第一篇：家長委員會總結(jié)材料

攜手同心架心橋 家校合力潤童心

——大場鎮(zhèn)中心小學(xué)家長委員會工作總結(jié)材料

我校是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，大多數(shù)家長忙于家庭事務(wù)和田間勞作，重教育而不會教育的現(xiàn)象比較普遍。部分家長外出打工甚至出國打工，導(dǎo)致我校留守兒童較多，爺爺奶奶或者外公外婆的年齡大、生計忙，顧不上教育孩子甚至教育不了孩子；還有的家長忙于做生意，想教育孩子卻沒有時間，使孩子無法健康成長；好多家長一味的采取直接、粗暴的教育方法，或者一味的溺愛孩子，導(dǎo)致部分學(xué)生會現(xiàn)“5+2﹤7”的現(xiàn)象。我們意識到：由于家庭環(huán)境不同造成的個體差異的存在，以及來自家庭教育因素的影響，導(dǎo)致了“教育越來越難，老師越來越難當(dāng)”的現(xiàn)狀。在學(xué)校教師平時開展工作的過程中，總是聽到來自家長的不滿和不配合，家長不理解老師，因而不理解教育，于是出現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的矛盾。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，很多家長都有“樹大自然直”的思想，對孩子的成長疏于教育甚至不管不問，造成了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)于在家庭的表現(xiàn)。

近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮家長委員會的作用，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進(jìn)方法，提高素質(zhì)，促進(jìn)協(xié)作”這一工作思路，以家長課堂為中心,以家庭活動為輻射,以體驗教育為基本途徑，構(gòu)建起了學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人模式，取得了良好的效果。

一、健全家長委員會組織機(jī)構(gòu)，實現(xiàn)家校共育的制度化

我校秉承“融合.創(chuàng)新”的核心理念，致力于開放式教育模式的研究與探索。我們以“融合”理念為前提，進(jìn)一步提出了“立體化融合”的新舉措，倡導(dǎo)新型的教育模式，具體提出“家校融合”的思想。通過家長自愿報名、學(xué)校推薦選撥，在有愛心、有教育理想、有奉獻(xiàn)精神、有創(chuàng)新精神的原則指引下首先選出了第一任會長。然后自上而下選出了由各年級家長委員會、班級家長委員會，形成了班級、年級、學(xué)校三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)體系。家長委員會設(shè)置了《家長委員會章程》，從總則、組織和職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、會議、聯(lián)系方式和總結(jié)表彰、附則七方面進(jìn)行了規(guī)范，形成家長委員會的指導(dǎo)性文件。家長委員會實行校級、年級、班級三級管理制度，分級管理，層層落實職責(zé)，確保工作有序開展。為規(guī)范家長委員會會員，家長委員會還制定了《家長委員會會員誓詞》，以提醒會員們遵守學(xué)校規(guī)章制定，做學(xué)校教育的同路人。學(xué)校專門騰出了一間辦公室作為家長委員會辦公室，同時為家長委員會提供了家長會議室、活動室?？茖W(xué)、完整的體系建設(shè)促使家長委員會向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化方向發(fā)展。

二、創(chuàng)新特色活動形式，實現(xiàn)家校共育的多元化

1.定期召開家長委員會例會。根據(jù)家長委員會工作制度，家長委員會每月定期召開家長委員會會議，聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，審閱學(xué)校工作報告，進(jìn)行交流研討，提出建議，進(jìn)行補(bǔ)充完善，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。家長委員會每學(xué)期組織年級分會會議，各班分會不定期深入班級，與班主任進(jìn)行有效交流。在三級會議的基礎(chǔ)上，家長委員會經(jīng)常組織家長填寫意見反饋表，并及時把各班家長委員會的意見進(jìn)行匯總，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)通報，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動?！皠?chuàng)開放教育模式，走融合發(fā)展之路”，每學(xué)期的家長開放日、家長會、運(yùn)動會、育子沙龍等活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和家長委員會認(rèn)真研究實施方案，聯(lián)系邀請家長走進(jìn)校園，將親子見面會和家教咨詢會融為一體。一是聽開放課。在校園宣傳欄上公示每個班一周的課程安排，家長可以隨時走進(jìn)課堂，跟班聽課評課，共同參加教學(xué)研討活動。二是親子共樂。利用大課間、音樂課和活動課，讓家長和孩子們在一起進(jìn)行表演唱、拍手歌、民間游戲、皮筋舞等，共同享受美好的校園生活。三是集中交流。組織不同層面的學(xué)生家長交流家教經(jīng)驗，共同探討困惑，形成良性互動。四是回饋意見。開展家長委員會現(xiàn)場咨詢，收集合理化建議，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作、提高管理水平提供重要依據(jù)，也是我校家長委員會“家校融合”理念的充分體現(xiàn)。

