第一篇：學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》心得體會1

學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條

例》心得體會

林長平

通過本次集中學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。使我們教師明確了社會、學校、教師、學生監護人的權利和義務，使我對安全的認識又提高了一個層次。

《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》強調了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面都有保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發生的共同責任，規定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。

條例規定：發生自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發事件時，啟動應急預案，及時采取搶救、救助、預防措施，優先保護學生人身安全，學校發現學生行為具有危險性或學生遭到傷害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監護人溝通或者報告公安機關處理。這就要求我們教師必須時時把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發事件時，樹立優先保護學生的責任意識，認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。

通過培訓學習，我們懂得了許多學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學生的安全教育，作為班主任，更應該利用班會課和其它學科有機、靈活地對學生進行安全教育和安全提醒。

總之，本次學習，更增強了我的責任意識和法律意識。使我更加會把學生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責任心，做一個有心人，讓每一個學生都健康快樂地成長，學校、社會、家庭和諧，讓每一位學生都得到我們的關愛。

第二篇：學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》心得體會

學習《貴州省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》

心 得 體 會

袁倫會

2014年11月11日，全校教師集中學習、宣傳貫徹了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。通過培訓學習，明確了社會、學校、教師、學生監護人的權利和義務，提高了安全防范意識，為創建安全和諧校園奠定了牢固基礎。現將我個人心得總結如下：

一、認真貫徹、領會精神。《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》突出強調了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發生的共同職責，規定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，尤其加強了學生人身傷害事故預防的措施，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。

二、學習心得：

（一）加強教師的師德培訓。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂。“教師的愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規定：發生自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發公共事件時，啟動應急預案，及時采取搶險、救助、防護措施，優先保護學生人身安全和學校發現學生行為具有危險性或學生遭受侵害時，應及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監護人溝通或者報告公安機關處理。我們應把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發事件發生時，樹立優先保護學生的責任意識，在校園隱患發生時，勇于擔當第一責任人，能讓師德在新時代新教育中閃光。

（二）認真學習宣傳貫徹。老師們在經過培訓、討論后認為，有許多中小學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師要首先要加強對學生的安全教育。班主任要利用班隊活動、其他學科的教學過程中有機、靈活地對學生進行必要的安全教育和安全提醒。

通過學習，更增強了我的責任意識和法制意識。使我更加會把學生的安全放首位，要加強責任心，讓學校、教師及其家長共同關注學生的健康和平安，讓每一個學生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。

第三篇：學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》心得體會

學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》心得體會

思渠中學：廖亞飛

通過對《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的學習,使我自己對安全認識又提高了一個層次。學生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱；學生安全工作重于泰山。為了讓學生安全、幸福、健康成長，我們再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。

首先，要高度重視學校安全工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環境。確保學生健康、幸福成長，既是一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為教師的我，在以后的工作中應把安全工作真正落到實處。

其次，每一位教師都應該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育。可在現實中，很多教師認為安全教育是班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。

教師是學生安全的責任人，要努力增強安全責任感：首先要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現的類型，結合以前發生的安全事故分析發生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方地實施安全保護。作為教師，我們要明確安全職責，對發現的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。另外，了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學校可能發生安全事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向學生宣傳，教會學生對已經發生的事故進行正確的處理，避免事態的擴大，減少不必要的傷亡事故。

總之，只要我們每一位教師關心學校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學生就能健康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地發展。

第四篇：學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》心得體會

學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》

心得體會

通過本次全校教師集中學習，宣傳貫徹了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》。明確了社會、學校、教師、學生監護人的權利和義務，使我對安全的認識又提高了一個層次。為了讓學生安全、幸福、健康成長。為此，特將本人學習條例的一點體會擬寫如下：

一、貫徹、領會精神

《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》強調了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面都有保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發生的共同責任，規定了處理學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。

二、既要教書，更要育人

條例規定：發生自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發事件時，啟動應急預案，及時采取搶救、救助、預防措施，優先保護學生人身安全，學校發現學生行為具有危險性或學生遭到傷害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監護人溝通或者報告公安機關處理。這就要求我們教師必須時時把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發事件時，樹立優先保護學生的責任意識，認真履行自己的職責,為學生安全工作的開展建立良好基礎。

三、學習宣傳、貫徹

通過培訓學習，我們懂得了許多學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師首要工作就是要加強對學生的安全教育，作為班主任，更應該利用班會課和其它學科有機、靈活地對學生進行安全教育和安全提醒。

總之，本次學習，更增強了我的責任意識和法律意識。使我更加會把學生的安全放在首位，留心校園每一處的安全隱患，加強責任心，做一個有心人，讓每一個學生都健康快樂地成長，學校、社會、家庭和諧。

第五篇：學習《貴州省中小學生人身傷害事故預防與處理例》條例心得體會

學習《貴州省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》

心 得 體 會

通過《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的培訓學習，明確了社會、學校、教師、學生監護人的權利和義務，提高了安全防范意識，為創建安全和諧校園奠定了牢固基礎。校園安全一直是學校的頭等大事，不管學生還是教師，安全都是最重要的，學生是祖國的未來，只有安全的環境才能讓學生好好的學習，教師才能全心全意把教書放在第一位，才能更好的培養祖國未來的棟梁。通過學習了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，現現將我個人心得總結如下：

一、認真貫徹、領會條例精神。

《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》突出強調了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發生的共同職責，規定了處理 學生人身傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，尤其加強了學生人身傷害事故預防的措施，界定了學校對學生人身傷害事故應當承擔的法律責任，規定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對 性、實用性和可操作性。

二、加強自身素質提升

師德，是教師工作的精髓，師愛為魂。“教師的愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規定：發生自 然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件等突發公共事件時，啟動應急預案，及時采取搶險、救助、防護措施，優先保護學生人身安全和學校發現學生行為具有危險性或學生遭受侵害時，應及時告誡、制止、保護，必要時與學生父 母或者其他監護人溝通或者報告公安機關處理。我們應把學生的生命安全放在第 一位，在事故災難或是自然災害等突發事件發生時，樹立優先保護學生的責任意識，在校園隱患發生時，勇于擔當第一責任人，能讓師德在新時代新教育中閃光。經過學習和老師們討論，發現有許多中小學生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師要首先要加強對學生的安全教育。班主任要利用班隊活動、其他學科的教學過程中有機、靈活地對學生進行必要的安全教育和安全提醒。通過學習，更增強了我的責任意識和法制意識。使我更加會把學生的安全放首位，要加強責任心，讓學校、教師及其家長共同關注學生的健康和平安，讓每 一個學生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。

三、加強學生安全教育

學校安全關系著每個學生的安全，加強宣傳教育，樹立服務意識，加強工作責任心。其實有許多小學生意外傷害事故是可以避免的，為此，教師要首先要加強對學生的安全教育。我作為班主任，我將利用晨會、班隊活動、思品等課程時間有機、靈活地對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育。在教育中要針對學生的年齡特點進行淺顯易懂的宣講，同時要對《條例》中的重點章節內容重點學習，提高學生的學習收效。班級的黑板報也要配合學習《條例》，進行大力宣傳。也可通過告家長書、家長會、家訪等適當的渠道向學生家長進行宣傳。其次，我覺得教師要加強責任心，讓學校、教師及其家長共同關注學生的健康和平安，讓每一個學生都享受成長的快樂，也讓我們的校園變成安全校園，幸福校園，和諧校園。總之，通過學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，我受益很大，一定要認真貫徹落實，讓學生高高興興上學，平平安安回家。