第一篇：《中小學生守則》有感[定稿]

《中小學生守則》心得體會

當炎熱的夏天退去，迎來了涼爽的秋天，我們迎來了開學季。我懷揣著對初中生活的向往，來到了嶄新的 中學。校長和老師為了讓我們健康快樂的成長，讓我們閱讀了《中小學生守則》，閱讀后，我深受感觸。

看了《中小學生守則》后，我認為我們應該首先做到孝順。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“百善孝為先。”千百年來流傳著許多關于孝順的故事，特別是“二十四孝”的故事流傳最為廣泛。什么《戲彩娛親》，《鹿乳奉親》，《百里負米》，《嚙指痛心》，《蘆衣順母》......數(shù)不勝數(shù)。可見從古代開始孝都是多么的重要。可是在當今社會依然有人不孝順。“羊知跪乳之恩。”連動物都有孝之心，而我們呢？

另外還要誠實守信。如何做到誠實守信呢？《中小學生守則》上 寫到過：誠實守信，禮貌待人。不能口是心非，要說到做到，言而守信。承諾了別人的事要做到，做到言行一致。不欺騙別人，不撒謊，考試不作弊，同學之間以誠相待等。誠實守信是我們的傳統(tǒng)美德，每個人都應該做到。孔子說：“人而無信，不知其可也。”民間說：“一言既出，駟馬難追。”都可見誠信的重要性。我們承載著祖國的未來的希望，肩負著繁榮中華的責任。《中小學生守則》給我們立了一個界限，一個準則。梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”所以，我們要從我做起，遵照它，做到它，做好它。做一個自立、自強、自尊、自愛的二十一世紀的接班人！

第二篇：中小學生守則為開學第一課

重慶學生春季開學第一課將圍繞新版《中小學生守則》展開，學生與老師一起學習守則，貫徹落實《守則》的引導作用。

24日開學當日，將為全市500余萬中小學生獻上“大禮包”——今年的開學第一課將圍繞《中小學生守則》(以下簡稱《守則》)展開學習，授課風格更為有趣多元，而《守則》也將融入師生和家長的生活學習中去。

《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。

《守則》補充了更接地氣的具體行為規(guī)范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環(huán)保生活等。

根據(jù)市教委下發(fā)的《關于進一步貫徹落實中小學生守則(2015修訂)的通知》，全市各中小學將進一步修訂完善校規(guī)、班規(guī)等建立與《守則》相一致的制度規(guī)范，同時，老師也需學習內化《守則》，做出表率，家長可用《守則》為契機，制定家庭公約，培育良好家風。

市教委方面表示，貫徹落實《守則》對引導中小學生提高思想道德素養(yǎng)，扣好人生第一顆扣子具有深遠意義，為學生終生成功發(fā)展奠定了堅實的基礎。

此外，市教委也于今日下發(fā)了《關于做好教育管理干部和教研人員深入教育教學一線工作的通知》，要求市級教研科研機構每年要選擇20所以上有代表性的農村學校、薄弱學校開展集體教學視導，組織送課下鄉(xiāng)、專題講座、課堂點評等活動，幫助農村學校、薄弱學校提高教育教學質量。

區(qū)縣教研機構則要對轄區(qū)內的薄弱學校逐一開展教學視導，從備課、上課、作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)入手，幫助學校解決課程改革、教學改革中遇到的具體困難和問題，指導學校開展多層面、多樣化的校本教研活動，幫助學校提高教育教學質量，努力辦成“百姓身邊好學校”，推動義務教育均衡發(fā)展。

以上是‘重慶學生春季開學第一課將圍繞新版《中小學生守則》展開’的內容，更多最新的教育資訊發(fā)布在這里，歡迎大家來查閱。

第三篇：觀中小學生安全教育有感

觀中小學生安全教育有感

周六上午，我觀看了廣東公共頻道播出的《中小學生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時，我們應如何應急避險，學會自救與助人是我們必修的功課。

當發(fā)生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的墻角。

在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，千萬不要跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命。

當發(fā)生火災時，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警，盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。

通過對這些知識的了解，我也知道了人的生命只有一次。花謝了可以再開，春去了可以再來，而我們的生命無法輪回！希望同學們都能夠重視和學習安全知識，因為多學一次安全知識，平時多進行安全知識的演練，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。

第四篇：觀中小學生安全教育有感

觀中小學生安全教育有感

今天下午，我和我爸爸來到了老師給我們的電影票上所寫的地址聽講座，題目是《小學生安全教育》。

這里人山人海、水泄不通，我和爸爸找了個位置坐下。首先觀看了有關小學生安全事故的幾個案例。慕老師給我們講：安全是不要做危險的事，如玩火、玩電、玩不應該玩的東西，不然會導致煤氣爆炸、火災和觸電等。作為小學生，這些東西是不應該摸的，我們要經過媽媽、爸爸的同意和說明這個東西怎么玩、怎么用，這樣我們才能避免危險。過馬路一定要走斑馬線和遵守交通規(guī)則，在學校不拿小刀和鋒利的東西與同學們嬉戲。不到危險的地方玩耍和游泳。同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的啟發(fā)和幫助。

最后，慕老師又給我們演示了記單詞的準確方法——聯(lián)想記憶法；想、找、拼，并在熱烈的掌聲中結束了這次講座。

第五篇：中小學生安全和 傳染病有感

中小學生安全和傳染病有感

溧水區(qū)實驗小學六年級八班

虞陽

在這個講座中，我們聽到了三個話題，1，地震時我們有哪些避險措施。2，了解傳染病，如何預防傳染病。3，火災發(fā)生時，我們如何預防。

我們先 來了解一下地震。地震是一種地殼運動所產生的，但地震發(fā)生時，我們只有正確的逃跑方式才能使自己不受到危害。我們在地震時我們要冷靜，不能慌張，這樣我們才能安全的離開。地震時，我們不能跳樓，如果，地震發(fā)生在學校，我們就要聽從老師的指揮，安全的逃離。地震后我們不能往返教室，因為地震后還有余震，如果脫離時不及時的話，我們可以用書包擋在頭上。如果地震了，我就知道如何自救了。

春季，在這個美好的季節(jié)，往往是傳染病的突發(fā)季節(jié)。傳染病分很多種，有：水痘，腮腺炎等。他們的癥狀有:發(fā)熱，頭痛，流鼻涕，干嘔等。這些我們是可以避免的!我們只要配合學校做體檢，堅持鍛煉，盡量避免人群多的地方，天冷隨時加衣服。這樣，我們就可以有效避免了。

火，是我們生活中必不可少的物品，但又因為我們的使用不當，引起了火災。當火災發(fā)生時，我們應該用干粉滅火器，電視機著火了，不能將滅火器直接噴向熒光屏，以防爆炸。。。如果火勢已經很大，那更不能坐電梯，該走樓梯。

同學們，讓我們認識這一切吧!讓我們快樂成長!