第一篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀

就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀教育活動總結(jié)材料

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞以促進學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為核心，以提高學(xué)生就業(yè)競爭能力和就業(yè)質(zhì)量為重點，在工作實踐中不斷探索促進就業(yè)工作的有效辦法，從提高學(xué)生就業(yè)的主體意識入手，引導(dǎo)學(xué)生建立合理的擇業(yè)標準，認清形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，清醒認識到經(jīng)濟危機帶來的嚴峻就業(yè)壓力，從發(fā)展大勢中尋求就業(yè)創(chuàng)業(yè)契機，促進學(xué)生充分就業(yè)。近五年，學(xué)校的總體就業(yè)率保持在99%以上。

一、開展“職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動，播撒職業(yè)種子

學(xué)校在新生入學(xué)教育中開展職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，把新生入學(xué)教育與職業(yè)素質(zhì)教育有機結(jié)合起來。活動著重開發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的非智力素質(zhì)，如主動、守時、溝通、合作、負責、危機意識等最基本的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生建立成才的目標，提高學(xué)生的職場商數(shù)，為成功就業(yè)播下種子。

二、開展“大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計”活動，夯實就業(yè)基礎(chǔ) 學(xué)校從新生入學(xué)開始就開展“大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計”活動，學(xué)生每學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下認真填寫《學(xué)業(yè)生涯設(shè)計手冊》。通過引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己、認識自己所學(xué)的專業(yè)、了解未來可能從事的職業(yè)，從而盡早確定目標，明確學(xué)習方向，規(guī)劃好自己的課內(nèi)課外的學(xué)習和活動，充分利用好大學(xué)時光，夯實基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，為成功就業(yè)做好準備。

三、開展“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，提高認知能力 為了幫助學(xué)生明確目標，使自己有足夠的能力去應(yīng)對未來。我校從2001年開始對學(xué)生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并從2006年開始組織“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”大賽，到今年已組織了四屆，共有1萬5千多人次參加過比賽活動，在廣東省第3、4屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，我校共選送了6名學(xué)生參賽，共有3名學(xué)生獲得十佳職業(yè)規(guī)劃之星，1 人獲得優(yōu)勝獎，1人獲得激勵獎；在廣東省第5屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，我校選送的2名學(xué)生都獲得十佳職業(yè)規(guī)劃之星，其中1名學(xué)生獲得高職高專組總冠軍。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”活動，主要由班主任、輔導(dǎo)員以及就業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)并幫助實施，同時通過邀請企業(yè)成功人士為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)航，并通過廣東輕工行業(yè)領(lǐng)軍人物論壇、成功企業(yè)家演繹精彩職業(yè)人生、校友報告會、杰出人物訪談、專業(yè)風采show、face to face（與企業(yè)家面對面）等活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己、認識自己所學(xué)的專業(yè)、了解未來可能從事的職業(yè)，從而盡早確定目標，制訂一份可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，為成功就業(yè)做好準備?！按髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”比賽，對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的普及、對提高大學(xué)生對自我、社會、企業(yè)和職業(yè)的認知起著重要的作用。

四、“家、校、企”聯(lián)動，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

“工作要穩(wěn)定、高薪、舒服，要留大城市”，這是大部分畢業(yè)生和其家長根深蒂固的觀念，這是影響就業(yè)的最大障礙?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，為此，我校采取家校企聯(lián)動，一方面通過給家長通報目前的就業(yè)形勢、其子女就業(yè)的優(yōu)劣勢等情況，引導(dǎo)家長先降低心理預(yù)期；另一方面，學(xué)校加強第一課堂滲透式職業(yè)觀念教育，試行通過評選良師益友活動，促進所有的教學(xué)過程都滲入職業(yè)觀念的教育，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)態(tài)度和調(diào)整就業(yè)期望起到了較好的作用。同時學(xué)校還加強就業(yè)形勢的宣傳，不僅在就業(yè)指導(dǎo)課上講，各畢業(yè)生班還組織了由就業(yè)工作副主任親自主講的主題班會以及校友座談會。針對學(xué)生不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)尤其是村鎮(zhèn)工作的情況，我們專門組織學(xué)生代表走訪一些落戶在村鎮(zhèn)的企業(yè)和行業(yè)協(xié)會、與企業(yè)合作舉辦“走進企業(yè) 體驗職場”活動，讓學(xué)生通過實地考察、聽取來自企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、企業(yè)對年輕大學(xué)生的職業(yè)態(tài)度評價和期望等，使學(xué)生及時調(diào)整自己的心態(tài)，并通過學(xué)生代表向其他同學(xué)作宣傳引導(dǎo)。通過各種方式的教育引導(dǎo)，使學(xué)生能保持積極主動的良好心態(tài)。

