第一篇：高中教師學(xué)習(xí)十九大講話心得體會

大道之行，天下為公；不忘初心，方得始終

——學(xué)習(xí)十九大報告心得體會

彬縣范公中學(xué)***

黨的十九大開幕會于10月18日上午9時在北京人民大會堂舉行?？倳洿淼谑藢弥醒胛瘑T會向大會作報告。我全程仔細(xì)聆聽了習(xí)總書記的報告，會后學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)了會議精神。

通過學(xué)習(xí)十九大報告精神，感觸頗深?？倳浀狞h的十九大報告從歷史和時代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去５年的工作和黨的十三屆三中全會以來我們黨在新世紀(jì)堅持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

習(xí)近平同志的報告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報告全面系統(tǒng) 黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識水平的進(jìn)一步提高，對于黨長遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。新適當(dāng)，我們的黨該怎么走？如何更好的做到為人民服務(wù)？總書記都為我們做了詳細(xì)的解答。

十九大報告指出：新時代中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。其中包含： 三個“意味著”、八個“明確”、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略、新的偉大工程、新征程、新發(fā)展理念、黨的建設(shè)總要求等內(nèi)容。

一、中國特色社會主義進(jìn)入新時代 三個“意味著” 中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 八個“明確”

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強(qiáng)調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；明確全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家；明確黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊；明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。

三、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略

（一）堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）堅持以人民為中心。

（三）堅持全面深化改革。

（四）堅持新發(fā)展理念。

（五）堅持人民當(dāng)家作主。

（六）堅持全面依法治國。

（七）堅持社會主義核心價值體系。

（八）堅持在發(fā)展中保障和改善民生。

（九）堅持人與自然和諧共生。

（十）堅持總體國家安全觀。

（十一）堅持黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。

（十二）堅持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一。

（十三）堅持推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

（十四）堅持全面從嚴(yán)治黨。

四、新的偉大工程 實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須建設(shè)偉大工程。這個偉大工程就是我們黨正在深入推進(jìn)的黨的建設(shè)新的偉大工程。

偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。

五、新征程

全面建成小康社會，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。從現(xiàn)在到二〇二〇年，是全面建成小康社會決勝期。從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

從全面建成小康社會到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。

六、新發(fā)展理念

我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（一）深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

（二）加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。

（三）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

（四）實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。

（五）加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

（六）推動形成全面開放新格局。

七、新時代黨的建設(shè)總要求

新時代黨的建設(shè)總要求是：堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。

（一）把黨的政治建設(shè)擺在首位。

（二）用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。

（三）建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。

（四）加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

（五）持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。

（六）奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。

（七）健全黨和國家監(jiān)督體系。

（八）全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。作為一名高中教師，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告精神，就是要在日常教育教學(xué)工作中，將報告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個方面。要以習(xí)總書記四個一定要為指導(dǎo)，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向十九大獻(xiàn)上一份厚禮。以黨的十九大的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。在教育教學(xué)工作中，要深入落實(shí)十九大報告精神，居安思危、增強(qiáng)憂患意識，用心維護(hù)學(xué)生安全；認(rèn)真領(lǐng)會報告中有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精神。

作為教師，首先我們要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力。思想是行動的先導(dǎo)，堅持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實(shí)抓出成效。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

其次是要改變教學(xué)觀念爭當(dāng)優(yōu)秀教育工作者。教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實(shí)驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個教師的活力。要用辯證的方法：分析評估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

其三是要不斷改進(jìn)教學(xué)方法爭當(dāng)教學(xué)能手。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

通過十九大精神的學(xué)習(xí)，我深刻的覺悟到：中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)，民族的全面振興關(guān)鍵在教育的發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識和責(zé)任意識，把思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的精力。

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。

大道之行，天下為公；不忘初心，方得始終。全黨全國各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往繼續(xù)奮斗！

