第一篇：財務軟件應用實訓總結

財務軟件應用實訓總結

這學期我們開設了《信息化會計實務》這門課程，感受了與傳統的手工記賬不同一種會計記賬方式，一邊學習，一邊享受著現代化科技帶給我們的方便與快捷。

實訓用的財務軟件是用友T3用友通標準版，通過這次的實訓,我對用友T3有了更深的了解，同時也有了一些自己的一些看法： 在上機操作過程中，我們要認真思考，我們要做到盡量真正地理解，并能自己將它們形象地想象出來實際工作中是什么情形，而不應不加思索地實驗指導書中的步驟做出來。再者，要有虛心請教的態度，與同學積極交流看法，加深理解，討論的過程也是消化吸收的過程。在上機中要對不懂的地方積極相互請教，而我覺得在進行實驗之前，也應積極參與討論，對于一些問題，應仔細聽取其他同學的看法以及老師的講解以加深對實驗的理解。在上機操作過程中，要集中精力，正確地操作。對于實驗過程中出現的問題，不懂的地方，一定要自己認真思索或請教老師，以便搞懂整個實驗過程。做完實驗后，要仔細回顧一下實驗過程，以確定自己有沒有理解操作。

每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂“當局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在著當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩個星期的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

第二篇：財務軟件應用實訓總結

《財務軟件應用實訓》總結

一 實訓目的

此次財務軟件應用實訓，我們應用用友ERP-U8軟件，以洛陽利達材料公司為例，進行實賬操作演練。以利用計算機會計業務處理的模擬優勢，培養我們面向實際思考問題、解決問題的能力，以及提高應對實際工作的能力為主要目的。二 實訓內容

1、總賬初始設置及日常業務處理

首先是建立洛陽利達材料公司的帳套，進行操作人員管理，財務分工。然后是基礎檔案設置、會計科目設置、項目檔案管理、憑證類別和結算方式等設置。在日常業務中主要是：記賬憑證填制、記賬憑證修改及審核、記賬憑證查詢及記賬、會計賬簿查詢等。

2、應收、應付款管理

應收款子系統主要用于核算和管理客戶往來款項。在進行初始化時主要是存貨相關信息及開戶銀行設置、單據設置、帳套參數選項及系統初始設置及期初余額錄入；日常業務主要有應收單據處理、應收票據處理、轉賬處理、壞賬處理及月末處理等。應付款管理子系統初始化主要有系統選項設置、基本信息設置、初始設置（憑證科目設置、賬齡區間設置、報警級別設置、單據類型設置）、期初余額設置；日出處理主要有應付單據處理、付款單據處理、核銷、票據管理、轉賬業務及月末處理等。

3、工資管理、固定資產管理

工資管理子系統主要是建立工資帳套、建立工資類別、部門設置、人員類別設置、工資項目設置、建立人員檔案、設置計算公式等基本輸入，進行工資數據處理、工資費用分攤、扣繳個人所得稅、銀行代發、工資分錢清單及期末處理等。固定資產業務處理主要有固定資產卡片處理、折舊處理、記賬憑證管理、對賬及月末結賬。、出納、期末轉賬業務

出納業務主要是日記賬查詢、資金日報、支票登記薄、銀行對賬單初始設置及錄入、銀行對賬、銀行對賬情況查詢等。期末業務主要有自定義轉賬憑證、對應結賬、銷售成本結賬、售價銷售成本結轉、匯兌損益結轉、期間損益結轉以及自動轉賬憑證生成、特殊形式轉賬生成、對賬處理、結賬處理等。三 實訓心得

此次實訓我們應用用友ERP—U8軟件，以企業的實際應用情況為基礎，系統的處理信息化會計業務。從建立帳套開始，包括總賬系統初始化、日常業務處理、應收應付款管理、工資管理、固定資產管理、期末業務、會計報表最后輸出等所有業務系統的構成一個完整的體系。我們從剛開始的一無所知，到最后能把整個業務流程完整的進行完，需要的不只是細致，耐心，還需要扎實的會計基礎，在實訓中我深深感覺到自身所學知識的有限。此次實訓讓我們對平時所學的基本理論與實際操作相結合，即提高了我們的實際操作能力、分析和解決問題的能力，又鞏固了我們的理論知識。