五、推進職業(yè)指導(dǎo)課程改革，促進學(xué)生職業(yè)發(fā)展

全程的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)注重理論教學(xué)與實踐緊密結(jié)合，由課內(nèi)向課外延伸，強調(diào)學(xué)生自主探索，提高了教學(xué)效果。

我校就業(yè)指導(dǎo)課程從2001年開始列入教學(xué)計劃后，通過幾年的不斷實踐、總結(jié)和改進，已取得了較好的教學(xué)效果，對畢業(yè)生的問卷調(diào)查結(jié)果顯示有近70％學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)課程表示滿意。課程從一年級到三年級，實行全程的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育。2006年課程由原來的“就業(yè)指導(dǎo)”更名為“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”，課程實現(xiàn)了從原來關(guān)注提高學(xué)生就業(yè)率向關(guān)注學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)質(zhì)量的過渡。

課程建設(shè)走出了固有的理論教學(xué)的思維模式，強調(diào)學(xué)生在實踐中自主探索的理念。通過課堂教學(xué)與社會實踐、課內(nèi)教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式實現(xiàn)全程的就業(yè)教育理念。課堂（內(nèi)）教學(xué)以案例教學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本職業(yè)發(fā)展理論的同時學(xué)會及時更新觀念，學(xué)會選擇與決策。社會實踐以職業(yè)生涯目標人物訪談、用人單位需求情況及人才標準調(diào)查（這兩個調(diào)查都是課程的作業(yè)要求，每個學(xué)生都必須要做，在調(diào)查的基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報告和組織分享會）、學(xué)業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)生涯設(shè)計大賽等活動為主，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動積極探索自己的職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀，找出自己與社會的差距，并找到縮短差距的辦法，同時付諸行動，使大學(xué)生活充實而有意義。同時培養(yǎng)主動學(xué)習的意識，自覺培養(yǎng)就業(yè)競爭力，為順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。課外活動主要以五個板塊（走進職場、職場應(yīng)變、職業(yè)發(fā)展、自我保護、邁向成功）的就業(yè)輔導(dǎo)系列活動為主軸，輔以校友沙龍、就業(yè)征文、就業(yè)演講等活動，通過相互交流和分享，使學(xué)生對未來有了更加明確的方向，老師根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進行職業(yè)導(dǎo)航，助推學(xué)生職業(yè)成功。

由于課程采取了多種形式相結(jié)合的方式進行，教學(xué)效果明顯。不僅學(xué)生普遍認為收獲匪淺，老師也普遍認為這門課程對幫助學(xué)生明確學(xué)習目標，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的意識起了很重要的作用。

人民日報、廣東衛(wèi)視、廣州電視臺等媒體分別以 “找準定位易謀職位 高職高專輕松就業(yè)”；“校企合作，雙贏共進”；“高職畢業(yè)生繼續(xù)走俏”為專題進行了報道。

六、逐步加強創(chuàng)業(yè)教育，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識

學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，一直以來，學(xué)校都提倡大創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和創(chuàng)新意識，即在條件不允許的情況下，先在本職崗位上發(fā)展自己的內(nèi)職業(yè)生涯，積累創(chuàng)業(yè)資本，在崗位上建功立業(yè)。目前學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育主要有幾種形式：

1、課程教學(xué)。學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)的選修課程，2009年學(xué)校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程里加入了2個學(xué)時的創(chuàng)業(yè)教育。

2、創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)沙龍。學(xué)校邀請創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)政策專家通過講座的形式為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，解答創(chuàng)業(yè)疑問；還邀請正在創(chuàng)業(yè)的校友通過沙龍的方式與在校學(xué)生進行交流，分享創(chuàng)業(yè)的苦辣酸甜。

3、創(chuàng)業(yè)大賽。學(xué)校舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，通過大賽普及創(chuàng)業(yè)基本知識，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識。

