。目前學校已成立學校男、女兩支隊伍，并正常開展訓練和競賽，在2016年參加“縣長杯”比賽取得了優異的成績。

（四）積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、講足球、足球操等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、校園網、櫥窗廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時，邀請家長參與、觀看學校“校長杯”足球賽，讓更多的家長給予支持。通過兩年的嘗試，學生的運動熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動。總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，下學期我們將爭取足球實驗課題，把這個工作做實、做細，做得更好。存在問題

我校校園足球工作由于底子薄、缺乏專業教練等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，離足球特色學校標準還有很大差距.在今后的工作中，我們會以更加誠懇的態度、更加積極的心態、更加扎實的作風來達成這個標準。

第二篇：校園足球工作總結

棋盤山中學校園足球工作總結

在校領導的大力關懷下，在教師的通力合作努力下，2016的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年三月開始啟動的，我校雖然不是足球重點校園，但是學校為了爭取足球校園重點校派體育教研組長參加了2015年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓，一名體育教師參加了市級校園足球培訓班。

通過培訓學習回來的匯報，學校加強校園足球建設，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

二、成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定李海軍校長主抓，趙建星老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案。

三、加大對校園足球的投資力度。

校領導對我校校園足球工作非常重視，及時的向上級領導申請并逐漸添置校園足球設施、設備，為不斷提高我校足球教練員水平和能力，派出足球教師出去進行培訓學習。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進行校園足球工作，組建了班級代表隊和校級足球代表隊，利用校本課進行訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。

2、利用課余時間開展小型比賽（5人制），讓他們在實戰中得到更好的提高，2、校園足球體育課不斷拓展，每月至少兩次足球課，通過足球課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。

五、遺憾和不足

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

第三篇：校園足球工作總結

校園足球工作總結

校園足球工作總結

同志們：

光陰荏苒，歲月如梭，值此全國人們學習領會“十八大”精神之際，我們極力在這里舉行校園足球活動總結交流會暨校園足球布局學校校長培訓班，這是牡丹江校足辦貫徹落實黨的“十八大”會議精神的重要舉措，也是不折不扣地抓好足球進校園工作的重要一環。在今天的交流會上，我們將要學習校園足球活動中搞得比較好的學校，并請他們的校長來介紹活動經驗，同時還要表彰以海林新安中心校等一批先進學校。交流表彰之前，請允許我把今年以來的全市校

園足球活動開展情況作以簡單小結。

一、今年以來的主要工作和取得的成績

我市的校園足球活動，是國家體育總局第一批布局的，是黑龍江省唯一的一個國家級布局城市。于四月一日正式啟動的。我們的校園足球活動，在國家校足辦的指導和支持下，在市體育局、教育局、校足辦組織指揮下，在各布局學校領導的共同努力下，做了大量卓有成效的工作，雖然起步較晚，但起點比較高；既有普及，又有特色，成績是明顯的。根據國家校足辦的文件排名，我市位居52所布局城市的第32位，總積分只差分就進入全國優秀布局城市行列，省體育局對我市的校園足球工作給予了充分肯定。主要特點是“隆重、到位、及時、奏效、廣泛、認真”。

一是舉辦的校園足球活動啟動儀式比較隆重。今年四月一日，在我市一中舉行了盛大的校園足球活動啟動儀式，國家校足辦副主任陸煜、黑龍江省

體育局副局長李峰、黑龍江省教育廳體衛藝處梁秀海處長、省體育局科教處調研員楊猛出席了啟動儀式。牡丹江市校園足球領導小組組長、體育局局長隋紅江和教育局局長李雁方做了重要講話。四個城區和海林市的教育體育局局長、46所布局學校的校長和千余名布局學校的體育老師及學生參加了開幕式，并以一場獨特的東北雪地足球比賽，正式拉開了牡丹江市青少年校園足球活動的序幕。

二是舉辦的兩期足球培訓班比較到位。開班第一堂課國家校足辦副主任陸煜親自講解，陸煜副主任對開展校園足球活動重大意義、相關理論、具體要求和欲期目標進行了詳細的闡述，使校長們對足球進校園活動有了深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心。而后由聘請的全國著名導師王景東和斯力格教授為46所學校的110名老師們講課為期三天，課堂上二位專家精彩的示范講解吸引了老師們，特別是

實踐課，雖然有部分老師不會踢球，但為了今后能上好足球課，大家都能積極的參與，認真的揣摩，為入門足球奠定了基礎。經過一個多月的教學實踐趁熱打鐵，我們于五月二十一日至二十四日又舉辦了第二期指導員培訓班，聘請了韓國足球教練盧賢佑、李先鎬為老師，針對如何迅速提高校園足球的基本技能進行了授課，通過一對一的幫帶，大大提高了老師們的教學能力。

三是深入布局學校進行指導比較及時。為了使校園足球能夠全面、快速普及，牡丹江市校足辦將韓國教練和牡丹江市足球協會張華等資深老師，分成兩個組，于五月二十八日至六月二十七日深入布局學校進行面對面的指導，與老師同學們共同上足球課，師生互動更加激發了學生們上足球課的興趣，培養了校園足球指導員的事業心和責任感，使指導員的足球教學技能進一步提高。