第三篇：會計軟件應用實訓總結

《會計軟件應用》

實訓總結

院系：職業技術學院

管理系

班級：10會計2班

姓名：鄧侶濤

《會計軟件應用》實訓總結

作為會計專業的學生，會計電算化是一個非常重要的學科，我們不僅要掌握基礎知識理論，還要熟練地掌握實際的操作動手能力，這為我們以后從事會計工作打下良好的基礎。這次老師為我們布置的這次實訓，不僅是要檢驗我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動手能力，更好的掌握會計軟件的運用。

一、實訓目的運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。

二、實訓時間

2011年4月18日-2011年4月29日

三、實訓地點

七棟教學樓7505教室

四、實訓內容

(一)設計會計電算化核算體系

⒈啟動并登錄系統管理

⒉設置操作員及其權限

⒊建立賬套

⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是004，賬套名是“興旺設備制造廠”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為2007-01-0

1⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中

⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。

(二)會計核算基礎信息

⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目

⒉指定科目：根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目

⒊明細賬科目權限設置

⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收:借方必有；付：貸方必有；轉：借貸必無。

⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票

(三)總賬輔助信息設置

⒈設置部門檔案

⒉設置職員檔案

⒊設置項目檔案

⒋設置客戶檔案

⒌設置供應商檔案

(四)錄入期初余額

錄入期初余額;試算平衡

(五)日常業務處理

⒈以會計**的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置⒉以出納員**的身份進行出納簽字

⒊以賬套主管**的身份進行審核、記賬、結賬

（六）查賬

1.在UFO報表系統中根據要求自定義一張六行三列的報表

2.在科目賬中查詢科目余額

3.填列數據生成余額表

（七）銀行對賬

1.以出納身份登錄系統

2.在銀行日記賬中查詢余額

3.填列數據，生成銀行對賬單

(八)生成報表

⒈啟動UFO報表管理系統

⒉賬套初始

⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表

⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。

*103利普設備制造廠、008新國設備制造廠、044宏偉設

備制造廠的賬務處理程序也基本相同。

五、實訓心得

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩周的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

這次會計電算化實訓中，我可謂受益非淺。

第四篇：《電子商務軟件應用》實訓項目指導書

經管系電子商務專業

《電子商務軟件應用》實訓項目指導書

制作人：孫寧，白占雨，蘇濤

2011年11月12日

電子商務軟件應用實訓項目與教學標準

一、實訓目的

通過理論教學使同學們了解電子商務應用軟件的基本框架及初步應用；通過學生親自動手實驗，使同學們了解電子商務的各流程，并對電子商務應用軟件的特點和應用領域有感性的認識。

二、實驗要求

1.通過學習使同學們了解使用電子商務應用軟件；

2.了解Internet商務中的B2B、B2C、C2C等不同類型的操作； 3.掌握商務信息的流通方式、企業電子商務；

4.了解網絡市場調查方法、網絡營銷和傳統網絡營銷的區別； 5.了解電子商務與物流之間的關系；及初步了解網站的建設。6.通過實驗應用軟件，使學生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、網上銀行網絡營銷及企業網站的建立等基本操作流程和具體的操作方法。

7.總之，不僅使同學們能掌握電子商務應用軟件的理論知識，更能在實驗室使用應用軟件模擬電子商務整個流程。

三、實訓項目和標準：

第一部分 電子商務應用軟件基礎實驗 模塊一： C2C交易平臺 實驗1.1 C2C前臺交易 實驗1.2 C2C后臺管理 模塊二： B2C交易平臺 實驗2.1 B2C會員注冊 實驗2.2 B2C商店管理 實驗2.3 B2C期初商品管理 實驗2.4 B2C采購管理 實驗2.5 B2C庫存管理 實驗2.6 B2C銷售管理 實驗2.7 B2C客戶管理 實驗2.8 B2C前臺購物 實驗2.9 B2C訂單合并 實驗2.10 B2C客戶信息反饋 模塊三：B2B交易平臺 實驗3.2 B2B訂單交易 實驗3.3 B2B網上洽談 實驗3.4 B2B網上招投標 實驗3.5 B2B供應商銷售單處理 實驗3.6 B2B應收應付管理 模塊四：物流網 實驗4.1 物流會員注冊 實驗4.2 物流倉庫管理 實驗4.3 物流運輸管理 實驗4.4 申請物流服務 實驗4.5 物流入庫處理 實驗4.6 物流配送處理 實驗4.7 物流調撥處理 實驗4.8 物流應收應付款管理 實驗4.9 物流單據查詢 模塊五：網上銀行