4、跳蚤市場。這是一個周末的學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗市場，為學(xué)生提供一個小資本創(chuàng)業(yè)體驗平臺。

學(xué)校在開展創(chuàng)業(yè)教育過程中還面臨一些困難和問題，如：創(chuàng)業(yè)教育理論教學(xué)多，實踐教學(xué)少；缺少有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的老師等。這些都較大的約束了學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的進一步開展。針對這些問題，學(xué)校一方面積極聯(lián)系創(chuàng)業(yè)企業(yè)家，邀請他們加入學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育，加快創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)。另一方面學(xué)校也努力打造學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐平臺。學(xué)校設(shè)計學(xué)院的創(chuàng)意工廠已經(jīng)基本完成規(guī)劃建設(shè)，由老師帶著學(xué)生做設(shè)計項目，通過做項目提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力；學(xué)校思想政治演練中心的二期工程——就業(yè)創(chuàng)業(yè)研練中心也進入建設(shè)期，建設(shè)完成后將為學(xué)生提供模擬的就業(yè)創(chuàng)業(yè)研練環(huán)境。

歸根到底，造成大學(xué)生就業(yè)難的原因除了全球性金融危機的影響，社會對勞動力需求速度不及勞動力增長速度、高校專業(yè)設(shè)置與市場脫節(jié)、用人單位不愿意承擔勞動力再生產(chǎn)的責任等因素外，家長期望過高，大學(xué)生擇業(yè)定位不準、擇業(yè)觀出現(xiàn)偏差，也是造成就業(yè)難的原因。所以我們高校應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識入手，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校不僅僅是學(xué)到專業(yè)知識，讓高校的職能不僅僅停留在教書育人，而更大程度上，是要讓學(xué)生走出校門后，能迅速融入社會，迅速讓其所學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樗?。我也曾?jīng)跟一些學(xué)生探討過畢業(yè)后先擇業(yè)還是先就業(yè)的問題，大部分學(xué)生都表示現(xiàn)在工作難找，要先就業(yè)再擇業(yè)，看著他們充滿朝氣、充滿信心的臉，我相信，他們的選擇絕不是迫于形勢的無奈之擇，而是由一種早已培養(yǎng)成的良好的就業(yè)意識促成的。也許，這就是青春與夢想的價值。然而，不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹？我希望學(xué)生們在畢業(yè)之后，在步入社會之后，在碰到困難之后，依然能有如今天這般的自信風采，愿他們在政府和社會各界搭建的創(chuàng)業(yè)舞臺上，克服等、靠、要的思想，自強不息，勇于拼搏，在布滿荊棘的創(chuàng)業(yè)路上踏出一條條的寬敞明亮的大道來！

第二篇：創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？

時勢造英雄，現(xiàn)代化進步影響著一代又一代人，同時，一批又一批人面臨失業(yè)，這一批人里面不乏大學(xué)生的身影，于是一個新的名詞誕生了，那就是創(chuàng)業(yè)；現(xiàn)在大學(xué)生隊伍中出現(xiàn)很多生意人，在傳統(tǒng)觀念看來，這一批人從事著與他們學(xué)生身份截然不同的工作，如：大學(xué)生賣菜，大學(xué)生推銷。

在改革開放初期，“大學(xué)生”是一個令人興奮的字眼，擁有大學(xué)生身份就意味著衣食無憂，然而時代變化，在如今這個獨特的社會背景下，大學(xué)生不再是一個稀罕的身份，因為每個人都可以上大學(xué)，談到大學(xué)生，我不由得想到一個詞語：“專業(yè)”，我們上了大學(xué)，都有自己的專業(yè)課，那么什么是專業(yè)？我想說我們專注做的事情就叫做專業(yè)，我們可以去做的更好的事情就叫做專業(yè)。當今形勢下，大學(xué)生出路何在？或許你還在猶豫你的專業(yè)是否熱門；或許你在準備英語四六級考試而狂背單詞；或許你沉浸在自己的小世界里，不能自拔?？墒?，你的這些行為會帶給你什么，有什么意義？你是否仔細考慮過？或者，你抱怨自己的學(xué)校有多么多么不好，自己獲得的學(xué)歷如何如何低，但是你覺得這些是否重要？學(xué)歷不代表能力，企業(yè)單位用人的標準并不是學(xué)歷，而是能力，記得某個企業(yè)家說過：“沒有能力的大學(xué)生，我們才會看他的學(xué)歷”。