第二篇：高中教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會

高中教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會

----xxx 總書記在十九大報告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。作為高校，加快一流高中和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，必須要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，更加奮發(fā)有為地為推動高水平高中建設(shè)，為廣東和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)；要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢和特色，為“決勝全面建成小康社會，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程”提供有力支撐；要統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建各項工作，為深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程貢獻(xiàn)力量。高中教師則是高校的主體，是人類科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的繼承者、傳播者、發(fā)展者和新的科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者。一個高中的水平和質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于教師的水平和素質(zhì)。高中教師要為人師表，誨人不倦，授業(yè)解惑，發(fā)展創(chuàng)新，就必須要有很好的思想道德素質(zhì)，很勤的盡職敬業(yè)精神，很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)造詣。我以為要做一名優(yōu)秀的高中教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、堅持教書育人，重任在肩。教書育人是一名高中教師的重要使命和責(zé)任：勤懇敬業(yè)，履職盡責(zé)，甘為人梯，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，遵守教學(xué)紀(jì)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù)，現(xiàn)代高中的發(fā)展和新時期學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動要時刻與時俱進(jìn)。結(jié)合新時期師生關(guān)系的特點(diǎn)，將教師育人工作與構(gòu)建新型師生關(guān)系相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出了具有特色的師生和諧互動的好方式，并注重從制度上、程序上、機(jī)制上采取切實(shí)有效的措施，營造和諧的新型師生關(guān)系，爭取受到了學(xué)生的普遍歡迎。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實(shí)踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。堅持立德樹人，育人為本，遵循教育規(guī)律，履行教書育人的責(zé)任和使命，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時代學(xué)生尤其是90后學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人，爭取培養(yǎng)更多有對學(xué)習(xí)有興趣、有追求、有夢想的學(xué)生。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭能力的學(xué)生，更是要培養(yǎng)社會未來的接班人。

二、堅持思想育人，言傳身教。思想是行動的先導(dǎo)：思想決定行動，行動決定結(jié)果。教師是人類靈魂的工程師，高校教師工作是一種以靈魂來塑造靈魂、以人格來培養(yǎng)人格的勞動，其行為活動的職業(yè)意義經(jīng)緯交織，想事、做事、做人融為一體，客觀要求我們教師必須“勤讀力耕，立己達(dá)人”，樂業(yè)敬業(yè)，以身作則，人格示范，言傳身教。堅持育人為本，德育為先，堅持用中國特色社會主義理論武裝學(xué)生，堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生。因此必須弄清當(dāng)代學(xué)生的思想行為特點(diǎn):思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，辨別力與控制力弱；價值多元，成就動機(jī)強(qiáng)，實(shí)用主義色彩濃厚；個性張揚(yáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識不夠強(qiáng)；情感豐富，心態(tài)開放，抗挫抗壓能力弱；善于交際，享受生活，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴性。高中教育的首要任務(wù)是喚醒學(xué)生的原動力，比傳授知識與技能更重要的是喚醒學(xué)生的內(nèi)在力量，也就是原動力。有了這種力量，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。比如主動性，學(xué)習(xí)一定要靠自覺主動，成長成才要靠主動，其他還有如歸納能力，理解力以及形象和抽象思維能力等，唯此，才可以使學(xué)生作為有教養(yǎng)的現(xiàn)代青年才俊在無法預(yù)料的未來能夠做出“有意義”的自我選擇。本質(zhì)而言，高中就是更多地使學(xué)生在未來能夠更好地進(jìn)行選擇！