3、創(chuàng)建學(xué)生與家長的溝通平臺。現(xiàn)在的許多孩子和家長之間缺乏交流，即使交流，也不能或不敢當(dāng)面表達(dá)自己真實的想法，父母與孩子的交流僅僅是淺表層次的溝通，不能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。為此，家長委員會和學(xué)校開展“給爸爸、媽媽的一封信”活動，“爸爸媽媽，我想對您說”等等，學(xué)生事先把自己最想和父母交流的內(nèi)容，最想對父母說的話，平時不能表達(dá)的想法等等寫在信里，封好，寫上名字放在自己的座位上，等家長開課前閱讀。這一形式有效地促進(jìn)了學(xué)生與家長的交流，促進(jìn)了家長與孩子的溝通，實實在在的為了孩子，也利于家校教育合力的形成。許多家長看完學(xué)生的信后，還給孩子回了信，工工整整的放在孩子的座位上或回家悄悄放進(jìn)孩子的書包里，也委實讓許多孩子感動了一番；有的家長在自己的QQ空間或博客里寫了“孩子，我想對你說”，讓孩子體會到父母的良苦用心。這樣既增加了溝通，還提高了教育的效果。

4、設(shè)置特殊作業(yè)，多彩活動潤童心。在家長委員會的策劃和組織下，我校利用多元化的教育互動方式，定期開展豐富多彩形式新穎的親子體驗教育活動，讓孩子和家長相互敞開心扉體驗親情。一是小幫手為父母分憂。在“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”期間，學(xué)校啟動孝敬父母“五個一”體驗活動，讓學(xué)生在給父母過一次生日、幫父母做一項家務(wù)、和父母談一次心、寫一篇感恩家信、改正一個缺點(diǎn)或取得一項進(jìn)步中，互相交流，增進(jìn)感情。二是開展親子共讀。學(xué)校全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀工程，倡導(dǎo)家長和孩子共讀一本書，同寫一篇心得體會，共創(chuàng)“書香家庭”。三是植養(yǎng)習(xí)慣實現(xiàn)多元發(fā)展。開展每天“習(xí)德一事”活動，家校共同對學(xué)生進(jìn)行全方位、多元化評價，讓孩子們體驗良好行為帶來的愉悅，提高自我約束能力。

5、組織學(xué)生開展豐富的社會實踐活動。家長委員會針對學(xué)校教育的瓶頸，積極開展社會實踐活動，教育效果顯著。家長委員會在學(xué)校附近的鳳墩村建立了“種植試驗田”，并定期組織師生進(jìn)行種植、采摘等活動，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到了課堂之外的知識和技能，受到了熱愛勞動、熱愛大自然、珍惜糧食的教育。2015年5月，在學(xué)校配合下，家長委員會組織學(xué)生和家長200余人參觀了青島青橡橡膠公司，孩子們見識了現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備，更意識到了學(xué)習(xí)知識的重要性，接受了環(huán)保教育，同時也體會到了父母親勞動的不易，受益匪淺。街頭義賣、農(nóng)耕體驗、走進(jìn)軍營、牽手貧困生、環(huán)保宣傳、社區(qū)勞動等多項活動，都有家長參與的身影，使學(xué)生受到了多元化的教育。此外，結(jié)合節(jié)假日紀(jì)念日，家長委員會配合學(xué)校組織學(xué)生開展了更富有意義的實踐活動，植樹節(jié)開展 “我與小樹共成長”環(huán)保植樹活動；清明節(jié)開展清明節(jié)掃墓、參觀革命烈士紀(jì)念館活動；組織郊游活動??形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，蘊(yùn)藏著無限的教育契機(jī)，使學(xué)生受到思想的熏陶和提升，得到能力的發(fā)展與提高。

