第一篇：外出考察總結

外出考察作業

我們開始了為期七天的外出專業課考察。主要去了上海、烏鎮、蘇州和杭州等地。此次考察學習時間短暫，但也讓我開了眼界，學到了很多東西，受益匪淺。下面談談我學習的收獲與體會：

上海,其一讓我最為深刻的當屬博物館了。上海博物館是一座大型的中國古代藝術博物館，藏有珍貴文物12萬件，其中以青銅器、陶瓷器、書法和繪畫最為出色。

上海博物館建筑總面積39200平方米，高29.5米，有十一個專館，三個展覽廳。在所有的展品中我喜愛的是“景德鎮窯青花纏枝牡丹紋罐”和一幅名為“桃花雙綬圖軸”的畫。雖然我很早就聽說過景德鎮的瓷器非常有名，但沒有想到在公元一千多年前我們的老祖宗就能用手工制作出那么精美的瓷器。這件瓷器是在高溫中燒成的釉下彩瓷器，它的口小而中間鼓出，在罐子的正中央畫著一朵朵牡丹，幽雅可愛，栩栩如生，我好像透過玻璃櫥窗已經聞到了朵朵花香，讓我如癡如醉，仿佛我就在一片牡丹叢中嬉戲。我不禁在它的面前站立了好久，不想離開，唉！假如我家也有一個的話,我想我做夢也會笑吧。當我還沉浸在瓷器館里那些精品瓷器時，眼前出現了一幅美麗動人的畫，那就是中國廳代繪畫館中的清代“桃花雙綬圖軸”畫。這幅長132厘米寬50厘米賦有中國傳統和獨特民族風格的畫，是以毛筆、墨和絹紙為主要工具由人工繪制而成的。畫中一對小鳥一上一下站立在桃花枝上，互相唱著悅耳的歌謠，它的嘴顯橘黃色，頭的正上方有一戳羽毛微微向上翹起，顯天藍色，肚子是白色的，背部的羽毛呈淡淡的咖啡色，最與眾不同的是它還有兩根長長的類似孔雀的羽毛長在尾部，可想而知那鳥兒飛起時它的羽毛在后面飄動的樣子一定很美。你再看那畫中的桃花白中顯現出淡淡的粉紅色，仿佛在微風中偏偏起舞，怪不得兩只鳥也忍不住要停留在桃花枝上呢。

其二印象最深的是古代青銅館了，因為這處算是我參觀得最為仔細的一處了，也是唯一全部參觀的一間。在這里面，我知道了青銅器是所有文物中比較重要的一類，而在中國這一點尤其突出。青銅器以其量大、精品多、藝術與科學價值高而飲譽海內外，因此青銅器的鑒定也成為文物鑒定中最重要的一門學問。參觀后，我發現這些青銅器有一個顯著的特點，就是在青銅器上鑄刻文字，而這些文字正是金文。聽說我們中國的青銅器數量繁多，其原因也在于它的數量太大，到處都有，難以確知。青銅器不但數量多，而且造型豐富，品種繁多。有酒器、食器、水器、樂器、兵器、農具與工具、車馬器、生活用具、貨幣、璽印，等等。單在酒器類中又有爵、角、觶、斝、尊、壺、卣、方彝、觥、罍、盉、勺、禁等二十多個器種，而每一器種在每個時代都呈現不同的風采，同一時代的同一器種的式樣也多姿多彩，而不同地區的青銅器也有所差異，猶如百花齊放，五彩繽紛，因而使青銅器具有很高的觀賞價值。

參觀的時間雖然有限，但古人留給我們的這些財富，反映出中國古代文化的悠久傳統和深厚底蘊是無限的。博物館既把我國古代的文物收集起來，展示給現代觀眾們看，讓現代的人民了解古代的文化，又陶冶了我們青少年對于古代文物產生的興趣。博物館文化的產生與發展，標志著人類文化的發展和成熟。參觀不僅能讓我們了解我國古代的珍貴文物，而且還教給了我們許多知識，這真讓我為自己的祖國而感到自豪，也更激起我要為我們的祖國而努力學習。