中國教育面臨的難題就是人口與就業(yè)壓力，這是中國現(xiàn)狀，我們沒有把握去均衡這種壓力，我們能做的就是自主就業(yè)，或者自主創(chuàng)業(yè)，面對即將而來的職業(yè)生涯，你是否有足夠的勇氣面對？我們上大學(xué)的目的只有一個，那就是找到一份屬于自己的工作，不管你為自己打工，還是給別人打工。但是，你覺得自己用什么去說服企業(yè)從而得到屬于自己心中的那份工作？用學(xué)歷？當然可以。但是，如果你屬于那種高學(xué)歷，低能力類型的學(xué)生，不注重后期學(xué)習，很快就會被企業(yè)淘汰掉，原因很簡單，沒有哪個企業(yè)愿意用金錢雇一個不會做事的家伙。企業(yè)家是以利益為中心的，他們需要你創(chuàng)造的價值，并非你在哪里畢業(yè)的證據(jù)。

當然，生活中不乏這一類人，既沒有能力，也沒有學(xué)歷。那么這一類人應(yīng)該如何就業(yè)？我只想說，找不到生活的重心，這一類人永遠都像風中的塵埃———漂浮不定。曾經(jīng)，我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習，現(xiàn)如今，如果我們擁有這樣的機會，我們應(yīng)該暗暗慶幸，因為我們不斷接受新的價值觀，新的概念，思想不斷成熟，不斷堅定。也能增加自己對事物是非的判斷能力，那么我們不應(yīng)該做一個學(xué)習型的人嗎？就業(yè)問題，我們對它做一個深度解析，最底層就是利益。利益是金錢的藝術(shù)，是商業(yè)產(chǎn)生的必然結(jié)果。如果你是一個正在為就業(yè)而糾結(jié)的大學(xué)生，而你正在閱讀這篇文章，那我告訴你，讀懂一個字：“商”，精通商業(yè)的藝術(shù)，你不會為創(chuàng)業(yè)發(fā)愁，如果你明白一點點，那你離成功不遠，什么又是所謂的成功？呵呵，成功就是成功，沒有衡量標準。沒有一只麻雀可以變成鳳凰，因為麻雀只是麻雀，思維模式的定勢是人最可怕的死角，如果你是理科生，或許你應(yīng)該看看文科的書籍；無所謂專業(yè)，不在乎學(xué)歷，沒有社會地位，你能有的唯一就是做與不做的態(tài)度；大學(xué)世界里有兩種癌癥，一種是被感情糾結(jié)的癌癥，還有一種是被墮落校園文化渲染的癌癥，正如一群太監(jiān)指著一個正常人說：你怎么和我們不一樣？，讓我們把你變正常吧！于是那個正常人變得不正常。

這個混亂的校園小社會里擁有自己的獨立思考是很重要的，沒有一點獨立的思想，你不配談工作，即使是做一個自由打工者。有些東西，我們不需要說，只需要做，只有做過才知道它的意義何在。構(gòu)想美好，詞匯華麗，書法龍飛鳳舞，始終是紙上談兵。

我們唯一要做的就是提升自己的能力，不是嗎？

第三篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

自我認知測試結(jié)果崗位適應(yīng)性分析

我的氣質(zhì)測評結(jié)果為：多血質(zhì)

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：適合做社交性、文藝性、多樣化、要求反應(yīng)敏捷且均衡的工作

如外交人員、管理人員、駕駛員、醫(yī)生、律師、運動員、新聞記者、冒險家、服務(wù)員、偵察員、警察、演員等

我的MBTI職業(yè)性格測評結(jié)果為：有愛心、有責任心、合作 熱情

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：· 零售經(jīng)理商場銷售人員

· 娛樂、餐飲業(yè)客戶經(jīng)理· 房地產(chǎn)銷售人員· 汽車銷售人員· 市場營銷人員

我的霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果為：SRC

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：SRC行政管理人員SCR理論家SCR營業(yè)員RCS工程技術(shù)制圖人員CRS汽車機械師