6、建立愛心團(tuán)隊，開展知心行動。學(xué)校采納家長委員會的建議，成立了“中心小學(xué)愛心團(tuán)”，由家長委員會的成員負(fù)責(zé)推薦一批有愛心和責(zé)任心的家長，建立了一支220多人的家長愛心團(tuán)隊，既有工作在不同崗位上的爸爸、媽媽，也有閱歷豐富具有不同專長的爺爺、奶奶。學(xué)校設(shè)立家長委員會知心信箱，所有家長和學(xué)生都可以通過書信的方式與家長委員會成員和“愛心團(tuán)成員”溝通交流，還可以通過網(wǎng)上家長學(xué)校發(fā)帖子、發(fā)信息等方式展開論壇。在學(xué)校開設(shè)的家?！皭蹪櫸荨崩?，每周三和周五設(shè)立家長開放日和接待日，都有家長委員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)接待家長和學(xué)生，提供家庭教育、心理健康的個案咨詢和專題解答，解決了很多熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。

7.發(fā)揮家長優(yōu)勢，挖掘教育資源。在委員們的帶動下，家長愛心團(tuán)隊成員都為孩子們的成長各盡所能、各顯所長。一是爭當(dāng)編外老師。先后有50多名家長接受了學(xué)校的聘任，他們有的兼任書法、繪畫、聲樂老師，有的輔助開設(shè)安全教育、疾病防控、民間工藝等校本課程，為學(xué)校師資隊伍建設(shè)注入了新的活力。二是爭當(dāng)校外輔導(dǎo)員。愛心團(tuán)隊成員中有46人成為校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校建立了17處校外實踐教育基地，他們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)軍營、走進(jìn)農(nóng)田??感受社會，體驗人生，提高素質(zhì)。三是爭當(dāng)志愿者。學(xué)校的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動會等大型活動，都有大批愛心家長自發(fā)組織起來，幫助學(xué)校布置場地，借換禮服，攝影宣傳等。眾人拾柴火焰高，有了家長的參與幫助，進(jìn)一步挖掘教育的資源，拓寬了視野，提升了孩子們的能力和素養(yǎng)。

三、提升家庭教育水平，實現(xiàn)家校共育的科學(xué)化

1、完善教育形式，豐富教學(xué)內(nèi)容。為了讓家長迅速地回歸教育者本色，家長委員會和學(xué)校利用一封信及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長傳授了較系統(tǒng)地

家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學(xué)習(xí)和讀書的榜樣。組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念。注重家庭教育實例分析與講座。以《父母課堂》為主要教材，針對學(xué)生的心理特征和學(xué)生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學(xué)的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。圍繞當(dāng)今教育改革的新動向，有意識地給家長進(jìn)行如下類型的教學(xué)：《家庭教育如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識》，使家長也認(rèn)識到創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對孩子發(fā)展的重要性；《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認(rèn)識到中國家庭教育的失誤，我們培養(yǎng)的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設(shè)的。

2.搭建廣闊的交流平臺。家長委員會成員建立了家長委員會博客和QQ群，及時發(fā)布活動動態(tài)。各個班的家長委員會分會也積極行動起來，建立班級博客，及時公布班級動態(tài)，介紹育子經(jīng)驗，老師們也參與其中，撰寫班級日志，交流教育思想，使家長及時了解孩子在校表現(xiàn)，有的放矢加強(qiáng)教育，提高了教育水平。

3.捕捉教育契機(jī)，創(chuàng)造性開展工作。家長委員會每學(xué)期開展家長評教師活動，切實發(fā)揮監(jiān)督職能。本學(xué)期，家長委員會擬制定對高年級學(xué)生進(jìn)行青春期教育的方案，并邀請專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行教育，同時，邀請專家對家長進(jìn)行培訓(xùn)。家長委員會追求工作的實效性、普及性，真正做到與學(xué)校一起共謀學(xué)校發(fā)展的新思路，并創(chuàng)造性的開展了工作。

四、家長發(fā)揮重要作用，形成育人合力。

天道本酬勤，實干結(jié)碩果。在家長委員會委員的共同努力下，家長的整體素質(zhì)提高，家長在家長學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。