至于烏鎮，它位于桐鄉與嘉興、湖州和江蘇省吳江市兩省四市的交匯處，是江南水鄉六大古鎮之一，1991年，烏鎮被評為省級歷史文化名城，1999年開始古鎮保護和旅游開發工程，2000年推向市場，獲得巨大成功，現烏鎮景區已被評為國家AAAA級景區，是全國20個黃金周預報景點之一。是我國現代文學巨匠茅盾的出生地（鎮東的立志書院是茅盾少年時的讀書處，現辟為茅盾紀念館，為國家級重點文物保護單位）。

我以前就在電視上看過，去了之后，發現果然是名不虛傳，建筑看起來都很古老，現在由于政府規劃，里面已經沒什么居民啦。不過里面的景點精彩的很。走在里面，仿佛身在畫中一樣。里面的每一個景點都被保護得很好。如果和家人，戀人一起去，再合適不過啦。

我們還參觀了藍印花布館，藍印花布俗稱“石灰拷花布”、“拷花藍布”，是中國傳統的民間工藝精品，用棉線紡織、黃豆粉刮漿、藍草汁印花，純粹手工、環保。主要產品有成衣、三角頭巾、茶杯墊、折扇、桌布、門簾、雨傘、手機袋、錢包、背包、各式象形掛件等，具有鮮明的民間和民族特色。

而蘇州博物館其天氣原因，未去觀看，不過有機會我定會去一睹它的風采。杭州，杭州西湖位于中國浙江省杭州市區西面，是中國首批國家重點風景名勝區和中國十大風景名勝之

一、中國主要的觀賞性淡水湖泊之一。西湖形成了一山、二塔、三島、三堤、五湖的格局。由于其在中國的歷史文化和風景名勝中的重要地位，1982年西湖被評選為首批國家重點風景名勝區、1985年中國十大風景名勝和2006年首批國家5A級旅游景區。此外，1979年中國發行的外匯兌換券壹圓券以及2004年發行的第五套人民幣壹圓紙幣背面均使用了三潭印月的圖案，更說明了杭州西湖在中國風景名勝中的地位。2011年6月24日，杭州西湖文化景觀列入世界遺產名錄。

游覽了西湖，還有那雷鋒塔的頂樓，站在上面我將西湖盡收眼底，我能強烈感受到大自然的美好，內心充滿了激情與成就感，同時也有留戀、不舍，我想我們不僅要熱愛創作，更要熱愛我們祖國的大好河山和燦爛的古代文化。前人的不易與不凡，給予我們動力。

最后，在專業老師的指導下通過了本次考察，本次考察同學們學到了更多的知識，在專業技能方面實現了跨越。同時了解到中國山水地形、花草樹木和建筑園路的獨具匠心。讓我從中覺得收獲很大。因為我學習到了在學校里學不到的知識，也使我更加熱愛祖國，更加敬佩古代的勞動人民。既了解到了各式各樣的的青銅器和雕塑陶瓷，又見識到了絢麗多彩的繪畫和書法，讓我大開眼界。我以后還要再去博物館，再去觀賞那些歷史文化遺址，再去體會大自然帶給我們的美好。去學習更多的知識！

第二篇：外出學習考察總結

外出學習心得體會

（朝陽鄉黨委書記詹松濤）

為加快社會主義新農村建設步伐，發展農村經濟，增加農民收入，在我縣縣委組織部的組織下，各鄉黨委書記外出進行了學習考察，主要對農業產業化、農村土地流轉與規模經營、小城鎮規劃和建設、新農村建設、鄉村旅游規劃與開發、農業龍頭企業的“兩個帶動”等相關內容進行考察學習，現將學習心得匯報如下：

一：農業產業化

通過此次學習考察，我們將吸取他們的成功經驗，針對我鄉實際，找出存在的差距和不足，在我鄉的特色產業上，要與時俱進積極調整農業結構，加大以秦家店、高店子、高井圈、武云寺、大屋村為重點的商品蔬菜基地的建設力度，打造“千斤糧、萬元田”示范區，進一步牢固樹立無公害蔬菜意識，積極引進和推廣優良品種種植，推廣了種植技術。

二：農村土地流轉與規模經營

更進一步加強政策宣傳、引導群眾更新觀念，我們依托于金土地合作社，采取“合作社+業主+村組+農戶”模式，著力發展專業經濟合作組織，支持農民通過合作社拓寬農產品流通渠道。積極組織村民進行土地流轉，并對農民的合法權益進行保障。三：新農村建設

