第一篇：主題活動之三找三比qsq

“轉正負創(chuàng)”主題活動“三找三比”分析報告

自2014年以來，國際油價大幅下跌，目前已跌到45美元/桶左右，遠低于我廠盈虧平衡點，從盈利轉入虧損，2015年限虧2.57億元，進入了寒冬期。在這困難時期，傅總提出“可以養(yǎng)虧損企業(yè)的下崗職工，但不能養(yǎng)虧損企業(yè)”，如果國際油價長期低迷，我們不轉變觀念，沒有相應的對策，我們賴以生存的采油廠遲早要被關停，此時開展“轉觀念、正作風、負責任、創(chuàng)效益”主題教育十分必要和及時，使我們進一步認清當前的嚴峻形勢，切實增強了勇度“寒冬”的責任感。在主題活動中我認真學習，按廠部要求進行“三找三比”，找出了問題，制定了下步措施。

一、思想觀念上的差距和問題

沒有樹立效益優(yōu)先的觀念。在工作中注重工作量的完成，沒有把經濟效益放在第一位。在工藝設計時著重優(yōu)化工藝技術，確保工藝成功，沒有很好的計算投入，對措施后的評價也局限于工藝成功率、措施有效率、增注或增油量等單項指標，沒有進行系統(tǒng)的經濟效益評價，更沒有事前預測經濟效益。在科研項目運行上多注重項目的工作量完成與進度是否按計劃進行，沒有創(chuàng)效觀念，沒有把效益大小作為項目評價的首要條件。對職工的考核主要依據(jù)工作量的多少，工作完成情況等指標，沒有把創(chuàng)造的經濟效益作為重要因素。

沒有樹立所有費用都是可控的觀念。工程所每年預算費用在1080萬元左右，其中人工工資900萬元，固定資產折舊80多萬元，社區(qū)服務等關聯(lián)交易60多萬元，總認為這三個大頭不可控。

績效工資分配存在平均主義思想。總認為工程所六個室中心工作性質

素。

五、下步措施

一是充分利用這次主題活動，加強學習，轉變觀念。本人在這次活動中主動學習傅總、孫局長、唐書記的講話精神，積極參加廠部組織的集體視頻學習，認真學習局各處室、二級單位領導的講話，學習上級有關油田企業(yè)深化改革的會議和文件精神，深刻領會內容實質，通過學習和大討論活動，真正有了壓力，觀念得到了轉變，在下步主題活動繼續(xù)深入學習，認清我廠所面臨的嚴峻形勢，提高思想認識，徹底在根本上轉變觀念，牢固樹立提高發(fā)展質量和效益的思想理念。，應以效益論英雄

二是樹立所有費用都是可控的理念，把工程所2015年預算科學詳細分解，組織班子成員及室主任開展大討論，分析目前存在的問題，查找漏洞，制定切實可行的措施，不分大小，對每項費用嚴格把控。如對通訊費用管控上，加強辦公電話管理，每個辦公室只接一部電話，控制長話、私人電話；集中辦理大客戶業(yè)務，所內職工之間通話每人每月200分鐘免費；要求職工使用飛鴿、QQ等通訊軟件發(fā)送信息；引導大家手機安裝使用易信、微信、微信電話本等免費通訊軟件； 對2015年剩余費用，根據(jù)業(yè)務量和辦公室人數(shù)，對全所14部電話，制定月度話費限額包干使用，按季度進行考核，超額話費等量扣績效工資。

三是加強工程與地質結合，深入地質分析，主動出擊尋找工藝增油潛力，結合現(xiàn)有提高采收率工藝技術，根據(jù)適用性在全廠尋找增油區(qū)塊，年初進行整體規(guī)劃，編制整體工藝增油方案，具體到區(qū)塊與單井，積極推進工藝增油方案實施，加快進度，并進行階段總結分析與調整，提高主動性

第二篇：三比三找 主題班會 記錄

2012年11月的一次主題班會，感覺班會的效果非常好，現(xiàn)重新記錄： 主題：比自身，找變化

比先進，找差距

比爭先，找方向

目的：為進一步加強學生思想政治教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣，樹立遠大理想，11月13日，我班班開展了“三找三比”主題班會活動。爭著：“學先進，找差距，比奉獻，促發(fā)展?！鼻袑嵔鉀Q好每個人在思想、工作作風方面存在的問題，要與要使每個人通過這次活動思想都有新進步；工作都有新作為；作風都有新轉變。按照省行的“三比三找”主題實踐活動要求，結合我班

