第一篇：孝老愛親修改定稿

孝老愛親——讓孝與你我同行

尊敬的各位領導、老師們，大家下午好：

今天下午想跟大家分享的是有關孝老愛親的一些故事。

古人云：“百善孝為先”。孝敬父母一直是中華民族的傳統美德。烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的人，有多少人給我們做了好的榜樣!翻開歷史看看，黃香九歲溫席，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲。歷史上有關孝老愛親的故事數不勝數。

大家聽說過《二十四孝》中百里負米的故事嗎？ 孔子的一個學生叫仲由，字子路。他非常孝敬父母。因從小家境貧寒，經常吃野菜度日。子路覺得自己吃野菜沒關系，但怕父母營養不夠，身體不好，想讓父母吃點米飯。可是家里沒米，為了讓父母吃到大米，他必須要走到百里之外才能買到米，再背著趕回家里，奉養雙親。百里之外是非常遠的路程，也許現在有人也可以做到一次，兩次?？墒且荒晁募窘洺Ｈ绱?，就極其不易。然而子路為了能讓父母吃到米，不論春夏秋冬，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家給父母吃。后來子路的父母雙雙過世。他南下到了楚國，楚王聘他當官，俸祿非常優厚，子路也開始過上了富足的生活。

但他并沒有因為物質條件好而感到歡喜，反而時常感嘆，哀傷父母早早過世。他是多么希望父母仍然在世，和他一起過這樣的好生活！可

其次，孝要有實際行動，關注父母健康，能夠贍養父母，父母有事，子女能為其分擔，有酒食能讓父母享用即是孝，第三，對父母的贍養要以尊敬為前提，對父母的態度要和顏悅色。不要給父母臉色看就是孝。

古人的這些關于孝的解讀，值得我們弘揚和傳承。接下來我就說說我身邊的同事是如何用實際行動來演繹中華經孝典。

講孝，就不得不說我的同事徐慎飛，徐老師的父母親于2002年相繼因高血壓心臟病等老年性疾病，臥床不起，需要人照顧，而那時候徐慎飛的女兒也很小，徐老師夫婦也都有工作，但他沒有任何的推脫，勇敢擔當起照顧父母的重任，他的妻子也是任勞任怨，每天伺候老人吃飯穿衣，擦拭身體，從來沒有一句怨言。有時候老年人因為身體不舒服，整夜呻吟，徐慎飛和妻子就輪流守在老人床邊，有時候一守就是一夜！許多個夜晚，徐慎飛夫婦就是這樣度過的。而且就這樣一堅持就是八年！真的非常不容易！醫生說如果不是家人照顧的好，恐怕老人早就堅持不了了。這和那些新聞上報道的老年人死在屋里半個多月兒子女兒都不知道的現象形成了多么鮮明的對比。讓我們向徐慎飛致敬！讓我們向所有能夠堅守孝道孝敬老人的同事致敬！

講身邊人講身邊事，其實在我家里每天也都上演著讓我感動的故事。我的婆婆和公公，雖然已經到了該我們孝敬她們的年齡，可是他們仍然不肯休息，盡心盡力地照顧著這個家庭，為家庭付出，不求任何回報。我公公經常說，家和萬事興，只要家里人都開開心心的，我們苦點累點都無所謂。是啊，老年人就是圖個安安心心。有句歌詞說：?；丶铱纯矗瑤蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐?，老人不圖兒女做多大貢獻，一輩子不容易就圖

第二篇：孝老愛親

袁細嬌事跡介紹

袁細嬌，一個平凡的家庭主婦，卻有不一樣的情懷。憑著對愛的一份堅定，不顧家人的反對，在清楚嫁入夫家將會面對患精神病的家婆，也義無反顧，30年來演繹著一曲動人的真情故事。

嫁入胡家后，為照顧好精神病的家婆，放棄許多自己的發展機會，甘愿當全職陪護。精神病人的無端鬧事，喜怒無常，既要忍受得打罵又要有耐性，一天兩天可能誰都做得到，但30年如一日，那份堅韌，那份孝心就不是每個人都做得到了。她在日常生活中，用她的細心、耐心、孝心與精神病的家婆結下母女深情。

正是袁細嬌一個不會用豪言壯語表達自己，而是用實際行動默默地演繹著中華民族傳統美德的平凡女性，她為我們樹起了一面道德的旗幟，也折射出容桂的一種時代精神。

第三篇：孝老愛親

《孝老愛親》活動設計

【活動內容】：孝老愛親 【活動目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【活動重點】： 怎么樣孝敬父母，讓學生理解愛心，學會感恩。【活動過程】：