今年我鄉的一項工作重點即為新農村建設，鄉黨委按照“生

產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，以新農村建設為抓手，以改善農民的生產生活條件為著力點，高起點、高標準、高水平做好新村點建設工作，我鄉城鄉建設用地增減掛鉤項目涉及10個村、325個拆舊復耕板塊，通過新村點建設，新村環境、基礎設施將得到改造和提升，全面改善村民的生活和居住條件。考察區的產業相融模式值得我們借鑒，在今后的新村工作重點中，將堅持產村相融、整體推進的基本原則，以科學的規劃引領產村相融、以產業發展助推新村建設、以新村建設帶動產業發展、以綜合配套促進整體提升。

四：鄉村旅游規劃與開發

鄉村旅游是農業旅游重要的組成部分，它對于發展農村經濟、優化農村產業結構、就地解決農村剩余勞動力就業和緩解城鎮就業壓力、消除城鄉經濟差別、社會差別和觀念差別以及農村生態保護等都將發揮重要作用。考察區的鄉村旅游注重鄉土味、民俗文化、娛樂性的重點打造和巧妙結合。對我鄉即將打造的農業采摘園區有很多的啟示，根據鄉情民情，在大力發展特色農業的同時，充分利用獨特的區位優勢和優越的生態環境，在政府的支持推動下，在產業的有力支撐下、在科學的管理規范下，借鑒好的經驗，因地制宜，通過各方資源的最佳整合，將我鄉的農業采摘園區建成一個有規模、檔次高、輻射力強的采摘園區，將采摘園區的采摘區、休閑區、水產養殖區、產品展示區、生活體驗區辦出特色、辦出規模、辦出效益。

第三篇：外出考察自我總結

篇一：外出考察工作總結 外出考察工作總結

會計組外出學習考察工作總結 2010年6月14—15日會計科組在羅昌金副校長和藍海南主任的帶隊下到廣西工商職業技術學院和廣西銀行學校進行了學習交流活動。在學習過程中與該校有關領導座談開展了教育教學和管理方面的經驗交流參觀了學校的校容校貌及學校各方面的教育教學設備比較全方位地了解了考察學校的教育教學及其管理的經驗。同時與廣西工商職業技術學院的葉教授進行了會計教學方面的專題交流聽取了該校會計專業教學教改的情況匯報。并與廣西銀行學校會計部的領導及老師們進行座談、交流。聽取了他們會計新課標的教學改革、教學內容安排、必修選修的選定的做法等進行了廣泛而詳細的交流。下面對本次的外出學習考察活動進行總結

一、完善的現代教育教學設備 首先在廣西工商職業技術學院我們參觀了會計電算化實訓室和手工實訓室。他們的實訓設備比較完善。安排了獨立的會計電算化實訓室實訓室里面計算機的擺放與傳統一行行一列列的擺放不同他們是按照企業里面會計工作崗位來擺放的學生上課就像在企業上班坐在座位上其實就跟站在崗位上一樣。這是他們設備上的一個特色亮點。其次在廣西銀行學校我們參觀了他們全套的會計實訓設備硬件方面包括會計點鈔實訓室、收銀機實訓室、會計電算化實訓室、模擬證券交易廳、模擬銀行、以及會計教學實訓室等。軟件方面除了會計電算化必備的財務軟件之外還有一系列的會計教學軟件學生可以從這些軟件里面自己學習、練習、實訓、給自己評分教師也可以在這些軟件里面備課、教課、給學生作業、測試、改卷等對促進教學質量有很大的作用。

二、全新的教學模式高效的課堂教學 首先在廣西工商職業技術學院我們聽了一節由葉教授講的會計準則里面的《或有事項》。這門課本來就是比較枯燥乏味的但是我們一節課聽下來不但沒有覺得枯燥反而覺得非常有趣。葉教授是用多媒體上的這門課在課堂上注重課本知識與現實生活的結合舉例生動易懂。課件中還搭配有視頻、圖片等使得整節課下來生動活潑笑聲朗朗同時也學習到了不少知識。其次我們在參觀實訓室的過程中看到在實訓室周圍的墻上貼著五顏六色的紙張。這些紙張不是普通的紙而是同學們在上課過程中自己建立的企業。學生就是通過自己建立的企業建立自己的會計賬簿進行會計核算同時管理整個企業的運轉。這就能在教學中與實際的企業工作相結合了對于中職學校來說這是值得借鑒的。另外我們在廣西銀行學校也深深地感受到了他們高效的課堂教學。教師上課與學生聽課基本上都是運用計算機。教師可以在課堂上面教課、給學生作業、測試、也可以立刻批改作業。學生可以在課堂上自己進行學習自我測試預習、復習等彈性非常大。這對不同學生的個性發展的教學有很大作用。

