第一篇：碩士畢業(yè)論文寫作心得(經(jīng)典免費(fèi)版)

碩士畢業(yè)論文寫作技巧

根據(jù)我國(guó)學(xué)位條理規(guī)定，碩士研究生修滿一定的學(xué)分，通過論文答辯后，方可授予碩士學(xué)位。因此，碩士論文對(duì)于碩士研究生來(lái)說(shuō)，是最重要的工作，一般要經(jīng)過至少一年的專門研究和撰寫過程：首先是研究題目的選擇，再通過艱苦的研究，最后將論文撰寫出來(lái)，經(jīng)同行專家評(píng)審后參加答辯，答辯通過后，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審批后，方可授予碩士學(xué)位。碩士論文不僅是研究生研究工作的總結(jié)，而且反映了作者對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域了解的程度和基礎(chǔ)知識(shí)掌握的深度，反映了作者外語(yǔ)水平、閱讀能力、科研能力，寫作能力等綜合能力，所以，碩士論文可以比較全面的反映研究生的狀況。不少研究生學(xué)習(xí)不錯(cuò)，課題作的也不錯(cuò)，但寫不出來(lái)，常見的論文缺陷是重點(diǎn)不突出、條理不清楚、邏輯不嚴(yán)密、寫法不規(guī)范，說(shuō)不清楚要說(shuō)的內(nèi)容，影響了論文的質(zhì)量，也不能全面反映作者的水平。研究生一定要重視論文的寫作質(zhì)量，準(zhǔn)確如實(shí)的將自己的研究工作反映出來(lái)。根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)指導(dǎo)碩士論文的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出來(lái)撰寫碩士論文的基本要求，供研究生同學(xué)參考。

一、碩士論文的目標(biāo)

研究生在寫論文前應(yīng)該明確兩個(gè)問題，一是為什么要寫論文？二是寫給誰(shuí)看？前邊我們已經(jīng)簡(jiǎn)略的說(shuō)明了碩士論文是自己所從事的研究工作的總結(jié)，不僅將自己的成果公布于眾，而且要全面反映自己的基礎(chǔ)知識(shí)和科研能力。既然碩士論文是公開的，閱讀論文讀者群基本是對(duì)主題感興趣者，當(dāng)然會(huì)包括三部分人：一部分是稍微有一點(diǎn)該專業(yè)知識(shí)的讀者，他們可能是想泛泛的了解這方面的研究動(dòng)態(tài)，只是當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)待；第二部分讀者是對(duì)該專業(yè)領(lǐng)域比較熟悉，或許希望得到一些啟發(fā)和借鑒，作為參考資料來(lái)對(duì)待，不會(huì)深究；第三部分讀者是對(duì)該研究領(lǐng)域非常熟悉，或許希望繼續(xù)這方面的研究，這部分讀者會(huì)對(duì)論文的細(xì)節(jié)非常注意，通常會(huì)深究，甚至?xí)貜?fù)推導(dǎo)原理和實(shí)驗(yàn)過程。

明確了碩士論文的兩個(gè)作用，作者在構(gòu)思論文框架時(shí)，就要考慮使論文的確能滿足這兩個(gè)需要。

1．論文的內(nèi)容要能將自己所作的研究工作，特別是創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)造性成果確切反映出來(lái)。要說(shuō)的清楚，且實(shí)事求是，還要能反映出作者對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域了解的程度，包括基礎(chǔ)知識(shí)、專門知識(shí)、國(guó)內(nèi)外水平和狀況等，通過條理性、邏輯性、思路等反映自己的科研能力等。碩士論文不同于在雜志上發(fā)表的論文，要有一定的篇幅，否則，難以全面反映作者的水平和能力。因此，作者在寫論文的過程中要刻意的將水平和能力充分顯露出來(lái)。

2． 論文既然要面對(duì)不同層次的讀者，所以，作者在寫論文時(shí)，要注意最好從簡(jiǎn)單和容易理解處入手，逐漸進(jìn)入復(fù)雜的原理和公式推導(dǎo)，要將問題用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘述清楚，條理性要強(qiáng)，可以多采用通俗的詞語(yǔ)，容易理解的圖表。所有這些的目的就是要讓三部分讀者都能看懂，并有所收獲。特別是有關(guān)應(yīng)用技術(shù)研究的論文，要兼顧不同的讀者，不要故意將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，讓大部分人看不懂。有人也許以為，越是別人看不懂，說(shuō)明水平越高，實(shí)際上，能將復(fù)雜問題用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述清楚，才說(shuō)明作者自己確實(shí)弄清楚了，心中是有數(shù)的。對(duì)于不熟悉研究領(lǐng)域的讀者通過閱讀論文，至少明白研究什么東西，可以得到類似于科普一樣的培訓(xùn)。對(duì)于比較熟悉研究領(lǐng)域的讀者，明白其原理、思路，至少知道有多少有價(jià)值的內(nèi)容，對(duì)自己的研究起到了一定的參考作用。對(duì)于本領(lǐng)域的專家來(lái)說(shuō)，通過論文可以查看作者對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的了解程度，有無(wú)意義，在原理、方法上有無(wú)創(chuàng)新，有無(wú)潛在的應(yīng)用價(jià)值。論文作者應(yīng)該針對(duì)這樣的目標(biāo)，設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu)和寫法。

二、碩士論文的一般結(jié)構(gòu)

序 言 部 分 相關(guān)知識(shí) 和背景引導(dǎo) 主要的研究工作 結(jié)果驗(yàn)證 結(jié)論

提出擬研究的問題，整個(gè)論文的引子和概括，與結(jié)論部分呼應(yīng)。

采用導(dǎo)引的方式，將論文所要用到的相關(guān)知識(shí)介紹出來(lái)，為自己的研究工作鋪墊。作者的研究工作的介紹，可能分為數(shù)個(gè)章節(jié)，重點(diǎn)介紹自己獨(dú)立做的工作，主次

要分明，條理性要強(qiáng)

對(duì)于論文的主要結(jié)論一般應(yīng)有實(shí)際驗(yàn)證效果。可能是演示系統(tǒng)、或?qū)嶋H例子、或

與公認(rèn)結(jié)果的比較等。

對(duì)于論文的總結(jié)，應(yīng)該與序言部分再呼應(yīng)，簡(jiǎn)要說(shuō)明論文的重要內(nèi)容，特別是創(chuàng)造性工作，主要的結(jié)論，還有那些需要改進(jìn)的地方。

圖1 碩士論文一般的框架結(jié)構(gòu)

碩士論文一般至少應(yīng)包括以下五個(gè)部分；

1．序言的寫法

讀者閱讀論文首先會(huì)從序言開始，序言部分應(yīng)該回答： ??為什么要研究該課題

作者一定要回答為什么要開展該課題的研究，就是需求的問題。不是為了研究而研究，而是為了理論探索、或生產(chǎn)需要解決某些問題而進(jìn)行研究，應(yīng)說(shuō)明研究工作是有意義的，理由要充分。很多研究生的論文一上來(lái)用很大的篇幅講述自己做了這樣那樣的研究工作，讀者不知道這些研究工作是否需要，大大降低了論文的價(jià)值。

??目前國(guó)內(nèi)外的研究]狀況如何，現(xiàn)有的研究有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

有的研究工作，盡管實(shí)際需要，但已經(jīng)有了現(xiàn)成的結(jié)果，不需要重新研究，這類課題是沒有意義的。所以，必須對(duì)國(guó)內(nèi)外的狀況進(jìn)行全面的了解，進(jìn)展如何，能否滿足實(shí)際的需要。要分析現(xiàn)有研究成果或方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重點(diǎn)放在對(duì)其不足的分析上面，描述他人的不足正是為了顯示自己研究工作的意義。分析他人不足時(shí)，可引出其原理、方法可能存在的問題，為自己的研究工作作好鋪墊。當(dāng)然，在描述他人工作不足時(shí)，一定要客觀、實(shí)事求是，不要引起糾紛。??作者的研究有什么特別的地方，準(zhǔn)備采用什么策略

主要是針對(duì)他人研究的不足展開自己的研究工作，或者補(bǔ)充、或者完善、或者改進(jìn)、或者創(chuàng)造等，一定要說(shuō)出作者的研究工作與別人的研究工作的不同?？梢院?jiǎn)略的介紹作者研究工作所采用的原理和方法。要作到這一點(diǎn)，首先對(duì)他人工作有充分的了解，要有針對(duì)性。真正熟悉該研究領(lǐng)域的研究人員，通過對(duì)論文所采用的原理、方法的了解，大體上可以對(duì)論文的結(jié)果作出初步的判斷。讀者在深入閱讀論文時(shí)，就會(huì)有一定的思想準(zhǔn)備，那些是最關(guān)心的，那些是要重點(diǎn)了解的。??簡(jiǎn)要說(shuō)明論文的框架結(jié)構(gòu)

介紹各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容是什么，讀者會(huì)在腦海對(duì)論文形成粗略的框架結(jié)構(gòu)，有利于讀者選擇重點(diǎn)。??極為簡(jiǎn)要的闡明本文的創(chuàng)新性工作

??主要目的還是給讀者加深印象，與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)。

總之，序言是論文非常重要的部分，有的研究生不太注重這部分內(nèi)容，認(rèn)為只要將自己的研究工作闡述清楚就行，實(shí)際上，專家從序言部分就可大體判斷出作者的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和了解本研究領(lǐng)域的程度。