三、堅持文化育人，以文化人。高中教師應(yīng)當(dāng)自覺秉承“高中精神”，注重“文化軟實(shí)力”建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。教育的過程就是一個人文過程，高中不僅要教授專業(yè)知識和技能，更要培養(yǎng)“人文精神”，關(guān)心人之為人的精神問題，思考、探索人生的目的，思考人與人、人與社會、人與自然、人與宇宙世界間應(yīng)建立怎樣合理、健全的關(guān)系這些根本問題，進(jìn)而建立起自己的信念、信仰，為一生的安身立命奠定一個堅定基礎(chǔ)。同時，不斷開拓精神的自由空間，陶冶性情，鑄煉品格，在發(fā)現(xiàn)個人愛好與興趣中充實(shí)發(fā)展個性，提升精神境界，開掘與發(fā)展自己的想象力、審美、思維、創(chuàng)造力，成為全面發(fā)展的人、感受真善美的人、在有限性中建樹偉大的人！

四、堅持榜樣育人，立德樹人。榜樣的力量是無窮的。在社會主義核心價值觀的培育中，要用廣為傳頌的榜樣形象去引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的焦裕祿、“好事做了一火車，從來不留姓名”的雷鋒、“鐵人”王進(jìn)喜、世界各地偉大的科學(xué)家及教育家??樹立這樣一個個可親可愛、可敬可學(xué)的榜樣，使學(xué)生以榜樣為參照物，去評價周圍事物的是非、善惡、榮辱，去指導(dǎo)自己的一言一行，在此過程中逐步樹立正確的“三觀”，長大后成為對祖國、對人民有用的人。重視用身邊學(xué)生典型、平凡事教育和影響學(xué)生，如：優(yōu)秀青年志愿者徐本禹、王鳳竹等。另外，學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”，教師是學(xué)生最直接的榜樣，學(xué)生在觀察教師時常常產(chǎn)生一種“放大效應(yīng)”：教師的一點(diǎn)善舉，會使他們產(chǎn)生無比的崇敬；教師的一點(diǎn)瑕疵，會使他們感到莫大的失望；教師的行為潛移默化地影響著學(xué)生，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以，一位教師的合格與優(yōu)秀的程度、音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效的楷模。對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定，不是信口開河，而是貫穿在教書育人的整個過程中，反映在教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學(xué)生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量，它對學(xué)生的成長發(fā)展、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和精神文明建設(shè)都起著不可替代的作用。

五、堅持科研育人，創(chuàng)新驅(qū)動。當(dāng)今時代是一個“不斷創(chuàng)造機(jī)遇”的時代，是一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的時代，是一個“百舸爭流”的時代，是一個“矛盾重重”的時代。科學(xué)研究一般是利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗等一系列的活動，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)?？茖W(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識未知。科學(xué)研究是為了增進(jìn)知識包括關(guān)于人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發(fā)明新的技術(shù)而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，是發(fā)現(xiàn)，探索和解釋自然現(xiàn)象，深化對自然的理解，尋求其規(guī)律，容不得半點(diǎn)主觀。高中教師從事學(xué)術(shù)研究是基本職責(zé)，要追求真理，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新，樹立遠(yuǎn)大的人才觀。但學(xué)術(shù)活動須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)自律，尊重他人的勞動和學(xué)術(shù)成果。切忌弄虛作假，抄襲剽竊，堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。教師要學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)以律己，以身作則，模范遵守社會公德，維護(hù)社會正義，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，樹立良好的事業(yè)形象，自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的學(xué)術(shù)行為。

總之，教書育人、思想育人、文化育人、榜樣育人、科研育人是相輔相成、共同推進(jìn)的綜合育人方式，對高中教育有良好效果！作為一名新時代的高中教師，更應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，登高望遠(yuǎn)、居安思危，緊緊圍繞新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略需求，緊緊抓住廣東建設(shè)高水平高中的重大機(jī)遇，為推進(jìn)國家和廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)“高中智慧”。

第三篇：最新教師學(xué)習(xí)十九大心得體會

學(xué)習(xí)十九大心得體會

張南 張增強(qiáng)

黨的十九大召開后，姚寨總校黨委組織黨員教師深入學(xué)習(xí)了會議精神?？倳浽邳h的十九大上做到報告令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