三、與眾不同的教室 在參觀的過程中我們經過廣西銀行學校的教學樓其實他們的教室跟其他的沒什么兩樣但是抬起頭來仔細一看就發現門上懸掛著一個牌子。牌子上面不止寫著班別還有班主任的姓名。這樣就可以更好地促進班主任對班級管理的工作了。回校后全科組教師在科組或以上認真座談所參觀考察學校的感受并對照自身教育教學和設備等方面認真進行反思和總結并在科組內進行交流。通過科組的外出考察學習我們也找到了自身的差距和不足。第一教育教學設備欠缺給我們的教學帶來了很多不便對提高教學質量是一個很大的限制。第二會計組教師水平還有待提高。我們組的教師多數都是轉型教師有兩位年輕教師工作經驗還不成熟制約了我們的教學水平。第三在教改方面我們還沒有做到位。總之通過外出聽課學習對會計組全體教師的啟發和收獲很大這種形式對目前正在進行的新課程的改革和學習是一種重要的有效手段。在考察中找到自己的優勢與不足并認真加以研究和解決力求在教育教學工作中向高標準看齊把學校的工作做好。篇二：外出考察心得體會

心得體會金振中 2月21日-2月24日我有幸參加大隊外出參觀學習團到河源、梅州支隊參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后到了河源支隊特勤中隊、梅州支隊梅縣大中隊參觀并聽取了當地支隊相關領導關于隊伍管理、執勤備戰、訓練、日常工作生活等方面的工作報告。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的兄弟單位的隊容隊貌、隊伍管理理念、執勤訓練、豐富警營生活無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，特別是梅州支隊李紹偉同志的英雄事跡，大受鼓舞。下面我就從以下幾個方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

（一）、進一步加強理解事業心責任感的精神內涵，切實增強事業心責任感的重要性。首先要堅定理想信念，奠定思想基礎。正確的理想信念，是履行歷史使命的靈魂，是確保增強干部事業心責任感的思想基礎。自己要牢固樹立愛黨為國、永葆忠誠衛士本色的堅定信念，堅持以三個代表重要思想為指導不動搖，堅持忠實履行新世紀新階段我軍歷史使命，堅持“戰時忘死、平時忘我”的昂揚斗志。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能滿腔熱情地為部隊全面建設而奮斗。

（二）、改進工作作風，樹立良好形象。良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期黨員、干部應具備的素質。堅持以高標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，一切以三個代表重要思想為指針，一切以落實中央和上級黨委決策為中心，一切以法律法規和黨紀政紀、軍紀為準繩，以條例條令和部隊的各項規章制度來約束自己，經常進行自我反省，勇于開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規范一些。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。積極認真的態度參加民主生活會，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，在各方面的監督中尋找差距，發現問題，改正錯誤，彌補不足。加強與戰友之間的交流和溝通，做好思想工作，尊重人、理解人、關心人，做到作風民主、胸懷廣闊，與人為善，公道正派。落實黨員、干部廉潔自律的基本要求，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，拒腐防變，保持廉潔自律的形象,做好干部地表率。

（三）、勤奮學習，更新知識結構。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質。認真學習掌握三個代表重要思想，重點學好黨章，學好胡錦濤主席的重要講話，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與本單位的中心工作結合起來，提高工作能力；與自己的思想實際結合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點問題結合起來，提高解決實際問題的能力。真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。努力學習法律法規、專業業務技術、管理等方面的知識，向書本學，向實踐學，向戰友學，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的理論功底。通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質，增強識別能力，為履職盡責和工作的高標準打好基礎。