2．相關(guān)知識(shí)和背景導(dǎo)引

論文涉及到不少其他學(xué)科和專業(yè)的知識(shí)，需要預(yù)先作些介紹。在介紹相關(guān)知識(shí)時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)介紹論文中所要用到的部分。例如，在介紹器件時(shí)，論文中將要用到的參數(shù)、性能等要重點(diǎn)介紹。有的論文在這一部分可能要介紹自己的研究工作，兩者盡量能合理的結(jié)合在一起，做到自然合理。所謂的背景導(dǎo)引就是通過所要用到的相關(guān)知識(shí)引導(dǎo)到自己的研究工作上來(lái)。3． 論文的主要研究工作 這一部分是重點(diǎn)內(nèi)容，作者要將自己的研究?jī)?nèi)容闡述清楚，可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來(lái)定，最好根據(jù)模塊來(lái)劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng)，就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等，軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很詳細(xì)，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來(lái)特色是什么，能解決什么問題，該細(xì)的部分粗略帶過，該簡(jiǎn)要的地方太過冗長(zhǎng)。

一般作者至少要用兩個(gè)章節(jié)來(lái)介紹自己的研究工作，包括原理介紹、定理、公式的證明推導(dǎo)等。有的作者可能會(huì)用到三個(gè)章節(jié)完成這部分工作，但不能更多。否則，一方面會(huì)使論文太分散，另一方面，作者在一年多的研究時(shí)間內(nèi)也很難做更多的工作。

在這幾個(gè)章節(jié)的結(jié)尾處，要將自己獨(dú)立完成的作以工作總結(jié)，增加讀者的印象：

??首先要把思路交代清楚，為了解決什么問題，才用怎樣的思路； ??要把概念闡述明白； ??推導(dǎo)過程要符合邏輯； ??內(nèi)容安排要條理清楚。讀者通過閱讀這一部分內(nèi)容，知道作者想解決什么問題，怎樣去解決，能否解決，作者要圍繞這個(gè)目標(biāo)去寫論文。4． 驗(yàn)證結(jié)果

我們鼓勵(lì)研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際（純理論研究除外），最好能完整的參與課題的全過程，所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際對(duì)比，接受實(shí)際檢驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過對(duì)比數(shù)據(jù)說(shuō)明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無(wú)疑增加了論文的價(jià)值，也可給讀者提供應(yīng)用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論，那怕是不十分完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的，因?yàn)榭茖W(xué)研究本身就是探討的過程。

目前，許多研究工作離不開計(jì)算機(jī)，用來(lái)模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。

5． 結(jié)論部分

作為論文的結(jié)尾，對(duì)論文起總結(jié)作用，通過閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象，所以，要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下，特別要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上，專家在閱讀完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對(duì)論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說(shuō)明作者對(duì)本研究工作還是比較透徹的，成績(jī)和不足是心中有數(shù)的。另外，結(jié)尾部分和序言部分應(yīng)該有一定的對(duì)應(yīng)性，作者對(duì)結(jié)尾部分也應(yīng)充分重視，不要給讀者匆匆收?qǐng)龅母杏X。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最后一道果盤清淡乏味。

以上只是碩士論文的一般結(jié)構(gòu)，由于研究的領(lǐng)域不同，專業(yè)特點(diǎn)不同，論文的寫法和結(jié)構(gòu)上也不盡相同。另外，各學(xué)校對(duì)碩士論文可能會(huì)有自己的規(guī)定，但基本的內(nèi)容和要求一般差別不大。

三、碩士論文撰寫時(shí)應(yīng)該注意的問題

1． 碩士生在動(dòng)手撰寫學(xué)位論文之前，首先要在頭腦里詳細(xì)構(gòu)思論文的整體結(jié)構(gòu)，多參考其他的碩士論文的寫法，列出詳細(xì)的提綱，并盡可能的詳細(xì)，這樣在動(dòng)筆開始寫作以后就不會(huì)脫題。

2.建議作者在序言部分參考外文期刊所發(fā)表的論文的序言部分，要充分認(rèn)識(shí)到序言部分的難度和重要性。因?yàn)槊總€(gè)研究者對(duì)于自己的研究技術(shù)方案、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)過程、技術(shù)成果等很熟悉，心中一般都有數(shù)，容易表現(xiàn)出來(lái)。而序言部分要概括、總結(jié)和分析他人的工作，還要論述自己的觀點(diǎn)，難度相當(dāng)大。國(guó)內(nèi)刊物發(fā)表的論文，一般不太注重序言部分，學(xué)位論文的序言也是相互搬遷的較多。因此，要提高論文質(zhì)量和水平，一定要在認(rèn)真參考外文期刊文章的基礎(chǔ)上，充分思考，可以先盡量寫詳細(xì)，然后根據(jù)需要再精簡(jiǎn)。不要開始簡(jiǎn)單，后來(lái)再修修補(bǔ)補(bǔ)，就難以形成系統(tǒng)性。

3.碩士論文要盡可能多的利用圖形、表格、公式、數(shù)據(jù)表達(dá)意思，說(shuō)明原理、方案等，有助于讀者理解內(nèi)容。4.論文在評(píng)論他人的研究工作時(shí)，一定要客觀，避免引起糾紛。特別是談?wù)撈洳蛔愫腿秉c(diǎn)時(shí)，一定要慎重，沒有把握時(shí)，且不可憑感覺或印象隨意發(fā)表評(píng)論。

5.參考文獻(xiàn)中列出的文獻(xiàn)，應(yīng)盡可能的標(biāo)注在論文中。一方面尊重他人成果，另一方面，反映作者閱讀的文獻(xiàn)豐富，理論有根據(jù)。有的參考文獻(xiàn)可能是間接引用，就不一定標(biāo)注出來(lái)。注意參考文獻(xiàn)盡量選用最新發(fā)表的文章和最新出版的著作。有的研究生不注意這個(gè)問題，選用的參考文獻(xiàn)很多是幾十年前的文章和著作?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，應(yīng)該隨時(shí)掌握和了解最新的知識(shí)。不少科學(xué)家的習(xí)慣是看論文時(shí)，先看參考文獻(xiàn)，如果參考文獻(xiàn)太陳舊，說(shuō)明作者掌握和參考的知識(shí)不是最新的，就可能懷疑論文研究?jī)?nèi)容是否新穎。所以，參考文獻(xiàn)在一定程度上反映了作者知識(shí)水平的新舊程度，碩士論文要注意參考文獻(xiàn)的寫法。

6.一般對(duì)碩士論文的創(chuàng)新性沒有特別的要求，但特點(diǎn)總應(yīng)該有的，即使利用現(xiàn)成的方法、原理、工藝解決了生產(chǎn)或研究中的某個(gè)問題，也算有實(shí)用的特點(diǎn)。作者應(yīng)盡力將研究工作的特點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)暴露給讀者，有的研究生為了顯示論文的重要性，也不管是不是特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，列出一大串的特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，而有的根本不是特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。實(shí)際上，作為碩士論文，只要選題有一定的意義和工作量，作者能夠獨(dú)立完成，沒有錯(cuò)誤，有特點(diǎn)就符合基本要求，創(chuàng)新點(diǎn)或特點(diǎn)有2~3個(gè)就相當(dāng)不錯(cuò)了。所以，作者不要刻意去尋找那么多的特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。真正的創(chuàng)新點(diǎn)哪怕有一個(gè)也是可以的，關(guān)鍵是作者一定要弄清楚真正的特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

7.論文摘要是論文的意義、內(nèi)容、特點(diǎn)的高度概括，500字左右的摘要應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要。

四、結(jié) 束 語(yǔ)

隨著碩士研究生規(guī)模的迅速擴(kuò)張，每年畢業(yè)的研究生越來(lái)越多，一個(gè)碩士導(dǎo)師指導(dǎo)幾十個(gè)研究生的情況在很多高校（甚至知名高校）存在，社會(huì)輿論對(duì)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)提出了質(zhì)疑，特別是論文的抄襲現(xiàn)象時(shí)有報(bào)道，垃圾論文也確實(shí)存在，這種狀況的存在對(duì)高校是很大的壓力，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量的確應(yīng)引起重視。碩士論文是研究生質(zhì)量的最主要的表現(xiàn)形式，做好研究工作是基礎(chǔ)，沒有高質(zhì)量的研究，就不會(huì)有高質(zhì)量的論文。但不少研究生課題做的不錯(cuò)，而論文寫的很糟糕。不少學(xué)生急功近利，毛糙浮躁。我們根據(jù)多年指導(dǎo)研究生和從事科研的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提醒研究生同學(xué)在撰寫論文中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，希望對(duì)他們有所幫助。

如何寫好碩士畢業(yè)論文

如何寫好碩士畢業(yè)論文

一、關(guān)于選題

選題是撰寫學(xué)位論文的首要環(huán)節(jié)。從過去的實(shí)踐看，有些研究生在撰寫論文時(shí)，雖然費(fèi)了很多的精力和時(shí)間，但是質(zhì)量不高，其中重要原因是論文題目沒有選好。要選好題目，必須注意：一是選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，否則即使論文作得不錯(cuò)，也不易被通過。二要注意選題的價(jià)值性。在理論上要有開拓價(jià)值。凡是難以提出自己見解的題目，最好不要去選。三是要有現(xiàn)實(shí)意義。有些學(xué)生往往熱衷于抽象的思辨，好像把問題說(shuō)得越玄越好，別人越看不懂越好。這是不可取的。要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。選題不但要考慮“熱點(diǎn)”問題，而且要善于發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿颓巴镜念}目。要做到這一點(diǎn)很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這必須作為一個(gè)努力方向。四要注意選題的可行性。有些選題看起來(lái)很有特色，也很重要，但是如果缺乏實(shí)現(xiàn)的必要條件，例如資料很少，無(wú)法下手，也是不可取的。如有的學(xué)生在選擇論文題目時(shí)，最容易犯的毛病就是追求大題，似乎題目越大越好，結(jié)果往往難以做好。我認(rèn)為,在這個(gè)方面，要“ 小題大作，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水?？傊?，要在研究方向的范圍內(nèi)，根據(jù)所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。