我的職業(yè)能力測評結(jié)果為：察覺細節(jié)能力、動手能力、數(shù)理能力

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：行政秘書或經(jīng)理助理股票和經(jīng)商

我的職業(yè)價格觀測評結(jié)果為： 最高：經(jīng)濟報酬成就感人際關(guān)系最低：變異性美感管理

根據(jù)測試結(jié)果，適宜我的工作崗位為：證卷生意人

第四篇：就業(yè) 不如 創(chuàng)業(yè)

很多朋友還在為找工作迷茫，那什么是就業(yè)呢？

最好的就業(yè)方式就是自己創(chuàng)業(yè)。以最小的付出，贏取最大的收獲,才是最有效的創(chuàng)業(yè)方法。也許有人說，自己創(chuàng)業(yè)難啊，一沒錢，二沒勢，又不認識什么人，做生意沒人帶。那么現(xiàn)在機會來了。

我們要感謝現(xiàn)在所處的這個社會，有了網(wǎng)絡(luò)，你只需要少量的投資，那么你的創(chuàng)業(yè)之路就可以開始了。

現(xiàn)實生活中你只要少買一件衣服，少幾次飯局，少幾次聚會，少幾次玩樂，便可以完全只憑自己的力量積攢出第一筆創(chuàng)業(yè)資金?；蛟S這小小的投資最終完全改變你人生的軌跡也不足為奇！

上帝給每個人一雙手,有的人賺取了無盡的財富；有的人卻只收獲虛度的光陰。

機會是靠自己去爭取的：

在淘寶開店是個最佳的創(chuàng)業(yè)方式。新手？這些都不是問題，心態(tài)最重要，誰開始做的時候不是新手?`

機會就在眼前，讓自己的人生更有意義。不要每天都在觀望中度過，電子商務(wù)你現(xiàn)在不做，5年以后你會后悔。

新手開店建議從虛擬做起。首先明確一下，做虛擬充值利潤是很低的，靠充值賺大錢不現(xiàn)實，賺信譽到是可以的。開充值店要想賺錢，主要是通過發(fā)展代理商，你給別人授權(quán)一個終身版的就有250的提成，可想而知10套就是2500塊錢。像做得好的賣家平均每天都能賣出一套軟件

主要掌握方法賣軟件賺錢 關(guān)鍵是找上家，有的上家愿意分享經(jīng)驗，有的上家就是把軟件賣給你之后就不管了。

個人認為目前所有充值軟件里面<第五代>軟件的優(yōu)勢還是蠻大的，現(xiàn)在除了全面支持淘寶，拍拍，百度有啊外，另外還新增淘寶網(wǎng)自動充值離線托管服務(wù)，如果你只是想做一下話費充值，平時賺點外塊那還可以，但如果想把它當作事業(yè)來做，主要賺錢的還是靠發(fā)展代理，只要用心去做相信你也可以踏入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的高收入行列。

不論干什么事情都有成敗之分，只要你有一顆誠志的心，踏踏實實的做好你選擇的事，用真誠和服務(wù)來對待每一個客戶.

第五篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)

2011年，天津市各級團組織服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的思路是：以黨的十七屆五中全會精神、市委九屆九次全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照市委“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”活動的總體要求，以健全服務(wù)陣地、深化工作項目、創(chuàng)新工作機制、完善服務(wù)體系為重點，推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會化、系統(tǒng)化、市場化、規(guī)范化，不斷提升工作水平，促進工作創(chuàng)新，增強工作實效。年內(nèi)，全市各級團組織培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人，培訓(xùn)就業(yè)青年5萬人，幫助青年創(chuàng)業(yè)融資6億元，創(chuàng)建300個青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，幫助8萬名青年實現(xiàn)就業(yè)。

一、加大青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)載體建設(shè)力度，實現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作整體聯(lián)動

繼續(xù)著力推進各級各類服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)陣地建設(shè)，進一步明確各類陣地職能，充分發(fā)揮各級陣地作用，推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作不斷深化。