（四）、增強業務能力，提高服務水平。

按照科學發展觀的要求審視自己，用胡主席關于增強干部責任感事業心的要求對照自己，自強不息、永不自滿，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，認真研究面臨的新情況、新問題，善于運用新的觀念、改革的辦法、創新的思維來推動各項工作。真正撲下身子，掌握真實情況，去粗取精，去偽存真，總結經驗，探索規律，為部隊發展提供有價值的參考。強化責任意識，把綜合協調的工作重心放在抓落實、求實效上，準確把握具體事項的落實情況，深入分析在貫徹落實執行上級指示中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領導決策提供有針對性的建議。強化創新意識，提高工作中的前瞻性、創新性、全局性。業務能力上也要不斷提高。業務能力就是履行職責所需要的素養和本事。新的歷史時期，共產黨的執政能力強、水平高，也來源于共產黨員的素質過硬。我們每個黨員干部必須努力掌握科學文化知識，練就過硬的業務本領。否則，既不能履行新世紀新階段我軍歷史使命，也適應不了時代發展的客觀需要。我們的知識面越豐富，業務素質和本領越強，對部隊的貢獻就越大，為廣大基層官兵身心健康服務的貢獻也就越大。增長知識，提高業務能力，要靠學習、實踐和總結。

①是要增強學習業務的緊迫感。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，不管是社會還是部隊，都是人才的競爭、素質的較量。我們黨員干部置身于這樣的時代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩腳跟的，又怎么能說得上做到“四個提供，一個發揮”呢？我們黨員干部必須認清形勢，正視困難，站在履行歷史使命要求的高度，增強學習的緊迫感和自覺性。②業務上樹立精益求精的精神。業務精，是履行本職職責、完成好各項任務的必備條件。常言道，熟能生巧，業務不精哪能做好本職工作？我們要嚴格按照黨中央、中央軍委的要求、創一流工作、出一流業績，就要具有強烈的事業心、責任感，愛崗敬業，開拓創新，勇于犧牲奉獻。牢記“服務是天職，基層在心中”，在醫療崗位上堅持以病人為本，以廣大官兵的健康為本，關心病人，熱忱服務，語言親切，態度和藹。③是專業技術確立創新意識。當今時代，科學技術飛速發展，信息千變萬化，社會發展日新月異，人們的思想觀念和知識結構也隨之發生變化。我們黨員干部不能安于現狀，墨守陳規。必須解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使部隊建設上臺階、上水平。

（五）、強化大局觀念，增強服從意識。牢固樹立同舟共濟的思想，摒棄那種“有沒有我地球照樣轉”的想法和與單位建設與己無關思想，構建單位發展、繁榮與個人的利益共同體。真正做到“今天我以部隊為榮，明天部隊以我為榮”。做一顆鐵軌上的螺絲釘的思想。篇三：外出學習考察總結

學習先進理念 創新工作思路 ——外出學習考察總結報告 橋溪口學區 姚元志

為了學習先進地區的管理經驗，創新工作思路，提高校長的業

務管理能力，2010年11月2日至8日，在縣教育局領導特別是段局長親自帶隊下，我們有幸到了常德的育英小學、蘆山中學，長沙雨花區的沙子塘小學、稻田中學以及株洲的馬家河中學、銀海學校參觀學習考察，通過學習考察，參觀校園、與領導交流、聽取經驗介紹等形式獲得了大量的，鮮活、真實的第一手資料，給每一位學習考察者留下了深刻印象，大家都覺得受益匪淺，不虛此行。幾天下來，大家都有這樣的感受，他們先進的教育理念、科學的管理方法、一流的教學設施、豐富多彩的辦學特色讓我們所有的校長們無不折服。大家用相機和攝像機記錄下了每一個值得我們學習的信息和場面并做了詳細的筆記，他們的辦學模式使我感受頗深，回味無窮。下面我就學習考察的感悟匯報如下。