實驗5.1 個人網上銀行實驗 實驗5.2 B2C特約商戶網上銀行 實驗5.3 申請企業電子銀行帳戶 實驗5.4 電子銀行存款、轉帳業務實驗 實驗5.5 電子銀行帳務查詢 模塊六：CA認證

實驗6.1 CA證書的申請及下載 模塊七：電子郵件 實驗7.1 電子郵件 模塊八：網絡營銷

實驗8.1 網絡營銷會員注冊 實驗8.2 網絡營銷域名管理 實驗8.3 網絡營銷虛擬機管理 實驗8.4 網絡營銷搜索引擎 實驗8.5 網絡營銷文字廣告 實驗8.6 網絡營銷商業信息 實驗8.7 網絡營銷調查問卷實驗 實驗8.8 網絡營銷電子雜志 實驗8.9 網絡營銷郵件列表實驗 實驗8.10 新聞組使用 實驗8.11 新聞組后臺管理 模塊九：電子數據交換（EDI）實驗9.1 EDI基本操作 模塊十：電子公告牌（BBS）實驗10.1 BBS操作 實驗10.2 BBS管理員實驗 模塊十一： 網上單證（后臺）實驗11.1 網上單證后臺實驗 第二部分 操作技能綜合訓練 模塊一： 網上開店 范例分析 自測訓練

模塊二： B2C網上交易 范例分析 自測訓練

模塊三： B2B網上洽談 范例分析 自測訓練

模塊四： B2B網上招投標 范例分析 自測訓練

模塊五： 物流管理 范例分析 自測訓練

模塊六：EDI模擬操作 范例分析 自測訓練 模塊七：網絡營銷 范例分析 自測訓練

四、考核

考核分為實訓過程考核70%和實訓報告30%結合方式。

過程考核通過上機操作現場檢查打分，最后書寫整個實訓過程及心得感受。

第五篇：AUTOCAD軟件應用實訓報告

AUTOCAD軟件應用實訓報告

為期兩周的CAD實訓就要結束了，在這兩周的實訓里，我們按照要求應用CAD軟件完成了四十多道制圖題目，不僅熟練了這個軟件的操作，而且對于軟件制圖也有了新的認識。

CAD即計算機輔助設計（CAD—Computer Aided Design）利用計算機及圖形設備幫助設計人員進行設計工作，簡稱CAD。在工程和產品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算，信息存儲和制圖等項工作。CAD還包含電氣CAD外貿結算CAD,加拿大元，冠狀動脈性心臟病，計算機輔助診斷，服裝CAD等含義AutoCAD軟件具有操作簡單，功能強大等特點，它已被廣泛的應用到機械，建筑，電子，航天，造船，石油化工，地質，服裝，裝飾等領域。而對我們來說，我們主要畫的是機械之類的，也就是機械作圖。計算機輔助設計(CAD)技術推動了產品設計和工程設計的革命，受到了極大重視并正在被廣泛地推廣應用。計算機繪圖與三維建模作為一種新的工作技能，有著強烈的社會需求，正在成為我國就業中的新亮點。CAD對于我們很重要，雖然我們現在僅僅是剛剛開始實訓這么課程。CAD的基本功能有，1：平面繪圖，能以多種方式創建直線，圓，多邊形樣條曲線等基本圖形。2：繪圖輔助工具：ActoCAD提供了正交，對象捕捉，極限追蹤，捕捉追蹤等繪圖輔助工具，正交功能使用戶點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變的更加容易。3：編輯人圖形CAD具有強大的編輯功能，可以移動，復制，旋轉陣列，拉伸，延長，修剪，縮放對象等。4：標注尺寸，可以創建多種類型尺寸，標注外觀可以自行設定，5：書寫文字，能輕易的在圖形的任何位置，沿任何方向書寫文字，可設置文字字體，傾斜度及寬度縮放比例等屬性。6：圖層管理功能，圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色，線性，線寬等特性。7：三維繪圖，可創建3D實體及表面模型，能對實體進行編輯。8：網絡功能嗎，可將圖形在網絡上發布，或者通過網絡訪問CAD資源。9：數據交換，CAD提供了多種圖形圖像數據 交換格式及相應命令。