二、關(guān)于開題

開題是介于選題和寫作之間的中間環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先要查閱、消化和綜合文獻(xiàn)。題目確定后,要集中一段時(shí)間查閱文獻(xiàn)?？茖W(xué)研究必須吸收前人的研究成果,避免重復(fù)或走彎路，并力求有所前進(jìn)。在這個(gè)問題上,導(dǎo)師要提供一些主要文獻(xiàn)并指出一個(gè)大的范圍，讓學(xué)生逐步擴(kuò)大知識(shí)面。學(xué)生可以根據(jù)已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)，從這些文獻(xiàn)所引證的參考文獻(xiàn)目錄中進(jìn)一步去查找其他文獻(xiàn)。這種“順藤摸瓜”的方法，是一個(gè)可以在較短的時(shí)間內(nèi)收集到較多資料的捷徑。另外還要查閱與自己的研究工作有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些重點(diǎn)文章。這里,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學(xué)科專業(yè)在這個(gè)問題上研究的歷史和現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和發(fā)展趨勢(shì)，以便從中找準(zhǔn)自己的主攻方向。還要重視報(bào)刊文摘中的“二次文獻(xiàn)”。現(xiàn)在,要充分利用電腦，進(jìn)行網(wǎng)上查找。在查閱了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合性研究。在研究文獻(xiàn)資料時(shí)，要注意三個(gè)問題：一是要弄清別人所得出的結(jié)論是否正確，有無(wú)創(chuàng)新，有無(wú)偏頗之處；二是要弄清這一結(jié)論是如何得出的，別人的研究方法是什么；三是要弄清別人的成功和不足之處，不要盲目追隨，要多問幾個(gè)為什么，要能夠舉一反

三、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

在綜合研究的基礎(chǔ)上寫出開題報(bào)告。開題報(bào)告的內(nèi)容是：本課題目前國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，包括進(jìn)展與問題；本課題研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；本課題研究的主要內(nèi)容和基本思路；論文完成時(shí)間，等等。開題報(bào)告在導(dǎo)師規(guī)定時(shí)間寫好后，提交導(dǎo)師指導(dǎo)小組，討論通過后，方可進(jìn)入寫作階段。有的導(dǎo)師提出，在寫開題報(bào)告之前，最好能寫出一個(gè)研究綜述來(lái)。這樣，開題報(bào)告就會(huì)寫得很實(shí)在、很具體，也為下一步擬訂大綱奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、關(guān)于寫作

從大的方面說(shuō),學(xué)位論文寫作可以分為兩段：一是在開題報(bào)告的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加工形成詳細(xì)的寫作提綱。提綱一定要經(jīng)過導(dǎo)師的審閱和批準(zhǔn),方可開始寫作。對(duì)于提綱，首先是要推敲好題目。論文的題目是文章的點(diǎn)睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的主要特點(diǎn)。題目要具體不要空泛，要醒目不要流于一般，要簡(jiǎn)練不要冗長(zhǎng)，更要注意思想的確定性，不要給人以似是而非的印象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無(wú)綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無(wú)效勞動(dòng)。

在寫作過程中,一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)提綱中的問題,要注意及時(shí)加以修正。碩士學(xué)位論文一般控制在3~5萬(wàn)字，不易過長(zhǎng)或過短。正文寫好后，還要寫好：(1)論文摘要。要以十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括論文的精華,不要簡(jiǎn)單濃縮全文，更不可三言兩語(yǔ)草草了事。摘要是論文的“窗口”，一定要認(rèn)真對(duì)待，字斟句酌。摘要最好是在全文完成以后再寫，這樣可以概括得更準(zhǔn)確一些。外文摘要現(xiàn)在大都搞得比較馬虎，這里有外文水平的問題，但主要是不認(rèn)真。寫外文摘要時(shí)最好不由中文摘要直接翻譯，因?yàn)橹?、外文的寫作?xí)慣是不同的，直譯往往效果較差。應(yīng)當(dāng)擺脫中文的束縛直接用外文寫作。篇幅還可以稍長(zhǎng)一些。(2)關(guān)鍵詞。要精選能反映本文主要特點(diǎn)的單詞或詞組。詞組應(yīng)簡(jiǎn)明通用，約定欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個(gè)為宜。(3)引言。引言的內(nèi)容是要提供該論文的研究背景，包括研究的意義、歷史和現(xiàn)狀，由此引出寫作論文的目的。一般在一千字左右。(4)注釋。注釋要求準(zhǔn)確、統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)化。引證一定要核對(duì)原文。特別是經(jīng)典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新聞出版署的規(guī)范要求進(jìn)行統(tǒng)一。(5)參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)目錄不規(guī)范也是個(gè)通病。要注意的是，只能列出自己讀過的文獻(xiàn)，不能列出自己沒有讀過的文獻(xiàn)；只能列出和本文有關(guān)的文獻(xiàn)，不能列出不相干的文獻(xiàn)；文獻(xiàn)目錄編排一定要分類，分類的參考系可以自己酌情而定。參考文獻(xiàn)目錄也是判斷一個(gè)學(xué)生論文質(zhì)量的“窗口”。(6)后記。這也是論文中必須有的內(nèi)容。對(duì)自己論文的寫作過程作些說(shuō)明是必要的，對(duì)曾經(jīng)支持和幫助過自己寫作的人，特別是對(duì)自己的授課教師、論文的指導(dǎo)教師，表示感謝也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無(wú)關(guān)緊要的東西也寫了上去，是不合適的。

論文的寫作過程,一般要經(jīng)過大綱、初稿、定稿幾個(gè)階段。即使是有寫作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,往往也要精心修改, 數(shù)易其稿，才能寫出一篇質(zhì)量較高的論文。論文一定要由導(dǎo)師審定后方可打印。寫作時(shí)要注意不能前松后緊，草率收兵。一篇合格的學(xué)位論文，一般地說(shuō)，在內(nèi)容上要具有三“感”,即理論感、現(xiàn)實(shí)感、歷史感。就是說(shuō)，一定要有理論的深度，要有歷史的根底，要回答現(xiàn)實(shí)提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、規(guī)范性、樸實(shí)性。就是說(shuō)，體系要嚴(yán)密，表述要規(guī)范，包括印制成冊(cè)過程中的校對(duì)，都要一絲不茍；文章要樸素?zé)o華，不要嘩眾取寵，更不要弄些故意讓人讀不懂的東西。

四、關(guān)于答辯

答辯是研究生完成學(xué)位論文，爭(zhēng)取學(xué)位必須通過的環(huán)節(jié)，是本學(xué)科專業(yè)的專家學(xué)者以組織的形式對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行集體審查和評(píng)定。它不僅考查學(xué)位論文是否合格，而且考查學(xué)生在這個(gè)領(lǐng)域里所達(dá)到的理論水平。在答辯過程中，研究生要認(rèn)真準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。要把論文的精華部分特別是具有創(chuàng)造性的部分的思路整理出來(lái)，要突出重點(diǎn)，不要什么都講。要記熟發(fā)言的內(nèi)容，發(fā)言時(shí)不要念稿子。稿子只能作為發(fā)言時(shí)的“備忘錄”。對(duì)于老師們提出的問題,學(xué)生要認(rèn)真做好記錄。需要回答的問題，一般是答辯委員會(huì)主席指定回答的幾個(gè)問題。有時(shí)候需要進(jìn)行歸納概括,回答幾個(gè)主要問題。在答辯中回答問題，要掌握好時(shí)間，長(zhǎng)話短說(shuō)，少而精，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成發(fā)言，切忌長(zhǎng)篇大論，虎頭蛇尾；不可偏離主題，答非所問；要謙虛，禁忌強(qiáng)不知以為知。撰寫學(xué)位論文要嚴(yán)肅認(rèn)真。這里,除了必要的知識(shí)要求和技巧方面的要求外，還要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

第一、學(xué)貴有恒。恒即恒心,是持志的一種表現(xiàn)。在為學(xué)的道路上，有中途而廢和功成業(yè)就兩種可能性。在這個(gè)問題上，我們應(yīng)當(dāng)記住孔子的一段話：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！本褪钦f(shuō)，功虧一簣和大功告成完全取決于學(xué)者有恒和無(wú)恒。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)有恒的精神，鍥而不舍。

第二、學(xué)貴專一。所謂“專一”包含兩層意思，一是指學(xué)習(xí)必須專心致志，一是指治學(xué)必須注意專精。董仲舒曾經(jīng)提出過一個(gè)著名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成?！本褪钦f(shuō)，求學(xué)做事和須注意力集中。我們搞科學(xué)研究也應(yīng)當(dāng)這樣。

第三、學(xué)貴于勤。就是說(shuō)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要勤奮。在這個(gè)問題上,我們應(yīng)當(dāng)記住韓愈的《進(jìn)學(xué)解》中的話：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”就是說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是進(jìn)德還是修業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，精益求精。這些思想，在今天看來(lái)，仍然是十分寶貴的。

總而言之，如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就一定能夠撰寫出質(zhì)量上乘的學(xué)位論文。

論文寫作－綜述 轉(zhuǎn)載的（轉(zhuǎn)載）

綜述是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對(duì)某一專題，對(duì)大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值。閱讀綜述，可在較短時(shí)間內(nèi)了解該專題的最新研究動(dòng)態(tài)，可以了解若干篇有關(guān)該專題的原始研究論文。國(guó)內(nèi)外大多數(shù)醫(yī)學(xué)期刊都辟有綜述欄目。

檢索和閱讀文獻(xiàn)是撰寫綜述的重要前提工作。一篇綜述的質(zhì)量如何，很大程度上取決于作者對(duì)本題相關(guān)的最新文獻(xiàn)的掌握程度。如果沒有做好文獻(xiàn)檢索和閱讀工作，就去撰寫綜

述，是決有會(huì)寫出高水平的綜述的。

綜述的寫作格式一般包括四部分，即前言、正文、小結(jié)、參考文獻(xiàn)。

前言，要用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，以及目前對(duì)主要問題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)等。前言一般200-300字為