1、家長日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)成功的促進(jìn)者。在實施素質(zhì)教育的今天，家長在關(guān)心孩子全面發(fā)展的同時，最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校校報開設(shè)的“學(xué)習(xí)方法大家談”欄目，家長積極投稿，總結(jié)提高孩子學(xué)習(xí)效率的方法；在以班為單位舉行的“我孩子的學(xué)習(xí)方法”經(jīng)驗交流會上，家長也積極發(fā)言，通過開展以上活動，家長在抓孩子學(xué)習(xí)時,由原來的監(jiān)督者變?yōu)橹笇?dǎo)者，家長不但找到了指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，更是促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

2、家長逐漸成為孩子健康發(fā)展的加油者?，F(xiàn)在我校家長能主動和孩子交朋友，用孩子的眼光看孩子，蹲下來與孩子說話，真正地發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特的個性和閃光的亮點(diǎn)。在學(xué)校開展的“你做得棒極了”、“孩子的十大優(yōu)點(diǎn)”、“我的孩子進(jìn)步了”、“夸一夸我的好孩子”等賞識教育征文活動中，積極撰寫，我們擇優(yōu)發(fā)表在校報上，以此激勵學(xué)生。

3、家長成了孩子參與社會實踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生參加社會實踐活動已被列入基礎(chǔ)教育的新課程，家長對學(xué)生參加社會實踐活動認(rèn)識的水平直接影響學(xué)生參加活動的效果。我校家長能夠密切配合學(xué)校活動。每次組織學(xué)生開展社會實踐活動前，家長們都會通過校報下發(fā)的活動通知，了解學(xué)生參加此項實踐活動意義，明確家長在此項活動中的責(zé)任。幾年來，我們先后開展了“假期小制作、小發(fā)明活動”、“今日我當(dāng)家”、“成功者的足跡”、“暑期社會調(diào)查”、“我的第一張存款單”等社會實踐活動。在活動中，家長作為學(xué)生實踐活動的支持者，不但發(fā)現(xiàn)了孩子的潛在能量，而且增強(qiáng)了親子情感。

4、廣大家長熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長學(xué)校的學(xué)員經(jīng)常為學(xué)校教育教學(xué)管理出點(diǎn)子，幫助解決學(xué)校與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。學(xué)員們還運(yùn)用所學(xué)的教育原理協(xié)助教師解決教育教學(xué)中的具體問題，正確處理“減負(fù)”與“提高教學(xué)質(zhì)量”的關(guān)系，“嚴(yán)格教育”與“愛護(hù)學(xué)生”之間的關(guān)系。由于有了家長的監(jiān)督與協(xié)助，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到了減輕，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象消失了。建立暢通的家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育的合力，大大提高了教育教學(xué)的效果，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，形成了良好的教育氛圍。教師家長共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育

家長委員會初步實現(xiàn)了融智于教，融家于校，通過‘融合’達(dá)成了‘共生’，并在這一過程中促進(jìn)了學(xué)校教育特色的形成，實現(xiàn)了和諧共贏。下一步，學(xué)校將同家長委員會一起繼續(xù)努力探索，讓家長委員會永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī)與活力，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，相信家長委員會和學(xué)校一定會成為更緊密的教育同盟者、同路人，為孩子的明天不斷奮斗！

第二篇：家長委員會總結(jié)

家長委員會工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學(xué)語的孩童變成了個個胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說到家委會的工作總結(jié)，首先自然想到了孩子們，同時想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長們。對于孩子們在短短一學(xué)期的成長變化，我們這些一年級的家長是最有體會的。從初次帶孩子到校報到時的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對孩子們來說是他們?nèi)松械囊粋€十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們在學(xué)校學(xué)習(xí)成長的美好前景。所以在對家委會工作作一小結(jié)之前，家委會首先要代表我們?nèi)w家長對學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。以下是家委會對本學(xué)期工作的小結(jié)

一、家委會本學(xué)期開展的主要工作。

1、成立家委會。學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長、社會的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開學(xué)之初就在組織開展各年級各班家委會工作。作為小學(xué)一年級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無經(jīng)驗和準(zhǔn)備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接過家委會的重任的。緊接著我們家委會成員為我們這個新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來。大家根據(jù)自己的情況，積極主動地按家委會工作的分工承擔(dān)了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項工作。

2、協(xié)助開展班級事務(wù)。

家委會協(xié)助老師開展的班級事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長會并記錄，辦理黑板報、學(xué)習(xí)角，代收班費(fèi)，建立維護(hù)班級博客、qq交流群，辦理一些班級學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會成員協(xié)助辦理這些班級事務(wù)時，總是積極主動、任勞任怨甚至是無私無償奉獻(xiàn)的，比如：采購材料、設(shè)計印刷名冊、通訊錄，設(shè)立、班級博客、qq群，幫助老師印刷個性教材資料等。

