第一篇：繪畫社團總結

本學年度繪畫社活動以學校的工作計劃為依據.按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生.平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以生為本.著重發展他們的個性特長.通過這學期的繪畫社活動學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養了學生的對美術的興趣：

參加繪畫社活動的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加繪畫社活動。

二、培養學生的知識面：

在繪畫社活動中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于繪畫社活動不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場繪畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

繪畫社團結總

大田中學 2013.9

第二篇：2016電腦繪畫社團總結

2016—2017學第一學期

電腦繪畫社團工作總結

正藍旗直屬第二小學 潘超

時間過得真快，轉眼一學期就過去了。在這一個學期中，電腦繪畫興趣小組在教師和學生的共同努力下，達到了預期的效果。在電腦繪畫興趣小組，激發了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平?，F就小組的活動情況總結如下：

在教育教學工作中，遵循電腦美術教育原則，我根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出相應的教學計劃。同時認真備課、上課(認真對待每一堂課,合理安排教學時間,盡心使整個課堂有趣活潑，盡可能的把自己所學的知識傳授給學生)、還盡量利用網絡資源搜集電腦美術資料。讓學生學到一定的基礎知識，掌握了電腦美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習電腦美術的興趣和思維。在網上搜集了各種的優秀作品，課前給學生展示、欣賞，分析、學習別人作品中的技巧、特點，激發學生對電腦繪畫的興趣。我認為興趣是學習電腦美術的基本動力，所以盡可能的發揮電腦美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能對激發學生的學習興趣發揮一定的作用。同時，電腦美術的魅力還在于創造，教師引導卻不限制學生的思維，使學生看到的是不斷的美的創造，教學過程中我設計了基礎練習和創意主題繪畫，兩種繪畫練習形式?；A練習是讓學生熟悉基本工具的使用方法，制作一些簡單的繪畫作品，一般以單個的元素為主，如畫花、草、樹、房子、小魚等，第二節課則是創意主題畫，本學期我讓學生以秋、雪、元旦等為主題繪畫，既激發了學生的興趣，又培養了學生的想象能力，使學生體驗到了成就感。興趣與思維的相輔相成，更好的為我的教學服務。

這學期的興趣小組活動的內容與生活緊密聯系在一起，強調了知識和技能的同時，我適當的加強了電腦美術在幫助學生美化生活方面的意識的培養，使學生在實際生活中領悟電腦美術的獨特價值。使學生形成基本的電腦美術素養。在電腦美術教學中，我還注重以學生為主，教師引導為輔的教學模式，培養學生的人文精神和審美能力。我根據這學期的教材內容要求的知識和技能，結合適當的方法和過程，組成課程的基本內容。使學生在電腦美術學習過程中，逐步體會到電腦美術學習的特征，形成基本的電腦美術素養和學習能力。

今后在活動開展的過程當中我還會面臨更多的挑戰，這更需要自己多努，多力思考，進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。探索各種適合自己的教學方法，以提高教學質量和學生學習效率。

2016年12月

第三篇：電腦繪畫社團總結

電腦繪畫社團活動總結

經過一個學期的電腦繪畫社團活動，在教師和學生的共同努力下，基本達到了預期的效果。社團的學生對電腦繪畫產生了濃厚的興趣，對繪畫的構圖、色彩等方面的理解有了很大的進步，對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟，提高了學生電腦繪畫的水平。同時，也為教師今后的工作積累了寶貴的經驗?，F將本學期社團的活動情況總結如下：

（一）活動內容

針對三、四年級學生的特點，我主要選擇了畫圖、金山畫王軟件，對學生進行電腦繪畫相關知識的講解與操作練習，學生把軟件作為載體，進行學習和繪畫創作。

（二）出勤情況

作為輔導教師，我每次都提前到達電腦室，做好本節課的準備工作，學生也基本做到了按時到、按時走，有事缺席能及時向老師請假。活動開始前實行點名簽到制，及時記錄每次學生的出勤情況。

（三）管理情況

在社團管理上，我將主動權交給了學生，選出兩個社團組長，管理好社團紀律。學生在活動時間內能做到自覺遵守紀律，這樣保證了每次社團活動訓練時間不浪費，學習效果良好。

（四）學習收獲

社團的學生基本每節課都能完成活動任務，每一節課都能取到一小點或者大大的進步。從最開始簡單工具的使用，到最后主題創作活動，最終每個學生都完成了八幅自主創作的完整作品，電腦繪畫技能大大提高。