通過參觀學習我認為以下幾個方面值得我們學習和借鑒：

首先，他們每個學校都有自己鮮明的辦學理念，彰顯自己的辦學特色。例如育英小學的辦學理念是“育德于心靈交融，育人于個性張揚，育師于科研反思，育生于自我教育”，他們的辦學目標也很明確——“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。稻田中學的“一切為了學生的終極發展，把簡單做到極致”，銀海學校辦學理念是“美的校園、美的課堂、美的行為、美的教育”，目標是“打造書香校園，實施美的教育”等。其次是校園文化濃厚，通過環境來影響人，熏陶人，催人奮進。我們考察所到的學校，每走進一所學校首先被學校的濃濃的文化氣息所包圍，讓人置身于其中不得不被感染，且內容豐富多彩，有墻壁文化，走廊文化，班級文化，廁所文化，藝體文化，科技文化等，體現學校領導和教師匠心獨運，有的是教育學生怎樣做人，有的是引導學生讀好書，有的是規范學生的言行，真正發揮每面墻壁能說話，每個角落在育人的功效。每位到這里工作和學習的教師和學生不得不積極向上，努力進取。第三，學校積極為師生搭建發展的教育平臺，教師愉快教學，學生健康快樂的成長。例如育英小學在培養教師上有自己的一套模式，通過落實“五項工程”和“四種激勵”機制，培養了一大批優秀骨干教師，使他們在很短的時間內成為名師。

第四，學校領導和教師都在用心做事，從大處著眼，于小事做起，抓好細節。前面說過每所學校在辦學上都有自己的特色，“一校一品”這樣說一點不過分，每所學校針對自己的學校實際，確立辦學目標，樹立自己的品牌。正如稻田中學說的“一切為了學生的終極發展，把簡單做到極致”。

第五，狠抓學生的素質教育，把素質教育落實到課內外，為學生的終身發展奠基。我們所到每所學校的介紹從來沒有聽到教學質量一詞，但他們處處都是為了提高學生的綜合素質作為最終的辦學目的，每所學校的功能室齊全，盡可能的滿足學生學習需要，充分讓學生施展自己的特長，培養學生的綜合素養，從而全面提高學校的教學質量。第六，培養學校教師的團結協作的團隊精神。學校的發展離不開教師群體的努力，個體教師的成長也離不開其他教師的幫助，例如育英小學就是通過“明星開發工程”和“壓擔子，推經驗，樹典型”等方式來給年輕教師搭建教學舞臺，讓年輕教師鍛煉自己，展示自己，這樣一批又一批新教師脫穎而出成為學校的教學骨干。

最后，突出教育科研的主陣地，以教研促質量提高，以教研促教師專業成長。一個學校教學質量要提高，教師要成長，只有走科研興教之路。稻田中學明確地提出“研究課程與課堂，永遠是學校的核心事件”的口號。我們到了六所學校，就碰上兩個學校在進行教學比武月活動，育英小學的11月教學比武月和沙子塘小學的“教育教學全能比武月”活動，說明他們把教學教研作為一項制度確立下來，成為了例規。通過教學教研，讓教師們互相學習，相互交流，不斷反思，不斷提高，最終促進教師的專業成長，形成了一支業務能力強，專業素質高的教師團隊。

參觀學習后，我對比我們的教育，發現許多地方值得我們深思，盡管我們存在著地區差異，各方面的條件有限，但我覺得要改變我縣落后的教育局面，必須做好以下幾個方面的事： 首先為了提高和改變我縣落后的教育狀況，必須進一步調整和整合全縣的教育資源，加大調整布局的力度，把學校做大做強。

其次是要多方面爭取經費加大教育投入，改善學校的辦學條件，保障教師應有的福利待遇，真正地提高教師的社會地位。

第三是加快教育改革步伐，特別是教育人事制度改革，充分調動教師的工作積極性。

最后完善校長和教師的培訓機制，促使教師的專業成長，為教師的發展搭建展示自己的教育舞臺，例如很多發達地區學校都有自己的校長培訓基地和教師培訓基地，采取掛職鍛煉和異地交流等多種形式對校長和教師進行專門培訓。正如稻田中學的培訓理念就是“學習是最大的福利，提高是最好的報酬”。

這次我們在參觀學習過程中也到了一些紅色旅游景點，走訪偉人的家鄉和紅色革命的搖籃——井岡山，讓我們身臨其境的感受到在當時非常艱苦的條件下，在殘酷的斗爭中無數的革命先烈用他們的鮮血和生命換來了今天的幸福生活。在講解員生動描述中，一個個鮮活的革命故事感染我們，使我們接受了思想教育，特別是先烈們那種以天下為己任，舍小家為大家，失志不移，奮力拼搏革命精神永遠值得我們學習和發揚。在今天這樣幸福的生活中，我們沒有理由不好好工作，為國家和社會盡一份責任，貢獻一份力量。