1、推動青年創(chuàng)業(yè)中心整體布局。各級團組織要繼續(xù)積極爭取各級黨委、政府及相關(guān)部門的支持，在完善有農(nóng)業(yè)區(qū)縣青年創(chuàng)業(yè)中心功能的同時，大力推進濱海新區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，全面推動市內(nèi)六區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，實現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)機構(gòu)全覆蓋。各級團組織要堅持公益性、服務(wù)性、社會性原則，在繼續(xù)推動團內(nèi)自建、團企共建、團校共建、團企校共建模式的基礎(chǔ)上，積極探索團政合建、團團聯(lián)建等模式，不斷積累創(chuàng)辦經(jīng)驗，在青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)上各具特色。團市委將繼續(xù)加大推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)各類服務(wù)機構(gòu)建設(shè)力度，完善覆蓋市、區(qū)縣、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)（大專院校）三級的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，力爭實現(xiàn)全市各區(qū)縣級青年創(chuàng)業(yè)中心全覆蓋，形成市、區(qū)縣、大專院校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)多級聯(lián)動，扎扎實實地開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目扶持、職業(yè)介紹、金融服務(wù)等具體有形的工作項目，并創(chuàng)建項目采集推介平臺、人崗信息互動平臺、創(chuàng)業(yè)就業(yè)后援平臺等信息共享平臺，全面、高效的為廣大青年提供全方位的服務(wù)。

2、發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)孵化基地功能。各級團組織要下大力量打造具有地方特色的青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)。結(jié)合區(qū)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展重點，根據(jù)本地的資源和條件，培育青年創(chuàng)業(yè)龍頭企業(yè)，并依托青年創(chuàng)業(yè)孵化基地實施全程服務(wù)，提高孵化基地工作的針對性和實效性，年內(nèi)力爭創(chuàng)辦孵化基地達到30個，創(chuàng)業(yè)園區(qū)15個。要全面加強對已建青年創(chuàng)業(yè)廣場、青年創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理，著力解決工作項目不多、自轉(zhuǎn)能力不強和聯(lián)動性不足等方面存在的問題。積極完善孵化基地與青年創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)動配合等機制，在全團形成合力。加大創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)力度，繼續(xù)在房租、物業(yè)、水電等方面實施減免。努力落實稅費、貸款等方面的相關(guān)優(yōu)惠政策，最大限度減少青年的創(chuàng)業(yè)成本，降低創(chuàng)業(yè)風險。積極為創(chuàng)業(yè)青年提供市場、金融、法律、人力資源、培訓(xùn)等方面的服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)青年打造一個廣闊的發(fā)展平臺。

3、強化青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地管理。發(fā)揮團組織的聯(lián)結(jié)優(yōu)勢，在遵循市場經(jīng)濟規(guī)則、體現(xiàn)社會公益的基礎(chǔ)上，廣泛動員企事業(yè)單位建立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”。各級團組織要依托青年聯(lián)合會、青年企業(yè)家協(xié)會、青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家協(xié)會等組織的成員企業(yè)，新建一批青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，逐步擴大基地的規(guī)模和數(shù)量，積極組織青年上崗見習，幫助青年提高社會性技能，滿足各類青年的實際需要，為企事業(yè)用人單位搭建平臺。今年完成1000個

青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地的建設(shè)任務(wù)，吸納就業(yè)上崗青年10000人。全面落實《共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，加強現(xiàn)有青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地的規(guī)范化、制度化建設(shè)，不斷提升基地的工作水平，切實發(fā)揮基地自身作用。利用團中央臺賬系統(tǒng)，建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地資源共享平臺，提供崗位選擇，區(qū)域選擇，增強見習基地與見習人員之間的互動，形成雙向選擇機制，提高見習崗位對接成功率，降低崗位空置率。同時，落實相關(guān)政策規(guī)定，對參加試訓(xùn)的單位和個人給予補貼。

二、抓好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項目落實，促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作扎實推進。

青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項目是青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要載體，各級團組織要下大力氣抓好工作項目的落實。要本著深化、完善、提高的原則，結(jié)合本地區(qū)本單位實際，鞏固傳統(tǒng)項目，發(fā)展創(chuàng)新項目。要把工作項目做大、做強、做細、做實，確保服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實效。

4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度。大力開展SYB、KAB等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校及相關(guān)組織向社會征集有志創(chuàng)業(yè)青年與團組織層層推薦青年培訓(xùn)相結(jié)合的方式，推薦青年參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的廣度與深度。在各級人力資源和社會保障部門的支持下，不斷延伸創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作手臂，開辟新的培訓(xùn)渠道，廣泛動員和組織廣大青年參加，使有創(chuàng)業(yè)意愿的青年和大學(xué)生掌握企業(yè)構(gòu)思、市場評估、人員組織、企業(yè)生存等方面的基本知識。市內(nèi)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人，為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)做好基礎(chǔ)準備。