3、組織開展班級活動。本期組織開展的比較大型的活動主要有“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。全體家長、師生參加了這次活動。該活動在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)?；顒又邪才帕艘恍┖苡刑厣捻椖浚骸敖榻B爸爸媽媽”既讓家長們互相認(rèn)識，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動簽名”為這次活動留下了有意義的紀(jì)念品；家長和老師們在活動中互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長的話題，增進(jìn)了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們增長了見識，也讓大人獲益不少。值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現(xiàn)有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動參與了家委會的各項事務(wù)，增添了家委會的活力，也為班級家委會的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、本期家委會工作存在的不足。

家委會在促進(jìn)家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是因為我們家委會還很年輕，經(jīng)驗不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現(xiàn)在家長間溝通不夠，沒能充分發(fā)揮各個家長的資源優(yōu)勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作為班級、學(xué)校與家長間的橋梁，家委會發(fā)揮的作用不夠，沒能很好地協(xié)助老師開展各項教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會、家長配合完成的教學(xué)項目需求，沒能第一時間響應(yīng)和傳遞。

三、下期家委會工作計劃。

下期家委會將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下工作：

1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等；

2、加強(qiáng)家委會與學(xué)校、老師和家長間的溝通橋梁作用；

3、動員家委會成員和其他家長更積極、熱心參與班級事務(wù)，如班級活動、親子互動的班會、班級博客等；

4、征求家長意見和建議，動員大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，多開展有益的親子活動，如春游、趣味體育活動等。

孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參與和付出?！笆陿淠荆倌陿淙恕保覀?班剛剛有了個好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。

第三篇：家長委員會總結(jié)

家委會工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，在老師的協(xié)助和家長們的理解支持下，作為學(xué)校與家長紐帶和橋梁的家委會也盡其所能，發(fā)揮了積極的作用，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校家委會章程，制定了家委會全體成員工作職責(zé)，明確工作要求，定期召開會議，討論工作安排，確保工作暢通。

引領(lǐng)各委員積極為學(xué)校、班級建設(shè)出謀劃策，提出合理化建議，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家委會成員以身作則，每學(xué)期之初都幫助班里整理環(huán)境衛(wèi)生，他們不辭辛苦，搬來一盆盆綠色植物，美化班級環(huán)境。孩子們坐在溫馨舒適的教室里學(xué)習(xí)，時刻感受到了家長們的愛心。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好堅強(qiáng)后盾

開設(shè)公益大講堂，邀請經(jīng)驗豐富的老師為家長講授——如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣以及有效的引導(dǎo)方法、傳統(tǒng)文化等。定期組織家長交流會，邀請優(yōu)秀家長介紹教育經(jīng)驗，為家庭教育支招。開展意見反饋活動，收集反映各班級家長的意見和建議，由校委會討論解決辦法，再把意見和辦法轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校，確保信息聯(lián)系暢通，構(gòu)筑家長和學(xué)校溝通的平臺。

三、組織課外社會活動, 增強(qiáng)社會責(zé)任感

校委會積極組織開展有意義的家?；顒樱囵B(yǎng)學(xué)生身心和諧發(fā)展，組織家長和學(xué)生參加健康的文化娛樂活動和各項社會公益活動，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

組織同學(xué)們參加拓展研學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識和自我實踐能力。組織同學(xué)們花樣跳繩、拔河、走進(jìn)山莊活動，拓寬了孩子們的眼界，增強(qiáng)了參加社會活動和社會實際的興趣和熱情。

四、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭，開展家庭教育的互助活動

父母帶頭學(xué)習(xí)，親子共同成長，學(xué)習(xí)型家庭是一種新型的家庭文化。我積極倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，并同常委制定了參考計劃。向每個家庭推薦了一些書目，參與的家長認(rèn)真完成了親子共同學(xué)習(xí)的心得，并同大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過創(chuàng)建活動，充分展示了家庭中良好的學(xué)習(xí)氛圍，父母和孩子都增加了學(xué)習(xí)的興趣，家庭親子間相互激勵，共同提高。