總之，這次學習考察是滿載而歸，大家感受很深，讓我們開闊了視野，拓寬了思路，增長了見識，同時也認識到自己在很多方面做得不夠好，管理中也出現很多的問題，思想觀念還要不斷更新。這次學習考察后，我一定要向先進地區學習，更新觀念，創新工作思路，開創教育的新局面。

以上只是個人學習考察的感受，若有不當之處敬請各位領導和同仁批評指正。二0一0年十一月十日

第四篇：外出學習考察總結

學習先進理念 創新工作思路

——外出學習考察總結報告

橋溪口學區姚元志

為了學習先進地區的管理經驗，創新工作思路，提高校長的業

務管理能力，2010年11月2日至8日，在縣教育局領導特別是段局長親自帶隊下，我們有幸到了常德的育英小學、蘆山中學，長沙雨花區的沙子塘小學、稻田中學以及株洲的馬家河中學、銀海學校參觀學習考察，通過學習考察，參觀校園、與領導交流、聽取經驗介紹等形式獲得了大量的，鮮活、真實的第一手資料，給每一位學習考察者留下了深刻印象，大家都覺得受益匪淺，不虛此行。

幾天下來，大家都有這樣的感受，他們先進的教育理念、科學的管理方法、一流的教學設施、豐富多彩的辦學特色讓我們所有的校長們無不折服。大家用相機和攝像機記錄下了每一個值得我們學習的信息和場面并做了詳細的筆記，他們的辦學模式使我感受頗深，回味無窮。下面我就學習考察的感悟匯報如下。

通過參觀學習我認為以下幾個方面值得我們學習和借鑒：

首先，他們每個學校都有自己鮮明的辦學理念，彰顯自己的辦學特色。例如育英小學的辦學理念是“育德于心靈交融，育人于個性張揚，育師于科研反思，育生于自我教育”，他們的辦學目標也很明確——“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。稻田中學的“一切為了學生的終極發展，把簡單做到極致”，銀海學校辦學理念是“美的校園、美的課堂、美的行為、美的教育”，目標是“打造書香校園，實施美的教育”等。

其次是校園文化濃厚，通過環境來影響人，熏陶人，催人奮進。我們考察所到的學校，每走進一所學校首先被學校的濃濃的文化氣息所包圍，讓人置身于其中不得不被感染，且內容豐富多彩，有墻壁文化，走廊文化，班級文化，廁所文化，藝體文化，科技文化等，體現學校領導和教師匠心獨運，有的是教育學生怎樣做人，有的是引導學生讀好書，有的是規范學生的言行，真正發揮每面墻壁能說話，每個角落在育人的功效。每位到這里工作和學習的教師和學生不得不積極向上，努力進取。

第三，學校積極為師生搭建發展的教育平臺，教師愉快教學，學生健康快樂的成長。例如育英小學在培養教師上有自己的一套模式，通過落實“五項工程”和“四種激勵”機制，培養了一大批優秀骨干教師，使他們在很短的時間內成為名師。

第四，學校領導和教師都在用心做事，從大處著眼，于小事做起，抓好細節。前面說過每所學校在辦學上都有自己的特色，“一校一品”這樣說一點不過分，每所學校針對自己的學校實際，確立辦學目標，樹立自己的品牌。正如稻田中學說的“一切為了學生的終極發展，把簡單做到極致”。

第五，狠抓學生的素質教育，把素質教育落實到課內外，為學生的終身發展奠基。我們所到每所學校的介紹從來沒有聽到教學質量一詞，但他們處處都是為了提高學生的綜合素質作為最終的辦學目的，每所學校的功能室齊全，盡可能的滿足學生學習需要，充分讓學生施展自己的特長，培養學生的綜合素養，從而全面提高學校的教學質量。

第六，培養學校教師的團結協作的團隊精神。學校的發展離不開教師群體的努力，個體教師的成長也離不開其他教師的幫助，例如育英小學就是通過“明星開發工程”和“壓擔子，推經驗，樹典型”等方式來給年輕教師搭建教學舞臺，讓年輕教師鍛煉自己，展示自己，這樣一批又一批新教師脫穎而出成為學校的教學骨干。