（五）存在的問題

學生的方面：

（1）學生的繪畫基礎能力參差不齊，有的學生能在創作作品時揮灑自如，有的學生卻偏向簡單地模仿操作。（2）學生對畫面構圖的理解還不是很熟悉。（3）學生的訓練時間不足。

（4）部分學生缺乏耐心，忽視對圖畫的細節處理。

教師方面的問題：

（1）教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。（2）授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。

（六）下學期的打算

（1）在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。多學習一些兒童繪畫書籍，了解學生的內心世界，描繪學生的色彩藍圖。（2）參加區里的電腦繪畫比賽，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品，培養學生獲獎。

第四篇：繪畫社團

“繪畫”美術社團簡介

華沖中學“繪畫”美術社團本著陶冶情操，啟迪智慧，培養藝術修養，促進學生全面發展的原則，在日常美術課堂教學的基礎上，利用課余時間指導對美術有興趣的學生。社團的建立為喜愛美術的同學搭建了一個互相交流的平臺，弘揚了美術文化，營造了校園藝術文化氛圍，將學生的專長發揮到校園文化的建設中去，同時也給全校喜歡美術的學生提供一個交流和學習的機會。

社團每周活動兩次，教師精心制定活動計劃，保證社團活動的深度、廣度和密度。注重對于低年級學生美術基本技能的訓練，讓學生在學習中掌握基本的繪畫知識和技能，在學習的同時培養學生豐富的想象力和創造力，讓學生在繪畫中充分表達自己的情感充分表達對美的認識。注重對高年級學生培養學生觀察與熱愛生活的習慣，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。學校通過美術社團的發展，很好的補充和延伸了美術課堂教學，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性。

組織機構：團長：

副團長：

成員：

活動方案：“繽紛畫意”社團活動方案

繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。為了將繪畫社團辦得有聲有色，為了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：

一、目的要求

繪畫社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養繪畫人才起著積極推動的作用。

通過繪畫社團的活動，使學生進一步了解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、社團成員

繪畫社團的成員不應太多，七、八兩個年級每班平均3人，活動人數大約30人左右。參加成員自愿報名，并由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生為主。

三、活動時間

每星期二的下午第3、4節課，小組成員必須準時到達美術教室。

四、活動地點

美術教室（1）、美術教室（2）

五、指導老師 張家軍

六、活動安排 繪畫社團學習的內容主要從科學幻想繪畫方面著手，以為了準備每年一度的省科學幻想繪畫比賽。

社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生了解最新的科技知識；（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。

七、活動措施

1．活動要固定，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。

2．結合學校工作舉辦學生作品展覽

舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。

3．參加美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。通過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

活動感悟：

第五篇：高一繪畫社團

高一繪畫社團 責任人：王曉娟

成果：根據學生的認知實際學習實際（每周一次），通過選課走班活動發現了一批有繪畫基礎的學生，在此基礎上開設了繪畫社團。為了提高學生的繪畫技能尤其素描欣賞水準，我根據學生的實際情況，進行了分類輔導，分層次教學，實行臨摹與寫生相結合的方式進行教學。并結合優秀的作品提高學生的審美素養，提高他們的鑒賞能力。通過學習，學生的進步明顯，在活動結束之前及時進行點評，使他們能夠明白自己的不足，取長補短，也取得了良好的教學效果。

現狀：報名90多人，有基礎的在15人。這部分學生的學習目的也有很大的差別，有一部分學生是以興趣為基礎，有些學生是抱著逃避學習的態度而報名學習的，還有一部分同學是以最后的藝術特長考學為目的而學習。需要對這些學生及時進行分類，明確目的，有的放矢。由于初創而受到現有諸多條件限制，在社團活動的目標實施上還存在著一些困難和問題，比如：畫室太小，與國畫共用兩個畫室，人員擁擠，幾乎沒有空余的地方站人，學生不能很好的近距離觀察物體。而部分學生的時間意識，課堂意識還不夠明確，需要老師對社團章程進行進一步的規范與完整，強化考勤意識，與班主任做好溝通，確保社團人員及時到社，這些問題，需要今后進一步地改進。