宜，不宜超過500字。

正文，是綜述的重點(diǎn)，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達(dá)綜合的內(nèi)容，作者可創(chuàng)造性采用諸多形式。正文主要包括論據(jù)和論證兩個(gè)部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學(xué)者對(duì)同一問題的看法及其理論依據(jù)，進(jìn)一步闡明問題的來(lái)龍去脈和作者自己的見解。當(dāng)名，作者也可從問題發(fā)生的歷史背景、目前現(xiàn)狀、發(fā)展方向等提出文獻(xiàn)的不同觀點(diǎn)。正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個(gè)小標(biāo)題分別論述。

小結(jié)，是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié)，作者應(yīng)對(duì)各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望。內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)。參考文獻(xiàn)，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻(xiàn)的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度。對(duì)綜述類論文參考文獻(xiàn)的數(shù)量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內(nèi)為宜，以

最近3-5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主。

撰寫綜述論文的幾個(gè)注意事項(xiàng)：⑴題目不宜過大。一般來(lái)說(shuō)，題目過大，則不易把握論文的中心，不易得透徹。⑵參考文獻(xiàn)太舊。綜述一定要反映最新的他人研究情況，如果所引述文獻(xiàn)都是若干所前的陳舊參考文獻(xiàn)，則不能反映最新的研究動(dòng)態(tài)。⑶引用文獻(xiàn)不過多。文獻(xiàn)綜述的作者引用間接文獻(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)引過來(lái)，這些文獻(xiàn)在他人引用時(shí)是否恰當(dāng)，有無(wú)謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)。⑷綜述篇幅太長(zhǎng)。雜志編輯部對(duì)綜述的字?jǐn)?shù)一般都有一定數(shù)量的約定。作者在初寫綜述時(shí)，往往不注意這點(diǎn)，造成虛話、空話較多，重點(diǎn)不突出。綜述不般宜超過4000字。⑸綜述并不是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻(xiàn)晚羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復(fù)、費(fèi)解。

如何撰寫畢業(yè)論文

畢業(yè)論文的撰寫是本科學(xué)員必須完成的總結(jié)性作業(yè)。由于自學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)員很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規(guī)范等寫作中的具體問題。現(xiàn)總結(jié)出自學(xué)畢業(yè)論文的寫作步驟有方法、要求和注意事項(xiàng)，供考生參考。

一、如何選題

確立論文題目，就是確定研究的目標(biāo)。在選題時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。

2、注意研究角度要有新意。

二、根據(jù)論題，擬定論文提綱

根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料。收集資料主要注意三種：

1、與論題有直接相關(guān)的原始材料；

2、他人對(duì)該論題或相關(guān)論題的研究成果材料；

3、與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語(yǔ)言、歷史背景等方面的材料。

有了充分的材料，還要進(jìn)行整理分析比較，留下最能反映本質(zhì)、最有說(shuō)服力的材料，同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn)，并擬定論文提綱。

形成論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：

1、論點(diǎn)要鮮明，不能含糊其詞，同時(shí)論點(diǎn)又要辯證，不能走極端；

2、論點(diǎn)要科學(xué)正確，不與常理和事實(shí)相背離；

3、論點(diǎn)要準(zhǔn)確，不要夸大其詞，防止偏頗。

擬定論文提綱可以是簡(jiǎn)單提綱，也可以是詳細(xì)提綱。簡(jiǎn)單提綱只是概括地提示論文的要點(diǎn)；詳細(xì)提綱則是把論文的主要論點(diǎn)和論述內(nèi)容較詳細(xì)地列出來(lái)，這樣寫作時(shí)就能更順利完成。

三、撰寫正文

正文是論文的核心部分，是提出問題和解決問題的過程。它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。

論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。緒論是論文的開頭部分。主要講清研究動(dòng)機(jī)、寫作理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點(diǎn)等。一般要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡(jiǎn)要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料，目的是使讀者更好地了解全文的要旨。

本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，條理要清晰，邏輯要嚴(yán)密，要求內(nèi)容扎實(shí)、豐富。

本論主要是展開論題，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析論證，是表達(dá)作者的見解和研究成果的中心部分。學(xué)員在這一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。

要寫好這一部分應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、論點(diǎn)是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點(diǎn)都必須是可以論證的。

2、論點(diǎn)必須有材料的支撐。

3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式。

4、論證邏輯要嚴(yán)密。

結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內(nèi)容主要講研究結(jié)果說(shuō)明了什么問題、得出了什么規(guī)律，有何創(chuàng)新，解決了什么理論和實(shí)際問題，還存在哪些不足及質(zhì)疑。

四、論文修改、定稿

正文初稿寫好以后，應(yīng)該多修改幾遍，對(duì)整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達(dá)是否合乎邏輯，務(wù)求不留疑點(diǎn)，直到確實(shí)有說(shuō)服力為止。

檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、論點(diǎn)與論題的一貫性；

2、觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性；

3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性；

4、論文的語(yǔ)言表達(dá)意思的準(zhǔn)確性；

5、文章中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確性；

6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確；引用的注釋、文獻(xiàn)參考資料的列舉是否真實(shí)恰當(dāng)；封面署名、裝訂是否工整等等。

五、畢業(yè)論文的基本格式

一篇定稿的畢業(yè)論文的基本格式是：

（一）論文標(biāo)題。

（二）作者姓名。

（三）內(nèi)容摘要。一般為中文摘要，如有英文要求則要附上英文摘要。摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，圍繞主題展開，明確介紹重點(diǎn)。一般用200-300字概括全篇論文的精華。

（四）關(guān)鍵詞。又稱主題詞，從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般以3-8個(gè)詞以顯著的字體另起一行，排在摘要的左下方。

（五）正文。

1、緒論；

2、本論；

3、結(jié)論。

（六）參考文獻(xiàn)。在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)，目的在于表明作者的科學(xué)態(tài)度和對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重，并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”。

碩士學(xué)位論文研究與撰寫芻議（轉(zhuǎn)載）

2008年4月3日晚，筆者結(jié)合自己開展碩士論文研究的經(jīng)歷和體驗(yàn)在華南師范大學(xué)未來(lái)教育研究中心主講了一場(chǎng)題為“碩士學(xué)位論文研究與撰寫”的Seminar。盡管筆者在完成碩士論文研究的過程中依然存在很多問題，但個(gè)人認(rèn)為通過系統(tǒng)地開展碩士學(xué)位論文的研究以及最終撰寫成一篇完整的碩士論文對(duì)于筆者自身的提高是不可估量的。下面結(jié)合我的研究談?wù)勛约簩?duì)于碩士學(xué)位論文研究與撰寫主要體悟。4月3日的Seminar上，筆者主要從①碩士論文的價(jià)值問題；②碩士論文的七大關(guān)系；③碩士論文的開題與選題；④碩士論文的研究；⑤碩士論文的撰寫；⑥我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等六個(gè)方面闡述了自己對(duì)于“碩士學(xué)位論文研究與撰寫”的認(rèn)識(shí)與看法。以下，僅對(duì)其中的幾個(gè)問題加以探討。當(dāng)然，囿于自己所在學(xué)科（教育技術(shù)學(xué)）的局限性，對(duì)于教育科學(xué)的其他二級(jí)學(xué)科以及其學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)位論文未必適合。

一、碩士論文的價(jià)值問題

關(guān)于碩士論文的價(jià)值問題，筆者在南學(xué)錄中曾有論及。筆者認(rèn)為碩士論文具有知識(shí)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的雙重價(jià)值。所謂知識(shí)價(jià)值即指一篇碩士論文對(duì)于所屬學(xué)科和領(lǐng)域的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。然而，一般而言由于碩士研究生自身科研能力的局限一篇碩士論文的知識(shí)價(jià)值是極其有限的，因此筆者更愿意強(qiáng)調(diào)碩士論文的個(gè)人價(jià)值。一則由于碩士學(xué)位論文的初衷在于訓(xùn)練研究生的科研能力，而非以研究本身為目的；二則碩士論文一般是研究生獨(dú)立從事研究的開始，因此其價(jià)值更多地體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力的提高上，而非研究本身對(duì)于所屬學(xué)科的價(jià)值。最后，完成一篇碩士論文不僅對(duì)于個(gè)人的科研能力大有幫助，而且對(duì)對(duì)于個(gè)人解決一般問題的思想和能力有所發(fā)展和提高。畢竟，很多時(shí)候，做一篇碩士論文并不只是涉及“學(xué)術(shù)”的事，還包括關(guān)系協(xié)調(diào)、專家咨詢、資源利用等“非學(xué)術(shù)”的事情，而這些事情對(duì)于一個(gè)人“非科研”能力的訓(xùn)練也是很有效的。因此，好好把握開展碩士學(xué)位論文研究與撰寫的機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)人將來(lái)從事學(xué)術(shù)研究相關(guān)的工作大有裨益。

二、碩士學(xué)位論文的七大關(guān)系

在碩士學(xué)位論文研究撰寫的全過程，一般需要處理好兩類七種關(guān)系。

1.外部關(guān)系，指整個(gè)論文與其他各外部要素之間的關(guān)系，主要有三種具體關(guān)系需要協(xié)調(diào)、處理。

（1）論文——個(gè)人興趣——導(dǎo)師方向——課題

首先，在論文研究之初，即選題階段，要處理好“論文——個(gè)人興趣——導(dǎo)師方向——課題”四者之間的關(guān)系。因?yàn)槿魏蝺蓚€(gè)因素如果協(xié)調(diào)不好都可能對(duì)自己和論文的研究產(chǎn)生不利影響。比如，如果論文選題你自己不感興趣，很可能在研究過程中，你的抵觸情緒和抑郁指數(shù)會(huì)不斷增長(zhǎng)，最糟糕的是不得不更改研究題目。其次，要處理好論文與導(dǎo)師研究方向的關(guān)系，如果你的選題導(dǎo)師不感興趣或因選題與導(dǎo)師的研究方向有偏差使得導(dǎo)師指導(dǎo)有困難，那么在研究過程中獲取導(dǎo)師的支持以及指導(dǎo)方面可能比較有限，而且導(dǎo)師一般更希望研究生做自己的課題。最后，要處理好研究選題與課題項(xiàng)目的關(guān)系。有課題在經(jīng)費(fèi)和智力資源方面支持，碩士論文的研究可能會(huì)比較容易開展，但有時(shí)候卻要以犧牲個(gè)人的興趣為代價(jià)?？傊?，協(xié)調(diào)好論文研究與個(gè)人興趣、導(dǎo)師研究方向和課題之間的關(guān)系對(duì)于一篇論文的成功與否具有直觀重要的作用，處理好了，皆大歡喜，實(shí)現(xiàn)多贏；處理不好，則可能多方受損。

