第一篇：節約用水主題實踐活動感想

節約用水主題實踐活動感想

陽春三月，根據杭州市火炬金獎挑戰營活動要求，我們在老師和家長的指導下，認真組織策劃開展了“節約用水，從點滴做起”的實踐活動，在活動中我深有感觸。

在這次活動中我認識到水資源的寶貴，也認識到節約用水是需要持之以恒的。節水方法有很多。比如，將淘米水拿來澆花，這樣不僅可以節約澆花水，還能讓植物吸收更多的養分，因為淘米水是很有營養的，它的作用比清水更有效的。我們還可以用洗澡水沖廁所、拖地??方法。只要我們堅持每天節水，我們的水將會有一個湖泊那么大。

通過參加本次社會實踐活動，極大地提高了我們的社會實踐活動能力，使我們關注社會，關注生活，使我們在日常交往中學會了很多。在本次活動中，我們主要學會了如下幾點：

1．活動使我們關注社會問題，原先發生在我們身邊的一些熟視無睹的問題，在活動中我們通過調查、采訪、查資料等了解后，感到了那些問題的嚴重性。

2．這次活動，提高了我們解決問題的能力。活動中，我們主要通過采訪調查的方式了解問題。在活動中我們學會了在社會中的交際問題。

在調查和與人交流的過程中，我們經常遇到一些困難。例如：在說服別人接受采訪時，許多人因為這樣或那樣的原因不愿意接受采訪，這時就需要我們想方設法讓別人接受采訪；這是就需要我們開動腦筋想出辦法。在這些解決問題的過程中，不知不覺就提高了我們解決問題時的應變能力和表達能力等一系列解決問題的能力。

3.本次活動，我們采用了小隊合作的方式，通過組員的分工合作，完成小組的工作。這樣做充分發揮了小隊的不同優勢，使隊員們學會了團結協作。通過小組合作，促進了我們的團隊精神，使我們在活動中互相學習、互相幫助。

4.在具體了解問題的過程中，需要我們經常與人交流，在交流中，就鍛煉了我們的語言表達能力和說服性。

5.在制定方案的過程中，使我們在對問題的分析與思考上有了提高，加強了我們對問題的認識能力，培養了我們對問題的思考認真的好習慣。

總的來看，通過這次活動，同學們都得到了鍛煉，都感到受益匪淺，這次活動對我們今后的學習和發展也將起到重要作用。讓我們一起珍惜一滴水，讓世界變得更美好，更燦爛輝煌，更和諧吧！

第二篇：《節約用水》綜合實踐活動總結

《節約用水》綜合實踐活動總結

本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。

在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精神。通過一系列的活動，也引起了有關部門的注意（如村委會），他們也采取了相應的措施。

學校：匡城鄉劉莊寨小學

第三篇：《節約用水》綜合實踐活動方案

《節約用水》綜合實踐活動方案

娘子關學校 賈曉娜

一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性

二、活動目的1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。

2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

4、、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校園、家庭、周邊社區

2、對象：全校師生、家長、街道居民

3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。

四、活動方法：采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐

五、成果形式 ：節水的宣傳畫、板報。

六、活動過程

(一)動員、準備階段

1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

3、觀看節約用水的公益廣告。

(二)實施、交流階段

一：收集調查

活動流程：

調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。

二、設計方案

活動流程：

1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。

2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。

三、宣傳行動

活動流程：

1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和

節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施；

2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼吁人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源；

（三）總結、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，以各種形式展示我們的調查研究成果。

2、評選“節約用水”小標兵。

3、號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、寫好這次綜合實踐活動的總結。

《節約用水》綜合實踐活動總結

本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。

在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精神。

第四篇：實踐活動感想

實踐活動感想

素質拓展這項活動，令我感受最深。通過乘坐“有軌電車”經過“信任背摔”的考驗。組建彼此信任，相互合作的團隊，“攜手并進”禮讓通行，穿過“模擬電網，”跨越“勝利墻”······在強健體魄的同時，也讓我明白了面對困難不能退縮。只有勇敢面對，才能奪取最后的勝利。同時也讓我看到了，大家的合作精神，團結一致的表現。使我明白了“團結就是力量”這句話的深切含義。

通過這次實踐，我已鍛煉得勇敢、堅強，在困難面前不退縮。并且知道了團結才有力量。在快樂中學會知識，在愉快中享受生活。使我有了一個積極的目標，遠大的理想。

當然，你若是想探索大自然的奧秘，光靠觀察還不行，還要有堅持的信念與好奇心，腦子里充滿“為什么？”遇事總愛問“為什么？”只有這樣，才能探索未知的奧秘。不過我知道你肯定做不到，所以一定要請你的同學、父母和老師一同監督，鼓勵你喲！

在這個世界上，創造出奇跡的人，憑借的都不是最初的那一點勇氣，但是只要把最初那點微不足道的勇氣保留到底，任何人都會成功。如果說攀登“勝利墻”鍛煉了我的勇氣，那么雞蛋流汗我則獲得了團結。我們以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光，終于扣響了勝利的大門！

成功這個令人神往的字眼，但他并不是那樣的遙不可及。通過五天的努力，我終于發現成功的公式：耐心+信心=成功。在人生的道路中，有無數個這樣的秘訣。他們拼裝起來，就筑成了一個精彩的人生！

生活五彩斑斕，等著我們去品鑒。今天，終于給了我們一次體驗、實踐的機會——去第一職業高中參加實踐訓練。這些活動讓我知道了生活中的許多奧秘：雞蛋會冒汗、手絹為什么燒不壞······

不經歷風雨怎能見彩虹。所謂活著的人，就是不斷挑戰的人、不斷攀登命運的峻峰的人。通過這次實踐活動讓我明白了：古今中外凡是成就事業，對人類有所作為的人，無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。

“信任背摔”使我有幾分害怕，害怕自己被摔下去，“我成功了”，一瞬間，說不出的喜悅，使我更有信心迎接下一關的挑戰，“攜手并進”我看到了每個人都努力的加快步伐，為對手留出時間，他們都在為彼此付出著。

我們經歷了“攜手并進”；度過了“禮讓通行”；穿越了“模擬電網”；翻越了“勝利墻”。雖然我們只是臨時組建的一個團隊，但是我們相互信任，團結友愛；我們攜起手來戰勝了種種磨難。

第五篇：實踐活動感想

我在實踐活動中快樂成長

四

（一）班 常** 9月18日，秋雨在空中快樂地洋洋灑灑，我們*河小學組織了一次十分有意義的社會實踐活動。這次實踐活動，是老師和教練們精心安排的，我從中學到了許多知識和人生道理。

快樂從出發開始，在豪華的大巴車上，教練引領我們做游戲，鍛煉了我們的協調性，我們也體會到了紀律和團結的重要性。不知不覺中，我們就到了實踐活動基地。哇！這里有褐黃色的秋葵、火紅的柿子、渾圓的冬瓜、滾圓的珍珠雞，奇怪的鹿羊，可愛的巴西香豬……

在這里，教練給我們詳細的講解了很多動植物的知識，比如秋葵、珍珠雞、鹿羊等。我也詳細的做了筆記，此時我突然明白了什么是 “對大自然的熱愛之情”。

快樂的時光，總是過得飛快。在歡聲笑語中，我們結束了一天的實踐活動。“感謝父母給我生命、感謝老師教我知識、感謝同學伴我同行”。這次實踐活動，讓我受益匪淺，今后我愿讀萬卷書，行千里路，懷著感恩的心，快樂前行！