最后，突出教育科研的主陣地，以教研促質量提高，以教研促教師專業成長。一個學校教學質量要提高，教師要成長，只有走科研興教之路。稻田中學明確地提出“研究課程與課堂，永遠是學校的核心事件”的口號。我們到了六所學校，就碰上兩個學校在進行教學比武月活動，育英小學的11月教學比武月和沙子塘小學的“教育教學全能比武月”活動，說明他們把教學教研作為一項制度確立下來，成為了例規。通過教學教研，讓教師們互相學習，相互交流，不斷反思，不斷提高，最終促進教師的專業成長，形成了一支業務能力強，專業素質高的教師團隊。

參觀學習后，我對比我們的教育，發現許多地方值得我們深思，盡管我們存在著地區差異，各方面的條件有限，但我覺得要改變我縣落后的教育局面，必須做好以下幾個方面的事：

首先為了提高和改變我縣落后的教育狀況，必須進一步調整和整合全縣的教育資源，加大調整布局的力度，把學校做大做強。

其次是要多方面爭取經費加大教育投入，改善學校的辦學條件，保障教師應有的福利待遇，真正地提高教師的社會地位。

第三是加快教育改革步伐，特別是教育人事制度改革，充分調動

教師的工作積極性。

最后完善校長和教師的培訓機制，促使教師的專業成長，為教師的發展搭建展示自己的教育舞臺，例如很多發達地區學校都有自己的校長培訓基地和教師培訓基地，采取掛職鍛煉和異地交流等多種形式對校長和教師進行專門培訓。正如稻田中學的培訓理念就是“學習是最大的福利，提高是最好的報酬”。

這次我們在參觀學習過程中也到了一些紅色旅游景點，走訪偉人的家鄉和紅色革命的搖籃——井岡山，讓我們身臨其境的感受到在當時非常艱苦的條件下，在殘酷的斗爭中無數的革命先烈用他們的鮮血和生命換來了今天的幸福生活。在講解員生動描述中，一個個鮮活的革命故事感染我們，使我們接受了思想教育，特別是先烈們那種以天下為己任，舍小家為大家，失志不移，奮力拼搏革命精神永遠值得我們學習和發揚。在今天這樣幸福的生活中，我們沒有理由不好好工作，為國家和社會盡一份責任，貢獻一份力量。

總之，這次學習考察是滿載而歸，大家感受很深，讓我們開闊了視野，拓寬了思路，增長了見識，同時也認識到自己在很多方面做得不夠好，管理中也出現很多的問題，思想觀念還要不斷更新。這次學習考察后，我一定要向先進地區學習，更新觀念，創新工作思路，開創教育的新局面。

以上只是個人學習考察的感受，若有不當之處敬請各位領導和同仁批評指正。

二0一0年十一月十日

第五篇：外出考察學什么

外出考察學什么？

改革開放，自然少不得引進外地或外國的先進經驗、技術、設備等。于是，各種形式、各種規模的考察團就如雨后春筍，縣、鄉一級的干部出地區、出省考察已是司空見慣，甚至去外國的也時有耳聞。通過參觀考察，很多人開闊了眼界，拓寬了思路，還真使本地的經濟發展或相關工作有了起色，這是考察的成功之處。

但也有一些人，外出考察時，不去了解人家奮斗的歷史，而熱衷于看現狀。比如，南方一些發達鄉、鎮的干部辦公在樓房，出門坐小汽車，考察者便學會了這一點，回來后，買不起轎車買吉普，買不起吉普買摩托，擠占、挪用專項經費蓋辦公樓，樣子是闊氣了，但民心卻失掉了。有的考察者取經回來，不能聯系本地實際情況對癥下藥，而是簡單模仿，不顧客觀實際，搞得勞民傷財，得不償失。個別的考察者對先進地區的新面貌羨慕之余，感到跟人家沒法比，依自己目前的現狀，再奮斗20年也趕不上，于是產生了畏難消極情緒，更有甚者反而不思進取，無所事事。

鑒于此，人們禁不住要問：外出考察究竟學什么？也請考察者捫心自問：外出考察究竟學什么？

（本文原載于1996年3月39日《中國人口報》第一版