（2）論文——工作——考博

眾所周知，目前研究生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且這一形勢(shì)還在不斷加劇。因此，找到一份好工作其實(shí)是每一個(gè)碩士畢業(yè)生最大的愿望。然而，由于各類高校對(duì)于研究生學(xué)位論文要求的差異以及研究本身的原因，我們很多時(shí)候沒有處理好“論文——工作——考博”三者之間的關(guān)系，以至于在研三的時(shí)候容易手忙腳亂。這三者之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在對(duì)時(shí)間資源和個(gè)人資源的爭(zhēng)奪上。譬如，如果我們?cè)谘腥谝粚W(xué)期尚未完成論文初稿的話，那注定以后會(huì)身心疲憊、窮于應(yīng)付。那個(gè)時(shí)候，找工作需要時(shí)間，寫論文也要時(shí)間，如果選擇考博的話，更是分秒必爭(zhēng)。個(gè)人方面，如果所有這些事兒都交織在一起，不僅產(chǎn)生個(gè)人認(rèn)知資源的不足，而且會(huì)造成個(gè)人精力、情緒等方面的不濟(jì)與匱乏。可想而知，本來(lái)已經(jīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加上論文的“摻和”，真可以說(shuō)是一團(tuán)糟了。因此，早日著手論文的研究與寫作，早日完成論文寫作對(duì)個(gè)人發(fā)展而言是重要的戰(zhàn)略舉措。否則，在戰(zhàn)略上已晚人一步了。

（3）個(gè)人研究——導(dǎo)師指導(dǎo)——外援咨詢

碩士論文主要是研究生本人獨(dú)立研究完成，但論文的研究與撰寫離不開導(dǎo)師的指導(dǎo)以及其他外援教授和同學(xué)的幫助。因此，要處理好“個(gè)人研究——導(dǎo)師指導(dǎo)——外援咨詢”三者之間的關(guān)系。個(gè)人閱讀、研究是論文研究的主要力量，在研究過程中遇到困惑或難以解決的問題可以向?qū)煂で笾笇?dǎo)，或向相關(guān)方面很有造詣的專家或同學(xué)進(jìn)行咨詢，在研討中化解疑難，提升自我。無(wú)論是一意孤行還是對(duì)于導(dǎo)師以及其他專家的過分依賴都不利于整個(gè)研究的展開，因此要注意權(quán)衡三者之間的關(guān)系。什么時(shí)候需要導(dǎo)師的指點(diǎn)，什么時(shí)候需要自己去尋找答案，都須心中有數(shù)。

（4）獨(dú)立研究——聯(lián)合攻關(guān)

有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)的題目都源于同一個(gè)課題，那么在獨(dú)立研究的過程中有必要“聯(lián)合攻關(guān)”。所謂聯(lián)合攻關(guān)，即指幾個(gè)同學(xué)就各自研究部分進(jìn)行定期交流，分享觀點(diǎn)、共享資源，并就共同的問題進(jìn)行集中探討，從而快速有效地推動(dòng)每個(gè)人的研究的順利開展。

2.內(nèi)部關(guān)系，指在論文研究和撰寫的過程中各個(gè)部分或環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。（1）論文選題——開題——研究——撰寫

一般而言，碩士學(xué)位論文的完成要經(jīng)歷“選題——開題——研究——撰寫”等四個(gè)階段，但并不是說(shuō)這四者之間是一次進(jìn)行，它們之間是可以有重疊的。比如，選題與開題階段是要撰寫開題報(bào)告的，而一般開題報(bào)告的主要內(nèi)容就構(gòu)成了論文的“緒論（引論）”部分。在“研究”階段，同樣需要及時(shí)每一部分研究的研究報(bào)告。這些研究報(bào)告也是形成論文整體的重要構(gòu)件。筆者認(rèn)為最好不要等“研究”階段，即數(shù)據(jù)搜集、分析階段結(jié)束以后再統(tǒng)一撰寫論文，而是及時(shí)撰寫相應(yīng)的研究報(bào)告，以消解論文后期撰寫所面臨艱巨工作量。

（2）論文質(zhì)量——進(jìn)度——工作量

在論文研究開展過程當(dāng)中，同時(shí)要注意處理好論文的工作量、質(zhì)量以及進(jìn)度之間的關(guān)系。飽滿的工作量是一篇高質(zhì)量論文的必要條件，但不是充分條件。因此，在開展論文研究的過程中一定要及時(shí)調(diào)整研究工作的量，加快研究進(jìn)度。當(dāng)然前提是不要降低研究的質(zhì)量。研究的質(zhì)量主要體現(xiàn)在研究問題的價(jià)值性與研究方法的科學(xué)性以及研究過程的嚴(yán)謹(jǐn)性等方面。論文不僅要工作量飽滿而且質(zhì)量要高。

（3）讀——思——做——寫

碩士論文的整個(gè)研究過程其實(shí)就是研究生開展“讀——思——做——寫”四項(xiàng)活動(dòng)的過程?！白x”即大量閱讀研究相關(guān)文獻(xiàn)，系統(tǒng)掌握研究相關(guān)的理論與方法；“思” 即思考，在讀和做的過程中積極思考，在思考中不斷提升自己研究意識(shí)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及對(duì)于所研究問題的洞察力和研究能力；“做”即在研究中做實(shí)驗(yàn)、做調(diào)查、開發(fā)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模型等需要?jiǎng)邮值摹皩?shí)踐性”研究活動(dòng)，它們構(gòu)成了應(yīng)用研究的主體；“寫”即論文撰寫過程，這一階段貫穿于研究的全過程，對(duì)于研究生文字表達(dá)能力既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)遇。要在研究的過程中，學(xué)會(huì)寫，寫得好，還要寫得漂亮、寫得有文采！當(dāng)然這是需要日積月累的。總之，要注意協(xié)調(diào)好“讀——思—— 做——寫”四者之間的關(guān)系，讓自己的論文在四者之間的密切配合與合作中圓滿完成。

三、碩士論文研究的選題

對(duì)于論文的選題而言，一定要“厚積薄發(fā)、慎思熟慮”。一則論文的選題不是憑空而來(lái)的，是需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中不斷積累、發(fā)現(xiàn)的；二則在選題的時(shí)候一定要對(duì)擬研究問題的研究設(shè)計(jì)盡可能的詳盡、可行，充分估計(jì)研究過程中可能遭遇到困難。換言之，就是要從思想上完成你的論文。對(duì)于選題而言，筆者主張遵循以下幾項(xiàng)原則。

1.多選一原則

論文選題的時(shí)候最好準(zhǔn)備三個(gè)以上研究題目，這樣便于我們?cè)凇皩?dǎo)師方向——個(gè)人興趣——課題”三者之間進(jìn)行權(quán)衡、取舍，最終選擇一個(gè)各方面都非常滿意的選題自然是再好不過了。同時(shí)，“多選一”的選題備案思想有助于應(yīng)付由于某些原因某一題目的研究無(wú)法開展的問題，便于更換題目。最后，選定研究題目之后，要有足夠的信心，自信自己能夠完成整個(gè)研究，即使有時(shí)候?qū)煂?duì)你的研究表示擔(dān)憂也無(wú)妨。

2.多重價(jià)值原則

一篇碩士論文雖說(shuō)主要是一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究，但我們完全可以將它的價(jià)值最大化。比如碩士論文同樣可以是一項(xiàng)課題研究的重要組成部分，論文也可以是自己尋求深造或進(jìn)一步發(fā)展的資本等等。這要看你自己論文的選題與研究的質(zhì)量如何了?？傊軐⒄撐难芯?jī)r(jià)值最大化要在選題的時(shí)候就充分考慮研究的潛在價(jià)值。

3.支持最大化原則

在選題的時(shí)候，若能選擇一個(gè)有多種支持的題目自然是非常好的，比如選題如果有課題的支持，那么研究過程中的經(jīng)費(fèi)與資源問題其實(shí)就比較容易解決了。

四、碩士論文的研究

對(duì)于碩士論文的研究階段，可能要注意研究思想和研究方法兩個(gè)方面的問題。

1.研究思想，指研究過程中應(yīng)當(dāng)遵循的基本指導(dǎo)思想。當(dāng)然，盡限于筆者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談。（1）模塊化：指在進(jìn)行論文研究的過程中將研究的問題劃分為若干模塊分別進(jìn)行研究，則研究思路就比較清晰，而且研究工作更容易開展。

（2）多維透視：即對(duì)一個(gè)研究問題采用多種不同的研究方法從展開研究從而達(dá)到對(duì)問題較為全面深入的認(rèn)識(shí)。畢竟任何一種研究方法都有其優(yōu)長(zhǎng)，不同的研究方法有助于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的全面化。

（3）解剖麻雀：對(duì)于整個(gè)研究問題可以先將其分解為幾個(gè)模塊，然后對(duì)于每一個(gè)問題或模塊進(jìn)行研究，所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。如此以來(lái)，則整個(gè)研究的完成也就指日可待了。（4）創(chuàng)造條件突破研究局限。盡管很多時(shí)候由于研究條件的限制使得我們的研究難以在有限的時(shí)間內(nèi)完成，因此若希望早日高質(zhì)量完成碩士論文的研究與撰寫工作，則應(yīng)該充分利用各種資源創(chuàng)造有利條件加快研究的進(jìn)度。