這次實訓的主要目的就是練習二維圖形的繪制、學習二維圖形的編輯方法、各常用機械零件的繪制和編輯方法等。通過倆周的練習以使我們掌握各種制圖的基本方法并且對于快捷鍵有一定的掌握。在這倆周里我從以前對于這個軟件的陌生逐漸應用成熟。

下面就講講我的實訓的收獲和體會。二維圖形的繪制； 二維圖形相對比較簡單，首先肯定是要觀察圖形然后找到入手點后就可以順利完成了。這一項最困難的地方就是如何準確的找到切入點，也就是第一點。例如圖1-1就是一個很好的例子。另外在制作圖2-2時也碰

到了困難，就是我們平時訓練只是應用的圓圓相切，而此題是倆個圓借助一條相切線畫出來的。所以，在這一項上我學會了對于圖形的認識和剖析。

2機械零件的繪制：因為我們以前學習過機械制圖，所以對于機械圖形的繪制很容易入手。機械圖形的繪制相對于二維圖形得繪制復雜的多，需要主視圖，俯視圖和側視圖的結合才可以完成，當然重要的部分畫出來了其余的部分就可以通過輔助功能完成了。這里面最復雜的就是一些過渡部分比較麻煩，難于入手。在這一部分里我感覺最難的就是倒角。在倒角的使用上我往往分不清如何才左倒如何右倒，每次遇到倒角是就很費時間。通過了訓練，對于倒角的使用不再那么陌生了。機械零件的繪制里還有一些特殊符號比較難找，這些特殊符號對于零件的加工有很重要的作用，所以對于這些特殊符號的掌握也和重要。標注部分；我認為標注部分是CAD里面最復雜的，例如在標注圓放入直徑時就有區別，有時候箭頭指向外面，有時候箭頭指向圓心，所以標注的修改很復雜。另外，有些標注需要誤差范圍，這里就需要使用極限偏差，這里也是比較復雜的。在以前的學習中我最反感的就是標注部分，經常犯暈。經過了這兩周的訓練后，對于圖形的標注進步了很多，受益頗豐。

下面就談談在實訓中碰到的一些困難吧：實訓的剛開始

感覺圖形比較簡單所以做起來的時候不是很麻煩，速度也比較快，但到了后來的機械零件的繪制時就比較復雜，這個時候一節課的時間只能完成一個圖形。有時候看的都暈，真的很想放棄。但每次在完成一個圖形后就會有成就感，就這樣堅持下去，由陌生走向熟練。我感覺我在實訓里面進步了很多，雖然現在對于一些快捷鍵的使用還不是很熟練，但我會針對一些不足經常訓練，以達到目的。

在實訓中我學會了怎么樣去通過簡單的途徑以達到更好的效果。有時候我會在一個問題上等頓很久，走入一個死胡同而不然能夠走出來得到進步。在實訓里，我慢慢學會了要從不同的方向考慮問題，這條路徑行不通就選擇另外一條途徑，這樣的嘗試后，慢慢的在腦海里面建立起對于圖形結構的認識與方法，在以后的制作中就不用再浪費更多的時間。在觀察中中我們會了解一些不是很明確的數據，這些數據題目中沒有明確的給出，但我們可以從題目中挖掘出來，這就更加節省了制圖時間。

通過實訓我對于這門課程的認識有了更加深入的了解，雖然這門課程看起來很簡單，但里面是很復雜的，當你搞一些特殊符號的時候往往會止步于一些操作上，這樣就會很浪費時間。

對于這門課程，我認為在實訓中多假如一些實物以便于觀察，另外對于一些快捷鍵的操作上老師應該多給予指導。

為期兩周的實訓結束了，我收獲很多，也感受很多。感覺到自己的很多的不足，以后還要多努力

宋元滿

2009030201317