四是建立的青少年校園足球聯賽組織機構比較奏效。（本文出自范文.先.生網）根據實際情況，成立了青少年校園足球聯賽組委會，設立了聯賽秘書處，由校足辦主任親自掛帥，副主任分工負責，秘書長具體操作。騰出辦公用房，專門用于研究校園足球工作。并從體育系統、教育系統抽調了一批有裁判經驗的干部和體育老師參與到校園足球聯賽工作中來。編印下發了《校園足球聯賽競賽規程》、《校園足球聯賽紀律規范》、《校園足球聯賽注冊管理辦法》、《校園足球活動安全要求》等文件。從1171名隊員注冊、保險到222場次編排對陣，從主客場分區實施，到醫護安全保障，都能從細節入手，嚴密競賽規則，確保了聯賽順利進行好圓滿成功。

五是首屆“體彩杯”校園足球聯賽參與面比較廣泛。聯賽決賽于7月22日至7月29日舉行，市體育局、市教育局主管領導、各縣（區）教育體育局局長、布局學校校長和各參賽隊的指導員、裁判員、運動員及市縣校足辦成員出席了開幕式。來自全市46 所布局學校，112

支代表隊參加了比賽。牡丹江日報、晨報等媒體記者聞訊爭先參與報道，學生家長也非常關注，親臨現場觀賞。比賽設小學男子甲組、小學男子乙組、小學女子組、初中男子組、初中女子組、高中男子組、高中女子組。運動員無論來自市區、縣城、鄉鎮、農村和市直的中小學校，都能充分發揚奧林匹克精神，增強團隊意識，展示了良好的體育道德風尚，體現出了青少年積極向上的精神風貌。

六是檢查評估比較認真。10月份派出4名校足辦工作人員和一臺車輛，歷時3周時間，一校不漏進行地毯式檢查驗收，不留死角。在檢查過程中看到一些學校能按照要求開展活動，校園信息能夠及時上傳，網頁也能隨時更新，大部分校長非常重視，在活動經費上給予大力支持，并與學生互動，切磋球技，寓教于樂，容豐富多彩。

二、存在的主要問題和不足。

回顧今年以來整體活動開展的情

況，各級教育體育局、布局學校確實做了大量的工作，取得了可喜的成績。但同時應該意識到，我們與國家級布局學校的建設標準，還有很大的差距。

一是師資力量不足。體育教師結構不均衡，缺少有足球專業特長的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著全校其他體育項目教學，無法保障足球課的開展。聯賽中暴露出球員們水平參差不齊，反映出指導員足球競賽知識的不足。一部分體育老師不具備足球運動技術，任教能力較差，影響了校園足球的普及與提高。

二是場地設施簡陋。布局學校中，塑膠場地極少，大部分是沙土場地，積水時不能上課訓練，小部分是水泥場地不能正常開展活動，由于條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽需求，制約著校園足球活動的開展和區域性聯賽的進行。

三是領導重視程度有待提高。部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開

展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績，課時安排和學生參與足球活動的普及率達不到要求，教學組織不夠嚴密，沒有利用好有效時間開展活動，放任自流式的管理，導致沒能正確引導不愛運動的學生提高足球興趣。至使本校的校園足球活動開展質量不高，甚至是應付了事。

三、今后的工作思路和奮斗目標

總體思路就是要認真學習、全面落實國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及，固強補弱，全面提高，把我市的校園足球活動開展的有聲有色，扎扎實實。十二五期間務必培養出高、精、尖的人才來，早日步入全國先進行列。

1、要進一步提高思想認識，把校園足球活動擺到學校的重要位置。開展青少年校園足球活動，是意義重大、影響深遠的光榮事業。從大的方面說來，這項活動，是在為國家培養高素質的足

球后備人才，是在為中國足球沖出亞洲、走向世界作準備，打基礎。足球活動進校園，是總書記親自部署親自抓的一個項目，是中華民族復興的一個組成部分，是國家提倡素質教育的一個重要內容。從小的方面來講，校園足球活動無論是對學校的全面建設，還是對學生的全面發展，都是有益的。因此國家在資金、人才、技術等方面，都給予了大力的支持和扶助。今年，教育部已經作了1000萬的投資計劃，國家財政部增加經費投入8個億，用于發展校園足球事業，避免國家體育總局單方面投資的尷尬，我們看清形勢要乘勢而上，樹立起高度的事業心和責任感，下大力氣把校園足球擺上日程和重要位置抓實抓好，抓出成效，決不辜負黨中央習總書記的殷切希望。