（5）完成碩士論文的過程實(shí)質(zhì)上就是解決一個(gè)復(fù)雜問題的過程。因此從戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上對(duì)其要重視。

2.研究方法，主要是研究方法的運(yùn)用思想，不涉及具體研究方法的運(yùn)用。

（1）研究方法的選擇應(yīng)該注意是以問題為中心還是以方法為中心，前者一般以完整解決一個(gè)科學(xué)問題為宗旨，有助于促進(jìn)研究生在掌握一些成熟的研究方法，而后者以方法上的某種創(chuàng)新為目的，旨在學(xué)科領(lǐng)域研究方法上的新發(fā)展，盡管令人激動(dòng)，但一般比較難。畢竟，社會(huì)科學(xué)中的方法要出現(xiàn)新的創(chuàng)新比較難。當(dāng)然也不是不可能，因此也是需要鼓勵(lì)的。

（2）方法互證。對(duì)于一個(gè)問題的研究最好能運(yùn)用集中互補(bǔ)的方法從多個(gè)維度或?qū)哟芜M(jìn)行仔細(xì)研究。這樣不僅可以使整個(gè)研究在方法上相互印證、檢驗(yàn)，同時(shí)也增強(qiáng)了研究結(jié)論的信度和效度。

（3）忌妄談創(chuàng)新：創(chuàng)新值得鼓勵(lì)、但不能為新而創(chuàng)！筆者一直認(rèn)為真正的創(chuàng)新并不是在論文后面加上幾個(gè)所謂的“創(chuàng)新點(diǎn)”就創(chuàng)新了。然后，很多時(shí)候我們并沒有創(chuàng)新，卻迫于各方面的因素，又勉強(qiáng)提煉出幾個(gè)“創(chuàng)新點(diǎn)”來(lái)，試問有幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)能經(jīng)得住推敲？創(chuàng)新的意識(shí)需要培養(yǎng)，創(chuàng)新的能力更不能一蹴而就。筆者以為碩士論文研究更是一個(gè)提高學(xué)生研究能力的大型作業(yè)，旨在培養(yǎng)研究生獨(dú)立從事科研的能力，而非研究本身。

總而言之，一篇碩士論文說(shuō)簡(jiǎn)單確實(shí)很簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜還真是一項(xiàng)不小的工程。至于究竟是什么東西，只有自己做了才知道。至于其中的收獲大小，每一個(gè)人其實(shí)都心中有數(shù)，而且我相信每一位碩士研究生從各自論文研究與撰寫過程中的受益是不同的。

第二篇：碩士畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)意見

本科、碩士畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)意見

各位同學(xué)：

今年在我名下畢業(yè)的本科生和研究生共有20人，掛在其他老師名下，我要實(shí)際知指導(dǎo)的同學(xué)還有3+人。所以能閱讀修改以及和每個(gè)同學(xué)單獨(dú)討論的時(shí)間非常之少。希望大家在交給我論文之前，先對(duì)照下列指導(dǎo)意見認(rèn)真檢查格式等形式問題，并認(rèn)真修改內(nèi)容，盡可能做到完善，節(jié)省大家的時(shí)間。凡明顯背離本指南的論文將退回本人重新修改。

1.：

軟件學(xué)院提供的畢業(yè)論文模板可在下列網(wǎng)址下載：

研究類：http://ss.sysu.edu.cn/~chhy/files/academic-thesis-templatev0.1.doc

工程類

學(xué)院網(wǎng)站給出的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的格式，以及學(xué)校規(guī)定的研究生論文格式一定要嚴(yán)格執(zhí)行，交付論文之前首先要認(rèn)真檢查論文的形式是否規(guī)范。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)并不注意這一點(diǎn)。凡不滿足格式要求的將一律退回重新修改。

2.a)想清楚論文解決了什么問題？工程論文應(yīng)該面對(duì)的是一個(gè)實(shí)際問題或者

實(shí)際系統(tǒng)；學(xué)術(shù)型論文要解決的問題可以從實(shí)際中獲取，也可以是一個(gè)學(xué)術(shù)研究問題中的子問題等。解決的問題一定是一個(gè)具體的問題。

b)想清楚為什么要解決這樣的問題，最好心里有一個(gè)清晰的應(yīng)用場(chǎng)景（或

者測(cè)試用例）

c)論文的主要工作是什么？貢獻(xiàn)是什么？對(duì)學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，還應(yīng)該想清楚

論文克服了什么樣的難點(diǎn)。

d)通過你的畢業(yè)論文，你想告訴讀者什么信息？

3.出這幾部分的要點(diǎn)。論文完成后，請(qǐng)其他同學(xué)幫忙看一下，看看對(duì)方能否把你心目中的這幾部分內(nèi)容完整地?cái)⑹龀鰜?lái)。如不能，應(yīng)自己再作修改。否則評(píng)閱老師也會(huì)有類似的問題。a)所解決問題的清晰描述：論文要解決的問題是什么？從何而來(lái)等。這里

指的是具體的問題，不是大范圍的問題。例如紋理識(shí)別是一類研究課題，但具體到個(gè)人，研究的只是其中一個(gè)具體問題，例如探討CS理論和方法在紋理識(shí)別中的應(yīng)用，或者更具體化等。這個(gè)具體的問題是論文必須描述清楚的。再例如，視頻查重也是一類大問題，有同學(xué)只是做了其中的一小部分，要描述清楚的是你自己做的這一部分。

b)論文的意義：為什么要解決這個(gè)問題？論文的意義有兩個(gè)層面：一是應(yīng)

用方面的意義，另外一個(gè)是學(xué)術(shù)方面的意義。

c)目前的研究現(xiàn)狀：對(duì)目前解決這一問題的方法、工具和技術(shù)有較為全面的調(diào)研，這部分內(nèi)容反映作者對(duì)解決這一問題的全局把握情況。但要防止堆積科普常識(shí)，或者東拉西扯湊篇幅。

d)這篇論文的貢獻(xiàn)是什么？即有哪些方面改進(jìn)或者創(chuàng)新，依據(jù)是什么？或

者這篇論文做了哪些工作，例如設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng)（或原型）等。

e)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支撐成果（證明論文的結(jié)論是可靠的）。工程類論文應(yīng)該給出

測(cè)試用例，以及用戶使用的憑證。

4.a)論文的緒論（或引言）是整個(gè)論文的總結(jié)，摘要是緒論的總結(jié)。摘要里

不要出現(xiàn)論文組織等內(nèi)容。摘要只要能簡(jiǎn)要說(shuō)前面指出的幾個(gè)方面即可。b)論文結(jié)構(gòu)清晰，章節(jié)之間關(guān)聯(lián)性清楚。建議除了緒論和結(jié)論兩章，中間

章節(jié)開頭都要先簡(jiǎn)單介紹本章節(jié)內(nèi)容。另外，章節(jié)之間的內(nèi)容邏輯上要有關(guān)聯(lián)，前面提出的問題，后面要有回應(yīng)，中間要有一些承上啟下的描述。不但要語(yǔ)句表達(dá)上通順，內(nèi)部邏輯上也要通順。

c)論文應(yīng)圍繞主要內(nèi)容展開，每個(gè)章節(jié)、每個(gè)段落、甚至每個(gè)句子都應(yīng)該

目的明確，為前面提到的主要內(nèi)容服務(wù)。

d)論文的工作（或者說(shuō)貢獻(xiàn)、創(chuàng)新點(diǎn)）要在摘要、緒論、結(jié)論三部分中突

出說(shuō)明，表述清楚。

e)第一次出現(xiàn)的英文縮寫一定要注明全稱

f)第一次出現(xiàn)的和論文相關(guān)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)要作簡(jiǎn)要解釋

g)英文摘要請(qǐng)專業(yè)人士幫助修改

5.字、圖片、結(jié)論、研究成果等內(nèi)容，均須按正式的論文格式注明所引內(nèi)容的參考文獻(xiàn)。不得把其他作者的文字作一些排列組合就當(dāng)成自己的成果，更反對(duì)將英文文獻(xiàn)翻譯后作為自己的見解。

6.a)首先參考文獻(xiàn)的排列和引用都要按照學(xué)校關(guān)于碩士論文的格式，或者軟

件學(xué)院本科畢業(yè)論文的格式。

b)參考文獻(xiàn)的檔次反映了論文的檔次和作者對(duì)問題前沿情況的把握程度。

建議不要把一些沒有公信力的文章列在上面。如不知名的網(wǎng)站或從未發(fā)表過的學(xué)生畢業(yè)論文等，最好不要作為論文的參考文獻(xiàn)。

c)盡可能注意參考文獻(xiàn)發(fā)表日期，選用近期的論文作為主要的參考文獻(xiàn)，這表明了論文的問題是否仍是被關(guān)注的問題。

d)主要參考文獻(xiàn)的內(nèi)容一定要熟悉

e)嚴(yán)格按照參考文獻(xiàn)的格式書寫，具體格式在論文模板中有

7.a)上述指導(dǎo)意見是否在論文中得到了體現(xiàn)？

b)認(rèn)真檢查句子語(yǔ)法，檢查是否有錯(cuò)別字

c)排版是否整齊美觀

d)圖表、公式、標(biāo)號(hào)是否符合規(guī)范

e)參考文獻(xiàn)是否按規(guī)范書寫

f)論文文檔名字要有姓名、學(xué)號(hào)、論文題目 g)

第三篇：2018年碩士畢業(yè)論文寫作指南分享

2018年碩士畢業(yè)論文寫作指南分享

碩士研究生論文寫作是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的梳理和總結(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的一次全面考核，以下是小編搜集整理的碩士論文寫作步驟及技巧，供大家閱讀參考。

第一步，確定碩士論文的選題

從廣義上說(shuō)，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來(lái)，只要你有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長(zhǎng)的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也缺乏深厚的知識(shí)積累，難以把握;同時(shí)，二三萬(wàn)字這個(gè)條件也對(duì)選題有很大的制約，如果題目過大，無(wú)法在這個(gè)相對(duì)狹小的范圍內(nèi)展開。所以，選題是否得當(dāng)，對(duì)于論文的成功，影響很大，甚至有人說(shuō)，一個(gè)好的選題等于成功了一半。

