第一篇：珍惜童年,塑造美好未來——讀《童年》有感范文

珍惜童年，塑造美好未來——讀《童年》有感

“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”想必大家都很熟悉《童年》這首歌吧！是啊，童年是有趣的，童年是快樂的。每個人對童年都有很深的記憶，而每個人的童年也都是不一樣的。但蘇聯的大作家高爾基的童年卻是悲慘的，昏暗的。讓我們來認識一下這位大作家的童年吧！

他們的童年

在高爾基五歲時，他的爸爸去世了。過了幾個月，他和外婆、媽媽搬到了外公家，準備重新振作，展開新的生活。可是，外公家里卻處處充滿了火藥味兒，高爾基不敢與任何人打交道。他只有與外婆、媽媽在一起時才會有安全感。但是，由于高爾基不聽話，經常挨外公的打，他也就在這個家里很孤獨?？伤策€是有朋友的，他名叫茨岡。但是，茨岡在一次勞動中被十字架壓死了。高爾基從此在這個家里也就沒了朋友，但，他這時也可以上學了，可在同時，他的母親又嫁了出去。他原以為自己的生活這就安寧了，但他錯了，才沒過幾個月，他媽媽也死了。幸好這時他也是近二十歲的小伙子了，他也只好去城里謀生，由此也就結束了他悲慘的童年生活了。

這是高爾基的童年，一個世界偉大作家的童年，一個悲慘的童年，一個昏暗的童年。據我了解，還有許許多多的名人偉人都有不平凡的童年生活。像俄羅斯總統弗拉基米爾·普京的童年，更加惡劣。鄰居們、老師們似乎對他并不看好，直到六年級，大院里的居民還忍無可忍地列舉小普京的種種“罪狀”。

我們的童年

可我們這一代卻很幸運，童年過得很飽滿，很快樂！像我，吃、喝、玩、樂、穿、住，樣樣都很好：平時想吃什么就吃什么，有時還可以和爸爸媽媽一起去咖啡館吃大餐；而一到雙休日或節假日，爸爸媽媽總是想帶我去哪兒玩；我穿的也幾乎都是名牌；住就更別說了，自己的小房間可大著呢！學習環境非常不錯，在背書和寫作業的時候，周圍都很安靜。在我的書架上，有看不完的書。而且，我的作文也會有人輔導，由此，班里我的作文也是數一數二的。爸爸媽媽也對我很好，只要我要買好看的書，只要有好處，再貴爸媽也買。

只有我想不到的，沒有我們家長做不到的，只要是有益于我們健康成長的事情，我爸爸媽媽都會不惜一切的幫我實現！今年暑假一開始，媽媽就在擔心，那么漫長的暑假應該怎樣讓我過得有意義。后來，我大媽媽建議說，富陽有個夏恩英語班辦得很不錯的，小孩子可以一邊游戲一邊學習英語，就是費用很高，半學期就要三千多。我媽媽一聽，毫不猶豫得說“那好啊，我們馬上就去報名！”當媽媽把那么多的錢交出去的時候，我心里一陣感動，“我一定要認真聽課，要對得起辛苦的媽媽！”我始終為自己能夠有這樣愉快的生活而感到慶幸。我們的童年是十分充實，幸福的！

其實，再轉身看看我身邊的同學，他們也和我差不多，每個人不都是父母手心里的寶貝嗎？

珍惜童年

自從我看了《童年》之后，我突然意識到，這個世界上還有人是這樣生活的，并且他可以在這樣的環境里成長為這樣有用的人！我開始好好努力，不讓自己的童年浪費掉。而且我一直在努力改正缺點，雖然有時候會不行，好幾次我都快要放棄了，可一想到高爾基，我就振奮不少！我又開始努力改正缺點。

“好好珍惜你們的童年吧！你們的條件可比我們好多了！”這是這一代長輩經常與晚輩說的話。的確，我們應該要好好珍惜童年，珍惜現在，同時，也珍惜未來。讓我們好好學習，努力為下一代也塑造一個更光明、更美好的童年吧！

富陽市富春第二小學四年級:王書涵

第二篇：珍惜時間 珍惜童年——讀《童年》有感

珍惜時間 珍惜童年——讀《童年》有感

仙居縣安洲小學六（8）班周彥如

《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經歷為素材的一部小說。

書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境和小主人公阿遼沙·彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關心與愛護阿遼沙，是他童年惟一保護人。

外祖母講述的優美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學的熱愛，而且使他產生了對正義事業和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產了，他無法繼續過寄人籬下的生活，使走上社會，獨立謀生。無論在那兒，他都要擔負著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學校讀書，在爸爸媽媽的關愛的時候。可小主人公卻體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發現了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現了一個奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。

讀了《童年》之后我了解了以前舊社會下層人民生活的疾苦，同時也發現了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優良品質。對于弱肉強食我痛恨過，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。