5、強化職業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)全市經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和社會對勞動力的需求，加強青年的技能培訓(xùn)，各級團組織培訓(xùn)青年5萬人。大力開展“訂單式”、“定向式”培訓(xùn)。根據(jù)勞動力供求關(guān)系，積極開展專項培訓(xùn)，提高培訓(xùn)青年就業(yè)的競爭能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，形成“市場引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進就業(yè)”的良性循環(huán)。鼓勵各級團組織因地制宜，根據(jù)城鄉(xiāng)青年的不同需求，開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，并形成自己的特色。同時積極爭取人力資源和社會保障部門的支持，大力推行國家職業(yè)資格證書制度，加強職業(yè)技能鑒定，做到培訓(xùn)與需求相結(jié)合，技能與崗位相對應(yīng)，提高青年的職業(yè)技能水平和崗位適應(yīng)能力。

6、抓好創(chuàng)業(yè)項目展示推廣。建立項目采集推介平臺，按照創(chuàng)業(yè)項目類型進行分類，聘請專家對項目進行可行性分析，從中選出優(yōu)秀項目。進一步充實“天津青年創(chuàng)業(yè)項目庫”，與政府相關(guān)部門進行對接，實現(xiàn)資源共享。按照項目類型實施分級管理，實現(xiàn)收集、儲備、推介和實施一體化，通過項目采集推介平臺，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)手段，為不同需求的創(chuàng)業(yè)青年結(jié)合自身優(yōu)勢選擇相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)項目，增強項目推介的針對性，提高創(chuàng)業(yè)項目的成活率。

7、重點扶持科技型中小企業(yè)發(fā)展。各級團組織要把支持科技創(chuàng)新型中小企業(yè)的發(fā)展，作為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重點工作納入總體規(guī)劃，努力尋求該類企業(yè)在融資、人才、技術(shù)及市場等多方面難題的破解方法，滿足科技創(chuàng)新型中小企業(yè)的成長需求。聯(lián)合科委等部門開展青年科技創(chuàng)業(yè)大講堂活動，編制《青年科技型中小企業(yè)培訓(xùn)手冊》。團組織要結(jié)合自身優(yōu)勢和科技型中小企業(yè)發(fā)展特點，聯(lián)合相關(guān)政府部門，有針對性地制定和出臺扶持政策，落實具

體扶持措施。組織各種形式的幫扶小組，對青年創(chuàng)辦的科技型中小企業(yè)提供全程服務(wù)，幫助他們做大做強。

8、深化青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)。發(fā)揮“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會”的作用，擴大募集資金渠道。在天津銀行“青易貸”、郵政儲蓄“好借好還”等項目的基礎(chǔ)上，開展與農(nóng)行、農(nóng)商行等更多專業(yè)金融機構(gòu)的合作，為有發(fā)展?jié)摿?、具備一定條件的青年創(chuàng)業(yè)項目爭取資金支持。發(fā)揮濱海龍達青年創(chuàng)業(yè)小額貸款公司、天津青年大明科創(chuàng)小額貸款公司、天津中企達青年創(chuàng)業(yè)擔保公司、天津青年易生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資基金的作用，成立青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)中心，整合金融資源，更有效地為青年提供創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。

三、深入開展各項主題活動，激勵更多青年投身創(chuàng)業(yè)。

深入扎實地開展豐富多彩的主題活動，不斷創(chuàng)新活動形式，充實活動內(nèi)容，完善激勵機制，通過深入開展各種形式的主題活動，引導(dǎo)青年的創(chuàng)業(yè)意愿，培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)能力，完善青年的創(chuàng)業(yè)條件。

9、開展“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大比武”活動。根據(jù)團中央臺賬系統(tǒng)及天津市共青團信息平臺，針對市內(nèi)六區(qū)、環(huán)城區(qū)縣、農(nóng)業(yè)區(qū)縣及濱海新區(qū)制定各自的指標計劃，定期召開工作會對就業(yè)創(chuàng)業(yè)增長較快的區(qū)縣進行表彰，分享工作經(jīng)驗。研究出臺區(qū)縣創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作量化考核方案，作為年底評優(yōu)依據(jù)。

