第一篇：讓我們找到工作的動力 感悟人生的價值

讓我們找到工作的動力 感悟人生的價值 ——讀《羚羊為什么奔跑》心得體會

《羚羊為什么奔跑》，書名很通俗，乍一看會以為是科普讀物。看到書名，我的下意識迸出一個詞：生存，同時又迸出一個廣為流傳的故事。一只母豹子和一只母羚羊，分別向各自的孩子灌輸著斯巴達人的生存信念：只有跑得快你才有肉吃，只有跑得快你才會活命！

適者生存？優勝劣汰？翻看此書的簡介，得知這是一個關于職場的寓言。它告訴我們：在看似風平浪靜、實則險象環生的職場上，你需要像羚羊一樣去奔跑、去戰斗，特別當你還不是豹子的時候。但是，仔細琢磨，你會發現問題的關鍵并不在于“跑得有多快”、“怎樣才跑得更快”，而是“你為什么要奔跑”？我被書中的一句話觸動，“工作滿意的秘密就是能夠看到超越日常工作以外的東西”。那又會是什么呢？我帶著困惑和好奇尋找著答案。

本書的作者通過自然界動物直觀的活動，給其賦予了人類的語言，以小羚羊執著地尋找著為什么要奔跑的故事貫穿始終，在小羚羊找到答案的同時，也讓我們看到了“超越日常工作以外的東西”。

據說，在動物界有一個永恒的法則：只有“奔跑起來”的動物才能夠生存，也只有奔跑起來的動物才能夠獲得比同類更好的生存環境，不管你是主動攻擊還是被別的動物攻擊。“為自己奔跑”是動物世界里永恒的法則，人類正是通過這一法則首先由低等動物變成了人。

從某種意義上講，職場是一片廣闊的大草原，而我們就是草原上的羚羊或者其他動物，因此我們的工作就相當于在草原上奔跑。然而，這片 “草原”只提供給我們賴以生存的資源，卻從未教會我們奔跑的意義何在。當人逐漸擺脫生存的威脅后，卻突然失去了繼續“奔跑”的動力，從而變得彷徨和不知所措。一方面，充滿競爭和壓力的環境，讓我們喘不過氣；另一方面，我們又看不清工作的意義究竟何在？當你每天早晨醒來，就開始日復一日地為了薪酬和升職而奔跑。在每一天或者每一年結束時，這種例行的工作帶給你的只有身心的疲憊和倦怠！于是我們在內心深處迫切地需要一種全新的、更加持久的工作動力。

記得剛步入職場時，對不同于學校生活的一切，我都感到十分新鮮，社會這個“大學堂”，讓我不斷從實踐中汲取“養料”，學習新的知識，從而對工作充滿了激情。那時我的工作動力很現實也很簡單，就是通過自己的勞動獲取相應的報酬，解決一個人獨立生存的問題及因此而產生的自豪感。隨著日復一日重復的工作，在生存這一初級目標達成后，人們對工作的激情也隨之淡化了，尤其在現在競爭十分激烈的年代，工作和生活的壓力在不斷加劇，讓人有不堪重負的疲憊，工作變成了一種循環單調的行為，我們來不及思考，也看不清工作的意義。很多人都會在三分鐘熱度過后，便感到了更多的失望和不滿，進而匯集成消極的心態，工作和生活缺少了動力，迷失了原有奮斗的方向和目標。當自己的努力不被理解，當人們把大部分時間應付復雜的人際關系時，我們存在更多的困惑??

故事中那年輕活力的小羚羊因內心熱愛奔跑，所以充滿激情，在執著地為羊群尋找新的奔跑動力的過程中，它首先遇到了忙碌的驢子，碌碌無為的驢子為了永遠得不到的“胡蘿卜”在奔跑，它經過認真思考，清楚地認識到現實中很多“誘惑”不是保持長久奔跑的動力。正如當下，雖然我們的工資福利待遇不斷提高，可大家的幸福感卻沒有隨之成正比地增長，工作積極性、主動性仍然不夠，不求有功但求無過的大有人在。