讀著《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時間，珍惜童年！

第三篇：讀《童年》有感--珍惜眼前

讀《童年》有感--珍惜眼前

作者：平湖市實驗小學605 倪樂妍 指導老師：李紅芳

今天，我讀了《童年》一書，體會到了小阿廖沙童年的艱難，覺得我們現在的生活是來之不易的，這背后，都是父母及長輩們的辛勤勞作。

《童年》這本書主要講述了小阿廖沙幼年失去了父親，后來寄居在外祖父家里，母親病逝后，小阿廖沙又被迫到“人間”謀生的日子。在這個家庭里，小阿廖沙受盡歧視，飽嘗辛酸。

在《童年》里，有些片段讓我銘刻在心?！蔼氉砸蝗俗诒└采w的田野一角，在冬日嚴寒的靜謐里傾聽小鳥啾啾的鳴叫，還有遠處過路的三套車的鈴鐺……這有多么好??！”在萬籟俱寂的冬日美景中，在冰封雪飄的童話世界里，世間的一切煩惱苦悶似乎都已煙消云散，對未來的美好憧憬隨之融入到阿廖沙的腦海中。俄羅斯的大自然具有了抒情審美的功能，將希望，將溫馨，帶給痛苦的小主人公阿廖沙。

許多名人都有這種不幸的遭遇。比如，我們熟悉的霍金。一次，霍金回公寓時被車撞倒，左臂骨折。這件事改變了他的一生。盡管他的身體日漸變差。但霍金依舊堅持投入工作。但在1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這種情況下，極其艱難地寫出了著名之作《時間簡史》，探索著宇宙的起源之謎。

他們雖然生活在如此惡劣的環境下，但是競然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起。我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環境，是多么難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個特別調皮的“假小子”，有時間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時間，我知道時間的重要性

讓我們珍惜眼前——這和平的世界。珍惜眼前，抓緊時間！

第四篇：幸福要珍惜——讀《童年》有感

幸福要珍惜——讀《童年》有感

《童年》講敘的是高爾基一段沉重的童年往事。對于他在童年中所經歷并在心中留下過傷痛記憶的人和事，他在小說中稱這些為“鉛一般沉重的丑事”。阿廖沙（高爾基的乳名）在童年的時候就失去父親，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住?？墒撬耐庾娓覆坏幌袼耐庾婺敢粯哟认?，疼愛他，反而經常毒打他和外祖母。可是想想我們現在，爺爺奶奶們把我們當成寶一樣，含嘴里怕化掉，捧在手里怕風吹掉，挺著一把老骨頭，還努力滿足我們有時候無禮的要求！阿廖沙的爸爸在他還小的時候就離他而去了，可是我們現在呢？爸爸媽媽都健健康康的，回到家爸爸抱一下，媽媽親一下，要多幸福有多幸福！而且我們天天一日四餐、五餐地吃，而且每一餐都是美味佳肴，可是阿廖沙呢？我們多應該好好珍惜這幸福美滿的生活??！不要造成樹欲靜而風不止，子欲養而親不待的悲??！

相比之下我們的童年要比阿廖沙幸福的多，因為我們沒有過早地體會到這人世間的奸險邪惡，我們最起碼是在一個充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時光。我們在書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中遨游。我們難道不應該好好珍惜這個難得的機會嗎？在阿廖沙生活的社會里，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個舅舅一樣，都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個社會，就是一個人間地獄?。《纯次覀兩畹倪@個社會：大多數的人都是像阿廖沙的外祖母一樣，勇敢樂觀，熱愛生活，善良純真，我們生活在一個這么美好幸福的社會了，我們不應該好好珍惜這份美好的幸福嗎？

幸福安康是每個人，每個時代都想追求的，可是幸福也是最容易被忽視和最來之不易的！所以我們不要身在福中不知福，讓我們好好珍惜幸福，珍惜童年，珍惜現在美好的生活！

容桂實驗學校初一:涼津津的羽毛

第五篇：讀《童年》有感

讀《童年》有感

在老師的推薦下我讀了蘇聯作家高爾基的《童年》。它寫出了沙皇統治時期的黑暗和人民的疾苦。

它的作者高爾基是俄國自然主義小說家，社會主義文學奠基人，蘇聯文壇的一代宗師。他開創了無產階級文學的新紀元，被列寧成為“無產階級藝術的最杰出的代表”，文學界曾把他與托爾斯泰、契訶夫并稱俄國文學史上“不可逾越的高峰”。正如我國文學家魯迅所說：“高爾基是偉大的，我看無人可比?！?/p>

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。期間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講的優美的童話的熏陶，還在染坊里交到了幾個好朋友，像從小就被外祖父收養的伊萬，還有眼睛快失明的格里戈利，他們為人友善，給了“我”很大的幫助。但伊萬最后因為和舅舅們抬一個巨大的十字架而被壓死了，格里戈利最后也因為雙目失明而成了乞丐。又親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事表現出來的自私、貪婪。最后，兩個舅舅分了家。外祖父帶著他和外祖母一起在另一個地方買了一所大房子，外祖父把幾間空房子租給了幾個性格不同的很怪異的人，我對其中的一個對科學癡迷的怪老頭“好事情”所吸引，經常和他在一起。但其他人討厭他，最后被外祖父趕走了。之后母親改嫁，和后父生活了一段時間以后因肺病與世長辭了。

在這期間，“我”接觸了很多思想先進的人，也就此對阿廖沙有了很大的熏陶，為他后來奠定了良好的基礎。但是通過了其他的事，也讓他明白了這種現實生活中存在的善于惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

讀了這本書，可以深刻地感覺到當時的社會黑暗以及有的人心靈的丑惡。