10、開展青年科技創(chuàng)業(yè)大賽。開展以“創(chuàng)業(yè)情，天津夢”為主題的首屆天津市青年科技創(chuàng)業(yè)大賽，在全市以及環(huán)渤海地區(qū)征集、遴選一批具有發(fā)展?jié)摿Φ目萍夹蛣?chuàng)業(yè)項目，進行跟蹤服務(wù)，獲獎項目可獲得無息貸款支持。讓創(chuàng)業(yè)者了解天津的創(chuàng)業(yè)氛圍，吸引更多的青年在天津?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

11、深入開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂活動。重點在高校開展對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，抓住學(xué)生剛進校園和即將畢業(yè)兩個重要時段，做好學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)導(dǎo)航。以“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂”、“我的青春故事”——優(yōu)秀中職畢業(yè)生報告會等活動為抓手，組織專家學(xué)者、企業(yè)界人士及校友進校園開展專題講座，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)理想。

12、開展“創(chuàng)業(yè)對對碰”活動。在創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)中挑選一批具有代表性的企業(yè)家與參加SYB、KAB等培訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員結(jié)成對子，一對一的幫扶，企業(yè)可以為學(xué)員提供實習崗位，幫助學(xué)員熟悉公司業(yè)務(wù)流程，走向成功的自主創(chuàng)業(yè)之路。

四、進一步完善青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機制，有序推進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

各級團組織要從內(nèi)部和外部兩個方面不斷加強青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機制建設(shè)，理順各種關(guān)系，抓好機制運行，不斷提高機制的運轉(zhuǎn)效率，促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作局部有新突破，整體上新臺階。

13、完善政策運行機制。及時與勞動、科委、農(nóng)委等相關(guān)部門溝通，全面了解、掌握最新的優(yōu)惠政策，最大限度地惠及廣大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)青年。同時努力協(xié)調(diào)、積極爭取政府相關(guān)部門對青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的扶持，重點抓好各項政策的宣傳落實。建立服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策庫，編輯文件匯編，發(fā)放到相關(guān)單位，強化政策實施機制，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供強有力的政策保障。

14、完善合作運行機制。全面加強與勞動保障、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)、教育、財政、稅務(wù)、物價、工商、金融等部門的協(xié)調(diào)配合，共同研究制定和實施促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢、聯(lián)結(jié)優(yōu)勢，共同做好創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作。各級團組織要以優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、完善落實創(chuàng)業(yè)政策為重點，依托政府相關(guān)部門，共同提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果、創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)初始成功率、創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定率、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)率，真正形成合力，實現(xiàn)全面推進。

15、完善實體運行機制。青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心的實體組件要實現(xiàn)有穩(wěn)定的工作人員、有專業(yè)的管理辦法、有正規(guī)的服務(wù)途徑，以提供社會公益服務(wù)為宗旨，嚴格遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，嚴格履行相關(guān)程序，嚴格按照市場規(guī)則辦事，杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生，自覺維護共青團的良好形象。正確處理好團組織與創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心實體的關(guān)系，加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加強對工作人員的教育培訓(xùn)，確保實體規(guī)范、高效運轉(zhuǎn)。

16、完善載體運行機制。注重媒體手段的運用，特別是新媒體已經(jīng)成為影響青年思想意識形成的重要途徑，利用媒體傳播思想可以擴大對青年的覆蓋面、放大影響力。運用新載體如手機短信群發(fā)、手機報、專題網(wǎng)站、專屬BBS、專題博客等結(jié)合傳統(tǒng)載體如各級電視臺、廣播站、報刊雜志等開設(shè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專欄節(jié)目。注重文化傳播的運用，通過創(chuàng)作青年創(chuàng)業(yè)歌曲、創(chuàng)業(yè)MV大賽、制作創(chuàng)業(yè)活動宣傳畫冊、發(fā)布公益廣告等形式，營造鼓勵青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好輿論氛圍。

17、完善信息運行機制。建立天津市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息平臺，下設(shè)天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地臺賬系統(tǒng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息庫、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇，安排專人負責系統(tǒng)維護，數(shù)據(jù)更新。利用信息化手段進行見習基地與見習人員對接、完成見習工作監(jiān)督、見習人員維權(quán)、見習人員法律幫扶等活動，推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會化、市場化、規(guī)范化、法制化發(fā)展。