對今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用?！窠Y(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合十九大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅決貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識和使命意識，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成績向黨的十九大匯報，結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計個人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業(yè)，奉獻(xiàn)為自已的生活守則，同時積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學(xué)改革的動態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣，才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造一流的業(yè)績?！窠Y(jié)合總書記系列重要講話精神，倡導(dǎo)服務(wù)意識。

要堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行總書記重要講話精神，為建設(shè)和諧校園，推到學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會十九大報告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握報告提出的新思想，新觀點(diǎn)，新論斷，推進(jìn)工作再上新臺階?！窠Y(jié)合本質(zhì)工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。作為一線的黨員教師，我要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺體會十九大的精神實(shí)質(zhì)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識運(yùn)用與實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力?！窠Y(jié)合學(xué)生實(shí)際，爭做優(yōu)秀教師。

從教十幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

學(xué)習(xí)十九大精神心得體會

張

增

強(qiáng)

姚 寨 總 校

第四篇：教師學(xué)習(xí)十九大心得體會

不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗 ——黨的十九大報告學(xué)習(xí)體會

寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大報告，現(xiàn)從三個方面談一談我的體會。首先，總書記在黨的十九大報告中鄭重宣示：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。不忘初心，牢記使命，用簡單的話說就是中國共產(chǎn)黨人無論走到哪里，都不能忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，不能忘記我們要為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的使命。作為一名教師黨員，我也要記住這句話，在繁忙時、面對壓力時、還有對自己的工作產(chǎn)生懷疑時，都要提醒自己不要忘了一開始為什么來到這里。只有有了強(qiáng)大的信念，激情才不會被各種瑣事磨損，也只有不忘初心，才能隨時隨地坦然地面對一切。

其次，總書記在報告中指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這對剛剛邁入教育者行列的我來說無疑是一個巨大的鼓舞。近年來，中小學(xué)師生矛盾事件頻頻發(fā)生，教師行業(yè)竟逐漸成為許多人心目中的“高危行業(yè)”，教師收入低、壓力大、隱形工作過多也直接導(dǎo)致教師很難真正享受自己的生活。但正如《給教師的一百條新建議》作者上海北郊學(xué)校校長鄭杰所說，教師應(yīng)當(dāng)享受生活，如果教師自己無法享受生活、無法發(fā)現(xiàn)生活中的美、不能時時尋找生活的真諦，那么他們在育人上無疑會是失敗的。十九大報告所提出的要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)如果真的能夠成為現(xiàn)實(shí)，教師在物質(zhì)上和精神上都能得到更多保障，那么國家的教育事業(yè)無疑會更好更快地發(fā)展。當(dāng)然教師自己也要善于調(diào)節(jié)，提高工作效率，學(xué)會取舍，真正從這個職業(yè)中獲得幸福感。最后，黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想包括“八個明確”，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，也是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。作為一名中共黨員，我深知肩上的責(zé)任，每一次大會都讓我看到正因為身邊有無數(shù)人兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)著，黨的事業(yè)才能不斷推進(jìn)，不斷取得新的進(jìn)展，這也讓我倍受鼓舞、充滿動力。

總之，學(xué)習(xí)黨的十九大報告讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了作為一名黨員的責(zé)任意識和使命感，我會認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，為新時期中國特色社會主義發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：教師學(xué)習(xí)十九大心得體會

教師學(xué)習(xí)十九大心得體會

黨的十九大是一個催人奮進(jìn)的大會，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

習(xí)總書記說，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。

習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。我們要緊密結(jié)合工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對習(xí)總書記的報告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)能力和教學(xué)管理素質(zhì)。

當(dāng)前，我們教育單位，尤其是各級各類學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前廣大家庭、家長、學(xué)生對我們教育，尤其是學(xué)校教育的期待和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。作為一名黨員教師，我要從我做起，以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)，教學(xué)管理中去，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎刻苦的工作作風(fēng)，堅定為人民服務(wù)的信念，做好本職工作，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。