一、理解、感恩父母。

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著感動，進入“感謝有你”活動的第一站――感恩父母。

A、聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。

B、感受父母愛。

我在網上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。

腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山??！

我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。

因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水??！

每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。

學生講父母愛我的故事：

生1：晚上，我發高燒了，爸爸媽媽帶我去醫院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。

生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。生3：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現在，風雨無阻。

生4：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。

生5：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。

那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢？

播放歌曲《天下父母心》。

心靈表白：

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、如何孝敬父母？

播放視頻，感受如何孝敬父母。

請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？（背景音樂：《母親》）

三、活動結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》

歌詞：孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心 圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子 吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福。

一年四班 劉金龍

感悟道德 洗滌心靈

孝是中國的傳統文化，孝順是中國人的傳統美德?！度纸洝分刑岬健盀槿俗?，方少時”、“首孝悌，次見聞”，《弟子規》中也提出“父母教，須敬聽；父母責，須順承”，泱泱五千年的中華經典文化都強調要懂禮儀，孝老愛老，孝老敬親。“孝”——什么是孝，不只是一個字，它的意義大得很，不光是一個字，而且是弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統！世界都充滿“孝”，這其中也有更深刻的社會意義。比如孝順父母是我們每個人的事情，就要從小開始，從點點滴滴做起，這樣才不會留下一生的悔恨。除此之外，孝敬老人是我們人人都要做的一種義務，否則就會觸犯法律，留下終生悔恨。所以，我們不要做那些后悔的事情，孝心，就從現在開始吧！說起孝順父母，這是一件長期的事情。因為你首先要有耐心不能怕嘮叨，然后還要多和父母交流，使他們不必為你再擔心。這說起來簡單，可做起來卻是一件永久的事情。記得小時候，我媽媽工作非常忙，她再累，也為我做飯，自己隨后再吃。現在我長大成人了，該到回報的時候了。報答她的一片苦心。在這里我想說聲：“媽媽，您辛苦了！”

人只有有了孝心，才會有責任感，使命感和善良的品質。孝心讓人成熟，長大。我現在更深層次的明白了什么是“孝”、怎么行“孝”，要把“孝”牢記心間。

通過視頻觀映，我看到了身邊人講身邊事，再一次感悟道德力量，洗滌心靈，我將用兩個成語——“無微不至”、“持之以恒”不斷警示自己，在做好工作的同時，多關心家人、?；丶铱纯矗e極弘揚孝老愛親的中華民族傳統美德。

一年四班

劉金龍

第四篇：孝老愛親[模版]

“孝老愛親”美德少年----王宗浩

以加強未成年人道德素質建設為重點，我校開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰了我們身邊的典型，鼓勵我們全體學子增強道德意識，踐行道德規范，養成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，引導我們全體學生從身邊事情做起，從一點一滴做起，積極參與多種形式的道德實踐活動，促使文明自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新一代馬家人。

我是一個性格開朗、獨立自強的陽光男孩。從踏進學校的第一天，便勤奮向上，積極學習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏得了老師的稱贊和同學的尊重。從小，老師就教我們什么是孝老愛親，孝老愛親就是孝敬父母，尊敬師長，友愛同學，關愛親人。孝老愛親是中華民族的傳統美德，“仁者愛人”，仁者首先要有一顆善良的博愛之心；“愛人”就是人與人之間要互相愛護，這是傳統美德的核心。人需要愛，世界應當充滿愛，“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！薄袄衔崂弦约叭酥稀睆挠H情之孝延伸到關愛他人，奉獻社會的大孝大愛，形成新的美德。作為一名少先隊員，我們要把這種傳統美德發揚光大。

八歲讓梨者孔融，九歲為父溫席者黃香等等。這些經典我們從一年級就開始誦讀了，從小我就學會為爺爺，奶奶捎上最愛吃的糕點，有好吃的零食為爺爺，奶奶留著，給奶奶裂了口子的雙手搽潤手霜，為爺爺擦汗，拿毛巾，找拖鞋，餓了自己煮面條吃，自己燒開水+6。干得最多的是擦桌子，媽媽每次都稱贊我，因為我擦過桌子，抹布我都洗得干干凈凈的。能幫媽媽分擔家務，我很開心，十分自豪。

碰到鄰居，我都會主動打招呼。我愛和李老師用英語打招呼，因為他每次都會耐心地糾正我的口語，我很愛鄰居的小妹妹，幾次甚至想抱起她，都被媽媽阻止了，媽媽說我力氣太小，怕摔壞了妹妹。