五、積極參加學(xué)校組織的各項活動

各班級家委會委員非常支持學(xué)校工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動，尤其是學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會。還有些班級開始了家長送課活動。

2018-07

第四篇：家長委員會活動總結(jié)

張里小學(xué)家長委員會活動總結(jié)

本學(xué)期，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長及教師的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下；

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

家長委員會成員來自社會各個階層，他們有教師，有基層干部，有個體工商戶，也有各種不同類型的社會人員，這要求家長學(xué)校教師必須具備高素質(zhì)高水平。本學(xué)期，我們加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，抓好教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校健全了教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，并要求教師寫好心得體會。通過學(xué)習(xí)，使教師的素質(zhì)大大提高，受到了廣大家長成員的好評。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師認(rèn)真、抓好環(huán)節(jié)、提高質(zhì)量

上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長委員會的辦學(xué)宗旨是向家長普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識，以提高家長的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質(zhì)。

三、活動多樣化

l、設(shè)立家長開放日，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。通過家長開放日活動，使學(xué)校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。

2、定期召開家長委員會。通過家長典型的現(xiàn)身說法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長學(xué)校學(xué)來的理論知識與家庭教育的實際有機(jī)地結(jié)合起來。

3、有計劃地開設(shè)教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進(jìn)步。

四、存在問題和今后努力方向

回顧一學(xué)期來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1、家長學(xué)校有關(guān)制度不夠健全。

2、教育、教學(xué)的管理力度仍需加強(qiáng)。

今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成績。

張里小學(xué) 2016年1月

第五篇：家長委員會建設(shè)情況總結(jié)材料

家長委員會建設(shè)情況總結(jié)材料

一、我校從2009年2月開始成立了家長委員會，學(xué)校家長委員會由政教處組織、協(xié)調(diào)、管理。人員組成：主管德育工作副校長、政教處主任、年級組長、九個家長代表組成。

成立班級家長委員會。各班家長委員會委員每學(xué)年進(jìn)行一次調(diào)整。班主任協(xié)助家長推選10—15人擔(dān)任班級家長委員會委員，并從中推薦一名召集人，全面負(fù)責(zé)班級家長委員會工作。

家長委員會人選條件。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，品德高尚，文化素質(zhì)較高，熱心公益，凡事從大局考慮，以集體利益為重，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和號召力，在家庭教育方面有較豐富的經(jīng)驗和成效，能保障參與家長委員會活動的時間。班級、學(xué)校兩級家長委員會成員要均衡各行各業(yè)學(xué)生家長，要有代表性。

二、完善家長委員會制度。學(xué)校、班級兩級家長委員會要建立完善各項規(guī)章制度，包括家長委員會章程、家長委員會組織機(jī)構(gòu)、家長委員會職責(zé)、家長委員會會議制度、家長委員會工作制度、家長代表大會制度、校長定期向家長委員會作報告制度等，認(rèn)真抓好執(zhí)行落實，確保各項工作有據(jù)可依。學(xué)年初，家長委員會要制定工作計劃草案，提交家長代表大會討論通過，征求學(xué)校意見后執(zhí)行；學(xué)年末，家長委員會要對本工作進(jìn)行總結(jié)，寫出工作報告，家長代表大會通過后，公布在學(xué)校網(wǎng)站的《家長委員會專欄》上。

三、工作職責(zé)

1、指導(dǎo)家庭教育。積極宣傳家庭教育的重要性，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家長更有效地?fù)?dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任。征求學(xué)校對家庭教育的意見建議，收集并反饋家教信息。在學(xué)校協(xié)助下以班級或分校為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動，可以與家長會合并舉辦，也可單獨(dú)組織，總結(jié)推廣家教經(jīng)驗，幫助家長提高家教能力和水平。

2、溝通家校關(guān)系。密切聯(lián)系家長，將家長對學(xué)校工作的意見建議及時反饋給學(xué)校，并與學(xué)校一起研究解決辦法。關(guān)心了解學(xué)校工作情況及學(xué)生的動態(tài)和表現(xiàn)等，及時向家長、社會解答和宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作的思路、做法和改進(jìn)情況。