當小羚羊遇到拉雪橇的五只狗，看到它們有的安于現狀、有的被“嫉妒”沖昏了頭腦，小羚羊很失落。雖然有的也知道自己必須跑得快才不會被淘汰，才會有好的待遇，但卻是被動地奔跑，小羚羊知道這些都不是奔跑的長久動力。

接下來小羚羊來到了迷宮，遇到了小老鼠和小矮人，它們的脖子上掛著鞋子，在享受美食。它們時刻準備著奔跑，具備了很強的危機意識，這讓小羚羊眼前一亮——跑鞋掛在脖子上，不要等奶酪消失后再奔跑，以奔跑的姿態去工作，小動物都有憂患意識，何況我們人類呢？

最后小羚羊在動物園看到失去自由的獵豹，獵豹像哲學家一樣思索著說：“我想，我是從內心深處熱愛奔跑的，因為那是我天生的本能。只有在奔跑中，我才能感受到生命的價值。與這種美妙的感覺相比，舒適的環境，美味的食物都變得一文不值。”在這里，小羚羊悟到了最重要的道理：內驅力才是奔跑的最大動力，動力來源是發自內心深處對于奔跑的熱愛，生命的價值只有在奔跑中才能最大限度的體現出來。讀完此書我心中豁然開朗，受益匪淺。故事引申的寓意指引我如何對待工作、對待人生。

首先，我們應該正確對待壓力，關愛自己，崇尚身心健康，輕裝上陣，將壓力化為動力，快樂地生活與工作。如果我們換一種心態看待自己的工作，帶著愉快的心情面對工作，那么我們抗壓應變的能力會大大提高。

其次，如果要讓自己的事業成功，實現自我價值，良好的工作態度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態度才能煥發工作熱情，才能在工作中施展自己的才能，實現自我價值。良好的工作態度，可以使卑微的工作變得趣味橫生、欣然看待磨礪，熱愛你眼下工作，把工作當作鍛煉能力的手段，把學習作為能力的積累。雖然我們無法一下子獲得事業的成功，但我們可以一步一步堅持下去，總有一天會有收獲。

“奔跑起來吧，像羚羊們一樣！”這是喬云峰的口號，也是激發每個人前進的沖鋒號。

奔跑會使你自信，會發揮你的主動性。奔跑會帶領你向現實挑戰，主動發現和改進工作中的問題，使你越來越喜歡自己的工作。同時，會使你形成向前看的意識，你會因此而投資自己、鍛煉自己，獲得自我的提升。

奔跑也會帶動其他人跟隨你,一起跑起來，形成團隊和組織的巨大凝聚力，從而使整個團隊、整個組織煥發出一種自動自發的精神力量。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣。

工作滿意的秘密，說白了就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦心情愉快起來，你就會全身心投人，本來乏味無比的事情就會變得妙趣橫生——這正是工作的本質所在。

“羚羊為什么奔跑，因為它們的生命像花一樣燦爛！” 我們要學小羚羊一樣發自內心地喜歡奔跑，敢于承擔責任，在尋找中思考、分辨。為尋找奔跑動力，確定方向目標，堅持到底，最后完成使命。一個人的起點也許會很低，但只要擁有強大的自驅力，并且堅持不懈努力下去，就一定能夠克服各種困難，最終實現自己的夢想。

在草原成為強者惟有奔跑，在職場中，成就夢想惟有工作。讓我們從今天起，不要再像“驢子”一樣碌碌無為了，奔跑起來，做一只快樂奔跑的“羚羊”！

第二篇：怎樣才能找到學習的動力

怎樣才能找到學習的動力 我現在正處在初三。

看著進入中學以來，成績從第一，一點點地滑落，我真的很擔心！現在的我仿佛已經失去了學習的動力，總是想著玩。

我不知道怎么找回從前的自我？怎么找到一個學習的動力，讓我進入升學考試的軌道！

希望大家能幫我想想辦法，讓我能找到一個學習的動力。最好能例舉出學習能有哪些動力？謝謝！經驗一：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。

經驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢？

第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四：

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

評：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，“世上無難事，只怕有心人。”