學生在思想上仍存在一些不思進取，信心不足和學習畏難情緒現(xiàn)象。在與學生談心溝通的過程中發(fā)現(xiàn)部份學生的工作熱情不高，業(yè)務學習不是精益求精，而是應付了事，學習上不是主動爭先，而是固步自封、隨大流。這種低調的學習情緒甚至影響其他同志，一定程度上單位學習的發(fā)展和成績提升。

安排：1．提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由發(fā)揮，總之要參與其中。

2．告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名（特別是膽子小的學生），挑選主持

人，安排節(jié)目順序，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。3．進行班會。

4．班會總結。我們覺得存在以下方面問題：

一、思想認識上，學習黨和國家思想理論文件的主動性與持續(xù)性不夠，一個人的素養(yǎng)與其思想理論水平和認識水平有很大關系，平時自己對思想理論文件的學習存在畏難情緒，因而很少自己主動學習，每次學習也是一陣一陣的，持續(xù)性不夠，思想理論學習，長期堅持才會出效果，才能有助于個人素養(yǎng)的提高，所以必須堅持長期持續(xù)進行。從工作與奉獻方面自查，同學們都認為自己在工作態(tài)度與勤奮方面做的不夠好，要想把工作做好，就必須具有敬業(yè)精神。在校時間三年，學習上也需經歷三年的時間。經過三年的學習，我們由新手成長成學業(yè)上的熟手。

二、比先進、找差距。從自己的工作作風與學習精神和先進典型人物相比，存在著很大一段的差距。與先進學校干部嚴格要求自己相比，自己的工作作風不過硬，遇到困難，主動尋找解決方法與創(chuàng)新方法做的不好，另外，工作時膽子不夠大，有一種不求有功，但求無過的思想作祟，每一天平庸的過生活。平時的學習中，與先進典型相比也不夠。對于以后的生活、學習我要更加嚴格要求自己，與班上的先進干部同學靠近。

三、比先進、找方向。增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產黨員保持先進性的必備品質, “爭先創(chuàng)優(yōu)”需要黨員進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。身為一名大學生，我們應該遵紀守法，注意個人素質的修養(yǎng)。

班會過程：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節(jié)課進行。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序，因此學生做了充分的準備。

節(jié)目評選：全班同學共同評比，所有同學都參評，讓此次活動更深入人心。

班會影響：使我班學習風氣更加積極向上，同學們一齊創(chuàng)新爭優(yōu)。我的感想：今年是建黨九十周年，現(xiàn)在我們班也有很多名入黨積極份子，在這特殊的時刻，“回眸入黨成長路，踐行宗旨永爭先”于我們有著重要的意義。，踐行宗旨永爭先，對我來說既是一次成長的經歷，又是一次成長的規(guī)劃。我想今后努力的方向主要有以下兩方面：一是不斷提升自身各方面素質，保持良好的學習狀態(tài)，加強自我管理，對自己存在的不足能夠正確認識，努力改進；二是不斷創(chuàng)新，要加強交流和學習，深入調研，不斷開拓和創(chuàng)新工作思路。

第三篇：關于推進主題活動,開展“三找、三比”工作的相關要求

關于推進主題活動，開展“三找、三比”工作的相關要求

各部室、各單位：

目前，公司“轉觀念、正作風、負責任、創(chuàng)效益”主題活動已經進入第二階段，第二階段活動的重點是進行公司宣講指導和座談討論、開展“三找三比”工作。根據(jù)公司黨委進一步推進和加強主題活動的要求，現(xiàn)將我公司推進主題活動第二階段中開展座談討論和“三找、三比”工作的相關要求安排如下，請各部室、各單位嚴格要求，積極完成任務。

一、各部室、各單位在座談討論中，圍繞討論題目,按照思想觀念、工作作風、履職盡責和工作績效四個方面，開展“三找”（找問題、找差距、找對策和定措施）“三比”（比變化、比貢獻、比效益）活動，認真查找差距和不足,積極制定對策和措施。

二、機關部室要組織部門全體人員進行討論,要站在公司的高度來查找主管和分管工作中存在的問題,制定出行之有效的對策和措施,并且持之以恒的抓好落實。

三、基層各單位要分層次開展座談討論，從崗位、班組和單位三個層面組織查找問題和差距，制定出對策和措施。在活動開展過程中，各單位總支書記和支部書記負責座談討論活動的組織運行和教育引導工作，確保各環(huán)節(jié)組織到位，使“三比”成為員工的共識和行動；各單位行政領導負責“三找”工作，積極認真找出問題、差距和不足，找出對策和制定出措施。

四、各部門、各單位要持之以恒地開展教育引導工作，使“三比”（比變化、比貢獻、比效益）成為公司全體員工的共識和今后工作的準則。

五、各部室、各單位務必在3月31日前將第二階段活動開展情況進行總結，對存在的問題進行詳細梳理，比照先進找出差距并制定出有效措施。工作總結要列出具體問題和差距及對策措施（電子版），于3月31日前報主題活動辦公室。