根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn)，這一級(jí)論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭(zhēng)議的話題(自己的觀點(diǎn)感到較為充分)、對(duì)比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來(lái)的本專業(yè)的新問題。

第二步，圍繞已經(jīng)確定的碩士論文選題，回顧相關(guān)的理論和研究，或者叫“文獻(xiàn)檢索” 這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準(zhǔn)備。在我國(guó)，多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒有上網(wǎng)，需要手工查找，因而這個(gè)步驟中查找中文資料花費(fèi)的時(shí)間和精力可能很大;拉丁文資料，特別是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件，相對(duì)好查詢。但是不少資料即使找到了目錄，真正能夠閱讀到，仍需要作者不懈的努力。

這一步是必要的，如果沒有這一步，你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過的工作，等于白做;查找的過程，論文寫作輔導(dǎo)老師Q/微信：993383282，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來(lái)源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。

第三步，提出你自己關(guān)于選題的理論假設(shè)，或要研究的具體問題

選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍，真要?jiǎng)邮謱懽?，就?huì)遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的：我的具體觀點(diǎn)是什么?你可以設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過許多證據(jù)、材料，通過嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的：我要具體論證什么問題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過科學(xué)的調(diào)查和分析。

不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對(duì)長(zhǎng)，常見的問題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無(wú)形中脫離了自己原來(lái)確定的假設(shè)或具體問題，說(shuō)了許多無(wú)關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。

第四步，決定采用哪些研究方法

人文-社會(huì)科學(xué)的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實(shí)證研究，后者又可分為定性研究、定量研究?jī)煞N具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣?huì)事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對(duì)結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經(jīng)越來(lái)越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說(shuō)，根據(jù)自己的選題和討論的具體問題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時(shí)的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究。

在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個(gè)很宏觀的話題本來(lái)適于思辨研究，硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么，反而會(huì)弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個(gè)具體問題。

第五步，設(shè)計(jì)論文的框架結(jié)構(gòu)

一般文章的寫作也需要有這一步，但對(duì)碩士論文來(lái)說(shuō)，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語(yǔ)。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個(gè)大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會(huì)根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問中遇到的新情況，經(jīng)常變動(dòng)。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個(gè)層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對(duì)細(xì)致一些，具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開始時(shí)不要固定化)，便于寫作時(shí)心中有數(shù)。

到了設(shè)計(jì)論文框架這一步，因?yàn)橛辛宋淖只恼鹿?jié)設(shè)計(jì)，除了請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動(dòng)筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個(gè)好機(jī)會(huì)?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時(shí)花費(fèi)的時(shí)間不多，又可以大體看出文章的價(jià)值或存在的問題。這時(shí)修改論文結(jié)構(gòu)比寫完后修改要輕松、容易得多，時(shí)間也較為寬余，不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。

第六步，對(duì)已經(jīng)取得的文獻(xiàn)資料、調(diào)查材料和各種論據(jù)進(jìn)行分析、歸類，分別充實(shí)到各章節(jié)中，再進(jìn)行解釋、論證

這實(shí)際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點(diǎn)或說(shuō)明具體問題的，需要通過作者對(duì)材料的組織和論證，才能使其變得富有生命力，極其自然、有力地為自己所論的題目服務(wù)。

論文一般包含以下5部分：

1、序言

序言應(yīng)該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言上注意簡(jiǎn)明清晰，給讀者加深印象與結(jié)論相呼應(yīng)。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和對(duì)本專業(yè)的了解程度。

2、相關(guān)知識(shí)背景的闡述

如果論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識(shí)，需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí)，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結(jié)合在一起，做到合理自然。

3、論文的主要研究工作

這部分是重點(diǎn)，作者要將自己的研究?jī)?nèi)容闡述清楚，可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來(lái)定，最好根據(jù)模塊來(lái)劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng)，就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等，軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很詳細(xì)，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來(lái)特色是什么，能解決什么問題，該細(xì)的部分粗略帶過，該簡(jiǎn)要的地方太過冗長(zhǎng)。同樣，章節(jié)不能多于4個(gè)，否則造成論文論點(diǎn)太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內(nèi)完成。

4、驗(yàn)證結(jié)果

研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過程，所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際對(duì)比，接受實(shí)際檢驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過對(duì)比數(shù)據(jù)說(shuō)明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無(wú)疑增加了論文的價(jià)值，也可給讀者提供應(yīng)用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論，那怕是不十分完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的，因?yàn)榭茖W(xué)研究本身就是探討的過程。目前，許多研究工作離不開計(jì)算機(jī)，用來(lái)模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。

5、結(jié)論部分

對(duì)論文起總結(jié)作用，通過閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象，所以，要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下，特別要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上，專家在閱讀完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對(duì)論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說(shuō)明作者對(duì)本研究工作還是比較透徹的，成績(jī)和不足是心中有數(shù)的。另外，結(jié)尾部分和序言部分應(yīng)該有一定的對(duì)應(yīng)性，作者對(duì)結(jié)尾部分也應(yīng)充分重視，不要給讀者匆匆收?qǐng)龅母杏X。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最后一道果盤清淡乏味。

第四篇：畢業(yè)論文寫作心得

論文寫作，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是大專院校畢業(yè)論文的寫作，包含著本科生的學(xué)士論文，研究生的碩士論文，博士生的博士論文，延伸到了職稱論文的寫作以及科技論文的寫作。接下來(lái)是小編為大家整理的畢業(yè)論文寫作心得范文，希望大家喜歡!

畢業(yè)論文寫作心得范文一

記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對(duì)待。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對(duì)的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。老師說(shuō)我們?cè)谶x題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書，并要長(zhǎng)期的思考。另外注重對(duì)自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，贊許的話有，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實(shí)，我們?cè)谶@課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。

總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博，但是老師對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

畢業(yè)論文寫作心得范文二

畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫作也要進(jìn)循特有的方法和規(guī)范。確有一部分學(xué)生不是不愿花功夫?qū)懸黄谜撐模遣恢廊绾螌懞茫麄兛赡芑撕艽蟮牧?，卻力不從心，寫出來(lái)的仍然平淡無(wú)味，有的簡(jiǎn)直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書要著力解決的問題。有心于此的學(xué)生朋友們，應(yīng)該認(rèn)真地讀一讀這本書，相信對(duì)你們的畢業(yè)論文寫作大有稗益。

我個(gè)人曾經(jīng)寫過三篇畢業(yè)論文，分別是學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文。當(dāng)然，水平都很一般，但態(tài)度是極認(rèn)真的，分別用了三個(gè)月、六個(gè)月和十個(gè)月，特別是后兩篇，都是數(shù)易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書拒里堆了好幾堆。前年極新家時(shí)，我賣了很多舊書舊資料，但我沒有舍得賣摔這些原始材料和手稿，我總覺得那是我曾經(jīng)傾注的太多的心血?；叵雽懽鳟厴I(yè)論文時(shí)，有時(shí)為了一句話的表述暢達(dá)合理，要通宵達(dá)旦地冥想和推敲;有時(shí)為找一個(gè)前人觀點(diǎn)的準(zhǔn)確說(shuō)法和出處，要在圖書館泡一整天;有時(shí)思考到深邃處，或如入無(wú)人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄;有時(shí)則峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，豁然開朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫作論文的過程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現(xiàn)在的年輕朋友會(huì)不會(huì)有這種感覺，不過我想，人同此心，心同此理，凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的、不糊弄自己的學(xué)生都應(yīng)該有這種感覺，無(wú)非是強(qiáng)弱多少而已。

我也聽說(shuō)有一類寫作高手，文章寫得極快，下筆一日萬(wàn)言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數(shù)萬(wàn)字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫的肯定不是嚴(yán)格意義上的論文，頂多是隨筆之類天馬行空的東西。時(shí)于大多數(shù)普通學(xué)生，我體會(huì)，要寫出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個(gè)字一個(gè)字地“爬格子”不可。有人說(shuō)，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，那么認(rèn)真干什么，大學(xué)里有的是求購(gòu)、仃購(gòu)、收購(gòu)和出售論文的句當(dāng)，你今天要，他收了錢，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。

畢業(yè)論文寫作心得范文三

說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。

在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)?上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。

我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。

說(shuō)說(shuō)論文寫作課所獲吧。

記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說(shuō)過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。

季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。

課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話。有圖有表有_沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，_了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。

課上向老師提過這么一個(gè)問題：怎么樣才能夠讓寫出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒有很好地回答你的問題?”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。

畢業(yè)論文寫作心得范文四

隨著大學(xué)三年的學(xué)習(xí)與積累，我懷揣著對(duì)學(xué)校與歷任老師的感恩開始了我這新一學(xué)期的學(xué)習(xí)之路，從而為了我正式步入大四做準(zhǔn)備，在這學(xué)期中，我對(duì)我人生的一次畢業(yè)論文進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并有了深刻的體會(huì)，并且也見到了在大學(xué)里最可愛最喜歡的老師，在這樣一個(gè)美好的心情下我開始接受了專業(yè)性知識(shí)。

在這次為期10次大課時(shí)的愉快學(xué)習(xí)中，我對(duì)論文又有了新的認(rèn)識(shí)，在前兩年所理解的寫論文的方式中，我從來(lái)都是先去網(wǎng)上直接找一篇寫好的論文，大概讀完一遍以后，整理一下自己的想法，然后沒什么邏輯的寫出一些我的與網(wǎng)上文章相結(jié)合的觀點(diǎn)與想法，混過了一次又一次的論文考試，可是在這一學(xué)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以后，我才知道原來(lái)真正的畢業(yè)論文并不是這樣，很多以前寫論文時(shí)根本不會(huì)想的事情在課堂上老師都盡數(shù)的教給了我們，尤其我對(duì)畢業(yè)論文的摘要部分有著很深的印象，在這一塊得到了很大的收獲，在課堂上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了論文摘要的客觀性，論文的摘要本身是這篇論文的總體概述，需要用幾句話就總結(jié)出整篇論文想要研究的目的意義等等，既然是摘要這要求作者在概述的時(shí)候不得帶有個(gè)人偏見與主觀臆造，必須從客觀實(shí)際的角度出發(fā)，以第三人稱的角度進(jìn)行概述，所以在這個(gè)摘要中絕對(duì)不能出現(xiàn)我認(rèn)為、我覺得等等這類的字眼。這一項(xiàng)收獲對(duì)與我在論文中寫摘要的角度有著很大的影響。