第三篇：讓我們一起感悟母愛

讓我們一起感悟母愛

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓我們一起感悟母愛》。

當春花漸漸地開成爛漫，當五月的春風送來清爽，當嫩芽長成了綠色的手掌，我們又一次歡喜地迎來了這個美麗的節日——母親節。世上最美的人是我們的母親，世上最美的聲音，是母親的呼喚，在這里我要祝天下所有人的母親：節日快樂，永遠幸福！

在我們成長的過程中，牽掛和期盼永遠縈繞著母親的心懷，“慈母手中線，游子身上衣。臨得密密縫，意恐遲遲歸。”把這世界上所有的線連在一起，也難以丈量出母親悠長的牽掛吧。叮嚀和守望伴隨著她的一生，關切的話語如同這五月的花香充溢于天地之間，讓我們的生命享受著一種溫暖。在母愛的光輝下，我們有了避風的港灣，遠離了風浪，享受著安定。母親為我們付出的太多太多——給大家講一個我聽到的故事：在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡著，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛咽下最后一口氣，而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子，救援人員發現母親的食指只有半截。原來，母親在危難中，一直用乳汁延續著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來！

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈；

母愛是一株樹，在季節的輪回中固執的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風云時悄然而至，給慰藉和力量；母愛是無私的，她將永遠關愛著你。

從古至今，多少文人墨客歌頌母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢？

我們像習慣吃飯、穿衣這些平常的小事一樣，早已習慣母親的操勞、呵護。母親給予了我們太多！這份愛雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。

我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑??都會讓母親倍感幸福。“母親節”作為一個節日，一年只有一天，但是作為一份情意，“母親節”應該是每一天。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優異的成績來回報母親，因為，母親永遠都是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛??

第四篇：讀書感悟之人生價值

讀書感悟之人生價值

雷鋒同志是一個普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業績。他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結合起來，用共產主義的思想指導自己的言論和行動，表現出了一個共產主義戰士的廣闊胸懷和高尚情操。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。雷鋒熱子黨、熱子祖國、熱子社會主義，堅持認真學習馬列主義和毛澤東思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅定的共產主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務的精神。雷鋒同志所做的一切好事都是從共產主義這個角度為出發點的。無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品質。最能表現他這種精神的是發生在新兵分配工作時的一件事：雷鋒正要隨部隊前往運輸連，部隊指導員命令他先去部隊臨時組織的演出隊表演節目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對革命事業的忠誠來到演出隊。但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔任演出隊的后勤工作，把節目讓給其他人。

讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情愿做無名英雄的精神所感動。偉大出自平凡，崇高寓于平凡。我們青少年學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。“合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。”雷鋒經常幫助有困難的群眾，把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎？雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席曾經說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉親們做好事。董必武賦詩贊揚雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍。”我們這一代應像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。一個時期，有些人認為“雷鋒精神已過時了”。然而，在事實面前，他們不得不承認自己的說法是錯誤的。在3月4日--毛主席題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日前夕，團員青年們正在街上為群眾義務服務。城河路兩旁到處都是為群眾義務修理自行車、家用電器、理發、燙衣的青年們。街道的四周一隊隊紅領巾揮動著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊伍。在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發揚了雷鋒的光榮傳統，做一顆有一分熱發一分光的星星！雷鋒精神永遠不會過時。