一個風和日麗的下午，我和媽媽一起去買菜，媽媽買了很多菜，回家時，我堅持要幫媽媽提，回家后，我看見自己手上的勒痕，心想媽媽平時提那么多東西，該多累。以后只要我和媽媽一起出門，我都會堅持幫媽媽提東西。

我愛幫老師拿拿東西，為同學們抱抱本子，能成為老師的小助手是我最有成就的事，我一定謹記老師的教導，尊師重友，遵守紀律，刻苦學習，不驕不躁，以一個孝老愛親的文明美德少年為準繩嚴格要求自己。我是班上的小干部，為了讓學校有一個整潔的學習環境，我任勞任怨，不怕吃苦，臟活累活我都搶著干，起到了良好的帶頭作用，培養了同學們熱愛勞動的品質，同時也是老師的小助手。只要同學向我尋求幫助時，我都耐心解答。我和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取；與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。

每年的暑假寒假，我都自告奮勇地和爺爺去放羊，雜草叢生的山路，我不得不手腳并用，爺爺總是用木棍子推開路邊荊棘，讓我走，回來的時候我已經到了爺爺背上，有個蚊子落到了爺爺脖子上，準備偷襲爺爺，我眼疾手快，“啪”地消滅了它。不明情況的爺爺拍拍我的屁股說：“調皮佬！”中途，爺爺特地把我帶到了一棵棗樹下，棗子樹梢高枝細。我踩在爺爺的肩頭，一手抓著樹枝，專挑大個的棗子摘下來，給爺爺，爺爺再把棗子扔進竹籃里。突然我看見爺爺額頭已經布滿了豆大的汗珠，就說：“爺爺，今天就摘這些吧！”爺爺問我：“我的小寶貝是不是累了呀？”“我怕踩疼您了。”“那行，回家吧?！钡郊伊?，我挑了些紅透了的棗子洗干凈了，遞給爺爺和奶奶先吃，然后自己才吃。爺爺和奶奶都說我摘的棗子真甜。

可惡的頸錐病從爺爺奶奶脖子上爬到了媽媽肩頭，天晴或下雨的時候，就會很疼很難受。這時候，我就偎在媽媽身邊，給媽媽捶捶肩，揉揉脖子，媽媽說這招最管用了。

一天放學回家，媽媽不在家。肚子已經開始唱空城記了，不如幫媽媽做飯吧。我巡視了一遍冰箱，最后決定煮湯圓。先把鍋里加上水，等水燒到冒泡泡時，就從冰箱里拿出湯圓，小心翼翼地一個個放進鍋里，再拿鍋鏟輕輕地在水里劃動幾下，蓋上鍋蓋，等湯圓都浮到水面上了，就火關小，再稍微煮一下，松軟可口的湯圓就可以吃了。我吃了一碗，給媽媽留了一碗，等媽媽回家時，端上我親手煮的湯圓給媽媽，我看見吃湯圓的媽媽心底里都是笑盈盈的，哪怕還有幾個湯圓煮破了。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

第五篇：孝老愛親

孝老愛親“美德少年”事跡材料

金家莊中心校五年級

雷文靜

小學一年級的時候，老師教我們學習《三字經》，雖能熟背，但不理解其意。隨著日月更替，歲月變幻，今天我已經是五年級的學生了，世事變化，父母離異，我已經擔起了家庭的重擔，照顧年邁的爺爺奶奶，撫養比我小的弟弟。生活經歷讓我深刻理解了《三字經》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知”的真正涵義。

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們作為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大。

我是聽老師講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。老師以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的“種子”，隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爺爺奶奶干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爺爺奶奶吃;在爺爺下地回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在奶奶忙完一天的家務活后，我會給她端來一盆洗腳水。有一次奶奶生病了，爺爺又下地不在家，所以我接受了照顧奶奶的任務，給奶奶端水喂藥，第一次用電飯鍋給奶奶熬粥。當奶奶端著我煮的粥時，眼淚流了下來。我看到奶奶喝著我為她煮的粥，非常開心，激動的流下了眼淚。我長大了，我能幫我奶奶了，照顧我的奶奶了，奶奶為我的付出，我有能力回報了。

在村子里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。他們都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。

在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法作為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。在放學的路上，我的一位同學的手不小心劃破了，我趕緊帶她去村衛生所包扎，安慰她不要害怕，送她回家后，發現他的父母都外出了，我就留下來幫助她。

在晚上洗漱時，怕她的手沾水幫她打洗臉水洗臉，看她露出了笑容，我也很開心，并體會到了幫助同學后無比快樂的心情。類似的事情很多，這讓我和同學間的友情更加深厚了。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。