3、參與學(xué)校教育。選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會議，了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、工作計劃和辦學(xué)情況，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作總結(jié)的審議。協(xié)助學(xué)校組織家長代表大會、家長會、家長聽課、家長接待日，參加學(xué)校重大教育教學(xué)活動。參與對學(xué)生和教師的評價，幫助學(xué)校改進(jìn)工作。參與校本課程開發(fā)，推選有特長的家長任教校本課程，促進(jìn)學(xué)校在校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課程實施、家長志愿者服務(wù)等方面有所突破。

4、維護(hù)教育形象。積極向社會、家庭宣傳教育改革和發(fā)展成果，讓社會進(jìn)一步了解教育、理解教育、支持教育。幫助協(xié)調(diào)社會關(guān)系，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，提升教育社會形象。宣傳教師教書育人先進(jìn)事跡，宣傳家長尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

四、家長委員會的作用

校級家長委員會應(yīng)該是由學(xué)校和家長共同組建的群眾組織，是我們家長直接參與學(xué)校教育、管理的組織形式和載體。我校早些年結(jié)合家長學(xué)校，一直有成立校級家長委員會。從當(dāng)前情況看，各班都能成立班級家長委員會，而且班級的家長委員會確確實實為班級為孩子做了大量的事情，減輕了班主任的工作(一)有利于疏通家校雙方溝通的信息通道

家校之間傳統(tǒng)的信息交流方式通常是單向的、灌輸式的,家校之間的地位其實是不平等的。學(xué)校往往處于主導(dǎo)、主動的地位,向家長提出要求;家長則是從屬的,被動地聽取學(xué)校發(fā)布信息。雖然學(xué)校有時會咨詢家長的意見,但由于家長從屬、被動的角色,家長向?qū)W校獻(xiàn)計獻(xiàn)策的積極性也不高。有些家長雖然對學(xué)校有意見卻因為心存顧慮,而不能暢所欲言。現(xiàn)在家校雙方可以借助家長委員會進(jìn)行雙向的、回應(yīng)式的溝通交流。家長委員會由家長代表組成,可以說是家長的代言人,任何家長對學(xué)校有什么要求、疑問、意見和建議都可以向家長委員會反映,再由家長委員會把這些信息及時、真實、全面地反饋給學(xué)校，同時督促學(xué)校在一定時限內(nèi)回復(fù)。家長委員會有利于家長和學(xué)校之間進(jìn)行平等的、經(jīng)常的、雙向的溝通與交流,疏通了家校雙方溝通的信息通道,提高了信息交流的效率。

(二)有利于家長在決策層面參與學(xué)校的教育和管理 蘭姆斯等人提出了家長參與學(xué)校教育的五層架構(gòu):第一層是知情,知曉學(xué)校信息;第二層是應(yīng)邀參與活動;第三層是與校方對話,參與校務(wù)討論;第四層是提出意見與觀點(diǎn),幫助決定與學(xué)生有關(guān)的事項;第五層是參與決策,家長進(jìn)入家長委員會,共同承擔(dān)教育參與權(quán)的職責(zé),與學(xué)校并肩擔(dān)負(fù)起運(yùn)作的責(zé)任。②以往家長參與學(xué)校的教育和管理大多集中在前四個層面,而家長委員會則能幫助家長在決策層面上參與學(xué)校的教育和管理。參與決策可以給家長一種心理認(rèn)同感,使他們感覺自己是學(xué)校中的一員,從內(nèi)心自覺承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

(三)有利于學(xué)校更好地開展家長工作

與家校之間的溝通相比,家長之間的交流更容易為家長所接受,家長委員會能夠更深入地了解每個家庭、每個家長的具體情況,從而能夠協(xié)助學(xué)校更細(xì)致、更全面地開展家長工作。家長委員會對幼兒園家長工作的幫助突出表現(xiàn)在:第一,家長委員會能夠掌握各個家庭的詳細(xì)情況,有助于學(xué)校根據(jù)每個家庭的不同情況,指導(dǎo)家庭教育的開展;第二,家長委員會能夠挖掘家庭潛在的教育資源,每個家庭及家長都有自己特有的優(yōu)勢,家長委員會可以幫助學(xué)校做好這項工作;第三,家長委員會能夠提家庭和學(xué)校共同感興趣的話題作為家校共育的切入點(diǎn)。

五、我校家長委員會建設(shè)中存在的主要問題

1、學(xué)校對家長委員會工作的督促力度不夠。

2、家長委員會中家長代表雷同行業(yè)較多。2015、8、15、