在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發揚光大，為祖國--這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發。雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個無名英雄是最光榮的。”雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?”他口是這樣說，也是這樣做。他經常去做好事。發大水了，雷鋒叔叔背著小同學過河；雨夜送大娘回家；給災區寄錢??雷鋒叔叔苦難的童年，翻身做主人，在陽光下成長?我要向雷鋒學習，從小事做起，不計較個人得失，全心全意為班級，為學校服務。我覺得我們現在要好好學習，長大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻，多為城市做貢獻，多為人民做貢獻。雷鋒雖然離開了我們，可是他助人為樂的精神永遠活在我們心中??雷鋒一直是我們幾代人學習的榜樣，但是我真正了解雷鋒，是在讀完了《雷鋒的故事》這本書以后。它讓我的心里久久不能平靜。“他是一名再普通不過的戰士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事”。“他是一滴水，卻能反映整個太陽的光輝。他是冬日里的一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心。他是才點亮的燈，不過每一分光都沒浪費。他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷。他是剛展翅的鳥卻能夠一心向著黨飛”。他——就是偉大的雷鋒。1959年春天，縣委決定在團山湖開辦一個農場，讓沉睡的荒地變成魚米之鄉。全縣青、少年積極響應黨的號召，提出捐獻一臺拖拉機作為獻禮。雷鋒是全縣青、少年中捐獻最多的一個，縣委書記知道后，讓雷鋒去學開拖拉機。拖拉機一開進農場，雷鋒就開始勤學苦練了，他不僅白天跟著師傅出車，晚上還坐在燈下閱讀有關拖拉機的書籍。功夫不負有心人，3月10日雷鋒經過一個多星期的努力，試車成功了！雷鋒為黨做出了偉大的貢獻。一個驕陽似火的八月，雷鋒在弓長嶺新建的焦化廠工地調度室看書時，忽聽外面刷刷的下起雨來，雷鋒看工地上還有六節車皮水泥沒卸下來，如果被雨一淋，就會變質。水泥可是國家財產啊！于是雷鋒頂風冒雪的跑回宿舍，叫了二十幾個小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到現場，蓋在水泥上，大家經過一場雨夜激戰，使七千二百多袋水泥沒受到損失，可雷鋒的衣、被卻連泥帶水搞了個一塌糊涂。雷鋒的精神永垂不朽！我自己在生活中雖然沒有像舊社會的地主、惡霸那樣為非作歹，但是像雷鋒那樣舍己為人、刻苦學習的精神也不足，可自從看了《雷鋒的故事》后，我就下定決心從現在起，用雷鋒那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成為像雷鋒一樣的人。愛國的作文：雷鋒的故事讀后感文摘：世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。

雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！愛國作文：雷鋒的故事讀后感自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！

第五篇：怎么找到雙休工作

雙休工作怎么著找

日前，河北搜才網舉辦的“五險、雙休、月薪2000+”網絡專場系列招聘會已然拉開序幕。活動上線后反響熱烈，五險、雙休的優質靠譜工作更是吸引了眾多求職者的青睞。本次網絡招聘會共選取4類職位，分別為會計出納、行政文員、教師教務、人資專員，每個類別推薦10個熱門職位，均為有五險、雙休的工作。求職者可根據求職意向進入相關頻道選擇職位投遞。為了提高求職效率，活動增加了批量投遞功能，方便求職者一鍵投遞所有中意職位。

另外為了迎合其他行業求職者的需求，又增加了16家包含五險和雙休的知名企業推薦，其中囊括了房產、通信、教育、商貿等各行業的職位，更大的提高了求職機率。

河北搜才網運營部經理邱瑞表示：“后續河北搜才網還會根據求職者職位需求，推出一系列五險雙休網絡專場招聘會，目前確定的有銷售專場、設計專場，提供的職位都是有五險、雙休的好職位。我們會切實為廣大求職者提供優質工作，幫助他們實現‘找好工作，好找工作’的愿望。”

專場預告：2012年5月14日：業務員、銷售助理、電話銷售、銷售主管專場2012年5月31日：平面設計 展示設計 裝潢設計建筑設計專場

國內雙休現狀：

對于某些人來說，雙休日已經形同虛設。

雙休日這在中學生身上表現得尤為明顯。當今相當多地區的中學，為了追求升學率，無視國家規定，在雙休日（暑寒節假日亦然）進行強制性的“補課”。實際上是剝奪學生的休息權，占用學生的自由時間上課，令學生超負荷地學習。雙休日上課的時間不同學校或有不同，輕者每星期上課至星期六下午，重者星期天上午也要上課，有的學校甚至整個星期只給學生星期天下午的幾個小時休息。這使得學生一年到頭成天埋頭于書海中，沒有休息娛樂的時間，沒有自我發展的空間，沒有課余閑暇做點想做的事。而當地教育部門的有意縱容，加劇了這一現象的泛濫。

對于上班族，一些企業特別是個體企業經常加班加點也使雙休日變得名不符實。