那么在這樣濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境里，除了收獲了論文中摘要寫作的答題角度以外，我還學(xué)到了很多關(guān)于寫論文的技巧。

一、如何制定一個(gè)良好的題目與論文的方向

要想有一個(gè)相對(duì)高分又突出的論文首先制定題目是最重要的，一篇論文所研究的內(nèi)容就應(yīng)該把大方向完全體現(xiàn)在論文的題目上的，所以制定論文題目的第一步就是確定研究的方向，一般我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)所寫的論文大多都傾向于問題的對(duì)策與研究，所以在這類的論文中總體的方向就是分析當(dāng)前的現(xiàn)狀、問題成因以及解決問題的對(duì)策與建議，按照這樣的一個(gè)總體思路，一篇文章的大體方向就已經(jīng)定好了，但是總會(huì)有同學(xué)認(rèn)為我一定要?jiǎng)?chuàng)新，寫的與眾不同那么當(dāng)然還可以選擇其他形式的論文題目，在畢業(yè)論文中也有少部分寫的是比較專業(yè)性的論文，例如應(yīng)用類的研究，主要研究某類專業(yè)或市場(chǎng)的應(yīng)用性及可行性，這一類型的論文最為難寫，但同時(shí)如果專業(yè)性知識(shí)夠強(qiáng)也是更加容易吸引別人的目光，等到以后就業(yè)的時(shí)候也是一塊上好的敲門磚，還有就是方案設(shè)計(jì)類的研究題目也較為普遍相當(dāng)于寫一個(gè)策劃方案，對(duì)此先就這三種論文題目中我比較傾向于第一類，扎實(shí)、對(duì)于畢業(yè)這件事來(lái)說(shuō)，選擇這一類論文題目較為安全。

二、定好題目與方向后怎樣開始寫論文的內(nèi)容

當(dāng)我們確認(rèn)了我們的論文題目以后如何開始寫呢，別慌，題目定好了以后我們緊接著要做的就是列出我們的論文目錄，沒錯(cuò)，我們是先列目錄后寫論文，這是一項(xiàng)非常重要的寫論文的技巧，一定要記住，寫論文與寫小說(shuō)不同，寫小說(shuō)可能我想到哪就寫哪，至于目錄是完全按照我每一章寫的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行確定的，而論文是一種相對(duì)邏輯思維較密切的文章，我們要先定好我們要寫的方向才能開始下筆，所以我們要先把目錄的大體制定好，詳細(xì)的確定好我的這一章的第幾個(gè)內(nèi)容寫的是關(guān)于什么的，寫完第一章以后我第二章應(yīng)該寫什么，例如對(duì)策研究類的論文，第一章我要寫緒論，我的研究背景、相關(guān)理論以及研究的目的意義，第二章就主要針對(duì)我研究的對(duì)象的總體現(xiàn)狀環(huán)境進(jìn)行分析，第三章對(duì)研究對(duì)象研究出的問題的成因進(jìn)行分析，第四章就解決第三章研究出來(lái)的問題，提出建議與對(duì)策，如此一來(lái)我論文的大方向就已經(jīng)完全定好了，在接下來(lái)只需呀查閱相關(guān)資料結(jié)合我的認(rèn)識(shí)進(jìn)行填補(bǔ)就可以啦。

三、論文最后的結(jié)尾也很重要

一般在論文最后的參考文獻(xiàn)后面都會(huì)再加上一項(xiàng)致謝，很多論文的好壞都被致謝所救，能否順利的畢業(yè)，在感謝中讓老師對(duì)你的文采有所賞識(shí)也會(huì)為文章加分，在致謝中，盡量將自己的學(xué)習(xí)生涯對(duì)我們比較重要且有幫助的人大多致謝一下，同時(shí)還有我們的論文指導(dǎo)老師也要感謝，人家為了你的畢業(yè)論文忙前忙后你又怎么不舍得表達(dá)你那些感謝之情，如此一來(lái)一篇完整的論文就這樣寫完了。

在這學(xué)期的課程中我收獲了很多，對(duì)于寫論文的方法也是在十堂課中所學(xué)到的東西比自己原來(lái)三年所摸索的都要深刻，也很開心的度過了這大學(xué)中最后一次的論文指導(dǎo)課，盡管我有著對(duì)大學(xué)同學(xué)、老師、校園的不舍，可是我仍舊要面對(duì)即將實(shí)習(xí)的_所以在對(duì)這節(jié)課的回顧中，為了讓老師對(duì)下屆學(xué)生能夠給予更完美的教學(xué)方式，我回顧了一下這一學(xué)期的課程的不足就是：對(duì)于論文的講解課時(shí)較少，導(dǎo)致我們開始的時(shí)候完全不知道論文應(yīng)該怎么寫，所以總有學(xué)生不斷地私下問老師，導(dǎo)致老師要回答很多遍也很累。所以如果再有下一次教導(dǎo)奇特同學(xué)的話，可以提前將論文的幾類題目都_pt中，學(xué)生可以用手機(jī)照下來(lái)傳到群里，這樣就能更清晰地了解到寫作的方法，同時(shí)也可以將論文的例子都轉(zhuǎn)換為電子版盡早發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生的手中早早的就有論文的范文，讓同學(xué)們能有一個(gè)范文的模板這樣寫起來(lái)也會(huì)方便很多。除此之外我們的這節(jié)課程可以堪稱完美，希望老師在以后的教學(xué)中越來(lái)越好，讓更多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。

畢業(yè)論文寫作心得范文五

2009年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起.當(dāng)開題報(bào)告定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。

在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。

寫作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過

程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題,這種交流對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷,大學(xué)四年都一起走過了,在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí),研究專業(yè)問題,進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)好自己的專業(yè),成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人.在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出,盡管很多時(shí)候我們自己并沒有特別重視論文的寫作,沒有按時(shí)完成老師的任務(wù),但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系,告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提

出最中肯的意見，這是很難得的。

畢業(yè)論文寫作心得范文

第五篇：畢業(yè)論文寫作心得

畢業(yè)論文寫作心得

020212班朱國(guó)軍

隨著畢業(yè)時(shí)間的一天天的到來(lái)，我的畢業(yè)論文也一天天的豐滿起來(lái)。當(dāng)靜思寫論文的這段日子里面充滿了辛酸與快樂，經(jīng)歷了這么多的困難慶幸的是我的論文終于完成了！

當(dāng)初選題的時(shí)候看到其他同學(xué)不知道寫什么是好，我其實(shí)早就對(duì)自己要寫什么已經(jīng)明了了。在我們開設(shè)《實(shí)變函數(shù)》的時(shí)候我就對(duì)測(cè)度理論特別感興趣，測(cè)度理論解決了我們?cè)S多生活當(dāng)中不能解決的度量問題，當(dāng)學(xué)習(xí)了外測(cè)度的理論之后，感覺它是一種全新的度量模式，于是我就想既然有外測(cè)度，那就一定會(huì)有內(nèi)測(cè)度。那內(nèi)測(cè)度是什么樣子的呢？我想到我們畢業(yè)的時(shí)候我一定要寫一篇關(guān)于內(nèi)測(cè)度的文章。到了大四快要畢業(yè)了，也就面臨著寫論文的問題了。于是我就按照我當(dāng)時(shí)思想火花的迸發(fā)，去實(shí)現(xiàn)我自己的想法。在進(jìn)入最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候我就為我的論文而忙碌，剛開始的時(shí)候不知道怎樣去梳理自己的思緒，真是有點(diǎn)亂心情也比較急噪。后來(lái)我就沉下心去，去上圖書館收集資料，發(fā)現(xiàn)圖書館的過刊室那里還真是一個(gè)寶藏，于是就到那里去翻越資料，找到了一些關(guān)于內(nèi)測(cè)度方面的一些資料。接下來(lái)的時(shí)間我就把所找到的東西細(xì)細(xì)的研讀，從中提煉到了一些對(duì)自己的論文有用的東西。資料收集齊了我就開始寫我的論文，論文寫好之后就是開始把寫的文字變成電子文檔，輸入電子文檔是一件很麻煩的事情，特別是我們數(shù)學(xué)上的符號(hào)特別的難輸入，有時(shí)候就是一個(gè)字母也得要在公式編輯器里面編輯好之后才能粘貼到寫字板上。

論文終于在Word編輯器完成了，接下來(lái)的大量工作就是修改，在修改的過程中我的指導(dǎo)老師王軍老師，他給了我大力的幫助和支持，他對(duì)我的論文一次次的修改提出了寶貴的意見，一棵小樹的成長(zhǎng)需要園丁的修剪，她才能長(zhǎng)成參天大樹，我在這里向幫助我的王軍老師表示深深的謝意！

在看到了自己的論文寫成之后，我從心里激動(dòng)不已，我終于把自己的想法變成了現(xiàn)實(shí)。雖然寫作的過程是辛苦的，是很累的，但是看到了自己認(rèn)認(rèn)真真寫出的東西，我的心里是快樂的。

通過畢業(yè)論文的撰寫，我感到了做學(xué)問的不易。也感覺到做學(xué)術(shù)研究的辛苦，在學(xué)術(shù)研究上是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，從中體會(huì)到了做人就象做學(xué)術(shù)研究一樣，需要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，最重要的是要講究誠(chéng)信。