六、公司黨委主題活動督導組負責對各單位第二階段活動進行督導檢查，對開展活動不力的部室和單位進行通報批評并向公司黨委匯報。公司黨委主題活動領導小組辦公室負責對各單位活動總結和梳理出的問題、找出的差距、制定的對策措施進行審查，對查找問題不準、制定對策措施不具體、行動遲緩的單位進行通報批評，并責令整改。

第四篇：到哪兒找答案活動主題三

到哪兒找答案活動主題三 教學目標：

1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。

2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。

3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：

學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問 教學難點：

學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學準備：書、卡片、課件 教學課時：二課時

第一課時 教學目標：

1、學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問。

2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。

3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點：

學生能留心觀察生活中的事物，有好奇心，喜歡提問 教學難點：

學生能發(fā)現(xiàn)探究自然現(xiàn)象或生活中的問題。教學準備：書、卡片、課件 教學過程：

此冊教案有一起學習網編輯整理17xxw

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，導入新課。

1、師：今天，這美妙的音樂將帶我們去探索一個新的世界。走進這個世界，你會發(fā)現(xiàn)它是多么神奇，多么美妙。

2、今天，小問號又將帶我們到哪兒去呢？讓我們跟它一起去看看吧?。ǔ鍪菊n件，提出問題）

3、師：那我們應該到哪兒去尋找答案呢？這就是今天我們要一起來學習的“到哪兒找答案”。

二、學生小組學習討論

1、師：看書，找一找，說一說“遇到問題時，該到哪兒去找答案”。

2、生：自由看書、討論。得出：

三、到哪兒尋找答案

師：請看大屏幕，這就是我們尋找答案的四種方法（移動鼠標），這每種方法里面都藏著一個關于螞蟻的小問題。你們想先試試哪個方法呢？

生：選擇方法

1、問問別人 讓學生參與提問尋找答案；

2、書上找找 讓學生在老師的引導下找到最快的做法；

3、網上查查 讓學生了解方法的使用；

4、做做實驗（讓學生親自動手、親身體驗實驗的樂趣）。

四、給問題找答案

1、師：現(xiàn)在，你們能不能用這些方法，也去找到生活中你們感興趣的答案呢？

2、師：請說說你的問題是什么？你準備用什么方法來找到答案呢？

五、活動：學做卡片

1、答案找到了，我們可以用什么方法把它記在問題卡片上呢？（寫下來、畫下來、粘貼下來……）

2、有了問題又記上了答案，那這就成了一張資料卡了。我們來看看用這些方法做出來的資料卡多有趣！（演示課件）看看，每種方法都很棒吧！

3、老師相信小朋友們肯定能在平時生活中發(fā)現(xiàn)許多為什么，并給它們找到滿意的答案記錄下來。然后把一張張漂亮的資料卡片放在成長記錄袋里，每學期回頭看一看，你會發(fā)現(xiàn)，自已竟知道了這么多問題，真是太了不起了！

六、讀兒歌

1、先聽，再小組自由讀，或多種形式地讀。

2、小問號是我們永遠的朋友，你們愿不愿意動動手，動動腦幫它們找到更多滿意的答案呢？

3、好的，老師相信你們一定會做得很棒！下課了，去幫你們的小問號找找答案吧！

第五篇：“三找四問三比”信息

涿州市開展“三找、四問、三比”活動

扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動

涿州市把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為今年各項工作的中心，創(chuàng)新活動載體，在全市基層黨組織中廣泛開展了“三找四問三比”活動，即“找標桿、找差距、找原因，問問自己有沒有奮發(fā)工作的激情、有沒有勇于擔當?shù)臍馄?、有沒有高效服務的作風、有沒有干事創(chuàng)業(yè)的本領，比辦法、比效率、比落實?！痹鷮嵧七M創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。

全市各級黨組織都召開了組織生活會，就“三找四問三比”開展黨性分析活動，結合工作實際，制定了具體的工作方案。通過“三找”，各單位都在全保定、甚至全省范圍內確定了自己的標桿，明確了趕超措施。通過“四問”，開展了批評與自我批評，黨員干部強化了全心全意為人民服務的意識，表示不斷為涿州的發(fā)展做出新的貢獻。通過“三比”，全市各部門樹立了比的意識，形成了一種抓發(fā)展、比發(fā)展、促發(fā)展的濃厚氛圍。在市委理論中心組集中學習會上，市委書記王舟同志專門就開展“三找四問三比”活動提出了明確的要求?！捌咭弧鼻?，全市各單位都開展了形式多樣的活動，進一步掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮。

中共涿州市委組織部

2011年6月28日