2、要加強人力配備，加大對校園足球活動的指導和督導。我們與市教育局研究，準備要各抽調一名專業人才充實到校足辦專門從事校園足球工作，加

大對布局學校的指導，加大對校園足球活動的宣傳力度。各布局學校也要選熱心的校長負責這項工作。助推牡丹江市校園足球活動快速發展，全面縮小與其他省市的差距。要加強檢查指導，對做得好的學校，要給予校長和指導員獎勵，鼓勵先進。對困難比較多的單位，要給予各方面的支持和扶助，幫助他們跟上整體步伐，強化鞭策那些認識不高、組織不力甚至是消極怠工、經批評教育并熱心幫助后仍沒有起色的單位，我們將取消布局學校資格。

3、要采取得力措施，進一步提高學校領導重視程度，一方面加大培訓力度，提高體育教師的足球技術和教學能力。擬定于2013年1月15日和7月上旬，舉辦指導員培訓班。進一步聘請著名專家來講課，并選派優秀的校長和指導員到全國優秀的布局學校去學習取經，力爭選派我市優秀的隊員參加夏令營活動，開闊眼界，取長補短，快速提高。另一方面推行獎優罰劣制度，爭取

把考核評估成績納入教育綜合評估體系中，與學校評先和教師評優掛鉤，獎懲嚴明，有力有據，不斷加碼，以儆效尤。

4、要加強校際聯賽制度的落實，形成縣（區）級聯賽長效機制。萬丈高樓平地起，體胖腰壯才得力，一年來校園足球工作抓起勁、打基礎、苦練基本功，各學校、縣區教體局、市校足辦都投入很多人力、財力、物力，下了很大功夫，發揮了應有職能。但是，校際聯賽效果不夠好，也不主動，縣（區）際聯賽隨意性強，不夠深入，沒有形成長效機制，有塌腰現象。因而，各布局學校要科學安排好本校的班際聯賽，活躍校際聯賽，循序漸進，環環相扣，只有開展好各級聯賽，才能推動足球事業在學校的蓬勃發展，只有充分發揮縣（區）級教體局職能才能形成中流砥柱。從實踐中逐步完善《牡丹江市校園足球聯賽競賽規程》、《牡丹江市校園足球聯賽紀律規范》、《牡丹江市校園足球聯賽注冊

管理辦法》、《牡丹江市校園足球活動安全要求》等規范性文件。加強各級組織作用，科學安排各級聯賽，使其更具有合理性、操作性、實效性。

總之，我們牡丹江市的校園足球活動剛剛起步，克服了各種阻力，正穩步前行，可以說有了一個良好的開端，奠定了良好基礎，今后可能會遇到各種困難，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動搞好，積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來，擴大社會對校園足球的認可度。憑著我們大家對足球的熱愛和不懈的努力，我們的足球事業一定會有騰飛的那一天。

謝謝大家，并祝新年快樂一切順利。

二○一二年十二月二十三日

第四篇：校園足球工作總結

校園足球工作總結

雷志強

在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下，2014上學期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。

足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校教師經常帶動學生進行足球運動，并常組織教師和學生進行足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學賽等活動。參加晉江市校園足球啟動儀式后，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。

一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。

二、不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校

校園足球工作檔案，及時更新校園足球網站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。

三、加大對校園足球的投資力度。

校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、設備，焊制了小足球門，購買了足球對抗服，足球比賽服裝，足球守門員裝備，橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，請體育局領導和專業足球教練對我校進行指導和培訓，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

四、校園足球活動：

1、我校積極主動進行校園足球工作，榮獲2014年晉江市校園足球賽初中組、高中組雙料冠軍，極大地推動了我校校園足球工作。

2、我校馬上舉行了校園足球五人制聯賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓練和活動，積極參加比賽，同學們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質。

3、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每周三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅

速。

五、遺憾和不足

我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

第五篇：2013校園足球工作總結

2013校園足球工作總結

2013已經逝去，回顧這一年來的我校校園足球的風風雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：

一、學校重視，責任到位

接到校園足球活動相關文件以來，學校高度重視，為確保我校校園足球活動有序的開展，學校迅速成立活動領導小組，郝朝莊校長擔任組長，何順彪副校長擔任副組長，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。幾年來，學校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程；同時，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作確保活動有計劃、有組織、有序秩的開展。

二、做好宣傳，營造氛圍

在2013年里，學校進一步加大了活動宣傳的力度，學校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語，廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題；同時，通過學生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運動的氛圍，喚起師生的關注，擴大了校園足球在學生中的影響力和感召力。

三、落實活動，認真組織

2013年10月，學校開展了學校的足球節，并在10月、11月舉行了學校的校內聯賽，三、四、五年級的學生參加了比賽。為了確保比賽的順利進行，我們將各年級的比賽落實到個人，實行個人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時，按照上級要求，認真參加縣、市級聯賽。

四、抓好訓練、成績斐然

開學伊始，我們就制定了詳盡的學年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學訓練，風雨無阻。一分耕耘，一分收獲，在2013年參加的各項比賽中，均獲得了優異的成績：

2013年4月，參加的達州市“市長杯”校園足球聯賽，獲得十歲組第三名；

2013年11月，參加開江縣校園足球聯賽，獲得第二名。

歲月如歌。在風雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往的在風雨中繼續遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢想！

**縣**鎮中心小學

二O一四年元月